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第十四讲盘查战术【选用教材】本课程选用由王平主编、中国人民公安大学出版社20XX年8月出版的《警务技能训练教程》。
【教学目的】使学生掌握盘查战术的特点和方法。
【教学对象】本教案主要针对本科专业学生。
【教学时数】2学时。
【教学方式】采用多媒体教学方式以及操作示范、模拟训练等方法。
【教学重点】盘查战术的方法【教学难点】盘查战术的特点和方法【进一步阅读文献】1、《警察查缉战术教程》，公安部政治部编，警官教育出版社1999年10月出版。
2、《警察查缉战术》，郝宏奎主编，公安大学出版社20XX年5月版。
3、《查缉技能与战术训练教程》，谢林主编，中国人民公安大学出版社20XX年4月版。
4、《警察战术谋略》，王阮龙著，公安大学出版社20XX年11月版。
[教学进程设计]（一）课堂考勤，组织教学（二）复习旧课，导入新课（三）讲授新课，模拟训练（四）本节小结、巩固新课（五）答疑解惑（六）作业布置掌握盘查战术的特点和方法（七）下课第六章盘查和搜身战术第一节盘查战术盘查是指对可能具有违法或犯罪行为的嫌疑人进行仔细盘问和对其所携带物品进行认真检查，从而发现或确认违法、犯罪行为或犯罪重大嫌疑的重要查缉措施。
一、盘查对象在公安勤务中，盘查对象是比较复杂的，尤其是嫌疑人，他可能是触犯了刑律的犯罪分子，也可能是违反了治安法规的行为人，还可能是因误会或错觉而受到牵连的群众。
警察除了对正在实施违法、犯罪行为的人执行缉捕、讯问之外，下列人员一般应列在盘查范围之内。
(一)身份可疑的人如不讲真实姓名，住址、身份不明的；身份证与本人不符的人；持几个身份证或者身份证明的人；言谈与举止或穿着与气质不相称的人等。
(二)体貌可疑的人如体貌似被通缉的犯罪分子；有意遮掩面部或进行化装改变来面目，体态可疑的人；面带疲劳困倦之意或惊恐之状的人；身可疑外伤或者身染血迹、污痕的人等。
(三)行为可疑的人(四)携带可疑物品的人(五)其他可疑人员二、盘查的基本原则盘查不能随心所欲，警察也不能凭主观臆断强制他人。
步巡盘查战术步巡盘查战术教学提纲教学科目：盘查战术教学目的：一、使学员了解对嫌疑人盘查的基本程序；二、掌握盘问检查及对一般情况的处置方法；三、提高同学们的程序、法律意识，增强战术理念和自我防范意识。
教学内容及时间划分：4课时（半天）一、理论提示（0、5课时）二、组织训练（3课时）理论提示：（一）盘查的基本概念：盘查是指人民警察依法履行职责对可能具有违法或犯罪行为的嫌疑人进行盘问和检查，以发现或确认其是否有违法、犯罪行为或具有重大犯罪嫌疑，并将其缉捕的执法过程。
（二）法律依据：1、《人民警察法》第九条规定：“为维护社会治安秩序，公安机关的人民警察对有违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场盘问、检查…………。
２、《刑事诉讼法》：第６１条，公安机关对现行犯和重大嫌疑分子，如果有下列行为之一的，可以先行拘留：（１）正在预备犯罪，实行犯罪或犯罪后及时被发觉的；（２）被害人或者在场亲眼看见的人指认他犯罪的；（３）在身边或者住处发现有犯罪证据的；（４）犯罪后企图自杀、逃跑的；（５）有毁灭、伪造证据或者有串供可能的；（６）不讲真实姓名、住址、身份不明的；（７）有流窜作案、多次作案、结伙作案重大嫌疑的。
第１１１条：进行搜查、必须向被搜查人出示搜查证，但在执行逮捕、拘留的时候，遇有紧急情况，不另用搜查证也可以进行搜查。
第１１２条：在搜查的时候，应当有被搜查人或他的家属、邻居或者其他见证人在场。
３、《城市人民警察巡逻规定》第五条：人民警察在巡逻执勤中依法行使以下权力：（１）盘查有违法嫌疑人员，检查涉嫌车辆、物品；（２）查验居民身份证；（３）对现行犯罪人员、重大犯罪嫌疑人员逃的案犯可以依法先行拘留或者采取其它强制措施。
4、《公安机关办理刑事案件程序规定》第133条：对犯罪嫌疑人执行拘传、拘留、逮捕、押解过程中，可以依法使用约束性警戒。
办理未成年人犯罪案件不得使用警戒，但确有行凶、逃跑、自杀、自伤、自残等现实危险的除外。
谈盘查战术教学训练中模拟情景设置技巧公安院校警察战术课程，按照公安部技能战术练兵目标要求，涵盖战术基础动作、盘查嫌疑人战术、车辆查控战术、抓捕嫌疑人战术、建筑物搜索战术。
基层一线勤务当中，公安民警较多接触使用的就是盘查权，因此，在日常教学训练中，盘查嫌疑人战术科目，成为公安院校教学训练的重点环节。
二、盘查战术教学训练的现实意义盘查是指人民警察在执行职务过程中，依法对违法犯罪人员进行的盘问和检查的活动。
根据《中华人民共和国人民警察法》第九条规定：“为维护社会治安秩序，公安机关的人民警察对有违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场盘问、检查。
”盘查是在严密观察、发现了可疑的基础上采取的一种警务实战战术，也是警察执法实践中难以全面、合理、正确掌握的难点、重点。
大量的案例说明，警察经常在毫无预兆的情况下，在履行盘查勤务时遭遇风险，每年因盘查失误而导致的伤亡数量十分巨大，因此，掌握好盘查战术非常重要。
三、盘查战术教学训练中模拟情景设置一般来说，盘查行动当中出现问题的情况包含以下几种：（一）针对语言不配合盘查对象，因语言不到位，法律意识不强造成现场局势失控，盘查对象从拒不配合到反抗、殴打警察。
（二）针对行为不配合盘查对象，趁民警控制不严，或对其同伙未加防范而发动突然袭击。
（三）嫌疑人已被控制，在搜身、带离时人数不占优、违反程序给其袭警脱逃创造机会。
针对上述情况，训练时有针对性设计案情、培养情况显示员，结合处置过程及学员表现适时展示情况，把握训练进程，结束后分角色评价训练过程，指出优点与不足并讨论改进方法。
情况一：语言不配合1.行为表现：盘查对象角色定位是公职人员，上班途中或忙于工作。
警察拦截后准备实施盘查，盘查对象焦躁反感，要求查验执法证件，声称耽误工作将追究警察责任。
语言样式如下：--“警察怎么了？我马上要迟到了！扣工资你们谁负责？”--“我没有违法！你们这样是侮辱我的人格，我要求你们马上道歉！”--“你们是哪个派出所的？我要看你们的执法证！”2.操作推介：警察应冷静判断盘查对象个体特征及行为表现，在确保安全前提下有礼有节宣告法律条文，警察执行公务请理解支持，并提示配合执法是公民应尽义务。
足球战术理论课教案【篇一：足球训练课教学大纲】队足球训练课教学大纲学时数：每学期训练课20周，每周18学时一、课程性质和目的1训练课是以高水平足球运动员为主的足球训练课，其专项训练化程度比较高，课堂教学主要是以训练、比赛为主。
2巩固和提高运动员的技、战术水平，增强比赛的能力，提高竞赛成绩。
3增强运动员的体能训练，提高运动员的竞技水平和专项运动能力。
4掌握足球的基本理论知识和运动竞赛规则，提高运动员的裁判水平和培养终身体育锻炼的兴趣。
5积极训练、认真备战，通过体育比赛向外界展示九十九中学的风采和实力。
二、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求（一）教学内容第一章：专项理论知识与专项基本技、战术 1专项理论知识： (1)足球运动简介(2)足球竞赛规则与裁判法 (3)心理素质的培养(4)运动损伤及按摩——软组织损伤按摩方法. 2专项基本技术：(1)球性练习——颠球、拉球、拨球 (2)控球技术 (3)传球技术 (4)守门员技术(5)假动作训练——有球假动作技术、无球假动作技术 (6)抢截球训练——断球、抢球、铲球 (7)头顶球技术(8)射门训练——定位球、滚动球、空中球射门技术3专项基本战术：局部进攻与防守战术（1）一对一进攻和防守练习（2）协防、保护（3）掩护和接应（无球队员的跑动）（4）斜传直插二过一（5）直传斜插二过一（6）踢墙式二过一（7）一防二（8）三过二与二过三（9）套边战术配合（10）防守自由人战术（11）交叉换位战术配合（12）越位与反越位（13）盯人战术（14）密集防守战术（15）边路传中配合（16）穿切插上战术（17）快速反击战术配合（18）防守战位的纵深层次（19）进攻的宽度和纵深（20）清道夫战术（21）过度转移和重点突破（22）角球的防守与进攻战术（23）任意球防守与进攻战术（24）半场阵地攻防演练（25）小型比赛（包括二对二、三对三、四对四、七对七）整体攻防战术演练（1）边路进攻与防守边路进攻时的整体攻防（2）中路进攻与防守中路进攻时的整体攻防（3）整体进攻战术演练：深度、宽度、渗透、跑位、应变、接应（4）整体防守战术演练：延缓、平衡、收缩、保护、控制、战术犯规比赛阵形演练（1）“四四二”阵形（2）“四三三”阵形（3）“三五二”阵形（4）“四五一” 阵形学时分配：220学时。
警察谋略与战术在盘查车查中的运用分析作者：李晓来源：《科技创新导报》 2014年第36期李晓（河南警察学院指挥战术系河南郑州 450000）摘要：随着经济发展及社会分工愈加复杂，我国刑事犯罪呈现出暴力化、组织化以及科技化等等，其他类型的违法犯罪类型以及数量也在增加，我国警察为了更好地保护人民群众的安全，实现破案的迅速及时性以及保护警察自身，警察战术和谋略开始兴起，在盘查和车查中也开始了具体的运用，为我国人民群众的安全和社会秩序的保障做出了重大的贡献。
关键词：警察谋略战术盘查车查中图分类号：D631文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2014)12(c)-0246-01随着我国刑事犯罪和其他类型的违法行为不断增加，其破案和侦查难度也在随之增加，影响了人民群众的生命健康安全以及警察的正确执法，而警察战术和谋略则是在此基础上不断形成和完善的理论。
警察战术和谋略的发展经历了漫长的岁月，它不仅建立在我国古代传统的治兵之术上，不断吸取我国本土的战术和谋略，而且还充分吸收了国外优秀的警察战术和谋略理论以及实践经验。
随着我国警察谋略和战术的不断发展和完善，该理论经验被运用到其他领域，比如该文研究的盘查和车查中。
1 警察谋略与战术理论的发展我国的谋略与战术的发展具有悠久的历史，无论是历史上著名的知己知彼、百战百胜的《孙子兵法》，还是诸葛孔明的用兵计策，都是我国军事方面的谋略和战术理论不断发展和不断实践所积累而成的经验。
尤其是第二次世界大战以来，国际上的政治和军事斗争不断升级和加剧，谋略与战术的运用显得更加重要，恰当的战术和谋略的使用，对战争的成功具有重要作用。
警察谋略，是指人民警察以隐蔽自己的行为企图为前提，借用虚虚实实、引诱、循序渐进等方式作为手段，以给对方思维和心理上的假象或者错觉，使得对方角色以及行动上判断错误，从而达到自己预期的目的，成功完成违法行为的侦查等执法行为。
警察谋略的核心在于与对方斗智，以影响对方正确的判断。
⾜球经理2011——全战术图⽂解析 有的玩家总在问⼀些战术或者⽅法是否换了补丁就不适⽤了。
从游戏设计的⾓度来说，补丁是不可能改变游戏⽅式的，要说是否适⽤，这也是我不提供阵型的原因，只有战术设计理念是普遍适⽤和可以解决所有问题的，毫不夸张的说，这些理念放到07，08,09都适⽤，不过是没有⾓⾊系统⿇烦些就是了。
所谓换个补丁战术就不好⽤的，那说明那些战术还远远没到家。
经过⼀段时间验证后，发现了⼀些⽅法可以在⽬前的基础上可以让我们的战术设置更加简单和有效。
1.阵型和球员⾓⾊ 战术策略决定了阵型，总体来说实⼒⾼于对⼿时，可发挥的阵型更多，你可以⽤3前锋，双前锋1前腰，双边锋/进攻型边前卫的战术，或者平⾏442;防守时可以⽤442平⾏，双后腰，三后卫甚⾄5后卫1清道夫的阵型。
在使⽤⼀些双平⾏站位时需要注意，如果你⽤了双后腰/中场，那么不可以都是防守型，必须有⼈向前给球，这就涉及到了球员⾓⾊。
2.安排球员⾓⾊ 这⾥变动很⼤，经过试验，F M提供的⾃动安排⾓⾊和职责的功能是废物。
这个功能完全⽆视球员能⼒⽽仅根据阵型来设置⾓⾊。
所以我们必须给每个球员根据球员属性来设置⾓⾊和职责，当你换⼈时也需要根据换上球员重新制定他的⾓⾊和职责。
这⾥说⼀下寻找球员最适合⾓⾊的⽅法，⼤部分球员位置对应⾓⾊都有10个属性，所以我们只需要把这10项属性的和找出来，最⼤的那个⾓⾊和职责就是最适合球员的⾓⾊和职责了。
之后还可以根据这个⾓⾊和职责对应的属性来给球员安排训练。
对于中后卫，前锋和中场三个位置，是有少于或多于10个属性的⾓⾊和职责的，这是我们就需要算平均值，平均值最⼤的就是最适合球员的。
但是我们同时看到，如果根据对⼿指定⾃⼰阵型后，我们不⼀定可以安排球员担任最适合的⾓⾊的，⽐如说你的两个中场，都是前场组织核⼼，他俩就不能都担任这个⾓⾊，因为这样我们就缺少了⼀个防守的⾓⾊。
解决办法是让⼀个⼈担任防守的中场⾓⾊或者换⼀个担任防守⾓⾊表现更好的球员上场，这就要⽐较两⼈防守端的属性了。
实用盘查战术盘查是指人民警察在执行职务过程中，依法对违法犯罪人员进行的盘问和检查活动。
根据《中华人民共和国人民警察法》第九条规定: “为维护社会治安秩序，公安机关的人民警察对有违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场盘问、检查。
”盘查是在严密观察、发现了可疑的基础上采取的一种警务实战战术，也是警察执法实践中难以全面、合理、正确掌握的难点、重点，人民警察每年因盘查失误而导致的伤亡数量十分巨大，因此，掌握好盘查战术非常重要。
一、严密观察，慎密侦测如果客观条件允许，在正式与被盘查对象交锋前应严密观察其举止特点、行为习惯、身体状况（强壮与否），判断其危险程度，尤其要仔细观察其身体体态有无可疑之处（如：腰、腹有无藏物隆起；胸前有无藏物隆起；衣袋有无携重物下坠；裤管有无异常变形等等）。
二、从险料敌，准备充分一是做好打恶仗的心理准备；二是根据实际情况检查武器（用否推子弹上膛、打开保险）、警械，保证装备处于良好的战斗状态；三、作好战术协同准备与盘查分工。
每次执行任务前，互相之间应做好明确分工，乃至有不同情况下的不同处置预案：包括每个人的站位，出现问题后的处理等等;三、把握时机，选择地点选择盘查时机应因事而异，因情而异，相机而定，如违法犯罪活动己经充分暴露，再拖下去已无必要时、重大犯罪活动形成事实之前，为避免使公共利益和人民的生命、权益受到实际重大损害、当然也可在没有获得违法犯罪证据时，根据违法犯罪动向，根据现场环境，巧妙运用欲、擒故纵等战术策略和手段相机出击等等。
选择盘查地点应根据可疑情况的特点、嫌疑人数、性质、关系、时间等相关因素来确定，要预想盘查中可能会发生的各种情况和处置方法，权衡利弊，选择对我最有利的地点进行盘查。
一般原则有：选择便于观察和盘问的光线明亮之处；选择可防止被盘查对象同伙袭击，视野开阔、活动余地较大之处；选择我问得清，听得明，判断准，处置得当的人员流动少的僻静之处；选择便于我控制盘查对象、不便其在逃窜反抗时逃脱的地形地物简单之处；选择地形、地物对自身安全有利，有所依托，便于进退，能够确保自身安全并就近取得支援之处等等。
