广东省普宁市第二中学2017-2018学年高一上学期第一次月考语文试题 Word版含答案

2013－2014学年度第一学期第一次月考高一语文试题命题人：庄丽玲一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）Ａ．咎．言（jiù）城隅．（yú）葳蕤．（ruí）隰则有泮．（bàn）Ｂ．孟陬（zhōu）蕙茝（chǎi）踯躅．．．．．．）．搴阰（pí）．．（．zhízhúＣ．踟蹰．．( ch．．．í． ch．．ú．)．笑靥．（yè）归荑（ｋｕì tí）淇水汤．汤（tāng）Ｄ．骐骥．（jì）愆．期（q iān）便．言 (biàn) 否．极泰来（fǒu）2．下列各句中加点的成语使用正确一句是（）A.不可否认正是这种根深蒂固．．．．的极具个性的文化传统成了欧洲经济和社会发展优雅的负担。

B.提高教师素质改变教育观念与我们新课程改革的成果休戚相关．．．．。

C.“抄袭”已经是人人喊打了，而另一种学术腐败——劣质译著汗牛充栋．．．．，并没有引起人们的普遍关注。

D.陈师傅是学雷锋的老典型了，一年下来，仅在厂区信手拈来．．．．的螺丝钉一类，就攒了大半箱。

3．在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（）(1)他在集资办厂的过程中_________了种种磨难，尝尽了苦辣酸甜。

(2)人们将从异彩纷呈的表演中_________到中华文化的博大和精深。

(3)美国众议院今天通过一项提案，明目张胆地干涉别国内政，________鼓吹占领别国领土的合法性。

A.经受体味公开B.经历体验公然C.经历体味公然D.经受体验公开4．下列各句中没有语病的一句是（）A、为了发展学生的兴趣爱好和知识面，培养特长，提高某方面的语文能力，我们拟编写下列任意选修课教材。

B、有没有好的学习方法，是提高学习成绩的一个不可少的因素。

C．学生应该重视课前预习，在预习中发现问题，上课时就可以向老师提出质疑。

广东省揭阳市普宁2017-2018学年高二语文上学期第一次月考试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（共35分）（一）论述文阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

全民阅读时代，读书越多越好？邓江波世界阅读日已经过去，关于阅读的风还在继续吹。

政府层面，“全民阅读”连续四年被写入国务院政府工作报告，最新提法更从“倡导”升格为“大力推动”；公共层面，阅读和知识类互联网应用成为资本掘金的热土，线上线下阅读活动遍地开花；个人层面，阅读固然还不像吃饭睡觉那么重要，却也被当成必须完成的一项生存活动。

阅读的回潮本是一件值得欣喜的事。

耐人寻味的是，作为人类最悠久的文化活动之一，阅读的面貌正在被极大地重塑。

如果只用两个字来概括新时代阅读的特点，无疑是“快”和“多”。

前者描述的是阅读形态，而后者指向的则是阅读心态。

阅读的“快”根植于信息技术的革新。

传统的纸质书籍的阅读本质上是一种线性阅读。

虽然不是每本书都值得从头读到尾，但对任何一段文字的摄取依然要逐字逐行完成，并且调动记忆和思考。

即使有一目十行的本事，也不过只是提升了速度。

然而，高度发达的互联网和信息技术，彻底打破了这种阅读逻辑。

一方面，阅读不再局限于白纸黑字的纸面，而是延伸到电脑、手机甚至是智能家电和汽车等数字化场景。

阅读的对象不再只是安静等待眼球来访问的文字图片，而是视频、音乐等各种多媒体元素。

由读者占据主动的线性阅读逐渐沉寂，进攻性的数字化阅读体验占据上风。

在未来，数字阅读很可能进一步被颠覆。

最近，社交巨头脸书 (Facebook)推出一段产品体验视频，以第一视角演示用户将如何在VR(虚拟现实)环境中使用各种互联网服务，包括自拍、点赞、评论、聊天，当然也包括各种“阅读”。

另一方面，从文化的视角来看，阅读资源不仅在数量上猛增，内容格调上也越来越“流行”。

上世纪三四十年代，法兰克福学派的阿多诺等人尖锐地指出，在被技术和资本驱动的机械化复制时代，“流行文化”已失去独特性和多样性。

2017-2018学年普宁二中高一语文（月考一）试题注意事项：1. 本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分，满分150分。

2. 考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

3. 作答时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4. 考试结束后.将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，毎小题 3分)阅读下面的文字，完成1〜3题魏晋风度，一般理解为当时的名士风度，实际上指的是在中国魏晋时代产生的一种人格精神与生活方式的统一体。

包括哲学思辨、人格境界、文学创作、审美追求等方面。

谈到魏晋风度，不能不与当时兴起的士族阶层相联系。

士族，或者叫做世族是东汉末年兴起的世家大族，他们垄断做官的权力，有着自己的政治特权与庄园经济，可以与皇权平分秋色，比如东晋时就有“王与马，共天下”之说。

在中国历史上，唯一可以与皇权分庭抗礼的，就是魏晋南北朝年代的士族阶层。

魏晋风度的名士大部分是世家大族的人物，比如王谢家族，他们既是政治与经济上的大族，也是文化的大族，谢氏是诗歌家族，王氏是书法大族。

所以魏晋风度既是名士的精神贵族的产物，也是凭借经济与政治上的特权而形成的。

东汉末年，社会陷入了空前的战乱之中，南北分裂，生灵涂炭，老庄人生无常，企求解脱的学说走进人们的心灵之中。

王瑶先生在《中古文学史论集》中曾指出，感叹人生无常是汉魏以来文学的主旋律。

这种时代情绪又因了当时文化的主体士族的崛起形成为特定的思想体系。

当时，对人生苦难的解脱，对逍遥境界的寻求，成了魏晋以来人生哲学的重大课题。

名士冲决礼法，率真自得，狂诞任放的轶事。

他们的行动有着明确的追求，这就是抛弃了传统儒家哲学中过于拘执的一些道德说教，而以自己的生命意志来支配行为，通过偶发性的情节来组织行为，形成创作。

兰亭集会就是一个典型例子。

酒是魏晋风度的典型写照。

曹操诗中就有“对酒当歌，人生几何”的感叹。

最典型的便是“竹林七贤”的好酒狂饮。

“阮籍胸中垒块，故须酒浇之。

普宁二中高一第二学期第二次月考语文试卷本试卷满分150分。

考试时间150分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上。

用2B铅笔将答题卡试卷类型（A）填涂在答题卡上，并在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号，将相应的试室号、座位号信息点涂黑。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案答在试题卷上无效。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答卷上各题目指定区域内相应位置空处写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1.下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．堆砌．∕沏．茶提．防∕堤．坝侪．辈∕跻．身B．赈．灾∕妊娠．癖．好∕怪癖．娉．婷∕伶俜．C．市侩．∕荟．萃伺．候∕后嗣．谥．号∕狭隘．D．诰．命∕桎梏．缟．素∕枯槁．侥．幸∕蹊跷．2. 下列各句中加点的成语使用恰当．．的一项是（）A 这部号称投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜．．．．，它的布景和服装仍深受观众好评。

B．假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐．．．．，那么就会形成良好的社会风气，社会主义精神文明建设就会得到长远的发展。

C．橄榄球联盟年度冠军赛的实况转播在美国是重量级的节目，其收视率傲视群雄，其他同类型的节目只能望其项背．．．．。

D．市中心商厦一楼的窗户全都焊有粗粗的铸铁护栏，消防专家指出，这样的做法是消防法规所令行禁止．．．．的。

3．下列各句中，没有语病．．．．的一句是（）A．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。

B．读书可以使人吸纳古今文化精髓，开创理想世界，马克思正是在40年的勤奋阅读和探索中，终于完成了唯物史观和剩余价值学说的确立。

广东省揭阳市普宁二中2017-2018学年高一上学期第一次月考物理试卷一.单项选择题（本题共6小题，每题3分，每题中只有一个选项是正确的）1．（3分）下列物理量中全部是矢量的是（）A．质量、位移、平均速度B．加速度、速度、路程C．位移、平均速度、温度D．位移、速度、平均速度2．（3分）关于位移和路程，下列说法正确的是（）A．位移和路程都是描述物体位置变化的物理量B．某段时间内，当物体的位移为零时，物体一定是静止的C．在单向直线运动中，位移就是路程D．当物体做曲线运动时，位移的大小小于路程3．（3分）下列说法中正确的是（）A．运动的物体加速度不为零B．速率是指速度的大小C．质点是客观存在的物体D．有加速度的物体一定做加速运动4．（3分）一辆汽车从甲地开往乙地，前时间内的平均速度是30km/h，后时间内的平均速度是45km/h，则全程的平均速度是（）A．35km/h B．45km/h C．40km/h D．50km/h5．（3分）一个物体从静止开始做匀加速直线运动，第1秒末的速度为2m/s，则物体在第3秒的位移为（）A．15m B．10m C．5m D．4m6．（3分）A、B、C三物体同时同地出发做直线运动，它们的运动情况如图所示，在20s 时间内，它们的路程关系是（）A．x A=x B=x c B．x A＞x B=x c C．x A＞x B＞x c D．x A=x B＜x c二、双项选择题（本题共6小题，每题4分，全对得4分，选对但不全得2分，选错或不选得0分）7．（4分）下列情况下的物体，不能看成质点的是（）A．研究“神州九号”飞船离地面的高度B．体操运动员完成体操动作C．研究列车从广州开往上海的时间D．调整人造卫星的姿态，使卫星的照相窗口对准地面8．（4分）匀变速直线运动是指（）A．速度随时间均匀变化的直线运动B．位移随时间均匀变化的直线运动C．加速度随时间均匀变化的直线运动D．加速度保持不变的直线运动9．（4分）下列运动可能存在的是（）A．加速度为零，速度均匀增大B．加速度减小，速度不变C．加速度不变，速度减小D．加速度增大，速度减小10．（4分）如图所示为一沿直线运动物体的位移图象，由图象可知：（）A．物体的位移越来越大B．物体的位移越来越小C．物体的速度越来越大D．物体的速度越来越小11．（4分）在同一直线上运动的物体A和B的v﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（）A．A和B的运动方向相反B．A和B的加速度方向相反C．A的加速度比B的加速度大D．A和B从同一时刻开始运动12．（4分）某一质点做直线运动的位移与与时间的关系是x=2t+2t2 下列说法正确的是（）A．质点的初速度是2m/sB．质点的加速度是2m/s2C．质点每一秒速度的增加量是4m/sD．前2秒质点的平均速度是4m/s三、实验题13．（18分）某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验时，使用电火花计时器作计时工具（1）电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于A．交流电压的高低B．交流电的频率C．计数点间隔大小的选择D．纸带拖动的速度（2）该同学的部分实验操作步骤如下：A．测量完毕，关闭电源，取出纸带．B．接通电源，后放开小车．C．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连．D．把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔．上述实验步骤的正确顺序是：（用字母填写）．（3）该同学得到一条用打点计时器打下的纸带，如图1所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出），打点计时器接的是“220V、50Hz”的交变电流．如图，他将一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐．①打点计时器在打B、C、D、E各点时物体的瞬时速度如下表：v B v C v D v E0.12m/s 0.16m/s 0.25m/s从图中可先读出CE两点间距为cm，再来计算v D=m/s （计算结果保留两位有效数字）．②根据①中得到的数据，试在图2中所给的坐标系中，画出v﹣t图象，要求：计数点A作为0时刻，并从中可得出物体的加速度a=m/s2．（保留两位有效数字）③如果当时电网中交变电流的频率低于50Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏．（填“大”或“小”）四、解答题（请在规定答题区内作答，列出所需方程，计算过程要有必要的文字说明）14．（10分）如图为某汽车直线运动的v﹣t图象，求：（1）前10s汽车的加速度和后10s汽车的加速度；（2）汽车在10s内的位移；（3）汽车在前40s内的平均速度．15．（14分）汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为6m/s，求：（1）刹车过程中的加速度；（2）刹车后前进21m所用的时间；（3）刹车后6s内前进的距离．16．（16分）假设某航母的飞行跑道长L=160m．某型舰载机发动机产生的最大加速度a=5m/s2，舰载机所需的起飞速度为v=50m/s，舰载机在航母跑道上起飞的过程可以简化为匀加速直线运动，舰载机在拦阻索的帮助下减速，为研究方便，着舰过程可看作匀减速直线运动．（1）若航母速度航行速度为10m/s，舰载机到达舰尾着陆时速度为70m/s，舰载机着舰减速时的加速度大小为40m/s2，舰载机从触舰到稳定下来需要多少时间？（2）若航母静止，且给航母装上弹射系统，为了使舰载机安全起飞，弹射装置给舰载机的初速度至少为多大？请通过计算判断，在航母静止的条件下，舰载机能否只依靠自身的发动机从舰上起飞？（3）若航母沿舰载机起飞的方向以某一速度匀速航行，因弹射装置发生故障，舰载机只依靠自身的发动机从舰上起飞，为了使舰载机安全起飞，航母匀速运动的速度至少为多大？广东省揭阳市普宁二中2017-2018学年高一上学期第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一.单项选择题（本题共6小题，每题3分，每题中只有一个选项是正确的）1．（3分）下列物理量中全部是矢量的是（）A．质量、位移、平均速度B．加速度、速度、路程C．位移、平均速度、温度D．位移、速度、平均速度考点：矢量和标量．分析：矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．解答：解：A、位移、平均速度是矢量，而质量是标量，故A错误．B、加速度和速度是矢量，而路程是标量，故B错误．C、位移、平均速度是矢量，温度是标量，故C错误．D、位移、速度、平均速度都是矢量，故D正确．故选：D．点评：本题关键要掌握物理量的矢标性，特别是矢量要掌握其方向特点．2．（3分）关于位移和路程，下列说法正确的是（）A．位移和路程都是描述物体位置变化的物理量B．某段时间内，当物体的位移为零时，物体一定是静止的C．在单向直线运动中，位移就是路程D．当物体做曲线运动时，位移的大小小于路程考点：位移与路程．分析：路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度，与运动的路线无关．解答：解：A、位移是描述物体位置变化的物理量，路程描述轨迹的长度，故A错误；B、绕圆运动一圈，位移为零，故B错误；C、当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程，矢量和标量不会相等．故C错误；D、若物体做单向直线运动，位移的大小等于路程，当物体做曲线运动时，位移的大小小于路程，故D正确故选：D点评：解决本题的关键知道路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度，与运动的路线无关．3．（3分）下列说法中正确的是（）A．运动的物体加速度不为零B．速率是指速度的大小C．质点是客观存在的物体D．有加速度的物体一定做加速运动考点：加速度；质点的认识．分析：物体有没有加速度取决于受力是否为零．由速率定义可判定B．质点是理想化模型．物体的加速度与速度的方向关系决定其运动性质．解答：解：A、匀速直线运动的物体没有加速度，故A错误．B、由速率定义可知，速率指瞬时速度大小，但也可以直接说速率是速度的大小，故B正确．C、质点是理想化模型，因为其形状和大小都被忽略不计，是当成没有大小的点来处理的，故现实中并不存在这样的物体，故C错误．D、物体有加速度，物体不一定做加速运动，当物体加速度的方向与物体速度方向相同时，物体才做加速运动．故D错误．故选：B．点评：关于加速度与物体的运动关系是比较容易出错的地方，要掌握好加速度与速度的大小没必然联系，加速度代表速度变化的快慢；加速度与物体是否运动也没关系，如物体竖直上抛最高点，速度为零加速度不为零．4．（3分）一辆汽车从甲地开往乙地，前时间内的平均速度是30km/h，后时间内的平均速度是45km/h，则全程的平均速度是（）A．35km/h B．45km/h C．40km/h D．50km/h考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：由平均速度公式可求得位移，再由总位移与总时间的比值求解平均速度．解答：解：设总时间为t，则前时间内的位移x1=30×=10t；后时间内的位移x2=45×=30t；总位移为：x=x1+x2=10t+30t=40t；则全程的平均速度===40km/h；故选：C．点评：本题考查平均速度公式的应用，要注意平均速度绝不能写成速度的平均值．5．（3分）一个物体从静止开始做匀加速直线运动，第1秒末的速度为2m/s，则物体在第3秒的位移为（）A．15m B．10m C．5m D．4m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出物体的加速度，结合位移时间公式求出物体在第3s内的位移．解答：解：根据v=at1得，物体的加速度a=，则物体在第3s内的位移=．故选：C．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，并能灵活运用，基础题．6．（3分）A、B、C三物体同时同地出发做直线运动，它们的运动情况如图所示，在20s 时间内，它们的路程关系是（）A．x A=x B=x c B．x A＞x B=x c C．x A＞x B＞x c D．x A=x B＜x c考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：路程等于物体的运动轨迹的长度，A、B、C都做直线运动，根据比较运动轨迹的长度比较路程．解答：解：从位移时间关系图线可以看出，三个物体的初末位置相同，知位移相等，但A 先做正向运动，然后做反向运动，所以A的路程大于B、C的路程，B、C的路程相等．故B正确，A、C、D错误．故选B．点评：解决本题的关键知道路程表示运动轨迹的长度，只有做单向直线运动时，位移的大小才等于路程．二、双项选择题（本题共6小题，每题4分，全对得4分，选对但不全得2分，选错或不选得0分）7．（4分）下列情况下的物体，不能看成质点的是（）A．研究“神州九号”飞船离地面的高度B．体操运动员完成体操动作C．研究列车从广州开往上海的时间D．调整人造卫星的姿态，使卫星的照相窗口对准地面考点：质点的认识．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、研究“神州九号”飞船离地面的高度时，飞船的大小可以忽略；故可以看作质点；B、体操运动员完成动作时，其大小和体积不能忽略；不能看作质点；C、研究列车从广州开往上海的时间时，列车的大小和形状可以忽略；可以看作质点；D、调整卫星的姿态时，卫星的形状不能忽略；不能看作质点；本题选不能看作质点的；故选：BD．点评：本题考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．8．（4分）匀变速直线运动是指（）A．速度随时间均匀变化的直线运动B．位移随时间均匀变化的直线运动C．加速度随时间均匀变化的直线运动D．加速度保持不变的直线运动考点：匀变速直线运动的公式．专题：直线运动规律专题．分析：匀变速直线运动的特点是加速度恒定不变．据此分析即可．解答：解：ACD、匀变速直线运动是指加速度不变的直线运动，其速度随时间均匀变化，所以AD正确，C错误；B、由公式x=v0t+可知位移随时间不是均匀变化．故B错误．故选：AD．点评：本题的关键要掌握匀变速直线运动的特点：加速度恒定不变，速度随时间均匀变化．9．（4分）下列运动可能存在的是（）A．加速度为零，速度均匀增大B．加速度减小，速度不变C．加速度不变，速度减小D．加速度增大，速度减小考点：加速度；速度．分析：加速度是物体速度变化和所用时间的比值，加速度反应物体速度变化快慢的物理量，加速度与速度方向相同时做加速运动，相反时做减速运动．解答：解：A、加速度为零时，速度保持不变；故A错误；B、只要有加速度，则物体的速度一定变化；故B错误；C、加速度与速度方向相反，不论加速度大小；速度一定减小；故C正确；D、加速度与速度反向时，不论加速度大小，速度均减小；故D正确；故选：CD．点评：掌握加速度的定义及其物理意义是正确解决问题的关键，知道加速减速运动由加速度方向与速度方向决定，与加速度的大小及大小变化无关．10．（4分）如图所示为一沿直线运动物体的位移图象，由图象可知：（）A．物体的位移越来越大B．物体的位移越来越小C．物体的速度越来越大D．物体的速度越来越小考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：位移﹣时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向．结合这些知识进行分析即可．解答：解：A、B、物体的位移等于纵坐标的变化量，则知物体的位移越来越大，故A正确，B错误．C、D、图线的斜率等于速度，斜率越来越小，则物体的速度越来越小，故C错误，D正确．故选：AD点评：本题的解题关键是理解位移﹣时间图象上点和斜率的物理意义，特别是斜率代表速度．11．（4分）在同一直线上运动的物体A和B的v﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（）A．A和B的运动方向相反B．A和B的加速度方向相反C．A的加速度比B的加速度大D．A和B从同一时刻开始运动考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：速度的符号表示速度的方向，根据“斜率”等于加速度，分析加速度的方向和大小．解答：解：A、由图知两个物体一直沿正向运动，运动方向相同，故A错误．B、根据“斜率”等于加速度，斜率的正负表示加速度的方向，则知A和B的加速度方向相反，故B正确．C、B图象的斜率大，则B的加速度比A的加速度大，故C错误．D、A和B都是从t=0时刻开始运动，故D正确．故选：BD．点评：对于速度﹣时间图象要注意：不能读出物体运动的初始位置．抓住速度的符号表示速度的方向，斜率等于加速度进行分析．12．（4分）某一质点做直线运动的位移与与时间的关系是x=2t+2t2 下列说法正确的是（）A．质点的初速度是2m/sB．质点的加速度是2m/s2C．质点每一秒速度的增加量是4m/sD．前2秒质点的平均速度是4m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式得出质点的初速度和加速度，结合速度时间公式求出每一秒内的速度增加量，根据位移和时间求出前2s内的平均速度．解答：解：A、根据x=得，质点的初速度v0=2m/s，加速度a=4m/s2．故A正确，B错误．C、质点每一秒速度增加量△v=at=4×1m/s=4m/s，故C正确．D、前2s内的位移x2=2×2+2×4m=12m，则平均速度，故D错误．故选：AC．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式，并能灵活运用，基础题．三、实验题13．（18分）某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验时，使用电火花计时器作计时工具（1）电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于BA．交流电压的高低B．交流电的频率C．计数点间隔大小的选择D．纸带拖动的速度（2）该同学的部分实验操作步骤如下：A．测量完毕，关闭电源，取出纸带．B．接通电源，后放开小车．C．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连．D．把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔．上述实验步骤的正确顺序是：DCBA（用字母填写）．（3）该同学得到一条用打点计时器打下的纸带，如图1所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出），打点计时器接的是“220V、50Hz”的交变电流．如图，他将一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐．①打点计时器在打B、C、D、E各点时物体的瞬时速度如下表：v B v C v D v E0.12m/s 0.16m/s 0.25m/s从图中可先读出CE两点间距为4.10cm，再来计算v D=0.21m/s （计算结果保留两位有效数字）．②根据①中得到的数据，试在图2中所给的坐标系中，画出v﹣t图象，要求：计数点A作为0时刻，并从中可得出物体的加速度a=0.43m/s2．（保留两位有效数字）③如果当时电网中交变电流的频率低于50Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏大．（填“大”或“小”）考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题．分析：了解打点计时器的打点原理，由于交变电流方向的改变间隔打点．根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上记数点时的瞬时速度大小．用描点法作出v﹣t图象，求出斜率即为加速度大小．解答：解：（1）当电流为正方向时，振片受向下的力，此时打点一次，当电流方向为反方向时，振片受向上的力，此时不打点，所以在交流电的一个周期内打点一次，即每两个点间的时间间隔等于交流电的周期．而交流电的周期又等于电源的频率的倒数，故ACD错误，B正确．故选：B．（2）先连接实验器材，后穿纸带，再连接小车，最后打点并选择纸带进行数据处理；上述实验步骤的正确顺序是DCBA；（3）①从图中可先读出CE两点间距为4.10cm，每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，即相邻两个计数点的时间间隔是0.1s 根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度，有：v D==0.21m/②先描点，再连线，画出直线，如图：在直线上取相距较远的两点，读出坐标，求出斜率k=0.43则加速度大小为0.43m/s2．③如果在某次实验中，交流电的频率为49Hz，那么实际周期大于0.02s，根据运动学公式△x=at2得：真实的加速度值就会偏小，所以测量的加速度值与真实的加速度值相比是偏大的．故答案为：（1）B（2）DCBA（3）①4.10；0.21②如图；0.43③大点评：知道打点计时器的工作原理，根据电流方向的变化间隔打点，熟练使用打点计时器．考查了利用匀变速直线运动的规律和推论解决问题的能力，同时注意图象法在物理实验中的应用．四、解答题（请在规定答题区内作答，列出所需方程，计算过程要有必要的文字说明）14．（10分）如图为某汽车直线运动的v﹣t图象，求：（1）前10s汽车的加速度和后10s汽车的加速度；（2）汽车在10s内的位移；（3）汽车在前40s内的平均速度．考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：（1）由图可读出速度，根据斜率等于加速度，由数学知识可以计算加速度．（2）由v﹣t图的“面积”表示位移，由几何知识可以计算汽车在10s内的位移．（3）先求出前40s内的位移，再与时间相比，即可求得平均速度．解答：解：（1）在前10s，汽车作初速度v0=10m/s，末速度v1=20m/s的匀加速直线运动，可知加速度为：a1===1m/s2；后10s汽车作匀减速直线运动，最后速度为零，设加速度为a2则有：a2===﹣2m/s2；方向与速度方向相反．（2）在前10s汽车位移为：x1===150m（3）汽车在10﹣40s做匀速直线运动，位移为：x2=v1t2=20×30m=600m前40s的平均速度大小为：===18.75m/s答：（1）前10s汽车的加速度和后10s汽车的加速度分别为1m/s2和﹣2m/s2；（2）汽车在10s内的位移是150m；（3）汽车在前40s内的平均速度是18.75m/s．点评：本题是v﹣t图象的应用，一般根据加速度的定义或图象的斜率计算加速度，由速度图象与坐标轴围成的面积求物体发生的位移．15．（14分）汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为6m/s，求：（1）刹车过程中的加速度；（2）刹车后前进21m所用的时间；（3）刹车后6s内前进的距离．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据速度时间公式求出刹车过程中的加速度．根据速度时间公式求出速度减为零的时间，结合位移时间公式求出前进21m所需的时间，根据位移公式求出刹车后6s内的位移．解答：解：（1）汽车作初速度v0=10m/s，末速度v1=2m/s的匀减速直线运动，可知a=，负号表示方向与初速度方向相反（2）从刹车到停止运动的时间：，由得：解得t1=3s，（t2=7s＞5s 舍去）（3）停止运动的时间t0=5s＜6s，所求位移按5s计算：答：（1）刹车过程中的加速度为﹣2m/s2；（2）刹车后前进21m所用的时间为3s；（3）刹车后6s内前进的距离为25m．点评：本题考查了运动学中的刹车问题，是道易错题，注意汽车速度减为零后不再运动．16．（16分）假设某航母的飞行跑道长L=160m．某型舰载机发动机产生的最大加速度a=5m/s2，舰载机所需的起飞速度为v=50m/s，舰载机在航母跑道上起飞的过程可以简化为匀加速直线运动，舰载机在拦阻索的帮助下减速，为研究方便，着舰过程可看作匀减速直线运动．（1）若航母速度航行速度为10m/s，舰载机到达舰尾着陆时速度为70m/s，舰载机着舰减速时的加速度大小为40m/s2，舰载机从触舰到稳定下来需要多少时间？（2）若航母静止，且给航母装上弹射系统，为了使舰载机安全起飞，弹射装置给舰载机的初速度至少为多大？请通过计算判断，在航母静止的条件下，舰载机能否只依靠自身的发动机从舰上起飞？（3）若航母沿舰载机起飞的方向以某一速度匀速航行，因弹射装置发生故障，舰载机只依靠自身的发动机从舰上起飞，为了使舰载机安全起飞，航母匀速运动的速度至少为多大？考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：（1）根据匀变速直线运动的速度时间公式，可以判定舰载机从触舰到稳定下来需要的时间．（2）通过起飞速度、加速度和位移求出弹射装置给舰载机的初速度．（3）结合匀变速直线运动的速度位移公式，抓住位移关系，求出航母匀速运动的最小速度．解答：解：（1）飞机着舰初速度v1=70m/s，稳定时速度v2=10m/s，加速度a1=﹣40m/s2，方向与速度方向相反，飞机减速时间，由速度﹣时间关系：v2=v1+a1t得：（2）航母静止时，弹射装置给舰载机的初速度为v0，起飞的速度为v=50m/s，加速度a=5m/s2，由运动学公式得：v=v0+at1（或v2﹣v02=2aL）联立方程解得v0=30m/s．故弹射装置给舰载机的初速度至少为30m/s．若飞机只靠发动机加速起飞，初速度为0，位移L=160m，起飞时最低的速度为v3，得v3=at2解得：v3=40m/s＜50m/s，故舰载机不能靠自身发动机从舰上起飞．（3）设舰载机起飞所用的时间为t3，位移为L1，匀速航行的最小速度为v4．由运动学公式得，v=v4+at3L1=v4t3+航母的位移：L2=v4t3L1=L+L2，代入数据，联立解得航母匀速航行的最小速度为：v4=10m/s．答：（1）若航母速度航行速度为10m/s，舰载机到达舰尾着陆时速度为70m/s，舰载机着舰减速时的加速度大小为40m/s2，舰载机从触舰到稳定下来需要1.5s．（2）若航母静止，且给航母装上弹射系统，为了使舰载机安全起飞，弹射装置给舰载机的初速度至少为多大？请通过计算判断，在航母静止的条件下，舰载机不能只依靠自身的发动机从舰上起飞．（3）若航母沿舰载机起飞的方向以某一速度匀速航行，因弹射装置发生故障，舰载机只依靠自身的发动机从舰上起飞，为了使舰载机安全起飞，航母匀速运动的速度至少为10m/s．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式，并能灵活运用；对舰载机能否安全起飞的判定，在课后联系就有类似问题，实际该题就是课后练习的变形，且很多题目都是，故应重视课本，使用的假设法是此类问题通用方法．。

广东省普宁2018届高三第一次月考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题历史上农耕文化对游牧文化产生了极大的影响。

农耕文化发展较早，其体系也较为成熟和完整，对北方的游牧文化产生了极大的影响。

在农耕文化向长城地带各少数民族地区传播扩散的同时，各民族文化也在向中原汇聚，使得中原文化在发展中也吸了各民族文化的养分和智慧，而且衣、食、住、行无所不包，塑造了长城地带文化的包容性和多样性。

据考证，从赵武灵王提倡胡服到清代的旗袍、马褂，古代中原民族上衣下裳、宽领褒袖的笨重服饰有了重大的转变。

伴随魏晋时期大批北方游牧民族从长城以北的东北地区或蒙古草原进入长城地带或其以南的中原腹地，“胡床”带入农耕地区并改变了中原民族席地而坐的习惯。

小麦、大麦以及磨面方法从西域和其他民族地区的传入，改变了中原汉族以五谷为饭的膳食种类。

家用畜力中的马，主要是从蒙古高原引入长城以南，汉代极为有名的汗血宝马传入中原方备受珍惜。

此外，在新疆阿拉沟、直儿沟等地西周至战国末期的墓葬中发现的骡子骨骼，经鉴定其最早应该是蒙古高原地区的游牧者培育出来的。

而在艺术文化方面诸如笛、琵琶、箜篌、胡琴等乐器以及音乐音律、歌舞杂技等自南北朝时传入中原后，对中原的戏剧、宋词、元曲均产生了极大影响；大同云岗等石窟艺术以及敦煌的璧画艺术等，都是长城地带各民族乃至世界艺术的汇聚。

民族融合发生、发展的过程同时也是多元一体中华民族形成、发展的过程。

不论是农业民族政权还是游牧民族政权，当他们主导中原后，自觉不自觉地都希望能够统一中国，这种思想的形成是长期以来民族融合最好的也是必然的趋势。

尤其是游牧民族政权入主中原后，想要稳定和谐发展就必须与农业民族的思想文化进行融合，在政治、经济、文化等方方面面与汉民族契合，这正是农业民族与各民族不断融合最后形成多元一体的中华民族的重要过程。

虽然长城地带各民族的起源地域各异，但在几千年相互打交道的过程中，通过交流与学习所进行的“民族融合”已不再是简单的“汉化”或者“胡化”，而是更深层次的诸如文化、思想等方面的深度交融。

2017-2018学年高一年级第一次月考语文试卷注意：答案请写在答题纸上。

只交答题纸。

一、社科文阅读（6分）在北京西南钟灵毓秀的青山之中，坐落着一处千年古刹云居寺，这里收藏着我国现存规模最大的石刻佛教大藏经，被誉为“北京的敦煌”。

这批石经共有经版14278块，含佛经1122部，3572卷，总字数3500万左右。

浩瀚的石刻佛经是北京文化史上的奇观，也是中国历史文化遗产中的瑰宝。

石刻佛经事业的发展进程，体现了对文化遗产的毁灭与保护之争。

隋大业(605—618)年间，智泉寺(云居寺前身)僧静琬继承其师——南岳天台宗高僧慧思大师——的遗愿，开创了云居寺石经刊刻事业。

此后千余年间，云居寺几经劫难，但佛经续刻不辍。

1949年以后，中国佛教协会等部门对云居寺采取了保护措施。

自1956年始，对云居寺石经进行了全面的发掘整理。

近年由于大气污染等原因，出土的石经严重风化，经有关部门和专家研究决定，又将出土石经中的《契丹大藏经》于1999年9月9日，放归地下珍藏。

石经的回藏，把前人留下的这笔不可再生的特殊资源留给了子孙后代。

云居寺从建寺刻碑、历代续刻，到后来发掘、整理直至部分回藏，是历代有识之士共同完成的一项有利于佛教文化传承的工程，在石经刻写、收藏的同时，书写了北京、乃至中国文化遗产保护的历史。

北京师范大学民俗典籍文字研究中心对云居寺碑刻进行了系统研究，重点整理和研究石经的字形。

云居寺石经所保留的佛教经本的准确性为其他经书所不可比拟，其中唐刻部分保留了《钦定开元大藏经》这部唐代宫廷大藏经的原貌。

另由山西应县木塔中发现的《契丹藏》证实，石经中的辽代刻经是《契丹藏》的复刻本石经中还保存了60余种各种大藏经没有收入的经典，石经的经文后约6000则施刻人题记，间接地反映出自隋至明千余年的社会生活，包括不同时代、不同地区的经济组织、职官名称等资料，可以验证、补充史书的记载。

云居寺石经的刻写综贯千余年，许多写经高手为之书丹。

石经字迹大部分方正圆腴，写刻双绝。

高一（上）第一次月考语文试卷一、基础知识运用（每题2分，共10分）：1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（1）十年浩劫，许多人，遗憾终生。

（2）新一届市委领导班子成员，大都是的中青年。

（3）新闻媒体的，为社会文明建设起到了重要作用。

（4）你的这篇文章给人一种的感觉。

A．蹉跎岁月年富力强激浊扬清富丽堂皇B．峥嵘岁月风华正茂隐恶扬善金碧辉煌C．蹉跎岁月风华正茂激浊扬清金碧辉煌D．峥嵘岁月年富力强隐恶扬善富丽堂皇2．下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（）A．人要是有一颗象草木一样“不怨寒暑移”的心，就不会抱怨天气变化、寒暑交替，遇事就会处变不惊，安之若素．．．．．B．现在我才懂得，这些不足为奇．．．．的东西，也是那么地含有深意．可是我从来没有认认真真地观察过它．C．小明平时调皮捣蛋给别人增添了很多麻烦，但是小明的爸爸非常护短，爱屋．．及乌．．，总是认为小明做什么都是对的．D．这位明星曾带给观众很多快乐，不少粉丝竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训．．．．．3．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）钓鱼岛是个列岛，由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿及若干岛礁组成。

如果连缀起来，即可以形成一个完整的证据链，呈现在我们眼前：明代钓鱼岛已是中国的领土，钓鱼岛的由来构筑了东海海上疆域形成的历史轨迹。

①在明代文献中，钓鱼岛又称“钓鱼台”，而更多的是称“钓鱼屿”。

②关于钓鱼岛，明人笔下为我们留下了珍贵的历史记录。

③其中，钓鱼岛最大。

④明朝人笔端下的钓鱼岛，可以作为明代中国人的群体认识，直接反映的是当时人的认知。

⑤经过对明代历史文献比较系统的梳理，所见明人笔下的钓鱼岛记载大致有数十种之多，著者都是明朝人。

⑥“屿”即小岛，“岛屿”同义。

A．②①⑥③⑤④B．③①⑥②⑤④C．③②①⑥④⑤D．②①③⑥④⑤4．李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境中，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）A．同学张华要到外地去上学，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人．’张华，你一人远走他乡，要多多珍重啊！”B．同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”C．李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’！”D．李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔，’你可不能总是浅尝辄止啊！”5．对下列材料主旨理解最恰当的一项是（）清代著名戏曲理论家李渔对写作有形象的比喻：“基址初平，间架未定，先筹何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可挥斤运斧。

广东省普宁市第二中学高一语文下学期第一次月考试题语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卷上。

2.用2B铅笔将选择题答案在答题卷对应位置涂黑；答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；不准使用铅笔或涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卷的整洁。

第I卷阅读题（70分）阅读下面的文字，完成1-3题。

人与生物圈计划人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。

目的是寻求同一个答案。

为什么人们在享受自己获得的和创造的财富时，会时时受到大自然的种种惩罚？因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中，已经意识到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。

也许正是这个缘故，联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划，格外受到世界各国的拥护和支持，这项松散的政府间科学计划自1971年开始实施以来，已经在100多个国家和地区开发了数千个实施科研项目，有数万人参加了有关的培训活动。

作为该计划理事国之一的中国，自1972年参加起就抱着极大的热情。

国务院于1978年正式批准成立了相应的计划组织实施结构——UIY与生物圈国家委员会。

迄今为止，全国有37个有关项目列入中国人与生物圈计划，6个国家级自然保护区批准加入国际生物圈保护区网。

人与生物圈计划已经成为跨地域、跨国界联系百余个国家和地区，专家学者运用生态学方法，研究人与环境相互关系的纽带，已经是为生物圈资源合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口。

在我国长白山实施的温带森林生态系统研究计划，可以说是这种纽带和窗口的一个缩影。

中国吉林省长白山，有个面积为20多公顷的林区，植被没有经受太大的干扰，从山岩裸露、白雪皑皑的山巅，到针阔混交、林木遮天的山岭，十分明显的植被垂直带变化，没有夹杂人为的痕迹，是大自然创造的一个完整的东北亚山地生态系统。

普宁第二中学2016届高三级第一次月考语文试卷注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2.作答时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题伪创新会毁了互联网+王为一股喷薄的创业创新浪潮正在全国兴起。

其中，有积极、正能量的创新，也有充满投机和赌博性质的伪创新。

两创经济，是中国经济最具活力的新引擎，但如果是伪创新、乱创新，以创新之名，图投机、炒作之实，那还不如不创新。

最近，我收到几个创业创新项目的邀请，都是希望得到投资、支持、背书；融资方式都是众筹；都是希望我可以做领投人，并可以在社会和互联网圈转发一下，以便获得更多众筹投资。

我看了下项目，啼笑皆非……一个是互联网保险套，商业模式是以保险套为载体，用自媒体+APP的方式，聚集注册用户成为社群，然后通过几轮融资，走向上市。

我问：你们的保险套，品质怎样？谁生产的？创业者答：别人代工生产；我问：怎么销售？答：免费送；我问：送给谁？答：高端人群；我问：免费，你们图什么？钱从哪来？答：找投资嘛，A轮B轮C轮，烧别人的钱，直到上市；我再问：你们凭什么上市？答：我们要用保险套为载体，打造最具价值的社交体验，然后做最具价值的互联网社群；我实在听不下去了，一股脑反问他们：拿免费保险套的，能有高端人群吗？保险套，能承载高端社交吗？你们要做的，难道是色情产业？有一个互联网地产众筹项目，口气很大，要做全球首家众筹地产的标杆和榜样。

我看了商业计划，他们连容积率、绿化率、建安成本这些基本的房地产常识都不懂。

所谓众筹，就是融资卖楼。

我一搜项目发现，花里胡哨的众筹背后，其实就是几年前一个定位失败的死项目，3年间现房一套也没卖得掉，现在导入众筹，就是希望趁社会的创业创新热潮，把烂尾楼卖出去。

还有一个要做互联网抗衰老辣椒酱的项目，计划先众筹，然后面对白领女性市场，以小米式的价格、苹果式创新，3年做到百亿收入、千亿市值。