八年级生物人体的呼吸知识点整理

初中生物的人体呼吸与循环知识点汇总人体呼吸与循环是生物学中重要的内容之一，了解人体呼吸与循环的知识对于我们认识人体、维持生命健康具有重要意义。

本文将对初中生物中涉及人体呼吸与循环的知识进行汇总和总结。

1. 呼吸系统1.1. 呼吸系统的组成呼吸系统包括鼻腔、喉、气管、支气管、肺和呼吸肌肉（膈肌和肋间肌）等器官和组织。

1.2. 呼吸过程呼吸过程包括吸气和呼气两个过程。

吸气时，膈肌和肋间肌收缩，肺腔容积增大，气压降低，使空气由外部进入肺部。

呼气时，肌肉放松，肺腔容积减小，气压增加，使肺部的空气排出体外。

1.3. 肺的结构和功能肺是呼吸系统中最重要的器官，由肺泡组成。

肺泡具有大表面积和薄壁的特点，有利于气体的交换。

肺泡内外的气体通过扩散进行氧气的吸入和二氧化碳的排出。

2. 循环系统2.1. 循环系统的组成循环系统包括心脏、血管和血液三部分。

心脏负责泵血，血管负责输送血液，血液负责运输氧气、营养物质和废物。

2.2. 心脏的结构和功能心脏是循环系统的中枢，由心房和心室组成。

心脏具有自主跳动的能力，通过收缩和舒张实现血液的流动。

心脏分为左右两半，左半部分将含氧血液泵到全身，右半部分将含有二氧化碳的血液送到肺部进行气体交换。

2.3. 血管的结构和功能血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。

动脉将氧气和养分丰富的血液从心脏输送到全身各组织和器官，静脉将含有二氧化碳和废物的血液从组织和器官输送回心脏，毛细血管具有顶点血红素和氧气的交换功能。

3. 呼吸与循环的关系3.1. 氧气和二氧化碳的交换通过呼吸过程，人体从外界吸入氧气并将其输送到细胞，同时将细胞产生的二氧化碳排出体外。

氧气和二氧化碳通过肺泡和毛细血管之间的扩散实现。

3.2. 运输物质的交换循环系统将氧气和养分通过血液输送到全身各个组织和器官，同时将废物和二氧化碳带回心脏再次进行气体交换。

这种物质的交换对于维持细胞正常的新陈代谢和生命活动至关重要。

4. 呼吸与循环的调节和适应4.1. 呼吸的调节呼吸中枢位于脑干的延髓部位，能感知体内二氧化碳和氧气的浓度变化，并根据需要调节呼吸频率和深度。

初中生物呼吸系统知识要点整理为了让初中生更好地了解和掌握生物呼吸系统的知识，本文将对呼吸系统的结构与功能、呼吸过程、呼吸调节以及常见呼吸系统疾病进行整理。

希望通过这些要点的介绍，使学生们对呼吸系统有一个清晰的认识。

一、呼吸系统的结构与功能呼吸系统包括鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺部等组成部分。

其主要功能如下：1. 供氧：将空气中的氧气通过呼吸过程运送到体内，供身体各个细胞进行代谢过程中所需要的能量合成。

2. 排二氧化碳：将体内产生的二氧化碳通过呼吸过程排出体外，以维持体内的酸碱平衡。

3. 维持水、电解质平衡：通过呼吸过程，水分和电解质的流失也随之发生，因此呼吸系统在维持体内水、电解质平衡方面也发挥重要作用。

二、呼吸过程呼吸过程包括外呼吸和内呼吸两个过程。

1. 外呼吸：指的是氧气从空气进入人体，而二氧化碳从人体排出到空气的过程。

主要包含以下步骤：a. 吸气：通过鼻腔或口腔吸入空气，空气经过鼻腔的粘液和纤毛过滤和清洁，进一步进入咽喉。

b. 咽喉：空气通过咽喉进入气管。

c. 气管：气管分支成两个支气管，分别进入两个肺部。

d. 支气管和肺部：支气管细分为肺泡，氧气从肺泡进入血液，二氧化碳则从血液排出到肺泡。

e. 呼气：二氧化碳通过呼吸道被排出体外。

2. 内呼吸：指的是氧气从血液进入细胞进行代谢，而二氧化碳从细胞代谢产生后，进入血液的过程。

三、呼吸调节呼吸过程需要被细胞持续供应氧气和排出二氧化碳，这需要呼吸系统进行调节来适应身体不同状态的需要。

呼吸调节主要包括以下方面：1. 神经调节：中枢神经系统通过调节肺部和呼吸肌的活动来实现呼吸的调节。

2. 荷尔蒙调节：荷尔蒙，如肾上腺素和促甲状腺激素等，也能调节呼吸过程，以适应不同的身体情况。

3. 血液酸碱平衡：血液pH值的改变会引发呼吸系统自动调节，通过控制呼吸频率和深度来维持酸碱平衡。

四、常见呼吸系统疾病常见的呼吸系统疾病包括感冒、哮喘、肺炎等。

以下为简要介绍：1. 感冒：感冒是由病毒感染引起的，主要症状为鼻塞、流涕、咽痛等。

人体的呼吸与循环初中生物总结与分析人体的呼吸和循环系统是组成人体的重要部分，它们负责供应氧气和营养物质，以及排除二氧化碳和废物。

通过呼吸和循环系统的相互配合，人体可以正常运转并保持健康。

本文将对人体的呼吸与循环系统进行总结与分析。

一、呼吸系统1.1 呼吸系统的功能呼吸系统是人体的呼吸器官，主要功能是将新鲜空气引入肺部，供给身体所需的氧气，并将排出体内产生的二氧化碳。

同时，呼吸系统还起到调节体温和酸碱平衡的作用。

1.2 呼吸系统的组成呼吸系统包括鼻腔、喉部、气管、支气管和肺部等器官。

其中，鼻腔和喉部起到过滤、加湿和升温空气的作用，气管和支气管将空气输送至肺部，肺部通过肺泡将氧气吸收进入血液，同时将二氧化碳排出体外。

1.3 呼吸的过程呼吸可分为外呼吸和内呼吸两个过程。

外呼吸指的是空气通过鼻腔、气管和肺部进行交换，将氧气吸入肺泡，同时将二氧化碳排出体外。

内呼吸则是指氧气在肺泡与血液之间进行气体交换，将氧气转运至全身细胞，同时将二氧化碳带回肺泡，准备排出体外。

二、循环系统2.1 循环系统的功能循环系统是人体的输送系统，通过血液循环将氧气、营养物质和激素输送至全身各个部位，同时将代谢产生的废物和二氧化碳带回到相应的器官进行处理和排除。

2.2 循环系统的组成循环系统由心脏、血管和血液组成。

心脏是循环系统的核心器官，它通过不断的收缩和舒张将血液泵送至全身各个器官。

血管包括动脉、静脉和毛细血管，它们负责输送血液和维持血液循环。

血液则是循环系统的介质，它携带着氧气、养分和其他物质，保证身体各部位的正常运作。

2.3 循环的过程循环可分为体循环和肺循环两个过程。

体循环指的是心脏将氧气丰富的血液经由大动脉输送至各个器官，供给细胞所需的氧气和养分，同时收集代谢产生的废物和二氧化碳。

经过体循环的血液再经静脉回流至心脏，准备进入肺循环。

肺循环是将含有二氧化碳的血液从心脏送往肺部，进行气体交换，将二氧化碳排出体外，并将氧气重新吸入血液，供给体循环使用。

八年级呼吸系统知识点归纳
呼吸是人体生命活动的基本要素，呼吸系统是由鼻腔、喉、气管、支气管、肺等器官组成的，它能够将空气中的氧气吸入体内，排出体内的二氧化碳和其他废气，是维持人体正常生命活动的重
要系统。

以下是八年级呼吸系统知识点的归纳。

一、呼吸器官的结构和功能
1.鼻腔：吸入空气并对其进行加热、加湿、净化的作用。

2.喉：连接声门和气管，是空气进出口的枢纽。

3.气管：连接喉和支气管，使空气进入肺部。

4.支气管：将空气从气管引入肺的支管。

5.肺：完成氧气的吸入和二氧化碳的排出。

二、呼吸的过程
1.吸气：通过肺的扩张吸入空气，同时使体内氧气含量增加。

2.肺活量：呼吸系统的强度和功能状态，可以通过肺活量来衡量。

3.呼气：将体内的二氧化碳排出，同时肺被压缩使空气流出。

4.总肺容积：肺在一次最大呼吸后的最大容积，即肺最大储气量。

三、常见呼吸系统疾病
1.哮喘：呼吸道过度收缩，导致呼吸急促、胸闷等症状。

2.肺炎：肺部细胞受到感染导致发热、咳嗽等症状。

3.支气管炎：支气管黏膜受到感染导致呼吸困难、气促、咳嗽等症状。

4.肺结核：由结核菌感染引起的病症，会影响肺的正常功能。

四、呼吸系统保健方法
1.戒烟：吸烟会导致各种疾病的发生，可以通过戒烟来保护呼吸系统健康。

2.加强运动：适当的锻炼可以提高肺功能。

3.呼吸训练：通过深、慢呼吸的方式来保持呼吸系统健康。

以上是八年级呼吸系统知识点的归纳。

呼吸系统的健康对整个人体健康有着至关重要的作用，我们需要时刻保持警醒并采取相应的措施来保护呼吸系统的健康。

初中生物呼吸系统复习要点整理呼吸系统是人体内的重要系统之一，它负责吸入氧气并将其输送给全身各组织，同时将排出体内的二氧化碳。

下面将为大家整理初中生物中呼吸系统的复习要点。

一、呼吸系统的组成呼吸系统主要由鼻腔、喉咙、气管、支气管和肺组成。

1. 鼻腔：位于头部，是空气进入呼吸系统的入口。

2. 喉咙：连接鼻腔和气管，是空气通过的通道。

3. 气管：从喉咙分叉出来，通向肺部。

4. 支气管：气管分叉后分成两支，进一步分为更小的支气管。

5. 肺：位于胸腔内，是氧气和二氧化碳的交换场所。

二、呼吸的过程呼吸分为外呼吸和内呼吸两个步骤。

1. 外呼吸：指氧气从外界进入人体，并进一步进入肺部。

首先，在鼻腔中吸入空气，然后通过喉咙和气管进入肺部的支气管。

最后，氧气通过支气管的分支进入肺泡，与血液中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白。

2. 内呼吸：指氧合血红蛋白释放出氧气，进入身体各组织细胞，同时二氧化碳从组织细胞释放出来，进入血液，进而回到肺部。

在肺泡中，二氧化碳与氧气交换，在呼气时，二氧化碳随着呼气气流排出体外。

三、呼吸系统中的器官功能1. 鼻腔：具有过滤、加湿、加温空气的功能。

2. 喉咙：通过喉咙能制造声音。

3. 支气管和肺：支气管细化成肺泡，增大了呼吸系统与血液之间的接触面积，便于气体交换。

四、人体在吸入空气和呼出空气时的肌肉变化1. 吸气：肋间肌和膈肌收缩，使胸腔扩大，肺部充气，气压降低。

2. 呼气：肋间肌和膈肌松弛，胸腔收缩，肺部排气，气压升高。

五、呼吸的调节呼吸的调节主要由中枢神经系统和化学感受器来完成。

1. 中枢神经系统调节：由延髓和脑干控制。

当血液中氧气含量降低或二氧化碳含量升高时，中枢神经系统会刺激肺部加快呼吸。

2. 化学感受器调节：位于主动脉和延髓等部位，能感知血液中CO2和O2的浓度，并向中枢神经系统发送信号，使呼吸调节产生反应。

六、植物的呼吸植物的呼吸是指植物通过气孔吸入空气中的氧气，并释放出二氧化碳。

生物初二人体的呼吸和循环系统人体的呼吸和循环系统是维持生命活动的重要组成部分，它们紧密相连，共同保持着人体的稳定和正常运作。

本文将对人体的呼吸和循环系统进行详细的介绍和探讨。

一、呼吸系统呼吸系统是人体的气体交换系统，负责吸入氧气并排出二氧化碳。

它由呼吸道和肺组成。

1. 呼吸道呼吸道包括鼻腔、咽喉、气管和支气管。

鼻腔是空气进入体内的第一站，它具有加湿、过滤和净化空气的作用。

咽喉连接鼻腔和气管，并参与说话和吞咽。

气管是连接喉部和支气管的管道，其内壁有纤毛和黏液，能够清除空气中的杂质。

支气管分为主支气管和细支气管，将气体输送到肺组织。

2. 肺肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内。

人体的肺包括左肺和右肺，左右肺分别有两个和三个肺叶。

肺的主要功能是进行气体交换，吸入氧气，排出二氧化碳。

肺泡是实现气体交换的基本单位，它们充满在肺的内部，具有丰富的表面积和血液供应，有利于氧气和二氧化碳的快速交换。

二、循环系统循环系统是人体的输送系统，负责将氧气、营养物质和代谢废物输送到全身各部分。

它由心脏、血管和血液组成。

1. 心脏心脏是循环系统的核心器官，位于胸腔中。

人体的心脏是一个肌肉组织构成的中空器官，呈锥形。

心脏分为左心和右心，左右心相互独立，但通过血管相连。

心脏的主要功能是将氧气丰富的血液从左心泵出，经动脉分支输送到全身各个部分，然后收集氧气贫血液，经静脉汇集到右心，再次经过肺部进行气体交换。

2. 血管血管是循环系统的管道，分为动脉、静脉和毛细血管。

动脉将氧气丰富的血液从心脏输送到各个器官和组织，而静脉则将氧气贫血液从各个器官和组织回流到心脏。

毛细血管是动脉和静脉之间的细小血管，其壁薄且密布全身，方便营养物质和氧气的交换，同时也是代谢废物的排放通道。

3. 血液血液是循环系统中的重要组成部分，由血浆和血细胞组成。

血浆是血液中的液体部分，主要由水和各种溶解物质组成。

血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

红细胞携带氧气，白细胞参与免疫反应，血小板负责血液凝固。

八年级生物呼吸系统知识点生物是我们周围自然环境中最重要的组成部分之一，而生物呼吸系统则是生物体内的一个非常重要的过程。

在八年级生物课上，学生需要掌握关于呼吸系统的一些基本知识。

本文将介绍八年级生物呼吸系统知识点，帮助学生更好地理解和掌握相关概念。

一、呼吸系统的主要功能呼吸系统是人体的一个重要系统，其主要功能是将氧气转化为人体所需的能量，并将二氧化碳排出体外。

呼吸系统包括鼻腔、口腔、气管、支气管和肺部等。

鼻腔和口腔是呼吸系统的起始部位，通过它们我们可以将气体进入体内。

气体进入体内后，会通过气管进入支气管，再到达肺部。

在肺部，气体与血液进行气体交换。

氧气进入血液中，而二氧化碳则被从血液中排出体外。

二、呼吸系统中的器官1. 鼻腔和口腔鼻腔和口腔是呼吸系统的入口，气体通过它们进入体内。

鼻腔内部有许多毛细胞和粘膜，它们可以帮助净化空气并保持空气湿润。

喉头则将空气传递到气管中。

2. 气管气管是连接喉部和支气管的管道。

它是一个纤细、肌肉较少的管道。

在气管中，有一条软骨环，能够帮助气管维持开放状态。

3. 支气管支气管是气管分支的部分，将气体传输至肺部。

支气管内壁有许多平滑肌和分泌粘液的细胞，这些细胞能够在气体通过时分泌和排出粘液，清理喉咙和气管中的异物。

4. 肺部肺部是呼吸系统的主要器官。

它们是由许多类似气球的小囊泡组成的，这些囊泡叫做肺泡。

在肺泡中，气体和血液进行气体交换。

氧气进入血液中，而二氧化碳则被排出体外。

三、气体交换过程气体交换是呼吸系统最为重要的功能之一。

它发生在肺泡中，在这里氧气和二氧化碳进行气体交换。

氧气进入肺泡，在肺泡壁上的毛细血管中与血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白。

随着氧化反应的进行，氧气从血管中逐渐移动到血液中。

同时，二氧化碳从血液中转移到肺泡中，被排出体外。

氧气的运输主要是通过红细胞的血红蛋白分子来完成的。

呼吸系统的作用就是让红细胞中的血红蛋白分子和肺泡中的氧气分子进行反应。

四、运动与呼吸运动和呼吸之间存在着密切的联系。

八年级生物人体的呼吸知识点整理
八年级生物人体的呼吸知识点整理
1、呼吸系统由呼吸道和肺组成。

呼吸道作用：
①C形软骨保证气体通畅;
②使进入的气体温暖(鼻腔毛细血管)、湿润(粘液)、清洁(鼻毛、纤毛、粘液)
③但呼吸道的处理能力是有限的。

2、肺与外界的`气体交换是通过吸气和呼气完成的。

是呼吸肌收缩和舒张的结果。

收缩
膈肌收缩→膈顶部下降→胸廓上下径增大
舒张
膈肌舒张→膈顶部回升→胸廓上下径缩小
辨析：
l吸气和呼气时膈肌的状态
膈肌位于胸腔底部，自然状态是向上凸的拱形。

膈肌收缩时，肌肉会缩短变粗，因而膈肌顶部是稍下降(而不是更上凸)，使胸廓容积增大;膈肌舒张时，顶部回升，恢复原状，胸廓容积缩小。

初中生物知识点总结:人体的呼吸
一、呼吸道对空气的处理
1）、呼吸道的组成：
呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管
呼吸系统作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
2）、肺（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。

（3）功能：气体交换
二、发生在肺内的气体交换
1）肺与外界的气体交换（通过呼吸运动）
2）体内的气体交换：
（1）原理：气体的扩散作用
（2）肺泡内的气体交换：肺泡
二氧化碳
条件：毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成
结果：静脉血动脉血
氧气
（3）组织里的气体交换：血液组织细胞
二氧化碳
条件：毛细血管壁由一层上皮细胞构成
结果：动脉血静脉血
三、人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解
1．细胞中的呼吸作用
有机物（储存着能量）+ 氧气二氧化碳 + 水 + 能量
储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。

2．有机物的氧化分解主要在线粒体中进行。

四、空气的质量与健康
1）空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大
有害物质能引起呼吸系统的疾病
2）了解当地的空气质量当地空气污染的原因
测算空气中的尘埃粒子
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八年级下册第三章3.5生物的呼吸与呼吸作用考点目录；考点一、呼吸运动考点二、呼吸作用一、考点分析考点一、人体呼吸系统的结构和气体的交换1.人体呼吸系统的组成及各器官的作用(1)人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。

(2)人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中肺是气体交换的场所，呼吸道是气体进出肺的通道，呼吸系统的组成器官及作用见下图和下表。

呼吸系统的组成各器官的作用呼吸道鼻阻挡和粘住灰尘、细菌，还能温暖和湿润空气，感受气味刺激咽前后略扁的管道，是空气和食物的共同通道喉由软骨做支架，保持气体通畅，内有声带，呼气冲击声带振动发声气管和支气管保持气体畅通，支气管管壁覆盖着纤毛和黏膜，能分泌黏液，粘住灰尘和细菌肺主要的呼吸器官，由大量的肺泡组成，肺泡壁、毛细血管壁很薄，仅由一层上皮细胞构成，肺泡周围布满毛细血管和弹性纤维，是气体交换的场所2.呼吸运动呼吸运动是膈肌和肋间肌协同活动的结果，它包括吸气和呼气两个过程。

(1)吸气过程：在吸气时，膈肌收缩，横膈膜下降(变得扁平)，肋间外肌收缩、肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升，胸腔体积增大，肺随之扩张，此时肺内压强减小(小于外界大气压)，外界气体进入肺内。

(2)呼气过程：在呼气时，膈肌舒张，横膈膜恢复拱形，肋间内肌收缩、肋间外肌舒张，肋骨向下、向内移动，胸腔体积减小，肺内压强增大(大于外界大气压)，气体从肺内排出体外。

3.人体内的气体交换人体内的气体交换一般指的是肺泡与血液间的气体交换。

(1)肺泡内的气体交换过程：肺泡22O CO −−−→←−−−肺泡外毛细血管 肺泡内的气体和血液中的气体存在浓度差：肺泡内氧气的浓度大于血液中氧气的浓度，所以氧气进入毛细血管中的血液；肺泡内二氧化碳的浓度低于毛细血管内血液中二氧化碳的浓度，所以二氧化碳离开血液进入肺泡。

(2)肺泡适用于气体交换的结构特点：①肺泡数目较多；①肺泡外包绕着大量的毛细血管；①肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都由一层上皮细胞组成。