下载文档原格式
一、学习目标1.了解呼吸系统的组成。
2.了解肺的外形和内部结构。
3.了解鼻腔、气管的结构特点和功能。
教学重点和难点教学重点：1.鼻腔内鼻毛、黏膜的作用。
2.气管内黏膜的作用。
教学难点：1.肺的外形和内部结构。
二、教学过程活动：用手捂住自己的嘴和鼻，计算一下，大家能坚持多长时间？结果：如果不呼吸，不到一分钟，人就会满脸涨红。
要是停止呼吸2-5分钟，人就会死亡。
从而说明呼吸对人体来说非常重要。
设问：我们每时每刻都在进行呼吸，那么什么是呼吸呢，请你根据你自己的理解来给呼吸下一个定义？板书：人体通过呼吸系统与外界进行气体交换的过程——呼吸（图）认识呼吸系统的组成板书：系统包括呼吸道、肺、呼吸肌。
（一）呼吸道鼻----咽-----喉-----气管、支气管设问：大家想一下或感觉一下你的鼻腔内有些什么物质？学生讨论教师讲解：的确，我们的鼻腔内有鼻毛、黏膜。
那么这些物质对我们人体来说有有没有用，如果有，什么作用？得出结论：鼻腔内鼻毛能滤去空气中的灰尘颗粒；黏膜分布有许多毛细血管和黏液腺，毛细血管能调节吸入的空气的温度，黏液腺分泌黏液，保持鼻腔湿润并黏住吸入空气中的灰尘、细菌。
教师讲解：咽-----空气和食物的共同通道（看图讲解）喉-----气体的通道和发音器官气管、支气管-----它们也是气体的通道，它们的内表面有一层黏膜，它与痰的形成有关。
接下来请大家阅读书本找到痰形成的原因，及为什么不能随地吐痰？学生阅读回答板书：（二）肺-----进行气体交换的场所演示模型：人体肺的模型请学生根据肺模型或图描述肺有哪些结构特征？学生回答、板书：1.肺位于胸腔内，左右各一个，由肺泡和细支气管组成。
2.肺泡外包绕着毛细血管。
3.肺泡壁、毛细血管壁紧贴且都很薄只由一层上皮细胞构成。
4.肺泡数量多。
教师讲解、板书：呼吸肌主要包括隔肌和肋间肌作业：科学作业本一．教学目标1. 理解呼吸运动的原理。
2. 了解气体变换及气体运输。
二．教学器材准备模拟肋骨运动的实验装置。
八年级科学呼吸作用知识点导语：呼吸作为我们维持生命的重要过程，在我们日常生活中扮演着关键的角色。
学习呼吸作用的知识点，不仅可以更好地控制我们的呼吸，还有助于我们理解氧气的重要性和呼吸系统的结构。
一、呼吸系统的构成呼吸系统由鼻腔、口腔、喉部、气管、支气管和肺组成。
人体通过这一系统从外部吸入氧气，并将二氧化碳排出体外。
鼻腔和口腔是空气进入体内的第一步，空气通过它们进入到喉部，也就是气管的入口处。
气管分为左右两支，分别通向左右的肺。
支气管进一步将气道分支到肺的各个部位，最终将氧气输送到肺泡。
肺泡是呼吸系统中的关键部分，氧气在其中与血液中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白，被输送到全身各个器官。
同时，被呼出的二氧化碳在肺泡中与空气中的氧气交换，最终通过呼出排出体外。
二、空气成分空气是由氧气、二氧化碳、氮气和少量氩气等组成的。
氧气是维持生命的重要成分，人体通过呼吸进入氧气，在体内与葡萄糖反应，产生能量。
二氧化碳是代谢废物，需要排出体外。
氮气和氩气在呼吸过程中没有特殊作用，但仍然占据空气的相对较大比例。
三、呼吸作用的过程呼吸作用的过程可以分为外呼吸和内呼吸两个阶段。
外呼吸是指人体从外部吸入氧气的过程，氧气进入肺泡与血液中的血红蛋白结合形成氧合血红蛋白，并将氧气输送到全身各个器官。
二氧化碳从组织细胞中释放出来，进入肺泡，并与空气中的氧气交换，最终被呼出体外。
内呼吸是指细胞利用氧气进行新陈代谢的过程，细胞将氧气与糖分解产生的 ATP 合成细胞能量，并释放出二氧化碳。
这一过程是人体维持生命的重要组成部分。
四、呼吸作用的重要性呼吸作用的重要性在于它是我们维持生命的必要过程之一。
呼吸系统使我们的身体吸入氧气，将其输送到各个器官，维持身体的新陈代谢，同时将不需要的气体和废物从体内排出。
通过这一过程，人体可以获得足够的能量，以及废物排出的效果，从而保持身体的健康。
总结：呼吸作为人体重要的生理功能之一，具有很高的生理学意义。
初中生物教案：人体的呼吸与循环（八年级）一、引言在初中生物课程中，人体的呼吸与循环是一个重要的内容。
通过对呼吸和循环系统的学习，学生能够进一步了解人体的生理机制，并理解维持生命活动所必需的过程。
本教案适用于八年级学生，将介绍关于人体呼吸与循环的基本原理和相关概念。
二、前期知识回顾在开始本节课之前，让我们先回顾一下上节课所学的内容：组成人体内循环系统的器官有哪些？它们各自承担着什么功能？在对空气中氧气和二氧化碳运输进行了解之后，你们是否熟悉肺部是如何参与到呼吸过程中来的？如果有任何问题，请随时提出。
三、新知探究：呼吸系统1. 气道与肺部- 请描述一下从外界空气进入人体时所经过的路径。
- 肺部是由哪个器官组成的？它们有什么功能？- 为什么需要通过鼻腔进行呼吸而不是嘴巴？2. 呼吸过程- 描述一下人体进行呼吸的过程。
- 什么是肺活量？如何测试一个人的肺活量？- 为什么深呼吸能够使我们感到舒服？3. 呼吸系统与健康- 吸烟对我们的呼吸系统有什么危害？- 如何保持呼吸系统的健康？四、新知探究：循环系统1. 血液与心脏- 血液在人体中起到了什么重要作用？- 描述一下血液在心脏中的循环过程。
- 心脏是如何工作的？请描述一下心脏收缩和舒张的过程。
2. 动脉、静脉和毛细血管- 动脉、静脉和毛细血管分别有什么特点和功能？- 血管壁结构对其功能有着怎样的影响？3. 循环系统与健康- 如何保持心血管系统的健康？- 运动对我们的循环系统有什么益处？五、相关实验1. 观察肺部模型利用实验室中提供的肺部模型，让学生们观察并探究肺部是如何运作的，进一步加深对呼吸系统的理解。
2. 血液流动实验通过模拟血液在心脏和血管中的循环过程，让学生们亲身体验到血液在循环系统中的流动，从而加深对循环系统的认知。
六、小结与延伸通过本节课的学习，我们了解了人体呼吸与循环系统的基本原理和相关概念。
除此之外，学生还可以将所学内容与日常生活联系起来，例如关注自己的呼吸状态以及进行适量运动以维持健康等。
初中八年级生物教案：人体的呼吸和循环系统一、引言在初中生物学课程中，人体的呼吸和循环系统是一个重要的内容。
了解人体的呼吸和循环系统，不仅有助于我们了解我们自己的身体运作方式，还可以培养学生对健康和生命的重视。
本文将详细介绍八年级生物教案中关于人体呼吸和循环系统的授课方法。
二、背景知识1. 呼吸系统呼吸系统由鼻腔、喉头、气管、支气管和肺组成。
通过这些器官，我们可以吸入氧气并将其输送到血液中，同时排出二氧化碳。
2. 循环系统循环系统由心脏、血管和血液组成。
它负责将含有氧气和营养物质的血液输送到全身各个部位，并收集代谢产物。
三、教学目标1. 了解呼吸系统和循环系统在维持生命过程中的重要性。
2. 掌握呼吸过程中氧气的摄入以及二氧化碳的排出。
3. 理解心脏是循环系统中起主要作用的器官之一，并了解它是如何将血液输送到全身各个部位。
四、教学方法和活动1. 观察实验让学生进行简单的呼吸观察实验。
他们可以通过观察自己在不同运动强度下的呼吸速率和深度来理解呼吸过程中氧气的摄入以及二氧化碳的排出。
2. 模拟活动模拟心脏循环过程，以帮助学生更好地理解血液的循环。
教师可以使用一个球形模型来代表心脏，并用塑料管连接起来，代表不同的血管。
学生可以观察到当球体模型收缩时，表示心脏在收缩并推动血液流动，当球体松弛时，表示心脏在舒张期。
3. 多媒体资源利用多媒体资源展示人体呼吸和循环系统的结构与功能。
教师可以使用图像、幻灯片或视频等形式向学生介绍相关信息，并讨论其中的关键概念。
4. 小组讨论与演示将学生分为小组，每个小组选择一个具体主题与角色扮演相结合。
例如，一组可以扮演为病人，解释呼吸或循环系统出现问题的情况；另一组可以扮演医生，向病人提供相应的解决方案。
通过这种互动式的学习方式，可以培养学生的合作意识和问题解决能力。
五、评估方法1. 案例分析提供一些实际案例，让学生分析该案例涉及到的呼吸或循环问题，并提出相应的解决方案。
这将帮助学生将所学知识应用于实际情境中。
八年级下册人体呼吸知识点人体呼吸是生命的重要基础功能之一，我们每时每刻都在进行着呼吸。
那么，我们应该了解哪些人体呼吸的知识点呢？本文将从以下几个方面进行介绍。
一、呼吸的定义及意义
呼吸是指人体通过心血管系统和呼吸系统共同完成的氧气摄取和二氧化碳排出的生理过程。
呼吸能保证人体细胞的供氧和代谢产物的排出，维持生命活动的正常进行。
二、呼吸的组成部分
呼吸是由鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺组成的呼吸系统完成的。
其中，鼻腔和咽喉是呼吸的通道，气管和支气管是呼吸的管道，肺是呼吸的主要器官。
三、呼吸的过程及其调节
呼吸的过程分为吸气和呼气两个阶段。
吸气时，肋骨向外扩张，膈肌下降，胸腔容积增大，气压下降，致使空气被吸入肺部；呼
气时，肋骨和膈肌恢复原位，胸腔容积减小，气压上升，致使肺
内空气被排出。
呼吸的调节主要由神经系统和激素系统完成，可
以根据人体的氧气和二氧化碳水平进行调节。
四、呼吸的常见疾病及其预防
呼吸系统的疾病包括感冒、哮喘、肺炎、支气管炎、肺结核等，其中感冒是最为常见的疾病。
预防呼吸系统疾病的方法包括保持
良好的生活习惯，避免污染环境的吸入，加强锻炼身体等。
五、呼吸的重要性及其注意事项
呼吸是人体的基本生理功能之一，保持身体的健康离不开正常
的呼吸。
同时，要注意呼吸方式，保持良好的呼吸习惯，避免吸
烟等有害习惯的影响，有助于维持身体的健康。
六、结语
人体呼吸是生命的重要组成部分，了解人体呼吸的知识点，有助于我们更好地维护身体健康，提高生活质量。
希望此文能够帮助大家深入了解人体呼吸的知识。
八年级生物呼吸运动知识点生物是一个非常重要的学科，其涉及到生命的起源与发展、各种生物的特征以及它们的相互作用等方面。
其中呼吸运动也是生物学中的一个重要部分，关乎生物体对氧气和能量的获取，本文就详细讲解八年级生物呼吸运动的知识点。
一、呼吸运动的原理呼吸运动是指人体将空气从外部引入肺部，将身体代谢产生的废气排出体外的过程。
其原理是靠肺的弹性和压差原理，通过肺泡与血管周围的毛细血管薄壁，将氧气、二氧化碳交换，从而完成呼吸。
二、呼吸运动的过程呼吸运动过程可以分为外呼吸和内呼吸两个过程。
1.外呼吸外呼吸是指人类通过鼻腔或口腔将空气吸入肺部，将氧气吸入血液，同时将二氧化碳排出体外的过程。
一般来说，空气经过鼻腔进入人体时，会经过喉咙、气管、支气管以及肺部等重要器官。
2.内呼吸内呼吸是指人类将氧气输送到各个组织细胞中，提供生命所需的能量，同时将产生的废气和二氧化碳通过血液循环运送到肺部，最终由肺部排出体外的过程。
三、呼吸运动的类型呼吸运动可以分为胸式呼吸和腹式呼吸两种类型。
1.胸式呼吸胸式呼吸是指人体通过肺部运动，让空气进入和排出肺部的过程。
胸式呼吸运动需要通过合适的呼吸方式、姿势和练习，才能确保充分的呼吸和呼吸肌肉的舒适。
2.腹式呼吸腹式呼吸是指人体通过腹部运动来实现呼吸运动，通过转化为肺部空气压力变化来实现气体的进出。
腹式呼吸主要通过下腹部和膈肌的运动，协同肺部实现呼吸。
四、呼吸运动的重要性呼吸运动对人体生命健康非常重要，主要有以下几个方面。
1.氧气供应呼吸运动可以有效提高人体组织对氧气的利用率，增强人体代谢活动的运行，同时也能提高身体免疫力和抵抗力。
2.代谢产物的排出呼吸运动能够将产生的废气二氧化碳及时排出体外，保持人体内部环境的稳定性和健康状态。
3.调节血液pH值呼吸运动还可以通过调节血液pH值，维护生命所需的健康状态。
五、呼吸运动与运动训练适当的运动训练，可以有效提高人体对氧气的适应能力和耐力，同时对心肺功能、呼吸回路、肺功能和呼吸韧带等方面都有益处，是一种非常健康的生活方式。
