废旧电池浸出液对嵩山两种蝌蚪的急性毒性

7年级综合实践上册废旧干电池浸出液对种子萌发影响课件七年级综合实践上册废旧干电池浸出液对种子萌发影响课件一、实验目的本实验旨在研究废旧干电池浸出液对种子萌发的影响，探究废旧干电池对环境的潜在危害，并提出相关的环保建议。

二、实验材料和方法1. 实验材料：- 废旧干电池- 种子培养皿- 实验记录表2. 实验方法：- 第一步：收集废旧干电池，提取电池浸出液。

将废旧干电池放入定量瓶中，加入适量蒸馏水，摇动定量瓶，等待电池内部杂质溶解，并过滤得到电池浸出液。

- 第二步：准备种子。

选取一定数量的大豆种子，清洁并浸泡在蒸馏水中，备用。

- 第三步：设置实验组和对照组。

将一组种子放入含有不同浓度的电池浸出液中，另一组种子放入蒸馏水中作为对照组。

- 第四步：观察与记录。

每天观察并记录种子的萌发情况，包括发芽率和根长等。

三、实验结果与分析实验结果显示，随着电池浸出液浓度的增加，种子的发芽率逐渐降低，根长也较对照组明显受到抑制。

这说明废旧干电池浸出液中的物质对种子的萌发有一定的影响。

进一步的分析表明，废旧干电池中含有一些有害物质，如重金属铅、镉等，它们可能通过浸出液的方式释放出来，并对种子的生长发育产生抑制作用。

这与电池内部的化学反应和电解液的成分有关。

四、环保建议1. 废旧干电池的回收利用应得到重视和支持。

通过正规的回收渠道，将废旧干电池交由专业的处理机构进行安全处理和资源回收，以减少废旧干电池排放给环境带来的潜在危害。

2. 提倡使用可再充电电池。

可再充电电池在经济上更加节省，同时减少了对环境的污染，是一种可持续发展的能源解决方案。

3. 加强对电池生产厂商的监管。

对电池生产过程的监管，要求厂商在设计和生产过程中尽量减少对环境的污染，并确保产品不会对使用环境造成潜在的危害。

本实验结果表明废旧干电池浸出液对种子萌发有一定的抑制作用。

废旧干电池中的有害物质可能会通过浸出液释放出来，对种子的发育产生不利影响。

因此，废旧干电池的正确回收利用和环保措施是非常重要的。

2023-2024学年人教版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计13小题每题3分共计39分）1.甲型H1N1流感流行期间在机场、码头和车站有些人戴口罩其目的是（）A. 控制传染源B. 切断传播途径C. 保护易感人群D. 以上都对【答案】C【解析】解 A、医生对H1N1患者进行打针、吃药等具体治疗就属于控制传染源 A错误B、切断传播途径的目的是使病原体丧失感染健康人的机会例如讲究个人卫生和环境卫生、消灭传播疾病的媒介生物、对一定场所进行消毒等都属于切断传播途径的具体措施 B错误C 、保持良好的健康习惯包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体甲型H1N1流感流行期间在机场、码头和车站有些人戴口罩这样做法的主要目的是保护易感人群 C 正确．故选 C2.下列不属于玉米种子萌发所必需的环境条件的是（）A. 一定的水分B. 适宜的温度C. 充足的空气D. 土壤【答案】D【解析】解种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质不属于玉米种子萌发所必需的环境条件是土壤故选 D3. 在探究“水温变化对金鱼呼吸影响”实验时几个同学得到的金鱼每分钟呼吸次数有所不同应选取（）A. 平均值B. 最大值C. 最小值D. 全部重做一次【答案】A【解析】解对金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数求平均值来测定金鱼的呼吸次数这样可以减少误差更接近真实数据故选 A4.2015年6月1日晚客轮“东方之星”在湖北监利段突遇罕见强对流天气沉没．造成轮船上442名乘客溺水身亡．根据所学分析人类溺水时主要影响到呼吸的哪个环节？（）A. 肺泡与外界的气体交换B. 肺泡与血液之间的气体交换C. 氧气在血液中的运输D. 血液与组织细胞之间的气体交换【答案】A【解析】呼吸的全过程包括肺与外界的气体交换、肺泡里的气体交换、组织里的气体交换和气体在血液中的运输四个环节人体呼吸需要空气中的氧气溺水阻断了呼吸全过程中的肺与外界的气体交换环节导致了人体不能与外界气体交换不能正常进行因而人类溺水时主要影响肺的通气进而影响肺泡与血液的气体交换造成人体缺氧严重的会危及生命5.人的性别决定于下列哪个时期（）A. 生殖细胞形成B. 受精卵形成时C. 婴儿出生时D. 青春期【答案】B【解析】解人的性别决定于受精卵形成时如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合那么受精卵的性染色体就是XY 将来发育成男孩如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合那么受精卵的性染色体就是XX 将来发育成女孩故选 B6.一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子他们再生一个是双眼皮女孩的概率是（）A. 1/2B. 3/8C. 1/3D. 1/4【答案】B【解析】解（1）一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子因此单眼皮是隐性性状假设单眼皮的基因组成是bb 其中一个b一定来自父亲或母亲因此父母双眼皮的基因型都是Bb 遗传图解如图1从遗传图解图1看出这对夫妇再生一个双眼皮孩子的几率为3/4人的性别遗传图解如图2从性别遗传图解图2可知人类生男生女的机会各是50% 所以若这对夫妇再生一个孩子是女孩的可能性是1/2所以一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子这对夫妇再生一个双眼皮的女孩的几率为3/4×1/2═3/8故选 B7.如图是新型冠状病毒肺炎患者从患病到康复过程体内抗原、抗体的含量变化情况图下列说法错误的是（）A. 抗体是在抗原的刺激下产生的B. 抗体的产生与免疫器官和免疫细胞的参与有关C. 换过新型冠状病毒肺炎的人一般不会再患此病D. 抗原被清除后人体不能保持产生该抗体的能力【答案】D【解析】解 A.抗体是在由抗原物质的刺激下产生的 A正确B.抗体是指抗原物质侵入人体后刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质因此抗体的产生与免疫器官和免疫细胞的参与有关 B正确C.一般来讲患过新型冠状病毒肺炎的人康复后短期内不会出现二次感染因为他的体内产生了抗体 C正确D.当抗原被清除后机体还将保持产生相应抗体的能力 D错误故选 D8.人作为生物圈中的一员与环境之间有着密切关系下列叙述不合理的是（）A. 资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的B. 植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因C. 人类破坏环境的行为最终成胁人类自身D. 生物圈是所有生物共同的家园人类应该保护它【答案】A【解析】 A 、资源和环境问题一部分是由于人口增长过快造成的一部分是利用的方法不科学造成的而不是都是由于人口增长过快造成的 A错误B、植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因 B正确C 、人类破坏环境的行为最终成胁人类自身 C正确D、生物圈是所有生物的家也是生物唯一的家园我们应该保护它而不是破坏它 D正确9.(3)如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的录音而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音则小鸭①、②、③（）A. 它们可能吓唬其他鸭子B. 它们将失去繁殖能力C. 它们会发出类似猫的声音D. 它们会认为猫是它们的母亲【答案】D【解析】解先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式是动物的一种本能由体内的遗传物质决定的．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响由生活经验和“学习”逐渐建立起来的是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动如果将小鸭放在一只猫的周围并放母鸭的录音小鸭就认为猫是它们的母亲．故选 D10.中考体育测试时某市拟将引体向上调整为必考项目在将身体拉至最高位置的过程中起支点作用的是（）A. 肱二头肌B. 肘关节C. 上肢神经D. 前臂骨【答案】B【解析】解在运动中神经系统起调节作用关节在运动中起支点作用骨起杠杆作用骨骼肌起动力作用因此在将身体拉至最高位置的过程中起支点作用的是肘关节故选 B11. 一对夫妇都是双眼皮基因型都是Ee 则子女的基因型为（）A. 以上三者都有可能B. EEC. eeD. Ee【答案】A【解析】解生物体的某些性状是由一对基因控制的而成对的基因往往有显性和隐性之分显性基因控制显性性状隐性基因控制隐性性状当控制某个性状的基因一个是显性一个是隐性时只表现出显性基因控制的性状一对夫妇的基因型都是Ee 遗传图解如图从图解中可以看出子女的基因型有EE、Ee、ee三种可能故选 A12.望梅止渴出自于《世说新语•假谲》“魏武行役失汲道军皆渴乃令曰‘前有大梅林饶子甘酸可以解渴．’士卒闻之口皆出水乘此得及前源．”下列与望梅止渴相同的反射是（）A. 排尿反射B. 缩手反射C. 眨眼反射D. 小狗算术【答案】D【解析】ABC、“排尿反射”、“缩手反射”、“眨眼反射” 都是人生来就有的简单反射D、小狗算术是在简单反射的基础上在大脑皮层参与下完成的复杂反射所以与望梅止渴相同的反射是“小狗算术”13.如图是玉米种子的结构示意图下列说法错误的是（）A. 乙图是甲图中的种子用解剖刀沿a线纵切开得到的B. 在乙图所示的结构上滴加碘液变蓝的部分是图中的⑤C. 玉米属于单子叶植物原因是结构⑥只有一片D. 玉米种子萌发时最先突破种皮的结构是②【答案】D【解析】A、乙图是甲图玉米的种子用解剖刀沿a线纵切开所得 A正确B、玉米种子的剖面滴加碘液后⑤胚乳中含有淀粉所以会变成蓝色 B正确C、玉米是单子叶植物因为图中⑥子叶有一片 C正确D、种子萌发的过程种子在萌发过程中先吸收水分体积膨大种皮胀破同时胚内的生命活动活跃起来从②子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长⑤胚根伸长首先突出种皮发育成根 D错误二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）14.据统计我国青少年近视率已高达36.7\% ．预防近视、珍爱双眼、注意用眼卫生青年要从我做起下面是某校生物探究性学习小组同学对近视形成原因进行的实验探究（图甲表示实验装置图乙表示眼球结构）请结合图示分析回答下列问题实验步骤步骤一按照图甲装置调整蜡烛双凸透镜和白纸板三者之间的距离直至白纸板上出现一个清晰的物像为止步骤二把透镜换成一个凸度稍大的双凸透镜观察白纸板上蜡烛的物像变化步骤三左右移动白纸板直到白纸板上再次出现一个清晰的物像为止步骤四不改变原装置中凸透镜的凸度只向右移动白纸板的位置观察白纸板上蜡烛的物像变化（1）小组讨论中婧婧同学发言说图甲装置中的双凸透镜是模拟图乙中的结构\_\_\_\_\_\_\_\_________ 该结构曲度的大小可由\_\_\_\_\_\_\_\_________进行调节（2）洋洋同学发言说图甲中的白纸板是模拟图乙中的结构\_\_\_\_\_\_\_\_________ 我们之所以能看清远处的物体是因为该结构上有感光细胞能感受光线的刺激（3）芳芳同学说根据对实现现象的观察和分析近视形成的可能原因是图乙中的结构\_\_\_\_\_\_\_\_________曲度过大或眼球的前后径过长所致所以我们要注意用眼卫生要保护好我们的眼睛（4）莎莎同学发言说她曾有过这样的经历一天夜晚看书时突然停电瞬间眼前一片乌黑什么都看不见片刻后才逐渐看见周围的物体这种变化是由图乙结构中的\_\_\_\_\_\_\_\_________变大所引起的（5）浩浩同学说“珍爱生命安全出行” 我国从2013年元月1日起通过立法加大对闯红灯司机的惩罚力度司机看见红灯立即停车的反射过程是“红灯的光线\rightarrow________（用箭头和图乙中番号表示）\rightarrow 神经中枢\rightarrow 效应器\rightarrow 停车”该反应属于________反射【答案】1, 晶状体, 5, 睫状体, 7, 视网膜, 1, 晶状体, 3, 瞳孔, 7, 条件【解析】（1）从外界物体在视网膜上的成像与模拟眼球成像实验比较可以看出白纸板相当于视网膜中间的凸透镜相当于眼球的晶状体人眼球的晶状体的凸度可以调节睫状体收缩时晶状体的凸度变大睫状体舒张时晶状体凸度变小（2）眼球的结构包括三层外膜（角膜和巩膜）、中膜（虹膜、睫状体和脉络膜）、内膜（视网膜）外界物体反射来的光线依次经过角膜、房水、晶状体和玻璃体并经过晶状体的折射最终在视网膜上形成一个倒置的物像视网膜上的感光细胞接受物像的刺激将物像信息转变为神经冲动然后通过视神经传到大脑的视觉中枢从而形成视觉由于大脑能够对接受的信息进行加工处理因此我们看到的是总是正立的物像（3）如果长时间近距离看书收缩的睫状体不能恢复 1晶状体的凸度变大物像就落到视网膜的前方我们看不清远处的物体这就是近视眼要佩戴凹透镜纠正（4）图甲中的虹膜的收缩和舒张能够调节③瞳孔的大小调节进入眼球的光线的多少（5）外界物体反射的光线经过角膜、房水由瞳孔进入眼球内部经过晶状体和玻璃体的折射作用形成一个倒置的物像视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉司机看见红灯立即停车的反射过程是红灯的光线先落在视网膜上形成一个倒置的物像视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉再发出神经冲动达到效应器作出停车的动作此过程是在大脑皮层的参与下后天形成的反射活动是条件反射15.器官移植是临床医学治疗一些疾病的唯一手段但自愿者捐献的器官必须要与患者身体相匹配还要长期使用免疫抑制药物．这是因为移植的器官在患者体内是________ 免疫系统会对移植器官产生________反应．【答案】抗原, 免疫【解析】解解抗原是指病原体侵入人体后刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．抗体是指病原体侵入人体后刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．移植到人体内植入器官的组织细胞相当于抗原人体的免疫系统会识别出非己成分从而产生排斥反应产生相应的抗体来杀死或抑制异体器官的组织细胞的成活．因此植入器官的组织细胞相当于可抗原免疫系统会对移植器官产生免疫反应．故答案为抗原免疫．三、解答题（本大题共计2小题每题10分共计20分）16.（1）“植物人”小便会失禁原因是脊髓下部的某中枢失去了大脑的控制这一实例说明脊髓具有________功能16.（2）当某同学的手指突然受到针刺以后手指皮肤中的____________受到刺激产生的神经冲动经沿___________________传到______________________ 然后神经冲动再通过_____________________传到_________________ 引起上肢相应肌肉的收缩产生缩手动作这种反射方式属于________16.（3）假如反射弧④处受损对反射活动的影响是________A.对刺激有反应B.对刺激无反应【答案】（1）传导【解析】解（1）“植物人”小便会失禁原因是脊髓下部的排尿中枢失去了大脑的控制这一实例说明脊髓具有传导功能【答案】（2）①感受器, ②传入神经, ③神经中枢, ④传出神经, ⑤效应器, 非条件【解析】（2）当某同学的手指突然受到针刺以后手指皮肤中的①感受器受到刺激产生的神经冲动经②传入神经传到③神经中枢然后神经冲动再通过④传出神经传到⑤效应器引起上肢相应肌肉的收缩产生缩手动作这种反射是生来就有的神经中枢位于脊髓属于非条件反射【答案】（3）B【解析】（3）反射必须通过反射弧来完成缺少任何一个环节反射活动都不能完成假如反射弧④传出神经受损对反射活动的影响是对刺激无反应17.（1）在探究活动中除________不同外其他饲养条件都应保持相同且适宜．17.（2）在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶蜗牛应放在鞋盒的________．叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量________．17.（3）小组用一只蜗牛开展探究可行吗？为什么？________17.（4）就蜗牛这种小动物的生活习性请再提出一个你想探究的问题 ________．【答案】菜叶【解析】对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．因此对于此题中蜗牛来说在研究活动中除菜叶不同外其他饲养条件都保持相同且适宜．【答案】中央, 相同【解析】根据对照实验中变量唯一的原则在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶蜗牛应该在鞋盒的中央．叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量保持一致．【答案】不行存在偶然因素．【解析】探究性实验必须设置重复组小组用一只蜗牛开展研究这种做法的错误是没有设置重复组．【答案】蜗牛喜欢干燥还是湿润的环境？（答案不唯一）【解析】此题属于设计实验探究的问题创设根据蜗牛的生活习性可以再提出一个探究的问题比如研究蜗牛喜欢干燥还是湿润的环境？研究蜗牛喜欢向上爬还是向前爬？研究蜗牛会怕尖尖的东西吗？蜗牛是一个小动物它要不要呼吸、繁殖后代？它是怎样进行呼吸的？怎样繁殖后代的？蜗牛有多少种？等等答案不唯一．四、实验探究题（本大题共计7小题每题15分共计105分）18.（1）实验小组准备了生长状况相同的1只小蝌蚪平均分成A、B两组分别放在两个水缸中其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水 B组中盛有________．将A、B两个水缸放置在适宜的条件下用相同的饵料喂食蝌蚪观察蝌蚪的生长情况．18.（2）实验中A组和B组的蝌蚪的数量、大小、生长环境等条件都必须保持一致的目的是________ 本实验有一处不足之处请指出来并加以修正________．18.（3）请你预测可能的实验结果①若A、B组的蝌蚪都正常生长说明污染的河水对蝌蚪的生长发育没有影响②________．（要求写出可能的现象及结论）18.（4）蝌蚪是青蛙的幼体其发育过程和蝗虫、蝴蝶的发育都属于变态发育．请写出蝴蝶的发育过程 ________．【答案】被污染的河水【解析】解（1）实验小组决定探究污染的河水对生物生长发育的影响因此实验的变量是河水是否被污染．因此实验小组准备了生长状况相同的1只小蝌蚪平均分成A、B 两组分别放在两个水缸中其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水 B组中盛有被污染的河水．将A、B两个水缸放置在适宜的条件下用相同的饵料喂食蝌蚪观察蝌蚪的生长情况．【答案】控制单一变量, 本实验用的是1只蝌蚪容易产生偶然性、应该为20只【解析】（2）对照实验是唯一变量实验因此实验中A组和B组的蝌蚪的数量、大小、生长环境等条件都必须保持一致的目的是控制单一变量本实验用的是1只蝌蚪容易产生偶然性应该为20只．【答案】 \A 组蝌蚪正常生长 B组蝌蚪死亡（或畸形、发育迟缓、发育过快）说明污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响【解析】（3）预测可能的实验结果①若A、B组的蝌蚪都正常生长说明污染的河水对蝌蚪的生长发育没有影响②A组蝌蚪正常生长 B组蝌蚪死亡（或畸形、发育迟缓、发育过快）说明污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响．（要求写出可能的现象及结论）【答案】卵、幼虫、蛹、成虫【解析】（4）蝴蝶的发育过程属于完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．19.（1）污水中的________作为营养源被团块内的细菌分解成________、二氧化碳和无机盐等生活污水得以净化．在自然界中细菌就是这样作为________参与了生物圈中的物质循环．19.（2）污水入池后曝气池内还需不断通入空气其作用是提供充足的________ 为保证絮状团块中微生物的生长繁殖和分解作用曝气池还应维持适宜的________等条件．【答案】有机物, 水, 分解者【解析】解（1）在生态系统中细菌等微生物能分解动植物的遗体遗物把遗体遗物分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物返回无机环境可见细菌等微生物作为分解者促进了生物圈的物质循环．【解析】（2）细菌的生活需要一定的条件如水分、适宜的温度、还有有机物．有些细菌在有氧的条件下繁殖速度加快有利于污水的净化因此向曝气池中持续不断地通入空气其作用是为细菌提供氧气彻底分解有机物．细菌的生长繁殖需要适宜的温度因此曝气池还应具备适宜的温度等条件．20.（1）①中重复3次的目的是________20.（2）②中两个烧杯搅匀后平均倒入两个烧杯符合实验设计控制变量中的________原则20.（3）③中B烧杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水原因是________20.（4）④中“适宜条件”具体为________、________条件适宜20.（5）实验前根据你所学过的知识对该实验做一个假设你的假设应该是________ 20.（6）你预测藻类数量较少的烧杯应该是________20.（7）该实验尚有一不足之处是________【答案】（1）排除池塘水中磷元素等其它物质对实验的干扰【解析】解（1）该实验的目的是探究含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响所以在设置对照组时要控制其他可能影响实验结果的条件即除了有无磷的条件不同外其他条件都应该相同因此①中重复3次的目的是排除池塘水中磷元素等其它物质对实验的干扰【答案】（2）唯一变量【解析】（2）在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计否则实验设计就会不科学合理因此②中两个烧杯搅匀后平均倒入两个烧杯符合实验设计控制变量中的唯一变量原则【答案】（3）排除洗衣粉中其它物质对实验的干扰【解析】（3）A烧杯与B烧杯对照实验变量为是否含磷的洗衣粉不加入清水原因是排除洗衣粉中其它物质对实验的干扰【答案】（4）阳光, 温度【解析】（4）生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间④中“适宜条件”具体为阳光、温度条件适宜【答案】（5）含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用【解析】（5）根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用【答案】（6）B【解析】（6）由于含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用 B烧杯不含磷因此 B烧杯藻类数量较少【答案】（7）没有多次重复【解析】（7）设置重复组是为了排除由于偶然性引起的误差提高实验的准确性该实验有一不足之处是没有多次重复21.（1）资料一中提到人若受到剂量较高的核物质辐射后人体三种血细胞数量均减少其中血小板的数量减少会导致________能力降低21.（2）人体中枢神经系统是指________ 资料一中提到即时死亡主要是具有生命中枢之称的________受到严重损伤所致．21.（3）资料二中提到碘对核辐射有一定的防治作用故地震发生的一含碘食盐一度脱销碘是人体重要元素其是合成甲状腺激素的重要原料若饮食中长期缺乏碘患________病．【解析】解（1）血小板形状不规则且无细胞核具有止血和凝血的作用．【答案】脑和脊髓, 脑干【解析】（2）中枢神经系统是指脑和脊髓组成脑位于颅腔内包括大脑、小脑和脑干三部分大脑由两个大脑半球组成大脑半球的表层是灰质叫大脑皮层大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢小脑的主要功能是使运动协调、准确维持身体的平衡脊髓位于脊柱的椎管内上端与脑相连下端与第一腰椎下缘平齐脊髓有反射和传导的功能脑干位于大脑的下方和小脑的前方它的最下面与脊髓相连脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）如果这部分中枢受到损伤会立即引起心跳、呼吸的停止而危及生命因此有生命中枢之称的应该是脑干【答案】地方性甲状腺肿【解析】（3）碘是合成甲状腺激素的主要原料．饮水和食物中缺碘会导致甲状腺激素分泌不足容易引起甲状腺增生肿大成为地方性甲状腺肿俗称大脖子病食用加碘食盐以及常吃海带等含碘丰富的海产品可以有效地预防这种疾病．22.（1）提出问题 ________．22.（2）作出假设 ________．22.（3）这实验的变量应该是________．设计方案①准备好两个各装3只小白鼠的笼子并编上A、B号．②给A号的小白鼠每天适时地喂3次不加任何东西的米饭同时给B号的小白鼠喂3次拌有修正液的米饭．③连续喂养7天后再观察．22.（4）你的结论是 ________．【答案】（1）修正液会对动物（或小白鼠）有伤害吗？【解析】解（1）提出的问题要具有针对性本实验要探究的问题是修正液对人体是否有伤害所使用的材料是小白鼠因此可以提出这样的问题修正液会对动物（或小白鼠）有伤害吗？【答案】（2）修正液会对动物（或小白鼠）有伤害【解析】（2）假设不能随便作出应有一定的依据要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设本探究可作出下列假设修正液会对动物有伤害．【答案】（3）修正液【解析】（3）给A号的小白鼠每天适时地喂3次不加任何东西的米饭同时给B号的小白鼠喂3次拌有修正液的米饭．所以该实验的变量是有无修正液．【答案】（4）正液对动物有伤害．【解析】（4）分析实验现象可以得出如下结论修正液对动物有伤害．23.（1）要探究废电池浸出液对金鱼的存活有无影响应选用________作为一组对照实验该实验的变量是________ 可得出的结论是 ________．23.（2）由表中数据可知鱼缸中所加电池浸出液越多金鱼存活的时间就越________．23.（3）方案中不能构成一组对照实验的两个鱼缸编号是________．【答案】甲和乙, 废电池浸出液, 废电池浸出液对金鱼的存活有影响【解析】解（1）研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其他条件都相同的实验叫做对照实验其中这个不同的条件就是实验变量．设置对照实验可以保证除实验结果的不同只能是由变量引起的使实验结果具有说服力．该实验的变量是废电池浸出液应选用甲和乙作为一组对照组由表可知得出结论废旧电池浸泡。

第二节探究环境污染对生物的影响【学习目标】1、以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。

2、设计并完成酸雨或废旧电池对生物影响的探究实验。

3、认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。

【学习过程】【定向自学使用说明与学法指导】1.依据学习目标，认真预习课本至少10分钟，用红笔标注疑难和重点。

2.用准确语言完成。

【定向自学】1、如果雨水具有较强的酸性时，就叫做酸雨。

我国的酸雨主要是因大量燃烧而形成的。

此外，各种机动车辆排放的也是形成酸雨的主要原因。

2、雨水是否具有较强的酸性，可以用酸碱度（pH）来表示。

pH等于7的溶液呈，pH小于7的溶液呈。

酸雨的pH则小于。

合作探究（小组讨论，全班展示）探究（一）酸雨及其对生物的影响1、什么叫酸雨？。

2、酸雨的成因是什么？。

3、酸雨有什么危害？。

4、控制酸雨的根本措施是。

探究（二）废电池对生物的危害及控制1、废电池浸出液对生物有什么影响？3、控制废电池危害的根本措施是什么？归纳总结：巩固提升：1、下列哪项不属于大气污染引起的（）A.酸雨B.温室效应C.水俣病D.臭氧层破坏2、形成酸雨的主要污染物是（）A.二氧化碳B.二氧化硫C.盐酸D.磷酸3、人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致（）A.臭氧层破坏B.温室效应C.胃癌D.酸雨4、下列活动中，有利于保护生态环境的是（）A.生物入侵B.退耕还林还草C.乱扔废电池D.使用一次性筷子5、对生物有极大危害，有“空中死神”之称的污染是（）A.大气污染B.酸雨C.臭氧层破坏D.噪声污染6、云南省九大高原湖泊之一的“阳宗海砷污染”事件引发了一场环保风暴，这一事件最终可能导致的后果是 ( ）A.湖中的蓝藻大爆发B.湖中水草大量死亡C.湖中鱼类大量死亡D.砷通过食物链最终危及人类7、目前已经向人类发出“黄牌”警告，并开始对人类进行报复的是（）A.野生动物B.野生植物C.自然环境D.海洋生态系统8、防止大气污染，改善空气质量的根本措施是（）A.尽量待在屋子里B.出门戴防毒面具和防沙口罩C.减少污水排放D.控制污染物排放9、随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程。

电池报废后如果处理不当可能会导致这些有害物质渗入土壤和水源中对生态系统造成损害电池在我们日常生活中扮演着重要的角色，无论是用于手机、电动车还是其他电子设备。

然而，当电池报废后，如果处理不当，很可能会对生态系统造成严重的损害。

本文将探讨电池报废对环境的影响，以及我们应该如何正确处理废旧电池，以减少对生态系统的损害。

一、电池报废对生态系统的影响首先，废旧电池中含有许多有害物质，如重金属、酸、碱等。

当这些物质渗入土壤和水源时，会对生态系统造成持久性的污染。

例如，重金属如铅和汞可以积累在土壤中，进而被植物吸收，从而进入食物链，最终对生物体产生毒性影响。

其次，电池中的酸和碱会破坏土壤的酸碱平衡，导致土壤贫瘠，影响植物的生长。

酸性物质的渗入还可能导致土壤的酸化，加速了土壤侵蚀和水源的酸化，进而危害水生生物的生存。

此外，废旧电池中的塑料外壳也会对环境造成影响。

电池外壳中常含有氯化聚乙烯等塑料材料，在不恰当的处理下可能导致氯化物的释放，对土壤和水源造成污染，影响生态系统的平衡。

二、正确处理废旧电池的方式为了减少电池报废对生态系统的损害，我们应该选择正确的处理方式。

以下是几种可行的处理方法：1. 回收利用：将废旧电池交付给专业的回收机构进行回收利用，以最大程度地减少有害物质的排放。

许多地区都设有电池回收站，提供方便快捷的回收服务。

2. 垃圾分类：在一些地区，废旧电池可以放入有害垃圾垃圾桶中，进行专门处理。

这样可以避免将废旧电池与其他垃圾混合，导致更大范围的污染。

3. 防止乱倒：切忌将废旧电池随意弃置在自然环境中或普通垃圾桶中，避免有害物质渗入土壤和水源。

应该养成正确的废物分类和倾倒习惯，将废旧电池单独保存，并在合适的时间和地点进行投放。

4. 推动政策：政府应出台相关政策，加强对废旧电池处理的监管和管理。

同时，应鼓励企业开展电池回收利用业务，提供相应的政策支持和激励措施。

三、个人责任与行动除了以上的处理方式，每个人都应该意识到自己的环境保护责任，并采取行动来减少废旧电池对生态系统的损害。

废电池浸泡液对水螅的影响
屈铭志;许新
【期刊名称】《生物学教学》
【年(卷),期】2001(26)9
【摘要】@@ 据报道,我国每年生产电池140亿节,年消费量达78亿节,这样庞大的电池生产数量,经过短时间的使用,绝大部份旧电池未能得到有效回收,在自然环境中分散分布.研究数据表明仅一粒钮扣电池可污染60升水,一节电池便可污染1平方米的土壤.废旧电池中的化学成份(重金属汞、镉、铅)不断地渗漏在环境中,其污染将持续若干年,直接或间接地影响人们的身体健康,其造成的后果,已超出它所带来的文明.本文用水螅对废旧电池浸泡液的反应程度,表达废旧电池对环境和生物的影响.
【总页数】1页(P34)
【作者】屈铭志;许新
【作者单位】复旦大学第二附属中学,学生,上海,200433;复旦大学第二附属中学,指导教师,上海,200433
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.浸泡时间对绿豆浸泡液中多酚及抗氧化活性的影响 [J], 蔡亭;汪丽萍;刘明;田晓红;刘艳香;吴娜娜;谭斌
2.5种废电池浸泡液对日本三角涡虫生存与摄食的影响 [J], 刘昌利;韦传宝;吴永明
3.不同培养液对水螅生长和再生的影响 [J], 刘芯瑜;刘思萌;贾馨元;李有亨;赵世达;杨金钊;刘言
4.稀碱液中的大豆浸泡行为（Ⅱ）──浸泡条件对固形物、可溶性蛋白质损失的影响 [J], 鲍松林;丁霄霖
5.稀碱液中的大豆浸泡行为（I）─—浸泡条件对大豆吸水率、吸水速率的影响 [J], 鲍松林;丁霄霖
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废旧干电池浸出液对种子萌发和生长的影响”教学设计单元目标1.了解干电池的构成和工作原理，以及废旧干电池浸出液对植物种子萌发和生长的影响。

2.学会设计对照实验。

3.通过长期观察并认真记录实验数据，养成坚持不懈和一丝不苟的科学探究态度。

4.关注废旧干电池对环境的影响，体会环境保护的重要性，树立保护环境的意识。

活动阶段安排活动分为“引入课题，明确实验材料，设计实验方案”和“开展实验，得出结论，交流结果”两个阶段，2课时完成。

教学准备1. 废旧干电池1-2节，事先破坏外壳，用于课堂展示。

2. 反应重金属污染的影像资料及相关报道，并制成多媒体课件。

3. 设计并打印活动记录单。

教学过程（一）引入课题、激起兴趣播放日本神奈川废电池事件的相关报道，引导学生感受：电池为日常生活提供方便的同时，也会危害生存环境，由此引入主课题。

引导学生分析中国某些地区镉米中毒现象，稻米对镉污染吸附能力明显强于黄豆、玉米等农作物。

区分市场上销售的南孚和华太电池汞含量差异等，围绕主课题，进而提出更具体、更易操作的子课题。

1.不同浓度的废旧干电池浸出液对（小麦）种子萌发和生长的影响2.同一浓度的废旧干电池浸出液对（水稻、玉米、黄豆）不同种子萌发和生长的影响3.无汞（南孚）和含汞（华太）废旧干电池对（绿豆）种子萌发和生长的影响4.有电和无电干电池浸出液对（花生）种子萌发和生长的影响5.充电和一次性干电池浸出液对（菜豆）种子萌发和生长的影响（二）小组讨论、制定计划将班级成员进行分组，经小组讨论，选定其中一个子课题进行探究，并制定具体的实验计划，同时对任务进行分工，避免边缘人出现。

在开展实验前，学生围绕以下几个问题展开讨论：1 如何验证废旧电池对种子萌发和生长的影响？需要对废旧电池做哪些处理？2 选取种子数量是多少？选取的种子应符合哪些条件？应考虑种子的萌发期是否较短、种子萌发和生长现象是否容易观察？。

3 哪些条件可以反映出种子萌发生长的情况？为了避免学生盲目实验，我设计了一份有一定开放性的实验活动单，引导学生有序进行操作。

废弃农药厂污染场地土壤浸出液的急性毒性和遗传毒性筛查许霞;薛银刚;刘菲;金珊;姜逸;蒋少杰;施昕澜;谢显传【期刊名称】《生态毒理学报》【年(卷),期】2017(012)006【摘要】污染土地再开发是城市土地可持续利用的关键.为进行废弃农药厂的生态风险评价,采集常州市某废弃农药厂污染场地6个不同区域的土壤样品(编号为S1、S2、S3、s4、S5和S6),选取发光细菌、大型溞和蚕豆根尖细胞为试验生物,运用成组生物毒性试验对6个土壤样品的浸出液进行生物毒性检测.结果表明:6个土壤样品的浸出液都具有急性毒性和遗传毒性;发光菌和大型溞急性毒性试验表明,S3和S5的土壤浸出液毒性最高,S6的土壤浸出液毒性最低;蚕豆根尖微核遗传毒性试验表明S3和S5的土壤浸出液毒性最高,S4和S6的土壤浸出液毒性最低.蚕豆根尖微核遗传毒性试验结果与发光菌和大型溞急性毒性效应基本相同,表明成组生物毒性测试法可以用于污染土壤浸出液的毒性评价.污染物质和毒性检测结果的相关性分析结果表明,土壤中所含污染物种类和浓度已经对土壤毒性效应产生影响,结合化学分析与生物毒性检测可为污染场地进行综合评价与风险评估提供依据.【总页数】10页(P223-232)【作者】许霞;薛银刚;刘菲;金珊;姜逸;蒋少杰;施昕澜;谢显传【作者单位】常州大学环境与安全工程学院,常州213164;常州大学环境与安全工程学院,常州213164;常州市环境监测中心,江苏省环境保护水环境生物监测重点实验室,常州213001;常州大学环境与安全工程学院,常州213164;常州市环境监测中心,江苏省环境保护水环境生物监测重点实验室,常州213001;常州市环境监测中心,江苏省环境保护水环境生物监测重点实验室,常州213001;常州市环境监测中心,江苏省环境保护水环境生物监测重点实验室,常州213001;常州市环境监测中心,江苏省环境保护水环境生物监测重点实验室,常州213001;南京大学环境学院,污染控制与资源化研究国家重点实验室,南京210046【正文语种】中文【中图分类】X171.5【相关文献】1.污染场地河道底泥浸出液对斑马鱼胚胎的毒性效应 [J], 周艳;徐建;冯艳红;张胜田;丁浩然;林玉锁2.疏浚泥悬浮液和浸出液对三疣梭子蟹大眼幼体的急性毒性及热应激蛋白70基因表达的影响 [J], 蒋玫;李磊;沈新强;吴庆元;牛俊翔;许高鹏3.典型农药厂污染场地土壤中PAHs分布特征及来源分析 [J], 张孝飞;林玉锁;邓绍坡;龙涛;徐建;黄耀4.废旧电池浸出液对嵩山两种蝌蚪的急性毒性 [J], 张珑;何淑艳5.废弃农药厂污染场地浅层地下水生态毒性诊断研究 [J], 宋晓威;徐建;张孝飞;赵欣;林玉锁因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

国家海洋局第二海洋研究所硕士学位论文废电池浸出液对水生生物的毒理效应研究姓名：季遥申请学位级别：硕士专业：海洋生物指导教师：沈新强20070601废电池浸出液对水生生物的毒理效应研究摘要：随着人们生活水平的提高，电池的使用量逐年增加，但我国还没有建立起相应的废电池回收处理机制，人们随意丢弃废电池的现象十分普遍。

废电池中含有多种重金属和废酸废碱等对人和环境不利的物质，丢弃后这些物质会缓慢溶出进入环境，并通过食物链在生物体内富集，最终进入人体引起各种疾病甚至产生遗传毒性。

本文主要开展了三个方面的研究：（1）废电池中主要重金属溶出试验；（2）废电池浸出液对不同受试生物的急性毒性效应实验；（3）废电池浸出液对鲫鱼红细胞DNA损伤的研究。

从废电池中重金属的溶出速率、对不同受试生物的急性毒性效应及其对鲫鱼的DNA损伤三个角度探讨了废电池对生物的急性毒性效应和遗传毒性效应，主要的研究结果如下：（1）海水中废电池内溶出的重金属含量随时间的变化废电池型号为1号规格松下锌-二氧化锰电池（即普通的1号锌锰电池）随着废电池在海水中浸泡时间的增加，海水中主要重金属含量一直在增加，其中Zn的含量最高，Cu次之，第7个月时，海水中Zn的含量高达9710.18µg/L，Cu的含量也达到82.50µg/L，均超出海水水质标准（GB 3097-1997）的重金属限值，其中Zn的超标最严重，而其他四种重金属的含量相比之下均较小。

经过7个月的海水浸泡，废电池浸出液中主要重金属离子的溶出变化趋势基本上到了第6个月后就趋于稳定，溶出速率减慢。

废电池浸出液中Cu的溶出规律海水中Cu浓度与浸泡时间的变化曲线为y = -3.9935x2 + 66.867x - 190.96（R2 = 0.981），随着浸泡时间的延长，海水中Cu浓度越来越高，但是增加的量却越来越少，溶出速率减慢。

废电池浸出液中Zn的溶出规律海水中Zn浓度与浸泡时间的变化曲线为y = -298.25x2 + 4472.6x - 6978（R2 = 0.9966），随着浸泡时间的延长，海水中Zn浓度越来越高，而递增速率也逐渐减少，最后趋于一个比较稳定的水平，废电池中重金属Zn的含量在一定的浸泡时间后溶出速率减慢，但是由于本次实验采用的废电池是锌-二氧化锰电池，所以Zn在海水中总量很大，对海洋生态环境的影响也是很大的。