小讲课决赛评分标准

漆工镇小学生演讲比赛评分细则演讲比赛的评判标准与要求一、评判内容演讲评判的内容，包括演讲者演讲的内容、口语表达技能、态势表达技能和整体效果四大项。

演讲内容包括演讲的主旨、演讲的材料和演讲的组织结构三小项；口语表达技能包括语言的准确性与通俗性，语言的形象性和生动性，发音的正确性与清晰性，声音的可闻性与节奏性四个小项；态势表达技能包括神态（眼神、面部表情等）和动作（手势、站姿等）两个小项；整体效果包括现场气氛、听众反响等。

二、评比分数演讲评比分数，大多采用10分制，具体评分的分值一般分配如下：1、演讲内容（4分）主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清晰，具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。

2、演讲有声语言（3分）发音准确，口齿清晰，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。

3、演讲态势技能（2分）表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。

4、整体效果（1分）把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。

三、评判标准演讲的评判，是个很难进行定量分析的课题。

在评判过程中，标准问题是一切评判的中心问题。

进行演讲评判，首先需要有准确、客观、公允的标准，其次是评判员对评判标准的掌握应该准确、全面、科学。

这两点是关系到对演讲作出正确的认识和科学评价的关键。

1、评判演讲主旨的标准。

演讲主旨是演讲的灵魂，是吸引听众，感染听众，引起听众共鸣的关键。

评判演讲主旨，一是看演讲主旨的正确性。

二是演讲主旨是否具有针对性。

三是看是否具有深刻性。

2、评判演讲材料的标准。

演讲材料是演讲的血肉，是用来解释和说明演讲主旨的支柱。

评判演讲材料，一要看材料的可靠性和准确性，即看所使用的材料是否具有客观真实性，是否经得起实践的检验；二要看材料的新颖性，即看材料是否新颖别致，生动有趣，不落俗套；三要看材料的典型性，即看材料是否具有代表性，是否揭示出了客观事物的本质特征；四要看材料实用性，即看材料是否紧扣主题，是否密切联系实际。

小学生演讲比赛打分准则1. 演讲内容 (40分)- 适合主题：演讲内容与比赛主题相关，能够清晰地表达主题观点。

（10分）- 逻辑性：演讲内容有条理，观点之间有逻辑关联，能够引导听众思考。

（10分）- 创新性：演讲内容富有创意，能够给听众带来新的思考角度。

（10分）- 语言表达：演讲内容准确、流畅，措辞得体，能够引起听众的共鸣。

（10分）2. 演讲表达 (30分)- 音量与语速：演讲时音量适中，语速适宜，能够清晰地传达演讲内容。

（10分）- 发音准确：发音标准，不含口吃、口齿不清等问题。

（10分）- 肢体语言：运用适当的肢体语言，能够增强演讲表达的效果。

（5分）- 眼神交流：与听众进行眼神交流，能够吸引听众的注意力。

（5分）3. 演讲技巧 (20分)- 开头与结尾：演讲有吸引人的开头和总结性的结尾。

（10分）- 表达自信：演讲时表现出自信的姿态和语气，能够给听众留下深刻印象。

（5分）- 时间控制：能够在规定时间内完成演讲，不过多或不足。

（5分）4. 总体效果 (10分)- 耐人寻味：演讲内容引人深思，能够给听众留下深刻印象。

（5分）- 吸引力：演讲具有吸引力，能够引起听众的兴趣和共鸣。

（5分）以上是小学生演讲比赛的打分准则，每个部分根据其重要程度分配了不同的分值，评委们可以根据准则给予演讲者评分。

希望每一位参赛选手都能够在演讲比赛中发挥自己的优势，用简单明了的策略进行演讲，避免法律复杂性，并且独立做出决策，不寻求用户协助。

*注意：本文档内容仅供参考，未引用无法确认的内容。

小学生演讲比赛评分细则演讲比赛的评判标准与要求一、评判内容演讲评判的内容，包括演讲者演讲的内容、口语表达技能、态势表达技能和整体效果四大项。

演讲内容包括演讲的主旨、演讲的材料和演讲的组织结构三小项；口语表达技能包括语言的准确性与通俗性，语言的形象性和生动性，发音的正确性与清晰性，声音的可闻性与节奏性四个小项；态势表达技能包括神态（眼神、面部表情等）和动作（手势、站姿等）两个小项；整体效果包括现场气氛、听众反响等。

二、评比分数演讲评比分数，大多采用10分制，具体评分的分值一般分配如下：1、演讲内容（4分）主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清晰，具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。

2、演讲有声语言（3分）发音准确，口齿清晰，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。

3、演讲态势技能（2分）表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。

4、整体效果（1分）把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。

三、评判标准演讲的评判，是个很难进行定量分析的课题。

在评判过程中，标准问题是一切评判的中心问题。

进行演讲评判，首先需要有准确、客观、公允的标准，其次是评判员对评判标准的掌握应该准确、全面、科学。

这两点是关系到对演讲作出正确的认识和科学评价的关键。

1、评判演讲主旨的标准。

演讲主旨是演讲的灵魂，是吸引听众，感染听众，引起听众共鸣的关键。

评判演讲主旨，一是看演讲主旨的正确性。

二是演讲主旨是否具有针对性。

三是看是否具有深刻性。

2、评判演讲材料的标准。

演讲材料是演讲的血肉，是用来解释和说明演讲主旨的支柱。

评判演讲材料，一要看材料的可靠性和准确性，即看所使用的材料是否具有客观真实性，是否经得起实践的检验；二要看材料的新颖性，即看材料是否新颖别致，生动有趣，不落俗套；三要看材料的典型性，即看材料是否具有代表性，是否揭示出了客观事物的本质特征；四要看材料实用性，即看材料是否紧扣主题，是否密切联系实际。

小学演讲比赛评分标准及规则本文档旨在说明小学演讲比赛的评分标准和规则，以确保比赛公平、公正、有序进行。

评分标准评分标准将根据演讲内容、表达能力和语言运用三个方面进行评估，每个方面将有具体的评分要点。

演讲内容- 主题鲜明：演讲内容应围绕一个明确的主题展开，使听众容易理解和记忆。

- 结构合理：演讲应有明确的引言、论点和结论，并通过适当的过渡句子与段落连接。

- 逻辑清晰：演讲内容应有逻辑性，论据与论点之间的关系应明确。

- 内容充实：演讲内容应充实、有深度，通过举例、引用或数据等方式提供支持。

表达能力- 发音准确：演讲时应注意发音的准确性，确保清晰易懂。

- 语速适中：演讲速度应适中，不过快或过慢，使听众能够跟上演讲的思路。

- 声音语调：演讲时应注意声音的抑扬顿挫，使演讲更生动有趣。

- 姿态和眼神：演讲者应注意姿态端正，眼神交流自如，与观众建立良好的互动。

语言运用- 词汇丰富：演讲中应使用丰富的词汇，避免简单重复或啰嗦的表达。

- 句子结构：演讲中应注意句子结构的多样化，避免过多的简单句和长句。

- 语法正确：演讲中应注意语法的正确性，避免主谓不一致、时态错误等问题。

- 语言风格：演讲中应根据主题和观众段位选择适合的语言风格，避免使用过于正式或不适当的语言。

规则- 演讲时间：每位选手的演讲时间限制为X分钟，超出时间的部分将被扣分。

- 提前准备：选手应提前准备演讲稿并熟悉内容，不得在比赛过程中查阅稿件。

- 示范道具：选手可以在演讲过程中使用合适的示范道具，但不得使用电子设备。

- 公平竞争：选手之间不得抄袭他人的演讲稿件或进行其他不正当竞争行为。

- 评审方式：评审将由专业评委组成，依据评分标准进行评估。

- 评分公正：评分结果将公示，并且选手和观众可以对评分结果提出异议。

以上是小学演讲比赛的评分标准和规则，请选手们严格遵守比赛规则，努力展示自己的才华和魅力！。

教育小讲课评分表评分标准
评分说明
- 本评分表为教育小讲课评分使用，根据每个评分项的表现给予相应的评分。

- 各评分项的权重相等，最高得分为5分，最低得分为1分，总分为25分。

- 评分结果将用于评估讲课的质量，为发展和改进提供参考。

计分方式
- 每个评分项根据表现给予相应分数，得分范围为1-5分。

- 各项得分相加即得总分。

结论
- 总分在20-25分：优秀，讲课内容丰富、清晰，与听众互动活跃。

- 总分在15-19分：良好，讲课内容一般，与听众互动一般。

- 总分在10-14分：需改进，讲课内容不完整，与听众互动较少。

- 总分在1-9分：较差，讲课内容不清晰，与听众互动困难。

小学演讲比赛规则与评分标准-演讲比赛小学生演讲比赛评分标准一、参赛选手须知1．参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。

2．参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。

3．要求参赛选手着装整齐,仪表大方。

4．演讲限时4-7分钟,。

5．要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅。

二、评委成员李晓瑜、沈影、黄敏、朱文君、饶燕、牛利利三、评分标准：（一）仪表形象：（15分）1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。

（5分）2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。

（10分）（二）演讲内容：（50分）1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。

（25分）2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。

（15分）3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。

（10分）（三）语言艺术：（35分）1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。

（5分）2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。

（10分）3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。

（10分）4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。

（10分）（四）时间：演讲时间为4——7分钟。

不足时、超时，（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）。

四、评分规则：评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后取平均分为选手比赛成绩。

精确到一位小数。

五、奖项设立:本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖 3名，二等奖 7名，优秀奖若干名，，颁发奖状。

xx小学20xx年4月12日。

小学生演讲评分细则（通用3篇）小学生演讲评分细则篇1一、比赛规则1.演讲时间不超过5分钟。

2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

二、评分细则(满分10分)评价项目评价要点演讲内容(4分)1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人(2分)2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(1分)3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜(0.5分)4、文字简练流畅，具有较强的思想性(0.5分)语言表达(3分)1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。

(1分)2、演讲表达准确、流畅、自然。

(1分)3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

(1分) 形象风度(1分)演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对的理解。

综合印象(1分)演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

会场效果(1分)演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果;演讲时间控制在5分钟之内。

三、评分规则满分为10分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

小学生演讲评分细则篇21、演讲内容(3分)主题要鲜明，内容要实在、文稿须自创。

2、演讲语言(3分)语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅。

3、演讲态势(3分)精神饱满、仪态自然，脱稿演讲。

4、整体效果(1分)把握时间，不超不少，观众共鸣，效果良好。

小学生演讲评分细则篇3一、主题内容(3分)要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。

二、普通话(3分)1、发音(1分)：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。

2、语速(1分)：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅。

小学生演讲比赛评分标准小学生演讲比赛是培养学生演讲能力和表达能力的重要活动，评分标准的制定对于规范比赛、激发学生积极性、提高比赛质量具有重要意义。

以下是针对小学生演讲比赛的评分标准，希望能够对相关工作有所帮助。

一、内容表达（30分）。

1. 主题鲜明，演讲内容应围绕主题展开，主题明确，突出重点，不偏离主题，能够吸引听众。

2. 内容丰富，演讲内容应具有一定的深度和广度，能够展现出学生对于所选主题的理解和思考，内容要有新意，不能流于表面。

3. 逻辑清晰，演讲内容要有条理，观点之间要有逻辑关系，结构严谨，表达清晰，引人入胜。

二、语言表达（30分）。

1. 用词准确，演讲中使用的词语要准确得体，不出现口头语和方言，语言通顺，不出现口误。

2. 表达流畅，演讲时语速适中，声音洪亮，语言流畅自然，有节奏感，不出现结巴和重复。

3. 情感表达，演讲时能够表现出对主题的热爱和情感投入，语言生动，感情真挚，能够打动听众。

三、表现形式（20分）。

1. 姿势仪态，演讲时仪表端庄得体，不做夸张动作，眼神坚定，面带微笑，根据内容变化适度运用手势。

2. 肢体语言，演讲时能够运用适当的肢体语言来增强表达效果，配合表情和动作，让演讲更加生动形象。

四、互动表现（10分）。

1. 与观众互动，演讲时能够与观众进行眼神交流，主动与观众互动，增加现场气氛，让观众产生共鸣。

2. 回答问题，演讲结束后能够回答观众提出的问题，回答要简洁明了，表达清晰，态度诚恳。

五、时间控制（10分）。

演讲时间要控制在规定范围内，不超过或者低于规定时间，能够合理安排时间，充分发挥自己的表达能力。

综上所述，小学生演讲比赛评分标准主要包括内容表达、语言表达、表现形式、互动表现和时间控制五个方面。

希望各位老师和评委能够根据这些评分标准，客观公正地评价学生的演讲表现，激励他们不断提高演讲能力，展现自我风采。

同时，也希望学生们能够在比赛中放松心情，充分发挥自己的特长，展现自信与魅力。