第2课“贞观之治”——中华书局版历史

第2课 贞观之治 学案 中华书局【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功)1、了解唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，提高客观、全面、正确评价历史人物的能力。

2、列举“贞观之治”的主要内容，提高梳理历史现象、历史事件的能力。

3、讲述文成公主入藏和亲的故事，说出文成公主入藏的意义。

【预习检测】请你认真阅读教材7--10页的内容，完成以下问题：一、贞观之治1、出现原因：（1）唐太宗的重用贤才和虚心纳谏。

（2）唐太宗认真吸取 的经验教训。

2、革新措施（新政内容）：（1）政治上：（2）经济上；（3）民族关系上：3、新政结果：唐太宗统治期间，国家统一，政治 ，经济 ，出现了太平景象，被誉为 。

二、文成公主入藏1、吐蕃生活在__________地区, 是______族的祖先，首领称为_______2、___________是吐蕃杰出政治家，唐太宗把___________嫁给他3、文成公主入藏的意义【检测】1、说：“君，舟也；人，水也。

水能载舟，亦能覆舟”的是（ ）A 、唐高祖李渊B 、唐太宗李世民C 、武则天D 、唐玄宗李隆基2、唐太宗虚心纳谏的根本目的是（ ）A 、笼络人才B 、维护封建统治C 、做一代名君D 、减少决策失误3、下列朝代定都长安的有（ ）①西晋 ②西汉 ③东汉 ④隋朝 ⑤唐朝A 、①②③④B 、②③④⑤C 、②④⑤D 、①④4 “三省六部”制首创于下列哪一朝代（ ）A 、秦朝B 、西汉C 、隋朝D 、唐朝5.“2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣……”你知道尚长荣扮演角色是： （ ）A ．程咬金B ．李世民C ．魏征D ．秦叔宝6.杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的 （ ）A ．经济繁荣B ．政治清明C ．对外开放D ．文化昌盛7.阅读下列材料： 以铜为镜，可以正衣冠；……以人为镜，可以知得失材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。

“贞观之治”知识点梳理：1.唐太宗李世民在位期间，吸取隋亡的教训，在政治、经济、民族关系和用人方面实行了一系列措施。

政治上:进一步完善三省六部制，加强中央集权；经济上:继续推行均田制，奖励垦荒，轻徭薄赋；民族关系上:坚决抵抗外族骚扰，加强国内民族的友好联系和经济文化交流；用人方面:重用贤才，虚心纳谏。

2.因为推行这一系列措施，使得唐朝国家统一、政治清明，经济得到恢复了发展，由于唐太宗年号为“贞观”，这段时期称为“贞观之治”。

3.唐太宗在民族关系方面采取的措施，被尊称为“天可汗”；他在经济方面采取的措施实质上反映了他重视农业生产；他重用的人才有房玄龄、杜如晦和魏征等；因为他采取的种种措施，他被称为是我国古代一位杰出的政治家；贞观之治为唐朝走向全盛奠定了基础。

文成公主入藏17世纪初，吐蕃首领松赞干布统一了青藏高原，他仰慕中原文化，几次派使者到长安求婚。

唐太宗把文成公主嫁给他。

文成公主入藏的意义：传播了中原先进的农业、手工业和科技文化，促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏两族的关系。

注：吐蕃人是今天藏族的祖先；唐朝时期吐蕃是独立的政权，不是唐朝的一部分。

唐太宗步辇图巩固练习：1. 小明将要参加学校组织的“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛，他准备的下列史实中不正确的是（）A.任用魏征等贤臣B.重视人才的培养C.轻徭薄赋，减轻农民负担D.创立科举制度2. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比庶黎，水能载舟，亦能覆舟。

”这说明唐太宗（）A.认识到人民群众力量大伟大B.认识到节俭的重要性C.认识到重视人才的必要性D.认识到虚心纳谏的好处3. 想一想，促使唐太宗徐心纳谏、轻徭薄赋的主要原因是（）A.隋亡之鉴B.有自知之明C.爱民如子D.想树立威信4. 吐蕃的最高统治者被称为（）A.可汗B.赞普C.单于D.皇帝5. 下列能为我们深入了解与全面评价唐太宗提供丰富而有效的信息的文献是（）A.《史记》B.《贞观政要》C.《三国演义》D.《本草纲目》6. 下图为位于青海的文成公主庙，下列关于她的叙述，正确的有（）①派文成公主入吐蕃的是武则天②文成公主入吐蕃得最终目的地是逻些③当时的吐蕃赞普是松赞干布④文成公主入吐蕃加强了汉藏两族人民的友好关系A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④。

中华书局版七年级历史下册目录历史教材是最重要的七年级历史课程资源,学习教材目录,可以掌握具体历史事件的本质内容。

小编整理了关于中华书局版七年级历史下册的目录，希望对大家有帮助!中华书局版七年级历史下册课本目录第一单元繁荣与开放的社会—隋唐第1课隋朝的统一第2课“贞观之治”第3课盛唐气象第4课唐朝的民族政策与科举制度第5课唐朝的对外关系第6课隋唐的科学艺术第7课隋唐的文化艺术第二单元民族政权竞立和南方经济的发展——辽宋夏金元第8课北宋和辽、西夏的并立第9课南宋和金的对峙第10课经济重心的南移第11课两宋时期的社会生活第12课蒙古族的兴起和元朝统一全国第13课宋元的科学技术第14课宋元的文化艺术第三单元多民族大一统国家的巩固与发展——明清第15课明朝加强中央集权制度第16课明朝经营边疆与中外交流第17课清朝的制度与政策第18课清朝对边疆的经营第19课保卫国土奠定疆域第20课明清的科学技术第21课明清的文化艺术七年级历史下册课文知识隋朝的统一一、隋朝的建立和统一：1、建立：581年，杨坚建立隋朝，定都长安(今陕西西安)。

杨坚就是隋文帝。

2、统一：589年，隋朝灭南朝的陈，实现南北统一。

3、隋朝巩固政权的措施：①、隋文帝的措施：A、政治上：中央设立三省六部制;地方实行州县两级制。

B、经济上：清理户口，整理户籍;继续推行均田制;轻徭薄赋，提倡节俭。

作用：加强了中央集权，促进了社会经济的迅速发展。

②、隋炀帝的措施：开凿大运河A、目的：加强南北交通，巩固对全国的统治。

B、隋朝大运河北至涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)，中心在洛阳，分为四段，即：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

全程2000多千米，是古代世界上最长的运河。

C、沟通的水系：隋朝大运河由北向南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。

、历史意义：大大促进了南北经济、文化的发展与交流。

成为我国南北交通的大动脉。

二、隋朝的灭亡：618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖。

第2课“贞观之治”教学设计三维目标1、知识与能力目标①通过本课的教学，使学生了解中国古代历史上最繁盛的时代——唐朝早期的情况，贞观之治和文成公主入藏等基本史实。

②通过本课教学，引导学生思考和分析问题，培养学生从成因和结果去思考分析历史问题，逐渐提升学生分析问题能力。

③通过引导、帮助学生思考和讨论问题，唐太宗的开明思想及其政策是非常进步的。

是学生认识到这些思想及政策对于唐朝的繁荣以及中华民族的融合，起了重要作用，从中体会杰出人物在历史发展进程中不可代替的作用。

2、过程与方法目标①教师可通过对第1 课最后一个子目的内容复习提问，让学生讲述玄武门之变的故事，导入新课,调动起学生的学习兴趣和积极性。

②引导学生寻找汉武帝与唐太宗的异同，逐步落实本课的知识点。

③本课教材有些与历史地理相关的知识点，可结合《地图册》中《唐朝前期疆域及边疆各族分布图》讲解，培养学生全方位、多层次的思维能力。

3、情感、态度与价值观目标通过本课的教学，使学生了解唐太宗是中国历史上的杰出人物，以他的开明、开放的民族政策，为唐朝的繁盛奠定了基础。

2学情分析1、对于初中学生，他们评价一个历史人物，往往会带有感情色彩，只能从简单的“好人”或“坏人”两个字出发，而不能客观地历史的角度进行分析，这就需要教师加以引导，使学生能够掌握评价历史人物的基本方法，即遵循实事求是的原则，看他对历史发展，尤其是经济发展所起的作用。

2、这节课理论性效强、学生基础差、难于理解，教师用讲故事的方法来调到学生学习历史的积极性和主动性。

3重点难点重点：贞观之治出现的原因、贞观之治对唐朝影响和文成公主进藏历史意义。

难点：如何正确地评价唐太宗李世民。

4教学过程4.1一课时1教学活动1【导入】第二课贞观之治（一）教师提问：说起唐朝的第二位皇帝李世民同学们并不陌生，通过影视剧我们对他了解很多，那与他相关的影视剧有哪些呢？学生：《秦王李世民》《贞观长歌》《贞观之治》《唐太宗李世民》《隋唐英雄传》教师：想一想：你熟悉的历史人物和真实的一样吗？我们应该给予他们怎样的评价？通过本课的学习我们来了解历史上的李世民是怎么的一位君王。

第2课《贞观之治》教学目标〔知识与能力〕知道唐朝建立的时间、都城、建立者。

了解唐太宗李世民和武则天的基本史实，掌握唐太宗、武则天的治国方法，了解他们对唐朝的贡献。

知道武则天是中国历史上唯一的女皇帝。

培养学生分析问题、解决问题的能力，并能初步掌握用历史唯物主义的观点对唐太宗和武则天进行简单的评价。

〔过程与方法〕放映有关唐太宗、武则天的影视片断，或阅读与唐朝建立的相关文章。

选读唐太宗、武则天的故事。

引导学生用比较的方法，自主获得历史题材的文学艺术作品与真实的历史之间既有联系又有区别的认识。

组织班级展开读与唐太宗、武则天有关的历史故事、历史书报的活动，交流读书体会；通过小组合作学习，对唐太宗、武则天进行正确的评价。

学生可利用他人的想法激发自己新的灵感，从而发挥自己的想像力和创造力。

引导学生搜集有关唐太宗和武则天的历史资料，作为课堂学习的补充，以便学生积极地参与课堂活动，主动获取知识，形成自己的价值判断。

〔情感态度与价值观〕正确评价唐太宗作为我国古代杰出的政治家所发挥的作用，使学生从学习中感受到唐太宗这一历史人物的人格品质。

了解武则天是中国历史上唯一的女皇帝，认同武则天的政绩，以及她在唐朝“政启开元，治宏贞观”的作用。

了解“贞观之治”及武则天统治时期政治的稳定，离不开忠臣良将的辅佐和广大人民的勤劳，当然也离不开唐太宗、武则天的个人政治才干。

符合历史发展规律的进步性改良措施，将促进社会的发展；让学生体会，今天祖国繁荣发展的盛世景象离不开改革开放的实行，培养学生正确的情感体验和价值观。

教学重点和难点及其突破本课的学习重点是“贞观之治”和“女皇武则天”。

可采用课前搜集有关资料、观看影视片断、合作交流、小组讨论等方式，让学生在交流中完成重点内容的学习。

本课学习的难点是对唐太宗的评价。

在教学过程中，老师可让学生先谈印象中唐太宗，然后再通过学习历史事实，了解历史上唐太宗，逐步达到对这一历史人物全面评价的目的。

课前导学观看有关唐太宗、武则天的影视作品，如：《秦王李世民》、《大明宮词》；阅读唐太宗、武则天的历史故事和历史资料。

历史-资料-打印版第2课“贞观之治”选择题【2011·嘉兴】唐太宗吸取“隋炀帝暴虐，臣下钳口（闭口不说话），卒令不闻其过，遂至灭亡“的教训，注重（ A ）A. 虚心纳谏 B．轻徭薄赋C．科举选才 D．微服私访【2011·天津】开创了“贞观之治”社会局面的皇帝是（ B ）A．唐高祖B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗【2011·鸡西】唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。

历史上称当时的统治为（ A ）Ａ．贞观之治B．文景之治C．开元盛世D．康乾盛世【2011·南平】中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。

由此推知他所讲的主题是（ B ）A．《开皇之治》B．《贞观之治》C．《开元盛世》D．《康乾盛世》【2011·莆田】年号多取吉利吉祥、国泰民安的含义，或是显示皇权的神圣。

“上承贞观，下启开元”，其中用“贞观”作为年号的皇帝是（ B )A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗【2011·西宁】古代出现了很多政治清明、经济发达、文化繁荣的治世局面。

下列的繁荣局面与唐太宗在位时期有关的是（ B ）A．开皇之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世【2011·广东】小龙在图书馆借了一本《贞观政要》。

在这本书中，他可以查到下列哪位皇帝在位期间的“治世”史实（ B ）A. 秦始皇B. 唐太宗C. 唐玄宗D. 明太祖【2011·长沙】“贞观之治”中的“贞观”是（ D ）A．国号 B．庙号 C．谥号 D．年号【2011·丽水】温总理说：“国之命在人心，解决人民的怨气，实现人民的愿望就必须创造条件，让人民批评和监督政府”。

“国之命在人心”之内涵与下列政治家思想一致的是（ D ）A．有教无类，因材施教 B．罢黜百家，独尊儒术C．知彼知己，百战不殆 D．水能载舟，亦能覆舟。