下载文档原格式
大班美工《给弟弟妹妹做礼物》幼师教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣和热情。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感，增进兄弟姐妹间的友谊。
二、教学重点1.制作礼物的过程。
2.礼物设计的创意和美观。
三、教学难点1.制作过程中的细节处理。
2.礼物设计的创新和实用。
四、教学准备1.彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔等美工材料。
2.礼物设计的参考资料。
3.分组合作的桌椅摆放。
五、教学过程1.导入（1）教师出示一份精美的礼物，引发幼儿的兴趣。
（2）提问：你们知道这是什么吗？你们收到过礼物吗？收到过谁送的礼物？2.讲解（1）教师讲解制作礼物的过程，包括设计、剪裁、装饰等步骤。
（2）展示礼物设计的参考资料，让幼儿了解不同类型的礼物。
（3）强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。
3.分组合作（1）将幼儿分成若干小组，每组选一名组长，负责协调组内工作。
（2）每组分配一定的美工材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水等。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4.制作礼物（1）幼儿根据组长的分工，开始制作礼物。
（2）教师提醒幼儿注意制作过程中的安全，如不要用剪刀剪到手指等。
（3）鼓励幼儿发挥自己的创意，设计出独特的礼物。
5.礼物展示（1）每组完成制作后，将礼物展示给全班同学。
（2）请每组代表介绍本组制作的礼物，分享设计理念。
（3）教师和其他同学给予评价，鼓励幼儿的优点，提出改进建议。
（2）教师提出问题，让幼儿思考如何在日常生活中关爱弟弟妹妹。
7.活动延伸（1）鼓励幼儿将制作的礼物送给弟弟妹妹，增进兄弟姐妹间的感情。
（2）开展家庭亲子活动，让幼儿与家长一起制作礼物，体验亲子互动的乐趣。
六、教学反思1.教师在本次活动中是否充分引导幼儿发挥自己的创意？2.教师在指导幼儿制作过程中，是否关注到每个幼儿的需求？3.本次活动是否达到了预期的教学目标？如何改进？通过本次教学活动，我发现幼儿在制作礼物过程中，不仅锻炼了动手能力，还培养了关爱弟弟妹妹的情感。
幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》教学目标1.让幼儿学会运用丰富多样的美术材料和工具，创造性地进行画面表现。
2.培养幼儿的观察力、感知力、想象力和表达力，提高幼儿的美术水平。
3.通过制作礼物的过程中，培养幼儿关爱家庭，互助友爱的情感素质。
教学材料1.彩色纸、包装纸、胶水、颜料、画笔、剪刀等。
教学过程1. 导入环节老师可以先与小朋友们简单聊一聊自己平时是否给亲戚朋友制作礼物，或是否收到过自己喜欢的礼物，然后问问小朋友们，他们是否给亲人制作过礼物，会送上什么礼物。
这样可以增强小朋友的参与感，同时也可以让小朋友们了解到制作礼物是一件我们经常做的事情。
2. 演示示范老师可以先手绘一张简单明了的贺卡模板，然后教授小朋友如何根据自己喜欢的颜色、质感和形状去选择彩纸。
随后演示如何善用剪刀、胶水和其他材料去制作贺卡，教导小朋友们如何巧妙地利用纸做成一份特别的礼物。
3. 实践操作老师可以根据小朋友们的创造力和年龄水平适当地给出简单的礼物制作任务，比如制作一个折纸小动物、砂画、水彩画等。
4. 集体分享当大家结束制作后，老师可以让小朋友们互相展示自己做的礼物，然后鼓励小朋友们向大家讲述自己是怎样制作这份礼物的，或者每份礼物的寓意，小朋友们可以让更多的人了解自己的创意。
5. 点评总结老师可以邀请小朋友们谈一谈自己在制作礼物过程中的心得体会，鼓励他们说出自己在过程中遇到的困难和解决方法。
感谢并肯定小朋友们在这个过程中展现的耐心和想象力，并指出小朋友在制作礼物过程中需注意的问题，让他们在下次制作礼物时能够做得更好。
教学评价通过本次教学活动，我们可以检验幼儿对美术知识的掌握程度，观察到幼儿在表达与想象能力方面的进步，并培养了他们的团队合作意识与礼仪意识。
同时，本次活动也鼓励小朋友向家人送上一份亲手制作的礼物，提高他们的孝心意识和亲情维护能力。
大班美术教学计划：给弟弟妹妹的礼物（反思教学）大班艺术活动教给弟弟妹妹一份礼物（用反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，思考等，激发孩子为自己的兄弟姐妹感到骄傲，增强他们的责任感，培养孩子的手和观察能力，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看看弟弟妹妹的礼物计划。
活动目标：1.激励年幼的孩子为他们的兄弟姐妹感到骄傲，增强他们的责任感。
2.培养幼儿的手和观察技能。
3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。
4.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。
5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。
活动准备：多彩纸，皱纹纸，水彩笔，油画棒，胶水2.课前折叠啄木鸟和绉纸球的方法活动程序：通过谈话，鼓励孩子为弟弟和妹妹送礼物。
老师：孩子们，小班的弟弟妹妹刚去幼儿园。
你猜对了，他们想在心里写些什么？老师：他们在考虑妈妈和爸爸，有时他们会哭。
那么我们现在是幼儿园的大哥哥和大姐姐。
你想要妈妈和爸爸，你能哭吗？如果你看到你的兄弟姐妹在哭，你想安慰他们吗？怎么来安慰他们？老师：我们的孩子很棒。
考虑到这么多方面，今天我们将为孝义的弟弟妹妹做礼物，好吗？2.展示礼物，激发孩子们的兴趣。
师：几天前，我们学习了折纸《啄木鸟》，今天我们将为兄弟姐妹制作拼贴《啄木鸟捉虫》。
老师：让我们来看看邵老师的拼贴画。
你在屏幕上看到了什么？（投影仪）老师拿出两件已经制作过的礼物送给孩子们。
小组散发并要求孩子们观看老师的礼物。
3.讨论用于分组制作礼物的材料。
老师：请告诉孩子这个拼贴画中使用了哪些材料？4.共同生成步骤图。
步骤1：矩形纸的短边朝上，长边朝向侧面。
在树干和表冠上采用黑色水彩笔触。
步骤2：用方形纸折成啄木鸟，加入眼睛和羽毛。
步骤3：将皱褶的纸条剥成球状（水果），将球和水果粘在图片上。
5.展示幼儿所做的礼物并对其进行评估。
6.结论:师：当我们下周一举旗时，我们会将这幅画送给孝义的弟弟和妹妹，并告诉他们啄木鸟的技巧以及你是如何制作这个拼贴画的。
幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思大班教案《我给弟弟妹·妹做礼物》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物，引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹·妹，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园大班《我给弟弟妹·妹做礼物》含反思教案吧。
大班社会领域教案《我给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标1.了解“七一”儿童节原因及其意义；2.认识弟弟妹妹对家庭和生活的重要性；3.培养学生的劳动能力，提高他们动手实践的能力；4.让学生体会到从自己的双手中创造出物品的乐趣，增强自信心。
二、教学准备1.黑板、粉笔；2.展示台；3.纸张、剪刀、颜料、毛笔等制作材料。
三、教学过程1.引入老师请学生一起欣赏与家庭有关的图画（如父母和孩子、祖父母、兄弟姐妹间的相处），让学生感受家庭的温馨与和谐。
然后，老师向学生介绍“七一”儿童节的来历和意义，启发学生对家人的关爱和珍惜。
2.讲解1.让学生认识“七一”儿童节的起源和意义。
2.与学生探讨弟弟妹妹对家庭和生活的重要性。
3.告诉学生从自己的双手中创造出物品的乐趣和重要性。
3.操作1.让学生自己动手制作礼物（如卡片、小摆件等），并注重让学生在制作过程中不断提高动手能力和创造能力。
2.在制作结束后，让学生将礼物带回家交给弟弟妹妹，并能够感受到自己的劳动成果，增强自信心和成就感。
4.总结老师总结本节课的内容，让学生了解到从自己的双手中创造出物品的乐趣和重要性，同时也意识到自己对家庭和生活的重要性。
鼓励学生平日多关注家庭，多关注弟弟妹妹，多与家人交流，并且在此基础上不断提高自己的创造性和动手能力。
四、教学体会本节课是一节非常充满亲情和创造力的社会领域课，不仅展示了学生动手制作的能力，也让学生体会到从自己的双手中创造出物品的乐趣和成就感。
同时通过与学生探讨弟弟妹妹对家庭和生活的重要性，也引发了学生对家庭的认知和珍惜。
整节课注重了实际操作和感性体验，教学效果非常好。
大班美工给弟弟妹妹做礼物教案
一、教学背景与目的
本次教学是在大班美工课中进行的，通过这次教学，旨在让孩子
们了解制作礼物的过程，培养孩子们的动手能力和创造力，让孩子们
在制作过程中体会到快乐和成就感。
二、教学内容
1. 知识点
制作礼物的过程和注意事项。
2. 教学材料
淘宝、京东等网站上买来的纸箱、布料、线、针、剪刀等制作礼
物所需的材料。
3. 教学步骤
1.让孩子们从家中带来一些纸箱、布等废弃物品，用手触摸、听
声音、看图案等方式观察分析，调查废弃物品可以被利用的可能性。
2.了解礼物的一些潜在目的和人们对礼物的期望和意义。
3.通过老师的讲解，让孩子们了解礼物设计的基本原理，如平衡、色彩、构图等。
4.老师向孩子们展示几个礼物的样品和制作过程。
孩子们可以根
据自己喜欢的样式选择。
5.向孩子们介绍所需的材料、工具和制作方法。
6.让孩子们自行动手，完成制作。
4. 教学反思
1.本次教学的任务是让孩子们了解制作礼物的过程和方法，提高
他们的动手能力和创造力。
在教学过程中，每一个步骤都需要耐心细
致地带领孩子们完成。
2.在选择材料上，和孩子们一起探讨、研究，让孩子们体会到废
物再利用的好处。
3.在讲解礼物设计的基本原理时，老师要及时给孩子们提供图例，让他们有具体的可视化操作对象。
4.在制作过程中，老师要进行及时的指导和帮助，让孩子们在得
到正确的指导和启发的情况下，进行自由创作。
幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思一、教学目标1. 教育孩子挂念家人，学会制作礼物，加强家庭情感。
2. 通过操作和体验感受到对本身的制作过程的把握本领，加强自信念，重视自我评价及改进。
3. 能够通过察看、比较、总结等方法，认得不同制作材料的特点。
体验不同材料制作过程，培育其铺展性想象和制造性思维，从而供应富有趣味味味性、发挥制造性的阅历和学问。
二、教材准备1. 彩纸、面贴、剪刀等制作工具。
2. 透亮胶水、彩铅、彩笔、颜料等用具。
三、教学过程（一）引入1. 介绍故事《我给弟弟妹妹做礼物》。
2. 引导幼儿察看书中弟弟妹妹得到本身做的礼物后快乐的表情，让幼儿体会到制作礼物的意义。
（二）操作体验1. 给每位幼儿分别分发纸张、面贴，剪刀等制作工具。
2. 老师示范制作动作及使用方法，让孩子们仿照。
3. 予以幼儿自行操作和体验，同时老师也要引导和帮忙他们。
（三）绘画涂鸦1. 让幼儿利用彩笔，彩铅、颜料等素材进行绘画涂鸦，在彩画中呈现对弟弟妹妹的关爱，以及对本身劳动成果的赏识。
（四）总结反思1. 让幼儿进行相互点评，评价本身的作品是否达到了预期的目标。
2. 与家长交流，让孩子带着本身制作的礼物回家。
3. 总结本次活动的意义和目的。
四、教学反思本节课重点培育幼儿的手工制作本领，帮忙孩子实现通过制作礼物挂念家人的目标，同时也提高了孩子的自我评价和改进本领，培育了他们的制造力。
在教学中，孩子之间的相互帮忙，加强了团队意识，加深了同学的印象，同时与家长交流，可以加强家长对于教育的支持和理解。
但是也需要注意的是，制作过程中需要老师的引导，以免幼儿不恰当的使用制作工具带来意外。
同时，在评价孩子的作品时，老师要关注孩子们的付出，而不是简单地结合完美与否去评价孩子的作品。
幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》教学目标1.能够利用简单的材料制作小礼物。
2.能够表达对弟弟妹妹的关心和爱。
3.促进幼儿的创造性思维和动手能力。
教学准备1.预先准备糖果纸、卡纸、彩泥、收纳盒等制作材料。
2.教师要事先制作好一个小收纳盒作为示范。
3.准备好相关的图片和视频。
教学步骤1. 介绍•使用相关的图片和视频介绍什么是礼物，为什么要送礼物。
•引导幼儿们想一想，我们都喜欢收到什么样的礼物？2. 制作过程•让幼儿们分组，每组2-3人。
•要求每组先收集糖果纸和小盒子等简单的材料，然后想一想，怎样合理利用这些材料制作一个小礼物。
•鼓励幼儿们在想法时多动脑筋，多讨论，多尝试。
•教师可以辅助学生解决问题或提供建议。
•学生在完成作品后，可以对自己的作品进行简单的装饰。
3. 教师示范•教师演示制作一个小收纳盒，介绍小收纳盒的使用方法和细节。
•引导幼儿们观察示范，理解制作过程和方法，注意品味和个性。
4. 显示作品•让每组幼儿展示他们的作品。
•教师和同学们可以用简单的语言和表情，对每个作品给予高度评价。
•鼓励幼儿们互相赞颂和分享，增强学生的价值观和社交心理素质。
教学反思这节课中，通过简单的材料制作小礼物，增强了幼儿们的创新思维，并且让他们更好地表达了自己的关心和爱。
在这个过程中，教师更多地扮演了一个辅助角色，通过观察和提问，引导学生尝试和思考，而不是单纯地提供答案。
然而，在实际教学中，我们也需要注意教学的细节和安全。
例如，在使用剪刀和彩泥时，需要注意协助幼儿正确使用工具，并在作业完成后进行安全清理。
此外，教师可以通过观察幼儿的作品并鼓励他们的创新，为幼儿的个性化发展提供支持和帮助。
总而言之，本节课程达到了预期的教学目标，也提高了幼儿的动手能力和社交心理素质，但也要认识到教学在课程细节和安全等方面存在着一些挑战。
幼儿教案-幼儿园大班美工设计《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力，提高他们的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。
3. 培养幼儿的亲情意识，让他们学会关爱弟弟妹妹。
二、教学内容：1. 学习制作简单的手工礼物，如剪纸、折纸、泥塑等。
2. 学习使用美工工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
3. 学习色彩搭配和图案设计，提高审美能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会制作简单的手工礼物，掌握美工工具的使用方法。
2. 教学难点：色彩搭配和图案设计，提高审美能力。
四、教学准备：1. 教具：手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）、美工工具、示例作品等。
2. 环境：安静、整洁、舒适的美工活动区。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一些精美的手工礼物，引发幼儿的兴趣，引导幼儿思考为什么要给弟弟妹妹做礼物。
2. 讲解：教师讲解制作手工礼物的基本方法和技巧，演示如何使用美工工具。
3. 示范：教师示范制作一个简单的手工礼物，如剪纸、折纸等，边示范边讲解制作步骤。
4. 实践：幼儿根据教师的要求，自主选择材料和工具，制作属于自己的手工礼物。
5. 指导：教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，引导幼儿进行色彩搭配和图案设计。
7. 评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予肯定和鼓励。
8. 总结：教师总结本次活动的收获，强调关爱弟弟妹妹的重要性。
9. 清理：幼儿整理美工活动区的卫生，养成良好习惯。
10. 结束：教师宣布活动结束，幼儿有序离开美工活动区。
六、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作一个手工礼物，送给家人或朋友。
2. 作品征集：开展“最美手工礼物”作品征集活动，鼓励幼儿积极参与，展示自己的创作才华。
七、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思自己在教学过程中的优点和不足。
2. 针对幼儿在制作过程中的问题，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。
大班社会领域教案《我给弟弟妹妹做礼物》教案名称：《我给弟弟妹妹做礼物》适用对象：小学大班学生（三年级）教学目标：1. 通过亲自动手制作礼物，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的关心、关爱他人的意识，增强学生之间的互助合作精神。
3. 帮助学生了解家庭、兄弟姐妹关系的重要性，培养他们的家庭责任感和团队意识。
教学重点：1. 学生了解制作礼物的意义，并能够亲手制作一份礼物。
2. 学生能够表达出关心和关爱弟弟妹妹的情感和意愿。
教学准备：1. 礼物制作所需的材料：纸、剪刀、胶水、颜色笔等。
2. 教学图片或实物，用于示范。
教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1. 教师与学生们进行简短的问答交流，引入话题“你给家人做过什么礼物？”。
2. 学生们逐一回答，教师鼓励并赞赏他们的答案。
步骤二：讲解（10分钟）1. 通过图片或实物示范，给学生展示一件制作的简单礼物。
2. 与学生们一起讨论这个礼物的制作过程和意义。
3. 引导学生思考，为什么我们要给弟弟妹妹做礼物？步骤三：实践（30分钟）1. 教师向学生们分发所需的材料，并示范制作一个简单的礼物。
2. 教师指导学生们按照示范进行制作，鼓励他们用自己的创造力进行改进。
3. 学生制作完成后，互相展示自己的作品，互相欣赏和表扬。
步骤四：反思（10分钟）1. 学生们围绕着制作过程和心得体会进行交流和分享。
2. 教师引导学生们思考以下问题：- 你为什么选择这个礼物？- 制作过程中有没有遇到困难？是如何解决的？- 当你送出这个礼物时，你觉得怎样？- 你的弟弟妹妹会有怎样的反应？步骤五：结尾（5分钟）1. 教师总结全节课的内容，强调制作礼物的意义和好处。
2. 鼓励学生们把家庭中的关心和爱心传递给弟弟妹妹，共同创造和谐温馨的家庭。
教学延伸：1. 学生可以用多种材料和不同的方式进行礼物的制作，增加创造性和趣味性。
2. 学生可以将制作的礼物进行包装和装饰，增加礼物的精美程度。
3. 学生可以制作一张贺卡，附上自己的祝福和对弟弟妹妹的表达。
