大班美术活动教案：给弟弟妹妹做礼物教案(附教学反思)

大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》教案概述•教案名称：给弟弟妹妹做礼物•班级：大班•科目：美术•教学目标：通过本节课的学习，学生将能够制作简单的手工礼物，并理解礼物的意义和赠送的喜悦。

•教学资源：纸张、彩色笔、剪刀、胶水等教学步骤第一步：导入（5分钟）•利用图片或者实物向学生展示不同种类的礼物，并引导学生讨论和分享他们收到过的礼物。

第二步：讲解任务（5分钟）•向学生介绍本节课的任务：制作一份特别的礼物给自己的弟弟或妹妹。

•强调礼物的意义，让学生理解赠送礼物的喜悦和感恩之情。

第三步：示范制作（15分钟）•根据学生的年龄和能力，选择一个适合的简单手工项目进行示范制作。

•示范过程中注意先简单解释步骤，再逐步演示，让学生明白。

第四步：学生实践（30分钟）•学生根据示范制作自己的手工礼物。

•教师辅助学生，解答问题，提供必要的帮助和指导。

第五步：展示和分享（15分钟）•学生互相展示和分享自己制作的礼物。

•鼓励学生讲述他们制作礼物的心情和用意。

第六步：教学反思（5分钟）•教师对本节课的教学进行反思，总结教学亮点和不足之处。

•根据学生的反馈和表现，调整和改进教学方案。

教学反思本次大班美术课程的教案主题为《给弟弟妹妹做礼物》，通过手工制作礼物的方式，旨在培养学生的创造力、动手能力以及感恩之情。

教学反思如下：教学亮点•导入环节：通过引导学生讨论和分享礼物的种类和收到礼物时的心情，激发学生的学习兴趣。

•任务讲解：清晰明了地向学生介绍本节课的任务，让学生明确制作礼物的目标。

•示范制作：在示范制作过程中，教师先简单解释步骤，然后逐步演示，确保学生能够理解并跟随制作。

•学生实践：学生根据示范进行手工制作，通过实践培养学生的动手能力和创造力。

•展示和分享：学生之间相互展示和分享自己制作的礼物，增强班级合作与交流。

教学不足•时间安排：本节课的时间可能稍显紧张，学生在实践环节可能需要更多的时间来完成礼物的制作。

•个别帮助：有一些学生在制作过程中遇到困难，但因为时间有限，教师并未能给予足够的个别帮助。

大班美术优质课教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标：1.能够创造出简单的手工制作，通过作品表现自己的想象和意愿；2.培养孩子的观察能力和艺术鉴赏能力；3.能够通过合作、交流和分享来增强合作意识和团队精神。

二、教学重点：1.发展孩子们的想象能力；2.鼓励他们通过表现自己的想象和意愿来创造出作品；3.教育孩子们想要把爱和关心传递给家人或朋友。

三、教学准备：1.宣传海报和故事图片；2.颜色纸、彩色笔、剪子、胶水等手工材料；3.有关如何使用剪刀安全剪纸的提示卡片。

四、教学过程：步骤一-导入环节：1.给孩子们看有关制作礼物的图片，鼓励他们讲述做礼物的原因和表达方式；2.教师提出以下问题引导孩子们思考：- 视觉艺术是什么？- 你喜欢哪些图画、雕塑或建筑物？- 为什么喜欢？步骤二-学习活动：1.在贴满艺术性图片的公告板上，引导孩子们聆听故事《给弟弟妹妹做礼物》的故事和身边的事例，带领他们了解视觉艺术表现所传达出的情感和信息；2.教师给孩子们看制作礼物的实物并指导他们学习，给孩子们讲解剪纸的安全技能；3.鼓励孩子们利用颜色纸、胶水等手工材料创作自己的礼物；4.分组让小组成员之间分享彼此的创意，帮助孩子们合理选择自己的作品。

步骤三-合作环节：1.让孩子们向全班展示属于自己的礼物，同时赞扬他们的创造，鼓励他们多表达想象；2.整个班级共同展示最好的作品，让其他人参观并交流表达自己的喜悦，分享自己的作品。

五、教学反思：在课堂上，孩子们用自己的想象和创造成功地制作了一份独特的礼物。

他们通过这个过程发现自己具备的想象力和艺术才能。

在这个过程中，孩子们学会了观察、感受、表达和分享自己的想象。

同时，通过这个过程，他们联合起来共享思想、合作完成任务，增进了合作意识和团队精神。

大班美工给弟弟妹妹做礼物教案
一、教学背景与目的
本次教学是在大班美工课中进行的，通过这次教学，旨在让孩子
们了解制作礼物的过程，培养孩子们的动手能力和创造力，让孩子们
在制作过程中体会到快乐和成就感。

二、教学内容
1. 知识点
制作礼物的过程和注意事项。

2. 教学材料
淘宝、京东等网站上买来的纸箱、布料、线、针、剪刀等制作礼
物所需的材料。

3. 教学步骤
1.让孩子们从家中带来一些纸箱、布等废弃物品，用手触摸、听
声音、看图案等方式观察分析，调查废弃物品可以被利用的可能性。

2.了解礼物的一些潜在目的和人们对礼物的期望和意义。

3.通过老师的讲解，让孩子们了解礼物设计的基本原理，如平衡、色彩、构图等。

4.老师向孩子们展示几个礼物的样品和制作过程。

孩子们可以根
据自己喜欢的样式选择。

5.向孩子们介绍所需的材料、工具和制作方法。

6.让孩子们自行动手，完成制作。

4. 教学反思
1.本次教学的任务是让孩子们了解制作礼物的过程和方法，提高
他们的动手能力和创造力。

在教学过程中，每一个步骤都需要耐心细
致地带领孩子们完成。

2.在选择材料上，和孩子们一起探讨、研究，让孩子们体会到废
物再利用的好处。

3.在讲解礼物设计的基本原理时，老师要及时给孩子们提供图例，让他们有具体的可视化操作对象。

4.在制作过程中，老师要进行及时的指导和帮助，让孩子们在得
到正确的指导和启发的情况下，进行自由创作。

幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思一、教学目标1. 教育孩子挂念家人，学会制作礼物，加强家庭情感。

2. 通过操作和体验感受到对本身的制作过程的把握本领，加强自信念，重视自我评价及改进。

3. 能够通过察看、比较、总结等方法，认得不同制作材料的特点。

体验不同材料制作过程，培育其铺展性想象和制造性思维，从而供应富有趣味味味性、发挥制造性的阅历和学问。

二、教材准备1. 彩纸、面贴、剪刀等制作工具。

2. 透亮胶水、彩铅、彩笔、颜料等用具。

三、教学过程（一）引入1. 介绍故事《我给弟弟妹妹做礼物》。

2. 引导幼儿察看书中弟弟妹妹得到本身做的礼物后快乐的表情，让幼儿体会到制作礼物的意义。

（二）操作体验1. 给每位幼儿分别分发纸张、面贴，剪刀等制作工具。

2. 老师示范制作动作及使用方法，让孩子们仿照。

3. 予以幼儿自行操作和体验，同时老师也要引导和帮忙他们。

（三）绘画涂鸦1. 让幼儿利用彩笔，彩铅、颜料等素材进行绘画涂鸦，在彩画中呈现对弟弟妹妹的关爱，以及对本身劳动成果的赏识。

（四）总结反思1. 让幼儿进行相互点评，评价本身的作品是否达到了预期的目标。

2. 与家长交流，让孩子带着本身制作的礼物回家。

3. 总结本次活动的意义和目的。

四、教学反思本节课重点培育幼儿的手工制作本领，帮忙孩子实现通过制作礼物挂念家人的目标，同时也提高了孩子的自我评价和改进本领，培育了他们的制造力。

在教学中，孩子之间的相互帮忙，加强了团队意识，加深了同学的印象，同时与家长交流，可以加强家长对于教育的支持和理解。

但是也需要注意的是，制作过程中需要老师的引导，以免幼儿不恰当的使用制作工具带来意外。

同时，在评价孩子的作品时，老师要关注孩子们的付出，而不是简单地结合完美与否去评价孩子的作品。

幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》教学目标1.能够利用简单的材料制作小礼物。

2.能够表达对弟弟妹妹的关心和爱。

3.促进幼儿的创造性思维和动手能力。

教学准备1.预先准备糖果纸、卡纸、彩泥、收纳盒等制作材料。

2.教师要事先制作好一个小收纳盒作为示范。

3.准备好相关的图片和视频。

教学步骤1. 介绍•使用相关的图片和视频介绍什么是礼物，为什么要送礼物。

•引导幼儿们想一想，我们都喜欢收到什么样的礼物？2. 制作过程•让幼儿们分组，每组2-3人。

•要求每组先收集糖果纸和小盒子等简单的材料，然后想一想，怎样合理利用这些材料制作一个小礼物。

•鼓励幼儿们在想法时多动脑筋，多讨论，多尝试。

•教师可以辅助学生解决问题或提供建议。

•学生在完成作品后，可以对自己的作品进行简单的装饰。

3. 教师示范•教师演示制作一个小收纳盒，介绍小收纳盒的使用方法和细节。

•引导幼儿们观察示范，理解制作过程和方法，注意品味和个性。

4. 显示作品•让每组幼儿展示他们的作品。

•教师和同学们可以用简单的语言和表情，对每个作品给予高度评价。

•鼓励幼儿们互相赞颂和分享，增强学生的价值观和社交心理素质。

教学反思这节课中，通过简单的材料制作小礼物，增强了幼儿们的创新思维，并且让他们更好地表达了自己的关心和爱。

在这个过程中，教师更多地扮演了一个辅助角色，通过观察和提问，引导学生尝试和思考，而不是单纯地提供答案。

然而，在实际教学中，我们也需要注意教学的细节和安全。

例如，在使用剪刀和彩泥时，需要注意协助幼儿正确使用工具，并在作业完成后进行安全清理。

此外，教师可以通过观察幼儿的作品并鼓励他们的创新，为幼儿的个性化发展提供支持和帮助。

总而言之，本节课程达到了预期的教学目标，也提高了幼儿的动手能力和社交心理素质，但也要认识到教学在课程细节和安全等方面存在着一些挑战。

一、活动名称：大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案二、活动目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的绘画能力。

2. 培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感，学会分享和赠予。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的团队合作精神。

三、活动准备：1. 彩纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。

2. 弟弟妹妹的图片或视频。

3. 音乐CD、《小星星》歌曲歌词。

四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们送给弟弟妹妹的礼物，引导幼儿谈论礼物的意义。

2. 讲解：向幼儿展示弟弟妹妹的图片或视频，引导幼儿观察他们的特点，激发幼儿关爱弟弟妹妹的情感。

3. 绘画：引导幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画材料，为弟弟妹妹绘制礼物。

鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的快乐。

5. 总结：通过讨论，让幼儿理解分享和赠予的意义，培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，让家长了解幼儿在园的表现。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造温馨的氛围。

3. 音乐活动：学唱《小星星》歌曲，培养幼儿的音乐素养。

4. 角色扮演：组织幼儿进行家庭角色扮演，体验家庭成员间的关爱与分享。

六、活动重点：1. 帮助幼儿理解礼物的意义，培养幼儿的赠予意识。

2. 引导幼儿通过绘画表达自己对弟弟妹妹的关爱。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。

七、活动难点：1. 引导幼儿观察弟弟妹妹的特点，并将观察结果运用到绘画作品中。

2. 培养幼儿的绘画技巧，如色彩搭配、画面构图等。

3. 激发幼儿的创造力，创作出富有新意的礼物。

八、活动步骤：1. 导入：邀请幼儿分享他们送给弟弟妹妹的礼物，引导幼儿谈论礼物的意义。

2. 观察：展示弟弟妹妹的图片或视频，引导幼儿观察他们的特点，激发幼儿关爱弟弟妹妹的情感。

3. 绘画：引导幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画材料，为弟弟妹妹绘制礼物。

幼儿园大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思一、教学目标1.了解小学生常用的颜色和画笔；2.了解裁剪、粘贴、装饰等绘画技巧；3.通过制作礼物培养幼儿的爱心和责任感；4.提高幼儿的动手能力和想象力。

二、教学准备1.彩色纸、剪刀、胶水、颜料和画笔；2.PPT课件：介绍颜色和画笔。

三、教学过程1. 导入（5分钟）老师出示一些常用的颜色和画笔，让孩子们猜猜看，并让孩子自由画出自己喜欢的颜色和图画，并介绍颜色和笔的名称。

2. 展示礼物（5分钟）老师出示一些有特殊寓意的礼物，如心形纸卡，照片夹，糖果盒等，让孩子们猜猜看是谁送的礼物，礼物的寓意是什么。

3. 制作礼物（30分钟）老师向孩子们介绍“给弟弟妹妹做礼物”的主题，并提供彩色纸、剪刀、胶水、颜料和画笔等工具，让孩子们自由发挥，选择自己喜欢的颜色和图案，制作出属于自己的礼物，并在班级展示。

4. 反思（5分钟）老师带领幼儿们一起分享自己的制作过程与经验，并提醒大家制作礼物时要体现爱心和责任感。

同时也挖掘出孩子们在创作过程中的优点和不足之处，着重强调他们在这个过程中所获得的成长和收获，并夸奖幼儿们的努力和创意。

四、教学反思这次以“给弟弟妹妹做礼物”为主题的美术教案让孩子们认识到了礼物的意义和寓意，同时也通过制作礼物提高了孩子们的动手能力和想象力。

在制作过程中不仅加强了亲子关系，还培养了社交意识，对幼儿身心健康成长有着重要的意义。

在下一次教学中，我们可以适当增加一些策略，如合理的时间安排，更多的练习机会，增加有意义的阐述和互动环节等，以便更好地提高幼儿的学习效果和回报。

大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》教案：《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标：1. 能够了解制作礼物的意义和方法。

2. 能够运用简单的美术技巧和材料制作小礼物。

3. 能够培养学生的想象力和创造力。

二、教学准备：1. 准备不同的材料，如纸张、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 展示一些手工制作礼物的示范物品。

3. 准备大班美术教室。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师问学生最近是否有人过生日、有没有送礼物给他们。

引导学生们思考如何制作自己的礼物。

2. 学习（15分钟）通过展示示范物品，向学生介绍制作小礼物的方法和材料，并让学生们选择自己喜欢的礼物类型。

3. 制作（25分钟）学生根据自己选择的礼物类型，运用所学的美术技巧和材料进行制作。

教师在制作过程中给予学生必要的指导和帮助。

4. 展示和分享（10分钟）学生展示自己制作的礼物，并向同学们分享自己的创作过程和心得体会。

5. 反思（5分钟）教师引导学生回顾制作礼物的过程，让学生反思自己的创作过程和想法，提出改进的建议。

四、教学反思：本节课通过让学生制作小礼物，旨在培养学生的创造力和动手能力。

学生通过选择自己喜欢的礼物类型，并运用所学的美术技巧和材料进行制作，能够在实践中学到更多的美术知识和技巧，提高自己的动手能力。

在制作过程中，教师要及时给予学生必要的指导和帮助，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

在展示和分享环节，学生可以展示自己的创作成果，并向同学们分享自己的创作过程和心得体会，增强学生之间的互动和交流。

通过本节课的学习，学生们不仅可以学到更多的美术知识和技巧，还可以培养自己的创造力和动手能力，提高自己的审美和表现能力。

大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标1.了解自己喜欢的颜色和形状；2.掌握基本的绘画技能，包括线条的运用、填充颜色和简单的涂抹技巧；3.培养想象力和创意思维能力；4.提高大班幼儿的集体配合和沟通能力。

二、教学内容1.引入新课首先引入《给弟弟妹妹做礼物》这个话题，让孩子们在班级中分享自己曾经送给弟弟妹妹的礼物，或者让他们来谈谈自己想送什么样的礼物。

2.学习材料教师可以准备各种素材和材料，如油画笔、彩色笔、颜料、画笔、墨水等，还可以准备一些颜色较丰富的色彩纸或卡纸。

3.创作步骤首先，让孩子们在白纸上画出自己想象中的礼物，可以尝试不同的颜色和形状，让孩子们引导自己的创意，并给予他们鼓励和支持；接着，引导孩子们选择喜欢的颜色，制作出一张色彩丰富的卡片；最后，引导孩子们把自己的作品附上祝福语和签名，制作成一份有爱心、有意义的礼物。

三、教学反思本次课程设计需要教师在教学过程中全面关注每一位学生，确保他们都能得到发展和进步。

在实际教学中，我们发现有些学生在涂抹颜料时，比较怕弄脏自己的手，因此，在这方面，教师可以给予他们一些鼓励，并通过自己的示范来帮助他们。

在制作卡片时，我们发现有些学生选择同样的颜色，因此，我们可以通过引导来帮助他们发展出自己独一无二的创意和想象力。

此外，本次课程涉及到的颜料和画笔等素材是比较单薄的，因此，教师需要提前做好充分的准备和计划，以保证每个学生都能享受到使用素材的机会。

同时，在使用素材时，教师需要指导学生掌握正确的使用方法，避免素材的浪费和损坏。

总的来说，本次课程涉及到的内容比较丰富，需要教师充分考虑到每个学生的个性差异以及潜在的学习需求和兴趣爱好，通过与学生的互动和探讨，让他们逐步建立信心，并发挥出自己的潜能。

大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标：1.了解不同季节的特点和变化；2.了解元旦、春节的意义；3.培养学生兴趣爱好，发展学生的观察能力和动手能力；4.培养学生的创造力和想象力；5.鼓励学生通过自己动手制作礼物，表达对家人的情感。

二、教学重点：1.理解“给弟弟妹妹做礼物”；2.发展学生的动手能力；3.培养学生的观察能力；4.鼓励学生发挥创造力。

三、教学过程：1.创设情境，导入新课（5分钟）教师出示一张描绘四季变化的图片，询问学生这幅图片描绘的是什么季节以及季节有哪些特点和变化。

通过这个问题，激发学生对不同季节的兴趣和观察能力。

2.阅读课文，进行理解和讨论（15分钟）教师出示课文《给弟弟妹妹做礼物》，让学生跟读课文。

然后进行问题导读，引导学生仔细阅读课文并回答问题。

问题：1）课文的标题是什么？2）这篇课文讲述了什么？3）课文中的主人公是谁？5）他给弟弟妹妹做了哪些礼物？为什么？通过问题讨论，引导学生对课文进行深入理解，同时培养学生的阅读理解能力和思考能力。

3.实践活动，动手制作礼物（30分钟）教师在班级里准备了一些简单的手工材料，如纸、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。

让学生自由选择材料，根据自己的创意和想法，制作向弟弟妹妹送的礼物。

教师在这个过程中要提供必要的指导和帮助，鼓励学生尝试各种形式的创作，发挥他们的想象力和创造力。

4.展示和分享（15分钟）学生制作礼物完成后，进行展示和分享。

鼓励学生主动介绍自己制作的礼物，并分享制作的过程和背后的意义。

教师可以帮助学生进行评价和鼓励，激发他们对自己作品的自豪感和自信心。

同时，教师还可以帮助学生总结制作过程中的困难和解决方法，培养学生解决问题的能力。

5.总结和展望（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容和所获得的收获。

同时，展望下一节课的内容，告诉学生下一节课将学习什么，帮助学生做好准备。

四、教学反思：通过这节课的学习，学生不仅了解了不同季节的特点和变化，还学会了观察和表达自己的想法。