中班美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》

美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标1.让学生通过手工制作，锻炼动手能力和创造力。

2.培养学生关爱弟弟妹妹的情感，学会表达爱意。

3.引导学生关注生活中的美好事物，提高审美能力。

二、教学重难点1.教学重点：制作礼物的技巧和方法。

2.教学难点：如何将关爱弟弟妹妹的情感融入礼物制作中。

三、教学准备1.教学材料：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔、贴纸等。

2.教学工具：多媒体设备、PPT、音乐播放器。

四、教学过程1.导入新课1.1教师播放一段温馨的亲情视频，引导学生关注家庭中的亲情。

1.2学生分享自己与弟弟妹妹的趣事，激发学生对弟弟妹妹的关爱之情。

2.礼物制作讲解2.1教师展示一些精美的手工礼物，引导学生观察并讨论礼物的特点。

2.2教师讲解制作礼物的步骤和技巧，包括彩纸的选择、剪裁、粘贴等。

2.3学生跟随教师一起尝试制作一个简单的礼物。

3.礼物制作实践3.1学生分组，每组选定一种礼物制作主题。

3.2学生根据主题，运用所学技巧，制作出具有创意的礼物。

3.3教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥自己的想象力。

4.礼物展示与评价4.2同学们互相评价，提出意见和建议，共同进步。

4.3教师对学生的作品进行点评，表扬优秀作品，鼓励有进步的学生。

5.情感升华5.1学生分享自己制作礼物时对弟弟妹妹的关爱之情。

5.3学生将制作的礼物带回家，送给弟弟妹妹，表达自己的爱意。

五、教学反思1.本节课通过制作礼物，让学生学会了关爱弟弟妹妹，培养了学生的动手能力和创造力。

2.学生在制作过程中，积极参与，互相帮助，提高了团队协作能力。

3.教师在教学中，关注学生的个体差异，耐心指导，使每个学生都能完成作品。

4.课后，学生将礼物送给弟弟妹妹，将关爱之情传递给家人，达到了教学目的。

六、教学建议1.在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力和想象力，引导学生发现生活中的美好事物。

2.教师要关注学生的情感体验，让学生在制作礼物的过程中，感受到关爱家人的快乐。

中班美术教案详案《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标1.了解赠送礼物的意义，培养孩子的友爱情感。

2.掌握简单的手工制作技能，提升孩子的动手能力。

3.增强孩子的自信心和创造力，培养对美的感知和表现能力。

二、教学内容和方法1. 内容本次教学将以“给弟弟妹妹做礼物”为主题，通过手工制作的方式让孩子完成一个小礼物。

教师将在课堂上为孩子提供以下材料：•彩纸•剪刀•胶水•铅笔•颜料2. 方法1.教师为孩子讲解赠送礼物的意义，引导孩子思考如何用手工制作来表达自己的心意。

2.教师通过展示、演示等方式，指导孩子如何使用材料和工具，如何进行剪纸、油画等操作步骤。

3.孩子在教师的指导下，逐步完成手工礼物的制作过程。

4.教师在孩子完成制作后，对孩子的作品进行点评和表扬，让孩子感受到成功的喜悦。

5.教师鼓励孩子在家中给亲人、朋友送上自己的手工礼物，强化孩子的友爱情感。

三、教学步骤1. 引入教师向孩子们介绍本堂课的主题：“给弟弟妹妹做礼物”，让孩子们思考为什么要送礼物，送礼物有什么意义。

2. 学习1.教师现场进行手工制作的演示，引导孩子掌握剪刀、胶水等基本工具的使用方法。

2.孩子在教师的指导下，亲手制作小礼物。

教师应提前准备好足够的彩纸和其他辅助材料，以应对孩子一些难以预料的操作问题。

3.孩子在制作过程中，可以自由地发挥自己的创造力，让孩子有足够的自由度和想象空间。

3. 总结1.教师鼓励孩子展示作品，并给予肯定和赞美。

2.教师提醒孩子在送礼物时应当注意礼物的意义和书写祝福语，强化友爱情感的培养。

四、教学效果评价1.孩子们在本次活动中，运用自己的双手完成一个小礼物，提升了自己的动手能力和创造力。

2.通过送礼物的形式，增强了亲情和友爱情感，并理解了赠送礼物的意义。

3.教师通过点评和表扬，强化孩子们的自信心，让他们感受到成功的喜悦。

五、教学反思在本次教学实践中，我们发现一些问题：1.教师需要准备足够的彩纸和辅助材料，以确保每个孩子都可以完成自己的作品。

中班美术活动给弟弟妹妹做礼物教案一、活动目标：1. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够自主选择颜色和材料。

3. 培养幼儿的亲情意识，让幼儿体验到给弟弟妹妹做礼物的快乐。

二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等制作材料。

2. 幼儿自带的弟弟妹妹的照片或者玩具。

三、活动过程：1. 教师引导幼儿讨论弟弟妹妹的喜好，激发幼儿制作礼物的兴趣。

2. 教师向幼儿展示制作材料，讲解制作方法。

3. 教师带领幼儿一起制作礼物，鼓励幼儿自主选择颜色和材料。

4. 教师指导幼儿完成礼物制作，提醒幼儿注意安全使用剪刀和胶棒。

四、活动延伸：1. 幼儿将自己的作品展示给弟弟妹妹，体验亲情之间的快乐。

2. 教师组织幼儿互相评价作品，培养幼儿的审美观念。

3. 教师将幼儿的作品布置在展示区，供家长和幼儿欣赏。

五、活动反思：1. 教师在活动中是否给予幼儿足够的自主权，让幼儿充分发挥创造力。

2. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励。

3. 教师在活动后是否组织幼儿进行作品展示和评价，培养幼儿的审美观念。

4. 教师在活动中是否注重培养幼儿的亲情意识，让幼儿体验到给弟弟妹妹做礼物的快乐。

六、教学重点与难点：重点：1. 学习简单的剪贴技巧，使用剪刀沿着轮廓线剪下彩纸。

2. 培养幼儿的美术创作兴趣，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

难点：1. 掌握沿着轮廓线剪下彩纸的技巧，注意手部安全。

2. 引导幼儿如何将自己的情感融入作品中，表现出对弟弟妹妹的关爱。

七、活动步骤：2. 教师引导幼儿观察弟弟妹妹的照片或玩具，谈论他们对弟弟妹妹的了解和喜好。

3. 教师示范如何沿着轮廓线剪下彩纸，并指导幼儿动手尝试。

4. 教师鼓励幼儿选择颜色和材料，用自己的方式为弟弟妹妹制作礼物。

5. 教师巡回指导，帮助有需要的幼儿，提醒幼儿注意安全使用剪刀和胶棒。

6. 作品完成后，教师组织幼儿互相展示、分享，并邀请家长一起欣赏。

中班美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》教案名称：给弟弟妹妹做礼物适用年龄：中班（4-5岁）活动目标：1. 培养孩子们的创造力和想象力。

2. 提升孩子们的手眼协调能力和操作能力。

3. 培养孩子们的团队合作和交流能力。

4. 增强孩子们对亲情和关爱的理解和认识。

活动准备：1. 各类美术工具：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 用于制作礼物的材料：纸板、毛线、小木棍等。

3. 活动场地：准备一间室内或室外的活动场地。

活动流程：1. 导入环节（10分钟）- 给孩子们看一些手工制作的礼物图片，引导他们讨论和分享自己曾经收到过的礼物。

- 引导孩子们思考，为什么要给弟弟妹妹制作礼物？谁会带孩子们去买礼物？（家长）2. 活动介绍（5分钟）- 通过故事或者图片展示给孩子们看，介绍给弟弟妹妹做礼物的活动主题，激发他们的兴趣。

3. 材料准备（10分钟）- 让孩子们在老师的指导下，准备需要用到的美术工具和制作礼物所需的材料。

- 鼓励孩子们自由发挥，选择自己心仪的颜色和材料。

4. 制作礼物（30分钟）- 将孩子们分成小组，每个小组由一名教师或成人指导。

- 让孩子们根据自己的喜好和想象力，用彩纸、纸板等材料制作独一无二的礼物。

- 教师要及时提供指导和帮助，鼓励孩子们动手实践和尝试。

5. 分享和交流（10分钟）- 每个小组完成制作后，让他们展示自己的礼物，并向其他小组介绍自己的创意和制作过程。

- 引导孩子们互相欣赏和赞美对方的作品，鼓励他们积极参与分享和交流。

6. 总结反思（5分钟）- 与孩子们一起回顾当天的活动，强调团队合作和互助的重要性。

- 让孩子们分享自己的收获和感受，提问孩子们：你们觉得给弟弟妹妹做礼物有什么好处？7. 教师点评（5分钟）- 教师对孩子们的作品进行评价，并给予肯定和鼓励。

- 引导孩子们思考和总结制作礼物的经验和技巧。

注意事项：1. 活动中要确保孩子们的安全，提醒他们正确使用剪刀和其他工具。

2. 活动前要提前准备好所需的美术工具和材料，避免孩子们等待时间过长。

幼儿园中班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》教学目标•培养幼儿的美术兴趣和创造能力。

•通过制作礼物，让幼儿学会关注他人的需要和感受。

•帮助幼儿理解礼物的含义，提高人际交往能力。

教学准备•幼儿安全用剪和画笔。

•活动需要的纸张、材料和模板。

•合适的教学环境。

教学过程导入活动1.老师与幼儿分享做礼物的例子，并询问幼儿做过哪些礼物。

2.引导幼儿了解礼物的含义，例如做礼物是为了表达对亲人和朋友的关爱和感激之情。

制作礼物1.向幼儿介绍需要制作的礼物：手工花束。

2.提供材料并让幼儿自由发挥创意来制作花束。

3.老师在一旁引导幼儿，帮忙解决遇到的问题。

4.鼓励幼儿在花束上写下自己的祝福和感激之情。

教学互动1.让幼儿交流自己的制作体验，分享激励和帮助他们的人员。

2.老师引导幼儿提出对制作礼物的建议和完善。

结束活动1.与幼儿们一起回顾活动，讨论其中的优点和改进方向。

2.评价幼儿们制作的礼物，并让他们展示自己的作品。

3.鼓励幼儿赠送花束给自己的亲人或朋友。

教学要点•引导幼儿学会制作礼物，提高创造能力。

•帮助幼儿学习礼物的含义，提高关注他人的能力。

•鼓励幼儿分享和交流体验，提升人际交往能力。

教学反思经过本次教学活动，幼儿们的制作花束的情趣得到了充分的发挥，多数幼儿成功制作了属于自己的花束作品，通过做礼物的方式切实地传达了对亲人和朋友的关爱之情。

同时，幼儿们也得到了更多的关注和享受到友谊的乐趣，促进了彼此之间的友谊和相互帮助氛围的形成。

在教学过程中老师发现有部分幼儿笨手笨脚，需要通过一些简单的修剪、拼接来让他们完成作品，这也是教学中需要特别注意的问题。

中班美术教案：给弟弟妹妹做礼物一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握简单的美术制作技巧，能够运用剪、贴、画等手段创作礼物。

2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和创造力，提高他们的审美观念。

3. 情感目标：培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感，增强他们的家庭观念和亲情意识。

二、教学内容：1. 学习制作礼物的基本技巧，如剪、贴、画等。

2. 创作适合弟弟妹妹的礼物，如手工作品、绘画等。

3. 培养幼儿的亲情情感，让他们懂得关爱家人。

三、教学过程：1. 导入：通过讲述一个关于关爱弟弟妹妹的故事，引起幼儿的兴趣，导入本次活动。

2. 基本技巧学习：教师示范制作礼物的基本技巧，如剪、贴、画等，并讲解注意事项。

3. 创作环节：幼儿根据自己的想法，运用所学技巧制作礼物。

教师巡回指导，提供帮助。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的喜悦。

四、教学评价：1. 幼儿制作礼物的技巧掌握程度。

2. 幼儿在创作过程中的表现，如创意、合作等。

3. 幼儿对弟弟妹妹的关爱程度，以及家庭观念和亲情意识的培养。

五、教学资源：1. 教学PPT：包含制作礼物的基本技巧演示、作品展示等。

2. 制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

3. 故事课件：关于关爱弟弟妹妹的故事。

4. 评价表：用于记录幼儿在活动中的表现。

六、教学准备：1. 环境布置：教室布置成一个温馨的礼物制作区，贴上相关的装饰，营造节日氛围。

2. 材料准备：为每个幼儿准备一份礼物制作材料包，包含彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

3. 故事准备：准备一个关于亲情的温暖故事，用于激发幼儿的制作动机。

七、教学步骤：1. 亲情故事分享：通过讲述一个亲情故事，引导幼儿思考亲情的意义，激发他们为弟弟妹妹制作礼物的欲望。

2. 制作技巧回顾：简要复习上一节课所学的制作技巧，确保幼儿能够独立运用。

3. 创意指导：鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的礼物样式，提醒他们考虑弟弟妹妹的喜好。

4. 制作时间：给予幼儿足够的制作时间，期间教师巡视指导，帮助解决幼儿在制作过程中遇到的问题。

幼儿园中班艺术教案设计：给弟弟妹妹做礼物教学目标1.让幼儿了解制作手工礼物的方法和技巧。

2.提高幼儿的创造力和动手能力。

3.激发幼儿对亲情的感悟和表达，培养幼儿的人文情感。

教学内容用彩纸、颜料、笔和其他辅助工具，制作简单而精美的小礼物，送给自己的弟弟妹妹。

教学过程1. 导入环节教师可以播放一段有关亲情的视频，或者给幼儿讲述一些关于家庭和亲情的小故事，引导幼儿了解亲情的意义。

2. 讲解制作过程教师可以向幼儿展示制作小礼物的过程，同时一步步地讲解制作方法和技巧，如何选择材料、如何裁剪、如何粘贴等等。

在此过程中，教师要注意语言表述简单，条理清晰，便于幼儿理解和记忆。

3. 手工制作让幼儿根据自己的想法和创意，利用材料和工具，动手制作小礼物。

教师要在旁边指导和帮助，鼓励幼儿自由创作，同时也要注意对每个孩子一视同仁，不注重成品的美丑，而是鼓励孩子在制作过程中享受创作的乐趣。

4. 互赠环节制作完成后，让孩子们将自己的小礼物送给弟弟妹妹，表达对他们的爱和祝福。

在活动的末尾，教师可以组织幼儿进行互赠仪式，让孩子们互相交流和分享自己制作小礼物的经历和感受。

教学方法本次教学主要采用手工制作的教学方法，通过实际操作和亲身体验，让幼儿学习并掌握制作手工礼物的方法和技巧。

教学评价在学生制作小礼物的过程中，教师可以根据学生的制作情况进行评价。

评价主要关注学生使用材料和工具的技能以及他们的创意和表现力。

同时，也要关注学生在制作过程中的乐趣和参与度，鼓励学生积极参与，不论成品的美丑，都要对学生进行肯定和鼓励。

教学反思通过本次教学活动，幼儿能够了解到手工制作的方法和技巧，并进一步提高幼儿的动手能力和创造力。

更重要的是，通过制作小礼物和互赠体验，幼儿对亲情的感悟和表达得到了进一步加强，达到了教学目标。

在今后的教学中，教师应不断创新，设计出更加生动、有趣的教学活动，使幼儿在实践中感受到教育的力量。

中班美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》一、活动目标通过本次美术活动，培养中班儿童的观察力、动手能力和创造力，同时提升他们对亲情和分享的认识。

二、活动准备材料准备•彩纸、颜色铅笔和蜡笔•剪刀、胶水•教具或实物图片，如鲜花、球、动物等•活动手册或示范作品环境准备•美术活动区域需要保持整洁清爽•保持充足的自然光•室内温度适宜时间准备•活动时间：40分钟左右•提前准备和复印活动手册或示范作品三、活动流程步骤一：引入活动1.老师带领中班儿童坐在集合区，鼓励他们分享自己给弟弟妹妹的礼物想法。

2.展示活动手册或示范作品，向儿童展示一些简单的、有创意的手工礼物。

步骤二：示范和解释1.请一名孩子站到台前，向其他儿童展示如何制作一个简单的彩纸花束。

2.解释步骤并示范每一个步骤，确保儿童理解。

3.解释每个步骤要用到的材料和工具。

步骤三：实践操作1.让儿童分成小组，每个小组有3~4名儿童。

2.分发彩纸、颜色铅笔和蜡笔，确保每个小组都有足够的材料供他们使用。

3.指导儿童按照示范的步骤制作彩纸花束。

在整个过程中鼓励他们展示自己的创意和想法，同时帮助他们解决遇到的问题。

步骤四：呈现作品1.活动结束后，每个小组展示他们制作的彩纸花束。

2.鼓励儿童分享他们制作的过程和感受。

四、活动延伸在活动结束后，可以进行以下延伸活动： - 通过展示每个小组的作品，让孩子们交流和欣赏彼此的创意。

- 鼓励儿童互相赠送他们制作的彩纸花束，加强亲情的认知和情感交流。

- 利用剩余的彩纸制作一些简单的卡片，并鼓励儿童书写祝福语送给弟弟妹妹。

五、活动总结通过本次活动，中班儿童得到了动手操作和艺术创作的机会，提升了他们的观察力、动手能力和创造力。

同时，通过制作彩纸花束和赠送礼物，他们对亲情和分享有了更深的体验和认识。

这样一个以制作彩纸花束为主题的美术活动，既培养了儿童的美术技能，又在情感上加深了亲子关系。

这样的活动不仅能够提高儿童的综合素质，还能够增强班级的凝聚力，让儿童在欢乐的学习中得到全面的发展。

中班美术教案详案《给弟弟妹妹做礼物》教学目标1.通过制作礼物的活动，培养学生的创造力和动手能力。

2.让学生学会用简单的材料创造美丽的礼物，培养他们对美的感受和欣赏能力。

3.增强学生的社交能力和合作精神，通过互相交流和合作制作礼物。

教学准备1.教师准备：纸张、颜色纸、剪刀、胶水、彩笔、彩色毛线等制作礼物所需的材料。

2.学生准备：学生可以自带一些装饰品或者小玩具，用于制作礼物。

教学过程导入（5分钟）教师可以事先准备一些已经制作好的小礼物，并放在教室的桌子上。

教师在学生入座后，引导学生观察这些小礼物，并与学生进行交流。

教师提问：你们看到桌子上的小礼物了吗？你们知道这是什么吗？你们有没有制作过类似的礼物？引导学生回忆和表达自己的经历，激发学生对礼物制作的兴趣。

探究（20分钟）1.教师示范：教师展示一种简单的制作礼物的方法。

例如，教师可以用颜色纸制作一个小盒子，并用彩色毛线装饰盒子的边缘。

2.学生实践：教师发放材料，并引导学生按照教师的示范操作。

学生可以选择自己喜欢的装饰品或小玩具，将其放入制作好的小盒子中，制作出自己的礼物。

讨论（10分钟）学生完成制作后，教师组织学生进行讨论，分享自己的作品。

教师提问：你们都制作了什么样的礼物？你们为什么选择这些装饰品？你们觉得自己的礼物漂亮吗？鼓励学生展示和介绍自己的礼物，并相互欣赏和表扬。

总结（10分钟）1.在学生讨论的基础上，教师引导学生总结制作礼物的过程和方法。

鼓励学生用自己的话描述制作礼物的步骤。

2.教师强调制作礼物的意义和价值，让学生认识到用自己的双手制作出来的礼物是独一无二的，能够传达出自己的心意和祝福。

拓展（15分钟）为了拓展学生的创造力和动手能力，教师可以提供不同材料和工具，让学生自由发挥。

教师组织学生进行自由制作，鼓励学生尝试不同的制作方法和材料组合，创作出属于自己独特的礼物。

完成与展示（10分钟）学生完成制作后，教师组织学生展示自己的作品。

教师鼓励学生互相欣赏和表扬，培养学生对他人劳动成果的尊重和欣赏能力。