幼儿园大班美术活动：给弟弟妹妹送礼物

幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》教学目标1.让幼儿学会运用丰富多样的美术材料和工具，创造性地进行画面表现。

2.培养幼儿的观察力、感知力、想象力和表达力，提高幼儿的美术水平。

3.通过制作礼物的过程中，培养幼儿关爱家庭，互助友爱的情感素质。

教学材料1.彩色纸、包装纸、胶水、颜料、画笔、剪刀等。

教学过程1. 导入环节老师可以先与小朋友们简单聊一聊自己平时是否给亲戚朋友制作礼物，或是否收到过自己喜欢的礼物，然后问问小朋友们，他们是否给亲人制作过礼物，会送上什么礼物。

这样可以增强小朋友的参与感，同时也可以让小朋友们了解到制作礼物是一件我们经常做的事情。

2. 演示示范老师可以先手绘一张简单明了的贺卡模板，然后教授小朋友如何根据自己喜欢的颜色、质感和形状去选择彩纸。

随后演示如何善用剪刀、胶水和其他材料去制作贺卡，教导小朋友们如何巧妙地利用纸做成一份特别的礼物。

3. 实践操作老师可以根据小朋友们的创造力和年龄水平适当地给出简单的礼物制作任务，比如制作一个折纸小动物、砂画、水彩画等。

4. 集体分享当大家结束制作后，老师可以让小朋友们互相展示自己做的礼物，然后鼓励小朋友们向大家讲述自己是怎样制作这份礼物的，或者每份礼物的寓意，小朋友们可以让更多的人了解自己的创意。

5. 点评总结老师可以邀请小朋友们谈一谈自己在制作礼物过程中的心得体会，鼓励他们说出自己在过程中遇到的困难和解决方法。

感谢并肯定小朋友们在这个过程中展现的耐心和想象力，并指出小朋友在制作礼物过程中需注意的问题，让他们在下次制作礼物时能够做得更好。

教学评价通过本次教学活动，我们可以检验幼儿对美术知识的掌握程度，观察到幼儿在表达与想象能力方面的进步，并培养了他们的团队合作意识与礼仪意识。

同时，本次活动也鼓励小朋友向家人送上一份亲手制作的礼物，提高他们的孝心意识和亲情维护能力。

大班美术教学计划：给弟弟妹妹的礼物（反思教学）大班艺术活动教给弟弟妹妹一份礼物（用反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，思考等，激发孩子为自己的兄弟姐妹感到骄傲，增强他们的责任感，培养孩子的手和观察能力，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看看弟弟妹妹的礼物计划。

活动目标：1.激励年幼的孩子为他们的兄弟姐妹感到骄傲，增强他们的责任感。

2.培养幼儿的手和观察技能。

3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。

4.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。

5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。

活动准备：多彩纸，皱纹纸，水彩笔，油画棒，胶水2.课前折叠啄木鸟和绉纸球的方法活动程序：通过谈话，鼓励孩子为弟弟和妹妹送礼物。

老师：孩子们，小班的弟弟妹妹刚去幼儿园。

你猜对了，他们想在心里写些什么？老师：他们在考虑妈妈和爸爸，有时他们会哭。

那么我们现在是幼儿园的大哥哥和大姐姐。

你想要妈妈和爸爸，你能哭吗？如果你看到你的兄弟姐妹在哭，你想安慰他们吗？怎么来安慰他们？老师：我们的孩子很棒。

考虑到这么多方面，今天我们将为孝义的弟弟妹妹做礼物，好吗？2.展示礼物，激发孩子们的兴趣。

师：几天前，我们学习了折纸《啄木鸟》，今天我们将为兄弟姐妹制作拼贴《啄木鸟捉虫》。

老师：让我们来看看邵老师的拼贴画。

你在屏幕上看到了什么？（投影仪）老师拿出两件已经制作过的礼物送给孩子们。

小组散发并要求孩子们观看老师的礼物。

3.讨论用于分组制作礼物的材料。

老师：请告诉孩子这个拼贴画中使用了哪些材料？4.共同生成步骤图。

步骤1：矩形纸的短边朝上，长边朝向侧面。

在树干和表冠上采用黑色水彩笔触。

步骤2：用方形纸折成啄木鸟，加入眼睛和羽毛。

步骤3：将皱褶的纸条剥成球状（水果），将球和水果粘在图片上。

5.展示幼儿所做的礼物并对其进行评估。

6.结论:师：当我们下周一举旗时，我们会将这幅画送给孝义的弟弟和妹妹，并告诉他们啄木鸟的技巧以及你是如何制作这个拼贴画的。

幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思大班教案《我给弟弟妹·妹做礼物》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物，引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹·妹，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园大班《我给弟弟妹·妹做礼物》含反思教案吧。

一、活动名称：大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》二、活动目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和创造力。

2. 培养幼儿的审美观念，提高他们的美术欣赏能力。

3. 培养幼儿的亲情意识，让他们学会关心和关爱弟弟妹妹。

三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。

2. 示范作品、图片等教学资源。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示示范作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的创作兴趣。

2. 讲解：教师简要讲解本次活动的要求和步骤，引导幼儿掌握基本的制作方法。

3. 创作：教师带领幼儿一起动手制作礼物，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流和分享。

5. 总结：教师对本次活动进行小结，表扬幼儿的优点，鼓励他们在下次活动中继续努力。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的美术创作活动。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园的环境中，让其他年级的幼儿也能欣赏到并进行交流。

3. 区域活动：在区域活动中设置美术创作区，提供丰富的材料，让幼儿自由选择创作。

六、活动重点：1. 培养幼儿的手工制作技能，如剪、贴、折等。

2. 引导幼儿运用色彩和构图表达自己的想法和情感。

七、活动难点：1. 幼儿在制作过程中如何把握整体的布局和设计。

2. 幼儿如何运用色彩搭配，使作品更具视觉冲击力。

八、活动步骤：1. 教师向幼儿展示示范作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的创作兴趣。

2. 教师讲解本次活动的要求和步骤，示范制作方法，并引导幼儿掌握基本技巧。

3. 幼儿根据自己的想法，选择材料和颜色，开始制作礼物。

4. 教师在制作过程中给予个别指导，帮助幼儿解决问题。

5. 完成作品后，教师组织幼儿相互展示、欣赏和交流。

6. 教师对本次活动进行小结，表扬幼儿的优点，鼓励他们在下次活动中继续努力。

九、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

一、活动名称：大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案二、活动目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的绘画能力。

2. 培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感，学会分享和赠予。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的团队合作精神。

三、活动准备：1. 彩纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。

2. 弟弟妹妹的图片或视频。

3. 音乐CD、《小星星》歌曲歌词。

四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们送给弟弟妹妹的礼物，引导幼儿谈论礼物的意义。

2. 讲解：向幼儿展示弟弟妹妹的图片或视频，引导幼儿观察他们的特点，激发幼儿关爱弟弟妹妹的情感。

3. 绘画：引导幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画材料，为弟弟妹妹绘制礼物。

鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的快乐。

5. 总结：通过讨论，让幼儿理解分享和赠予的意义，培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，让家长了解幼儿在园的表现。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造温馨的氛围。

3. 音乐活动：学唱《小星星》歌曲，培养幼儿的音乐素养。

4. 角色扮演：组织幼儿进行家庭角色扮演，体验家庭成员间的关爱与分享。

六、活动重点：1. 帮助幼儿理解礼物的意义，培养幼儿的赠予意识。

2. 引导幼儿通过绘画表达自己对弟弟妹妹的关爱。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。

七、活动难点：1. 引导幼儿观察弟弟妹妹的特点，并将观察结果运用到绘画作品中。

2. 培养幼儿的绘画技巧，如色彩搭配、画面构图等。

3. 激发幼儿的创造力，创作出富有新意的礼物。

八、活动步骤：1. 导入：邀请幼儿分享他们送给弟弟妹妹的礼物，引导幼儿谈论礼物的意义。

2. 观察：展示弟弟妹妹的图片或视频，引导幼儿观察他们的特点，激发幼儿关爱弟弟妹妹的情感。

3. 绘画：引导幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画材料，为弟弟妹妹绘制礼物。

1. 了解弟弟妹妹的喜好，学会用心制作礼物。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿之间的亲情，让他们学会关爱他人。

二、教学内容：1. 讨论弟弟妹妹的喜好，确定礼物主题。

2. 学习简单的绘画和制作技巧，如剪纸、粘贴等。

3. 创作礼物，写上祝福语。

三、教学准备：1. 准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。

2. 准备画纸、颜料等绘画材料。

3. 准备弟弟妹妹的姓名和年龄等信息。

四、教学过程：1. 导入：讲述一个关于兄弟姐妹间互相关爱的故事，引导幼儿谈论自己对弟弟妹妹的关心和祝福。

2. 讨论：询问幼儿弟弟妹妹的喜好，确定礼物主题。

3. 示范：教师展示简单的绘画和制作技巧，引导幼儿学习。

4. 创作：幼儿动手制作礼物，教师巡回指导。

五、作业布置：1. 完成一幅关于兄弟姐妹间关爱的绘画作品。

2. 写一首关于兄弟姐妹的诗歌或故事。

3. 回家后，将自己的作品送给弟弟妹妹，并给他们一个拥抱。

1. 观察幼儿在制作礼物过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在分享作品时的情感表达，是否能够传达出对弟弟妹妹的关爱。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿回家后是否能够主动将自己的作品送给弟弟妹妹，并观察他们的互动情况。

七、教学拓展：1. 开展一次关于家庭成员主题的美术活动，让幼儿绘制全家福。

2. 邀请家长参与亲子制作活动，增进家长与孩子间的感情。

3. 组织一次兄弟姐妹间的礼物交换活动，让幼儿体验到互相关心的快乐。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个孩子的情绪，及时给予鼓励和指导。

2. 确保制作材料的安全性，避免幼儿受伤。

3. 对于年龄较小的孩子，可以适当提供帮助，让他们也能够完成作品。

九、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否能够激发幼儿的积极参与和表达能力。

2. 思考如何更好地将亲情教育融入到美术教学中，让幼儿在创作过程中感受到家庭的温暖。

3. 考虑如何根据幼儿的年龄特点，设计更具趣味性和挑战性的教学内容。

一、活动名称：大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》二、活动目标：1. 了解弟弟妹妹的喜好，学会用心为弟弟妹妹挑选礼物。

2. 发挥想象力，运用绘画、手工等手段制作礼物。

3. 培养幼儿之间的亲情，增进兄弟姐妹之间的感情。

三、活动准备：1. 彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒等绘画、手工材料。

2. 弟弟妹妹的照片或画像。

3. 音乐《送给弟弟妹妹的礼物》CD。

四、活动过程：1. 导入：教师播放音乐《送给弟弟妹妹的礼物》，引导幼儿感受亲情的美好。

2. 讨论：引导幼儿谈论自己送给弟弟妹妹的礼物，分享喜悦的心情。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将礼物带回家，送给弟弟妹妹，并与家长分享活动乐趣。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的礼物装饰在班级环境中，营造温馨的氛围。

3. 区域活动：教师在美工区设置“礼物制作”专区，引导幼儿自由创作礼物。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：学会用心为弟弟妹妹挑选礼物，培养幼儿的亲情意识。

2. 教学难点：运用绘画、手工等手段制作礼物，提高幼儿的审美和动手能力。

七、教学方法：1. 情境教学法：通过音乐、图片等创设情境，引导幼儿感受亲情。

2. 示范教学法：教师示范制作礼物，引导幼儿模仿操作。

3. 互动教学法：教师组织幼儿相互赠送礼物，促进幼儿之间的交流。

八、教学步骤：1. 导入：教师播放音乐《送给弟弟妹妹的礼物》，引导幼儿感受亲情的美好。

2. 讨论：引导幼儿谈论自己送给弟弟妹妹的礼物，分享喜悦的心情。

九、作业设计：1. 回家后，用自己的方式为弟弟妹妹制作一份礼物。

2. 与家长分享活动心得，感受亲情的美好。

十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对亲情的认识和动手能力。

2. 家长反馈：了解家长对幼儿回家后表现的评价，以便更好地指导幼儿。

3. 作品展示：评价幼儿制作的礼物，关注幼儿的创意和动手能力。

重点和难点解析一、活动名称：在教案中，活动名称应当准确反映活动的核心内容，便于幼儿理解和期待。

一、活动名称：大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》二、活动目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿创作潜能。

2. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的想象力、观察力和表达能力。

4. 培养幼儿之间的相互关爱和分享意识。

三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等绘画材料。

2. 弟弟妹妹的图片或者玩偶。

3. 音乐播放设备。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示弟弟妹妹的图片或者玩偶，引导幼儿谈论自己送给弟弟妹妹的礼物，引出本次活动主题。

2. 讲解：教师向幼儿讲解绘画材料的使用方法，示范如何制作礼物。

3. 创作：幼儿根据自己的想法，利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作礼物。

4. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作礼物的过程和感受。

5. 结束：教师总结本次活动，表扬幼儿的积极参与和创作成果，播放轻松愉快的音乐，结束本次活动。

五、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，为弟弟妹妹制作一份礼物，并送给他们。

2. 环境创设：将幼儿制作的作品布置在教室的展示墙上，供全体幼儿欣赏。

3. 区域活动：在美工区设立“礼物制作”角，提供相关材料，供幼儿自由创作。

六、活动注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等材料时的安全，教师需在旁辅导和监督。

2. 尊重每个幼儿的创作想法，鼓励幼儿表达自己的情感和体验。

3. 在创作过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予适当的帮助和指导。

4. 活动时间控制在45分钟左右，以保证幼儿充分参与并完成作品。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和创作积极性。

2. 关注幼儿在制作礼物过程中的动手操作能力和合作意识。

3. 评估幼儿在活动结束时的作品质量及其创意表现。

4. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中完成作业的情况。

八、活动反思：1. 教师应反思活动设计的难易程度是否适合大班幼儿，是否需要做出调整。

2. 考虑活动过程中是否有充分的互动和交流，以及幼儿的表达机会是否充分。

幼儿园大班美术教案：给弟弟妹妹送礼物一、教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。

2. 培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感，增强亲情意识。

3. 培养幼儿的沟通能力和团队协作能力。

二、教学内容：1. 学习制作简单的手工作品，如卡片、手工花等。

2. 学习运用色彩、线条、形状等元素进行创作。

3. 学习表达自己对弟弟妹妹的关爱和祝福。

三、教学重点与难点：1. 重点：学习制作手工作品，发展幼儿的动手能力。

2. 难点：运用色彩、线条、形状等元素进行创作，表达自己的情感。

四、教学准备：1. 准备制作手工作品的材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 准备展示作品的场地。

3. 准备弟弟妹妹的礼物。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动的主题，引导幼儿思考自己可以为弟弟妹妹准备什么礼物。

2. 教学演示：教师示范制作手工作品的方法和步骤，讲解如何运用色彩、线条、形状等元素进行创作。

3. 幼儿创作：幼儿根据教师的要求，动手制作手工作品，教师巡回4. 作品展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的感受和喜悦。

5. 礼物赠送：教师组织幼儿将自己的作品作为礼物送给弟弟妹妹，引导幼儿表达自己的关爱和祝福。

6. 活动总结：教师对本次活动中幼儿的表现进行点评，强调关爱弟弟妹妹的重要性。

7. 课后延伸：鼓励幼儿在家中继续为弟弟妹妹制作礼物，增进亲情关系。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作手工作品时的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在作品展示和礼物赠送过程中的沟通能力和团队协作能力。

3. 评估幼儿对亲情意识的认知和关爱弟弟妹妹的情感表达。

七、教学建议：1. 针对不同能力水平的幼儿，可以提供不同难度的制作材料和设计模板，以满足他们的需求。

2. 在创作过程中，鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的个性化表达。

3. 在活动结束后，与家长沟通幼儿的表现，鼓励家长在家中继续支持幼儿的美术创作和亲情表达。

八、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，确保幼儿在成人的监督下进行，以防2. 确保制作材料安全无毒，适合幼儿使用。

幼儿园大班美术教案：给弟弟妹妹送礼物一、教学目标：1. 培养大班幼儿的美术创作能力，提高他们的审美观念。

2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工制作技巧。

3. 培养幼儿的亲情观念，让他们学会关心和爱护弟弟妹妹。

4. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在合作中共同完成任务。

二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

2. 学习手工制作方法，如剪纸、折纸、粘贴等。

3. 学习如何包装礼物，体会送礼物的喜悦。

4. 学习弟弟妹妹的需求，培养亲情观念。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握简单的绘画和手工制作技巧，学会包装礼物。

2. 教学难点：培养幼儿的亲情观念，让他们乐于为弟弟妹妹制作礼物。

四、教学准备：1. 准备绘画纸张、彩笔、水粉等绘画材料。

2. 准备剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。

3. 准备弟弟妹妹的礼物样品，以便让幼儿参考。

4. 准备教学课件，展示绘画和手工制作步骤。

五、教学过程：1. 引导阶段：教师向幼儿介绍教案主题，引导他们思考为什么要给弟弟妹妹送礼物，礼物可以是什么样子。

2. 绘画阶段：教师教授简单的绘画技巧，引导幼儿根据自己的想象，画出自己想送给弟弟妹妹的礼物。

3. 手工制作阶段：教师教授手工制作方法，如剪纸、折纸、粘贴等，引导幼儿将自己的绘画作品转化为实体的礼物。

4. 包装礼物阶段：教师教授礼物包装方法，让幼儿为自己的作品包装，体会送礼物的喜悦。

5. 亲情体验阶段：教师组织幼儿相互分享自己的作品，让幼儿了解弟弟妹妹的需求，培养亲情观念。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。

2. 通过幼儿的分享和讨论，了解他们对亲情观念的理解和体会。

3. 评价幼儿在团队协作中的表现，了解他们的合作意识和沟通能力。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

2. 教师要关注幼儿的情感体验，营造温馨和谐的教学氛围，让幼儿乐于参与活动。