幼儿园大班美术《给弟弟妹妹做礼物》教案模板范文-1

幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思大班美术教案《给弟弟表妹做礼物》含反思适用于中均于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养的动手和观察能力，激发幼儿做姐姐姐姐的自豪感，增强其责任感，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园大班美术《给弟弟表妹做礼物》含反思教案吧。

活动目标：1. 激发幼儿做哥哥哥哥的自豪感，增强其责任感。

2. 培养幼儿的动手和观察能力。

3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4. 在创作时体验式色彩和图案对称带来的均衡美感。

5. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的自然主义情趣及学童创新意识。

活动准备：1.五彩彩纸、皱纹纸条、水彩笔、油画棒、胶水2.课前已经会折啄木鸟和揉纸球的方法活动过程：1.通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。

师：小朋友们，小班的弟弟妹妹们刚上幼儿园，你猜一猜，他们心里都在想记下什么呢?师：他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭。

非常大那我们本来是幼儿园的大哥哥、大姐姐了。

你们想妈妈的时候可以有心哭吗?如果你们看到弟弟妹妹在舅舅哭的时候，你们想宽慰他们吗?那怎么来安慰他们呢?师：我们小朋友们弗泽莱县，想到这么多的办法，那今天我们就来制作一份礼物来送给小一班的今晚弟弟妹妹们，好吗?2.展示礼物，激发幼儿制作兴趣。

师：前几天，我们学习了折纸《啄木鸟》，那现在我们就来制作一幅拼贴糊纸画《啄木鸟捉虫》，送给弟弟妹妹们。

师：先整体而言一看邵老师制作的拼贴画，看一看画面上为都有什么?(投影仪)老师拿出已经做好的两件礼物展示给已经小朋友看得出来，分组传阅，请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。

3.列席制作礼品的材料。

师：请小朋友们说一说，这幅画拼贴画用了哪些材料?4.共同制作步骤图。

步骤一：长方形纸短边朝上，长边朝旁边。

拿黑色水彩笔画上树干、树冠。

步骤二：用四边形纸折成啄木鸟，并添上鼻子和羽毛。

步骤三：皱纹纸条揉成球(果子)，将球和果子用胶水塑料粘在画面上才。

大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》教案概述•教案名称：给弟弟妹妹做礼物•班级：大班•科目：美术•教学目标：通过本节课的学习，学生将能够制作简单的手工礼物，并理解礼物的意义和赠送的喜悦。

•教学资源：纸张、彩色笔、剪刀、胶水等教学步骤第一步：导入（5分钟）•利用图片或者实物向学生展示不同种类的礼物，并引导学生讨论和分享他们收到过的礼物。

第二步：讲解任务（5分钟）•向学生介绍本节课的任务：制作一份特别的礼物给自己的弟弟或妹妹。

•强调礼物的意义，让学生理解赠送礼物的喜悦和感恩之情。

第三步：示范制作（15分钟）•根据学生的年龄和能力，选择一个适合的简单手工项目进行示范制作。

•示范过程中注意先简单解释步骤，再逐步演示，让学生明白。

第四步：学生实践（30分钟）•学生根据示范制作自己的手工礼物。

•教师辅助学生，解答问题，提供必要的帮助和指导。

第五步：展示和分享（15分钟）•学生互相展示和分享自己制作的礼物。

•鼓励学生讲述他们制作礼物的心情和用意。

第六步：教学反思（5分钟）•教师对本节课的教学进行反思，总结教学亮点和不足之处。

•根据学生的反馈和表现，调整和改进教学方案。

教学反思本次大班美术课程的教案主题为《给弟弟妹妹做礼物》，通过手工制作礼物的方式，旨在培养学生的创造力、动手能力以及感恩之情。

教学反思如下：教学亮点•导入环节：通过引导学生讨论和分享礼物的种类和收到礼物时的心情，激发学生的学习兴趣。

•任务讲解：清晰明了地向学生介绍本节课的任务，让学生明确制作礼物的目标。

•示范制作：在示范制作过程中，教师先简单解释步骤，然后逐步演示，确保学生能够理解并跟随制作。

•学生实践：学生根据示范进行手工制作，通过实践培养学生的动手能力和创造力。

•展示和分享：学生之间相互展示和分享自己制作的礼物，增强班级合作与交流。

教学不足•时间安排：本节课的时间可能稍显紧张，学生在实践环节可能需要更多的时间来完成礼物的制作。

•个别帮助：有一些学生在制作过程中遇到困难，但因为时间有限，教师并未能给予足够的个别帮助。

幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思大班教案《我给弟弟妹·妹做礼物》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物，引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹·妹，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园大班《我给弟弟妹·妹做礼物》含反思教案吧。

大班美工给弟弟妹妹做礼物教案
一、教学背景与目的
本次教学是在大班美工课中进行的，通过这次教学，旨在让孩子
们了解制作礼物的过程，培养孩子们的动手能力和创造力，让孩子们
在制作过程中体会到快乐和成就感。

二、教学内容
1. 知识点
制作礼物的过程和注意事项。

2. 教学材料
淘宝、京东等网站上买来的纸箱、布料、线、针、剪刀等制作礼
物所需的材料。

3. 教学步骤
1.让孩子们从家中带来一些纸箱、布等废弃物品，用手触摸、听
声音、看图案等方式观察分析，调查废弃物品可以被利用的可能性。

2.了解礼物的一些潜在目的和人们对礼物的期望和意义。

3.通过老师的讲解，让孩子们了解礼物设计的基本原理，如平衡、色彩、构图等。

4.老师向孩子们展示几个礼物的样品和制作过程。

孩子们可以根
据自己喜欢的样式选择。

5.向孩子们介绍所需的材料、工具和制作方法。

6.让孩子们自行动手，完成制作。

4. 教学反思
1.本次教学的任务是让孩子们了解制作礼物的过程和方法，提高
他们的动手能力和创造力。

在教学过程中，每一个步骤都需要耐心细
致地带领孩子们完成。

2.在选择材料上，和孩子们一起探讨、研究，让孩子们体会到废
物再利用的好处。

3.在讲解礼物设计的基本原理时，老师要及时给孩子们提供图例，让他们有具体的可视化操作对象。

4.在制作过程中，老师要进行及时的指导和帮助，让孩子们在得
到正确的指导和启发的情况下，进行自由创作。

一、活动名称：大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》二、活动目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和创造力。

2. 培养幼儿的审美观念，提高他们的美术欣赏能力。

3. 培养幼儿的亲情意识，让他们学会关心和关爱弟弟妹妹。

三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。

2. 示范作品、图片等教学资源。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示示范作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的创作兴趣。

2. 讲解：教师简要讲解本次活动的要求和步骤，引导幼儿掌握基本的制作方法。

3. 创作：教师带领幼儿一起动手制作礼物，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流和分享。

5. 总结：教师对本次活动进行小结，表扬幼儿的优点，鼓励他们在下次活动中继续努力。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的美术创作活动。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园的环境中，让其他年级的幼儿也能欣赏到并进行交流。

3. 区域活动：在区域活动中设置美术创作区，提供丰富的材料，让幼儿自由选择创作。

六、活动重点：1. 培养幼儿的手工制作技能，如剪、贴、折等。

2. 引导幼儿运用色彩和构图表达自己的想法和情感。

七、活动难点：1. 幼儿在制作过程中如何把握整体的布局和设计。

2. 幼儿如何运用色彩搭配，使作品更具视觉冲击力。

八、活动步骤：1. 教师向幼儿展示示范作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的创作兴趣。

2. 教师讲解本次活动的要求和步骤，示范制作方法，并引导幼儿掌握基本技巧。

3. 幼儿根据自己的想法，选择材料和颜色，开始制作礼物。

4. 教师在制作过程中给予个别指导，帮助幼儿解决问题。

5. 完成作品后，教师组织幼儿相互展示、欣赏和交流。

6. 教师对本次活动进行小结，表扬幼儿的优点，鼓励他们在下次活动中继续努力。

九、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》教学目标1.能够利用简单的材料制作小礼物。

2.能够表达对弟弟妹妹的关心和爱。

3.促进幼儿的创造性思维和动手能力。

教学准备1.预先准备糖果纸、卡纸、彩泥、收纳盒等制作材料。

2.教师要事先制作好一个小收纳盒作为示范。

3.准备好相关的图片和视频。

教学步骤1. 介绍•使用相关的图片和视频介绍什么是礼物，为什么要送礼物。

•引导幼儿们想一想，我们都喜欢收到什么样的礼物？2. 制作过程•让幼儿们分组，每组2-3人。

•要求每组先收集糖果纸和小盒子等简单的材料，然后想一想，怎样合理利用这些材料制作一个小礼物。

•鼓励幼儿们在想法时多动脑筋，多讨论，多尝试。

•教师可以辅助学生解决问题或提供建议。

•学生在完成作品后，可以对自己的作品进行简单的装饰。

3. 教师示范•教师演示制作一个小收纳盒，介绍小收纳盒的使用方法和细节。

•引导幼儿们观察示范，理解制作过程和方法，注意品味和个性。

4. 显示作品•让每组幼儿展示他们的作品。

•教师和同学们可以用简单的语言和表情，对每个作品给予高度评价。

•鼓励幼儿们互相赞颂和分享，增强学生的价值观和社交心理素质。

教学反思这节课中，通过简单的材料制作小礼物，增强了幼儿们的创新思维，并且让他们更好地表达了自己的关心和爱。

在这个过程中，教师更多地扮演了一个辅助角色，通过观察和提问，引导学生尝试和思考，而不是单纯地提供答案。

然而，在实际教学中，我们也需要注意教学的细节和安全。

例如，在使用剪刀和彩泥时，需要注意协助幼儿正确使用工具，并在作业完成后进行安全清理。

此外，教师可以通过观察幼儿的作品并鼓励他们的创新，为幼儿的个性化发展提供支持和帮助。

总而言之，本节课程达到了预期的教学目标，也提高了幼儿的动手能力和社交心理素质，但也要认识到教学在课程细节和安全等方面存在着一些挑战。

一、活动名称：大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案二、活动目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的绘画能力。

2. 培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感，学会分享和赠予。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的团队合作精神。

三、活动准备：1. 彩纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。

2. 弟弟妹妹的图片或视频。

3. 音乐CD、《小星星》歌曲歌词。

四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们送给弟弟妹妹的礼物，引导幼儿谈论礼物的意义。

2. 讲解：向幼儿展示弟弟妹妹的图片或视频，引导幼儿观察他们的特点，激发幼儿关爱弟弟妹妹的情感。

3. 绘画：引导幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画材料，为弟弟妹妹绘制礼物。

鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的快乐。

5. 总结：通过讨论，让幼儿理解分享和赠予的意义，培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，让家长了解幼儿在园的表现。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造温馨的氛围。

3. 音乐活动：学唱《小星星》歌曲，培养幼儿的音乐素养。

4. 角色扮演：组织幼儿进行家庭角色扮演，体验家庭成员间的关爱与分享。

六、活动重点：1. 帮助幼儿理解礼物的意义，培养幼儿的赠予意识。

2. 引导幼儿通过绘画表达自己对弟弟妹妹的关爱。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。

七、活动难点：1. 引导幼儿观察弟弟妹妹的特点，并将观察结果运用到绘画作品中。

2. 培养幼儿的绘画技巧，如色彩搭配、画面构图等。

3. 激发幼儿的创造力，创作出富有新意的礼物。

八、活动步骤：1. 导入：邀请幼儿分享他们送给弟弟妹妹的礼物，引导幼儿谈论礼物的意义。

2. 观察：展示弟弟妹妹的图片或视频，引导幼儿观察他们的特点，激发幼儿关爱弟弟妹妹的情感。

3. 绘画：引导幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画材料，为弟弟妹妹绘制礼物。

幼儿园大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思一、教学目标1.了解小学生常用的颜色和画笔；2.了解裁剪、粘贴、装饰等绘画技巧；3.通过制作礼物培养幼儿的爱心和责任感；4.提高幼儿的动手能力和想象力。

二、教学准备1.彩色纸、剪刀、胶水、颜料和画笔；2.PPT课件：介绍颜色和画笔。

三、教学过程1. 导入（5分钟）老师出示一些常用的颜色和画笔，让孩子们猜猜看，并让孩子自由画出自己喜欢的颜色和图画，并介绍颜色和笔的名称。

2. 展示礼物（5分钟）老师出示一些有特殊寓意的礼物，如心形纸卡，照片夹，糖果盒等，让孩子们猜猜看是谁送的礼物，礼物的寓意是什么。

3. 制作礼物（30分钟）老师向孩子们介绍“给弟弟妹妹做礼物”的主题，并提供彩色纸、剪刀、胶水、颜料和画笔等工具，让孩子们自由发挥，选择自己喜欢的颜色和图案，制作出属于自己的礼物，并在班级展示。

4. 反思（5分钟）老师带领幼儿们一起分享自己的制作过程与经验，并提醒大家制作礼物时要体现爱心和责任感。

同时也挖掘出孩子们在创作过程中的优点和不足之处，着重强调他们在这个过程中所获得的成长和收获，并夸奖幼儿们的努力和创意。

四、教学反思这次以“给弟弟妹妹做礼物”为主题的美术教案让孩子们认识到了礼物的意义和寓意，同时也通过制作礼物提高了孩子们的动手能力和想象力。

在制作过程中不仅加强了亲子关系，还培养了社交意识，对幼儿身心健康成长有着重要的意义。

在下一次教学中，我们可以适当增加一些策略，如合理的时间安排，更多的练习机会，增加有意义的阐述和互动环节等，以便更好地提高幼儿的学习效果和回报。

1. 了解弟弟妹妹的喜好，学会用心制作礼物。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿之间的亲情，让他们学会关爱他人。

二、教学内容：1. 讨论弟弟妹妹的喜好，确定礼物主题。

2. 学习简单的绘画和制作技巧，如剪纸、粘贴等。

3. 创作礼物，写上祝福语。

三、教学准备：1. 准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。

2. 准备画纸、颜料等绘画材料。

3. 准备弟弟妹妹的姓名和年龄等信息。

四、教学过程：1. 导入：讲述一个关于兄弟姐妹间互相关爱的故事，引导幼儿谈论自己对弟弟妹妹的关心和祝福。

2. 讨论：询问幼儿弟弟妹妹的喜好，确定礼物主题。

3. 示范：教师展示简单的绘画和制作技巧，引导幼儿学习。

4. 创作：幼儿动手制作礼物，教师巡回指导。

五、作业布置：1. 完成一幅关于兄弟姐妹间关爱的绘画作品。

2. 写一首关于兄弟姐妹的诗歌或故事。

3. 回家后，将自己的作品送给弟弟妹妹，并给他们一个拥抱。

1. 观察幼儿在制作礼物过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在分享作品时的情感表达，是否能够传达出对弟弟妹妹的关爱。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿回家后是否能够主动将自己的作品送给弟弟妹妹，并观察他们的互动情况。

七、教学拓展：1. 开展一次关于家庭成员主题的美术活动，让幼儿绘制全家福。

2. 邀请家长参与亲子制作活动，增进家长与孩子间的感情。

3. 组织一次兄弟姐妹间的礼物交换活动，让幼儿体验到互相关心的快乐。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个孩子的情绪，及时给予鼓励和指导。

2. 确保制作材料的安全性，避免幼儿受伤。

3. 对于年龄较小的孩子，可以适当提供帮助，让他们也能够完成作品。

九、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否能够激发幼儿的积极参与和表达能力。

2. 思考如何更好地将亲情教育融入到美术教学中，让幼儿在创作过程中感受到家庭的温暖。

3. 考虑如何根据幼儿的年龄特点，设计更具趣味性和挑战性的教学内容。

一、活动名称：大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》二、活动目标：1. 了解弟弟妹妹的喜好，学会用心为弟弟妹妹挑选礼物。

2. 发挥想象力，运用绘画、手工等手段制作礼物。

3. 培养幼儿之间的亲情，增进兄弟姐妹之间的感情。

三、活动准备：1. 彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒等绘画、手工材料。

2. 弟弟妹妹的照片或画像。

3. 音乐《送给弟弟妹妹的礼物》CD。

四、活动过程：1. 导入：教师播放音乐《送给弟弟妹妹的礼物》，引导幼儿感受亲情的美好。

2. 讨论：引导幼儿谈论自己送给弟弟妹妹的礼物，分享喜悦的心情。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将礼物带回家，送给弟弟妹妹，并与家长分享活动乐趣。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的礼物装饰在班级环境中，营造温馨的氛围。

3. 区域活动：教师在美工区设置“礼物制作”专区，引导幼儿自由创作礼物。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：学会用心为弟弟妹妹挑选礼物，培养幼儿的亲情意识。

2. 教学难点：运用绘画、手工等手段制作礼物，提高幼儿的审美和动手能力。

七、教学方法：1. 情境教学法：通过音乐、图片等创设情境，引导幼儿感受亲情。

2. 示范教学法：教师示范制作礼物，引导幼儿模仿操作。

3. 互动教学法：教师组织幼儿相互赠送礼物，促进幼儿之间的交流。

八、教学步骤：1. 导入：教师播放音乐《送给弟弟妹妹的礼物》，引导幼儿感受亲情的美好。

2. 讨论：引导幼儿谈论自己送给弟弟妹妹的礼物，分享喜悦的心情。

九、作业设计：1. 回家后，用自己的方式为弟弟妹妹制作一份礼物。

2. 与家长分享活动心得，感受亲情的美好。

十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对亲情的认识和动手能力。

2. 家长反馈：了解家长对幼儿回家后表现的评价，以便更好地指导幼儿。

3. 作品展示：评价幼儿制作的礼物，关注幼儿的创意和动手能力。

重点和难点解析一、活动名称：在教案中，活动名称应当准确反映活动的核心内容，便于幼儿理解和期待。