给弟弟妹妹做礼物

大班美工《给弟弟妹妹做礼物》幼师教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣和热情。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感，增进兄弟姐妹间的友谊。

二、教学重点1.制作礼物的过程。

2.礼物设计的创意和美观。

三、教学难点1.制作过程中的细节处理。

2.礼物设计的创新和实用。

四、教学准备1.彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔等美工材料。

2.礼物设计的参考资料。

3.分组合作的桌椅摆放。

五、教学过程1.导入（1）教师出示一份精美的礼物，引发幼儿的兴趣。

（2）提问：你们知道这是什么吗？你们收到过礼物吗？收到过谁送的礼物？2.讲解（1）教师讲解制作礼物的过程，包括设计、剪裁、装饰等步骤。

（2）展示礼物设计的参考资料，让幼儿了解不同类型的礼物。

（3）强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。

3.分组合作（1）将幼儿分成若干小组，每组选一名组长，负责协调组内工作。

（2）每组分配一定的美工材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水等。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4.制作礼物（1）幼儿根据组长的分工，开始制作礼物。

（2）教师提醒幼儿注意制作过程中的安全，如不要用剪刀剪到手指等。

（3）鼓励幼儿发挥自己的创意，设计出独特的礼物。

5.礼物展示（1）每组完成制作后，将礼物展示给全班同学。

（2）请每组代表介绍本组制作的礼物，分享设计理念。

（3）教师和其他同学给予评价，鼓励幼儿的优点，提出改进建议。

（2）教师提出问题，让幼儿思考如何在日常生活中关爱弟弟妹妹。

7.活动延伸（1）鼓励幼儿将制作的礼物送给弟弟妹妹，增进兄弟姐妹间的感情。

（2）开展家庭亲子活动，让幼儿与家长一起制作礼物，体验亲子互动的乐趣。

六、教学反思1.教师在本次活动中是否充分引导幼儿发挥自己的创意？2.教师在指导幼儿制作过程中，是否关注到每个幼儿的需求？3.本次活动是否达到了预期的教学目标？如何改进？通过本次教学活动，我发现幼儿在制作礼物过程中，不仅锻炼了动手能力，还培养了关爱弟弟妹妹的情感。

大班美术教学计划：给弟弟妹妹的礼物（反思教学）大班艺术活动教给弟弟妹妹一份礼物（用反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，思考等，激发孩子为自己的兄弟姐妹感到骄傲，增强他们的责任感，培养孩子的手和观察能力，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看看弟弟妹妹的礼物计划。

活动目标：1.激励年幼的孩子为他们的兄弟姐妹感到骄傲，增强他们的责任感。

2.培养幼儿的手和观察技能。

3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。

4.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。

5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。

活动准备：多彩纸，皱纹纸，水彩笔，油画棒，胶水2.课前折叠啄木鸟和绉纸球的方法活动程序：通过谈话，鼓励孩子为弟弟和妹妹送礼物。

老师：孩子们，小班的弟弟妹妹刚去幼儿园。

你猜对了，他们想在心里写些什么？老师：他们在考虑妈妈和爸爸，有时他们会哭。

那么我们现在是幼儿园的大哥哥和大姐姐。

你想要妈妈和爸爸，你能哭吗？如果你看到你的兄弟姐妹在哭，你想安慰他们吗？怎么来安慰他们？老师：我们的孩子很棒。

考虑到这么多方面，今天我们将为孝义的弟弟妹妹做礼物，好吗？2.展示礼物，激发孩子们的兴趣。

师：几天前，我们学习了折纸《啄木鸟》，今天我们将为兄弟姐妹制作拼贴《啄木鸟捉虫》。

老师：让我们来看看邵老师的拼贴画。

你在屏幕上看到了什么？（投影仪）老师拿出两件已经制作过的礼物送给孩子们。

小组散发并要求孩子们观看老师的礼物。

3.讨论用于分组制作礼物的材料。

老师：请告诉孩子这个拼贴画中使用了哪些材料？4.共同生成步骤图。

步骤1：矩形纸的短边朝上，长边朝向侧面。

在树干和表冠上采用黑色水彩笔触。

步骤2：用方形纸折成啄木鸟，加入眼睛和羽毛。

步骤3：将皱褶的纸条剥成球状（水果），将球和水果粘在图片上。

5.展示幼儿所做的礼物并对其进行评估。

6.结论:师：当我们下周一举旗时，我们会将这幅画送给孝义的弟弟和妹妹，并告诉他们啄木鸟的技巧以及你是如何制作这个拼贴画的。

幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思大班教案《我给弟弟妹·妹做礼物》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物，引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹·妹，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园大班《我给弟弟妹·妹做礼物》含反思教案吧。

幼儿教案-幼儿园大班美工设计《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力，提高他们的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。

3. 培养幼儿的亲情意识，让他们学会关爱弟弟妹妹。

二、教学内容：1. 学习制作简单的手工礼物，如剪纸、折纸、泥塑等。

2. 学习使用美工工具，如剪刀、胶水、彩笔等。

3. 学习色彩搭配和图案设计，提高审美能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会制作简单的手工礼物，掌握美工工具的使用方法。

2. 教学难点：色彩搭配和图案设计，提高审美能力。

四、教学准备：1. 教具：手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）、美工工具、示例作品等。

2. 环境：安静、整洁、舒适的美工活动区。

五、教学过程：1. 导入：教师展示一些精美的手工礼物，引发幼儿的兴趣，引导幼儿思考为什么要给弟弟妹妹做礼物。

2. 讲解：教师讲解制作手工礼物的基本方法和技巧，演示如何使用美工工具。

3. 示范：教师示范制作一个简单的手工礼物，如剪纸、折纸等，边示范边讲解制作步骤。

4. 实践：幼儿根据教师的要求，自主选择材料和工具，制作属于自己的手工礼物。

5. 指导：教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，引导幼儿进行色彩搭配和图案设计。

7. 评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予肯定和鼓励。

8. 总结：教师总结本次活动的收获，强调关爱弟弟妹妹的重要性。

9. 清理：幼儿整理美工活动区的卫生，养成良好习惯。

10. 结束：教师宣布活动结束，幼儿有序离开美工活动区。

六、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作一个手工礼物，送给家人或朋友。

2. 作品征集：开展“最美手工礼物”作品征集活动，鼓励幼儿积极参与，展示自己的创作才华。

七、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思自己在教学过程中的优点和不足。

2. 针对幼儿在制作过程中的问题，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。

幼儿园大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思一、教学目标1.了解小学生常用的颜色和画笔；2.了解裁剪、粘贴、装饰等绘画技巧；3.通过制作礼物培养幼儿的爱心和责任感；4.提高幼儿的动手能力和想象力。

二、教学准备1.彩色纸、剪刀、胶水、颜料和画笔；2.PPT课件：介绍颜色和画笔。

三、教学过程1. 导入（5分钟）老师出示一些常用的颜色和画笔，让孩子们猜猜看，并让孩子自由画出自己喜欢的颜色和图画，并介绍颜色和笔的名称。

2. 展示礼物（5分钟）老师出示一些有特殊寓意的礼物，如心形纸卡，照片夹，糖果盒等，让孩子们猜猜看是谁送的礼物，礼物的寓意是什么。

3. 制作礼物（30分钟）老师向孩子们介绍“给弟弟妹妹做礼物”的主题，并提供彩色纸、剪刀、胶水、颜料和画笔等工具，让孩子们自由发挥，选择自己喜欢的颜色和图案，制作出属于自己的礼物，并在班级展示。

4. 反思（5分钟）老师带领幼儿们一起分享自己的制作过程与经验，并提醒大家制作礼物时要体现爱心和责任感。

同时也挖掘出孩子们在创作过程中的优点和不足之处，着重强调他们在这个过程中所获得的成长和收获，并夸奖幼儿们的努力和创意。

四、教学反思这次以“给弟弟妹妹做礼物”为主题的美术教案让孩子们认识到了礼物的意义和寓意，同时也通过制作礼物提高了孩子们的动手能力和想象力。

在制作过程中不仅加强了亲子关系，还培养了社交意识，对幼儿身心健康成长有着重要的意义。

在下一次教学中，我们可以适当增加一些策略，如合理的时间安排，更多的练习机会，增加有意义的阐述和互动环节等，以便更好地提高幼儿的学习效果和回报。

大班社会领域教案《我给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标1.认识家庭中的亲人关系，如兄弟姐妹关系。

2.培养学生做礼物的意识和动手能力。

3.激发学生对亲人的关爱和责任心。

二、教学内容家庭中兄弟姐妹关系，制作礼物。

三、教学重点学生能够认识到家庭中兄弟姐妹关系的重要性，并通过制作礼物表达对弟弟妹妹的关爱。

四、教学难点培养学生制作礼物的意识和动手能力，发挥个人想象力和创造力。

五、教学准备图片、纸张、粘土、彩色笔、剪刀、胶水等。

六、教学过程1.导入（10分钟）通过展示一些兄弟姐妹的照片，引导学生讨论和认识家庭中的兄弟姐妹关系，并询问学生对弟弟妹妹的感觉和关心。

导入问题:你有弟弟妹妹吗?你对他们有什么感觉?你经常和他们做些什么?2.呈现（10分钟）通过图片和实物展示一些常见的手工制作礼物，如纸花、纸贴画等，并引导学生思考制作礼物的意义和目的。

呈现问题:你制作过礼物吗?为什么要给别人做礼物?你喜欢制作什么样的礼物?3.讲解（10分钟）向学生介绍本节课的主题：“我给弟弟妹妹做礼物”。

并讲解一些常见的制作礼物的方法，如折纸、剪纸、粘贴等。

教师示范制作一个简单的礼物。

讲解问题:你想给弟弟妹妹做什么样的礼物?你可以用什么材料制作?4.实践（30分钟）让学生自由选择制作礼物的方式和材料，并展示他们的创意和动手能力。

教师在一旁给予指导和帮助。

实践问题:你的礼物的主题是什么?你为什么选择这个主题?你打算用什么材料制作?5.展示（10分钟）让每位学生向全班展示自己制作的礼物，并介绍自己的设计理念和意义。

学生可以将礼物送给弟弟妹妹，表达对他们的关爱和祝福。

展示问题:你的礼物是什么?你为什么选择这个礼物?你的弟弟妹妹喜欢吗?七、课堂总结（5分钟）教师概括本节课的内容和重点，总结学生对制作礼物的认识和体验。

总结问题:通过做礼物，你学到了什么?制作礼物有什么意义?你以后还会继续做礼物给亲人吗?八、拓展延伸1.家庭画册：鼓励学生带来家庭照片制作家庭画册，了解不同家庭的特点和亲人关系。

大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》【教案概述】本节课是大班上学期美术课的第一节课，教学内容为《给弟弟妹妹做礼物》。

通过本节课的学习，旨在培养大班学生的动手能力和创造力，激发大班学生对美术的兴趣，同时也可以锻炼大班学生的观察力和表达能力。

本节课的重点是学生对礼物的理解和表达，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，完成自己的作品。

【教学目标】1. 培养大班学生的动手能力和创造力.2. 激发大班学生对美术的兴趣.3. 锻炼大班学生的观察力和表达能力.4. 培养大班学生的合作和分享意识.【教学重点】1. 学生对礼物的理解和表达.2. 学生的动手能力和创造力的培养.【教学难点】1. 如何引导大班学生完整表达自己对礼物的想法.2. 如何培养大班学生的动手能力和创造力.【教学准备】1. 礼物相关的图片和道具.2. 美术工具，如彩纸、颜料、画笔等.3. 大班学生需要准备一些期刊杂志、彩纸、剪刀等.【教学过程】一、导入（5分钟）1. 唤起学生的兴趣，引导学生讨论他们最喜欢的礼物是什么，为什么喜欢？并将学生的回答记录在黑板上.二、学习活动（35分钟）1. 展示图片和道具，引导学生讨论不同的礼物种类和材质，并对每一种礼物进行解释.2. 引导学生观察和描述各种礼物的特点（如颜色、形状、材质等）.3. 把学生分成小组，让每个小组选择一个他们喜欢的礼物，自由发挥他们的想象力，用彩纸、剪刀等制作属于自己的礼物，并在课堂上展示并介绍.4. 鼓励学生给自己的作品取一个名字，并解释为什么选择这个名字.5. 按小组给予评价，颁发评选出的最佳设计奖、最佳表达奖等.三、总结（5分钟）1. 对学生的作品进行总结，让每个学生讲解自己的作品，并交流享受制作作品的过程.2. 引导学生总结整个课程，回顾自己的收获和成长.【板书设计】【教学反思】通过本节课的学习，学生不仅了解了不同的礼物种类和材质，更重要的是培养了他们的动手能力和创造力。

同时，通过分享和交流，学生也体验到了与他人合作和分享成功的喜悦。

大班社会教案《我给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标：1. 通过学习本课，培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生的关爱他人的意识和能力。

3. 提高学生的综合运用能力。

二、教学重点：1. 学生能够根据自己的兴趣和特长，为弟弟妹妹制作手工礼物。

2. 学生能够展示自己的作品，并用简单的语言说明制作过程和理由。

三、教学难点：学生能够用简单的语言说明制作过程和理由。

四、教学准备：1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 图片或视频资料：展示一些简单的手工制作过程。

五、教学过程：Step 1：导入（10分钟）1. 以一段简短的故事或问题导入，比如“你有没有为弟弟妹妹做过礼物呢？”2. 引导学生思考并展示他们的作品。

Step 2：学习（10分钟）1. 呈现一些简单的手工制作过程的图片或视频资料，让学生观察和学习。

2. 引导学生思考，为弟弟妹妹做礼物的好处是什么？Step 3：活动（30分钟）1. 让学生自由选择制作礼物的材料和方式。

2. 学生根据自己的想法和兴趣制作礼物，并在课堂上展示。

3. 学生可用简单的语言说明自己的作品是怎么制作的，以及为什么选择这个礼物。

Step 4：总结（5分钟）1. 引导学生总结今天的学习内容和经验。

2. 让学生回答以下问题：“为什么要为弟弟妹妹做礼物？”，鼓励学生用自己的语言回答。

Step 5：延伸（10分钟）1. 鼓励学生将制作礼物的经验和思考写成一篇小故事或读后感。

2. 学生可将作品和小故事展示给其他班级或家长。

六、教学反思：通过本节课的学习，学生将能够培养自己的动手能力和创造力，同时也能够关心他人，并通过自己的努力为弟弟妹妹做出一份特别的礼物。

本节课强调学生的参与性，通过制作自己的礼物来激发学生的学习兴趣和积极性。

在课堂上，教师需要充分发挥引导作用，鼓励学生思考和表达，并及时给予肯定和鼓励。

幼儿园中班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标1.让幼儿学会使用画笔和颜料进行简单的涂抹，培养手部协调能力。

2.让幼儿发挥想象力，设计出简单而有趣的礼物。

3.鼓励幼儿通过自己的劳动成果来表达对家人的爱和感恩之情。

二、教学准备1.材料：颜料、画笔、画纸、彩带、绳子、卡纸等2.场地：教室或者室外空地三、教学内容和步骤1. 导入老师可以通过给孩子们展示自己的手工制品或者幼儿园里面展示的其它孩子的手工制品来引入本节课的主题。

也可以通过简单的提问，让孩子们说出自己曾经制作过的礼物或者送给家人的礼物。

2. 教学过程1.教师首先向孩子们展示如何涂抹颜料。

可以用一块白纸或者废弃的画纸让孩子们尝试一下，让孩子们熟悉使用画笔和颜料的方法。

2.给孩子们分发画纸和颜料，要求孩子们先在画纸上画出自己想做的礼物，再涂抹颜色。

3.当孩子们完成画图工作之后，可以让他们选用彩带或者绳子来装饰他们的礼物。

4.最后，老师可以准备一些卡纸或者其他材料让孩子们把礼物包装成一个个精美的礼品盒。

3. 教学总结老师可以引导孩子们对于刚才做的礼物进行讨论。

可以让每个孩子依次展示自己的礼物，让其他同学提出不同的意见和建议。

同时，也可以让孩子们把礼物送给家人，以此表达心意。

四、教学评估教师可以通过以下方式进行评估：1.观察幼儿的涂抹和画图过程，看是否能够熟练地使用画笔和颜料。

2.观察孩子们设计的礼物是否简单明了且有趣，并且看是否能够运用辅助材料将礼物装饰得更美观。

3.对于孩子们把礼物送给家人并表达心意的表现进行评估。

五、教学反思1.采用手工艺术创作的方式，使幼儿在体验美的同时，也能培养他们的创意、想象力以及动手能力。

2.本堂课的教学目标一方面是让孩子们学会描绘，另一方面则是通过自己的手工制做礼物来表达感情。

可以达到爱与敬的教育目的。

3.在今后的教学实践中，可以更注重细节和过程，让孩子们更有体验和参与感。

同样，也可以加入有趣的游戏元素，提高孩子们的学习兴趣和积极性。

获奖教案大班美术《送给弟弟妹妹的礼物》含教学反思一、教学目标1.了解弟弟妹妹的喜好，激发幼儿创作礼物的兴趣。

2.培养幼儿动手能力，学会用彩泥制作简单的小动物。

3.发展幼儿的想象力，提高美术表现力。

4.增进幼儿之间的友谊，学会分享和关爱。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会用彩泥制作小动物，掌握基本的彩泥制作方法。

2.教学难点：培养幼儿的想象力，提高美术表现力。

三、教学准备1.彩泥、剪刀、模具等制作工具。

2.小动物图片、弟弟妹妹的照片等参考资料。

3.教学场地布置：温馨、舒适，有利于幼儿创作。

四、教学过程1.导入（1）教师出示弟弟妹妹的照片，引导幼儿观察他们的特征。

（2）提问：“你们知道弟弟妹妹喜欢什么吗？”2.讲解与示范（1）教师展示彩泥制作小动物的过程，讲解基本制作方法。

（2）教师示范制作一只小兔子，引导幼儿关注制作的细节。

3.创作环节（1）教师分发彩泥、剪刀、模具等工具，引导幼儿自由创作。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的小动物。

（3）教师提醒幼儿注意安全，不要将彩泥塞入嘴巴、鼻子等部位。

4.展示与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，介绍创作思路。

（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价作品，学会赞美他人。

5.活动延伸（2）教师组织幼儿开展“我是小画家”活动，用彩泥创作更多可爱的小动物。

五、教学反思1.教学效果较好，幼儿参与度高，创作出许多可爱的小动物。

2.在讲解与示范环节，我注重细节的讲解，使幼儿更容易掌握制作方法。

3.在创作环节，我关注每个幼儿的创作过程，及时给予指导，提高他们的自信心。

4.在展示与交流环节，我鼓励幼儿互相欣赏、评价作品，学会赞美他人。

5.活动延伸环节，我引导幼儿将作品送给弟弟妹妹，增进他们之间的友谊。

不足之处：1.在教学过程中，部分幼儿对彩泥制作兴趣不高，需要进一步激发他们的兴趣。

2.在指导过程中，我对部分幼儿的关注不够，需要加强个别辅导。

今后改进措施：1.丰富教学内容，提高幼儿对彩泥制作的兴趣。