基层部队心理管理的思考
- 格式:doc
- 大小:37.50 KB
- 文档页数:7
团体心理训练在基层部队应用的分析与思考随着军事科技的不断发展和士兵素质的要求不断提高,团体心理训练在基层部队中的应用越来越受到重视。
军事领域的团体心理训练,是指通过对官兵的团队意识、凝聚力、纪律性等方面进行系统训练,提高他们在团队合作和应对复杂环境下的协调能力。
本文将从团体心理训练的意义、实施方法以及存在的问题和对策等方面展开分析与思考。
在基层部队应用团体心理训练的意义十分重要。
团体心理训练能够加强部队的凝聚力和战斗力,提高官兵在战场上的忠诚度和士气。
在现代战争中,团队的作战能力和凝聚力是至关重要的,只有团队意识和配合默契才能在复杂战场环境下取得战斗胜利。
而团队心理训练可以培养出这样一支团结一致、共同进退的队伍,提高了部队整体战斗力和作战效能。
团队心理训练还可以增强官兵的心理承受能力和抗压能力,增强他们在高强度、高风险作战中的心理稳定性,提高战场生存和应对危机的能力。
团体心理训练在基层部队中的实施方法有多种。
首先可以采用军事训练和演习相结合的方式进行训练。
在实战化演习中,官兵会经历各种复杂的战场环境和战斗情境,通过这样的演习训练加强了他们的团队合作和协调能力,培养了他们的应急处理和决断能力。
其次是通过团体训练活动来营造团队凝聚力。
可以组织官兵进行各类体育竞赛、团队建设、心理辅导等活动,通过这些活动增强官兵的集体荣誉感和归属感,促进团队成员之间的感情交流与协作能力。
在日常训练中可以注重心理辅导和个人心理训练,关注官兵的个体心理问题,帮助他们排解压力,保持积极的态度和良好的心理状态。
团体心理训练在基层部队应用中也存在一些问题。
首先是训练内容的单一化和机械化。
目前一些部队的团体心理训练内容较为单一,缺乏针对性和系统性,过于机械化,难以引发官兵的兴趣和激发团队的凝聚力。
其次是缺乏专业的心理辅导和指导人员。
在基层部队中,由于心理辅导和指导人员的匮乏,导致团体心理训练质量无法得到保障,难以达到预期的效果。
团体心理训练与实战能力训练的脱节。
部队心里工作总结
部队心里工作是指军队中对士兵们心理状态和心理健康进行管理和关注的工作。
在部队中,士兵们面临着各种各样的压力和挑战,因此心里工作显得尤为重要。
在过去的一段时间里,我有幸参与了部队心里工作,并且有了一些心得体会。
首先,部队心里工作需要重视预防和干预。
在部队中,预防比治疗更为重要。
我们需要通过心理教育和心理辅导,帮助士兵们树立正确的心态,提高他们的心理素质。
同时,对于那些已经出现心理问题的士兵,我们也要及时干预,帮助他们走出困境,保持健康的心理状态。
其次,部队心里工作需要注重个性化关怀。
每个士兵都有自己的性格和经历,
因此在心理工作中,我们需要根据个体的特点进行针对性的关怀和帮助。
只有真正了解士兵的需求和困难,才能给予他们最有效的帮助。
最后,部队心里工作需要全员参与。
心理健康不仅仅是士兵个人的责任,也是
全体部队成员的责任。
我们需要建立起一个相互关心、相互支持的氛围,让每个人都能感受到关怀和温暖。
只有这样,部队的整体心理健康才能得到有效的保障。
在参与部队心里工作的过程中,我深刻体会到了心理健康的重要性,也认识到
了心理工作的复杂性和必要性。
我相信,在全体部队成员的共同努力下,我们一定能够建立起一个更加健康、和谐的心理环境,为部队的发展和士兵们的成长提供更好的保障。
对基层部队心理管理的思考摘要胡主席深刻指出,世界新军事变革不仅是一场军事技术和军事组织的革命,也是一场军事管理的革命。
要向科学管理要效益,向科学管理要战斗力。
贯彻落实胡主席这一重要指示,必须牢固树立科学管理思想和以人为本理念,把握官兵心理特征,积极探讨心理管理的方法与对策。
关键词部队心理管理方法thinking on psychological management of grass-roots units wang shuai(no. 1 graduate team, military and economics college, wuhan, hubei 430035)abstract president hu jintao profoundly pointed out, new military changes in the world is not only a military-technical and military organization of the revolution, is also a military revolution in management. you want to benefit from the scientific management, scientific management to combat effectiveness. implement the important instructions of president hu, must firmly establish the thinking of scientific management and people-oriented idea, grasp the psychological characteristics, actively explore psychological methods of management strategies.key words unit; psychological management; method部队是个大学校也是个大“熔炉”,不仅培养了官兵坚定的政治思想觉悟、过硬的军事素质、严明的纪律观念、雷厉风行的工作作风,而且锻造了军人坚定的意志品质。
基层部队开展心理工作存在的问题与对策前言随着社会的不断发展,对现代战争的要求越来越高,基层部队心理素质的重要性也日益凸显。
如何开展好基层部队心理工作,提高士兵的心理素质,是当前我们所关心的问题之一。
然而,在实际工作中,基层部队开展心理工作还存在许多问题。
本文将围绕这些问题及其解决方案展开讨论。
一、问题分析1. 心理教育不到位基层部队心理教育的主要形式是心理讲座、训练和心理咨询等。
然而,在许多部队中,心理教育的普及率相对较低。
一方面,很多基层干部认为,心理教育不是主要任务,经常把它当成“摆设”,不去认真开展。
另一方面,由于教育官员的教育水平和心理素质不高,导致心理教育质量不高。
2. 缺乏有效的工作机制在许多部队,心理工作的计划和任务往往没有制定具体的工作计划和制度,缺乏相应的工作机制。
在缺乏相应的关注和支持的情况下,心理工作得不到足够的重视,往往只在特殊时间和场合得到关注,严重制约了心理工作的能力和效果。
3. 缺乏专业的心理工作者心理工作需要有专业的人员来具体实施,包括心理教育、心理咨询和心理治疗等方面。
然而,在许多部队中缺乏具有心理专业知识和技能的官兵,导致心理工作质量难以保证,影响了心理工作的效果。
二、对策建议1. 加强官兵心理素质建设强化心理健康意识,加强基层干部的专业素质,并配备相应的心理专业人员参与工作。
化解官兵心理困扰,促进必要的心理干预,提高军事训练意愿和能力,营造和谐稳定的心理环境。
2. 制定有效的工作机制建立起健全的心理工作机制,包括心理教育的周期、心理咨询、治疗、人员技能培训等方面。
在领导重视并配合相应的经费和设施下,制定特定的心理教育和咨询制度,为官兵心理健康创造良好的工作和学习环境。
3. 组建专业的心理咨询小组可根据部队的实情,选择专业的心理人员,组建心理咨询小组和专业的心理治疗小组,在一定范围内提供精神健康服务,指导和支持官兵的成长和发展,培养官兵的心理自我调适意识和方法。
基层部队心理教育心得体会基层部队心理教育经验总结近年来,随着军队发展的需求,基层部队心理教育工作逐渐被重视。
作为一名基层部队心理教育工作者,我有幸参与并亲身感受了这一过程,从中积累了一些经验和体会。
首先,心理教育要与现实需求相结合。
基层部队平常工作紧张,士兵们承受着各种压力,因此他们需要的不仅仅是理论知识,更是实用技巧。
我发现,在心理教育中加入一些现实案例和生活中的例子,可以使士兵更容易将知识应用到实践中去。
此外,我们还可以根据不同岗位的士兵个性特点和心理需求进行针对性的教育,帮助他们更好地应对挑战。
其次,心理教育要与军事训练相结合。
基层部队的主要任务是军事训练,因此在心理教育中融入军事训练的元素是至关重要的。
比如,在士兵进行艰苦训练时,我们可以通过心理训练的方式来提高他们的意志坚定和抗压能力。
此外,在训练中互相鼓励和支持也是心理教育的一种方式,可以增强士兵的团队合作精神和互助意识。
另外,心理教育要与社会工作相结合。
军队是一个特殊的群体,士兵们遇到的心理问题往往与家庭、人际关系等方面有关。
因此,我们可以通过开展心理咨询活动、组织座谈会等形式,将士兵与家人之间的关系纳入心理教育的范围。
此外,在社会工作中,我发现加强士兵与社会其他群体的联系,可以为他们提供更广阔的视野,减少心理问题的出现。
最后,心理教育要与个人发展相结合。
每个人都有自己的梦想和追求,在军队中也不例外。
因此,在心理教育中,要注重培养士兵的自主学习能力和职业发展规划意识。
我们可以通过举办各种培训班、提供学习机会等方式,帮助士兵提升自己的能力,实现个人目标。
总之,基层部队心理教育的工作虽然不容易,但通过结合现实需求、军事训练、社会工作和个人发展等方面的因素,我们可以为士兵们提供更为全面的心理辅导服务。
只有不断总结经验,不断改进工作方法,才能更好地完成心理教育的任务,帮助士兵在形形色色的困难面前保持良好的心理状态。
基层部队官兵心理健康存在的问题及对策【摘要】基层部队官兵心理健康问题一直存在着诸多挑战,例如工作压力大、长期超负荷工作、面对战争恐惧和缺乏心理疏导渠道等。
为解决这些问题,可以通过建立心理健康教育制度、定期开展心理辅导活动、建立健康的心理疏导渠道和营造轻松和谐的工作氛围来帮助官兵维护心理健康。
基层部队官兵心理健康问题的解决还有待加强,建议加强心理健康教育工作,并呼吁社会各界关注基层部队官兵心理健康问题。
通过采取适当的对策和加强相关工作,可以更好地促进基层部队官兵的心理健康,提高他们的士气和战斗力。
【关键词】基层部队、官兵、心理健康、工作压力、超负荷工作、战争恐惧、心理疏导渠道、心理健康教育制度、心理辅导活动、工作氛围、解决、加强、社会关注。
1. 引言1.1 背景介绍基层部队官兵心理健康存在的问题及对策引言基层部队官兵作为军队中的一支重要力量,承担着维护国家安全和履行使命任务的重要责任。
在长期的训练和执行任务过程中,他们也会面临各种心理健康问题。
这些问题不仅会影响他们的个人生活质量,还有可能对部队的作战力产生负面影响。
随着我国国防事业的不断发展和军队建设的深入推进,基层部队官兵的心理健康问题日益凸显。
工作压力大、长期超负荷工作、面对战争恐惧、缺乏心理疏导渠道等问题成为困扰他们的主要难题。
加强基层部队官兵的心理健康教育和关心他们的心理健康状况,已经成为当务之急。
为了更好地了解和解决基层部队官兵心理健康存在的问题,本文旨在分析其存在的问题和提出相应的对策,以期为基层部队官兵的心理健康提供更有效的保障和支持。
1.2 研究目的本文旨在探讨基层部队官兵心理健康存在的问题及对策。
针对当前基层部队官兵在工作生活中面临的心理困扰和压力,通过对这些问题进行分析和研究,旨在找出解决问题的有效途径和措施。
借此机会加强对基层部队官兵心理健康问题的关注和重视,促进他们的心理健康和工作质量的提升。
通过本次研究,希望能够为相关部门提供一些建议和建议,以便更好地改善基层部队官兵的心理健康状况,推动部队建设和军事事业的发展。
做好基层官兵心理疏导工作的几点思考发布时间:2022-08-14T09:07:35.409Z 来源:《教育学文摘》2022年第7期作者:赖杰[导读] 随着社会的发展,部分官兵心理健康令人担忧,有的承受能力差、意志力不强、情绪容易冲动,已经成为了诱发各种问题的重要因素。
赖杰武警警官学院,四川成都 610213摘要:随着社会的发展,部分官兵心理健康令人担忧,有的承受能力差、意志力不强、情绪容易冲动,已经成为了诱发各种问题的重要因素。
因此,新时期军队的思想政治工作只有把心理问题和思想问题的解决有机统一起来,更加注重心理疏导,才能在帮助官兵形成健康心理和健全人格基础上更好地发挥作用。
关键词:心理疏导;基层官兵培养良好的心理素质,保持健康的心理状态是确保官兵完成各项任务的关键因素,也是青年官兵立身做人、成长进步的重要基础。
近年来,因心理问题给部队管理教育带来的挑战逐步加大,引发的事故案件也时有发生并呈逐年上升的势头。
因此,做好官兵的心理疏导工作,及时消除官兵的心理障碍,帮助官兵保持健康心理显得十分重要和迫切。
一、基层官兵心理问题的突出表现及原因(一)生理发展相对成熟与心理发展相对滞后的矛盾。
从当前的兵员成分来看,多数官兵尤其是战士处于青春发育的中后期,生理发育已趋成熟,加之随着物质生活水平的提高,青年官兵的生理发育普遍增快,生理成熟的年龄相对提前。
但由于社会阅历,个人经验的欠缺,其心理机能的发育跟不上生理的发展,存在相对滞后的现象。
青年官兵的体魄健壮成熟,精力充沛,但心理不够成熟稳定,遇事容易激动,好走极端等等。
(二)心理压力较大与心理承受能力相对较弱的矛盾。
当前,由于广大青年官兵长期处于和平环境,缺乏艰苦环境的锻炼,且大部分是独生子女,他们思想较为活跃,自我意识较强,情绪不稳定,心理承受能力较差,自理能力不强。
部分战士在远离家人和朋友进入军营后,不懂得如何与周围的战友相处,不能很好地融入集体,同时还要面对封闭的军营和开放的社会、艰苦的环境和繁荣的景象、枯燥的岗位和喧嚣的城市、自我期望和部队现实等差距,而且部队繁重的任务、艰苦的军事训练、严明的军事纪律约束等都会给青年官兵造成心理压力,思想高度紧张,不能得到有效放松,久而久之,容易产生焦虑、急躁的心理,内心会感到抑郁,易烦躁愤怒。
团体心理训练在基层部队应用的分析与思考随着现代战争形式的变化,军事力量的素质已经成为制定作战方针和战术的根本基础,而基层部队的战斗力又是军队战斗力的基础。
而基层部队的战斗力又取决于不同士兵的心理素质。
对基层部队进行心理训练非常重要。
而团体心理训练是其中一种重要手段。
本文将从团体心理训练对基层部队的重要性、团体心理训练的特点、团体心理训练在基层部队应用中的问题和对策等方面进行分析与思考。
团体心理训练对基层部队的重要性团体心理训练是一种有组织的、有计划地对部队进行的全体训练。
正所谓“集体的力量是无穷的”,团队是基层部队战斗力最直接的体现,团队齐心协力、顽强拼搏的精神品质是决定战斗力高低的重要因素。
团体心理训练有利于培养官兵之间的紧密联系和默契配合,促使部队快速形成团队凝聚力。
这对于基层部队的整体战斗力构建有着不可或缺的重要意义。
团体心理训练的特点团体心理训练是以团队为基本单位的心理训练。
在团体心理训练中,每名官兵不再是个体,而是一个组成部队或小组的组成员,必须服从集体利益,遵循团队规则。
团体心理训练是具有系统性和科学性的心理训练。
在这种训练中,官兵需要遵循一套科学的心理训练计划,有步骤地进行心理素质的培养和提高。
团体心理训练是一种相对开放的心理训练。
这种训练方式不仅限制在军事化的范围内,还可以积极借鉴民间团队建设的经验和方法,从而更好地促进和提高官兵的心理素质。
虽然团体心理训练在基层部队中有着重要的意义,但在实际应用中也存在一些问题。
由于部队中官兵的文化程度和思维方式存在差异,可能导致对团体心理训练的理解和接受程度不同,难以形成共识。
必须加强宣传教育,提高官兵对团体心理训练的认识,增强他们的主动性和自觉性。
团队心理训练需要投入大量的人力、物力和财力,但基层部队和团队往往面临资源短缺的问题,因此必须充分评估军队的实际情况,灵活运用现有资源,设计出更符合实际的团体心理训练方式。
团队心理训练中需要高效的带队人员,而目前基层部队领导的素质和能力也存在着一定的差距,必须通过提高领导干部的专业水平和素质,增强他们的团队心理训练指导能力。
团体心理训练在基层部队应用的分析与思考团体心理训练是指通过激发团队中每个成员内在的潜质,以达到共同发挥协同作用的集体心理训练方法。
团体心理训练在基层部队中的应用,能够有效提高部队的战斗力、士气和团队凝聚力,实现人员的管理和团队建设。
首先,团体心理训练能够提高部队的战斗力。
在实战中,一支高度协调和团结的部队往往能够在关键时刻发挥出更大的战斗力。
团体心理训练通过增强部队内部的沟通和互信,提高部队成员的合作水平,能够增强部队的整体作战能力。
此外,通过团体心理训练,能够使部队成员更加的自信和坚定,提高士兵的忍耐力、韧性和适应性,培养他们应对各种复杂情况的能力,为士兵在战场上发挥更大的作用提供了有力的保障。
其次,团体心理训练能够增强士兵的士气和战斗信心。
基层部队中往往存在着部分士兵因为各种原因无法适应军营生活,他们往往表现为心理失衡和士气低落。
通过团体心理训练,能够帮助他们更好地融入部队生活,提高个人士气,增强战斗信心。
同时,通过良好的心理训练,能够减少由于压力和疲劳等心理因素导致的退役率和战斗伤亡率,为部队保障士兵的健康和生命安全提供了重要的支持。
最后,团体心理训练能够增加部队内部的凝聚力和归属感。
训练过程中,尤其是在集体活动中,部队成员之间的互动和交流能够增强彼此之间的感情和相互理解,增加团队凝聚力。
同时,通过在部队活动中的扮演和角色体验等方式,能够帮助士兵建立对部队认同感和信仰感,增强士兵对部队目标的理解和对部队的归属感,从而改变士兵对部队的看法和态度,使其更加忠诚、更加自主、更加投入。
在团体心理训练中,应注意以下几点:首先要明确训练目的和方法,根据不同阶段的训练需求,选择合适的方法和手段,而不是一成不变地重复相同的训练。
其次,要注意训练过程的严密性和安全性,不能出现任何安全事故和意外事件。
第三,必须强调组织和纪律,保证训练过程中的秩序和执行力。
最后,要充分利用现代化信息技术手段,创新训练方式和方法,使训练更具科学性和有效性。
对基层部队心理管理的思考
摘要胡主席深刻指出,世界新军事变革不仅是一场军事技术和军事组织的革命,也是一场军事管理的革命。
要向科学管理要效益,向科学管理要战斗力。
贯彻落实胡主席这一重要指示,必须牢固树立科学管理思想和以人为本理念,把握官兵心理特征,积极探讨心理管理的方法与对策。
关键词部队心理管理方法
thinking on psychological management of grass-roots units wang shuai
(no. 1 graduate team, military and economics college, wuhan, hubei 430035)
abstract president hu jintao profoundly pointed out, new military changes in the world is not only a military-technical and military organization of the revolution, is also a military revolution in management. you want to benefit from the scientific management, scientific management to combat effectiveness. implement the important instructions of president hu, must firmly establish the thinking of scientific management and people-oriented idea, grasp the psychological characteristics, actively explore psychological methods of management strategies.
key words unit; psychological management; method
部队是个大学校也是个大“熔炉”,不仅培养了官兵坚定的政治思想觉悟、过硬的军事素质、严明的纪律观念、雷厉风行的工作作风,而且锻造了军人坚定的意志品质。
吃苦耐劳,以苦为乐,团结合作,顽强拼搏,牺牲奉献等优良品质和健康向上的心理是官兵最为普遍的心理特征。
但是,军人同时具有普通人的属性。
社会、军营、自然、家庭等环境在对官兵心理产生积极影响的同时也产生负面影响。
致使部分官兵心理处于亚健康的状况依然存在。
表现出紧张、抑郁、暴躁、偏执等消极心理,从而影响了官兵的心理健康和部队战斗力的提升。
分析官兵负面心理特征,加强部队心理管理是以人为本的体现,是部队科学管理的客观要求。
同时,通过对拥有健康心理的官兵进行科学的心理干预也会起到激发官兵积极心理
和提高管理效益的作用。
1 心理管理的概念
心理管理属于管理心理学的范畴,它是研究人的心理活动规律,用科学的方法改进管理工作,充分调动人的积极性的一门科学。
部队心理管理,是指在部队管理活动过程中,各级组织或者管理者遵循军队建设发展的规律和官兵心理发展的特点,有意识、有目的地通过科学的方法,通过对官兵的心理干预,调动官兵的主观能动性,使之保持健康心理,为实现部队科学管理而实施的管理活动。
2 心理管理的特征
(1)心理管理是一种隐性管理。
它客观地存在于部队的各种具体管理活动中,主要通过管理者的管理意识、管理水平、管理方法等作用于部队的管理工作之中,从而影响官兵的心理活动和行为方式。
(2)心理管理是一种间接管理。
它必须借助其它管理媒介得以实现管理目标。
管理中可以通过环境熏陶、文化引导,心理疏导等间接的方式方法在潜移默化中促进官兵的心理健康发展。
(3)心理管理是一种能动管理。
管理者通过科学的方法影响官兵的心理使其心情愉快的接受管理要求,并积极主动地去完成管理者所要求的任务,从而达到管理目的。
(4)心理管理是一种柔性管理。
它与部队的行政管理相对应。
部队行政管理具有约束性与强制性的特征,如果在管理中能将心理管理运用到行政管理之中,就能促进行政管理的管理效果。
(5)心理管理具有后象效应。
管理者对官兵心理的影响,并不随管理者管理活动的终止而消失,它会持续在一定时间内对官兵的心理产生作用。
3 官兵负面心理特征分析
3.1 社会环境对官兵心理的影响
当今世界,科技突飞猛进,人类文明进步日新月异。
使人的思想观念发生了变化,人们在工作的同时也在追求生活的品质和质量。
而部队的工作生活环境的特点是正规、有序,甚至有的部队条件还
比较艰苦,从而就会给官兵带来心理上不适应和落差。
另一方面,有的官兵会认为社会进步了,自己的同学好友在地方上更能享受到社会发展进步的成果,而自己却不能,容易滋生不正确攀比心理。
3.2 军营环境对官兵心理的影响
世界新军事变革的号角高歌猛进。
新的历史时期我军担负着建设信息化军队,打赢信息化战争的历史使命。
完成肩负的使命任务就要求官兵要负出辛勤的汗水。
紧张的工作任务不仅是对官兵身体的考验也是对官兵心理(下转第248页)(上接第235页)承受能力的考验。
军队工作的特殊性要求军人要比普通工作人员更具有坚强的意志力。
3.3 自然环境对官兵心理的影响
部队驻地尤其是边防部队大多是远离繁华都市,在偏僻地区,有的地方甚至自然环境恶劣,人烟稀少,交通闭塞。
长期工作、生活在艰苦的自然环境之中,人本性的种种欲望和需求往往得不到满足,容易使官兵产生孤独、荒凉、郁闷、压抑等心理。
3.4 家庭环境对官兵心理的影响
军人职业的特殊性致使大多数官兵都是远离家乡和亲人在异地部队工作,官兵常常会有思念家乡亲人的感情产生,尤其是当官兵在工作学习中遇到困难或挫折时往往缺少亲情上的慰藉,离乡背井之情会悠然而生。
另者,当官兵家庭遇到困难需要帮助时,而军人却无法像常人一样去顾及家庭,会使军人产生负疚感,适应能力弱
的官兵就会容易造成精神上的负担,尤其是已婚或者是单亲家庭的官兵表现更为明显,而未婚官兵则容易被婚恋问题所困扰。
4 加强心理管理的对策思考
4.1 加强基础设施建设创建良好的工作生活环境
好的工作生活环境可以改变人的心情,因而部队要因地制宜,立足部队实际大力美化军营环境,积极改善官兵的衣食住行等条件。
在达到部队正规的战备、训练、工作、生活要求的基础上,要使官兵在学习时能感到校园一样的氛围,生活中能感受家一样的温馨。
这样官兵在紧张的训练和工作之余心情可以得到缓解。
4.2 加强文化环境建设丰富官兵精神文化生活
军营文化建设如火如荼,丰富多彩。
随着官兵精神文化生活需求的不断增强,对新时期部队文化建设提出了新的更高要求。
一场精彩的晚会,可以改变官兵的心情,可以缓解官兵紧张的工作压力;一次美术或者书法展可以陶冶官兵的情操;一个文化宣传栏可以给官兵一个新的精神领悟,一次电影也许可以调节官兵的生活情调;一个小小书吧可以成为官兵精神的寄托等等。
因此,应进一步强化文化育人理念,丰富官兵精神文化需求。
尤其是要更多的动员和鼓励文工团或者文化工作者多走基层慰问演出。
4.3 心理疏导工作与政治思想工作相结合
在心理管理工作中,可以考虑把心理疏导工作与政治思想工作结合起来。
负责思想工作任务时必须考虑到官兵的心理疏导。
不能只
是通过政治思想教育引导官兵的思想和行为,而是首先观察分析官兵是否存在心理不健康或者是处在亚健康的状态。
如果是,就首先帮助官兵理清心理障碍。
遇有无法解决的,就申请专业心理医生给予帮助。
思想工作做好了,也会减轻官兵的心理负担。
4.4 行政管理中注重官兵的情感因素
行政管理是部队的一项经常性工作,部队的职业特殊性要求部队行政管理更具正规性、严格性、纪律性,是一种“硬性”管理。
与行政管理相对应心理管理是一种“柔性”管理。
在管理中可以通过心理管理来软化行政管理的力度,从而对官兵心理产生积极影响。
行政管理与心理管理结合起来相得益彰。
4.5 通过学习科学文化知识陶冶官兵情操
部队不仅锻炼人而且可以培育人。
只要官兵善于学习,在部队可以学到丰富的科学文化知识和技能。
通过对科学文化知识的学习:一是在回到地方工作之后能用的到,可以化解官兵的后顾之忧;二是可以使官兵明白事理,知道什么事情可以做,什么事情不可以做,上级的要求和规定一听就明白,不用为想不通而致使情绪压抑;三是官兵通过对科学文化知识的学习可以陶冶情操和加强自身修养,使官兵保持健康心理和自我调节能力;四是官兵通过科学文化知识的学习可以立足岗位成才,因为军事技能要文化知识作基础,科学研究也要文化知识作基础,发明创造也要文化知识作基础,岗位成才进一步增强了官兵的自信心。
参考文献
[1] 颜世富.心理管理.北京:机械工业出版社,2008.。