小学美术影子大王教学设计

美术教案－影子大王
一、教学内容：
《影子大王》美术教案
二、教学目标：
1. 通过学习《影子大王》，了解影子的形成原理；
2. 培养学生观察、比较、区分的能力；
3. 培养学生动手能力。

三、教学重难点：
1. 影子形成原理的讲解；
2. 学生的动手能力。

四、教学方法：
1. 教师讲解；
2. 观察比较；
3. 动手实践。

五、教学准备：
教师：教案、课件、影子实例图片
学生：彩色纸、铅笔、剪刀、胶水
六、教学过程：
1. 导入：
教师出示一张影子实例图片，并引导学生讨论：你们知道影子是如何产生的吗？
教师引导学生思考：影子出现的原因是什么？
学生回答后，教师做简要解释，简单介绍影子形成的原理。

2. 呈现：
教师出示《影子大王》的图片，并指导学生观察，比较、分析影子的特点和形状。

3. 讲解：
教师讲解《影子大王》的故事，学生仔细听讲。

4. 实践：
学生根据《影子大王》中的形象，用彩色纸剪切、拼贴、折纸等方式，制作属于自己的影子王或影子公主。

可以参考故事中的形象，也可以发挥自己的想象创作。

5. 展示：
学生互相展示自己的作品，并进行小组评比。

六、课堂小结：
教师总结本节课的教学内容和目标，巩固学生对影子的理解。

七、拓展延伸：
可以引导学生观察不同光源下的影子形状变化，以及不同材料对影子的透过性，扩展学生对影子的认知。

教案标题：二年级美术下册教案-17. 影子大王1-湘美版一、教学目标1. 让学生了解影子的形成原理，培养学生的观察能力和思考能力。

2. 引导学生观察生活中的影子现象，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行创意表现的能力。

4. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。

二、教学内容1. 影子的形成原理2. 观察生活中的影子现象3. 影子创意表现方法4. 团队合作完成影子大王作品三、教学重点与难点1. 教学重点：了解影子的形成原理，观察生活中的影子现象，运用线条、形状、色彩等元素进行创意表现。

2. 教学难点：如何引导学生观察生活中的影子现象，如何运用创意表现方法进行创作。

四、教学方法1. 讲授法：讲解影子的形成原理和创意表现方法。

2. 演示法：展示生活中的影子现象和优秀影子作品。

3. 实践法：学生动手实践，创作影子大王作品。

4. 小组合作法：分组进行创作，培养学生的团队协作能力。

五、教学准备1. 教具：PPT、投影仪、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料等。

六、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示影子现象，引导学生观察并思考影子的形成原理。

2. 新课导入（10分钟）讲解影子的形成原理，让学生了解光与影的关系。

3. 欣赏与分析（10分钟）展示生活中的影子现象和优秀影子作品，引导学生观察并分析作品的表现手法。

4. 创意表现方法（10分钟）讲解如何运用线条、形状、色彩等元素进行创意表现。

5. 实践环节（15分钟）学生动手实践，创作影子大王作品。

教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 小组合作（15分钟）学生分组进行创作，共同完成一幅影子大王作品。

7. 展示与评价（10分钟）各组展示作品，学生互相评价，教师总结评价。

8. 课堂小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调观察生活、创意表现的重要性。

七、课后作业1. 观察生活中的影子现象，用画笔记录下来。

2. 尝试运用线条、形状、色彩等元素进行创意表现。

湘教小学美术二年级下册《17影子大王》说课稿 (3)一. 教材分析《影子大王》是湘教小学美术二年级下册第17课的内容。

本课通过学习影子的绘制，让学生了解和掌握影子的基本知识，培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。

教材中提供了丰富的图片和案例，让学生在欣赏和分析的基础上，自主探索和创作出有趣的影子作品。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和观察能力，但对于影子的认识和创作仍处于初级阶段。

他们对影子现象感兴趣，但光影知识较为薄弱。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们观察、思考、实践，提高他们的创新意识和动手能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解影子的基本知识，掌握绘制影子的方法，创作出有趣的影子作品。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生对生活中美好事物的敏感度。

四. 说教学重难点1.教学重点：影子的基本知识，绘制影子的方法。

2.教学难点：如何创作出富有创意的影子作品，运用光影知识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学、情境教学、小组合作等方法，引导学生主动探究、积极创作。

2.教学手段：运用多媒体课件、图片、模型等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入：通过展示影子相关的图片和视频，引发学生对影子现象的兴趣，导入新课。

2.讲解：讲解影子的成因、特点和绘制方法，让学生了解和掌握影子的基本知识。

3.示范：教师示范绘制影子，讲解绘制过程中的注意事项，让学生直观地感受和掌握绘制方法。

4.实践：学生分组进行影子创作，教师巡回指导，解答学生疑问，引导他们创新和优化作品。

5.展示：学生展示自己的影子作品，互相评价，教师总结评价，给予鼓励和建议。

6.拓展：引导学生关注生活中的影子现象，学会运用光影知识，提高审美能力。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出重点，主要包括以下内容：1.影子概述：影子的成因、特点。

二年级下美术教案-影子大王-湘美版教学内容：本课为湘美版二年级下册美术课程，主题为“影子大王”。

课程旨在引导学生观察生活中的影子现象，了解光与影的关系，培养学生对光影变化的感知能力。

通过画影子的活动，激发学生的创造力和想象力，提高学生的绘画技能。

教学目标：1. 让学生了解光与影的关系，知道影子的产生原理。

2. 培养学生对生活中影子现象的观察力和感知力。

3. 通过画影子的活动，提高学生的绘画技能和创造力。

4. 培养学生合作学习的精神，增强学生的团队意识。

教学难点：1. 光与影的关系及其产生原理。

2. 影子的形态变化及绘画技巧。

教具学具准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 图片、视频等教学资源。

3. 影子游戏道具。

教学过程：1. 导入：通过图片、视频等教学资源，引导学生观察生活中的影子现象，激发学生对影子的兴趣。

2. 讲解：讲解光与影的关系，让学生了解影子的产生原理。

同时，展示不同形态的影子，引导学生关注影子的变化。

3. 示范：教师示范如何画影子，讲解绘画技巧，引导学生学习。

4. 实践：学生分组进行画影子活动，鼓励学生发挥想象，创作出独特的影子作品。

5. 评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提高学生的绘画水平。

6. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调光与影的关系，以及绘画技巧。

板书设计：1. 主题：影子大王2. 光与影的关系3. 影子的产生原理4. 影子的形态变化5. 绘画技巧作业设计：1. 画一幅以“影子大王”为主题的作品，要求运用本节课所学的绘画技巧。

2. 观察生活中的影子现象，记录下有趣的影子瞬间，与同学分享。

课后反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践、评价等环节，让学生了解了光与影的关系，掌握了绘画技巧。

在实践环节，学生积极参与，创作出了许多有趣的作品。

但在评价环节，部分学生对自己的作品评价不够客观，需要教师进一步引导。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生的绘画水平得到了提高。

湘教小学美术二年级下册《17影子大王》说课稿 (2)一. 教材分析《影子大王》是湘教版小学美术二年级下册的教学内容。

本节课通过学习影子的绘制，让学生了解和掌握光与影的基本知识，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合小学生学习。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对光与影有一定的认识。

但部分学生可能对影子的形成和变化规律还不够了解，需要在教学中进行引导和讲解。

此外，学生们的观察力和创新能力各有差异，需要在教学过程中关注每个学生的个体差异，给予他们充分的鼓励和支持。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：了解影子的形成原理，掌握光与影的基本知识，学会绘制各种形态的影子。

2.过程与方法目标：通过观察、实践、讨论等环节，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3.情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的兴趣，增强团队协作意识，激发学生对生活中美的发现和创造。

四. 说教学重难点1.教学重点：影子的形成原理，光与影的基本知识，各种形态的影子绘制方法。

2.教学难点：影子的变化规律，创新能力和观察力的培养。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、演示法、实践法等，引导学生观察、思考、动手创作。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、绘画工具等，辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的影子游戏，引发学生对影子的兴趣，导入新课《影子大王》。

2.知识讲解：讲解影子的形成原理，光与影的基本知识，引导学生了解和掌握影子绘制的基本技巧。

3.实践操作：学生分组进行影子绘制实践，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生完成作品。

4.作品展示：学生展示自己的作品，鼓励学生互相评价、交流，培养学生的团队协作意识和创新能力。

5.总结提升：总结本节课所学内容，强调影子的形成原理和变化规律，激发学生对生活中美的发现和创造。

二年级美术下册说课稿《17. 影子大王》4-湘美版一. 教材分析《影子大王》是湘美版二年级美术下册的第17课，本课主要是让学生通过观察和体验，了解影子的形成原理，以及如何在绘画中表现影子。

教材中提供了多种影子表现的案例，旨在让学生通过模仿和创作，提高自己的绘画能力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察和表达能力，他们对影子并不陌生，但在绘画表现上可能存在一定的困难。

因此，在教学过程中，我将以引导学生观察、体验和练习绘画为主，帮助他们更好地掌握影子的表现方法。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解影子的形成原理，学会在绘画中表现影子。

2.过程与方法：通过观察、体验和练习，提高学生的绘画能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，增强学生的自信心和创造力。

四. 说教学重难点1.教学重点：影子的形成原理，以及在绘画中表现影子的方法。

2.教学难点：如何在绘画中巧妙地表现影子，使画面更具生动感和立体感。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、体验、讲解、示范、练习和评价等方法进行教学。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、绘画工具等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一组有趣的影子图片，引发学生的兴趣，然后简要介绍影子的形成原理。

2.讲解：详细讲解影子的形成原理，以及如何在绘画中表现影子。

3.示范：现场示范如何在绘画中表现影子，让学生直观地了解绘画方法。

4.练习：让学生分组进行观察、体验和练习，教师巡回指导。

5.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

七. 说板书设计板书设计如下：1.影子形成原理–光源与物体的相对位置–光线的投射与影子的大小、方向2.绘画表现方法–线条、色彩、构图等方面八. 说教学评价1.学生自评：让学生对自己的作品进行评价，总结自己在学习过程中的收获和不足。

2.同伴评价：学生之间互相评价，互相学习，提高自己的绘画能力。

3.教师评价：根据学生的作品和表现，给予肯定和指导，促进学生的全面发展。

湘教小学美术二年级下册《17影子大王》教学设计 (3)一. 教材分析《17影子大王》是湘教小学美术二年级下册的教学内容，本课主要让学生通过学习影子的绘制，了解和掌握影子的形成原理，以及如何在绘画中运用影子来增加作品的表现力。

教材内容丰富，既有理论知识，也有实践操作，适合学生学习。

二. 学情分析二年级的学生对影子有一定的认知，他们在生活中随处可见影子，但对影子形成的原理以及如何在绘画中表现影子还不够了解。

学生的绘画基础参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，引导学生发挥想象，创作出富有创意的作品。

三. 教学目标1.让学生了解影子的形成原理，知道影子在绘画中的作用。

2.培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的绘画技巧。

3.培养学生团队协作精神，提高学生的沟通能力。

四. 教学重难点1.影子形成原理的讲解。

2.如何在绘画中运用影子。

3.创新思维的培养。

五. 教学方法1.讲解法：讲解影子的形成原理，以及如何在绘画中运用影子。

2.示范法：教师示范绘制影子，引导学生模仿。

3.练习法：学生动手实践，创作影子画作。

4.讨论法：学生之间相互交流，分享创作心得。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3.影子形成的道具（如灯笼、玩具等）。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用影子形成的道具，让学生观察影子的变化，引发学生对影子的兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解影子的形成原理，以及如何在绘画中运用影子。

展示相关作品，让学生了解影子在绘画中的作用。

3.操练（10分钟）学生动手实践，绘制影子。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（5分钟）学生展示作品，相互交流创作心得。

教师点评，总结优点，提出改进意见。

5.拓展（5分钟）引导学生发挥想象，创作更具创意的影子画作。

6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调影子在绘画中的重要作用。

7.家庭作业（5分钟）让学生课后观察生活中的影子，并结合所学知识，创作一幅影子画作。

二年级美术下册教学设计《17. 影子大王》1-湘美版一. 教材分析《影子大王》是湘美版二年级下册的美术教材，通过学习本课，学生能够了解和掌握关于影子的基本知识，如影子的形成、变化等，并能运用各种绘画技法表现影子。

教材中提供了多种影子图案，可供学生选择练习，同时鼓励学生发挥想象，创作出独特的影子作品。

二. 学情分析二年级的学生已具有一定的绘画基础，对影子有一定的认知，但可能对影子的形成原理和变化规律了解不深。

本课教学应注重引导学生观察、思考，激发他们的创造力和想象力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解影子的形成原理和变化规律，学会运用绘画技法表现影子。

2.过程与方法：通过观察、实践、创作，提高学生的绘画技能和审美能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

四. 教学重难点1.重难点：影子的形成原理和变化规律，绘画技法的运用。

2.针对重难点，教师应进行讲解和示范，引导学生观察、实践，突破难点。

五. 教学方法1.情境教学法：创设有趣的影子情境，激发学生的学习兴趣。

2.示范教学法：教师示范绘画技法，引导学生模仿实践。

3.互动教学法：引导学生相互交流、评价，提高他们的审美能力。

六. 教学准备1.教师准备：教材、投影仪、绘画材料（如水彩笔、蜡笔等）、影子素材。

2.学生准备：绘画材料、影子素材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示影子素材，引导学生观察影子的大小、形状、颜色等特点，激发他们的好奇心。

2.呈现（5分钟）教师简要讲解影子的形成原理和变化规律，如光源、物体、地面三者之间的关系。

然后示范绘画技法，如如何表现影子的线条、颜色等。

3.操练（10分钟）学生根据教师讲解和示范，进行影子绘画实践。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生改进绘画技巧。

4.巩固（10分钟）学生相互展示作品，进行评价。

教师总结优点，提出改进意见。

学生根据教师和建议，修改作品。

5.拓展（10分钟）鼓励学生发挥想象，创作出独特的影子作品。

湘教小学美术二年级下册《17影子大王》教学设计 (2)一. 教材分析《影子大王》是湘教小学美术二年级下册的教学内容，本节课通过学习影子的绘制，让学生了解和掌握光与影的基本知识，培养学生的观察能力和创新意识。

教材内容丰富，步骤清晰，通过有趣的故事情节引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，对光与影的概念有一定的认识。

但部分学生对影子的绘制方法还不够熟练，需要在本节课中进行加强。

此外，学生们的创新意识和观察能力还有待提高。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握光与影的基本知识，学会绘制影子，提高学生的观察能力和创新意识。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践、总结等环节，培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、关注身边事物的情感。

四. 教学重难点1.重点：掌握光与影的基本知识，学会绘制影子。

2.难点：如何创新绘制影子，提高观察能力和创新意识。

五. 教学方法1.情境教学法：通过故事情境，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。

2.示范教学法：教师示范绘制过程，学生跟随操作，提高学生的动手能力。

3.讨论教学法：分组讨论，分享心得，培养学生的团队协作能力和观察能力。

4.评价教学法：学生自评、互评，教师点评，提高学生的审美能力。

六. 教学准备1.教师准备：准备好故事课件、影子绘制示范作品、学生作品展示板。

2.学生准备：带好绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师讲述《影子大王》的故事，引导学生关注影子，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现影子大王的作品，让学生分析影子的特点，引导学生了解光与影的关系。

3.操练（10分钟）教师示范绘制影子的过程，学生跟随操作，注意观察光与影的变化。

4.巩固（10分钟）学生分组讨论，分享自己的绘制心得，教师巡回指导，帮助学生解决问题。