小学美术影子大王教学设计

教案标题：二年级美术下册教案-17. 影子大王1-湘美版一、教学目标1. 让学生了解影子的形成原理，培养学生的观察能力和思考能力。

2. 引导学生观察生活中的影子现象，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行创意表现的能力。

4. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。

二、教学内容1. 影子的形成原理2. 观察生活中的影子现象3. 影子创意表现方法4. 团队合作完成影子大王作品三、教学重点与难点1. 教学重点：了解影子的形成原理，观察生活中的影子现象，运用线条、形状、色彩等元素进行创意表现。

2. 教学难点：如何引导学生观察生活中的影子现象，如何运用创意表现方法进行创作。

四、教学方法1. 讲授法：讲解影子的形成原理和创意表现方法。

2. 演示法：展示生活中的影子现象和优秀影子作品。

3. 实践法：学生动手实践，创作影子大王作品。

4. 小组合作法：分组进行创作，培养学生的团队协作能力。

五、教学准备1. 教具：PPT、投影仪、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料等。

六、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示影子现象，引导学生观察并思考影子的形成原理。

2. 新课导入（10分钟）讲解影子的形成原理，让学生了解光与影的关系。

3. 欣赏与分析（10分钟）展示生活中的影子现象和优秀影子作品，引导学生观察并分析作品的表现手法。

4. 创意表现方法（10分钟）讲解如何运用线条、形状、色彩等元素进行创意表现。

5. 实践环节（15分钟）学生动手实践，创作影子大王作品。

教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 小组合作（15分钟）学生分组进行创作，共同完成一幅影子大王作品。

7. 展示与评价（10分钟）各组展示作品，学生互相评价，教师总结评价。

8. 课堂小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调观察生活、创意表现的重要性。

七、课后作业1. 观察生活中的影子现象，用画笔记录下来。

2. 尝试运用线条、形状、色彩等元素进行创意表现。

二年级下美术教案-影子大王-湘美版教学内容：本课为湘美版二年级下册美术课程，主题为“影子大王”。

课程旨在引导学生观察生活中的影子现象，了解光与影的关系，培养学生对光影变化的感知能力。

通过画影子的活动，激发学生的创造力和想象力，提高学生的绘画技能。

教学目标：1. 让学生了解光与影的关系，知道影子的产生原理。

2. 培养学生对生活中影子现象的观察力和感知力。

3. 通过画影子的活动，提高学生的绘画技能和创造力。

4. 培养学生合作学习的精神，增强学生的团队意识。

教学难点：1. 光与影的关系及其产生原理。

2. 影子的形态变化及绘画技巧。

教具学具准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 图片、视频等教学资源。

3. 影子游戏道具。

教学过程：1. 导入：通过图片、视频等教学资源，引导学生观察生活中的影子现象，激发学生对影子的兴趣。

2. 讲解：讲解光与影的关系，让学生了解影子的产生原理。

同时，展示不同形态的影子，引导学生关注影子的变化。

3. 示范：教师示范如何画影子，讲解绘画技巧，引导学生学习。

4. 实践：学生分组进行画影子活动，鼓励学生发挥想象，创作出独特的影子作品。

5. 评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提高学生的绘画水平。

6. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调光与影的关系，以及绘画技巧。

板书设计：1. 主题：影子大王2. 光与影的关系3. 影子的产生原理4. 影子的形态变化5. 绘画技巧作业设计：1. 画一幅以“影子大王”为主题的作品，要求运用本节课所学的绘画技巧。

2. 观察生活中的影子现象，记录下有趣的影子瞬间，与同学分享。

课后反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践、评价等环节，让学生了解了光与影的关系，掌握了绘画技巧。

在实践环节，学生积极参与，创作出了许多有趣的作品。

但在评价环节，部分学生对自己的作品评价不够客观，需要教师进一步引导。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生的绘画水平得到了提高。

湘教小学美术二年级下册《17影子大王》说课稿 (2)一. 教材分析《影子大王》是湘教版小学美术二年级下册的教学内容。

本节课通过学习影子的绘制，让学生了解和掌握光与影的基本知识，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合小学生学习。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对光与影有一定的认识。

但部分学生可能对影子的形成和变化规律还不够了解，需要在教学中进行引导和讲解。

此外，学生们的观察力和创新能力各有差异，需要在教学过程中关注每个学生的个体差异，给予他们充分的鼓励和支持。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：了解影子的形成原理，掌握光与影的基本知识，学会绘制各种形态的影子。

2.过程与方法目标：通过观察、实践、讨论等环节，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3.情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的兴趣，增强团队协作意识，激发学生对生活中美的发现和创造。

四. 说教学重难点1.教学重点：影子的形成原理，光与影的基本知识，各种形态的影子绘制方法。

2.教学难点：影子的变化规律，创新能力和观察力的培养。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、演示法、实践法等，引导学生观察、思考、动手创作。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、绘画工具等，辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的影子游戏，引发学生对影子的兴趣，导入新课《影子大王》。

2.知识讲解：讲解影子的形成原理，光与影的基本知识，引导学生了解和掌握影子绘制的基本技巧。

3.实践操作：学生分组进行影子绘制实践，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生完成作品。

4.作品展示：学生展示自己的作品，鼓励学生互相评价、交流，培养学生的团队协作意识和创新能力。

5.总结提升：总结本节课所学内容，强调影子的形成原理和变化规律，激发学生对生活中美的发现和创造。

二年级美术下册教学设计-17. 影子大王1-湘美版一. 教学目标1.知识与技能目标：–了解影子与实物的关系；–能够在纸上正确描绘实物和影子的形状；–掌握用水彩、毛笔画等绘制影子的方法；2.情感、态度和价值观目标：–培养学生注意观察，发现和欣赏影子的美；–帮助学生培养绘画想象力和创造力；–引导学生热爱美术，形成良好的审美意识和价值观。

二. 教学内容1. 影子与实物1.通过观察比较实物和影子，让学生了解影子与实物的关系；2.引导学生认识到影子形状和实物形状的对应关系，培养学生用影子的形状描绘实物的能力。

2. 绘制影子1.介绍绘制影子的一些基本知识，如颜色、光线等；2.带领学生用水彩、毛笔画等工具进行绘制影子的实践。

三. 教学过程1. 影子与实物的关系1.引入新知识：通过展示实物和其对应的影子的图片，引导学生们分析它们之间的相似与不同，并验证、巩固学生们所熟悉的影子和实物之间的基本关系。

2.提出“手影”的问题：在黑板上画出一个手的轮廓，让学生分别用手、台灯的光线实验，懂得一个人在不同位置、不同角度时产生的影子的变化。

让学生们把自己的手影比较大小和位置。

2. 绘制影子1.理论指导：–引导学生们看在自然环境下的不同景色和观察其造成的影子、色彩的差异，提高观察能力；–并且说明光线和影子的颜色是随着环境的自然变化不断改变的；2.实验指导：–离开光源4-6米的地方，照一个学生的影子到黑板上，其他同学分别描绘影子的轮廓；–在描绘过程中，老师为同学们指导正确的颜色使用、表现微小纹理、在一定程度上捕捉形状和位置；–分组让学生们进行影子绘制的实践，细节要求同上。

四. 教学反思“影子”这个主题本身虽然看似简单，但是老师在实际教学过程中需要有良好的心理预案和积极正面的教育态度才能够做到较好的传授和引导。

在这个过程中，老师的技术训练和教授必修要注意同步，既要让学生了解真实自然环境中的影子与实物的衔接，又要带领学生们把握细节和抓住形状，实现自己的绘画效果。

湘教小学美术二年级下册《17影子大王》教学设计 (3)一. 教材分析《17影子大王》是湘教小学美术二年级下册的教学内容，本课主要让学生通过学习影子的绘制，了解和掌握影子的形成原理，以及如何在绘画中运用影子来增加作品的表现力。

教材内容丰富，既有理论知识，也有实践操作，适合学生学习。

二. 学情分析二年级的学生对影子有一定的认知，他们在生活中随处可见影子，但对影子形成的原理以及如何在绘画中表现影子还不够了解。

学生的绘画基础参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，引导学生发挥想象，创作出富有创意的作品。

三. 教学目标1.让学生了解影子的形成原理，知道影子在绘画中的作用。

2.培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的绘画技巧。

3.培养学生团队协作精神，提高学生的沟通能力。

四. 教学重难点1.影子形成原理的讲解。

2.如何在绘画中运用影子。

3.创新思维的培养。

五. 教学方法1.讲解法：讲解影子的形成原理，以及如何在绘画中运用影子。

2.示范法：教师示范绘制影子，引导学生模仿。

3.练习法：学生动手实践，创作影子画作。

4.讨论法：学生之间相互交流，分享创作心得。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3.影子形成的道具（如灯笼、玩具等）。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用影子形成的道具，让学生观察影子的变化，引发学生对影子的兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解影子的形成原理，以及如何在绘画中运用影子。

展示相关作品，让学生了解影子在绘画中的作用。

3.操练（10分钟）学生动手实践，绘制影子。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（5分钟）学生展示作品，相互交流创作心得。

教师点评，总结优点，提出改进意见。

5.拓展（5分钟）引导学生发挥想象，创作更具创意的影子画作。

6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调影子在绘画中的重要作用。

7.家庭作业（5分钟）让学生课后观察生活中的影子，并结合所学知识，创作一幅影子画作。

二年级美术下册教学设计《17. 影子大王》1-湘美版一. 教材分析《影子大王》是湘美版二年级下册的美术教材，通过学习本课，学生能够了解和掌握关于影子的基本知识，如影子的形成、变化等，并能运用各种绘画技法表现影子。

教材中提供了多种影子图案，可供学生选择练习，同时鼓励学生发挥想象，创作出独特的影子作品。

二. 学情分析二年级的学生已具有一定的绘画基础，对影子有一定的认知，但可能对影子的形成原理和变化规律了解不深。

本课教学应注重引导学生观察、思考，激发他们的创造力和想象力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解影子的形成原理和变化规律，学会运用绘画技法表现影子。

2.过程与方法：通过观察、实践、创作，提高学生的绘画技能和审美能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

四. 教学重难点1.重难点：影子的形成原理和变化规律，绘画技法的运用。

2.针对重难点，教师应进行讲解和示范，引导学生观察、实践，突破难点。

五. 教学方法1.情境教学法：创设有趣的影子情境，激发学生的学习兴趣。

2.示范教学法：教师示范绘画技法，引导学生模仿实践。

3.互动教学法：引导学生相互交流、评价，提高他们的审美能力。

六. 教学准备1.教师准备：教材、投影仪、绘画材料（如水彩笔、蜡笔等）、影子素材。

2.学生准备：绘画材料、影子素材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示影子素材，引导学生观察影子的大小、形状、颜色等特点，激发他们的好奇心。

2.呈现（5分钟）教师简要讲解影子的形成原理和变化规律，如光源、物体、地面三者之间的关系。

然后示范绘画技法，如如何表现影子的线条、颜色等。

3.操练（10分钟）学生根据教师讲解和示范，进行影子绘画实践。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生改进绘画技巧。

4.巩固（10分钟）学生相互展示作品，进行评价。

教师总结优点，提出改进意见。

学生根据教师和建议，修改作品。

5.拓展（10分钟）鼓励学生发挥想象，创作出独特的影子作品。

教案第 17 课影子大王一、教学目标1. 让学生了解影子的形成原理，知道影子与光源、物体之间的关系。

2. 培养学生观察生活、发现生活中的美，提高学生的审美情趣。

3. 引导学生运用绘画、手工等表现形式，创作出具有创意的影子艺术作品。

二、教学内容1. 影子的形成原理：光源、物体、影子之间的关系。

2. 影子艺术的表现形式：绘画、手工等。

3. 影子艺术作品的创作方法与步骤。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解影子的形成原理，掌握影子艺术作品的创作方法。

2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个性的影子艺术作品。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、手电筒、白纸、彩笔等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、绘画工具等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的影子图片，激发学生的兴趣，引导学生思考影子的形成原理。

2. 新课内容讲解：介绍影子的形成原理，让学生了解光源、物体、影子之间的关系。

3. 案例分析：展示一些优秀的影子艺术作品，引导学生欣赏、分析，了解影子艺术的表现形式。

4. 实践操作：让学生分组进行实践，运用绘画、手工等形式创作影子艺术作品。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师给予评价和建议。

六、板书设计1. 第 17 课影子大王2. 主体内容：影子的形成原理、影子艺术的表现形式、创作方法与步骤。

七、作业设计1. 创作一幅以影子为主题的绘画作品。

2. 尝试运用手工制作一个有趣的影子作品。

八、课后反思1. 本节课的教学目标是否达到？学生在课堂上的表现如何？2. 教学内容是否充实？是否需要调整或补充？3. 教学方法是否恰当？是否有效地激发了学生的兴趣和创意？4. 学生的作业完成情况如何？是否体现了教学目标的要求？5. 针对学生的表现和教学效果，下一节课的教学策略是否需要调整？本节课通过让学生了解影子的形成原理，学会运用绘画、手工等表现形式创作影子艺术作品，培养了学生的审美情趣和创造力。

湘教小学美术二年级下册《17影子大王》教学设计 (2)一. 教材分析《影子大王》是湘教小学美术二年级下册的教学内容，本节课通过学习影子的绘制，让学生了解和掌握光与影的基本知识，培养学生的观察能力和创新意识。

教材内容丰富，步骤清晰，通过有趣的故事情节引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，对光与影的概念有一定的认识。

但部分学生对影子的绘制方法还不够熟练，需要在本节课中进行加强。

此外，学生们的创新意识和观察能力还有待提高。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握光与影的基本知识，学会绘制影子，提高学生的观察能力和创新意识。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践、总结等环节，培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、关注身边事物的情感。

四. 教学重难点1.重点：掌握光与影的基本知识，学会绘制影子。

2.难点：如何创新绘制影子，提高观察能力和创新意识。

五. 教学方法1.情境教学法：通过故事情境，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。

2.示范教学法：教师示范绘制过程，学生跟随操作，提高学生的动手能力。

3.讨论教学法：分组讨论，分享心得，培养学生的团队协作能力和观察能力。

4.评价教学法：学生自评、互评，教师点评，提高学生的审美能力。

六. 教学准备1.教师准备：准备好故事课件、影子绘制示范作品、学生作品展示板。

2.学生准备：带好绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师讲述《影子大王》的故事，引导学生关注影子，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现影子大王的作品，让学生分析影子的特点，引导学生了解光与影的关系。

3.操练（10分钟）教师示范绘制影子的过程，学生跟随操作，注意观察光与影的变化。

4.巩固（10分钟）学生分组讨论，分享自己的绘制心得，教师巡回指导，帮助学生解决问题。

二年级美术下册教案《17. 影子大王》4-湘美版一. 教材分析《影子大王》是一篇描绘影子变化的美术作品。

本节课教材通过生动的插图和有趣的故事情节，引导学生了解和掌握影子的基本知识，如影子的形成、变化等。

同时，教材还注重培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，让学生在绘画过程中能够灵活运用所学知识，创作出富有创意的影子作品。

二. 学情分析二年级的学生对影子已有了一定的认知，生活中也经常会观察到影子。

但他们对影子的形成原理和变化规律的了解还不够深入。

因此，在教学过程中，教师需要以生动有趣的方式引导学生进一步认识影子，激发他们的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解影子的形成原理和变化规律，提高观察能力。

2.培养学生动手操作能力和创新能力，激发学生对美术的热爱。

3.培养学生的团队协作精神和良好的课堂纪律。

四. 教学重难点1.影子的形成原理和变化规律。

2.创新意识和动手能力的培养。

五. 教学方法1.情境教学法：通过故事、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.观察法：引导学生观察生活中的影子，了解影子的形成和变化。

3.动手操作法：让学生亲自动手绘画，提高实践能力。

4.小组合作法：鼓励学生互相交流、合作，共同完成作品。

六. 教学准备1.教材《影子大王》相关图片。

2.画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

3.投影仪、投影幕布。

4.教学课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示《影子大王》的故事情节，引导学生关注影子。

2.呈现（5分钟）让学生观察和描述生活中常见的影子，如太阳下的影子、灯光下的影子等。

3.操练（10分钟）教授影子绘画的基本技巧，如如何画出清晰的影子、如何利用色彩表现影子等。

学生动手实践，画出自己喜欢的影子形象。

4.巩固（10分钟）让学生在小组内展示自己的作品，互相评价、学习。

教师巡回指导，给予鼓励和建议。

5.拓展（5分钟）引导学生发挥创新意识，将影子与其他元素结合，如动物、植物等，创作出富有创意的影子作品。