给诗加“腰”ppt

苏小妹的“扶”字和“失”字，好在“扶” 的拟人化更准确，既写出了风的轻微、柳 的纤弱，又写出了风与柳的亲昵和互相依 偎的神态，所以比黄山谷的“舞”更生动 得体。 问题：纤弱的意思是什么？亲昵的意思是 什么？依偎的意思是什么？这句话是分析 哪个字的妙处？
句子欣赏：纤弱：纤细而柔弱.亲 昵：是十分亲密.依偎：亲热地挨 着；紧挨着.这句话是分析“扶”
苏东坡略加思索，随即说出：“轻风 摇细柳，淡月映梅花。” 问题：“略加思索”的略是什么意思? 这个词表明苏东坡深思没有?他的回答 苏小妹满不满意？ 句子欣赏： “略加思索”的“略”是 “简单、略微”的意思，这个词表明苏 东坡并为深思，所以他的回答苏小妹 并不满意。
苏小妹说：“还算好。不过这 个‘腰’还不够美。” 问题：苏小妹屑没屑于苏东 坡的回答？苏东坡所加的两字平 不平淡？ 句子欣赏：苏小妹不屑于苏 东坡的回答，苏东坡所加的两字 太平淡。
黄山谷接着吟道：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。” 苏小妹说：“是个佳句，但是仍然没用上理想的 字。”这时苏东坡忍不住了，问：“那么，妹妹 你加的是什么字呢？”苏小妹说：“兄长的 ‘摇’‘映’二字，确实写出了柳的动态和月的 皎洁，但山谷公的‘舞’‘隐’，要略胜一筹。 因为‘舞’是模仿人的动作，把柳的姿态反映得 更加形象；‘隐’是夸张写法，使月的皎洁更加 突出。 问题：苏小妹分析哪两个人答案的优劣？皎洁的 意思是什么？
句子欣赏：苏小妹分析苏东坡与黄山谷答案 的优劣。皎洁的意思是：形容明月失梅花’。”苏东坡、黄山谷听 了，一起鼓掌称赞。，说：“妙 极！” 问题：妙极的意思是什么？这是 几人对苏小妹的赞美？ 句子欣赏：“妙极”的意思是好 到极点，这是两人对苏小妹的称赞。 第三段：叙述三人的不同答案。
“失”字，也比“隐”字更传神， 它准确地写出了月、梅融为一体 的情景。 问题：这句话是分析哪个字的妙 处？ 句子欣赏：这句话是分析“失” 字的妙处。 第四段：分析苏小妹答案的妙处。
鸟宿池边树，僧 （ ）月下门。
传说苏轼的妹妹苏小妹，从小习读诗 文，精通经理，是个有才识的女辈。 小妹十六岁时，上门说亲的人很多， 小妹因为自己年纪还轻，不准备过早 结婚，力争年轻的时候多学点东西， 因此对前来说亲的人非常讨嫌，但又 不能贸然失礼。于是她想了一个办法， 要求所有求婚者答三道题，答对了， 就嫁给他。 苏小妹以才择夫婿,蜀地多才女，到 宋代又出了个苏小
妹。可说宋代四川的灵秀之气尽革于苏氏 一门，苏小妹的父亲苏洵，哥哥苏轼、苏 辙个个才高八斗，所谓“一门父子三词客， 千秋文章八大家”。 苏小妹长得不胖不瘦，薄薄的丹唇、 圆圆的脸蛋，乌溜溜的大眼睛，再配上高 高的额头，突出的双颚，一看就是一副慧 黠的样子。她从小就爱与两个哥哥比才斗 口，一派天真，尤其是大哥苏轼满腮胡须， 肚突身肥，穿着宽袍大袖的衣服，不修边 幅，不拘小节，更是她斗口的对象，于是 整天在家口战不休。
朗读课文：
①大声朗读。
②想一想这篇课文 讲了一件什么事？
给诗加“腰”有什么要求？
1、“腰”要符合全句的情感。 2、“腰”要够形象。 3、“腰”要传神。
苏小妹在历史上并无其人， 但民间却流传着很多关于她 的逸闻趣事。 问题：这一段写了什么？ 第一段：简介苏小妹
传说有一天，苏小妹、苏东坡和黄山 谷三人在一起谈论诗句。苏小妹说： “轻风细柳，淡月梅花。两句中间各 加上一个字，作为诗的‘腰’，成为 五言联句。” 问题：这一段提出了几个人的讨 论？苏小妹出了什么题？ 第二段：提出三人讨论的话题。 苏小妹出题，在“轻风细柳”和“淡 月梅花”之中各加一字，说出诗眼。