下载文档原格式
汉语动词的分类和其语法功能汉语动词的分类动词定义：动词是表示动作、行为、存在、心理活动或发展变化的词，能带宾语，一般不受程度副词修饰，主要充任句子的谓语。
动词的语义拥有不一样的特点，不一样特点的动词常常就有不一样的功能。
比如: ~小李 II 睡了。
（充任谓语）~小李 II已经睡了。
（充任谓语中心）动词的分类例子行为动词~行为动词指表示动作或行为的动词，具备动词的主要语跳、看、听、画、写、走、研究、买法特点，是典型的动词。
心理动词爱、恨、憎、厌烦、忌妒、~心理动词是表示人物心理活动的动词。
绝望、想念、感觉、感觉、认为能愿动词表示可能：能、能够、会、可可能~能愿动词，也叫“助动词”，是表示可能、必需、必定、表表示向：愿意、愿意、宁愿肯、想意向、估价等意义的动词。
要、要想、敢于~能愿动词主要用在动词和形容词前方作状语，不可以直接表示必需：应、应当、应当、得（ dei ）、带体词性宾语。
该、当、须得~能愿动词能够独自回答下列问题，但不可以重叠，不可以带动向表示估价：值得、便于、难于助词，但有些能愿动词能够用在“不～不”和“～不～”的格式中。
判断动词是~判断动词能够独自作谓语，主要作用是对事物加以判断或说明。
~判断动词后边带体词性宾语，组成述宾短语。
趋势动词单音节趋势动词：上、下、进、出、~是表示动作行为趋势的动词。
过、开、起、回、来~趋势动词既能够独自作谓语（谓语中心），也常常用在多音节趋势动词：上来、下来、进来、动词或形容词的后边表示动作的趋势出来、过来、回来、下去、进去、出去使令动词使、令、叫、请、让、教派、~使令动词是表示命令或恳求的动词。
催、逼、求、托、命令、嘱咐、鼓舞、动员、组织呼吁表示存在、发展和变化的有、没、在、变、停、蹲、发展、开始、连续、消逝汉语动词的语法功能动词语法功能说明例子词形变化大部分动词能够重叠。
单音节动词的重叠形式有 AA 式。
第二个音节读轻音。
想一想、谈谈、看看双音节动词的重叠形式主要有ABAB式。
汉语动词分类动词可以从不同的角度进行分类：根据语义特征，动词可以分为：动作动词：如：跑、看、听、说、写、走、研究、买等存现动词：如：在、有、发生、出现、具有等关系动词：如：是、像、姓、属于、成为、仿佛等能愿动词：如：会、能、可以、能够、要、肯、必须、应该等趋向动词：如：来、去、上、下、进、出、回、上来、进去等心理动词：如：爱、恨、想、喜欢、讨厌、希望等使令动词：如：使、叫、让、请、要求等注意：心理动词可以受程度副词的修饰，但和形容词仍存在区别，即心理动词一般可以带宾语，而形容词一般不可以。
根据带宾语的情况，可分为：及物动词：谓宾动词：宾语是动词或形容词。
如进行、加以、开始等体宾动词：宾语是名词。
如学习、吃、保护、给、送、借等不及物动词：咳嗽、游行、休息、毕业、来、失败、见面等这种分类看上去种类繁多，似乎没什么用处，实际上，在教学过程中是非常有用的。
如汉语中有的动词后能带“了”，有的却不能（关系动词、能愿动词）；有的能带宾语有的不能；有的能重叠，有的不能（能愿动词）；有的能受程度副词的修饰（心理动词），有的却不能。
如果没有以上分类，这些问题是很难说清楚的。
所以作为对外汉语教师是应该了解这些术语的。
除了上述分类外，对外汉语教师还应该了解一下动词的另一种分类方法。
即：根据动词的情状分类。
从意义上说，动词表示人或事物的动作行为、变化或状态，这些都与时间有着密切的关系，所以动词最基本的特性是时间性。
动词本身在时间意义上表现出的各种状态，比如持续的、瞬间的、静态的等等，就是动词的情状。
根据动词前面能否接“在”、“正在”，后面能否带“着”、“了”或时间短语等语法形式，可以把动词分为一下几类。
根据动词的情状，可分为：静态动词：前不可加“正、在”，后不可加“着、了”等。
如姓、是、有等。
持续动词：前可加“正、在”，后可加“着、了”等。
如登、盼、看、听等。
终结动词：意义本身包含着终结点。
如成为、放松、抓紧、改正、提高等。
语文动词分类一、动词的定义动词是表示人或事物的动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等的词。
二、动词的分类（一）表示动作行为的动词这是最常见的一类动词，例如：1. 走、跑、跳、爬、飞、游：这些动词描述了生物的肢体运动方式。
“他每天早上都跑步锻炼。
”“小鸟在天空中飞翔。
”2. 拿、打、扔、踢、推、拉：表示用手或身体其他部位进行的动作。
“小明拿起书包就往学校跑。
”“他用力地踢了一脚球。
”3. 吃、喝、咬、嚼、吞、吐：与饮食相关的动作。
“小红吃了一个苹果。
”“他喝了一杯水。
”（二）表示心理活动的动词1. 想、思、念、考虑、思索、惦记：表达人的思维和内心的想念等。
“他在想一个解决问题的办法。
”“奶奶总是惦记着远方的亲人。
”2. 爱、恨、喜欢、厌恶、羡慕、嫉妒：体现人的情感态度。
“她很喜欢小动物。
”“他嫉妒别人取得的好成绩。
”（三）表示存在、变化、消失的动词1. 有、在、存在：表示存在的状态。
“桌子上有一本书。
”“花园里存在许多美丽的花朵。
”2. 变、化、变成、成为：描述事物的变化过程。
“水变成了冰。
”“毛毛虫化茧成蝶。
”3. 消失、消逝、死亡、灭亡：表示事物的不存在或终结。
“那朵云很快就消失了。
”“许多古老的文明已经灭亡。
”（四）表示判断的动词“是”是最典型的表示判断的动词。
“他是一名学生。
”“北京是中国的首都。
”（五）能愿动词（助动词）1. 能、会、可以、可能、能够：表示能力或可能性。
“我会骑自行车。
”“他可能明天来。
”2. 要、应、应该、应当、得（děi）：表示必要性或意愿。
“我们应该遵守交通规则。
”“你得早点起床。
”（六）趋向动词1. 来、去、上、下、进、出、回、过、起、开：表示动作的趋向。
“他走进了教室。
”“小鸟飞走了。
”2. 这些趋向动词还可以和其他动词组合成复合趋向动词，如“上来、下去、进来、出去、回来、过去”等。
“他跑了进来。
”“请把书拿上来。
”。
