高中英语语法 非谓语动词ppt课件

a swimming girl一个 a swimming pool一个游泳
正在游泳的女孩
池
与过去分词,不定式 作定语的区别 ①过去分词做定语与其修饰词之间是动宾 关系(被动)或过去分词表示的动作已完成。 ②现在分词作定语表示动作正在发生，与 修饰词是主谓关系(主动)。 ③不定式作定语表示将要发生的动作。 the house being built/to be built/built正 在被建/将要被建/建好了的房子
boiling water boiled water the changing world the changed world the developing countries the developed countries falling leaves fallen leaves rising sun risen sun
高中英语课件
（madeofdingshangtuwen）
Unit
2
Grammar and usage1
Unit 2
课件描述：
本课件通过讲练结合的方式，由易 到难，使学生掌握现在分词作为形容词 和副词的作用以及在句中作定语、表语、 宾补及状语的功能。
非
不定式
谓
语
过去分词
动
动名词
词
-ing 形式
现在分词
The girl writing a letter there can speak English very well. ＝The girl who is writing a letter there can speak English very well.
The factory making TV sets is very large. ＝The factory which makes TV sets is very large.

被动语态
非谓语动词在被动语态中表示动 作的承受者。
05
非谓语动词的独立主格结构
独立主格结构的构成
01
独立主格结构由名词或代词作为 主语，后面接非谓语动词（不定 式、动名词或分词）构成。
02
独立主格结构中的非谓语动词可 以表示动作、状态或关系。
独立主格结构的句法功能
独立主格结构可以作为状语，修饰主 句中的谓语动词，表示动作发生的时 间、条件、原因、伴随情况等。
练习题三
总结词
掌握非谓语动词在句子中的用法
详细描述
通过练习题三，学生可以学习如何在句子中正确使用 非谓语动词。非谓语动词在句子中可以作为主语、宾 语、定语、状语等成分，学生需要掌握这些用法，以 便能够正确理解和运用非谓语动词。
THANKS
感谢观看
功能
总结词
非谓语动词在句子中起到修饰、补充或说明的作用。
详细描述
非谓语动词可以作为句子的补语，补充说明主语或宾语的状态或行为，如“I like reading books”。非谓语动词还可以作为定语，修饰名词或代词，如“the reading room”。此外，非谓语动词还可以作为状语，表示动作的方式、时间、条件等，如“I
非谓语动词ppt课件
contents
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词的种类 • 非谓语动词的用法 • 非谓语动词的时态和语态 • 非谓语动词的独立主格结构 • 非谓语动词的练习与解析
01
非谓语动词概述
定义
总结词
非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词，包括不定式、动名词和分词等形式 。
详细描述
非谓语动词是英语语法中的一个重要概念，指的是在句子中不作为主要谓语使 用的动词。非谓语动词可以表示动作、状态或行为，但它们在句子中起到修饰 、补充或说明的作用，而不是作为句子的核心行为。

3. I heard the girl singing in the classroom. 4. The man talking with my father is Mr.
Wang. 5. To live is to struggle. (生活就是斗争。)
动词处理：非谓语?谓语？重要
英语一句话只能有一个主谓结构
2) He keeps his books _p_i_l_ed__ (pile) neatly in the bookshelf.
1.___B_B___ everything into consideration,
they ought to have another chance.
2.Everything __D____ into consideration,
p_u_t_t_in__g(put) his hand into the pocket of a
passenger．
19. The pilot asked all the passengers on
board to remains_e__a_t_e_d(seat) as the plane
was making a landing．
14. _______ (attack) by terrorists，the tall building collapsed． running
15. Don’ t leave the water ______ (run) while you brush your teeth．
16. My advisor encouraged met_o_t_a_k_e_(take) a summer course to improve my writing skills．

讲解
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

eg.Do you think it possible for him to complete his studies in two years’ time?
作宾语用的不定式结构之前还可以带有疑问词。 eg.Have you decided when to go? eg.The little girl forgot what to say. eg.I don’t know which to choose. 这种结构还可以在句中作直接宾语。
eg.We all felt the house shake. eg.I won’t let you go alone.
eg.We will have Tom help group A.
但若这些动词用于被动语态，其后的不定式就 需要带 “to”. eg.A boy was seen to climb to his mother.
2.不定式的时态: eg.I have a lot of work to do. eg.She has no need to be worrying.
eg.He is said to have left Shanghai. eg.The president was reported to have been flying across the Atlantic.
∨
宾语
∨
表语
∨
定语
∨
宾语补语 ∨
状语
∨
动名词 ∨ ∨ ∨ ∨
现在分词 过去分词
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∨
∨
∨
∨
不定式 INFINITE
3. 不定式在句中的作用：
主语 定语
表语
状语
宾补
宾语

His nose touches Mr. Cook’s moving hand.
the Japanese
the Canadian
the Columbian
You see her step back appearing surprised.
the British lady
You see her step back appearing surprised. = You see her step back and she appears surprised.
完成式 (not)
(not)
having done having been done
V-ing 形式在句中作定语和状语是本单
元的学习重点。
1. 作定语 V-ing 形式可以单独充当名词的前置 修饰语, 这时有两种情况。
1) -ing形式表示 “供作......之用”的意思, 这类作定语的-ing形式过去叫动名词。 A swimming pool = a pool for swimming
Attention Please
-ing形式作状语时, 它的逻辑主语必须与 主句的主语是一致的。
Time permitting, I will pay a visit to the whole city.
(分词的逻辑主语是time, 而句子的主 语是I, 两者不构成主谓关系, 所以只能 用独立主格结构, 也就是给现在分词补 充一个主语。)
the city more beautiful. Seeing
4. Generally speak, facial expressions are
helpful communications, too. speaking

• 4.作定语 • a.Manager,do you have anything to be typed ? • b.As a typist ,do you have anything to type now ? • c.I am free now .Do you have anything to type ? • d.Please give me an apple to eat . • e.They will make some candles to give light. • f.Have you anything to send？（自己寄） • g.Have you anything to be sent?( 别人寄）
3)名词是抽象名词，用不定式作定语 ，常见的有： ability,chance,idea,excuse， reply,belief,reason,attempt等。 a.He has the ability to read and write. b.I have no chance to go to college. 请大家自己想些例句。Who?
注意：不定式放句首时，逻辑主语与句子 主语要一致（常翻译成“为了”）
wrong：To save money, every means has been tried. right：To save money, he has tried every means.
②表结果：
• He arrived late to find the train gone. • 常用only放在不定式前表示强调： • eg.a.I visited him only to find him out. b. A few years later he came home only to find his home town changed. c.I hurried to the post office, only to find it was closed.

注意：his frighten ed expression/ face/ voice
高中英语语法非谓语动词之分词（共1 7张PPT )
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现在分词做定语
falling water (瀑布）
过去分词做定语
boiling water (正在沸腾的水） —— boiled water（开水）
高中英语语法非谓语动词之分词（共1 7张PPT )
高中英语语法非谓语动词之分词（共1 7张PPT )
Summary
表
定
现在 分词
表示主语具有 的特征或性质
主动 进行 修饰物
意为“令人…
过去 分词
表示主语状态 意为“对…感 觉怎样”
被动 完成 修饰人
宾补
主动 进行
被动 完成
状
主动 进行
被动 完成
高中英语语法非谓语动词之分词（共1 7张PPT )
falling leave（s 正在飘落的树叶）—— fallen leaves（落叶）
developing country（发展中国家）—— developed country（发达国家）
高中英语语法非谓语动词之分词（共1 7张PPT )
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Let’s practice
We can see the rising sun.(进行）
=The sun which is rising.
This is a story about a boy making his dream come true through hard work.（表主动） =a boy who made his dream ……. That is a really touching moment.(修饰物）