南安霞美金阳光幼儿园小一班第十二周工作计划
2020年11月16日至2020年11月20日
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.中班教学工作计划正式版
中班教学工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。 一、班级情况分析： 中班共有幼儿20名，，教师1名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析：
(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 (2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进行一些简单的生活自理活动。 (4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： (1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度
工作计划参考范本幼儿园第九周工作计划 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
部门 本周工作重点 行政管理 1.配合做好20xx年人大换届选举前期准备工作； 2.全园亲子秋游 活动督导；3.幼儿园领域组活动督导； 部门工作 教研部——领域组展示活动、新教师半日活动督导、美工坊材料 采购及环境创设；科研部——科学书友会活动；年级组——大班：周 一主题审议、集体备课、周三15:10服务外包入园动漫展示互动活动、亲子秋游；中班：集体备课、亲子秋游；小班：主题审议、集体备课、亲子秋游宣教部——环境组11月主题环境商讨、信息组资料规整、翰 林宝贝生日会；亲子部——悦读园早教试课、周五13:00-16:00第八届家委会会议；办公室——幼儿园安全管理家长调查问卷下发、 局域网资料检查、“安全教育精品课程”征集；培训组——主题讲座：正面管教（周三15:45xx小学）、名师科技专家讲座《走进“观察-解读”》学习（周四16:15全体教师多功能厅）、沙盘游戏团体专业督 导（周五13:00杨xx xx小学心理中心二楼团辅教室）、教师 心理讲座（周五15:00冯xx xx小学3C阶梯教室或星之海报告厅）。 后勤总务 1.消防维保检查； 2.户外体育玩具标签制作； 3.幼儿膳食督导； 4.幼儿园重要部位监控覆盖情况自查。 卫生保健
1.做好换季时的各种疾病的预防工作及加强消毒工作指导督导； 2.全园月底卫生大检查； 3.召开第二次伙委会会议； 4.做好体弱儿、肥 胖儿等情况统计及管理登记工作。 财务 1.教育局审核民办幼儿园政府补贴； 2.国库支付中心各项支付。 周别午别 周一 周二 周三 周四 周五 上午 大、中、小班亲子秋游 班级活动督导 班级活动督导 10:10翰林宝贝生日会 领域组活动观摩 下午 16:15年级组主题审议、集体备课 13:15每周例会14:00伙委会会议 15:10服务外包入园动漫展示互动活动15:45主题讲座：正面管 教 13:15科学书友会活动 13:00第八届家委会会议
中班下学期教学工作计划 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。 一、班级情况分析 幼儿情况分析 我班现有幼儿30人,男孩15人,女孩15人。经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点: 1、优势表现: 个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。 2、不足表现: 我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。 3、其它个别情况: 我班上学期有位新入园幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。 我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多
幼儿园中班第九周教学工作计划 中四班第九周教学工作计划xx年10月24日～10月28日本周要点 安全教育 幼儿能对玩户外器械过程中的各种行为作出是否安全的判断。行为习惯养成 继续教育幼儿离开位置要靠小椅子。德育教育 学唱红歌，教育幼儿要热爱祖国。时间星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 晨间活动 桌面玩具玩皮球汽车开来了舞蹈运球上午 一、分组教学阅读：欣赏《晚上》数学：比较多少二、户外大型玩具三、儿歌：小皮球一、分组教学阅读：欣赏《晚上》数学：比较多少二、户外大型玩具三、听故事一、分组教学阅读：分辨“白天”“晚上” 健康：绳子变变变二、户外大型玩具三、儿歌一、分组教学健康：绳子变变变阅读：晚上二、户外大型玩具三、唱红歌一、集体活动美术：开汽车二、户外大型玩具三、手指游戏下午 一、吃午点二、集体活动：泡泡不见了三、户外游戏四、离园准备一、
吃午点二、集体活动美劳：折纸船三、户外游戏四、离园准备一、吃午点二、区域活动阅读区美术区三、安全教育：我爱我自己一、吃午点二、集体活动社会：我们和你们一起玩三、户外游戏四、离园准备一、吃午点二、大带小活动（捡树叶）三、户外游戏四、评比活动 2019-06-01 中四班第九周教学工作计划xx年10月24日～10月28日本周要点 安全教育 幼儿能对玩户外器械过程中的各种行为作出是否安全的判断。行为习惯养成 继续教育幼儿离开位置要靠小椅子。德育教育 学唱红歌，教育幼儿要热爱祖国。时间星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 晨间活动 桌面玩具玩皮球汽车开来了舞蹈运球上午 一、分组教学阅读：欣赏《晚上》数学：比较多少二、户外大型玩具三、儿歌：小皮球一、分组教学阅读：欣赏《晚上》数学：比较多少二、户外大型玩具三、听故事一、分组教学阅读：分辨“白天”“晚上” 健康：
中班游戏计划 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
中班游戏工作计划 一、游戏目标： 1.丰富幼儿的生活经验，加深对角色的理解，提高角色扮演水平，促进游戏中幼儿社会交往能力的发展。 2.对纸制品感兴趣，尝试看图示折纸，在折纸活动中培养孩子的探究能力及自我探索力；在剪纸过程中培养孩子的模仿能力和对传统剪纸活动的审美兴趣。 3.能根据自己的意愿选择活动内容，能自始至终完成活动，不影响别人，幼儿的坚持性和意志力得到进一步提高。 4.语言、组织、交往能力得到提高，主动性、积极性创造性能很好的发挥。 5.引导幼儿在与环境的相互作用过程中，获得有关形、量、时间和空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。 6.懂得材料的使用规则，习惯于和同伴一起使用物品，爱护物品，能有序的独立整理物品。 具体措施： 1.在教室内创设“益智区”、“娃娃家”、“理发店”、“小医院”等区域，做到与教学主题密切联系，充分互动，促进幼儿的社会性发展。在室外创设“小舞台”表演区角，培养孩子音乐的表现力和语言的表达力，评选出“小明星”等等，为幼儿创设大胆展示、锻炼的平台，给他们提供想说、敢说、愿意展现的机会。 2.本学期我们根据班级幼儿的年龄特点，学习水平，结合班级情况开展以“纸”为主的主题游戏“纸的秘密”的活动。如：“纸”是怎么来的？“纸”可以做哪些东西？有哪些不同的纸等开展游戏区的活动：纸杯造型、纸盘涂鸦、小小建筑师、小小探索家、剪纸（窗花）等等。 （1）纸杯造型 在这个区域中，我们为幼儿提供剪刀、固体胶、各种材质的纸等材料，并根据需要请幼儿自带的辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手能力和创造能力，并提供一定的墙面给幼儿进行展示。 我们将班级特色活动设为纸杯造型，结合本班幼儿在小班学习生活时发现他们动手能力有待加强，任何兴趣的开始都是由好奇开始,我们将会利用幼儿的好奇心来进行纸杯造型的活动,我们会在幼儿制作纸杯造型的过程中,让有利用剪、贴、画、粘等方式制作一些小动物,我们将在每周活动中安排一次纸杯造型的活动，让幼儿喜欢上制作纸杯，加强幼儿的手部肌肉精细动作的发展及动手能力。 具体安排如下:
中班教育活动计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中班教育活动计划 健康、快乐是我们共同的心愿，欢迎爸爸妈妈常来看看哦。xxxx年12月5日至12月9日一周教育要求主题：奇妙的发现目标：1、尝试用自己的方式记录和表达自己的探索与表现。2、乐于探索，有良好的操作习惯。环境创设：1、在科学区为幼儿提供磁铁、镜子等让幼儿进行操作、探索。2、乐意观察自然角的种植物，学习记录。德育重点：1、教育幼儿能与同伴友好交流，分享自己的发现。 2、尊敬同伴，注意倾听。生活能力及常规培养：1、天气有变化时知道及时调整衣服。2、提醒幼儿注意安全，懂得保护自己。家长工作：请家长在日常生活中和幼儿一起参与观察、探索活动。一二三四五早锻炼跳圈玩沙包钻山洞踩高跷拍皮球跳跃能力手臂锻炼钻爬能力平衡能力协调能力晨间谈话内容谁会滚说说
自己纸会动吗镜子里的我猜一猜早操内容及 要求找到自己的小圆点，根据音乐的节奏跟随老师认真做操。教学活动一科学：空气在哪里语言：黄气球数：比较6以内的数量艺术：造音工厂语言：音乐气垫火车课间锻炼切西瓜、打麻雀、跳房子、扔飞盘、套圈教学活动二 语言：生活中的快和慢健康：快乐木头人剪纸：热带鱼（二）陶艺：海底世界体游：变变变户外活动内容游戏：大型器械玩具折纸：桌子游戏： 捉蜻蜓游戏：采果子游戏：找朋友餐前安静活动看书讲故事学样猜谜听音乐午餐要求独立吃完自己的一份饭菜，不挑食，能自觉擦嘴巴，餐具轻拿轻放。饭后活动散步、桌面玩具、绘本、讲故事、听音乐。午睡要求安静午睡，脱下的鞋子能放整齐，会自己盖被子，睡醒不影响同伴。集体舞听音乐，和小朋友合作一起舞蹈，精神愉快。游戏活动特色活动：小汽车角游：菜场等科学区：
幼儿园第十二周活动计划 xx年5月16日星期一 上午 一、主题式（立体化）课程《帮鸡妈妈护蛋》 活动目标： 1.学习口手一致点数4以内的数，并说出总数。 2.初步了解4以内的数概念。 活动准备： 1.课件《帮鸡妈妈护蛋》。 2.乒乓球若干个（作为"鸡蛋"）、塑料筐3个(上面分别有"2个蛋"、"3个蛋"、"4个蛋"的标记)。 3.小鸡的头饰若干，课前为幼儿戴上。 活动过程: 一．念儿歌、数鸡蛋 1.教师：小朋友们，瞧瞧大家头上的头饰，今天你们都是可爱的小鸡。让我们一起来看看勤劳的鸡妈 妈在做什么吧！教师点击课件【儿歌欣赏】。 2.教师：鸡妈妈请大家帮着数一数生了几个蛋？看看你们会有几个弟弟妹妹呢？ 3.教师点击课件【图片欣赏】，请幼儿用右手食指点数图片上的鸡蛋数量。
二．帮助鸡妈妈护蛋 1.教师点击【两个蛋】，动画演示："咯咯哒、咯咯哒"鸡妈妈下了2个鸡蛋的画面。 2.教师：小鸡们，鸡妈妈这次下了两个蛋，为了不让黄鼠狼偷吃，鸡妈妈请小鸡们把鸡蛋放到安全的 地方。教师请幼儿用点数的方法帮助鸡妈妈护蛋（把2个乒乓球送入有2个蛋标记的筐里）。 3.教师重复上述活动，分别点击【三个蛋】和【四个蛋】，请幼儿帮助鸡妈妈护蛋，再次将3个和4个 蛋转移到"安全的地方"。（把3个乒乓球送入有3个蛋标记的筐里，把4个乒乓球送入有4个蛋标记的 筐里）。三．小结 教师：小朋友今天都很能干，都能帮鸡妈妈保护它的蛋宝宝。鸡妈妈让我一定要谢谢你们这些能干的小 鸡宝宝们。 附录： 儿歌：鸡妈妈下蛋 老母鸡真能干, 会捉虫会生蛋, 咯咯达,咯咯达, 生了一个大鸡蛋。3
2020-03-28 xx年5月16日星期一 上午 一、主题式（立体化）课程《帮鸡妈妈护蛋》 活动目标： 1.学习口手一致点数4以内的数，并说出总数。 2.初步了解4以内的数概念。 活动准备： 1.课件《帮鸡妈妈护蛋》。 2.乒乓球若干个（作为"鸡蛋"）、塑料筐3个(上面分别有"2个蛋"、"3个蛋"、"4个蛋"的标记)。 3.小鸡的头饰若干，课前为幼儿戴上。 活动过程: 一．念儿歌、数鸡蛋 1.教师：小朋友们，瞧瞧大家头上的头饰，今天你们都是可爱的小鸡。让我们一起来看看勤劳的鸡妈 妈在做什么吧！教师点击课件【儿歌欣赏】。 2.教师：鸡妈妈请大家帮着数一数生了几个蛋？看看你们会有几个弟弟妹妹呢？ 3.教师点击课件【图片欣赏】，请幼儿用右手食指点数图片上的鸡蛋数量。
幼儿园中班教学工作计划表格本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。 一、班级情况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： 基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 能进行一些简单的生活自理活动。 能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： 部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑
假，有部分孩子对于餐后的卫生工作，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。 个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。 当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。 三、工作任务及措施 加强班务管理，保证幼儿身心健康发展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
幼儿园中班学期计划 导读：本文是关于幼儿园中班学期计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：幼儿园中班学期计划】 一、班级情况分析 我班现有幼儿40名，男孩22名，女孩18名。通过上学期的教育全班幼儿在各方面都有了较好的发展和进步，例如：全班幼儿都喜欢参加体育活动，有一定的生活自理能力；多数幼儿能乐于与人交谈且讲话礼貌；能主动地参与各项活动，有好奇心和求知欲；都喜欢参加艺术活动并表现出对美好事物的向往、喜爱。但同时我班幼儿也存在着不足之处，由于班上男孩子较多，他们在与同伴相处时很容易发生争吵打闹，有少数幼儿不善与同伴交往。在艺术方面幼儿的想象力，创造力不够强，有个别幼儿胆子小画画时常不敢入笔。王伟杰、方天宇小朋友坐姿较差，上课常常把脚垫在屁股下坐。顾家毅、李郭宸小朋友自制力较差。这些不足有待于在这学期不断改善。我班大部分家长较重视对孩子的教育，能配合幼儿园和老师。一小部分家长由于环境、自身素质、条件等方面的影响，对孩子疏于管教，本学期还需进一步的进行交流、沟通。 二、学期工作目标 根据《幼儿园规程指导纲要》精神，尊重幼儿的主体地位，让幼儿成为学习活动的主人，并在活动组织实施激发幼儿的学习兴趣为先
导，逐步将幼儿引入不同方式的自主活动中。 1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、发展智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。 4、培养幼儿初步的感受美和表现美的兴趣和能力。 5、注重个别差异，培养幼儿的创造能力。 （一）健康 1、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护方法。 2、增强自我保护观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。 3、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。 4、能积极参加体育活动，初步养成运动习惯，愿意到大自然中锻炼身体。 （二）语言 1、独立地翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 2、关心周围生活中常见的标记并理解其含义。 3、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。
2020 幼儿园工作计划中班第十二周周 计划_00文档 EDUCATION WORD
幼儿园工作计划中班第十二周周计划_00文档 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 当湖东升幼儿园周日活动计划 第12周（11月16日―11月20日）班级：中班 本周主题：红黄蓝绿（四） 主要目标：1、能用各种感官感知秋天的多姿多彩，对色彩的变化产生兴趣。 2、了解秋天树叶发生的变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。 常规培养： 1、继续抓常规教育，尤其是上课、午餐、盥洗等纪律； 2、加强生活自理能力教育，知道自己的事情自己做，并注意控制快慢节奏。 环境创设： 1、丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的树叶、花、农
作物、落叶等。 2、将幼儿采集的树叶制作的作品展示出来，供幼儿互相交流。 德育教育： 1、培养幼儿做个有礼貌的好孩子，能主动使用礼貌用语。 2、教育幼儿同伴之间要懂得分享，体验分享的快乐。 家园共育：1、建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动并用自然物进行制作，提高孩子的动手能力。 2、建议家长傍晚在家中和孩子一起观察天空中云彩的变化，感受大自然的美景。 区域活动 内容、材料投放： 自然角：陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物、落叶等。 星期 内容 一 二 三 四 五 带班老师
幼儿园中班教学活动计划 【导语】计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。比如，短期计划和长期计划，战略计划和作业计划等。以下是WTT 为大家准备的《幼儿园中班教学活动计划》，供您借鉴。 一、教研组情况分析 上学期，我们中班教研组在园领导的关心引领下，在全体组员的积极配合下，教师责任意识逐步增强，处处以幼儿园利益为重、以幼儿发展为本，组内已经初步形成了互帮互助、互学互探的健康氛围,被评为镇优秀教研组。但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表现在： 1、教师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深入，只能从表面分析。 2、教师中普遍缺乏主动学习的能力与习惯。 3、教师的课堂设计与组织实施能力间还存在着一定的差距。 4、教师参与研讨的主动性、积极性，教师的研究能力还有待进一步提高。针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的能力，为带领我们中班组有效开展各项活动做好充分的准备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮助年轻教师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老教师之间观念与经验的互补提供有效的交流平台，把我们中班组建设成为一个充满欢乐、互帮互助、团结向上的集体。 二、指导思想 紧紧围绕教科研计划和本园园务计划的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教育教学的专题研究，使教师把先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育能力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。以幼儿发展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。 三、本学期工作目标 1、围绕课题开展研讨，并注重教师的有效培养与指导。 2、继续加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，形成讨论 中求进步的教研模式。 3、运用反思策略进一步提升教师对主题背景下集体教学活动价值的把握。引导教师评课方法的改进，变教师被动学习为主动学习。 四、具体措施
美景幼儿园中班第一学期主题教育计划 2013.9——2014.1 主题一：我长大了(3周) 一、主题目标： 1.知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的是，如认真洗手,会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，乐意为集体服务。 2.主动参与唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。 3.积极学做新操，动作到为、有力，能协调地做和跑。 4.能数20以内的数，认识6以内的点卡。 5.初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征，并能正确地握笔，有正确的姿势。 6.能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。 7.游戏中能和同伴友好相处，共同做游戏。 二、环境设置： 1.布置墙饰“我长大了”或“我真能干”，让幼儿通过照片、绘画来表现自己的“长大”,也可用幼儿原来不会做的事，来表现自己的成长。 2.让幼儿做班级小主人，参加班级环境创设，从中感受自己的成长。 三、家长工作： 1.要求家长多与孩子交流、商量，让孩子有机会做自己能做的事，使幼儿意识到自
己的成长。 2.与一些家长联系或家访，了解幼儿多方面情况。 四、指导要点 1.教师要为幼儿提供多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极探索、实践。让幼儿在 看一看、说一说、试一试等活动中，既感受到自己在身体方面的成长，又感受到自己在心智、能力等方面的提高，从而增进自我意识的发展。 2.结合对自己身体部位的认识，潜移默化地培养幼儿自我保护的意识和能力。 3.关注幼儿情绪、情感的变化，并对有困难幼儿给予适当的帮助，让幼儿较快地适 应中班的集体生活。 主题一：我长大了(3周) 主要活动安排：
柳城幼儿园保教工作计划 2009年2月——2009年7月 一、保教工作情况分析： 上学期，我园通过一级一等幼儿园创建的契机，不断锤炼各部分教学的质量，一日教学各方面工作都得到了提升，最终成功通过了一级一等园的验收。老师们的观念和行为都所转变，教学活动设计能力有所提高，但同时也存在着一些不足：1、教师“支持者、合作者、引导者”的角色已入人心，但在幼儿发展的根本问题 上关注度不够，在日常事务性教学中，有忽略关注幼儿特点与发展的问题。 2、由于场地有限，户外活动的开展受到限制。 3、家园沟通，家园配合工作还不够细致，应不断提高对家长工作的重视程度，提 高家长工作的质量。比如与家长的访谈沟通、家长会、开放日的质量问题等。 由于工作比较多，家长联谊会没有如期开展。 4、保育工作应坚持细化，比如口杯毛巾定位、幼儿盥洗的习惯、幼儿午睡的穿脱 衣裤等良好的习惯要坚持培养。 5、幼儿园特色教育的质量有待提高，如定期开展幼儿特色主题活动。 6、主体参与式研训的园本教研活动取得一定的成效，有待进一步的提炼和园内推广普及。 二、本学期保教工作重点： 紧紧围绕我园的发展主题“树形象、促质量、建和谐”，在“爱心、进取、和谐、满意”上下功夫，重点抓好一下方面的工作： 1、深入“关注幼儿发展”的理念，并以其指导我园的保教工作，落实到每位教师 的教育行动上。 2、在常规工作中继续扎实每一个班级的保教常规，为幼儿创设“有秩序的环境”。 3、整体规划幼儿园特色活动，发展幼儿的核心能力。 4、开展科研《利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力》，邀请市上的专家指导。 5、加强对教研活动的督促和指导。各教研组开学制定计划详实，要求落实到每周次的活动，每次活动行政参加，并不定期邀请研培中心的教研员指导，落实参与式研训的开展。
幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿教育 / 幼儿园工作计划 编订：XX文讯教育机构
中班第十二周周计划 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 当湖东升幼儿园周日活动计划 第 12周（ 11 月16日— 11 月 20日）班级：中班 本周主题：红黄蓝绿（四） 主要目标：1、能用各种感官感知秋天的多姿多彩，对色彩的变化产生兴趣。 2、了解秋天树叶发生的变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。 常规培养： 1、继续抓常规教育，尤其是上课、午餐、盥洗等纪律； 2、加强生活自理能力教育，知道自己的事情自己做，并注意控制快慢节奏。 环境创设： 1、丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的树叶、花、农作物、落叶等。 2、将幼儿采集的树叶制作的作品展示出来，供幼儿互相交流。 德育教育：
1、培养幼儿做个有礼貌的好孩子，能主动使用礼貌用语。 2、教育幼儿同伴之间要懂得分享，体验分享的快乐。 家园共育：1、建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动并用自然物进行制作，提高孩子的动手能力。 2、建议家长傍晚在家中和孩子一起观察天空中云彩的变化，感受大自然的美景。 区域活动 内容、材料投放： 自然角：陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物、落叶等。 星期 内容 一 二 三 四 五 带班老师
幼儿园中班教学工作计划6篇 幼儿园中班教学工作计划1 一、情况分析 由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。 二、工作要求 本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。 三、幼儿发展目标 (一)体能健康 1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。 2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。 3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。 4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。 5、能注意安全，有初步的自我保护能力。 (二)蒙氏数学 1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。 2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。 3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。 4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。 5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。 6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。 7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。 (三)蒙氏阅读 1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。 2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。 3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。 4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。 5、能注意倾听他人的讲话。 6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。 7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。 (四)洪恩幼儿英语 1、会说常见事物的有关单词。 2、学会英文字母Aa——Ll,以及它们的韵律儿歌。 3、会唱8首英文歌曲。 (五)艺术表现 1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。 2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。 3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。 4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。 5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。 6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。
幼儿园中班活动计划 一、生活活动 目标：1能主动饮适量的水。 2.养成爱清洁的好习惯。 策略：1.生活中让幼儿观察自己的身体状况，知道饮水要适量。 2.通过请小值日生检查同伴，从而促进幼儿养成主动洗手的好习惯。 三、主题系列活动 活动名称：《设计安全标志》 活动由来：幼儿交往能力尚处在发展中，由于年龄限制和生活经验的缺乏,活动中总出现一些不安全的隐患。通过今天的活动，让幼儿设计班级的安全标志，以增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护的能力. 活动目标：
1、通过制作安全标志，幼儿懂得保护自己的安全。 2、幼儿根据盥洗室存在的安全隐患，动手设计安全标志。 活动重点：知道有危险的地方或是危险的动作不去做。 活动难点：幼儿根据安全隐患，动手设计安全标志。 活动准备：常见安全标志图片（严禁烟火、当心触电、禁止触摸）、幼儿园内容易 发生危险的地方、盥洗室安全隐患、画笔（彩笔、油画棒）、纸、消防警报铃声。 活动过程： 1.直接导入，了解安全标志的作用 教师：你在哪里见过它？它的作用是什么？如果没有这个标志会容易发生什么？ 小结：这些图片都贴在危险的地方，告诉我们要注意安全 2.进一步了解安全标志的方便性 引导语：刚才看了有危险的地方都有注意安全的标志，小朋友们在幼儿园有发现过它们吗？都在哪里？ 3.教师出示幼儿园内安全标识的图片。 4.那在有这些危险的地方，老师需要总是告诉小朋友这里有危险吗？为什么？ 5.设计安全标志 教师出示盥洗室的图片，小朋友们说一说哪里容易发生危险？ 6.引导语：那这些地方容易发生危险我们要怎么提醒小朋友呢？ 引导语：那我们一起当小设计师，设计安全标志好吗？那谁来说说设计安全表示有没有什么要求。 7.分享安全标志 请幼儿展示作品，看看适合放在哪里，为什么？ 四、户外活动 （一）热身运动 （二）队列练习 （三）集体操 （四）集体游戏：《好玩的球》 活动目标 1.练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。 2.乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。 活动准备:篮球人手一个。 活动过程: 1、准备活动 热身：带领幼儿上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳跃运动。
幼儿园第十二周活动计划 Activity plan of kindergarten week 12
幼儿园第十二周活动计划 前言：小泰温馨提醒，工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，针对幼儿园里工作的制定工作计划。本教案根据幼儿园工作计划的要求，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 xx年5月16日星期一 上午 一、主题式（立体化）课程《帮鸡妈妈护蛋》 活动目标： 1.学习口手一致点数4以内的数，并说出总数。 2.初步了解4以内的数概念。 活动准备： 1.课件《帮鸡妈妈护蛋》。 2.乒乓球若干个（作为"鸡蛋"）、塑料筐3个（上面分别有"2个蛋"、"3个蛋"、"4个蛋"的标记）。 3.小鸡的头饰若干，课前为幼儿戴上。 活动过程: 一．念儿歌、数鸡蛋
1.教师：小朋友们，瞧瞧大家头上的头饰，今天你们都是可爱的小鸡。让我们一起来看看勤劳的鸡妈 妈在做什么吧！教师点击课件【儿歌欣赏】。 2.教师：鸡妈妈请大家帮着数一数生了几个蛋？看看你们会有几个弟弟妹妹呢？ 3.教师点击课件【图片欣赏】，请幼儿用右手食指点数图片上的鸡蛋数量。 二．帮助鸡妈妈护蛋 1.教师点击【两个蛋】，动画演示："咯咯哒、咯咯哒"鸡妈妈下了2个鸡蛋的画面。 2.教师：小鸡们，鸡妈妈这次下了两个蛋，为了不让黄鼠狼偷吃，鸡妈妈请小鸡们把鸡蛋放到安全的 地方。教师请幼儿用点数的方法帮助鸡妈妈护蛋（把2个乒乓球送入有2个蛋标记的筐里）。 3.教师重复上述活动，分别点击【三个蛋】和【四个蛋】，请幼儿帮助鸡妈妈护蛋，再次将3个和4个 蛋转移到"安全的地方"。（把3个乒乓球送入有3个蛋标记的筐里，把4个乒乓球送入有4个蛋标记的 筐里）。三．小结
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档幼儿园中班教学工作计划【六篇】，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 幼儿园中班教学工作计划【六篇】教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。幼儿园中班教学计划怎么做幼儿园中班教学计划【第一篇】 一、班级状况分析： 本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生，幼儿园中班第一学期班级工作计划。透过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了必须程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理潜力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，明白饭前便后洗手、进餐时持续桌子干净、玩具分类收放好等，初步构成了必须的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控潜力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规
则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理潜力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。 二、工作目标： 1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。 2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿潜力培养。 3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言潜力的发展。 三、重点工作： 1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。 2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的潜力，并学会做一些力所能及的事。 3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。
计划编号：YT-FS-6268-27 中班数学学科教学工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
中班数学学科教学工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 幼儿的数学学习，主要注重于学习一种思考、一种方法、一种游戏、一种兴趣、一种解决问题的能力。幼儿对数学概念的建立，需要引导幼儿从日常生活环境中直接学到，而非只是通过教师的教学简接的学到。教师要培养幼儿的数学习惯，就应该打破传统观念停止反复练习、强迫记忆、不断运算这些无趣与制约性的教学方法，以富有趣味性的生活故事和游戏为出发点激起幼儿强烈的的学习动力。中班本学期依据《纲要》的目标与要求，让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，构建初步的数学概念，并学习用简单的数学方
法解决生活和游戏中某些简单的问题。本学期尽最大努力让中班的孩子在数学方面有较大提高。 下面是中班数学本学期的具体安排： 9月份------《长大真好》 学习重点：1、1~10的顺唱与逆唱练习。 2、空间上、中、下的认识与空间对应大、中、小三项式的比较。 3、结合形状和颜色特性，做对应计数的练习。 4、练习序数概念。 10月份-----《秋天的消息》 学习重点：1、认识半圆形、梯形。 2、形状与颜色的空间位置对应。 3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念。 4、形状的连续性与构成和形状特征的判断。 5、点、线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。 11月份-----《生活跷跷板》 学习重点：1、循环序列的规律认识。
中班第一周周计划 时间： 星期一星期二星期三星期四星期五 户外活动 及早操1、分组自选：钻山洞、开飞机、滑滑梯、小桥等 2、体育游戏：《狡猾的狐狸在哪里》（新授）《手拉手》 学习活动及游戏活动上 午 主题活动 语言活动： 多变的脸 主题活动 科学活动：家 畜 语言活动： 小小雷锋 艺术活动： 歌曲：叫声 （歌曲） 数学活动： 数数画画 区 域 活 动 美工区：彩灯（新增）意愿折纸 语言区：讲述“快乐的春节等”（新增）阅读图书 生活区：针筒真好玩锤一锤 下 午 艺术活动： 一碗元宵丸 (泥工) 智力游戏： 变脸 建构游戏： 《风车》等 表演游戏： 《小羊和狼》 等 角色游戏： 幼儿园等教师教研分组自选大型器械活动 体育游戏： 狡猾的狐狸在 哪里 分组自选 习惯 养成 幼儿洗手、进餐时教师给于适当的提醒和引导，使幼儿养成良好的生活习惯。 家园联系1、帮助孩子调整作息时间，准时来园 2、与教师交流孩子暑期的学习、生活情况。 3、请家长配合共同作好孩子新学期的学习工
中班第二周周计划 时间： 星期一星期二星期三星期四星期五 户外活动 及早操1、分组自选：钻山洞、开飞机、攀登架、滑滑梯、小桥等 2、体育游戏：《狡猾的狐狸在哪里》《夺红旗》（新授） 学习活动及游戏活动上 午 主题活动 语言活动： 我想 主题活动 科学活动：可 爱的狗狗 语言活动： 韦韦的图片 艺术活动： 歌曲：叫声 （歌曲） 数学活动： 快乐马戏团） 区 域 活 动 美工区：彩灯（新增）意愿折纸 语言区：讲述“快乐的春节等”（新增）阅读图书 生活区：针筒真好玩锤一锤 下 午 艺术活动： 一碗元宵丸 (泥工) 健康活动： 我的早餐 建构游戏： 《电话》等 表演游戏： 《小羊和狼》 等 角色游戏： 幼儿园等教研活动分组自选大型器械活动 体育游戏： 夺红旗 分组自选 习惯 养成 观察幼儿在点心后能否正确使用自己的小毛巾和漱口杯。 家园 联系在开学初期，请家长帮孩子一起整理好学习用品，没有的学习用品请及时补上。
三合幼儿园中班周活动计划表 班级：中班周次：第一周日期：2014年9月1日至2014年9月5日 本周教学重点知道自己是中班的小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情。 本周保教重点做好新学期开学工作，安抚刚入园的新生，教育幼儿会做自己能做的事。 家园联系帮新生做好情况登记，迎接新学期的到来。 星期一二三四五 晨间区角活动 多变的皮筋、跳 绳、套圈等 多变的皮筋、跳绳、 套圈等 多变的皮筋、跳绳、 套圈等 室外:履带、袋鼠跳 室内:桌面玩具 看谁夹的多等 室外：翻跟头、过平 衡木等 室内：小猫钓鱼、串 项链等 1教学活动语言：《我是中班小朋 友》 数学：《1像铅笔细又 长》 社会《美丽的公园》健康《开学日》舞蹈《我的身体》音乐：《拍拍手》科学：《空气在哪里》律动：《欢乐舞》美术《樱桃兄弟》体育《学新操》 区域活动大型玩具动手区:绕一绕 美工区:装饰贝壳 讲故事、看图书 动手区：喜糖铺子、 建构区：小小建筑师 生活区：小手真灵巧 美工区：装饰贝壳 自选游戏、专用活动室活动动手区:绕一绕 美工区:装饰贝壳 室外：赶小鸡室外：小猴切西瓜穿树林走大鞋美工创意室科学发现室泥工室美工创意室角色游戏室
三合幼儿园中班周活动计划表 班级：中班周次：第二周日期：2014年9月9日至2014年9月12日 本周教学重点能较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地听别人说话，不插嘴。 本周保教重点幼儿主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。 家园联系让幼儿学会自己的事情自己做，如：认真洗手、刷牙，会安静地进餐。 星期一二三四五 晨间活动室外：袋袋走、过平 衡木等 室内：小猫钓鱼、串 项链等 室外：拍皮球、障碍 跑等 室内：拼拼乐、图形 找家等 室外;揪尾巴、开火 车等 室内：拉力器、喂娃 娃等 室外：过平衡木、梅 花桩等 室内：串项链、穿洞 洞等 教学活动语言：《我是妈妈的 小棉袄》 数学：《2像白鹅水中 游》 社会：《明明逛公园》 健康：《懂礼貌好宝 宝》 科学：《风来啦》律动：《丢手绢》 美术：《嘟嘟熊的冷 饮店》 体育：《学新操》 区域活动动手区:绕一绕 美工区:装饰贝壳 美工区：搓柳条 生活区：编辫子 建构区：堆堆乐 科学区：谁会滚 生活区：叠裤子 益智区：巧分类 自选游戏、专用活动室活动 走大鞋小蝌蚪找妈妈我的风车转起来送小动物回家角色游戏室体艺活动室多功能活动室器乐室