四川省2016年上半年小学教师资格证:学生观模拟试题
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四川省2016年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案试题注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.设计教学由()首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞2.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能3.()水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展4.学校工作的中心环节是()A教学B管理C课外活动D社会实践5.学校随意开除未成年学生,实际上是侵犯了学生的()。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权6.备课包括钻研教材、制定教学方案和()A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准7.班主任了解学生的主要方法是()A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法8.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有()。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性9.当前我国教育的主导思想是()。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育10.以下属于一级课程的是()。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程11.中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子12.”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出,反映了教育目的具有()。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性13.学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有()。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性14.”近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()。
2016年上半年四川省教师资格证认定考试(地方)模拟试题一、单项选择题1、想了解学生对数学的兴趣,把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解,这种方法属于____A.访谈法B.开放式问卷C.封闭式问卷D.实验法2、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A.学生心理B.教师心理C.教学风格D.教学目标3、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.瞬间记忆4、探究训练中,教师的作用是帮助学生探究,而不是代替学生探究。
教师的主要任务是____A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念5、提出“罢黜百家,独尊儒术”的建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____A.汉武帝B.董仲舒C.郑玄D.朱熹6、教学是学校进行全面发展教育的____A.根本途径B.基本途径C.唯一途径D.全部途径7、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A.《普通教育学》B.《民本主义与教育》C.《大教学论》D.《理想国》8、唯一得到心理学家公认的,对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是____A.高尚的动机与低级的动机B.近景的动机与远景的动机C.直接性动机和间接性动机D.内部学习动机和外部学习动机9、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性10、下列属于原始社会教育特征的是____A.系统性B.制度性C.无阶级性D.等级性11、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规,普及教育学心理学知识,提出家教的一般建议和要求,这属于____A.一般性指导B.针对性指导C.分类指导D.个别指导12、提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是____A.柏拉图B.涂尔干C.凯兴斯泰纳D.赫钦斯13、波斯纳提出的教师成长公式是____A.经验+评价=成长B.经验+反思=成长C.经验+练习=成长D.经验+榜样=成长14、以评价对象群体中的平均状况为基准,然后把评价对象与基准进行比较,得出这个被评对象相对于基准的位置,或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A.相对评价B.绝对评价C.达标评价D.形成评价15、在背诵一篇短文时,一般两端的内容容易记住,中间的内容难记且容易遗忘,这种现象的解释是____A.痕迹消退说B.干扰说C.动机说D.倒摄与前摄抑制16、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能、技巧的方法是____A.练习法B.谈话法C.演示法D.讲授法17、在班主任的个别教育工作中,处于首要地位的是____A.做好班长的工作B.做好先进生的工作C.做好班委的工作D.做好后进生的工作18、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为____A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人相接近19、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差,这支持了哪种遗忘的理论?____A.痕迹衰退说B.干扰说C.动机说D.抑制说20、按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为____A.正与负迁移B.纵向与横向迁移C.普通与特殊迁移D.顺向与逆向迁移21、心理学家加涅根据学习的结果,把学习进行分类。
2016年上半年四川省小学教师教师资格考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.班级授课制是目前世界上普遍采用的()。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式2.“教育目的应完全根据社会需要来确定,教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于()。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论3.德育的关键是()A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为4.”学不躐等”、“不陵节而施”体现了()原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教5.班主任了解学生的主要方法是()A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法6.德育的基础是()A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7.划分课的类型的主要依据是()A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律8.当前我国教育的主导思想是()。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,对中小学教师实行()。
A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能11.马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性12.达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是()。
A.基因理论B.条件反射C.进化论D.细胞学说13.课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是()。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标14.中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()。
2016年上半年四川省教师资格证认定考试试题一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、班级活动的主要形式是____A.小组活动B.集体活动C.个别教育D.主题班会2、在数学教学中,教师常采用画示意图方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目。
这种方式采用了下列哪种学习策略?____A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.监控策略3、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A.自下而上的迁移B.自上而下的迁移C.平行迁移D.逆向迁移4、制约人们受教育权利的首要因素是____A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平5、心理学研究表明,中学阶段品德发展的关键期在____A.初中一年级B.初中二年级C.初中三年级D.高中一年级6、提出“罢黜百家,独尊儒术”的建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____A.汉武帝B.董仲舒C.郑玄D.朱熹7、小学生人格发展的主要任务为____A.培养自主性B.培养勤奋感C.培养主动性D.培养自我同一性8、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A.理论联系实际B.教育与社会实践结合C.知识分子与工农相结合D.教育与生产劳动相结合9、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A.也是中等B.不利C.关系不大D.最有利10、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A.布鲁纳B.赫尔巴特C.杜威D.杨贤江11、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题,应当贯彻____原则。
A.教学相长B.综合课程C.长善救失D.藏息相辅12、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是____A.应用B.分析C.评价D.综合13、”警示”教育所产生的强化作用属于____A.外部强化B.自我强化C.替代强化D.积极强化14、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A.培养目标B.课程设置C.考试考查D.实施要求15、班主任的工作是从____开始的。
上半年教师资格证考试《小学综合素质》仿真题及答案(七)卷1.一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条。
上面工工整整地写着:“老师你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王。
但是有谁能服你呢?”落款是:“让你最讨厌、等待你处罚的学生”。
下列处理方式最恰当的一项是( )。
A.向学生诉苦B.不予理睬,继续课堂教学C.稍作停顿,批评训斥学生D.在班上宣读信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟2.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后,园庐但蒿藜’’是唐代一位著名诗人的诗句。
这位诗人最有可能是()。
A.陈子昂B.孟浩然C.杜甫D.杜牧3.王某和郑某都是年满十周岁的小学生,两人在课间争吵扭打,老师未能及时制止,王某不慎击中郑某耳部,导致郑某失聪。
在此事件中应当承担责任的是()A.郑某和其监护人B.王某和学校C.郑某和学校D.王某和其监护人4.学校山区献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款,经过多方查找,可以断定是甲、乙、丙、丁中的一个人捐的。
经询问,甲说:“不是我捐的”;乙说:“是丁捐的”;丙说:“是乙捐的”:丁说:“我肯定没有捐。
”最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。
根据以上已知条件,请判断下列哪项为真?()A.甲说的是真话,是丙捐的B.丁说的是真话,是甲捐的C.乙说的是真话,是丁捐的D.丁说的是假话,是丁捐的5.在山西,已有一千五百多年历史的剪纸艺术几乎是每家每户妇女必备的手艺,为了传承这项活着的艺术,当地政府在2010年申报并成功入选联合国教科文组织的非遗名录。
但是大量的商业合作用机器以模式化大量压制剪纸,相反的,手工剪纸却一直难有持续的模式生存和发展。
又如一些地方戏曲,过度商业开发,往其中“添油加醋”。
艺术原貌被人为地改变,这种形式的保护实际上是变相破坏,也是毁灭性的。
对这段文字概括最准确的是()。
A.过度的商业介入致使文化艺术保护变味B.文化艺术保护应转变“赛跑”心态C.重申报、轻保护致使文化艺术难以延续发展D.商业化与艺术保护的矛盾是不可调和的6.下列不属于达芬奇作品的是( )A.《向日葵》B.《最后的晚餐》C.《岩间圣母》D.《蒙娜丽莎》7.“吾日三省吾身”,体现在教师职业道德修养的提高上,即要求教师要()。
四川省2016年上半年教师资格证考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.班级管理的主要对象是()A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料2.人的多元智力发展理论主要为人的()教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展3.下列选项中,由冼星海作曲的歌曲是()。
A.《黄河大合唱》B.《义勇军进行曲》C.《天路》D.《我的祖国》4.教师不能因各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,因为学生具有()。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权5.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》6.在具体的德育实践过程中,德育既具有顺序性,又具有()A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性7.目标管理由美国管理学家()提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳8.创立元素周期表的科学家是()。
A.门捷列夫B.波义耳C.居里夫人D.波尔9.良好师生关系首先取决于()。
A、社会B、学校C、教师D、学生10.”学不躐等”、“不陵节而施”体现了()原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教11.课程改革从实质上讲,就是课程的()问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化12.德育的动力是()A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为13.”表扬鼓励为主,批评处罚为辅”反映了德育的()原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性14.”学而时习之,温故而知新”反映了()原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教15.范例教学的代表人物是()A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因二、填空题(本大题共20个空,每空1分,共20分。
)1.维纳提出归因的三维六因素模型。
其中,三维度是指稳定性、内在性与。
四川省2016年下半年小学教师资格证:学生观考试试题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共50题,每题2分。
每题的备选项中,只有一个最符合题意)1.个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是。
A:0-6岁B:6—9岁C:9—16岁D:16岁一成年2.已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。
A:前摄抑制B:后摄抑制C:消退抑制D:超限抑制3.教育心理学的主要研究对象是。
A:学生B:教师C:教学内容D:教学环境4.下列哪个不属于操作技能的特点?A:物质性B:外显性C:观念性D:展开性5. 一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。
A:信度B:效度C:区分度D:难度6. 鲜明的印象,以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。
这种现象称为。
A:近因效应B:晕轮效应C:投射效应D:刻板效应7. 长方体等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积属于。
A:并列结合学习B:类属学习C:下位学习D:上位学习8. 测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。
A:信度B:效度C:难度D:区分度9. 一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。
A:个性B:气质C:能力D:性格10. 概念同化的典型方式是。
A:接受学习B:发现学习C:有意义学习D:机械学习11. 变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。
A:幼儿期B:婴儿期C:少年期D:青年期12. 思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的阶段表现得最为明显。
A:感知运动B:前运算C:具体运算D:形式运算13. 个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。
A:前习俗水平B:公正水平C:习俗水平D:后习俗水平14. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。
A:舆论B:目标C:奖励D:领导15. 对同一问题,想出不同类型答案越多者,越高。
A:流畅性B:变通性C:独创性D:特异性16. 跑步比赛时,运动员听到发令枪响,马上起跑。
2016年教师资格证小学综合素质真题及答案一、单项选择题本大题共29小题,每小题2分,共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。
1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学,让学生在角色扮演中学习英语,张老师的做法()。
A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案】C考点:实施小学素质教育的途径内部教材P112.【题干】针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分成教学。
蒋老师的做法体现了()。
A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教【答案】D考点:“以人为本”的学生观在教学中的运用(补充P19)(必考点)(一)因材施教因材施教是在教学过程中根据学生的年龄特征和性格差异,使学生的思想品德、科学文化水平和体美劳等方面健康成长,沿着培养社会主义建设者和接班人所要求的方向发展。
(选择题)因材施教的措施:第一:教学要有针对性;第二:教师要多引导、表扬学生。
3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革,增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法()。
A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展【答案】D【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展,德、智、体等方面的全面发展,促进学生的个性发展,并逐渐改革和完善评价机制,建立多元化的评价体系,题干中某小学增设多项荣誉称号,能够激发学生的参与热情,有助于促进学生的个性发展。
对应考点:“以人为本”的学生观4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。
卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。
”卢老师的说法()。
A.正确。
教师须服从学校的一切安排B.不正确。
研究有利于教师专业发展C.正确。
小学教师搞研究没用D.正确。
教师资格证考试《小学综合素质》备考模拟试题及答案卷3 1.小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金”,并予以公布,该班主任的做法()A.不合法,侵犯了学生的荣誉权B.不合法,侵犯了学生的财产权C.合法,教师有想戒学生的权利D.合法,教师有管理学生的权利2.对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是()。
A.学生是完整的人B.每个学生都有自身的独特性C.学生与成人之间存在着巨大的差异D.学生与学生之间没有什么差异3.春夏秋冬:四季A.喜怒哀乐:情绪B.赤橙黄绿:颜色C.早中晚:一天D.东南西北:四方4.提出“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是()。
A.列宁B.加里宁C.苏霍姆林斯基D.陶行知5.秦朝建立的中央集权制度极大地影响了中国历史的发展,其中最深远的影响是()。
A.有利于封建经济文化的发展B.有利于国家统一C.有利于以华夏族为主体的中华民族的形成D.奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局6.(2022上半年真题)第一次工业革命中蒸汽机出现,带动了一系列的发明,人们利用蒸汽机在各领域改进生产,提高效率,下列()设计设计并制造了世界上第一台蒸汽机。
A.瓦特B.富尔顿C.惠特尼D.斯蒂芬森7.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,有学生产生了疑问:“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是()。
A.不予理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了8.如果张英获得了吴玉章奖学金,那么,他一定是人民大学研究生。
上述断定是基于以下哪个前提作出的()A、张英一定是人民大学研究生B、张英获得了吴玉章奖学金C、人民大学的研究生都能获得吴玉章奖学金D、只有人民大学研究生才能获得吴玉章奖学金E、人民大学研究生中一定有人获得了吴玉章奖学金9.下列对素质教育的理解,存在片面性的是()。
2016年上半年小学教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题1、张老师在小学英语教学中恰当运用英语刷的形式进行教学,让学生在角色扮演中学习英语。
张老师的做法(C)A优化了教学目标B优化了教学条件C优化了教学过程 D 优化了教学资源2、针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学期的前提下,将学生分为三个层次进行分类教学,蒋老师的做法体现了(D)A、诲人不倦B、教学相长C、循循善诱D、因材施教3、某小学对学生评优制度进行了改革,增设了“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号,该学校的做法(D)A不利于端正学生的学习态度B不利于促进学生的全面发展C有利于强化学生之间的竞争 D 有利于促进学生的个性发展4、某小学要求教师重视教学科研,卢老师抱怨道“搞研究有什么用,上课又用不着,”卢老师的说法(B)A、不正确,教师须服从学校一切安排B、不正确,研究有利于教师专业发展C、正确小学教师搞研究没用D、正确,研究对应试帮助不大5、《中华人民共和国义务教育法》规定我国中小学实行(A)A、校长负责制B、校长责任制C、党委领导下的校长负责制D、党委领导下的校长责任制6、依据《中华人民共和国教师法》的相关规定,社会力量所办学校的教师待遇(D)A、由教育行政部门确定,但由举办者予以保障B、由举办者自行确定但由教育行政部门予以保障C、由教育行政部门确定并予以保障D、由举办者自行确定并予以保障7、依据《中华人民共和国教师法》的相关规定,教师有下列哪些情形可以由其所在学校予以行政处份或解聘(A)A、故意不完成教学任务造成损失的B、课余时间无偿为学生补课的C、教学过程中延长授课时间的D、学生管理中严厉的对待学生的8、12岁的小亮因为家里经济状况不好,放学后到饭店打工。
饭店老板了解情况后雇佣了他,并为他安排了较为清闲的工作。
该饭店老板的做法(C)A、合法。
有助于改善小亮家庭的经济状况B、合法。
四川省2016年上半年小学教师资格证:学生观模拟试题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共50题,每题2分。
每题的备选项中,只有一个最符合题意)
1.让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。
A:愉快教学
B:个别化教学
C:情境教学
D:理想化教学
2.单元教学计划等属于。
A:以策略为中心的教学设计
B:以媒体为中心的教学设计
C:以课堂为中心的教学设计
D:以系统为中心的教学设计
3.某生的智力年龄为10岁,实际年龄为8岁。
按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式,该生的智商为。
A:80
B:100
C:125
D:81
4.画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义,建构所学内容的组织与结构,这种学习策略属于。
A:精细加工策略
B:组织策略
C:元认知策略
D:阅读理解策略
5. 皮亚杰道德研究采用的方法主要是。
A:对偶故事法
B:道德判断晤谈法
C:正直测验
D:现场观察法
6. 道德行为的依据是。
A:道德动机
B:道德情感
C:道德意志
D:道德品质
7. 智力的核心成分是。
A:观察力
B:记忆力
C:想象力
D:思维推理能力
8. 有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为。
A:学习计划
B:学习策略
C:学习方法
D:学习规律
9. 人格的核心是。
A:能力
B:智力
C:性格
D:气质
10. 罗森塔尔效应是指。
A:教师的表达能力影响学生
B:教师的外表影响学生
C:教师期望的效应
D:教师的人格效应
11. 当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征? A:关注发展阶段
B:关注学生阶段
C:关注情境阶段
D:关注生存阶段
12. 小学心理卫生工作的主要内容和途径是。
A:心理健康教育
B:心理评估
C:心理咨询
D:心理治疗
13. 唯一得到心理学家公认的,对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是。
A:高尚的动机与低级的动机
B:近景的动机与远景的动机
C:直接性动机和间接性动机
D:内部学习动机和外部学习动机
14. 教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响,避免对学生的身心发展造成伤害。
教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为原则。
A:客观性
B:发展性
C:理论联系实际
D:教育性
15. 比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。
A:意志
B:情绪
C:智力
D:行为
16. 美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为。
A:经验泛化说
B:关系转换说
C:相同要素说
D:认知结构说
17. 人与人之间的差异主要体现在。
A:性格差异
B:气质差异
C:能力差异
D:兴趣差异
18. 在许多人“起哄”的时候,平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼,这种行为是。
A:服从
B:从众
C:去个性化
D:模仿
19. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例,它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
这种概念学习形式被称为。
A:关系类属学习
B:总括学习
C:并列结合学习
D:派生类属学习
20. 儿童道德性发展的公正阶段是在。
A:2—5岁
B:6—7岁
C:8—10岁
D:11、12岁以后
21. 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?
A:问题解决题
B:论述题
C:简答题
D:选择题
22. 从同化论的角度说,例子到规则的学习属于。
A:派生下位学习
B:上位学习
C:相关下位学习
D:并列结合学习
23. 口头言语发展的关键期是几岁?
A:1岁
B:2岁
C:3岁
D:4岁
24. 著名的耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。
A:也是中等
B:不利
C:关系不大
D:最有利
25. 比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。
A:意志
B:情绪
C:智力
D:行为
26.把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”,主要是运用了以下哪一种记忆术? A:位置记忆法
B:关键词法
C:缩简法
D:视觉想象
27.分析,善于迁移、举一反三,触类旁通。
这是思维的哪一品质的体现?
A:思维的广阔性
B:思维的深刻性
C:思维的批判性
D:思维的灵活性
28.个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。
A:学习兴趣
B:学习期待
C:学习动机
D:学习目的
29.模象直观和。
A:言语直观
B:形象直观
C:感知直观
D:表象直观
30. 根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?
A:初一
B:初二
C:初三
D:高一
31. 下列哪个不属于操作技能的特点?
A:物质性
B:外显性
C:观念性
D:展开性
32. 教育心理学的主要研究对象是。
A:学生
B:教师
C:教学内容
D:教学环境
33. 一般认为,小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。
A:8—9岁
B:9—10岁
C:10一11岁
D:11—12岁
34. 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了。
A:复述策略
B:精细加工策略
C:资源管理策略
D:组织策略
35. 教师应具备的最基本最重要的组织能力是。
A:组织知识结构的能力
B:组织管理学生集体的能力
C:组织教材内容的能力
D:组织教学的能力
36. 研究表明,我国儿童摆脱成人惩罚的影响,根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。
A:5~6岁
B:6~7岁
C:7~8岁
D:8~9岁
37. 关于教学测量与评价的分类,按教学评价资料的处理方式可分为。
A:形成性评价和总结性评价
B:常模参照评价和标准参照评价
C:配置性评价和诊断性评价
D:正式评价和非正式评价
38. 小卡片等方式鼓励学生的良好行为,这种改变学生行为的方式是。
A:示范法
B:系统脱敏法
C:代币奖励法
D:认知调适法
39. 大人的态度,表现出对权威的绝对尊敬和顺从,按皮亚杰的理论,这处于道德发展水平的。
A:自我中心阶段
B:权威阶段
C:可逆性阶段
D:公正阶段
40. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为。
A:刺激分化
B:消退
C:刺激泛化
D:获得
41. 和小学生的概念联系在一起的是。
A:感觉
B:知觉
C:表象
D:记忆
42. 小学生中最为常见的心理障碍为。
A:学习困难综合征
B:儿童过度焦虑反应
C:儿童多动综合征
D:儿童厌学症
43. 对同一问题,想出不同类型答案越多者,越高。
A:流畅性
B:变通性
C:独创性
D:特异性
44. 有人长于数理运算,有人善于言辞,这说明心理发展的哪个特征?
A:连续性与阶段性
B:不平衡性
C:定向性与顺序性
D:差异性
45. 未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于。
A:类属学习
B:总结学习
C:并列结合学习
D:命题
46. 学生傺轻松地演奏《二泉映月》,这说明其演奏技能已达到。
A:定向阶段
B:模仿阶段
C:整合阶段
D:熟练阶段
47. 到工厂进行参观访问属于。
A:模象直观
B:形象直观
C:感知直观
D:实物直观
48. 跑步比赛时,运动员听到发令枪响,马上起跑。
这种现象是。
A:同化
B:条件反射
C:顺应
D:无条件反射
49. 燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟的本质特征,这是适当地运用了。
A:命题
B:案例
C:反例
D:正例
50. 鲜明的印象,以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。
这种现象称为。
A:近因效应
B:晕轮效应
C:投射效应
D:刻板效应。