纠正上课时的不良坐姿主题班会方案范文

幼儿园中班健康公开课教案《正确坐姿真精神》及教学反思（共5则范文）第一篇：幼儿园中班健康公开课教案《正确坐姿真精神》及教学反思（共）《中班健康公开课教案《正确坐姿真精神》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康公开课教案《正确坐姿真精神》含反思！【活动目标】1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。

2、教幼儿学会正确的坐姿。

3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

4、初步了解健康的小常识。

【活动准备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。

【活动过程】一、活动导入1、“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的?听故事《爱弯腰的豆豆》。

二、基本部分1、安静听故事，情境导入。

教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的?教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，(教案出自：快思教案网)像弯弯的香蕉，非常不好看。

小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。

2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的?3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)宝宝在公交车上是怎样坐椅子的?(2)小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的?(3)教会我们正确的坐姿是怎样的?4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，(教案出自：快思教案网)对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。

5、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。

教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。

三、结束部分、游戏互动。

游戏名称：《木头人》游戏准备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动”游戏规则：幼儿保持正确的站姿与坐姿游戏玩法：幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：“木头人”，幼儿站立;教师念：“不许动”，幼儿坐回位置。

《纠正上课时的不良坐姿》主题班会方案范文?位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。

5、完成领导临时交办的其他工作。

三、个人见意措施要求财务管理科学化，核算规范化，费用控制全理化，强化监督度，细化工作，切实体现财务管理的作用。

使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。

总之在新的一年里，我会借改革契机，继续加大现金管理力度，提高自身业务操作能力，充分发挥财务的职能作用，积极完成全年的各项工作计划，以最大限度地报务于公司。

为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。

xx年我村的工作思路是：坚决贯彻落实镇党委、镇政府有关指示精神，围绕村年度目标任务，在村党委直接领导下，坚持学习不松劲，努力提升班子凝聚力和战斗力;坚持发展不动摇，千方百计提高村级可用财力，根据量力而行的原则，努力为民办实事。

1、进一步强化村干部队伍建设，加强勤政廉政教育，努力提高村干部的整体素质。

2、增收节支，加强资产管理。

在政策允许的范围内，挖掘用活土地资源，一方面可解决企业生产发展的需要，另一方面还能增强村级可用财力。

xx年，对原新潮制衣厂老厂房进行改造，和原土地租用金适当提高，预计年可增加财力10多万元。

在此基础上，还要节约开支，用活用好集体的每一笔资金，多为群众办好事、实事。

3、投入60万元对村6000多米道路进行硬化。

4、投入5万元对社区卫生服务站进行修缮，便利广大村民就医保健。

5、投入8万元建立村级实战型警务室，加强对村区域内的夜间巡逻，社会治安得到进一步稳定。

6、投入15万元公开招聘保洁公司，对村区域进行全天侯保洁，真正做到长效管理，长治久洁。

顺利通过省级卫生村的复查。

7、配合镇集中居住区的规划，做好急需建房户的思想工作，保证社会的稳定。

同时切实抓好宅基地管理，完善一支农宅信息员队伍，加强土地管理力度。

8、农村养老保险、合作医疗、安全生产、计划生育、民兵、人民调解等工作，常抓不懈，确保各条线工作的全面达标。

我们望虞村党委、村委一班人，有着较强的凝聚力、战斗力，上下一心，全力以赴做好镇下达的各项工作任务，在镇党委、政府的正确领导下，为实现富民强村的目标多作贡献!个人工作计划篇二在公司已经工作了不少的年份了，虽然我还是一名公司销售部的普通职员，但是我对公司已经十分的了解了，对公司的各项业务都已经了如指掌，所以在公司里工作我也是比较的顺心，总结我在过去一年的工作时总体感觉还是很顺利的。

幼儿园中班礼仪教育教案-《坐姿端正》 - 帮助孩子养成正确的坐姿姿势幼儿园中班礼仪教育教案-《坐姿端正》 - 帮助孩子养成正确的坐姿姿势引言：坐姿端正是幼儿园礼仪教育的重要内容之一。

养成正确的坐姿姿势不仅有利于孩子身体发育，还有助于孩子维持注意力集中，提高学习效率。

本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、教学重点与难点、教学总结等六个方面进行详细阐述，帮助幼儿园教师制定一份优秀的中班礼仪教育教案。

一、教学目标1.了解正确的坐姿姿势，并能正确地坐姿。

2.养成良好的坐姿习惯，避免久坐不正的坏习惯。

3.提高孩子集中注意力的能力，提高学习效率。

1.正确的坐姿姿势：双脚平放在地上，背部挺直，肩部放松，头部中正。

2.久坐不正的危害：脊椎变形，影响身体健康；容易疲劳，注意力难以集中。

3.坐姿习惯的养成：多站起来活动，避免长时间久坐；坐姿时注意调整肢体姿势，保持合适的距离和角度。

三、教学方法1.情境式教学：通过模拟日常生活中的坐姿场景，让孩子亲身体验正确的坐姿姿势。

2.示范教学：老师通过自身的示范，帮助孩子更好地理解正确的坐姿姿势。

3.互动式教学：教师与学生进行互动，让孩子们感受到正确坐姿的舒适和自然。

1.活动准备：和孩子们打招呼，让他们放松身体。

2.引入新知：通过图片、视频等多种形式，让孩子们了解正确的坐姿姿势和久坐不正的危害。

3.示范演示：老师通过自身的示范，帮助孩子们更好地理解正确坐姿的姿势。

4.情境模拟：通过模拟课堂、家庭、公共场所等日常生活中的坐姿场景，让孩子们亲身体验正确的坐姿姿势。

5.互动合作：教师与学生进行互动，让孩子们感受到正确坐姿的舒适和自然。

6.总结回顾：与孩子们一起总结今天的学习内容，并强调养成良好的坐姿习惯的重要性。

五、教学重点与难点1.教学重点：让孩子们了解正确的坐姿姿势，养成良好的坐姿习惯。

2.教学难点：如何让孩子们理解正确的坐姿姿势，避免久坐不正的坏习惯，需要教师通过多种教学方法进行讲解，并通过互动合作让孩子们体验到正确坐姿的舒适和自然。

《纠正不良坐姿》主题队会方案甲：同窗们书写作业时，坐姿很容易被家长和教师忽略，不经意间，养成了错误的坐姿。

乙：大多数同窗书写时身体都前倾的厉害，胸靠着桌子，头离纸面过近，整个身体的重量都压两只手臂上，手臂得不到解放，甲：这样在书写时无法舒适的移动，容易引发同窗们握笔过下，书写易疲劳，笔迹不公正，书写速度过慢。

乙：从而引发同窗们的学习效率低下，眼睛易近视等，乃至有些同窗腰部扭曲，形成习惯，还会严重影响同窗们的生长发育。

甲：可见，一个小小的坏习惯可能影响同窗们的一生。

乙：那么如何才能让同窗们纠正不良坐姿，养成正确坐姿的好习惯呢？同窗（一）：建议家长首先要给咱们选好适合的桌子和椅子，让孩子坐在椅子上大小腿能成90度角，提示孩子坐半个凳子，腰和大腿也成90度角，重心落在凳子上，两臂能自由活动，并做到“三个一”：手指离笔尖要一寸，胸离桌子要一拳，眼离纸面要一尺。

同窗（二）：思想上，让同窗们了解错误的姿势会对他以后有什么影响，引发同窗们的重视。

同窗（三）：了解自己的坐姿错在哪儿，才会知道如何更正。

咱们可以把正确的和错误的坐姿拍成照片贴在墙上。

同窗（四）：把正确的写字姿势编成童谣写成写字操，请同窗们读熟背熟。

同窗（五）：请家长用鼓励来增进同窗们更正，例如，在孩子作业时，家长陪孩子一段时间，用腕表来记录孩子支持正确坐姿的时间，从一分钟起，慢慢延长，效果会较好。

甲：说了这么多，咱们来轻松一下，请听同窗给咱们带来的一首歌曲《》。

乙：为了让同窗们养成良好的坐姿，咱们的老师特别为咱们编写了很多童谣，请大家欣赏以下同窗给大家带来《坐姿歌》同窗（六）：《坐姿歌》身要坐直头摆正，两臂张开脚放平。

左手按纸要轻轻，右手把字写端正。

一尺一寸一拳头，一小时后要停停。

四个一你要记清，防治近视意义重。

同窗（七）：小小椅子一排排，小朋友们坐上来。

抬起头，挺直腰，两手放好膝盖上，长好身体保国防。

同窗（八）：坐姿童谣：头正、身直、肩平、臂展、足安握笔姿势童谣：一指二指捏着，三指四指托着，小小指头随着。

关于坐姿的策划书3篇篇一关于坐姿的策划书一、策划背景随着现代生活方式的改变，人们越来越多地长时间坐着工作、学习或娱乐。

然而，不正确的坐姿可能导致身体不适、疼痛甚至长期健康问题。

因此，我们有必要关注坐姿问题，并提供相关的指导和建议。

二、策划目的1. 提高人们对正确坐姿重要性的认识。

2. 提供关于正确坐姿的知识和技巧。

三、策划内容1. 坐姿知识讲座：邀请专业的医生或物理治疗师举办讲座，介绍正确坐姿的原理、好处以及常见的错误坐姿及其危害。

2. 坐姿示范和指导：在讲座中，邀请志愿者进行正确坐姿的示范，并由专业人士进行指导和纠正。

3. 宣传资料制作：制作宣传海报、手册或视频等资料，详细介绍正确坐姿的要点和注意事项，以便人们随时参考。

4. 工作场所和学校推广：与企业、学校等合作，在工作场所和学校内张贴宣传海报、发放宣传资料，并组织相关的培训和活动。

5. 线上宣传：利用社交媒体、网站等平台，发布关于正确坐姿的文章、图片和视频，扩大宣传范围。

6. 坐姿提醒工具：开发或推荐一些坐姿提醒工具，如坐姿矫正器、定时提醒软件等，帮助人们保持正确的坐姿。

7. 定期评估和反馈：定期对活动效果进行评估，收集参与者的反馈意见，以便对活动进行改进和完善。

四、策划执行1. 时间安排：活动可以在一段时间内持续进行，例如一个月或一个季度，以确保足够的宣传和推广效果。

2. 人员安排：成立专门的策划团队，负责活动的组织、协调和执行。

同时，邀请专业人士参与讲座和指导。

3. 物资准备：准备宣传资料、讲座场地、坐姿提醒工具等物资。

4. 合作伙伴：与相关的机构、组织或个人合作，共同推广正确坐姿的理念和方法。

五、策划预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传资料制作费用：[X]元3. 坐姿提醒工具费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总预算：[X]元六、效果评估1. 参与人数：统计参与讲座、培训和活动的人数，评估活动的吸引力和影响力。

2. 知识掌握程度：通过问卷调查或测试等方式，了解参与者对正确坐姿知识的掌握程度。

关于学生坐姿主题班会概述：学生坐姿在学校管理中起着至关重要的作用。

正确的坐姿不仅能帮助学生集中注意力，提高学习效率，还能促进他们的身心健康。

然而，目前许多学生存在着坐姿不良的问题，如弓背、低头等。

因此，正确坐姿的培养成为学校和家庭教育中亟需解决的问题。

导入：作为一个学生，你有没有注意过自己的坐姿？在班级里，是否有同学一直驼着背坐着，或者一头扎在课桌上低头看书？这些都是学生坐姿不良的表现，这不仅会影响我们的健康，甚至还会影响我们的学习成绩。

因此，正确坐姿的培养至关重要。

主体：1. 学生坐姿的重要性学生长时间保持错误的坐姿会对脊椎造成压力，导致脊椎变形，不仅影响身体的健康，还会引发一系列的健康问题。

此外，学生坐姿的正确与否还直接影响学生的认知能力和学习效果。

一个良好的坐姿可以让学生更好地集中注意力，提高学习效率，培养学生良好的学习习惯。

2. 学生坐姿不良的原因学生坐姿不良的原因有多方面，如课桌椅高度不合理、课堂排列方式不合理、学生自身的不良习惯等。

其中，学生自身因素是最主要的原因，因为很多学生习惯性地采取不正确的姿势，比如翘起脚、低头看书等。

3. 学校管理学生坐姿的重要性学校对学生坐姿的管理非常重要，它不仅可以提高学生的学习效果，还可以预防学生脊椎变形等健康问题。

学校可以通过以下几个方面来管理学生的坐姿。

首先，学校可以提供符合人体工程学的课桌椅，保证学生的舒适度和坐姿的正确性。

其次，学校可以进行坐姿教育，如开展坐姿讲座、班会等形式，向学生普及正确坐姿的知识，并进行实践操作。

最后，学校还可以加强对学生坐姿的日常管理，如设立坐姿监督员，定期检查学生的坐姿等。

4. 家庭教育的重要性学校的管理是必要的，但家庭教育同样不可忽视。

家长在家庭教育中应注重培养学生正确的坐姿习惯。

首先，家长可以培养学生的自觉性，让他们认识到正确坐姿的重要性，并培养良好的习惯。

其次，家长可以提供符合人体工程学的学习环境，购买合适的课桌椅等。

《正确“坐立行，优雅伴我行”》主题班会教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解正确的坐立行姿势对身心健康的重要性。

让学生掌握正确的坐立行姿势和方法。

1.2 技能目标培养学生养成正确坐立行的习惯。

培养学生自我监督和自我评价的能力。

1.3 情感目标培养学生树立正确的审美观念，注重个人形象。

培养学生自信、优雅的气质。

第二章：教学重难点2.1 教学重点正确的坐立行姿势和方法。

养成正确坐立行的习惯。

2.2 教学难点正确坐立行姿势的掌握和运用。

自我监督和自我评价能力的培养。

第三章：教学方法3.1 引导法通过讲解、示范，引导学生了解和掌握正确的坐立行姿势。

引导学生通过观察、思考，发现自身坐立行姿势的问题。

3.2 互动法通过小组讨论、同伴互助，促进学生交流和分享，共同提高。

教师与学生互动，解答学生疑问，指导学生实践。

3.3 实践法让学生在课堂上和实践活动中，不断练习和纠正坐立行姿势。

让学生在日常生活和学习中，养成正确坐立行的习惯。

第四章：教学内容4.1 正确坐立行的意义讲解正确坐立行姿势对身心健康的重要性。

引导学生树立正确的审美观念，注重个人形象。

4.2 正确坐立行姿势和方法讲解和示范正确的坐立行姿势和方法。

学生模仿和实践，教师指导纠正。

4.3 养成正确坐立行的习惯分享成功案例，激发学生的积极性和自信心。

第五章：教学评价5.1 学生自评让学生对自己的坐立行姿势进行自我评价，发现并改进问题。

培养学生自我监督和自我评价的能力。

5.2 同伴评价学生之间相互评价，相互提醒，共同提高。

培养学生的团队精神和合作能力。

5.3 教师评价教师对学生的坐立行姿势进行评价，给予指导和鼓励。

关注学生的进步和成长，激发学生的自信心。

第六章：正确坐立行在日常生活中的应用6.1 家庭环境中的正确坐立行讲解在家庭学习中保持正确坐立行姿势的方法。

6.2 公共场所中的正确坐立行引导学生注意在公共场所的坐立行姿势，维护个人形象。

培养学生在公共场所的自律意识和文明行为。

第1篇时间：2023年X月X日地点：X班教室主持人：班主任参会人员：X班全体同学一、班会背景为了培养学生良好的学习习惯，提高学习效率，营造积极向上的学习氛围，我班决定开展“抓坐姿正学风”主题班会。

本次班会旨在加强同学们对坐姿重要性的认识，养成良好的学习习惯，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

二、班会流程1. 主持人开场班主任：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到坐姿的重要性，养成良好的学习习惯，提高学习效率。

希望大家能够积极参与，共同进步。

2. 坐姿知识普及（1）坐姿的定义及重要性班主任：首先，我们来了解一下什么是坐姿。

坐姿是指在学习、工作时，人体在坐姿状态下，保持身体各部位的正确位置，使身体各器官处于最佳工作状态。

良好的坐姿有助于预防近视、保护脊椎，提高学习效率。

（2）常见不良坐姿及危害班主任：接下来，我们来了解一下常见的不良坐姿及其危害。

不良坐姿主要包括以下几种：1. 脚部交叉坐：容易导致腿部血液循环不畅，影响身体健康。

2. 双手交叉抱胸：使胸部受压，影响呼吸，导致精神紧张。

3. 脸部向前倾：容易导致颈椎病，影响视力。

4. 腿部弯曲过大：容易导致腿部肌肉紧张，影响血液循环。

（3）良好坐姿的标准班主任：那么，怎样的坐姿才是良好的呢？以下是良好坐姿的标准：1. 双脚平放在地面上，膝盖与臀部成90度角。

2. 背部挺直，胸部略微向前。

3. 双手自然放在桌面上，手腕放松。

4. 头部保持正直，视线与书本保持45度角。

3. 坐姿正学风实践活动（1）制定坐姿规范班主任：为了让大家更好地养成良好的坐姿，我们班将制定以下坐姿规范：1. 上课期间，必须保持良好的坐姿，不得随意变换姿势。

2. 课间休息时，注意调整坐姿，保持身体各部位放松。

3. 家长会定期检查学生的坐姿，对表现良好的同学给予表扬，对表现不好的同学进行指导。

（2）开展坐姿正学风评比活动班主任：为了激发同学们的积极性，我们班将开展坐姿正学风评比活动。

第1篇一、班会主题小学生坐姿教育二、班会时间2023年4月15日星期五上午第二节课三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、参会人员全体四年级学生及班主任六、班会流程一、开场致辞张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强同学们的坐姿教育。

良好的坐姿不仅有利于身体健康，还能提高学习效率。

希望大家能够认真听讲，积极改正不良坐姿。

二、坐姿知识讲解1. 张老师：同学们，你们知道什么是正确的坐姿吗？（学生回答）2. 张老师：很好，那我来给大家详细讲解一下正确的坐姿。

（1）头部端正，耳朵与肩膀保持水平；（2）背部挺直，两脚平放；（3）肩膀放松，不要耸肩；（4）书本与桌面保持一定距离，大约一尺；（5）书写时，手臂与桌面保持一定角度。

三、坐姿示范1. 张老师：接下来，我将为大家示范正确的坐姿。

（张老师示范坐姿）2. 学生模仿张老师坐姿。

四、案例分析1. 张老师：下面我们来看几个关于不良坐姿的案例。

（展示不良坐姿的图片或视频）2. 学生讨论：这些不良坐姿有哪些危害？（学生回答）五、互动环节1. 张老师：同学们，你们在日常生活中有没有不良坐姿的习惯呢？现在请分享一下。

（学生分享自己的不良坐姿及改正方法）2. 张老师：好的，现在我们来做一个小游戏，看看谁的不良坐姿改正得最快。

（进行坐姿改正比赛）六、总结与倡议1. 张老师：通过今天的班会，我相信大家对正确的坐姿有了更深入的了解。

下面，我提出以下几点倡议：（1）养成良好的坐姿习惯，从现在做起；（2）在日常生活中，时刻提醒自己保持正确的坐姿；（3）与家人、朋友分享正确的坐姿知识，共同提高；（4）定期进行坐姿自查，及时纠正不良坐姿。

2. 学生宣誓：我宣誓，从今天起，养成良好的坐姿习惯，为健康、高效的学习生活而努力！七、班会结束张老师：今天的班会到此结束，希望大家能够把正确的坐姿带到日常生活中，共同创造一个良好的学习环境。

七、班会效果评估1. 学生反馈：本次班会内容丰富，形式多样，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了正确的坐姿知识。

第1篇一、活动背景良好的坐姿不仅有助于保持身体健康，还能提高学习效率。

在我国，小学生坐姿问题日益严重，很多孩子长时间保持不良坐姿，导致视力下降、脊椎弯曲等问题。

为了提高大班学生的坐姿，我校特开展本次教研活动，旨在探讨坐姿养成的重要性及实施策略。

二、活动目的1. 提高教师对坐姿养成的认识，明确坐姿养成的重要性。

2. 总结和分享坐姿养成的有效策略，为教师提供实践指导。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。

三、活动内容1. 坐姿养成的重要性（1）身体健康：良好的坐姿有助于保持脊椎的正常弯曲，预防脊椎弯曲、驼背等问题。

（2）视力保护：正确的坐姿有助于减少眼部疲劳，预防近视。

（3）学习效率：良好的坐姿有助于集中注意力，提高学习效率。

2. 坐姿养成的实施策略（1）加强宣传教育1）利用班会、家长会等形式，向学生及家长宣传坐姿养成的重要性。

2）在教室、走廊等显眼位置张贴坐姿规范海报，提醒学生注意坐姿。

（2）制定坐姿规范1）根据学生年龄特点，制定合理的坐姿规范。

2）规范内容包括：头部端正、两脚平放、背部挺直、双臂自然下垂等。

（3）加强监督与指导1）教师应时刻关注学生的坐姿，发现问题及时纠正。

2）设立“坐姿监督员”，由学生轮流担任，监督同学坐姿。

（4）开展丰富多彩的活动1）举办“最美坐姿”评选活动，激发学生自觉保持良好坐姿的意识。

2）开展“坐姿知识竞赛”，提高学生对坐姿知识的了解。

3）邀请专业人士进行坐姿培训，帮助学生掌握正确的坐姿。

（5）家校合作1）加强与家长的沟通，共同关注学生的坐姿问题。

2）定期开展家长讲座，提高家长对坐姿养成的重视程度。

3）邀请家长参与学校组织的坐姿养成活动，共同营造良好的氛围。

四、活动总结本次教研活动，使教师们充分认识到坐姿养成的重要性，并分享了多种有效的实施策略。

在今后的教育教学工作中，我们将共同努力，提高学生的坐姿，为学生的健康成长奠定基础。

1. 提高教师对坐姿养成的认识，加强宣传教育。