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专业技术人员档案办理流程详解专业技术人员档案是对专业技术人员的基本情况、学习、工作、技术职务等方面资料的系统收集、整理和保管,是对专业技术人员进行管理的重要依据。
办理专业技术人员档案需要按照以下流程进行:一、材料准备办理专业技术人员档案需要准备的材料主要包括:1. 个人基本信息表:填写个人姓名、出生日期、籍贯、政治面貌、最高学历、专业等基本信息。
2. 学习经历材料:提供学历、学位、培训等学习经历证明材料。
3. 工作经历材料:提供所有工作单位的工作证明材料。
4. 职称材料:技术职称证书等相关材料复印件。
5. 获奖情况材料:提供曾获得的各类奖项证书等材料。
6. 论文著作:提供发表过的论文、著作等材料。
二、材料整理按照时间顺序整理材料,分为个人基本情况、学习经历、工作经历、职称、获奖记录和论文著作等部分。
材料上需要注明姓名和编号。
三、档案登记1. 到档案管理部门登记,填写档案登记表。
2. 按规定交纳档案登记费。
3. 将材料移交档案管理部门,由其进行编号和分类归档。
四、档案保管1. 建立专业技术人员个人档案,按照规定进行分类归档保管。
2. 及时归入新的材料,确保档案信息的持续更新。
3. 建立档案查询系统,方便查阅借阅。
4. 实行档案保密制度,确保档案安全。
五、档案使用专业技术人员档案可用于人事管理、技术职务评定、专业技术人才评估等用途。
按规定开放查阅、提供复印件。
六、档案鉴定按规定期限对档案材料进行鉴定,区分保存和销毁。
对保存档案继续妥善保管。
七、档案转入工作单位变更时,按规定程序将档案转入新单位继续保管和使用。
以上是专业技术人员办理档案的主要流程。
办理档案要严格按照规章制度进行,确保档案的规范管理和安全保管。
这对强化专业技术人员管理,发挥人才作用具有重要意义。
专业技术人员年度（任期）考核登记表
（年度）
单位
姓名
现聘岗位
河南省人力资源和社会保障厅制
姓名性别出生日期现聘岗位
兼任岗位及聘期
个人总结
完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记
起止项目、课题、成果、工作内容，本人起完成情况（获教学等专业技术工何作用（主持、参何奖励、效益
时间作名称与、独立）或专利）
著作、论文及重要技术报告登记
出版、登载、获奖
合（独）
日期名称及内容提要或在学术会议上交著（译著）
流情况
备注
备注
考核结果
主
管
领
导
或
党
组
织
签名（或盖章）
意
见年月日
考
核
委
员
会
︵
小
组
︶签名（或盖章）
意
年月日见
确
定
年
度
︵
任
期
︶
考
核
等
次
签名（或盖章）
意
见
年月日
备
注。
专业技术人员任期考核表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）专业技术人员任期考核表工作单位：注：1.任期考核分为优秀、良好（合格）、不合格三个等次。
单位在年度考核基础上进行任期考核，并填写《专业技术人员任期考核表》（一式二份）2.破格申报晋升职称人员的任期考核必须为“优秀”，申报材料中要附上年度考核为优秀的年度考核表。
南京市职称工作领导小组办公室制专业技术人员履职考核表单位姓名受聘职务（岗位）考核时限：年月至年月大姚县人力资源和社会保障局制填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。
履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，学习和创新情况、取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。
3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见。
4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。
定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上（但须控制在优秀比例20%以内）；称职者政治表现考核为合格、业务实绩考核在称职分数线以内；基本称职者政治表现考核为基本合格、业务实绩考核在基本称职分数线以内；不称职者政治表现考核为不合格或业务实绩考核在基本称职分数线以下者。
6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。
7、对“优秀”和“基本称职”及其以下者，须经县人事部门认可。
8、此考核表存入本人档案一份。
履职总结完成的主要专业技术工作、成果及论著登记工作失误、失职情况登记专业技术人员履职考核表单位姓名受聘职务考核时限2021年10月至2021年12月云南省制填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
姓名性别年龄行政职务周兴篪聘期起止时间受聘专业技术职务中学一级教师2011.09—2012.08 受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：岗位职责：1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩；2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；3、承担和组织教育教学研究工作；4、指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
任期目标： 1、担任初一年级两个班语文教学工作，周课时12节；2、抓好教育教学工作，努力完成本级教师之职责；3、开展丰富的课外活动；4、组织领导所任班级学生参加学校及社区组织的各项活动。
1履职总结一年的时间很快过去了，在一年里，在校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作，在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高，本年度的工作总结如下：一、在思想政治表现、品德素质修养及职业道德方面：本人坚持四项基本原则，认真参加学校组织的政治学习，还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络积极学习政治理论；遵纪守法，关心国内外大事，提高政治觉悟，严格遵守国家法律。
认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能：具有强烈的责任感和事业心。
履行教师职责，树立正确的教育观、人才观。
为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。
二、在专业知识、工作能力和具体工作中：在教育岗位上已经工作13年了，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理班级的能力、教育教学等方面，经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。
保证了班级教学的正常运行，在实施教学以及各项工作的过程中，没出现过任何失误和差错。
三、工作态度和勤奋敬业方面：作为一名中学教师要以德治身，培养良好的师德。
我时时刻刻严于律己，身体力行地堪为学生的表率。
专业技术职务聘任考核工作规定为促进我局(公司)专业技术职务聘任制的科学化、规范化、经常化，根据上级有关文件规定，对专业技术职务聘任、考核工作的若干问题作如下规定：一、专业技术职务的聘任(一)聘任制的原则1．由本(局)公司根据工作需要自行设置有效的专业技术岗位。
2．专业技术职务按高、中、低合理比例确定。
3．各级专业技术职务实行聘任制，本局(公司)有权决定高聘、低聘、解聘或不聘。
4．受聘的专业技术人员可享受有关的待遇。
(二)聘任制的基本内容1．根据工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。
2．按照干部管理权限由行政领导聘任，并在获得专业技术资格的人员中择优聘任。
3．有一定的任期，在任职期间享受专业技术职务工作、待遇等。
(三)聘任制程序和手续1．按一定的程序和要求严格履行聘任手续，颁发证书、签定聘约。
聘约中明确受聘人的专业技术岗位，聘任起止时间、任职期的岗位职责、所承担的工作任务等。
2．对任职期满需要继续聘任的专业技术人员应考核后及时办理续聘手续。
3．被聘人因故不能履行聘约或经考核不称职的，企业行政负责人可以解聘，对解聘人一般应提前一个月通知本人。
4．受聘的专业技术人员自聘任的当月起享受相应的专业技术职务工资及有关待遇。
因工作不称职而被解聘或低聘的，自解聘或低聘的当月起不再享受原职务工资及有关待遇。
二、专业技术职务的考核(一)考核对象凡在聘的专业技术职务的专业技术人员，到达离退休年龄的专业技术人员可不再进行任期考核。
(二)考核内容实行年度考核和任职期满考核，贯彻德才兼备、注重实绩的原则，具体考核内容是：1．政治思想和职业道德方面：主要是考核坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，遵纪守法，工作作风和职业道德等。
2．工作态度和事业心方面：主要考核是否努力学习专业理论知识，刻苦钻研业务；是否按规定要求完成继续教育和岗位培训任务；工作是否主动、勤恳、认真、踏实、尽职尽责，发挥主观能动性和创造性等。
