中国人民大学3+2多国留学本硕连读项目《国际金融理财》专业课程设置

金融专业主修课程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：金融专业是一个广受欢迎且备受重视的领域，它涉及到资金的流动、投资和风险管理等方面。

金融专业主修课程是该领域中的核心部分，通过这些课程的学习，学生能够获得丰富的金融知识和实践经验，为将来的职业发展奠定坚实的基础。

金融专业主修课程通常涵盖了金融学、货币银行学、证券投资学、金融市场学、金融工程学等领域的知识。

学生将通过这些课程了解金融市场的基本原理、金融产品的种类和特点，以及金融机构的运作方式等内容。

这些课程旨在帮助学生建立起对金融行业的全面了解，为他们未来的职业发展提供坚实的基础。

金融专业主修课程还注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。

在课程中，学生不仅会学习理论知识，还会参与到案例分析、实际操作和模拟交易等活动中。

通过这些实践性的学习活动，学生可以将所学知识应用到实际情境中，提升他们的解决问题的能力和决策能力。

这种注重实践的教学模式有助于培养学生的职业素养，使他们在未来的工作中能够胜任各种金融岗位。

金融专业主修课程还着重培养学生的沟通能力和团队合作能力。

在金融领域工作需要与客户、同事和上级进行频繁的沟通交流，因此学生需要具备良好的沟通技巧和团队合作意识。

在课程中，学生将通过小组讨论、团队项目和演讲等形式培养这些能力，使他们在未来的职业生涯中能够与他人有效地交流合作，实现共同的目标。

金融专业主修课程是金融专业学生的重要学习内容，它不仅包含了金融学、货币银行学、证券投资学等学科的知识，还注重培养学生的实践能力、解决问题的能力、沟通能力和团队合作能力。

通过这些课程的学习，学生可以全面、系统地了解金融领域的知识和技能，为未来的职业发展做好充分的准备。

希望更多的学生能够重视金融专业的主修课程，努力学习，为成为优秀的金融专业人才打下坚实的基础。

第二篇示例：金融专业主修课程是金融学专业的核心课程，旨在培养学生在金融领域的理论知识和实践技能。

金融专业主修课程涵盖了金融市场、金融工程、金融管理、投资、风险管理等方面的内容，为学生提供了全面的金融知识体系，为他们未来的职业发展打下了坚实的基础。

中国人民大学财政金融学院财政学、金融学硕博连读培养计划简介一、硕博连读研究生规模从2015年起，财政金融学院的研究生培养规划，将不再设置以硕士学位为目标的学术型硕士学位项目。

原有的学术型硕士，将设立为硕博连读项目，以博士学位为培养目标。

硕博连读研究生从本科毕业生中选拔，通过举办2014年全国优秀大学生夏令营，选拔优秀本科毕业生进入该项目，专业为财政学、金融学、金融工程和保险学四个专业。

选拔计划50人。

二、培养方式与培养计划㈠培养方式。

第一阶段：以课程学习为主，辅以必要的科研方法训练，学习时间为2年。

第二阶段：以科学研究和撰写博士学位论文为主，学习时间为三年。

其中1年可申请去海外知名大学联合培养。

学院将采取一定的政策和措施鼓励硕博连读研究生出国联合培养，拓展学术视野，提升学术水平。

㈡强化学生的学术训练和科研工作。

培养计划统筹硕士和博士研究生培养过程，学院将设立专题学术研讨会、学术工作室，以保证在第3-5学年学生研究和写作论文期间，提升学术研究水平。

㈢加强学生的国际交流。

硕博连读学生在第3学年或者第4学年，至少出国1年，在国外知名大学进行访问研究。

学院将以具有合作关系的剑桥大学、康奈尔大学、伊利诺伊大学香槟分校为依托，进行有组织的学生派遣。

同时，也充分利用国家留学基金高水平大学项目、校长奖学金，以促成学生出国访问学习的实现。

㈣指导方式。

硕博连读研究生采取2+1+2的培养模式。

亦即，2年研究生基础课和高级研究课，由学院硕博连读研究生各导师组指导，每一名学生指定一名联系导师。

两年课程学习完成后，1年赴国外大学联合培养。

2年论文研究写作，由博士导师指导。

三、学制与学位获得的条件（一）硕博连读研究生的学制为五年，最长获取博士学位的资格年限，执行教育部和学校的相关规定。

（二）一般情况下，硕博连读研究生，学习五年期满，并通过学位论文答辩的，准予申请博士学位。

对于部分学习和科研能力优异的学生，学习期满四年，经学院硕博连读研究生培养工作委员会审核，准予申请学位论文答辩毕业。

（一）北京大学经济学院金融学专业课程设置课程设置：必修课：金融经济学、实证金融分析选修课：金融市场微观结构、固定收益债券、金融衍生品与风险管理、证券投资学、公司金融理论、公司重组及并购、金融中介与资本市场、国际金融、商业银行管理、行为金融学、货币经济学、金融时间序列分析、动态资产定价理论、汇率经济学、金融发展理论。

课程内容：金融经济学这门课程主要介绍和论述在金融经济学中的重要概念。

课程的重点是介绍单期金融市场模型以及一些在各种金融市场上进行交易的简单金融工具的定价模型。

在这门课程中，将讨论有关不确定性下的选择行为、风险回避以及随机占优等内容。

单期最优投资组合理论也将在这门课中加以讨论，从而导出资产市场的几个主要的均衡定价模型，如Arrow-Debreu 模型，资本资产定价模型(CAPM)，以及套利定价模型(APT)。

此外，还将进一步涉及基金分离的理论。

同时，本课还会对多期资产定价模型以及资产组合模型进行简单的介绍。

在本课的最后部分，本课将会讨论公司金融决策以及Modigliani-Miller定理。

实证金融分析这门课程的目的是向学生介绍一些在金融经济学中重要的实证文献，以此来说明计量方法和计量工具在金融市场分析中的应用。

所涉及的一些实证的内容将包括金融市场的计量问题以及资产定价模型的检验等，实证检验的对象包括股票市、债券市场以及外汇市场。

动态资产定价理论这门课程是关于金融领域的多期模型，主要包括多期最优资产组合理论以及资产定价。

课程先介绍有关的离散资产组合选择以及证券价格理论，从而过渡到连续时间（continuous-time）的讨论。

课程的内容将包括资产定价中的Black-Scholes 模型及其扩展、利润期限结构模型、公司证券估价以及连续时间下的资产组合选择和资产定价模型的一般均衡等。

学生将必须要具有一定的一般均衡理论和投资学的背景知识才可以选修这门课。

此外，这门课还希望学生可以具有微积分、线性代数以及概率论等数学知识。

中国人民大学“汉青经济与金融高级研究院”经济学课程设置――――――――――――――――――――经济学专业的主干课程有：政治经济学、《资本论》选读、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、数理经济学、财政学、货币银行学、经济学说史、经济史、西方经济学流派、发展经济学、产业经济学、统计学、会计学和世界经济概论等。

――――――――――――――――――――――――――――――――――――――北大：金融学课程设置：邓小平理论、英语、计算机应用基础、线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、货币银行学、国际金融、保险学、国际贸易理论与实务、证券投资学、经济法学、财政学、财务管理、毕业论文等。

市场营销主要课程：经济学基础、管理学原理、初级会计学、统计学原理、民商法、消费者行为、战略管理、公共关系、市场营销学、计算机应用基础、大学英语、政治经济学、社会市场调查等。

――――――――――――――――――――――――――――――――――――020115经济学专业（独立本科段）课程设置作者：佚名 点击数：185 2007-3-14 来源:漯河市招生办公室主考学校：河南大学 开考形式：面向社会―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――政治经济学（上）政治经济学（下）微观经济学A宏观经济学A会计学统计学国际金融学国际贸易学财政学计量经济学货币银行学专业课程名：中国经济史学资本论当代中国经济产业经济学发展经济学财政英语经济法劳动经济学数理经济学市场营销学企业管理财务管理农村和农业经济学人口、资源与环境经济学外国经济史世界经济概论涉外经济学经济伦理学――――――――――――――――――――――――――――――――――――经济学：数学基础课程：高等数学（微积分），线性代数，概率统计核心专业基础课：中级微观经济学，中级宏观经济学，计量经济学其他各专业都不一样，但有些可是几个专业共同的基础课，比如国际贸易、国际金融、货币银行、财政学等补充：是的，但不是初级，是中级。

金融学-数学双学位班工作总结时间:2006-12-07 点击: 878中国人民大学财政金融学院“本科金融学高层次人才培养创新计划”，亦即本科双语双学位金融实验班（兼修金融学专业和数学专业，经济学与理学双学位）计划，是在成功完成教学改革项目“本硕连读金融实验班”和正在运作的985项目“财政金融博士国际教学特区”的基础上，拟在全国率先推出的金融学人才培养模式创新。

该计划遵循高层次、国际化及加强与企业联系的思路，采用精英培养模式，引入淘汰机制，聘请国外一流大学教授，实行本、硕、博连读和双语（以英文为主）教学，并进行课程体系创新，以适应从本科到博士三阶段、一体化、连续性的人才培养需要。

这一教学改革旨在探索一个可作为国内金融学本科教育连续培养计划的实验基地，并在中国金融业进一步开放的背景下，搭建一个全面与国际接轨的金融教学基础平台。

一、项目目标（一）本项目率先在全国实行本科双语教学﹑双学位金融实验班计划，旨在探索一个可作为国内金融学本科教育连续培养计划的实验基地，并在中国经济进一步开放的背景下，搭建一个全面与国际接轨的金融教学平台。

（二）本项目以课程体系、教材建设、教学内容和人才培养模式的创新作为突破口和主攻方向，以人民大学强大的软硬件设施和国际背景为依托，以培养基本功扎实、具有自主学习能力和发展潜力的现代金融学人才为目标，着眼于人才的长远发展和连续发展，重视学生基本素质和技能的训练，针对不同的学生特质因材施教，最大限度地整合教学资源，使本科基础金融学的教学工作达到世界一流大学水准，扩大金融学高层次人才的后备力量。

（三）最终目的是努力为培养一批具有良好的学术背景、丰富的实际经验和操作能力、国际化视野、流利的英文水平、健康的人格和创新精神的高层次财政金融人才打下坚实的基础。

该培养计划将成为国内外一流大学金融学高端深造人才的策源地。

二、项目进展情况说明：第一部分实施《创新计划》的准备工作按2006年秋季学期实施计划的时间安排，从计划获准至今为计划实施的准备阶段。

中国人民大学3+2多国留学本硕连读项目《商务信息技术》专业课程设置第一年国际预科第二、三年国内双语教学、英国大学专业课程课程名称Unit Name CreditValue学分商务会计Business Accounting 2 商法导论Business Law: An Introduction 1商务沟通技巧Communication: BusinessCommunication1客户服务文化构建Creating a Culture of Customer Care 1经济学导论Economic Issues: An Introduction 1经济学I：微观与宏观理论及其应用Economics I: Micro and Macro Theoryand Application1信息技术：应用软件1 Information Technology: ApplicationsSoftware 11商务信息技术-高级字处理IT in Business: Advanced WordProcessing1人力与组织管理Managing People and Organisations 2 市场学导论Marketing: An Introduction 1 办公技术Office Technologies 1 商务信息技术：电子制表IT in Business: Spreadsheets 1 商务行为技巧Behavioural Skills for Business 1 商务契约关系Business Contractual Relationships 1 商务文化与策略Business Culture and Strategy 2 经济学II：世界经济学Economics II: The World Economy 1商务信息和通讯技术Information and CommunicationsTechnology in Business2商务信息技术：高级数据库Statistics for Business 1商务信息技术：高级电子制表IT in Business: Advanced Spreadsheets 1商务信息技术：桌面出版系统IT in Business: Desktop Publishing 1 财政预算Preparing Financial Forecasts 1 演示技巧Presentation Skills 1 商务统计学Statistics for Business 1 沟通技巧Workplace Communication in English 1 调研技巧Research Skills 1商务信息技术：记分单元1 Business with IT: Group Award GradedUnit 11商务信息技术：记分单元2 Business with IT: Group Award GradedUnit 22要求32个学分32 Unit Credits Required 32第四年留学英国或其他国家，就读中国教育部认可的正规大学，可获得本科学士学位。

财政金融学院本科生培养方案2013中国人民大学教务处汇编目录财政学专业培养方案 (1)财政学专业副修第二学士学位学习要求 (7)财政学专业副修第二专业学习要求 (8)财政学专业留学生培养方案 (9)税收学专业培养方案 (14)税收学专业副修第二学士学位学习要求 (20)税收学专业副修第二专业学习要求 (21)税收学专业留学生培养方案 (22)金融工程专业培养方案 (28)金融工程专业副修第二学士学位学习要求 (34)金融工程专业副修第二专业学习要求 (35)金融工程专业留学生培养方案 (36)金融学专业培养方案 (42)金融学专业副修第二学士学位学习要求 (48)金融学专业副修第二专业学习要求 (49)金融学专业留学生培养方案 (50)信用管理专业培养方案 (55)信用管理专业副修第二学士学位学习要求 (61)信用管理专业副修第二专业学习要求 (62)信用管理专业留学生培养方案 (63)保险学专业培养方案 (68)保险学专业副修第二学士学位学习要求 (74)保险学专业副修第二专业学习要求 (75)保险学专业留学生培养方案 (76)金融学—数学实验班培养方案 (81)财税实验班培养方案 (86)金融学专业二学位培养方案 (91)财政金融学院School of Finance财政学专业培养方案一、培养目标本专业在“健康人格、创新精神、知识精英、社会栋梁”的人才培养理念指导下，坚持“宽口径、厚基础、多选择、重创新、国际性”的培养模式，培养理论基础扎实、研究能力强、专业素质高的财税领域复合型人才。

二、培养要求坚持正确的政治方向，有理想、有道德、有文化、守纪律；具有扎实的专业理论基础和宽广的知识面，精通实际业务，外语能达到听说读写译高级水平，熟练运用计算机等现代化工具，具有较强的分析、解决实际问题的能力；具有较高的人文素质和科学素质，具有自主学习能力和创新能力；身体健康，必须达到“学生体质健康标准”。

三、总学分156学分，学制四年，授予经济学学士学位四、课程设置与培养环节（一）基础技能38学分，全校共同课，必修1．大学英语18学分2．公共数学16学分3．计算机教学4学分（二）通识教育25 学分，其中必修17学分，选修8学分全校共同课：1．思想政治理论课程群14 学分，必修2．新生研讨课1 学分，必修3．科学、人文与方法4 学分，选修4．原著原典选读2 学分，选修5．国际小学期全英文课程群2 学分，选修课程外学习：1．经典历史著作阅读2学分，必修2．跨文化沟通、学科通识、国情教育等系列讲座，不计学分（三）专业教育69 学分1．学科基础课：共8门，必修28 学分2．专业必修课：共8门，必修21学分3．专业选修课：20学分，其中专业方向选修课程10学分，跨学科专业选修课程10学分（四）素质拓展10学分，其中必修8学分，选修2学分1．体育4 学分，必修2．心理健康教育1 学分，必修3．国防教育2 学分，必修4．职业生涯规划1学分，必修5．公共艺术教育2学分，选修（五）实践教育12 学分1．社会研究与创新训练2 学分社会研究与创新训练是实践教育教学的重要组成部分，本科学生应在教师的指导下独立完成不少于5000字的社会研究报告，也可参加“千人百村调研”、“大学生创新训练计划”等项目直接申请社会研究与创新训练学分。

金融学双学位、辅修专业培养方案（2019级中国本科生适用）一、专业名称：金融学二、开课学院：商学院三、学制：三年四、教学对象及招生计划：具有正式学籍、第一学期主修专业课程及格、通过商学院辅修入学资格考试的全日制在校本科生（商学院国际经济与贸易和会计专业除外）；招生人数为90人；考试科目：英语，数学（高中内容）。

五、培养目标及规格：（-）培养目标金融学双学位培养面向社会主义现代化经济建设的、掌握现代经济理论和金融学专业基本知识与技能的、知识面宽、跨学科、实用型、复合型、国际化的人才。

（二）培养规格学生应具备扎实的经济学和金融学基础理论知识，能够综合运用金融理论知识和现代技术解决现实中的金融问题；掌握现代银行的基础知识和业务及证券、保险、基金管理，企业经营与管理方面的相关知识；掌握数理统计、外汇、证券和期货投资的专业知识与方法，能够对汇市、股市和期货交易进行基本的预测与分析；具备从事金融行业或与经济金融相关工作的基本能力，如银行信用分析，风险管理，理财等；了解经济与金融学学科前沿知识与发展动态，具有创新意识，协作精神和良好的金融职业道德修养。

六、培养方案基本框架：（-）准予毕业课程学分：48学分，专业必修课35学分，专业选修课13学分；（二）课程总学时：672学时；（≡）社会实践：4周，2学分；（四）毕业环节：7周，4学分；（五）毕业环节时间安排：第7学期前7周。

七、专业主要课程,微积分，会计学原理，西方经济学（微观），西方经济学（宏观），货币银行学，国际金融，财政学，公司理财，金融分析，投资学，金融会计，经济法，财务分析，国际贸易理论与结算，保险学概论等。

八、毕业要求：在规定的年限内修满双学位教学计划规定的课程和学分、学位论文合格，且主修专业达到授予学位要求者根据北京语言大学规定授予相关证书。

说明：L金融双学位开设的课程与学生主修专业相同，学分低于主修专业的，学生可以免修；课程相同，学分相同的，主修专业的专业必修课和专业限选课可以免修，其他专业任选课不予免修。