2020届一轮复习苏教版 古诗词鉴赏 作业 (1)

古诗词鉴赏江苏省2020届高三语文一轮复习第1周周测卷三、古诗词鉴赏(11分)阅读下面这首词，完成9～10题。

江城子元好问醉来长袖舞鸡鸣，《短歌行》，壮心惊。

西北神州①，依旧一新亭。

三十六峰长剑在，星斗气，郁峥嵘。

古来豪侠数幽并，鬓星星，竟何成！他日封侯，编简为谁青？一掬钓鱼坛②上泪，风浩浩，雨冥冥。

注①西北神州：金朝曾占有南宋的西北疆域，当时又为元人所占。

②钓鱼坛：东汉著名隐士严光(字子陵)在浙江桐庐富春江的钓坛。

9．这首词蕴含了词人哪些情感？请简要概括。

(6分)答：10．简要赏析结尾处“一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥”的表达效果。

(5分)答：9．①国势衰颓、时局艰危的感伤；②雄心不泯、壮志未消的感慨；③年华老去，未能建功立业的悲哀；④报国无门，只好隐逸的无奈。

10．借用严子陵隐居的典故，以“泪”直抒胸臆，表达了隐居的无奈和对时局的忧心；以景结情，通过描写浩浩的风、冥冥的雨寄托悲情。

江苏省2020届高三语文一轮复习第2周周测卷三、古诗词鉴赏(11分)阅读下面这首诗，完成9～10题。

六年正月二十日，复出东门，仍用前韵①苏轼乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。

五亩渐成终老计，九重新扫旧巢痕②。

岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温。

长与东风③约今日，暗香先返玉梅魂④。

注①这首诗作于元丰六年，当时苏轼被贬黄州。

②九重：朝廷。

旧巢：史馆，苏轼曾在此供职。

③东风：喻指当时的皇帝宋神宗。

④暗香先返玉梅魂：化用唐代诗人韩偓的“玉为通体依稀见，香号返魂容易回”，意谓梅花通体如玉，第二次开放好比魂的返回。

9．诗歌首联描写了怎样的景象？在全诗中有什么作用？(6分)答：10．诗歌颈联和尾联表现了诗人什么样的感情？请简要分析。

(5分)答：9．景象：乱山环绕着我的住所，江水侵袭着我的屋门。

作用：点明了诗人居住的环境，突出住所偏远和山水环绕的特点；为后文的叙事、抒情做了铺垫。

10．①诗人与沙鸥相熟，来的次数多了，自己钓鱼所坐之石也觉得温暖了，流露出退隐江湖、忘掉机心之意；②借梅花二度开放，表达自己再度返回朝廷的愿望。

“古诗类运用题”配套检测1．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( )A．“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。

”长年累月出门在外的游子，又怎能体会到母亲对他们的思念和牵挂呢？B．“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

”春节又将来临，家家户户都忙着洒扫迎新，期待来年的好运。

C．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

”事物的运动变化是有规律的，规律具有客观性，人们无法改变。

D．“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。

”中秋佳节，山塘街游人如织，怎奈天公不作美，突降的大雨让游客们扫兴而归。

解析：选C A项，“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”写的是思妇的离愁别恨。

此处写的是母亲对游子的思念和牵挂，不合语境。

B项，“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”写的是热情地欢迎来访的朋友。

此处写洒扫迎新，不合语境。

D项，“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”意思是这优美的景色和美好的时光，让我怎样面对？那让人快乐的事情正在谁家的院子里面上演？表达的是惜春、伤春之感。

此处写的是“中秋佳节”，且因大雨游客都扫兴而归，并无己悲人乐之意，不合语境。

2．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是( )A．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，读这本报告文学集，我被一位年轻的科学家深深感动了，一个30岁出头的人，能做出如此成就，让许多前辈都难以望其项背。

B．“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，不能经常和你在一起交流切磋，实在是一种遗憾，然而我们在许多问题上的看法是一致的，我们的心是相通的，这就够了。

C．“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，启发多于教诲，引导多于训诫，激励而不放纵，严格而不严厉，有幸做了三年李老师的学生，那实在是一段幸福的时光。

D．“合抱之木，生于毫末”，十九大描绘了中国未来30年的美好蓝图，要把美好蓝图变成现实，就必须一步一个脚印走下去，用点滴的积累铸就辉煌。

解析：选A A项，“霜叶红于二月花”是指经霜的枫叶比二月的花还红，从时间上看，“霜叶”在“二月花”后，语境中用以指年轻人，不当。

2020届一轮复习苏教版古诗词鉴赏作业1．阅读下面两首宋诗，完成(1)～(2)题。

(11分)寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。

无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。

爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。

醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。

[注] ①居士：指文人雅士。

②山瓢：天然粗陋的酒器。

(1)“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请做简要分析。

(5分)答：解析：本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。

此题考查分析“景物形象”。

分析这两句诗描写的景色特点时，需要抓住诗句中的“园花”“雨”“乔木”“明月”等意象具体解说，还要注意诗句中描绘的园花“百般红”，即色彩艳丽的特点；乔木“峥嵘”，即高耸峭拔的特点。

参考答案：①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。

景色特点是艳丽。

②“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。

景色特点是清幽。

★(2)诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。

(6分)答：解析：本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。

就本题来说，分析“人物形象”，首先应注意诗下的注释，根据“居士：指文人雅士”的解释，我们可初步判断出“陈居士”的形象特点。

然后抓住描写手法来分析人物形象的特征。

诗中描写“陈居士”动作、神态的具体诗句主要有“楚酒困人三日醉”“亭角寻诗满袖风”“爱把山瓢莫笑侬”“醒来推户寻诗去”，由此我们便可准确判断出“陈居士”的形象特点。

参考答案：形象特点：①行为洒脱；②情趣高雅。

分析：①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。

②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。

2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

(11分)湘中[注]韩愈猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汨罗。

藻满盘无处奠，空闻渔父扣舷歌。

七、诗词鉴赏题（一）1、D2、“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春入旧年”；回答中要扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因。

（二）3、火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）4、假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了（与此相近的表述即可）（三）5、C6、指黄鸡报晓。

代指时间，时光流逝。

7、略（四）8、开轩面场圃（多写“把酒话桑麻”一句不算错）“待到重阳日，还来就菊花”。

9、此题为开放题，答案不惟一。

从景物描写的视角、修辞手法运用、词语的精炼形象等方面赏析均可。

示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

示例三：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。

如一个“合”字，表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。

（或：一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。

）（五）10、在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。

11、表达了作者对早春景色的喜爱之情。

（六）12、刘禹锡的《秋词》是颂秋，表达了乐观豁达、昂扬向上的心境；马致远的《秋思》是悲秋，表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境。

13、可以从写法、语言、主旨、情感等方面选择一点或多点进行阐述，言之有理即可。

（七）14、悲苦哀怨15、拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。

16、B C（八）17、直抒胸臆借景抒情18、杨花落尽子规啼19、B（九）20、D(“线索”与“反衬”的说法均错误)；21、这是一道开放性试题，举例恰当，分析具体即可。

例如“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。

“古诗歌阅读”仿真综合练仿真综合练(一)1．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。

(11分)殢人娇①后庭梅花开有感李清照玉瘦香浓，檀深雪散。

今年恨、探梅又晚。

江楼楚馆②，云闲水远。

清昼永、凭栏翠帘低卷。

坐上客来，尊前酒满。

歌声共、水流云断。

南枝可插，更须频剪。

莫直待、西楼数声羌管③。

[注]①殢(tì)人娇：词牌名。

②江楼楚馆：泛指旅舍。

③羌管：羌笛，笛曲中有《梅花落》。

(1)“江楼楚馆，云闲水远。

清昼永、凭栏翠帘低卷”在上片中有什么作用？请概括说明。

(5分)答：解析：作答此题时需要关注题干中的要求，提问该四句在上片中的作用。

“江楼楚馆”为婉约词中常见意象，表明词人所在地点；“闲”字则表示词人此时的心境，百无聊赖；“凭栏翠帘低卷”则进一步暗示词人此刻心情低沉、寂寞，有淡淡的哀愁。

参考答案：交代了观后庭梅花的地点和自身处境，以及寂寞无聊的心情。

(2)下片表达了词人什么样的思想情感？请简要分析。

(6分)答：解析：下片“坐上客来……云断”，写宴席之上，词人和友人欢声笑语共同饮酒，歌声美妙有如行云流水，整体呈现欢乐的氛围；“频剪”梅枝，则暗示大好时光的易逝，心生惆怅之意；最后，“莫直待”含有劝慰之意，不要等到思念之时才想起这般美好，应及时珍惜眼前美景乐事。

参考答案：描绘了与友人品酒、赏梅、高歌的欢娱，表达了对大好时光易逝的惆怅，对美景乐事的珍惜。

2．阅读下面这首明词，完成(1)～(2)题。

(11分)破阵子·远眺徐允贞万里孤峰匝地，一湾新月如钩。

点点寒鸦争晚树，片片轻帆落远洲。

黄昏犹倚楼。

暮雨又归南浦，潮声惊满长楸。

玉笛只悲征客梦，小艇才闻渔夫讴。

风吹无限愁。

(1)简要赏析“黄昏犹倚楼”一句中“犹”字的妙处，并分析这句在词中的作用。

(5分)答：解析：此题有两个考查点，需要分别作答。

对于炼字，首先就该字进行阐释(“仍然”的意思)，接着做具体阐述，结合“倚楼”表明黄昏时倚靠时间之久，也暗示词人内心的愁苦。

全程复习高考语文（苏教版）一轮复习配套专项提升作业：古代诗歌鉴赏（含13年最新模拟题）古代诗歌鉴赏1.(2019·盐城调研)阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

春夕崔涂水流花谢两无情,送尽东风过楚城。

蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。

故园书动经年绝,华发春唯满镜生。

自是不归归便得,五湖①烟景有谁争?【注】①五湖:春秋时越国大夫范蠡归隐之处,这里指诗人的家乡浙江桐庐一带的大好山水。

(1)子规是哪种鸟的别名?李白的《蜀道难》中哪两句也是写子规的?答:________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)颔联运用了什么表现手法?有什么作用?答: ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _ (3)这首诗表达了作者哪些复杂的情感?请做简要概括。

答: _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2.(2019·南京一模)阅读下面这首宋词,然后回答问题。

清平乐赵令畤_________________________________________________________________ (2)“一年将尽夜,万里未归人”历来为人激赏,称其为“客中除夜之绝唱”(《诗薮》),请你说说其妙处。

古诗词鉴赏（一）春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.下面对这首诗理解不正确的一项是（）。

A.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一片脍炙人口的佳作。

B.在颔联中，诗人移情于物，通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。

C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。

D.首联中“深”字形象地描写出战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象，流露出诗人忧国伤时的感情。

2.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出诗句所蕴含的情感。

（二）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

3.点明全诗主旨的诗句是__________________________________________________。

4.“烟笼寒水月笼沙”一句该如何理解？两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？5.作者对商女唱《后庭花》一事的态度怎样？请说出其中理由。

6.真正“不知亡国恨”的是什么人？这首诗表现了诗人什么思想感情？7.赏析“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。

8.下面说法最恰当的一项是（）A．这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。

B．这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。

C．这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。

D．这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。

（三）十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

9.这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与自然地联系起来，借此抒发之情。

10.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。

专题一掌握关键的读懂古诗能力——读懂比答题更重要一、古诗类别附：诗体解释1．古体诗包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。

“歌”“行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌皆属古体诗。

古体诗不讲究对仗、平仄，没有字数、句数的限制，押韵较自由。

2．近体诗也叫今体诗，包括律诗和绝句。

这类诗讲究字数、句数、平仄、对偶、押韵等，规矩很多。

3．词又称诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。

其特点：调有定格，句有定字，字有定声。

词有单调和双调之分，单调只有一段，双调分两大段，每段的平仄、字数、句数大体一致。

词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。

4．曲元曲包括散曲和杂剧。

散曲包括小令、套数(套曲)两种。

套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。

二、古诗基本特点与结构特点1．基本特点：情景结合(1)前后内容(即写景与抒情)是对应一致的，如乐景抒乐情，哀景抒哀情。

(2)前后内容(即写景与抒情)是相关、相反、相衬的，形成虚实相衬的关系，如乐景衬哀情等。

2．结构特点诗⎩⎪⎨⎪⎧ 古体诗：以自然段为层近体诗⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫绝句：前两句写景(次)，后两句抒情(第四句最重要) (律诗：前四句写景(次)后四句抒情(主) (有的诗讲究起承转合) 词⎩⎪⎨⎪⎧ 上片(阕)⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫首句渲染气氛主句写景尾句过渡写景(次)下片(阕) 抒情(主)一、读出标题信息诗歌的标题相当于诗歌的眼睛，它包含着丰富的信息。

读懂诗歌，首先要借助对标题的分析窥见诗中蕴藏的丰富信息。

1．从标题推知写作的具体内容及情感的触发点2018年全国卷Ⅱ诗歌标题“题醉中所作草书卷后”、江苏卷“寄和州刘使君”、浙江卷“送王昌龄”，都对诗的具体内容及情感的触发点作了提示或概括。

这类标题，诗人常常会把诗作叙述的时间、地点、人物、事件、缘起等内容在题目中向读者作交代。

因此，赏析诗歌时抓住题目中交代的主要事件，便可比较容易地把握诗人所要表达的情感。

2020届一轮复习苏教版“古诗歌阅读”综合提能练作业(时间：90分钟满分：128分)一、阅读下面这首诗，完成1～2题。

(8分)过湖北山家施闰章[注]路回临石岸，树老出墙根。

野水合诸涧，桃花成一村。

呼鸡过篱栅，行酒尽儿孙。

老矣吾将隐，前峰恰对门。

[注] 施闰章：清代诗人，顺治十八年，分守湖西道。

康熙六年，清廷裁撤道使，被罢官。

1．这首诗的体裁是，从内容上看，本诗可以说是一篇诗体的《》。

(2分)参考答案：五言律诗(答“律诗”也可) 桃花源记(每空1分)2．请分析诗歌中所包含的思想情感。

(6分)答：参考答案：①对明净祥和的田园景物和恬静融洽的农家生活的向往与喜爱之情；②对官场生活(或“不自由的尘世生活”)的厌倦之情；③对归隐山水田园的迫切之情。

(每点2分)二、阅读下面两首诗，完成3～4题。

(8分)春宵苏轼春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

歌管①楼台声细细，秋千院落夜沉沉。

春夜②王安石金炉香烬漏③声残，剪剪轻风阵阵寒。

春色恼人眠不得，月移花影上栏干。

[注] ①歌管：唱歌奏乐。

②此诗作于公元1068年(宋神宗熙宁元年)，神宗准备实行新法，四月召王安石进京面对。

③漏：古代计时用的漏壶。

3．同为描写春夜，两诗的具体时间却不相同：苏诗描写的是时分之景，王诗描写的是时分之景。

(2分)参考答案：深夜拂晓(每空1分)4．这两首诗分别表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。

(6分)答：参考答案：苏诗，“春宵一刻值千金”写出了光阴的宝贵，接下来的“花有清香月有阴”描绘了夜景的清幽和夜色的宜人。

后两句转而描写官宦贵族阶层纵情享乐的情景，委婉含蓄地表达了诗人对这种醉生梦死、贪图享乐、不惜光阴的人的谴责。

(3分)王诗，是春夜怀人之作。

诗人没有正面写对人的怀念，而是通过香尽漏残、月移风寒，写出时间的推移，从而表明诗人徘徊之久和怀想之深。

表面上是这庭院夜色搅了诗人清梦，实际上是由于对远方的人强烈的思念，使诗人感到眼前景色倍加恼人，感情表达得含蓄、曲折而深沉。