《鸟的天堂》同步练习

（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-23鸟的天堂又见鹭鸯（节选）陈忠实那是春天的一个傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。

我突然瞅见了鹭鸳，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上坐下来。

哦！鹭管又飞回来了！在顺流而下大约30米处，有一大片薪郁的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。

一对雪白的鹭管就在那个弯头上蹲躅（zh（zhu）,在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举止移步悠然雅然；鹭固的倩影太富于诱惑了。

那姿容端正的是一种仙骨的神韵，一种优雅、一种大度、一种自然：看不出得意时的昂扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。

几头牛儿在沙滩草地上吃草，三个放牛的坐在草地上玩扑克。

蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些平常见惯的景致，全都因为一双鸾管的出现而生动起来。

记得小时候在河里耍水，在河边割草，鹭髯就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，骨鹭在头顶翩翩飞翔。

大些时在稻田里插秧，鸯髯又在田坡上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锹……（选自《文苑（经典美文）》2009年第7期）1.根据意思写出选文中的词语。

（1）放纵无顾忌。

（）（2）慢慢地走，徘徊不前。

（)2.“哦!鹭鸳又飞回来了！”连用两个感叹号，可以读出作者（）的心情。

A.惊讶B.惊喜C,惊吓3.从画线句中，你能看出鹭鹫的什么特点？4.选文的最后一段是作者的回忆。

他回忆了什么？表达了什么样的感情？【参考答案】1.（1）恣肆（2）蹲躅2.B3.从画线句中，我能看出鹭鸯的高贵、优雅、不俗。

4.示例：作者回忆了小时候在河里耍水、在河边割草时，上学和放学涉过河水时，大些时在稻田里插秧，这三个时间段看到的鹭聋，表达了对人类与鸟类和谐相处的期盼。

《鸟的天堂》快乐练习：同步训练课文记叙了作者巴金和他的朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体地描写敢傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。

学习时要通过阅读想象画面，感受大自然的和谐美好，在阅读中感悟作者细腻、生动的描写方法。

一、我能用组词的方法区分它们烂（）栏（）竿（）杆（）奖（）桨（）支（）枝（）蛛（）株（）缝（）逢（）二、我能扩很多词规（）（）（）缝（）（）（）耀（）（）（）寂（）（）（）三、竞争上岗继续陆续连续1、我们（）跳上一只小船。

2、小麦（）三年获得了大丰收。

3、我们（）拍牚，树上就变得热闹了。

缓缓渐渐1、秋天来了，天气（）凉了。

2、一个朋友拨着桨，船（）地移向河中心。

四、我能用下面词语造句陆续──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿规律──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、我的阅读天地照课文内容填空，并回答句后的问题：1、我有机会看清它的＿＿＿＿＿＿＿＿，真是一株大树，枝干的数目＿＿＿＿＿＿＿＿。

枝上又生根，有许多根＿＿＿＿＿＿＿＿＿地上，伸进＿＿＿＿＿＿里。

⑴“枝干的数目不可计数”与下句的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵第二句话描写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景色。

2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了。

到处都能是＿＿＿＿＿＿，到处都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿的，＿＿＿＿＿的，＿＿＿＿＿的，＿＿＿＿＿的，有的＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿＿。

⑴这段话描写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象。

⑵这段话写了哪些内容？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

人教统编版五年级上学期语文第23课《鸟的天堂》同步练习一、基础达标1.选择正确的读音。

缝隙________（xīxì）涨________（zhǎng zhāng）潮数________（shǔ shù）目树干________（gàn gān）兴________（xìng xīng）奋一簇________（cù chù）2.读拼音，写词语。

róng shùjiūchán pāo kāi chuan jiǎng mùzhuān g________ ________ ________ ________ ________shùshāo méi máo gǔtǎmùbù xiá jiē________ ________ ________ _________________3.辨字组词。

桨________ 纠________ 潮________ 榕________浆________ 叫________ 嘲________ 容________4.根据意思写词语。

①没有办法计算数目，形容很多。

________②风景或可看的东西好而且多，看不过来。

________③不忍舍弃或离开。

________5.选择填空。

继续陆续（1）我们________跳上一只船。

（2）我们________拍掌，树上就变得热闹了。

（3）那翠绿的颜色，明亮地________着我们的眼睛。

（4）阳光透过窗户________进来。

6.课文整体梳理。

《鸟的天堂》这篇文章的作者是________，突出了榕树________、________的特点，突出了鸟________、________的特点，体现出作者对大自然________的赞美之情。

7.按要求写句子。

①我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。

（修改病句）_________________________________________________②在河边的大树下，我们发现了几条小船。

五年级上册语文第23课《鸟的天堂》同步练习一、基础与运用1．看拼音，写字词。

我和朋友上了船，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，我们用船jiǎng有guī lǜ地在水里划。

在一个地方，眼前出现许多株茂盛的róng shù，朋友jiū zhèng我的错误，说那里只有一株榕树。

2．选字组词。

[稍梢] 树眉息[张涨] 开价潮[暇瑕] 闲空疵3．选词填空。

陆续连续继续（1）改革方案今天没有完全定下来，明天还得讨论。

（2）改革方案的细节定了下来，只剩个别细节还需要再商议一下。

（3）改革方案经过五天的讨论，终于定下来了。

4．在横线上填上恰当的词语。

的红霞的乐曲的榕树的颜色的阳光的生命平静地兴奋地5．“应接不暇”中的“暇”字，根据造字规律，它的意思应该与有关。

A．眼睛B．玉石C．时间D．数量6．给下列句子中的引号选择正确的用法。

A．表示直接引用B．表示着重强调C．表示特定称谓（1）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（2）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

（3）鲁迅在书桌上刻了个“早”字。

7．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！对这个句子理解不正确的一项是。

A．加引号的“鸟的天堂”指大榕树，表示特定称谓。

B．不加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲身感受到鸟儿们在这里生活得自由自在，所以在作者心里，大榕树就是鸟的天堂。

C．作者把那棵大榕树称作“鸟的天堂”，是一种夸张的形容，有些不切实际。

D．大榕树能成为鸟的天堂，和当地农民的保护分不开，体现了人与自然的和谐之美。

8．句子大观园（按要求改写句子）（1）我们把船划到了大榕树下面。

（改成“被”字句）____________________________________________________________________________________________（2）鸟的天堂怎么能没有鸟呢?（改成陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）我们在河边大树下发现了几只小船。

鸟的天堂同步练习一、字词积累1、给下列加点字注音。

桨（jiǎng）桩（zhuāng）暇（xiá）抛（pāo）2、看拼音，写词语。

mù chǎng （牧场） bái máng máng （白茫茫）guī lǜ （规律）zhào yào （照耀） fèng xì（缝隙）pāo kāi （抛开） càn làn （灿烂）jìng jì（静寂）3、比一比，再组词。

梢（树梢）株（植株）缝（缝隙）梢（船梢）稍（稍微）珠（珍珠）逢（相逢）消（消失）4、写出下列词语的近义词。

展示——（展现）灿烂——（绚烂）陆续——（连续）静寂——（安静）5、写出下列词语的反义词。

光明——（黑暗）静寂——（热闹）兴奋——（沮丧）白茫茫——（黑乎乎）二、句子理解1、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这句话写出了大榕树叶子的颜色翠绿且富有生机，“颤动”一词让我们感受到大榕树旺盛的生命力。

2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

这段话通过“到处……到处……”以及对鸟的形态和动作的描写，表现了鸟的数量众多和姿态各异，突出了“鸟的天堂”的热闹景象。

3、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”指的是那棵大榕树，第二个“鸟的天堂”指的是鸟儿生活的乐园。

这句话表达了作者对“鸟的天堂”的赞美和感叹。

三、阅读理解（一）课内阅读我们的船渐渐逼近榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

23 鸟的天堂同步练习（含答案）人教版五上语文第7单元23 鸟的天堂抄写词语把下面的字写正确，写端正。

填空读句子，根据拼音写词语。

bái máng máng chuán jiǎng我独自泛舟江上，看着的江面和huàméi___róng shù划出的痕迹，听着的欢唱声，欣赏着两岸的和远处bái tǎ的_________________。

美丽的风景真是让人流连忘返。

选择填空选词填空。

(1) 无暇无瑕（1）时间太紧，工作太多，大家顾及生活上的一些小事。

（2）这是一块纯洁的翠玉，十分珍贵。

(2) 继续陆续（3）早晨，同学们走进安静的校园，开始了新一天的学习。

（4）他休息了一会儿，又干起活来。

填空阅读课文，完成练习。

(1) 课文描写了作者两次经过“鸟的天堂"时看到的情景，请根据课文内容填一填。

时间看到的情景第一次第二次(2) “昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话中第一个“鸟的天堂"加了引号是指；第二个没有加引号是指_________________。

(3) 作者发出“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”的感叹是因为_________________。

（填序号）①大榕树枝繁叶茂，给鸟儿提供了充足的食物。

②鸟儿的数量多，它们彼此陪伴，生活很快乐。

③大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的生活环境；人们爱护小鸟，使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。

阅读文章,回答问题阅读课文片段，完成练习。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

(1) 照样子从文中找到关键词句，填一填。

(2) 从三个“多”中，我们仿佛看了_____________，听到了_____________，感受到了鸟儿_________________。

《鸟的天堂》同步练习一、多音字组词。

三、按句意选择恰当的词语。

展示裂缝颤动陆续留恋茂盛1、先先后后，时断时续。

（）2、裂开或自然露出的狭长细缝。

（）3、不忍舍弃或离开。

（）4、清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。

（）5、植物长得多而茁壮。

（）6、短促而频繁地振动。

（）四、缩句。

1、太阳只留下一段灿烂的红霞。

2、我们在河边大树下发现了几只小船。

3、我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

五、在括号中填写恰当的词语。

灿烂的（）明亮地（）茂盛的（）缓缓地（）翠绿的（）平静地（）六、判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“√”。

1、那声音就像一支乐曲。

（）2、榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。

（）3、只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。

（）4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

（）七、读下列词语，再照样子各写4个。

1、白茫茫（）（）（）（）2、一簇簇（）（）（）（）八、阅读短文，回答问题。

起初周围是寂静的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1、在文中带点字的正确读音下面画“√”。

2、用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3、按文中内容填空。

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的。

（人教版）四年级上册《鸟的天堂》课课练一、看拼音，写词语。

càn lànɡuī lǜ fânɡxìshùshāo jì jìnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhú ɡān zhào yào chuán jiǎnɡjǐ zhūbái mánɡmánɡ( ) ( ) ( ) ( )( )二、选字填空。

1、梢稍俏微丽树俊喜上眉2、暇瑕遐闻名尔自顾不想白玉无无兼顾纯洁无三、查字典填空。

1、“巢”应查部，再查画，这个字的读音是，它的第一笔的笔画名称叫。

2、“卧”字应查部，第二画是用音序查字法先查，再查。

四、辨析词意，将相应的序号填在括号里。

1、面目：①人的长相。

②面子，脸面。

③事物或局势的状况。

(1)完不成任务,我有何面目去见养我的父老乡亲。

()(2)几个面目狰狞的日本鬼子端着枪，闯进了他家。

( )(3)船渐渐逼近榕树，我有机会看清它的真面目。

( )2、光明：①亮光。

②明亮。

③喻正义的或有希望的光明了。

(1)阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。

( )(2)被因在井下的矿工听到了敲打声，就像看到了黑暗中的一线光明。

( )(3)张爷爷一生热心肋人，为人正直，光明磊落，深受老百姓爱戴。

( )五、缩句。

1、太阳只留下一段灿烂的红霞。

()2、我们在河边大树下发现了几只小船。

()3、我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

( )六、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1、“河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪”是静态描写。

()2、“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”是动态描写。

( )3、“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”是一个比喻句。

( )4、“应接不暇”一词中的“暇”意思是“空闲”( )5、“大榕树的确是鸟的天堂。

人教部编版五年级上学期语文课文（七）第23课《鸟的天堂》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共7题；共27分)1. （9分）看拼音，写字词。

píng tǎn nuò mǐhòu huǐhàn liú jiā bèìyí huò bù jiě________________________________________2. （2分） (2020五上·江岸期末) 对下列语句中加点字词的理解不正确的一项是（）A . 死去元知万事空（同“原”，本来）B . 随意春芳歇．（休息）C . 默而识之（记住）D . 学而不厌（满足）3. （4分）看拼音，写词语。

dìtúbǎi fàng shūyèxīxiào ràng zuò________________________________________4. （3分）把下面的词语补充完整。

鱼出________ 鸟________林池草________百________争鸣冰________融化百________齐放5. （2分）下面没有用到比喻的修辞手法的一项是（）A . 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

B . 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

C . 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

D . 瓢虫的膜翅挺漂亮的，像一件黑绸衬裙。

6. （2分）读诗句理解：“秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。

”这句运用了_______的修辞手法表现出秋天的声音_______、_______。

人教统编版五年级上学期语文第23课《鸟的天堂》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础达标 (共7题；共41分)1. （6分）选词填空。

连续陆续继续①我们_______跳上一只船。

②虽然下雨了，但运动会_______举行。

③这学期我_______二次取得月考第一名。

2. （9分）比一比，再组词。

融_______ 燕_______ 溪_______ 减_______ 泛_______隔_______ 蒸_______ 蹊_______ 喊_______ 眨_______3. （8分）把下面的词语补充完整。

提_______吊_______ 摇_______晃______________忙_______乱 _______干_______燥披_______散_______ _______红_______赤张_______舞_______ _______疾_______快4. （3分）按要求写一写。

（1）写出下面词语的近义词。

突然——_______ 逐渐——_______（2）照样子，写一写。

例：慢悠悠：_______、_______例：慌慌张张：_______、_______5. （4分）句段推敲“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”诗句中的“千里雪”是指_______，“三军”是指_______，“尽开颜”的意思是_______。

6. （6分）根据课文内容选一选。

（填序号）①《大象的耳朵》②《亡羊补牢》③《揠苗助长》④《小马过河》Ⅰ知错就改，就会减少损失。

_______Ⅱ做事要有自己的主见，不要盲目模仿别人。

_______Ⅲ遇事多动脑筋，敢于尝试。

_______Ⅳ违反事物发展规律、急于求成是不行的。

_______7. （5分）按要求写句子。

①我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。

（修改病句）②在河边的大树下，我们发现了几条小船。