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初二上册期末物理复习资料【五篇】【导语】物理学是研究物质运动最一样规律和物质基本结构的学科。
作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动情势和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。
它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。
下面是作者为您整理的初二上册期末物理复习资料【五篇】，仅供大家查阅。
第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小斑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；2、振动停止，产生停止；但声音并没立刻消逝（由于本来发出的声音仍在连续传播）；3、发声体可以是固体、液体和蔼体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和蔼体都可以传播声音；声音在固体中传播时消耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一样情形下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的情势传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的运算公式是v=；声音在空气中的速度为340m/s;三、回声：声音在传播进程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭窄房间声音变大是由于原声与回声重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引发鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的进程中任何部位产生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处显现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一样不同，因此声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判定声源方位的现象（听见立体声）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱；3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；六、超声波和次声波1、人耳感遭到声音的频率有一个范畴：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范畴和人不同，大象靠次声波交换，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（！）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是阻碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见招生来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。
2023年八年级物理上册期末总复习（带答案）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每题2分，共30分）1、如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（）①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：ρ甲=ρ乙③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′A．只有①和③B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④2、以下物理规律无法用实验直接验证的是（）A．牛顿第一定律 B．欧姆定律 C．光的反射定律D．焦耳定律3、如图所示A、B两个正方体放在水平地面上，已知两物体的边长之比是LA:LB=2:1，重力之比为GA:GB=3:2，则A对地面压强与B对地面的压强之比为（）A．3:8 B．3:1 C．2:3 D．3:44、如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离S随时间t变化的图象，以下说法正确的是（）①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动②t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇④5s内，A、B的平均速度相等A．只有①④正确B．只有③④正确C．只有①③正确D．只有②③正确5、有四个容量均为200ml的瓶子，分别装满酱油、纯水、植物油和酒精，那么装的质量最多的是（ρ酱油＞ρ纯水＞ρ植物油＞ρ酒精）（）A．纯水B．酱油C．酒精D．植物油6、如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表．当S闭合后，为使两灯均能发光，则（）A．甲接入电流表，乙接入电压表 B．甲、乙均接入电流表C．甲、乙均接入电压表 D．甲接入电压表，乙接入电流表7、用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是（）A．刻度可以标在牙膏盒上B．可以把回形针上端当作指针C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同8、在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积 V，得到几组数据并绘出如图所示的 m-V 图像，下列说法正确的是（）A．量杯质量为 40g B．40cm3的该液体质量为40gC．该液体密度为 1.25g/cm3 D．该液体密度为 2g/ cm39、如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（）A．玻璃棒和验电器都带负电荷B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷D．金属箔张开是因为同种电荷相排斥10、将地面上的一本物理课本捡起来放到课桌上，对物理课本所做的功最接近（）A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J11、在体育测试过程中，以下选项正确的是（）A．跳远测试时，必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量B．小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道C．小明50m测试的成绩是7s，则他的平均速度为6.25m/sD．1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s，小明更快12、掷实心球是某市的中考体育加试项目之一，掷出去的实心球从a处出手后，在空中的运动轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处（不计空气阻力）．则实心球（）A．在a处重力势能最小 B．在b处动能为零C．在a、b、c三处机械能相等 D．在d处动能为零13、图中的电路图正确的是（）A． B． C． D．14、如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，G甲>G乙．甲受到的摩擦力（）A．大于5N B．等于5NC．大于乙受到的摩擦力 D．等于乙受到的摩擦力15、下列图像中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（）A．B．C．D．二、填空题（每题2分，共10分）1、如图所示，某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力________(填“大于”“小于”或“等于”)12 N，手受到的拉力的施力物体是________.2、重50N的物体静止在粗糙水平面上，当用5N的水平力向右推它时没有推动，物体所受摩擦力为________N；当将水平向右的推力增大到10N时，物体刚好由静止开始做匀速直线运动，此时物体的受摩擦力大小为________N，方向为________；当将水平向右的推力增大到15N时，物体沿推力方向做加速直线运动，此时物体所受到的滑动摩擦力为________N．3、把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用________的方法改变了物体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用________的方法改变了物体的内能．4、劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力________的缘故．小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来________（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦．5、考场内翻阅试卷的声音是由纸张的________产生的倒车雷达利用________选填“超声波”或“次声波”探测障碍物，帮助司机倒车．三、作图题（每题5分，共10分）1、如图，请作出凸透镜的入射光线和进入水中的折射光线．2、如图所示为生活中使用的“开瓶起子”，请在图中画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图．四、实验探究题（每题15分，共30分）1、小明用图甲所示装置探究水的沸腾特点。
新人教版八年级物理(上)期末复习资料新人教版八年级物理（上）期末复资料第一章机械运动一、长度和时间的测量1.单位是用来比较物理量的标准量。
国际计量组织制定了一套国际单位制（SI），以方便交流。
2.在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），其他单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）和纳米（nm）。
测量长度的常用工具是刻度尺。
使用方法是：注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3.在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。
时间的单位还有小时（h）和分（min）。
4.误差是测量值和真实值之间的差异。
我们不能消除误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差的方法有：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差和错误是不同的，误差不是错误，错误不应该发生，可以避免，而误差永远存在，不能避免。
二、运动的描述1.运动是宇宙中最普遍的现象，物理学中把物体位置变化叫做机械运动。
2.在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体，结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1.物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
初二上学期物理期末考知识点复习初二上学期物理期末考知识点复习又到一学期结束的时候了，期末考试即将来临，店铺为各位初二学生准备了这篇初二上学期物理期末知识点复习，希望可以对大家有所帮助!第二章运动与能量1、物理学是研究自然界的物质结构、相互作用和运动规律的自然科学。
2、物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成。
3、机械运动：物体间位置的变化叫机械运动。
(三种运动：分子运动、机械运动、天体运动)在研究物体的机械运动时，被选作标准的物体叫参照物。
一切物体都在运动，静止是相对的。
同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
4、比较物体运动快慢的方法：①观众法：相同时间比路程，路程越长，运动越快。
②裁判法：相同路程比时间，时间越短，运动越快。
③综合法：时间、路程都不同，比单位时间内通过的路程。
5、速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
速度的`定义：物体通过路程与所用时间的比(物体在单位时间内通过的路程)。
6、公式：V= (S=Vt t= ) (S--m t--s v--m/s)国际单位：m/s(米每秒)。
如v = 10m/s表示物体每秒通过的路程是10m。
7、在交通运输中常用的速度单位：km/ h(千米每小时)8、匀速直线运动：一个物体沿着直线运动，在任何相等时间内通过的路程始终相等(速度不变，运动路线是直线的运动)。
9、变速直线运动的平均速度V平= = ;路程相等速度不等：V平=10、注意：过桥过洞、相遇问题、追及问题、超错车时间、水流问题、平均速度、比值问题。
11、能量形式：太阳能、化学能、机械能、内能、电能、光能等。
(注意能量之间的转化)。
初二上册物理期末复习资料初二上册物理期末复习资料第一章打开物理世界的大门科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。
第二章运动的世界一、机械运动(动与静)（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。
（2）描述方法：选择参照物。
（3）运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位国际单位制基本单位：m换算关系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位国际单位制基本单位：s换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。
3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。
（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、定义：物体在单位时间内通过的路程。
3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系 1m/s=3.6km/h4、公式：v=s/t，变形公式 s=vt，t=s/v。
5、直线运动的分类（1）匀速直线运动：运动速度保持不变的直线运动。
（2）变速直线运动：速度变化的直线运动。
（3）平均速度：物体在整个运动过程中的平均快慢程度。
用v=s/t计算。
6、测量速度的方法：（1）根据v=s/t（2）借助光电计时器（3）速度仪第三章声的世界一、声音的产生与传播1、声音的产生是由物体振动产生的。
初二上物理期末复习知识点汇总
初二上物理课程涵盖了多个知识点，以下是期末复的重点内容：
运动
- 物体运动的基本概念：位移、速度、加速度、时间等
- 运动的描述和分析方法：运动图、位移-时间图、速度-时间图- 匀速直线运动和匀变速直线运动的特点和图象
- 自由落体运动的特点和图象
力与压力
- 力的概念和计量单位
- 力的作用效果：变速、变形、状态改变等
- 重力的作用和重力的特点
- 浮力的概念和浮力的作用效果
- 压力的概念和计算公式
热与温度
- 热与温度的概念和单位
- 温度计的原理和使用方法
- 物体热平衡和热传递的方式：传导、对流、辐射
- 物体的热膨胀和热收缩的原理和应用
光与视觉
- 光的传播特性：直线传播和光的反射
- 反射规律的描述和应用
- 凸透镜和凹透镜的特点和使用方法
- 光的色散现象和光的混合
- 眼睛的结构和视觉的形成过程
电与磁
- 电流的概念和计量单位
- 电路的基本组成部分和连接方式
- 串联和并联电路的特点和计算方法
- 电流、电压和电阻之间的关系和数值计算
- 磁场的概念和磁力的作用效果
以上是初二上物理期末复习的知识点汇总，希望对你的复习有所帮助！记得多做一些练习题和实验，加深对这些知识的理解和掌握。
加油！。
八年级物理上册期末考试复习知识点汇总八年级物理上册期末考试复习知识点汇总八年级物理上册期末考试复习知识点汇总(一)基本概念1、压力(F)：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2、压强(P)：物体单位面积上受到的压力叫压强。
单位：帕斯卡(Pa):1 Pa=1 N/m23、液体压强产生的原因：是由于液体受到重力,具有流动性。
4、测量液体压强的仪器：压强计通过U形管中液面高度差显示薄膜受到的压强大小5、根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
6、大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
7、证明大气压强存在的实验是：马德堡半球实验。
测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
8、测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)9、标准大气压=760毫米汞柱=1.013 105帕=10.34米水柱。
10、连通器定义：上端开口，下端连通的容器原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等基本公式1、压强通用公式：P=F/S2、液体压强计算公式：P= gh基本规律1、液体压强特点：①液体对容器底和壁都有压强，②液体内部向各个方向都有压强;在同一深度，液体向各个方向的压强相等;③液体的压强随深度增加而增大，④在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
2、增大压强方法:①S不变，F ②F不变，S ③同时把F ，S减小压强方法则相反。
3、液体压强主要类型4、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
5、流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小，流速越小的地方，压强越大。
6、升力原理：飞机前进时，由于机翼上下不对称上凸下平，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。
八年级物理上册期末考试复习知识点汇总(二)1、实验方案①原理：F浮= F向上-F向下②器材：溢水杯、小桶、弹簧测力计、③步骤：㈠测出物体重力G㈡测出小桶的重力G0㈢把物体浸入水中，测出物体完全浸没后测力计示数F和排开水和小桶总重力G12、计算物体的浮力进行验证：物体受到的浮力：F浮= G-F排开液体重力：G排= G1-G0八年级物理上册期末考试复习知识点汇总(三)基本概念1、杠杆①定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。
八年级上册物理期末复习资料第一章声现象声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播声音的传播需要介质，真空不能传声（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。
登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气声音在空气中传播速度大约是340 m/s(3)听到声音过程：声波—鼓膜振动—听小骨振动—听觉神经—大脑骨传道：声波—头骨——颌骨—听觉神经—大脑(4) 双耳效应：声音到两只耳朵的时间和强弱不同通过双耳效应可以辨别声音的方向，产生立体感。
3、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。
低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。
用来分辨各种不同的声音。
音调指声音的高低。
（1）频率：1秒内振动的次数，反映振动的快慢，物体振动的越快，频率就越大。
（2）音调的高低和发声体振动的频率有关系：频率越大，音调越高，频率越低，音调也低。
人的听觉是20Hz---------20000 Hz响度指声音的大小。
（1）振幅是物体振动的幅度。
（2）响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，还跟发声体的距离有关，距离越远，声音就越分散，响度就越小5、噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。
2023年部编版八年级上册物理总复习资
料汇总
第一章引言
本章主要介绍了物理学的定义和研究对象，以及物理学在科学研究和生产中的作用。
第二章运动
本章主要探讨了运动的基本概念和运动规律，包括匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动以及运动的合成和分解。
第三章力学
本章介绍了力、质量、作用力、反作用力等概念，并通过牛顿运动定律和万有引力定律来说明物体的运动规律和引力作用规律。
第四章压强和浮力
本章主要讲解了压强和浮力的概念，并通过实验来说明气体压强、液体压强、浮力定律等。
第五章动量和能量
本章探讨了动量和能量的概念，以及动量守恒定律、能量守恒定律和摩擦力的作用。
第六章热学
本章主要介绍了温度、热量和热传递的概念，包括热传导、热对流和热辐射等。
第七章光学
本章探讨了光的特性和光的传播规律，包括光的反射、折射、光的成像等。
第八章电学
本章主要介绍了电学的基本概念和电流、电势差、电阻、欧姆
定律等，以及简单电路的组成和特点。
结语
通过本书的学习，学生们能够掌握物理学的基本概念和规律，
了解物理学在科学研究和生产中的应用，培养科学思维和实验精神，从而更好地适应现代社会和未来发展的需要。
八年级物理(上册)期末总复习及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每题2分，共30分）1、两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后处于图所示状态．甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力相比（）A．甲所受浮力更大 B．乙所受浮力更大C．甲、乙所受浮力一样大 D．不知道液体密度无法比较浮力大小2、如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（）A．水对容器底的压力减小B．水对容器底的压强减小C．容器对桌面的压强减小D．容器对桌面的压力减小3、如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象可以说明（）A．声音能够传递能量B．声音传播不需要介质C．声音传播不需要时间D．物体不振动也可产生声音4、下列现象中能用分子动理论解释的是（）A．春天，柳絮飞扬B．夏天，槐花飘香C．秋天，黄沙扑面D．冬天，雪花飘飘5、如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将（）A．不变 B．变小 C．变大 D．先变大后变小6、如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）A．A与B B．A与C C．C与D D．B与C7、甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，则甲、乙两物体的密度之比是（）A．8：1 B．4：3 C．4：1 D．2：18、下列说法中正确的是（）A．接触的物体间才会产生力的作用，不接触的物体间不会有力的作用B．一个物体只受重力，一定竖直向下运动C．弹簧测力计只能沿竖直方向使用，不能倾斜使用D．地球附近的物体如果只受一个力，那肯定就是重力9、下列水中的物体没有受到浮力的是（）A．水面戏水的鸭子B．水中游弋的小鱼C．水中大桥的桥墩D．海底水草的叶子10、物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是（）A．图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关B．图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低C．图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的D．图（丁）洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理11、如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）A．拨动张紧的橡皮筋B．关闭的立体声收音机C．敲击水瓶琴D．真空罩中响铃的闹钟12、如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（）A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0 C．F1≠0，F2=0 D．F1≠0，F2≠0 13、下列物体重力约为1N的是（）A．一枚大头针 B．两个鸡蛋C．一头奶牛D．一个篮球14、体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫作氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感，说明氯乙烷具有较低的（）A．沸点 B．熔点 C．温度 D．凝固点15、两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望．突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动．则下列运动情况不可能发生的是（）A．自己的车向东运动，另一列车没有运动B．自己的车没有运动，另一列车向西运动C．两列车都向东运动，但自己车的速度较快D．两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢二、填空题（每题2分，共10分）1、游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是________；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的________．2、端午节赛龙舟是我国传统民俗，选手在鼓点的号令下，有节奏地向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是________的。
八年级上册物理期末复习汇编第一章机械运动第1节长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是，用符号表示为。
另外还有7个单位。
1k m=m，1m=dm=cm=1000mm=um=nm。
光年是的单位。
（2）测长度的基本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的、和是否磨损；（2）测量时的方法：刻线与被测物体对齐，且尺要被测物体，读数时视线与垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由和组成。
多次测量取作为测量结果，这样可减少误差。
3、时间的测量：（1）时间的单位有、、。
其中国际制单位是。
测量时间的工具是。
（2） 1h= min= s；1min= s；30min= h（3）机械停表的使用方法：一走、二、三恢复。
4、误差是与之间的差异。
误差与错误，能消除，只能减小，不能消除。
第2节运动的描述：1、机械运动：在物理学中，我们把物体的变化叫做。
2、我们生活的世界是一个的世界。
是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。
3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为的物体叫。
都可以作为参照物，但人们通常选为参照物。
4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的。
也就是说：物体的运动和静止是的。
绝对静止的物体是没有的。
5、如果一个物体相对于参照物的发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的没发生改变，我们就说它是的。
第3节运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同比较物体经过的路程，经过路程的物体运动得快。
另一种是经过相同比较他们所花的时间，所花的时间的物体运动得快。
（2）物体运动的快慢，还可以用来表示，速度值的物体运动得快。
2、速度：（1）定义：。
（2）公式：。
（3）速度的意义：速度是表示物体的物理量，在数值上等于物体在内通过的路程。
（4）速度的国际单位：，交通中的常用单位：。
速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。
1m/s= km/h （5）汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示。
3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。
4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动；是最简单的机械运动。
（2）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是，这种运动叫做运动；变速运动的快慢用速度来表示。
6、在匀速运动中速度的公式是，公式中V的大小是的（不变、变化），路程与时间成。
变速运动中求平均速度的公式为 V=。
平均速度的大小反应了运动的程度。
变形公式有：路程S=,时间t=第4节测平均速度1、实验原理：2、实验器材：2、实验时用测出小车通过的路程，用测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式计算出小车在这段路车的平均速度。
第二章声的世界第1节声音的产生与传播一、声音的产生和传播：1、产生：声是由物体的产生的，一切发声的物体都在，停止，发声也停止。
2、传播：声由传播的，一切、、都可作为介质来传播声音。
通常听到的声音是靠作介质传播的；不能传声，所以月球上不能面对面交谈。
声音以的形式传播着。
3、声速：(1)声速表示声音传播的，它的大小等于声音在每秒内传播的。
15℃空气中的声速为 m/s 。
在不同介质中声速（同、不同）。
声在中传播最快，在中传播最慢（固体、液体、气体）。
(2)在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是传来的，第二、三次敲击声依次是、传过来的。
4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来，再次听到声音，通常称为回音或。
回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声，使声音更响亮。
发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声。
利用回声测距离：s= ，利用回声探测鱼群、测海的深度等。
第2节声音的特性1、声音的三个特性指的是、、①，它是指声音的高低，它是由发声体振动的决定的，越大，音调越高。
②，它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的有关，，距发声体越近，越大。
③，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。
用来判断不同物体发出的声音。
2、频率：每秒钟振动的次数叫，它的单位是。
3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 HZ~ HZ。
人们把高于 HZ的声叫做；把低于 HZ的声叫做波，它们都统称为声，但人们都听不见。
蝙蝠、海豚发出的声常为声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是声。
动物的听觉范围比人的听觉范围（广、窄）。
4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的；我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的声音是用辨别的。
第3节声的利用1、声作为一种波，利用声既可以传递，还可以传递。
2、利用声来传递的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B超获得体内器官的信息。
利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度…3、利用声可以传递。
超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递的例子。
第4节噪声的危害与控制1、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做。
（2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做时发出的声音；从环保的角度看：凡影响人们的声音为噪声。
2、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以为单位来计量噪声的强弱。
是刚能听到最微弱的声音；分贝是较为理想的安静环境。
为了保护听力应控制噪声不超过分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和眠噪声不应超过分贝。
3、我们听到声音的过程是：声源的产生声音---空气等传播声音---鼓膜的引起听觉。
4、控制噪声的途径：（1）三方面着手控制噪声：1）防止噪声的 2）阻断噪声的 3）防止噪声进入。
（2）如安装消声器，禁止鸣笛是在处减弱噪声，（2）在传播过程中减弱，如：。
（3）在处减弱如用手指堵住耳朵。
5、右图是的标志。
第三章物态变化第1节温度1、温度：物理学中把物体的叫做温度。
常用温度计是利用原理制成的。
2、摄氏温度（t）：温度计上的符号0C表示的是温度。
摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下的温度规定为0摄氏度，的温度规定为100摄氏度。
00C 和1000C之间分成100等分，每个等份代表1 0C。
人体的正常体温是。
“-4.70C”读作或读作。
3、温度计的正确使用：1）选用量程合适的温度计； 2）认清它的和；3) 测液体温度时，玻璃泡要被测液体中，不接触，待温度计示数后再读数；读数时不要从液体中温度计，视线要与液柱的相平。
4、体温计的测量范围是，每10格是，分度值为0C。
由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以，第二次使用时要。
第2节熔化和凝固1、物态变化：物质常见的三种状态指的是、、。
物质处于何种状态决定。
物质各种状态间的变化叫做。
2、熔化和凝固：物质从变为叫做熔化，要热；从变为叫做凝固，凝固过程要热。
3、晶体：冰、海波、各种金属，在熔化过程中热，温度却保持，有固定的熔化温度，这类固体叫做。
非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中热，温度却不断，没有固定的熔化温度，这类固体叫做。
4、熔点：晶体熔化时的叫做熔点，5、凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个叫做点。
同一种物质的凝固点和熔点，非晶体没有一定的熔点、凝固点。
6、熔化热，凝固热。
北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水时放热，温度不会太低。
夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是因为冰成水时吸收更多的热量。
第3节汽化和液化1、汽化：物质从变为的过程叫做汽化，汽化时要热。
汽化的两种方式是：和。
2、（1）沸腾：是在一定温度下在液体和同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时的温度叫。
液体在沸腾过程中，温度，但要持续的热。
水沸腾时的现象：。
（2）沸点：液体沸腾时的叫沸点。
不同的液体沸点（同否？）（3）沸腾的条件是：液体的温度达到，必须继续热，液体在沸腾过程中，温度。
3、蒸发：（1）是在发生的缓慢的汽化现象，可以在温度下发生。
（2）液体蒸发时要从周围物体热，液体本身温度降低（蒸发致冷）（3）影响蒸发快慢的三个因素：、、4、液体蒸发时温度要，它要从周围物体热量，因此蒸发具有作用。
5、液化：物质从态变为态的过程叫做。
所有的气体，在降到足够低时，都液化；而有的气体单靠使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化。
气体液化时要热。
第4节升华和凝华1、物质从直接．．变成叫升华，升华过程中要热；物质从直接．．变成叫凝华，凝华过程中要热。
2、判断物态变化：（1）碘变为碘蒸气是，冷却后又变为碘粒是；冰冻的衣服干了是；北方冬天玻璃上出现冰花是；衣柜里的樟脑丸变小了是；冬天树枝上出现“雾松”是。
早上打霜是；白炽灯灯丝变细是；舞台上的雾景是利用干冰吸热降温，空气中的水蒸气而成的雾。
人工降雨是利用干冰吸热，空中的水蒸气成小冰晶，遇暖气流成雨水。
（2）雾、露的形成是现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷而成的；洒在地上的水变干了是；夏天早晨自来水管外在“冒汗”是；游泳上岸后觉得冷是因为。
烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有、。
装冰琪淋的杯底附着一层水珠是现象。
（3）北方的菜窖里放几桶水，是利用水时热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。
擦酒精觉得凉快是因为；吃冰棒凉快是因为。
温度计从酒精中取出放入空气中示数为先后；对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数。
第四章光现象第1节光的直线传播1、光源：能直接发光的物体叫。
月亮（是、不是）光源。
光线：用一条带箭头的直线表示光和，这条直线称为光线。
2、光的直线传播：光在中是沿直线传播的。
光在中传播最快，光在真空中传播速度是 m/s。
在水、玻璃中逐渐（大、小）。
3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的传播来解释。
4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明比快。
光年是单位。
第2节光的反射1、光的反射遵循反射定律。
（1）入射角：指的是与线所成的夹角。
反射角指的是与线所成的角。
（2）光的反射定律：光线与光线、在同一平面内；光线与光线分居法线的两侧；角等于角。
在反射时，光路是的。
2、反射类型：（1）：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；（2）：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。
两类反射都遵循定律。
在反射现象中光路是可的3、光垂直射入镜面时，反射角为度，入射角为度；4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了反射。
光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是反射。
