三年级小学生作文2篇：一次难忘的借书经历

一次快乐的借书经历作文(精选31篇)在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的一次快乐的借书经历作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一次快乐的借书经历作文1一天早读课上，班主任叫了我和班上另外几个爱看书的同学，带着我们几个人去了学校的图书室。

我走进图书室的门。

哇!这里的书太多了，有漫画书、童话书、故事书、科普书，好多同学也在里边挑选自己喜爱的书。

这里的墙上还挂着好多有关于书的名言：多读书，读好书，好读书;书籍是人类进步的阶梯;读一本好书如同和一位智者交谈等。

当我沉醉在这些标语中的时候，班主任老师笑着告诉我们：“你们每人挑选十本自己喜欢的书，然后把这些书带回教室。

”班主任刚说完，我们便迫不及待地跑进去疯狂地挑选自己喜欢的书。

我左瞧瞧右看看，五彩缤纷的书让我眼花缭乱，书像无数双眼睛看着我，希望我能喜欢它们一样。

可是恐怖的书、漫画书我连它们看都不看，因为我只喜欢美好的'、童话系列的书。

啊!杨红樱阿姨写的书，我可喜欢她的书了，一共有四本，哈哈，大家让我贪一贪，四本都借走啦!我又挑选了《智慧背囊》、《安琪儿》等好几本书，相比较来说，我还是比较喜欢杨红樱阿姨写的书。

我都等不及了，那现在就看看吧，我一只手假装在找书，另一只手捧着杨红樱阿姨的书，津津有味的看着，转着圈。

咦!怎么走不过去了呢?我抬头一看，呀!我正准准地撞在一个姐姐身上，看着姐姐那憋着想笑的脸，我的脸不禁红了起来。

我害羞地说：“姐姐，太对不起啦!”“你这么爱学习的，姐姐都佩服你，还道什么歉呀?”姐姐冲我笑了笑。

我合上书，抱着十本沉重的书跟着班主任回到了教室。

刚一进教室门，同学们看着我们满载归来，一个个都“哇”的一声叫了起来，班主任笑眯眯地说：“把这些书放到图书角里吧!”我们几个本来以为这些是给我们的，可听了班主任的这句话，我们几个人立刻像泄了气的皮球一样蔫了。

一次借书的经历作文在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的一次借书的经历作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一次借书的经历作文1我是一个小书迷，一遇到我没读过的书都要去借来看一看。

一次听说图书馆有一本书叫《狮子照哈哈镜》可好看了！于是我和妈妈一起去借书。

我们来到图书馆那里已经有许多学生在借书了，管理员阿姨一会帮那个找书一会帮这个找书，累的上气不接下气，于是她满头大汗的对我说：“阿姨现在忙不过来，你们先自己找找看好吗？”我点了点头。

我欢天喜地的走进保管室。

哇塞！这里的书真多呀，书架上一本本的书仿佛是一艘艘小船，迫不及待的先让我乘上它们，去知识的海洋里穿行。

我在书架上仔仔细细得寻找着我要找的书，书太多了根本找不到，没办法只能硬着头皮继续在每个书架上寻找，终于找到我要的书了，一定要好好地读完这本书。

一次借书的经历作文2从小到大，我都非常喜欢看书。

书橱里摆满了许多书。

但是，我多么渴望自己有一张借书证。

到了二年极，我把这个想法告诉妈妈，妈妈答应了我，听了这个回答，我高兴得跳了起来。

接到借书证，我踏进了少儿图书馆的大门。

爬到四楼，一进去，哇！真是书的海洋。

看到每个书架都摆满了书，我看了眼睛都花了还有点头疼，真不知挑那边好。

我在书架中窜来窜去，终于找到一本书，这是我喜欢的书，看着这本书，脸露出动人的微笑。

我在图书馆里安静得坐下来，翻几页看了一下，对这本书很满意。

兴冲冲地跑到管理员那里，甜甜地对阿姨说:“阿姨，我借这本书。

”阿姨看了看我，也笑了。

今天，我借到了自己喜欢的书。

心里有说不出的快乐。

一次借书的经历作文3今天爸爸上班顺便把我带到市民中心的图书馆借书，一到图书馆爸爸就去上班，我就一个人在那寻找我喜欢的书，我望着高高的书架，一本本仔细寻找，时而拿下来翻翻是否是我喜欢的书，如果喜欢我就把它放进怀里继续寻找，如果不喜欢我就把它放回原处继续寻找我喜欢的书，不一会儿我就找到了十几本书，接着我就坐下来一本本筛选是否真的要借这些书，经过一轮轮筛选最后确定了19本书借回去。

一次借书的经历作文优选篇一次借书的经历作文500字_小学生作文 1自从妈妈给我办了借书卡，我就爱上了看书，每次都是妈妈带我去借书，可是有一次，妈妈说：“月月，从今天开始，自己去换书吧！”我听了虽然有些不乐意，但是一想到自己已经是个大姑娘了，就对妈妈说：“您放心吧！保证完成任务。

”说完，我便拿着书蹦蹦跳跳的向书店跑去。

到了书店，我仔细的寻找一位同学给我推荐的《稀奇古怪乐小米》。

可找了半天也没有找到，我只好去问售货员阿姨了。

我对阿姨说：“阿姨，我想借《稀奇古怪乐小米》，可是找不到。

”阿姨笑着对我说：“那本书昨天被别人借走了，你下午来吧！”我心里有几丝失望，但一想到下午就能看到自己喜爱的书，心里马上又热乎乎的。

下午，我早早的写完作业奔向书店。

阿姨见我来了，便对我说：“小朋友，我把书给你留着呢！”说完便把书递给了我。

我小心翼翼的接住书高兴地说：“谢谢阿姨。

”阿姨很快给我办好了借书手续，我捧着书高高兴兴的回家了。

通过这次借书的经历，我更喜欢读书了。

我想：功夫不负有心人，以后我要天天和书做朋友。

一次借书的经历作文500字_小学生作文 2最*，妈妈给我出了一道益智游戏题以后，我就对益智游戏题感兴趣了。

我天天缠着妈妈问，可家里又没有这方面的书，妈妈看着我对这种题着迷，决定去借一本有关益智游戏的书。

一到图书馆一楼，这里鸦雀无声，人们都静悄悄的。

我们先去办了借书卡，办完了就去二楼找书去了。

二楼的书都一排排的摆放的井井有条，我在二楼东找西找，半天也没有找到，我突然明白不可以这样找，于是我问了一个阿姨：“少儿书柜在那？”阿姨告诉我在那边。

我到了阿姨所说的地方，又开始找，可是还是没找着。

我正发愁，突然，我看见一个牌子，上面写着少儿书柜。

哇，找到了，这里真是书的海洋，我精心挑选了一本，坐在椅子上津津有味地看了起来，我正看得入迷，突然听到一位工作人员说：“再有一个小时就闭馆了。

”妈妈让我挑两本借回家去看。

我觉得每本书都很好看，一时拿不定主意，不知该借那本。

三年级借书作文三年级借书作文篇1去年放寒假的时候，我闲的无聊，所以到姑妈的学校借一本图书看看。

到了姑妈学校图书馆，那里万籁俱寂，只有翻书的声音。

我向上一看，这里有教科区、小说区、童话去、还有故事区等等。

我来到了小说区，东找找、西找找，最终找到了我最想看的《最好的小小说大全集》。

我捧着书开快乐心的盘腿而坐在地板上，兴致勃勃地看起来，时间一分一秒的过去了，很快到了下午一点，我的肚子也“咕咕”响起了，我走的时候，下定决心肯定要把这本书借下。

我带着书来到了图书管理员阿姨跟前，我红着脸问道：“阿姨，我可以借一下这本书吗？”阿姨给我开了张纸条，说：“可以，但是你要在一个月内归还”，我爽快的答应了。

我带着这本书开快乐心的回家了。

这次，我胜利借到了书，下次我肯定还要借许多的书，因为书中自有黄金屋。

三年级借书作文篇2福建省南安市南安市柳城中心小学四年一班黄兆祥一天，小明到图书馆借了一本他最想借的书，名叫《安徒生童话》。

在回家的路上，小明心里可兴奋了，一边跳一边还哼着小曲。

到了家，小明兴奋地打开书，兴冲冲地看起来。

当他翻到23页的时侯，发觉书破了一角，小明见了，心想：管它呢，反正又不是我弄坏的，我补它干嘛？可是，小明又回头一想，假如我不把它补了，那么以后别人看到了这里破了一角，别人会看不齐全的。

况且，老师也教化过我们，公家的东西坏了或破了，必需把它补好或修好。

想到这里，小明拿来了剪刀和胶水，他先剪下一张纸，在上面写上了原来的字，再用胶水把纸粘上。

不一会儿，他就累得满头大汗，他擦了擦，又接着补了起来。

一小时过后，书补好了，小明可兴奋了，因为他做了一件好事。

书补完后，小明把书从头到尾的看了一遍。

下午，他把书还给了图书馆的管理员，图书管理员查看有没有损坏，当他翻到23页的时侯，一眼就看出补过的痕迹，图书管理员问：“这书是你补的？”小明说：“是的。

”图书管理员望着小明快乐地笑了。

[举荐给挚友] [显示打印]三年级借书作文篇3我是一个小书迷，一遇到我没有的书，我就会向别人借。

有关三年级借书作文3篇三年级借书作文篇1昨天上午，我妈妈带着我和蒋冠林去图书馆了。

我们来到图书馆少儿借书室，进门后一看，图书室里一片安静，有的同学在借书，有的同学在读书。

我们俩就直接闯入了借书区，这时管理员对我们说：“这两位同学请站住，你们有没有借书证？”我说：“没有。

”管理员说：“没有借书证不能进来。

”随后妈妈进来拿出了我的借书证，我们俩就各自拿一个借书板去借书了：我们各自拿了一本自己喜欢的书，到读书区读书了。

等到我读完一本书管理员就说：“要借书的同学快点借我们要下班了。

”然后我们俩各自借了一本书，离开了图书馆。

我和蒋冠林说好要认真读，爱护好书，一周后再交换着看，等我们都看完了再去还书、借书。

三年级借书作文篇2星期二的早上，我刚要走出家门时，突然觉得我的.“借书卡”好像几天没有看见了。

心里一慌，打开书包乱翻一通，接着又把书全倒了出来，还是没找到，我感觉到"借书卡"不见了。

爸爸看见了气冲冲地对我说：“什么，借书卡不见了，你每天都丢三落四，什么时候才能把这坏毛病改掉。

”我的眼泪忍不住哗哗地流了下来。

妈妈见状温柔的对我说：“没关系，再仔细找一找吧，也有可能丢在了学校。

”我同意了妈妈的话。

到了教室，我在座位上乱翻，急得像热锅上的蚂蚁，可还是没有找到。

这时，早读快开始了，我还在回想，每个星期都要调组，会不会丢在了以前的座位，我越想越觉得自己的推理是正确的，下了早读课，我便跑到上个星期的座位上，果然在里面找到了“借书卡”。

我暗自欣喜，心里的石头终于落了。

我对自己说：“一定要记住这次教训，一定要把丢三落四的坏毛病改掉。

”三年级借书作文篇3上幼儿园时，我想我的好朋友借过了一次书，直到现在还没忘。

记得上大班时，一个星期五，同学带来一本有趣的小画书，书上画着各种各样的可爱的小动物，我很喜欢。

我不好意思得问：“能把书借给我吗？借给我回家看看。

”没想到他很痛快的答应了。

当时我很高兴。

下午放学后，我拿着书蹦蹦跳跳的回家。

一次借书的经历作文一次借书的经历作文精选15篇在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的一次借书的经历作文，希望对大家有所帮助。

一次借书的经历作文1星期四吃过中午饭，我们的班主任庄老师宣布：从今天起，每个星期四午饭后，都可以到学校里的图书室借书看。

同学们听了可高兴了。

我们班是书香班级，大家都爱看书，大多数同学都去过本校图书室了，所以没听老师说完详细地址就一溜烟地跑了出去。

我第一次听说学校还有图书室，兴奋不已。

看了看手表，我发现“呀，只有十分钟了！”于是，我也快步追上前面的同学，跟上他们的“尾巴”。

一转眼，我们气喘吁吁地来到了图书室门口，我又看了看手表，一分钟不到，难怪大家都上气不接下气的。

我大步流星地走进图书室。

哇，图书室里真安静呀！除了翻书的“刷刷”声和借书还书的脚步声，几乎听不到其他任何声音。

同学们有的盘腿在地上看漫画，有的站在书柜旁入迷地看着，还有的坐在自己带的板凳上全神贯注地看着。

这些书堆积如山，整齐地分类摆放着，像一个个安静的孩子站在楼梯上。

我左看看，右看看，找到儿童读物，认真挑选起来。

我的目光落在了女生小小系列丛书上。

我的小名也叫小小，不知道这个有着同样名字的女生会不会和我很相似呢？其中有一本的封面上，一只小狗在前，领着两个漂亮的小女孩在街上奔跑。

我翻看了故事梗概，这本书讲了有关流浪狗、一只小兔子的故事，我最喜欢小动物了。

决定了，今天就借这本书吧！我来到借书处排队，这时我又看了看表，还有三分钟呢，就安心等待借书登记。

终于轮到我了，图书管理员问清楚我的班级、姓名以及借阅时间，我一一作答后终于借到了书。

接着就急忙跑回教室上课去了。

这次借书经历虽然短暂，但非常有趣，而且紧张刺激，令我非常难忘！一次借书的经历作文2“书非借不能读也”，这是《黄生借书说》里的一句名言，于是妈妈就为我办了一张借书卡，这样，我就可以在有空的时间自由自在的在书的海洋里遨游，享受书中带给我的喜怒哀乐，带给我无边无际的知识。

难忘的借书作文难忘的借书作文他又借给我许多书看，我们俩成了最要好的朋友！以下内容是小编为您精心整理的难忘的借书作文，欢迎参考！难忘的借书作文一记得上一年级时，我向一位好朋友借书，使我到现在还没有忘记！那是放假期间，我到好朋友均晗家玩。

我看到他正好在看一本动画故事书。

我很想借来看一看，于是试探得地问：“你，你能把这本书借给我吗？”没想到他爽快地答应了。

当时我心里兴！我拿着书蹦蹦跳跳地回了家。

我急忙翻开书，津津有味地读了起来。

吃晚饭时，我也舍不得放下，只好一边吃饭一边看书。

看着看着，我好像走进了神奇的大自然，走进那宁静柔美的绿色世界……突然，一个油点溅到了书上，我顿时呆住了。

怎么办？这可怎么办？我急得像热锅上的`蚂蚁，试了好几种方法。

不仅油点没除掉，整个页面都变得脏乎乎的了。

最后，我只能盼望还书的时候，他不会发现这个页面。

还书时，我忐忑不安的把书还给了他。

一会儿，他发现了那个页面，生气的质问我：“这是怎么回事？”我说：”我不知道，可能借的时候就是这样的吧！“他狠狠地瞪了我一眼，转身就走了。

后来，妈妈知道了这件事，她对我说;“做人最重要的就是诚实，做错了事，要敢于承认，这样才是好孩子。

”我想了想，主动去找均晗，向他讲油点的事，请他原谅我。

他笑了笑，没再说什么，算是接受我的道歉。

再后来，他又借给我许多书看，我们俩成了最要好的朋友！难忘的借书作文二文静在班上不是个引人注目的同学。

但是，在考试结束后，围在她身旁对答案的同学倒可以排成一串，这是她最引以自豪的`一件事。

风水轮流转，最近，也不知怎么了，文静在“台”上坐不稳了，不是差班长一两分，就是差学习委员三四分，这令文静有点心慌。

这天早自修，文静早早来到了学校，但却没有像往常那样伏在桌上看书，而是从书包中抽出一本小说转身来到班长的座位上，装作轻松地说：“嗨，借你本书看，好看得不得了，我昨晚一口气就把它看完了。

”“哦，是吗？”班长二话没说，兴奋地翻看了起来。

今天的课间似乎有点特别，用功的文静不但没做作业，反而在一帮帮同学中穿梭着，介绍着她那本连自己也未曾看过的小说，大力宣传这书有多么多么好看。

我一次借书的经历作文我一次借书的经历作文(5篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的我一次借书的经历作文，希望对大家有所帮助。

我一次借书的经历作文1风和日丽、秋高气爽的早晨，妈妈带我去西大街少儿图书馆去借书。

走进图书馆的大门，我和妈妈上了二楼，走进二楼儿童阅览室门口，就看见好多小朋友在认真地看书，非常安静，静的连一根针掉在地上都听不见。

我精心的挑选故事书，我看见书架有《二年级的小朵朵》的书，我迅速的跑了过去，拿了这本书，走到座位上准备看书。

我看见旁边的小妹妹和小弟弟让妈妈读书，我也想让妈妈给我讲，便对妈妈说：“妈妈你能给我讲吗？”妈妈俯下身子温柔的对我说：“孩子你已经长大了，该自己读书了。

”我听了这话，一看有些哥哥姐姐也再一个人读书，我心想：“我已经认识了很多字了，不用妈妈讲了，还是我自己看吧。

”于是，我就对妈妈说：“妈妈我就自己看书。

”于是我津津有味的读了起来，我正看着认真呢，妈妈高兴的拿了一本《二年级的小豆豆》的书，我兴奋不已。

我把《二年级的小朵朵》放在一边，拿起《二年级的小豆豆》看了起来，书中的故事非常好玩有趣，我深深地被可爱的小豆豆吸引住了，越看越喜欢，看的都入迷了。

时间过得很快，一眨眼就过去了一个小时，我看的越来越起劲，当妈妈来叫我走的时候，我不想走，还想看书，妈妈对我说：“我去三楼少儿阅览室看看书。

”我高兴的说：“好的。

”妈妈走上三楼去看书了。

又过了一会，妈妈下来叫我回家，我不情愿的说：“我还没看《二年级的小朵朵》呢。

”妈妈给我拿了本脑筋急转弯的书，我高兴的一蹦三尺高，我对妈妈说：“妈妈回家我来说题，你来答，好吗？”妈妈同意了。

我和妈妈借了四本书，高高兴兴的回家了。

我一次借书的经历作文2是书让我慢慢的认识世界，是书使我懂得做人的道理，是书令我开阔视野，是书教给我很多知识。

关于三年级借书作文9篇三年级借书作文篇1阳光明媚的一天，明明、东东和红红不约而同地来到学校的图书馆借书。

他们争先恐后地对图书管理员说自己要借什么书。

管理员叔叔微笑地对他们说：“别急，你们一个一个说，我听清楚好拿给你们。

”听完管理员叔叔的话，他们很自觉地排好队。

明明指着最上面的那层说：“要打仗的，我要借打仗的。

”接过书来，明明津津有味地翻阅起来。

东东和红红眉开眼笑地借到了自己所喜爱的书，心满意足打道回府。

只有明明还在那，他伸出两个手指对管理员叔叔说：“我要借两本。

”管理员叔叔摇摇头说：“不行！一人借一本。

”明明又苦苦哀求，叔叔态度坚决：“不许搞特殊！”明明耷拉着脑袋伤心地说：“我不是搞特殊……”话未说完，眼泪像断了线的珠子直往下掉。

管理员叔叔见状，赶紧安慰他：“别哭了，我的一本借给你！”明明接过书破涕为笑，跟叔叔道了声：“谢谢！”立即快马加鞭地跑呀跑，直跑到了医院里的一间病房。

原来，明明这些书不是为自己借的，而是为生病中的亮亮借的。

明明想通过所借的书来激励亮亮要勇敢与病魔做斗争。

三年级借书作文篇2今天早上，我从同学们的口中得知，《木偶奇遇记》非常好看。

回到家，在我的再三请求下，妈妈同意带我去图书馆借书。

终于出发了，我恨不得车子插上翅膀一下子就能飞到图书馆。

可是，车子还是开得很慢很慢。

好不容易到了图书馆，我一下子跳下车，冲进图书馆。

啊！图书馆里人山人海，大家都是来借书的。

我找呀找，一直找不到《木偶奇遇记》，我就跑去找前台的阿姨，我问她：“阿姨，《木偶奇遇记》在哪里？“前台的阿姨回答：“《木偶奇遇记》在第三个柜子第四排，你找找，总能找到。

”我谢过阿姨，按阿姨说的去找了，果然找到了，我又找了几本书有：《爱的教育》、《红楼梦》、《大个子老鼠小个子猫》等，我坐了下来，津津有味地看起了我找来的书。

我时而哈哈大笑，时而泪流满面，坐我旁边的人还以为我是个小笨蛋呢！我在图书馆看书看了很久很久，连妈妈叫我，我都没听见，好像在看书的时候，我的听觉器官关闭了一样。

借书的经历三年级作文借书的经历三年级作文在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的借书的经历三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

借书的经历三年级作文1寒假去图书馆借了一本我最想借的'书，名字叫《安徒生童话》。

回家的路上，我高兴得手舞足蹈，唱了一首小曲。

回到家，我开心地翻开书，兴奋地看着。

当我翻到第23页时，我发现书的一角破了。

我想：管他呢，反正我没弄坏。

我为什么要修？但是，我又想，如果我不补，那么后面别人会看到这里的破角，别人也不会完全看到。

除此之外，老师也教过我们，公共的东西坏了或者坏了，一定要修理或者修理。

想到这，我拿来剪刀和胶水，剪下一张纸，在上面写上原话，然后用胶水把纸粘好。

过了一段时间，书写完了，我很开心，因为我做了一件好事。

然后我把书从头到尾看了一遍。

里面的故事精彩有趣。

下午，我把书还给图书管理员。

她检查了一下，看看它是否损坏了。

当他翻到第23页时，一眼就看到了修它的痕迹。

图书管理员问：“这本书是你修的吗？”我说：“是的。

”图书管理员称赞我是一个爱护书籍的好孩子。

借书的经历三年级作文2有一天，我去图书馆借了一本我最想借的书，名字叫《安徒生童话》。

回家的路上，我高兴得手舞足蹈，唱了一首小曲。

回到家，我开心地翻开书，兴奋地看着。

当我翻到第23页时，我发现书的一角破了。

我想：管他呢，反正我没弄坏。

我为什么要修？但是，我又想，如果我不补，那么后面别人会看到这里的破角，别人也不会完全看到。

除此之外，老师也教过我们，公共的东西坏了或者坏了，一定要修理或者修理。

想到这，我拿来剪刀和胶水，剪下一张纸，在上面写上原话，然后用胶水把纸粘好。

过了一段时间，书写完了，我很开心，因为我做了一件好事。

然后我把书从头到尾看了一遍。

里面的故事精彩有趣。

下午，我把书还给图书管理员。