第7章 刚体的简单运动
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理论力学习题册答案班级姓名学号第一章静力学公理与受力分析(1)一.是非题1、加减平衡力系公理不但适用于刚体,还适用于变形体。
()2、作用于刚体上三个力的作用线汇交于一点,该刚体必处于平衡状态。
()3、刚体是真实物体的一种抽象化的力学模型,在自然界中并不存在。
()4、凡是受两个力作用的刚体都是二力构件。
()5、力是滑移矢量,力沿其作用线滑移不会改变对物体的作用效果。
()二.选择题1、在下述公理、法则、原理中,只适于刚体的有()①二力平衡公理②力的平行四边形法则③加减平衡力系公理④力的可传性原理⑤作用与反作用公理三.画出下列图中指定物体受力图。
未画重力的物体不计自重,所有接触处均为光滑接触。
多杆件的整体受力图可在原图上画。
(a)球A(b)杆AB- 1 -(c)杆AB、CD、整体(d)杆AB、CD、整体(e)杆AC、CB、整体(f)杆AC、CD、整体四.画出下列图中指定物体受力图。
未画重力的物体不计自重,所有接触处均为光滑接触。
多杆件的整体受力图可在原图上画。
(a)球A、球B、整体(b)杆BC、杆AC、整体- 2 -班级姓名学号第一章静力学公理与受力分析(2)一.画出下列图中指定物体受力图。
未画重力的物体不计自重,所有接触处均为光滑接触。
多杆件的整体受力图可在原图上画。
(a)杆AB、BC、整体(c)杆AB、CD、整体CAFAxDBFAyFBWEW(b)杆ABOriginal Figure、BC、轮E、整体FBD of the entire frame(d)杆BC带铰、杆AC、整体- 3 -(e)杆CE、AH、整体(g)杆AB带轮及较A、整体(f)杆AD、杆DB、整体(h)杆AB、AC、AD、整体- 4 -班级姓名学号第二章平面汇交和力偶系一.是非题1、因为构成力偶的两个力满足F= - F’,所以力偶的合力等于零。
()2、用解析法求平面汇交力系的合力时,若选用不同的直角坐标系,则所求得的合力不同。
()3、力偶矩就是力偶。
一、刚体的简单运动知识点总结1.刚体运动的最简单形式为平行移动和绕定轴转动。
2.刚体平行移动。
·刚体内任一直线段在运动过程中,始终与它的最初位置平行,此种运动称为刚体平行移动,或平移。
·刚体作平移时,刚体内各点的轨迹形状完全相同,各点的轨迹可能是直线,也可能是曲线。
·刚体作平移时,在同一瞬时刚体内各点的速度和加速度大小、方向都相同。
3.刚体绕定轴转动。
•刚体运动时,其中有两点保持不动,此运动称为刚体绕定轴转动,或转动。
•刚体的转动方程φ=f(t)表示刚体的位置随时间的变化规律。
•角速度ω表示刚体转动快慢程度和转向,是代数量,。
角速度也可以用矢量表示,。
•角加速度表示角速度对时间的变化率,是代数量,,当α与ω同号时,刚体作匀加速转动;当α与ω异号时,刚体作匀减速转动。
角加速度也可以用矢量表示,。
•绕定轴转动刚体上点的速度、加速度与角速度、角加速度的关系:。
速度、加速度的代数值为。
•传动比。
二.转动定律转动惯量转动定律力矩相同,若转动惯量不同,产生的角加速度不同与牛顿定律比较:转动惯量刚体绕给定轴的转动惯量J 等于刚体中每个质元的质量与该质元到转轴距离的平方的乘积之总和。
定义式质量不连续分布质量连续分布物理意义转动惯量是描述刚体在转动中的惯性大小的物理量。
它与刚体的形状、质量分布以及转轴的位置有关。
计算转动惯量的三个要素:(1)总质量; (2)质量分布; (3)转轴的位置 (1) J 与刚体的总质量有关 几种典型的匀质刚体的转动惯量平行轴定理和转动惯量的可加性 1) 平行轴定理设刚体相对于通过质心轴线的转动惯量为Ic ,相对于与之平行的另一轴的转动惯量为I ,则可以证明I 与Ic 之间有下列关系 2c I I md =+ 2)转动惯量的可加性对同一转轴而言,物体各部分转动惯量之和 等于整个物体的转动惯量。
三 角动量 角动量守恒定律2c I I md=+1.质点的角动量(Angular Momentum )——描述转动特征的物理量 1)概念一质量为m 的质点,以速度v运动,相对于坐标原点O 的位置矢量为r ,定义质点对坐标原点O 的角动量为该质点的位置矢量与动量的矢量积,即v m r P r L⨯=⨯= 角动量是矢量,大小为 L=rmv sin α式中α为质点动量与质点位置矢量的夹角。
刚体的简单运动习题及答案刚体的简单运动习题及答案刚体是物理学中的一个基本概念,它指的是在运动过程中形状和大小不发生改变的物体。
在学习刚体的运动时,我们可以通过一些简单的习题来加深对刚体运动的理解。
下面,我将为大家提供一些常见的刚体运动习题及答案。
习题一:平抛运动小明站在一个高处,手中拿着一个小球,以一定的初速度将球水平抛出。
假设空气阻力可以忽略不计,请问球的运动轨迹是什么形状?答案:球的运动轨迹是一个抛物线。
在平抛运动中,刚体在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上受到重力的作用,所以球的轨迹是一个抛物线。
习题二:滚动运动一个圆柱体沿着水平面滚动,它的质心速度和边缘速度哪个更大?答案:质心速度和边缘速度相等。
在滚动运动中,刚体的质心沿着运动方向做匀速直线运动,而刚体的边缘点则具有线速度和角速度的叠加效果。
由于圆柱体的每个点都有相同的角速度,所以质心速度和边缘速度相等。
习题三:转动惯量一个均匀的圆盘和一个均匀的长方体,它们的质量和半径(或边长)相同,哪个的转动惯量更大?答案:圆盘的转动惯量更大。
转动惯量是刚体旋转时惯性的量度,它与刚体的质量分布有关。
由于圆盘的质量分布更加均匀,所以它的转动惯量更大。
习题四:平衡条件一个悬挂在绳子上的物体处于平衡状态,绳子与竖直方向的夹角是多少?答案:绳子与竖直方向的夹角等于物体所受的重力与绳子张力的夹角。
在平衡状态下,物体所受的重力与绳子张力必须保持平衡,即两者的合力为零。
因此,绳子与竖直方向的夹角取决于物体所受的重力与绳子张力的大小关系。
习题五:平移运动和转动运动一个刚体在平面上做平移运动时,它的转动惯量是多少?答案:在平移运动时,刚体的转动惯量为零。
平移运动是指刚体的质心沿直线运动,此时刚体没有绕任何轴心旋转,所以转动惯量为零。
通过以上习题的解答,我们可以更好地理解刚体的运动特性。
刚体的运动涉及到平抛运动、滚动运动、转动惯量和平衡条件等方面的知识,通过解答这些习题,我们可以加深对刚体运动的理解,提高解题能力。
刚体运动的描述一、刚体的平动(最简单)1、定义:在运动中,刚体上任意一条直线在各个时刻的位置都保持平行。
2、特点:①刚体上任意两点的连线在平动中是平行且相等的!②刚体上任意质元的位置矢量不同,相差一恒矢量,但各质元的位移、速度和加速度却相同。
因此,常用“刚体的质心”来研究刚体的平动:3、平动的自由度:3个二、刚体的定轴转动(较简单)1、定义:若刚体运动时,所有质元都在与某一直线垂直的诸平面上作圆周运动且圆心在该直线上,则称刚体绕固定轴转动,该直线称作转轴。
2、特点:①刚体中始终保持不动的直线就是转轴。
②刚体上轴以外的质元绕轴转动,转动平面与轴垂直且为圆周,圆心在轴上。
③和转轴相平行的线上各质元的运动情况完全一样。
3、定轴转动刚体的自由度:1个(刚体的角坐标θ)如图示:建立o-xyz系,z轴与转轴重合,o点任意选取,截取刚体一个剖面o-xy平面,此位置只要确定,刚体的位置就确定了,除o点外,再选一个A点,此图形的位置可由矢量来确定,而矢量的大小是不变的,方向只需由矢量与x轴的夹角θ来确定,此θ角称为:绕定轴转动刚体的角坐标。
θ角的正负规定:定轴转动刚体转动的方向和z轴成右手螺旋时,θ角为正,否则θ角为负。
4、定轴转动刚体运动的描述:①运动学方程:即:角坐标随时间的变化规律。
②描述刚体整体运动的物理量——角量,包括:角位移,角速度,角加速度。
角位移:定轴转动刚体在时间内角坐标的增量。
任意质元的角位移是相同的——是一整体运动的量。
面对z轴观察:逆时针转动,;反之,。
角速度ω:在这一过程中,即:瞬时角速度等于角坐标对时间的导数。
面对z轴观察逆时针转动时:;反之,。
角加速度β:∴即:瞬时角加速度等于角速度对时间的导数。
加速转动,β与ω同号;反之,。
③线量:描述定轴转动刚体上任一质元运动的物理量:线位移,线速度,线加速度。
如图示:A质元的线速度不同于B质元的线速度,以刚体上质元A为例:线位移:线速度:线加速度:即:由定轴转动刚体角量和线量关系可知:1、角速度矢量定义:方向规定:右手螺旋法则:四指的方向和转动方向一致,大母指的指向就是的方向,沿转轴,如图示:必须满足平行四边形法则:因此:刚体上任意质元的线速度:表示质元相对于转动任意点的位矢,组成右手螺旋。
理论力学第三版课后答案郝桐生【篇一:理论力学a72】txt>课程编号: 070000140英文名称: theoretical mechanics适用专业:力学、机械类专业等学分数: 4.5 学时数: 72学时执笔者:王钦亭审核人:批准人:编写日期: 2013年6月一、课程性质与目的理论力学是工科高等院校机械、土建等专业本科生的一门重要的技术基础课。
它是各门力学课的基础,并在工程技术领域有着广泛的应用。
本课程的任务是使学生掌握物体机械运动的一般规律和研究方法,为学习有关的后续课程打好力学基础;使学生初步学会应用理论力学的理论和方法,分析、解决一些简单的工程实际问题;培养学生的逻辑思维能力和基本工程素质,同时培养学生的创新精神和辩证唯物主义世界观。
二、课程教学的主要内容及学时分配本课程主要讲述物体机械运动的一般规律,包括静力学、运动学和动力学三个主要部分。
本课程的难点是某些较为复杂的动力学系统问题。
重点是力学分析方法的训练和基本工程素质的培养。
静力学(24学时)第一章静力学公理及物体的受力分析(4学时)知识要点:静力学公理及推论;常见约束及约束反力的表示方法,物体受力分析与受力图的画法。
目标要求:理解5个静力学公理及2个推论,并注意它们各自的应用条件;掌握常见约束的性质和约束反力,能够对简单物体进行受力分析,掌握受力图的画法。
采用课堂教学,4学时。
第二章平面汇交力系与平面力偶系(4学时)目标要求:掌握求解平面汇交力系(包括力系合成和平衡问题的求解)的几何法;能熟练计算力的投影、力对点之矩;能够正确地理解合力矩定理和平面力偶等效定理;能够熟练应用平面汇交力系的解析法或平面力偶系的平衡方程求解简单的工程实际问题。
采用课堂教学,4学时。
第三章平面任意力系(8学时)知识要点:用解析方法研究平面任意力系的合成与平衡;讨论平面任意力系的合成结果与平衡条件;应用平面任意力系的平衡方程求解简单的工程实际问题。
第七章 刚体的简单运动在工程实际中,最常见的刚体运动有两种基本运动形式:平动和转动。
一些较为复杂的刚体运动,如车轮在直线轨道上的滚动等,都可以归结为这两种基本运动的组合。
因此,平动和转动是分析一般刚体运动的基础。
§7-1 刚体的平行移动平动是刚体最简单的一种运动。
例如,车刀的刀架,摆式输送机的料槽,以及沿直线轨道行驶的列车的车厢等,都是平动的实例。
这些刚体的运动具有一个共同的特点:运动时,刚体上任一直线始终与原来位置保持平行。
刚体的这种运动称为平行移动,简称为平动。
刚体作平动时,刚体上的点可以是直线运动(刀架),也可以是曲线运动(送料槽)。
现在就一般情形,研究刚体内各点的运动轨迹,速度和加速度。
刚体作平动在刚体上任取一线段AB 。
该刚体的运动可由AB 在空间的位置确定。
为研究刚体内各点的运动,可以O 为参考点,向A 、B 两点分别引矢径r A 和r B ,则点A 和B 的运动方程分别为r A =r A (t), r B =r B (t)AB B A r r r += (*)由于刚体作平动,在运动中矢量AB 的大小和方向都不改变,所以AB 为一常矢量。
这说明:点A 和B 不仅运动轨迹形状相同,而且运动规律也相同。
如上面的各例中,刀架上各点的轨迹是相互平行的直线;料槽上各点的轨迹都是半径等于AC 的圆弧。
将式(*)对时间t 取一阶和二阶导数,同时注意到常矢量AB 的导数等于零,于是有B A v v =B A a a =这说明:刚体内任意两点的速度、加速度相等。
综合以上分析,可得如下结论:(1) 刚体平动时,其上各点的轨迹形状相同;(2) 同一瞬时各点的速度彼此相等,各点的加速度也彼此相等。
因此,在研究刚体平动时,只要知道刚体上某一点的运动,就能知道所有点的运动。
所以,刚体的运动可归结为点的运动。
§7-2 刚体绕定轴的转动定轴转动是工程中常见的一种运动,如电动机的转子,机床中的胶带轮、齿轮以及飞轮等的运动,都是定轴转动的实例。