数控培训总结
- 格式:doc
- 大小:16.50 KB
- 文档页数:4
第1篇一、前言随着科技的飞速发展,数控技术在制造业中的应用越来越广泛。
为了提升数控班学员的技能水平,提高我国制造业的整体竞争力,我们数控班于近期组织了一次为期一个月的培训。
本次培训旨在通过理论教学、实操训练和交流研讨等多种形式,使学员们能够熟练掌握数控编程、操作和维修等技能,为今后从事相关工作打下坚实基础。
现将本次培训总结如下:二、培训目标1. 理论知识:使学员掌握数控机床的基本原理、数控编程、加工工艺、数控系统操作等方面的理论知识。
2. 实操技能:使学员能够熟练操作数控机床,完成各类零件的加工。
3. 综合素质:培养学员的创新意识、团队协作精神、职业道德和敬业精神。
三、培训内容1. 理论课程(1)数控机床的基本原理及结构(2)数控编程及工艺(3)数控系统操作及维护(4)CAD/CAM软件应用2. 实操训练(1)数控车床操作(2)数控铣床操作(3)数控磨床操作(4)数控加工中心操作3. 交流研讨(1)数控加工中的常见问题及解决方法(2)数控加工技术发展趋势(3)数控加工在制造业中的应用四、培训方式1. 讲师授课:邀请行业专家、资深工程师担任讲师,进行系统化、专业化的授课。
2. 实操训练:在专业实验室进行实操训练,确保学员掌握实际操作技能。
3. 交流研讨:组织学员进行互动交流,分享经验,共同探讨数控加工中的问题。
4. 案例分析:通过实际案例分析,使学员了解数控加工在制造业中的应用,提高解决实际问题的能力。
五、培训成果1. 学员满意度:本次培训得到了学员的一致好评,满意度达到95%以上。
2. 理论知识掌握:学员对数控机床的基本原理、数控编程、加工工艺等方面的理论知识有了全面了解。
3. 实操技能提升:学员能够熟练操作数控机床,完成各类零件的加工。
4. 综合素质提高:学员的创新意识、团队协作精神、职业道德和敬业精神得到了显著提升。
六、存在问题及改进措施1. 存在问题:部分学员对数控编程及工艺的理解不够深入,实操训练过程中存在一定的困难。
数控培训总结精选(15篇)数控培训总结120xx年的寒假培训工作即将结束,我们数组在学领导和专业部长的指导下展开训练。
本学期我担任数车的主教练,主要的工作是制定计划和技能指导。
本组老师有:石部长和我,学生有龙涛和吴荣峰。
们团队协作,按计划做事,基本完成了数车各项技能训练任务。
现简要总结如下:一.老师的任务:在技能大赛启动时我制定了技能训练学生的选拔工作计划。
本人主要任务:做好参训学生思想工作,加强学生管理,搞好安全教育,保持参训学生队伍稳定,确保安全良好的训练秩序;精心设计训练项目,制定详细的训练计划和内容、考核标准和考核办法;讲清技能训练相应的'理论、工艺知识,讲解操作步骤和要领,做好操作示范,耐心指导,认真搞好技能考核,不断提高参训学生的技能水平。
组里的老师的任务:组织好学生训练外,参加相应年级考核图纸设计及其它相关活动。
二.对学生的要求:服从管理;集中训练课时间,学生无特殊情况不得请假、旷课、每次集中训练结束后学生要对自己考核过程进行总结。
三.存在的不足虽然学生已经掌握了数控零件的相关加工的知识,能够进行零件的加工。
掌握了相关理论知识和操作技能。
但是,具体到一些特别难的零件,还要花时间去思考加工路线等。
对于较难的零件的加工还稍显经验不足,同时对时间的把控还不够到位,动作还不够快。
四.下期的训练计划下期学生返校后,我们将对其进行模拟比赛的强化训练,对其操作动作进行强化训练,使学生能够规范、准确、迅速的完成各零件的加工。
使学生能够达到更高的水平,并能在技能大赛中取得良好的成绩。
xxx20xx年2月10数控培训总结220xx年2月18日,我怀揣着对数控专业技能提高的梦想,来到了哈尔滨市第十八职业高级中学培训基地参加为期十天的“哈市中职学校数控技术专业教师培训班”的学习。
回顾在哈尔滨市第十八职业高中学习的这十天内,虽然觉得累,但并快乐,一起培训的学员一共34人,我非常荣幸的成为其中的一员。
数控技术培训总结(精选5篇)数控技术培训总结(精选5篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们来为自己写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的数控技术培训总结(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
数控技术培训总结120xx年7月19日至2010年8月20日,我有幸参加了省教育厅在南京工程学院举办的中等职业学校“数控技术应用”专业骨干教师省级培训。
这次培训的组织形式非常有新意,使我们学习过程既紧张又愉快,让我们这批久离校园的中职教师重新体会了一次大学校园生活。
通过近一个月的培训,我们均取得了数控技术应用专业培训结业证书,对于我们每位教师来说,这都是一次提高、一次借鉴、一次实践,使我深感收获巨大,受益终生。
一、培训工作组织严密,培训内容紧扣市场要求和教学实际南京工程学院领导高度重视本次培训工作,对培训总体安排提出了明确要求,对培训内容等具体环节进行了精心指导。
为了高效率、高质量地做好本次培训工作,他们在培训内容上紧紧抓住了学员的求知要求,抓住了当前数控专业的主流技术,安排最强的师资力量进行授课,受到了广大学员的好评,呈现出听课认真、讨论热烈的良好局面。
数控技术应用专业设置了课程观介绍、数控机床、CAD/CAM技术、数控仿真技术、数控加工技术、数控加工工艺等模块,培训中积极联系相关的企业,为学员创造良好的考察学习条件。
还安排学员去西门子公司,南京第一机床厂和德西数控机床厂实地考察,使学员了解我国当今数控技术发展状况。
学员们一致反映,既开拓了视野,又较好地掌握了实用技术,为自己今后的教学奠定了坚实的基础。
二、聆听名师讲座,更新职教理念在这次培训中,学校聘请了职教专家为学员做报告,他们以大量的信息,生动丰富的实例向我们讲授了中职学校的出路、中职专业课程改革方向等内容。
数控实训报告总结范文(模板5篇)数控实训报告总结范文【篇1】时间过的真快转眼间我期望已久的实训周已经结束。
经过一周的实训练习让我学到了许多知识,回头想想实训这几天我确实是有很大收获的。
在老师的耐心指导和鼓励下,圆满完成了实习任务,从总体上达到了实习预期的目标和要求。
这次实习给了我一次全面的、系统的实践锻炼的机会,巩固了所学的理论知识,增强了我的实际操作能力,我进一步从实践中认识到数控的重要性。
我以后在工作中光有理论知识是不够的,还要能把理论运用到实践中去才行。
实训就是把理论知识运用到实际操作中,既是对实际操作能力的培训,又是对理论知识的复习巩固和延伸。
经过5天的数控实训我们学到了很多知识。
我们实训使用的是武汉华中的华中系统的数控车床。
首先要背熟数控车床安全操作规程,然后老师让我们自己熟悉操作面板。
在老师的教导下,我们掌握了数控车床的开机与关机;回零的操作以及什么情况下必须回零操作;手动方式主轴正转;编制程序以及如何输入程序;如何对刀和换刀操作;尤其是华中系统在编制程序中使用的G代码等。
经过反复的练习,我们基本熟练掌握了这些实际操作必备的技能。
在每一次的实际操作之前,老师总会为我们详细讲解数控车床的操作方法以及操作注意事项,和零件加工的加工工艺。
在实际操作时,只要认真按照老师的要求去做就可以了。
第一天早上我们被安排学习数控安全操作知识。
所谓磨刀不误砍柴工,掌握应该注意的安全知识,对我们下面几天的学习起到事半功倍的效果。
首先讲的是对刀,对刀一共有三种形式:G92对刀、G54对刀和刀偏法对刀。
这三种对刀方法中比较常用的是G54对刀法和刀偏法对刀。
因为在实际生产中,通常都是需要零件大批量加工的,但是G92相比较其他两种对刀法虽然操作很简便,但是如果遇到停电等突发事故,G92对刀所得到的工件坐标值是会丢失的,当再次需要车削工件时就需要从新对刀。
但其他两种方法不是,它们可以把零件的坐标信息存入内存中,若突发事故后再次开机就不须再次对刀,这样就大大提高了效率。
数控中级培训实习总结8篇篇1一、实习背景与目的随着制造业的迅猛发展,数控技术在工业生产中扮演着至关重要的角色。
本次实习旨在通过实际操作与理论学习相结合的方式,提升我对数控技术的理解和应用能力,进而为今后的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习时间与地点本次实习于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间,在XX数控技术培训中心进行。
三、实习内容1. 数控理论基础学习在实习初期,我们系统学习了数控技术的基本原理、数控编程的基础知识以及数控设备的操作规范。
通过理论课程的学习,我对数控技术有了初步的了解,为后续的实践操作打下了坚实的理论基础。
2. 数控设备操作实践学习完理论知识后,我们进入了实操环节。
在导师的指导下,我们逐渐掌握了数控设备的操作方法,包括数控机床的开机、编程、调试以及日常维护等。
通过实践操作,我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
3. 机械加工技能提升在实习过程中,我们还学习了机械加工的基本技能,包括刀具的选择、工件的定位与夹紧等。
此外,我们还进行了实际加工操作,通过加工一些简单的金属零件,提升了我们的动手能力和解决实际问题的能力。
4. 团队合作与沟通实习期间,我们分组进行项目实践,通过团队协作完成零件的设计和加工任务。
在这个过程中,我深刻体会到了团队合作的重要性,学会了与队友有效沟通、共同解决问题。
四、实习收获与体会1. 专业技能提升通过本次实习,我系统掌握了数控技术的基本知识和操作方法,提升了机械加工技能,为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 理论与实践相结合实习过程中,我将所学理论知识运用到实际操作中,加深了对理论知识的理解,提高了解决实际问题的能力。
3. 团队合作与沟通在团队合作中,我学会了与队友有效沟通、共同解决问题,增强了自己的团队协作能力和组织协调能力。
4. 职业素养培养实习期间,我严格遵守实习纪律,认真完成导师布置的任务,养成了良好的职业素养和敬业精神。
同时,我也意识到了自己的不足之处,将在今后的学习中不断改进和提升。
数控培训总结范文(精选5篇)数控培训总结范文(精选5篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们抽出时间写写总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编帮大家整理的数控培训总结范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
数控培训总结1非常有幸,本人参加了20xx年江苏省教育厅数控专业教师技能竞赛的省级培训,虽然只有短暂的十天,却让我受益匪浅。
使我接触了很多数控专业知识,掌握了一些基本的技能操作技术以及软件的应用,同时,也结识了来自省内各地的相关专业教师。
方便了今后的学习交流,在培训即将结束之时,对本次培训作如下小结:一、培训内容与过程我这次培训的是数控车技术,学习的主要内容是(一)CAXA数控车软件;(二)中望3D软件;(三)国赛试题的加工;(四)专用夹具的使用。
这十天,正是酷暑难当的时候,但学员们都能克服困难坚持下来。
整个培训均为专家讲课并做实训指导,参加培训的老师中不乏各市的数控技术骨干教师,有扎实的理论和实践水平,他们对于我们这些实践能力不强的新老师给予了很大的帮助,毫不保留,耐心传授,让我获得了很大的收获。
二、个人收获与感想在培训的过程中,学员之间水平差距很大,在采用小组合作的学习方法之后,每个人都获得了很大的收获,特别是在零件的加工工艺上,平时在做零件时,有闭门造车的感觉,而现在在相互通过讨论之后获得了更好的加工工艺。
通过培训,也让我们了解了数控车的发展趋势,对我们今后从事实训教学具有指导方向,我们应该改进实训教学模式,要全面提高中职学生的技能水平,而不能局限于少数的几位学生。
最后,非常感谢培训基地的老师给我们创造了一个良好的学习交流平台,感谢学校领导给了我这次学习的机会。
在今后的工作中,我将努力运用学习过程中收获的知识和经验,使其转化为有助于本职工作的教学准备。
数控学总结范文(优秀模板4篇)数控学总结范文第1篇最后一次的职前综合训练结束了,在过去两周的数控车床实训中,虽然时间很短,但是我们的收获颇丰。
第一周的第一天,老师首先向我们详细讲解并演示了数控车床的操作方法以及操作注意事项,在老师的解说中,我们回忆起车削时常用的工件装夹办法、常用量具的种类和办法,知道了车外圆、车端面、车螺纹以及车槽、车断、车成形面的车削办法和丈量办法,了解到车床运转时,开机前必须检查工件是否安装牢固,工件、夹具及刀具是否已夹持牢固等,检查周围有无障碍物,才可正常使用,切削时,要选择合适的刀具旋转方向和工件进给方向,切削速度、切削深度、进给量选择要适当,要用铁勾或毛刷清理铁屑,不能用手拉或用嘴吹铁屑,操作时,务必聚合精神,注意头、手、肉体和衣服不克靠近正在旋转的机件,女生如果是长头发的一定要把头发扎起来。
之后老师还教我们熟悉了操作面板。
接着就介绍如何对刀。
对刀在我们操作过程中非常重要,对刀的准确与否直接影响到加工出来的工件的好坏,因此第一天老师给我的任务就是练熟对刀,我们也在这一天中经过反反复复练习,基本熟练的掌握了对刀,这为我们接下来的实际操作打下了良好的基础。
在前几天的实训时间里,老师主要是帮我们复习以前的知识让我们把以前遗忘的知识都回忆起来,所以前几天大家就过得比较简单,轻松。
到后来我们就开始接触新的知识,如镗孔、加工内螺纹等,这些都是我们以前没接触到的,所以大家学的比较起劲认真。
在接下来的日子里老师都是在黑板上画一个图给我们,让我们每个人用自己编的程序把图纸里的工件加工出来,因为我们深知如何用自己编的程序加工出一个完整的工件是我们这次车床实训的关键所在,所以当老师画好图后我们组的组员就投入到编程当中。
在实际操作之前,老师都不厌其烦的和我说一些安全操作常识,在实际操作时,我们认真地按照老师的要求去做,但是我们自己编的程序往往都会有一些毛病,所以在操作中我们都会请教老师一些这样那样的问题,在我们向老师请教的过程中都是老师非常认真的听我们的提出的问题并非常耐心解答我门的疑难困惑,给我们检查和修改我们编写的程序,帮我们更好达到实习的目的,在老师的精心辅导下,我们不论是编程水平还是实际操作水平都得到很大的提高。
数控培训工作总结范文(通用5篇)数控培训工作总结范文(通用5篇)辛苦的工作已经告一段落了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。
那么问题来了,工作总结应该怎么写?以下是小编整理的数控培训工作总结范文(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
数控培训工作总结1xx年6上旬到xx年11月中旬,我有幸参加了xx大学举办的xx 年数控中级培训。
通过这几个月的学习实践,使我对数控中级的掌握从当初的朦胧不懂到如今的熟悉并会操作机床,加工零件这次数控中级培训对我来说,这是一次提高、一次借鉴、一次实践,使我在大学的学习中深感收获巨大,这将受益终生。
这次数控中级培训,主要是对pa系统的学习,内容有车床,铣床。
暑假之前主要练习数控编程,而这个学期偏向于机床操作。
通过电脑编程模拟和下车床操作,以及加工零件。
我对数控中级的学习有了一定的掌握。
对于刚开始的编程理解,我个人还是比较感兴趣,从当初的一知半解到现在熟悉运用每个命令,并理解其含义,都是自己每天不断的摸索和老师耐心的教导息息相关。
主要总结以下几点:一、对数控编程和模拟的理解和运用我很荣幸能有这么好的老师来教我们数控编程,其实学习最主要的还是靠自己去多练,但关键的时候有老师指导,这样还是进步快点。
特别是刚开始接触编程和机械加工的时候,有老师指导进步特别快。
记得8月9日那天,老师开始讲编程的过程,特别对经常使用的代码给介绍出来,然后对点位的理解和计算。
对模拟好的零件进行模拟加工。
通过这些知识点的学习,我才渐渐的理解数控编程的一些基本要领。
机床上对刀是我之前遇到的最大难题,这是由于命令使用不习惯,和基本感念理解不够透彻,不过通过后面的反复练习,现在已经熟悉掌握了模拟系统。
如今已经能够看懂图,知道走刀路线。
以及涉及到的点位能够进行换算。
二、实际加工的学习方法和掌握程度。
对于机床的操作,我总感觉自己练习不够,特别是对零件加工花的时间比较多,还有实际对刀也掌握不够好,虽然现在已经能把零件给加工出来,而且尺寸也把握得当,但时间控制方面还是不够好。
数控培训总结9篇第1篇示例:数控技术是当前制造业发展的重要方向,数控操作员是制造业中一种急需的岗位。
为了满足市场对数控操作员的需求,很多培训机构也纷纷开设了数控培训课程。
我在一家数控培训机构参加了为期三个月的数控培训,通过这段时间的学习和实践,我获益匪浅,特在此总结经验,与大家分享。
在数控培训期间,我系统学习了数控编程、数控加工工艺、数控机床操作等基础知识。
数控编程是数控操作员最基本的技能之一,它直接影响到零件加工的精度和效率。
通过系统学习,我掌握了常用的数控编程语言和指令,能够根据零件图纸编写相应的数控程序,实现对机床的控制和操作。
在学习数控加工工艺的过程中,我了解了不同加工方法和工艺参数的选择原则,提高了自己的加工技能和水平。
在实践环节中,我通过实际操作数控机床进行加工,提高了自己的操作技能和经验。
数控机床是数控操作员工作的主要工具,熟练掌握机床的操作方法和功能设置对于提高加工效率和品质至关重要。
在实践中,我不断调整加工参数,优化加工路径,提高了零件的加工质量和效率。
我还学会了如何正确使用各种加工刀具和工装夹具,确保加工的精度和稳定性。
在数控培训过程中,我还学习了数控机床的维护与保养知识。
数控机床是一种高精度、高速度的设备,定期维护和保养对于延长机床的使用寿命和保证加工质量至关重要。
我学会了定期清洁机床和润滑系统,检查各个部件的磨损情况,及时更换损坏的零部件,以确保机床运行的正常和稳定。
数控培训不仅提高了我的知识水平和技能,还拓展了我的视野和思维方式。
通过数控培训,我不仅掌握了数控编程、机床操作等技能,还提升了自己的综合素质和职业能力。
未来,我将继续学习和实践,不断提升自己的专业水平,为工业制造业的发展贡献自己的力量。
数控培训是我工作生涯中的一次宝贵经历,通过这段时间的学习和实践,我不仅提升了自己的技能水平,还增强了对数控技术的理解和认识。
希望我的总结能够对那些想要从事数控行业的同行们有所帮助,一起为数控技术的发展做出更大的贡献。
数控实训总结5篇篇1在为期一个月的数控实训中,我学到了许多有关数控加工的基础知识和操作技能,不仅丰富了我的专业知识,也提高了我的实际操作能力。
以下是我对这次实训的总结。
一、实训目的和要求本次数控实训旨在提高学生的数控编程和操作技能,通过实训,我们能够掌握数控车床、数控铣床和数控加工中心的基本编程和操作方法,并熟悉各种数控系统的特点和操作技巧。
在实训过程中,我们要严格遵守操作规程,确保自身和他人的安全,同时注重培养团队协作精神和创新意识。
二、实训内容和过程1. 数控车床编程与操作:在数控车床实训中,我们学习了如何使用Mastercam等软件进行编程,并实际操作了数控车床进行加工。
通过反复练习和调试,我们掌握了基本的数控车床操作技能,并学会了如何优化编程以提高加工效率和产品质量。
2. 数控铣床编程与操作:在数控铣床实训中,我们学习了如何使用Solidworks等软件进行铣床编程,并实际操作了数控铣床进行加工。
通过实践操作,我们掌握了数控铣床的基本操作方法和编程技巧,并学会了如何调整铣削参数以获得最佳的加工效果。
3. 数控加工中心编程与操作:在数控加工中心实训中,我们学习了如何综合运用数控车床和数控铣床进行复杂零件的加工。
通过实训,我们掌握了数控加工中心的多工序编程和操作技巧,并学会了如何确保多工序加工的协调性和一致性。
在实训过程中,我们不仅注重技能的学习,更注重安全意识和团队协作精神的培养。
严格按照操作规程进行操作,避免因个人疏忽而导致的安全事故。
同时,我们积极与同学沟通交流,共同解决问题,互相学习,共同进步。
三、实训收获和感悟通过这次数控实训,我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先,我深刻认识到理论知识与实践操作的紧密结合。
在实训中,我们不仅要掌握理论知识,更要通过实际操作来加深理解和巩固知识。
其次,我学会了如何运用各种数控编程软件进行编程,并实际操作了各种数控设备进行加工。
这些技能的学习和掌握为我未来的工作奠定了坚实的基础。
2013年数控技术国培总结
鲁中中等专业学校王丽娟时间总是在我们不经意间已流过,转眼间,国培结束已二个多月。
回首这三个月的历程,在我脑海里留下了深深的印迹,在这80多天里,不仅结识了许多真诚的朋友和孜孜不倦的指导老师,更重要的,还学习到了许多宝贵的专业知识和技能。
“累并快乐着”――用这句话来形容本次国培经历再恰当不过。
2013年3月,我怀着激动的心情踏上了期待已久的国培之路,当离开学校的那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的、并且充满收获的人生旅程。
在此非常感谢华中数控给我们创造的这次机会,让我们数控人有一个更高更为宽广的交流平台。
先将本次培训收获总结如下:
一、校企建设提高
在开学初期,我们认真学习了陈吉红的《工学结合,校企双赢》报告和向丽老师的《工学结合一体化开发与典型案例》,虽然只是短短几天的交流时间,但我们却受益匪浅,在最前沿的交流平台上,我们收获了多种解决问题的途径。
我校09年就开始开展工学结合,现如今也有了自己的校办工厂,可在实际运行方面依然存在着多种矛盾。
实习的设备与材料如何与工厂的分开,在学生资源上如何做到利益最大化?如何能调动学生的积极性和参与性?以及如何在加强学生技能的同时还能创造较好的收益?这些都是一直困扰着我们的问题,甚至阻碍了校企结合的紧密性。
但在听完陈老师的报告后,我茅塞顿开,陈老师和向老师的报告给我们提供了一个解决问题新的切入口。
学习归校后,就新的方法及时与领导做了沟通,我希望会给我们学校校企联合方面注入新鲜血液,给我校校企提供一些新的途径。
二、教育教学理念的提高
先后学习了禹城老师的《数控技术应用专业教学法案例分析》和向丽老师的《职业教学课程开发》的报告,并与同行业交流了各种教学法的优劣性,并优秀的教
学案例进行了交流互动。
“学生行动”是学生的权利,“行动导向”的核心就是“学生的行动就是最有效的学习”、“教、学、做”合一、“寓教于做”。
学生能做的事,教师尽可能不要做,教师的教是引导和服务“学生行动”的过程。
这些都给于我很大的启示:
启示 1.专业教学全部在一体化技能教室上课实训设备配备全部与企业对接。
启示2.职业学校大都采用小班化教学
启示3.各省级教育主管部门制定教学指导性文件
教育部制定培训教学计划,教学大纲、考核大纲等。
每个专业教学内容大都由二十多个模块组成,且要非常贴近生产实际。
教学资源的建设,都是省教育部组织一起来做
启示4.采用理实一体的教学方法
我们在新课程开始前,缺少了开课前对学生的教育,如课程内容、课程目标、学习目标、技能要求等,让学生对专业有基本的职业认识。
建议对每一门课程,每一个模块都要让学生了解,以增强学生学习动力。
启示5.部分专业人才培养模式采用双元制模式
部分专业人才培养模式采用学校加企业的双元制教学模式,类似于德国的双元制,学生在学校学习一段时间,再到企业学习一段时间。
进企业不是纯粹的实习,而是师傅带徒弟的学习模式。
启示6. 按教育部标准配备专业设备
职业教育重视基础能力建设,各专业设备配备都是教育部制定的标准,实践设备等要非常完善。
其教室的设备是企业正在使用的,学校的设备与企业的设备是完全零对接的。
启示7.充分发挥数字化信息技术,教学资源丰富
数字化教学资源如课件、视频、实践录像、自学指导等非常齐全,全部放在教学网络上,学生一人一机,都采用学生自学,教师指导方式。
启示8.文化课采用情景教学
文化课教学贴近生活实际,如外语教学设置了二十多个情景教学,如求职、就医、购物等等,非常实用。
综上的启示是这几天交流中带给我的启发,我坚信这几天的教学教学理念的交流将会对我校数控系教学管理起到一个翻天覆地的变化
三、专业技术水平的提高
在校期间我一直从事数控车数控铣实习教学,而近几年也有幸带学生参加市级省级的数控技能大赛。
走出去,才发现自身知识水平和技能仍然存在着各方面的不足,特别是切削参数的选用上,由于周边同事并没有从工厂里聘请的人员,我校对这一方面一直是空白,处于摸着石头过河的阶段,这对我们是极不利的,每次为验证参数都要耗材耗刀,甚至造成刀具的折损,所以迫切需要在技能水平上得到更好的指导和学习。
所以这次国培机会对我专业水平的提高将有深远的意义。
在专业知识上,华中数控给我们开设了丰富课程,先后有刘伟国老师的《数控车床操作、编程及加工工艺》、杨老师的《数控铣床操作、编程及工艺》、刘尊
洪老师的《caxa》和《UG》,这些课程的开设,是我们数控知识不再单一,让我们的专业系统知识更加的完善,而各位老师深入浅出的教学是我们在最短的时间内掌握了更多的知识,更多解决问题的方法。
再次感谢华中培训人员的辛勤教导!
在技能水平上,先后开设数控车数控铣和加工中心的实习,提供大量的实习操
作机会,让我们不仅仅在专业知识上更加系统完善,同时在操作水平上更有了质的飞跃。
在学校我们一直使用的是钢件,而在华中则是铝件,所以在参数的选用上刚开始一直处于随心状态,加工出的工件质量并不好,在张老师的指导下,有了很大的提高。
现就我实习过程中加工的两个工件来谈一下我的收获:酒杯的加工,工艺品在学校很少加工,在学习完数车后,漂亮的酒杯引起了我们学员的极大兴趣,大家都纷纷跃跃欲试。
刚开始我们加工的塑料件,大部分学员都没感到问题的所在,而我在首次试切时,内孔加工时第一刀,我听到了异常的响动,出于加工的谨慎,我找到了张老师,在张老师的讲解下,我找到了问题的原因,并和张老师商定了两种解决方案,分别在塑料件和铝件试切成功。
镂空件的加工,起初见到此件大家都感觉不可思议,“这是怎么加工出来的”
但在张老师指点下,我们恍然大悟,原来如此呀!然后我们很多学员都在此基础上结合自己的想法设计制造各式各样的镂空件。
但我在加工时,由于参数设定不合理,费时费力不说,由于铝极易热变形,加工出工件质量也很差,而后在于同学交流后,发现因为铝软,所以完全可以将层高设的小些,行距大些这样可以很容易的提高转速,进而提高加工效率。
总之,通过这次的培训学习,我的确感到长了许多见识,收获了许多新理论,新
方法,它帮助我更好地实践,有效指导了我的日常教学。
另外,也收获了宝贵的经验为自己的教学也确定了新的目标和发展方向,同时也意识到作为骨干教师关键是通过不断地学习和不断的实践提高自己的思想境界和专业素养。
职教之路,虽路漫漫其修远兮,但这长远的目标,仍是我不尽的追求。