16闪光的金子.ppt
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课题16 “闪光的金子”(第一课时)
教学目的1、学会本课生字,认识1个偏旁和二类字。
理解由生字组成的词语。
2、正确、流利地朗读课文。
教学重难点1、学会本课生字。
2、流利地朗读课文。
教具及
多媒体
课件
教学插图
教学过程
师生活动二次备课
第一课时
一、板书课题,就题设疑。
1、板书课题,读题。
2、质疑。
(1)“闪光的金子”指什么?
(2)题目为什么要加引号?
二、初读课文。
1、自由读课文,读准字音,读通句子。
标出自然段序
号。
2、汇报交流。
3、再读课文,讨论:
(1)课文写了谁,他是干什么的?
4、汇报交流。
板书设计
16 “闪光的金子”
“闪光的金子”——————?
教学反思
《“闪光的金子”》第一课时的吧教学中,学生对徐虎有了一个初步了解,知道了他是一个水电修理工。
但是在这时我没有引导学生及时质疑:为什么课文要描写一个普通的水电修理工。
缺乏课堂机智。