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第18课《我国古代的几种建筑》同步练习-
阁在古代往往是对收藏贵重文献的建筑的称呼。
历代的寺院中常可见到藏经阁这样的名字;汉代曾建有藏书的天禄阁石渠阁
清代乾隆皇帝为收藏四库全书专门修建类似国家图书馆性质的内廷四阁,即北京故宫的文渊阁,沈阳的文溯阁，圆明园的文源阁，承德避暑山庄的文津阁。
这四阁的建筑型式均仿宁波的私人藏书的天一阁,做成长方形平面,两坡硬山顶,二层楼,阁的正面满开门窗,其余三面都是实墙。
阁在园林中不是藏经、藏书的,而是作观赏风景用的建筑。
例如苏州拙政园的留听阁,命名用了留得枯荷听雨声这句诗的意思,表明建它是为了欣赏荷花。
在一些宗教建筑群中,供奉高大佛像的多层建筑也被称为阁,如辽代建筑的河北蓟县独乐寺观音阁,明代建筑的广西容县真武阁,清代建筑的承德普宁寺大乘阁、颐和园佛香阁等。
它们的平面有长方形、凸字形、八角形,立面造型挺拔庄重,是中国多层木构建筑的代表。
5.这段文字运用了哪些说明方法?（3分）
6.介绍宗教建筑中的阁时举了三个例子,三个例子的列举顺序能不能更改?为什么?（2分）
7.这段说明列举了大量充满书香味或宗教气息的阁名,你觉得这样产生了什么效果?（3分）
二、语言综合运用（22分）
8．下列各句中加点熟语使用不当的一句是（）（2分）。
我国古代的几种建筑鲁教版七年级上册语文教案设计本文简要介绍了我国古代的几种建筑。
这些建筑的制式有些彼此相近，如厅与堂、楼与阁、亭与轩，要说得清楚，确实不容易。
作者抓住各种建筑功用、制式上的特征加以说明。
以下是小编整理的我国古代的几种建筑鲁教版七年级上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!《我国古代的几种建筑》教案教学目的：1、掌握抓住事物的各自特征逐一说明的写法;2、领会从事物的内在联系上来说明事物的写法;3、能概括课文所介绍的几种古建筑的功用和制式上的特点。
教学重点、难点：写作方法课时安排：2课时教法：教读、比较第一课时一、导入新课今天我们一起来学习本单元第二篇说明文----《我国古代的几种建筑》，大家预习过了吗?很好，那么我来请问一位同学，这篇课文介绍的哪几种我国的古代建筑?生：厅、堂、楼、阁、亭、榭、轩。
好，同学们对这些建筑了解吗?不很了解是可以理解的，因为课文介绍的这几种建筑是我国古代建筑的杰出代表，但对我们生活在现代社会的同学们来说，这些建筑形式是陌生的。
仅仅通过文字介绍让大家了解、区分一个个各具特色的建筑造型恐怕有一定的难度。
因此我们阅读课文时要认真。
二、速读课文，用简洁的语言来概括这几种建筑物的特点。
厅典雅端庄，堂严整瑰丽，楼体型不一，阁造型各异，亭形式多样，榭傍水而立，轩轻盈疏朗。
三、同时落实生字词：zhuàng幢典雅端庄考究标榜茶楼酒肆 hang1夯土台黄鹤楼jì蓟县yí颐和园小qì憩xiè榭jiè藉zhuó濯足chuán椽秉公执法zhuō拙政园藏经阁cáng líng菱jiǎo角四、作者简介：郭黛桓，清华大学建筑学院教授、博士生导师，著名古建筑专家。
“雷锋塔”改建总设计师。
五、内容简析：开头：概括说明我国古代建筑历史悠久，艺术传统独特，列出了几种要介绍的古建筑名称。
主体：具体介绍我国古代七种建筑的特征。
第十八课、我国古代的几种建筑教材分析：课文介绍了我国古代的五种建筑，有典雅端庄的厅、严整瑰丽的堂、体形不一的楼、造型各异的阁、形式多样的亭，这些多姿多彩的建筑显示了我国劳动人民的智慧和匠心。
阅读这些文章，有助于提高沉重的鉴赏能力和审美情趣。
学习目标：知识与能力目标：掌握本课字词，了解文章内容。
过程与方法目标：1、掌握抓住事物的特征逐一说明的方法。
2、概括课文所介绍的几种建筑的功用和制式上的特点。
3、领会从事物的内在联系上来说明事物的方法。
情感态度与价值观目标：认识到中国古代建筑的造型美、艺术效果，并为此而引发民族自豪感。
教学重、难点：1、掌握抓住事物的特征逐一说明的方法。
2、领会从事物的内在联系上来说明事物的方法。
学情分析：课文中所介绍的几种建筑，是古代建筑的杰出代表，但对生活在现代社会中的学生来说，却是非常陌生的。
因此在上课时，都是可利用多媒体手段，播放这些建筑物的录像，全方位、立体地展示这几种建筑物的特点，让学生对这些建筑物有一个初步的印象。
在这个基础上阅读课文，效果会好得多。
课前准备：1、准备能展示这几种建筑物特点的不同角度的图片。
2、多媒体教法与学法：引导、探究。
课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，激情导入。
（一）导语：（播放这几种建筑物的录像）同学们，我们在前边已经见识过了或壮观或美丽的中国桥，也见识过了秀丽、别具一格的苏州园林，更见识过了宏伟的故宫博物院，同时，在上一课我们也“见”到了各式各样的屏。
这节课，我们将要再来看看我国古代的几种建筑。
（二）出示本课的学习目标（三）检查预习1、给加点的字注音。
幢．夯．憩．肆．脍炙．．人口2、根据解释写出相应的词语。
①计量房屋的量词（）②旧时对官宦世家居住的房屋和辽东的统称（）③古代店铺的名称（）３、“留得枯荷听雨声”是代（作者）《》一诗中的最后一句。
4、我国古代建筑的特点是什么？解题：历史悠久、艺术传统独特。
二、初读课文，整体感知。
让学生在读的基础上初步了解文章的大概内容及思路。
《我国古代的几种建筑》教案教学要求：1、学习抓住事物各自的特征逐一说明的方法2、学习从事物内在联系上去说明事物的特征教学重点：1、抓住事物特征去说明事物的方法教学难点：1、如何使学生通过文字得到具体的建筑印象2、如何抓住事物特征第一课时一、导入中国传统的建筑艺术源远流长，园林、宫殿等建筑群体体现了东方文化的魅力，今天这堂课我们就来学习中国古代的几种建筑。
二、阅读“厅”的文字1、思考：“厅”的性质、功用、体量、装修、造型、前后布置各有哪些方面的特征？2、教师归纳、板书：性质：具有小型公共建筑的性质。
功用：会客、宴请宾客、观赏花木。
体量：在建筑群体中，体量往往最大的。
装修：最考究的。
造型：典雅端庄。
前后布置：前后多置花木、叠石。
特色厅：“四面厅”、“鸳鸯厅”、“花篮厅”3、说明“厅”的特征时，作者用词的准确：“较大的室内空间”、在所有建筑物这一大范围内，说明了其空间的特点。
“厅的体量往往是最大的”在建筑群体中这一范围内，比较而言，用“往往”最大说明了厅的体量特点。
“前后多置花木”用“多”而非“都”，避免了将一般的特征绝对化。
（此类文字可让学生自己寻找，说明其准确性）4、文章说明的内在联系在说明“厅”时，作者并不只是从表面上说明其特征，而是注意其内在联系。
“厅”的性质是公共建筑，功用是会客，宴请宾客，正是由于这个大兵因就要求它的体量是最大的，装修也是最考究的。
说明了它们之间的一种因果关系。
三、阅读“堂”的文字先从功用上说明了“堂”这种建筑，它是“长者居住的地方，也常作为举行家庭重要庆典的场所。
”、“在离宫型园林中，供居住用的那一部分建筑也往往称为堂”然后从位置“堂多位于居住建筑群的中轴线上”体型：严整整修：瑰丽屋顶：两坡悬山，硬山屋顶、歇山顶室内分隔空间的陈设：隔扇、屏门、落地罩、博古架、太师壁。
3、在说明“厅”的造型时，作者是用“典雅端庄”而在这里说明“堂”的体型时，是“严整”、“整修”、“瑰丽”用词十分准确，说明了各自的特点。
[学目标]
1、学习抓住事物各自的特征逐一说明的方法
2、学习从事物内在联系上去说明事物的特征
[教学重点]
1、抓住事物特征去说明事物的方法
[教学难点]
1、如何抓住事物特征
[自主学习]
1.注音或写汉字
一zhuàng（）楼hāng（）土台jì（）县yí（）和园
亭台楦xiè（）小qì（）zhuó（）足
椽（）zhuō（）政园藏经阁（）菱（）角
2.作者简介：
一、导入
中国传统的建筑艺术源远流长，园林、宫殿等建筑群体体现了东方文化的魅力，今天这堂课我们就来学习中国古代的几种建筑。
二、整体感知
1.检查自主学习
2、根据课文内容和提示，填写下表。
功用特征
三、合作探究
1. 在介绍“阁”时，文章介绍了哪几种阁？是从哪个角度来说明的？
2. 文章的中心句是哪一句？它在文章中有哪些具体作用？
3. 本文与《苏中园林》的共同点和不同点分别是什么？
四、拓展延伸
以你家的客厅为写作对象，用200字左右的文字进行介绍。
中国建筑与外国建筑的不同中国建筑中具有审美价值的特征形式和风格。
自先秦至19世纪中叶以前根本上是一个封闭的独立的体系，2000多年间风格变化不大，通称为中国古代建筑艺术。
19世纪中叶以后，随着社会性质的改变，外国建筑，特别是西方建筑的大量输入，中国建筑与世界建筑有了较多的接触和交流，建筑风格发生了急剧变化，通称为中国近现代建筑艺术。
中国古代建筑艺术中国古代建筑艺术在封建社会中开展成熟，它以汉族木构造建筑为主体,也包括各少数民族的优秀建筑,是世界上延续历史最长、分布地域最广、风格非常显明的一个独特的艺术体系。
中国古代建筑对于日本、朝鲜和越南的古代建筑有直接影响，17世纪以后，也对欧洲产生过影响。
艺术特征和欧洲古代建筑艺术比拟，中国古代建筑艺术有3个最根本的特征:①审美价值与政治伦理价值的统一。
艺术价值高的建筑，也同时发挥着维系、加强社会政治伦理制度和思想意识的作用。
②植根于深厚的传统文化，表现出鲜明的人文主义精神。
建筑艺术的一切构成因素，如尺度、节奏、构图、形式、性格、风格等，都是从当代人的审美心理出发，为人所能欣赏和理解，没有大起大落、怪异诡谲、不可理解的形象。
③总体性、综合性很强。
古代优秀的建筑作品，几乎都是发动了当时可能构成建筑艺术的一切因素和手法综合而成的一个整体形象，从总体环境到单座房屋，从外部序列到内部空间，从色彩装饰到附属艺术，每一个局部都不是可有可无的，抽掉了其中一项，也就损害了整体效果。
这些根本特征具体表现为：重视环境整体经营从春秋战国开场，中国就有了建筑环境整体经营的观念。
?周礼?中关于野、都、鄙、乡、闾、里、邑、丘、甸等的规划制度，虽然未必全都成为事实，但至少说明当时已有了系统规划的大区域规划构思。
?管子•乘马?主张，“凡立国都，非于大山之下，必于广川之上〞，说明城市选址必须考虑环境关系。
中国的堪舆学说起源很早，除去迷信的外衣，绝大多数是讲求环境与建筑的关系。
古代城市都注重将城市本体与周围环境统一经营。
《我国古代的几种建筑》练习（含答案）一、基础知识1．下列加点字注音全部正确的一项是（D）。
A. 两幢(dîng) 秉(bǐng)礼堂酒肆(sì)B．夯(hāng)土台脍(huì)炙人口蓟(jì)县C. 小憩(qì) 瑰(guì)丽藉(jí)景而成D．濯(zhuï)缨写秋轩(xuān) 耆(qí)硕馆2．下列词语书写不正确的一项是（B）。
A. 轻盈疏朗瑰丽 B．鹤径轩考究C．听橹楼明瑟楼 D．慎德堂芙蓉榭3．解释下面的词语。
(1)宅第：住宅（较大的）。
(2)标榜：用好听的言辞加以宣扬，多用作贬义。
(3)酒肆：酒店。
(4)憩：休息。
(5)脍炙人口：美味人人爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。
(6)进深：房屋纵向的深度。
4．判断下列各段文字所用的说明方法。
(1)堂常常是对居住建筑群中正房的称呼。
( 下定义)(2)这个亭名据说寓意是“一亭宜作两家春”。
(引用)(3)轩是古典园林中观赏性的小建筑，也是起点景作用的，但在轩中往往陈放简单家具，供人们饮茶、下棋、鉴赏书画使用，这是和亭不同的地方。
轩可以露在水边，也可以隐于半山，建筑布局较为自由，风格也多轻盈疏朗。
(下定义)(作比较)(4)也有些建筑则由于文人士大夫随意题名，把厅、堂类型的建筑称为轩、馆，如苏州留园的“五峰仙馆”“林泉耆硕馆”，怡园的“藕香榭”，网师园的“小山从桂轩”等，实际上都属厅一类的建筑。
(举例子)二、课文理解1．查阅工具书，说说下列加点词语在课文中的意思。
(1)我国古代宅第和园林建筑，……具有比较固定的制式。
制式：合乎某种规格的样式。
(2)厅的造型典雅端庄，前后多置花木、叠石，使人们在里面就能够欣赏园林景色。
造型：创造出来的物体的形象。
(3)楼的体型繁简不一，人们常见的钟楼、鼓楼、城楼是较简单的形式，历史上曾出现过体型非常复杂的楼，如宋画中的黄鹤楼。
初中七年级下册语文同步练习册鲁教版五四制答案1、66. 下列对字词解释有误的一项（）[单选题] *A、北冥有鱼: 冥:同“凕”，海。
B、怒而飞: 怒:振奋，这里指用力鼓动翅膀。
C、志．怪者也: 志:记载。
D、抟扶摇而上者九万里: 抟:盘旋飞翔。
扶摇:扶持摇动。
(正确答案)2、下列选项中加着重号字读音相同的一项是（）[单选题] *A、遗憾浓酣B、色调协调C、娇柔骄傲(正确答案)D、意境景色3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、气喘quǎn 包裹guóB、脱缰jiāng 监视jiān(正确答案)C、抵挡dāng 怨恨yuānD、凫水fù跳跃yào4、下列中括号内字的注音有误的一项是（）[单选题] *A.油[腻]（nì）[嘟]囔（dū）[腊]肉（là）B.[肿]胀（zhǒng）[沸]腾（fèi）[孥孥]（nú）C.锅[铲]（chǎn）[搁]置（gē）[栗]子（sù）(正确答案)D.[唾]沫（tuò）[焖]饭（mèn）[奈]何（nài）5、1“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”一句与原文不一致。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、平庸yōng 携带xié(正确答案)B、沐浴mò诱惑huòC、嘈杂záo 揣摩chuāiD、萎缩wěi 热忱shěn7、1. 下列各项中，有错别字的一项是（）[单选题] *A．皎洁扶植震耳欲聋出类拔萃B．晦暗阻碍暴风骤雨五彩斑斓C．雄辩挑剔相辅相成名副其实D．偏僻家眷轻歌慢舞霓裳羽衣(正确答案)8、保尔·赖特等认为锻炼在动物游戏中的意义是最主要的。
下列哪一项不是“自娱说”否定“演习说”的论据（）[单选题] *游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。
第18课《我国古代的几种建筑》同步练习训练一课内跟踪练习（时间:10分钟满分：20分）1．给加点字注音。
（5分）脍炙．．（）幢．（）．．人口（）鸳鸯夯．土台（）蓟．县（）宅．第( )小憩．( ) 酒肆．( )2．解释下列词语。
（3分）①酒肆：②脍炙人口：③小憩：3．体会下列句中加点词语的准确性。
（6分）①我国古代宅第和园林建筑,逐步．．固定的制式。
．．形成了多种类型，具有比较②在建筑群中, 厅的体量往往．．是最大的。
4.整体阅读课文回答问题。
（6分）⑴文章的中心句是哪一句？它在文章中有哪些具体作用？⑵文章的最后两段能否删去？为什么？⑶本文可以与《苏州园林》对比阅读。
两者的共同点和不同点分别是什么？训练二综合应用训练（时间:20分钟满分：30分）一、课内阅读冲浪（8分）阁在古代往往是对收藏贵重文献的建筑的称呼。
历代的寺院中常可见到“藏经阁”这样的名字; 汉代曾建有藏书的“天禄阁”“石渠阁”; 清代乾隆皇帝为收藏四库全书专门修建类似国家图书馆性质的“内廷四阁”, 即北京故宫的“文渊阁”, 沈阳的“文溯阁”，圆明园的“文源阁”，承德避暑山庄的“文津阁”。
这四阁的建筑型式均仿宁波的私人藏书的“天一阁”, 做成长方形平面, 两坡硬山顶, 二层楼, 阁的正面满开门窗, 其余三面都是实墙。
阁在园林中不是藏经、藏书的, 而是作观赏风景用的建筑。
例如苏州“拙政园”的“留听阁”, 命名用了“留得枯荷听雨声”这句诗的意思, 表明建它是为了欣赏荷花。
在一些宗教建筑群中, 供奉高大佛像的多层建筑也被称为阁 , 如辽代建筑的河北蓟县独乐寺“观音阁”, 明代建筑的广西容县“真武阁”, 清代建筑的承德普宁寺“大乘阁”、颐和园“佛香阁”等。
它们的平面有长方形、凸字形、八角形, 立面造型挺拔庄重, 是中国多层木构建筑的代表。
5. 这段文字运用了哪些说明方法 ? （3分）6.介绍宗教建筑中的阁时举了三个例子, 三个例子的列举顺序能不能更改? 为什么?（2分）7.这段说明列举了大量充满书香味或宗教气息的阁名, 你觉得这样产生了什么效果? （3分）二、语言综合运用（22分）8．下列各句中加点熟语使用不当的一句是（）（2分）A．如果我们工作中取得一点小小的成绩就自吹自擂，忘乎所以，那我们就一定会失败。
B．李刚品学兼优，德高望重，同学们一致选举他当初三（5）班的班长。
C．在转化后进生的工作中，我们应因材施教，用“一把钥匙开一把锁”的方法去做工作，这样才会取得良好的教育效果。
D．诸葛亮是我国家喻户晓的人物，千百年来，他以集忠诚和智慧于一身而备受人们的推崇。
9．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．从大量的证据中表明，3月14日发生在拉萨的“打砸抢烧”暴力事件是由藏独分子一手策划和制造的。
B．良好的心理素质直接关系到我们在考试中能否正常发挥，能否取得优秀成绩。
C．李老师到现在还没来上课，大家猜测他可能生病了。
D．许多党和国家的领导人参加了这次在北京召开的重要会议。
10．以下是一名女中学生写的一张节日贺卡。
欣赏后，也请你给你的亲友写一张节日或生日贺卡。
要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50个字左右。
（4分）表姐：送你一个香甜的粽子，以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用幸运的丝线缠绕。
祝端午节快乐！表妹：×××五月初五11.针对目前学生中出现的一种时髦现象——上学带手机，初二（1）班以“学生上学该不该带手机”为题，举行了一场辩论会。
请你完成以下任务。
（6分）⑴支持学生上学带手机的同学搜集到了下面两则材料，请你从这些材料中提取相关信息作为依据，为正方写一段发言。
要求说出带手机上学的好处，语言表达简洁明了。
（3分）材料一中小学生使用手机是大势所趋，势在必行。
手机不仅可以代替手表掌握作息时间以利学习，而且还可以通过手机加强同父母的交流和联系。
材料二顺应通讯工具发展的潮流，中小学生使用手机好处多多。
首先是增加了同教师交流的渠道。
平时一声问好，增进师生友谊。
学习有困难，及时取得老师的帮助，一旦有过错，第一时间获取教师的谅解。
其次是遇有特殊情况或突发事件，可以向家长、学校或公安机关报告，以便及时取得帮助。
再次是可以加强同学间的交流联系，以利相互取长补短，共同提高。
⑵正方发言后，由反方同学发言。
他们搜集到了以下两则材料，请你根据这两则材料，拟写出一段辩论辞。
要求写出反方的两点理由。
（3分）材料一英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。
而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。
手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛，导致记忆力减退和睡眠失调。
材料二中小学生的自制能力较差，如果学生在上课时间打电话或发短信，所带来的声响将直接影响老师授课的质量。
有些学生的虚荣心较强，盲目追逐手机的新款式、新功能，更容易形成攀比之风。
手机是贵重物品，上体育课或搞其他活动时难以保管，万一丢失就会给老师和学生增加不必要的麻烦。
12.从2008年开始，国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天，此举在全国引起较大反响。
在规定发布之前，某民意测评机构做了“你更喜欢过清明节、端午节、中秋节等中国传统节目还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节目”的调查。
以下是调查的数据统计。
根据上表得出结论.(4分)①在我国中，②在我国中，⑵对国务院的举措，你所持的态度及理由。
(4分)态度：理由：训练三中考完全突破（时间:30分钟满分：50分）一、课外阅读（30分）（一）中国古代建筑的色彩中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。
这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的。
因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，以保护木质和加固木构件，同时增加美感，达到实用、坚固与美观相结合的效果。
以后又用丹红装饰柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。
经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。
北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。
房屋的主体部分，也即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是用朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。
这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。
朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点，蓝绿之间也间以少数红点，使得建筑上的彩画图案显得更加活泼，增强了装饰效果。
这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。
因为在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。
在那样的自然环境中，这种色彩就使建筑物变得活泼，富有生趣。
例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。
而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆，秋冬之际，在华北平原万里无云的蔚蓝天空下，这样的色彩效果显得无比动人。
同样，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面也是因为南方终年青绿、四季花开，为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。
这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感，不像强烈的颜色容易令人烦躁。
当然，我国古建筑的色彩的运用，除了上面提到的两种格调外，随着民族和地区的不同，也有一些差别。
13.阅读本文，说说我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同。
（4分）14.文章举北京故宫和天坛的例子有什么作用？（4分）15.结合语境，说说文章画线句中加点词语的作用。
（4分）①“中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。
”句中的“之一”能否删掉，为什么？②“这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。
”句中的“悦目”若换成“明显”，表达效果有什么不同？16.我国的民俗文化（如秧歌、锣鼓、舞龙、春联、剪纸等）在色彩的运用方面具有鲜明的民族特色。
请抓住特征介绍其中的一种，并用生动的语言说明它的色彩美。
（不少于80字）（4分）（二）“水立方”的神奇外衣范晨曦①距“鸟巢”（国家体育场）不远处，静立着一个方盒子般的建筑物——“水立方”（国家游泳馆），看上去像布满蓝色水泡般的梦幻外观，赋予了“水立方”女性般的柔美，与阳刚的“鸟巢”遥相呼应。
②“水立方”之所以这样“冰清玉洁”，主要是因为它穿了一件由3000多个“泡泡”——蓝色气枕组成的膜外衣。
从视觉效果看，这些蓝色气枕的组合是对泡沫状态下水分子结构的艺术表达。
③“水立方”的外衣不仅美丽，而且神奇。
④制成“水立方”外衣的材料叫ETFE（四氟乙烯）。
它看上去只有牛皮纸那样厚，在阳光下晶莹剔透。
虽然这种含氟的膜材料看似很薄透，但膜结构的抗压性很强，单块膜上放一辆轿车都不会被压坏。
⑤这层薄“外衣”能充分保证场馆的温度和采光。
ETFE的透光率达到了90%左右，使游泳馆保持透明、美观，但也产生了场馆温度偏高、出现眩光现象的隐忧。
为了解决这个问题，人们在ETFE膜上布满了上亿个与膜的颜色类似的镀点。
这些镀点用来改变光线的方向，起到隔热散光的效果。
镀点布成的点阵，就像一把把遮阳伞，把刺眼的光线和多余的热量热挡在场馆之外；而在一个个镀点之间，所需光线仍然可以自由通过，使场馆的温度适宜，光线柔和充分。
⑥“水立方”这件膜外衣本身具有“自我清洁”的能力。
“水立方”中方设计师、中建国际（深圳）设计顾问有限公司总工程师郑方解释说，由于这种材料的磨擦系数很小，尘土不容易粘在上面。
即使粘上了尘土，一点小雨，就能立刻将膜冲洗得干干净净。
如果遇到类似沙尘暴这样的恶劣天气，场馆将会采用人工清洁的方法，利用机械设备进行清洁。
即使人工擦洗，擦干净ETFE膜也要比自家擦玻璃、擦桌子省力得多。
经试验，只要两辆消防车的水，20分钟之内，“水立方”就能干干净净洗个澡。
⑦为了让“水立方”呈现梦幻效果，我们还需要给3000多块气枕充气。
虽然“水立方”在外观上是一个统一的整体，但每块气枕却相对独立，因此，即便其中一块气枕泄气，也不会造成“水立方”膜结构的整体损坏。
（选自《百科知识》，文章有改动）17．从文章内容看，国家游泳馆命名为“水立方”的原因是什么？（2分）18. 阅读第⑤段，指出“镀点布成的点阵”的作用。
（4分）19. 分别指出下列句子中加点字的作用。
（4分）（1）ETFE的透光率达到了90%左右。
（2）经试验，只要两辆消防车的水，20分钟之内，“水立方”就能干干净净洗个澡。
