2017年12月15日星期五《金色的脚印》练习题(答案)

人教版语文六年级上册第七组第24课《金色的脚印》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共87分)1. （1分）按要求写句子。

照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。

（缩句）________。

2. （3分）根据课文内容填空，体会所填词语的表达效果。

①你弓着腰，________凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

②走进这片树林，鸟儿________我的名字，露珠与我________。

3. （4分）看拼音，写词语。

shīlùlùcū cāo túláo yuán gù________________________________4. （1分）按要求写句子。

嘎羧凝视着江面。

（扩句）________。

5. （1分）读一读，用加下划线的词语写句子。

正太郎目不转睛地看着小狐狸。

________。

6. （4分）看拼音，写词语。

guāng tūtūhú li wōduō duo suōsuōjǐng tì________________________________7. （8分）组词语。

连________丧________链________哀________直________罚________殖________罪________8. （8分）读拼音，写词语。

sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡyìn yánɡ dùn cuò________ ________ ________ ________rì kòu mái zànɡshí bēi yù xuè bó shā________ ________ ________ ________9. （4分）填入恰当的关联词语。

24*《金色的脚印》练习答案一、巩固提高1.比一比，组词语。

哨（哨兵）徒（徒手）延（延长）捎（捎带）徙（迁徙）廷（宫廷）梢（树梢）舔（舔一舔）涟（涟漪）稍（稍微）添（增添）链（铁链）2.填一填。

（目）不（转）睛大（摇）大（摆）（漫）不（经）心无（影）无（踪）（一）不（小）心踱（来）踱（去）（兴）高（采）烈哆（哆）嗦（嗦）3.选词填空。

居然虽然（1）秋田狗（虽然）猛冲出去，却什么也没有抓到。

（2）哈哈！（居然）敢在白天来，可真够大胆啊！觉察觉得（3）正太郎（觉得）小狐狸很可怜。

（4）老狐狸（觉察）到无论如何也咬不断那铁链。

看盯眺瞪（5）明天又是周末，我和哥哥准备一起去（看）电影。

（6）射击的时候，眼睛一定要（盯）住靶心，手拿稳枪。

（7）他把眼睛都（瞪）圆了。

（8）登高远（眺），全湖风光尽收眼底，真是美不胜收啊！二、比较阅读母爱这是一个真实的故事。

故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。

这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。

日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

人缺水不行，牲畜也一样。

终于有一天，一头一直被人们认为温顺的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。

运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。

老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。

五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。

运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。

人和牛这样对峙着，运水车不能前进。

性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。

后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。

牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。

它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。

一旁的运水战士哭了，司机也哭了。

最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。

”他从水车上取出半盆水——三斤左右，放在牛面前。

人教新课标六年级上册《第24课金色的脚印》同步练习卷（2）一、填空题1. 给下列加点字注音。

2. 比一比，再组词。

3. 找出句子中的错别字，并在括号里改正。

四只闪着清光的眼睛正直钩钩地盯着他。

________4. 找出句子中的错别字，并在括号里改正。

正太郎一不小心采到了悬涯边的积雪上，和雪块一起头朝下裁了下去。

________5. 按要求改写句子。

正太郎把小狐狸要了回来。

（改为“被”字句）________6. 老狐狸兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去。

（缩句）________7. 分析句子。

只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。

老狐狸这样做的目的是什么？从中可以看出什么？________8. 分析句子。

他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。

另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。

两只狐狸的行为使我们想到了“________”这个成语，此时此刻小正太郎心里一定会想：________。

9. 课内阅读。

正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。

每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。

过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轾松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。

小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。

（1）正太郎是怎样照顾老狐狸的？________（2）从哪里可以看出老狐狸对正太郎充满信任？________10. 在横线上分别填上合适的生肖。

参考答案与试题解析人教新课标六年级上册《第24课金色的脚印》同步练习卷（2）一、填空题1.【答案】kā,zuò,yōng,háo,diàn,jiá,duó,duō【考点】拼音金色的脚印【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语写出正确读音即可。

第24课《金色的脚印》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

不禁（jīn jìn）踱步（duódù）粗糙（zào cāo）柞树（zuòzhà）叼着（diāo dāo）嗥叫（háo ɡāo）冲着（chōnɡchònɡ）不禁（jīn jìn）三、火眼金睛（辨字组词）。

舔（）徒（）朦（）延（）添（）陡（）矇（）廷（）四、词语改错。

目不转晴（）漫不精心（）毛色暗淡（）兴高彩烈（）金色光茫（）迫不急待（）五、选择字义（填序号）。

徒劳（）：①步行②空着③白白的④只，仅仅挺直（）：①量词②伸直③笔直④支撑⑤非常栽倒（）：①移植②安上③跌倒④失败①秧苗可怜（）：①允许②能够③值得④适合⑤大约六、词语点将（据意写词）。

1．完全消失，不知去向。

（）2．远距离的翻山渡水。

（）3．非常傲慢，走路时身子摇摇摆摆。

（）4．不转眼珠的看。

（）5．随随便便，不放在心上。

（）七、对号入座（选词填空）。

看盯眺瞪睁瞅瞥望1．我准备和哥哥一起去（）电影。

2．射击时，眼睛一定要（）着靶心。

3．它圆（）着两眼，看得很仔细。

4．登高远（），湖光山色尽收眼底。

5．看书，每隔一段时间两眼要向远处（）一会儿。

6．他弯着腰，好像朝地上（）着什么。

7．他气得把两只眼睛都（）圆了。

8．我不经意地朝他那里（）了一下。

八、句子工厂。

1．正太郎真想替小狐狸解开铁链子。

（感叹句）___________________________________________________________ 2．一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。

缩写句子：___________________________________________________________ 3．老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。

“被”字句：___________________________________________________________ “把”字句：___________________________________________________________ 4．小狐狸这个样子真可怜。

部编版六年级语文上册第24课《金色的脚印》课后练习题（附答案解析）一、从课文中找出适合条件的词ＡＢＢ：二、填上合适的词（）不（）睛大（）大（）（）不（）心无（）无（）（）不（）心踱（）踱（）（）高（）烈三、比一比，组词语哨（）稍（）徒（）延（）捎（）梢（）徙（）廷（）链（）矇（）惕（）舔（）涟（）蒙（）踢（）添（）四、选词填空看盯眺瞪１、明天又是周末，我和哥哥准备一起去（）电影。

２、射击的时候，眼睛一定要（）住靶心，手拿稳枪。

３、他把眼睛都（）圆了。

４、登高远（），全湖风光尽收眼底，真是美不胜收啊！跑跃踱踩蹲跳５、男子一千米赛（），已经到了最后阶段，选手们开始奋力冲刺。

６、妹妹个子矮，只能（）在凳子上去贴窗花。

７、那两只老狐狸轻松自在地在屋里（）步。

８、小弟弟早走累了，（）着不肯起来。

９、只见那匹战马奋力一（），终于越过深深的壕沟。

１０、听了这话，他（）得老高，叫道：“不是我，不是我！”五、写一写１、小狐狸后来怎样了呢？请把你的想象写下来。

２、写出你喜欢的一种小动物具有哪些好的品质，不理解的知识向别入问或上网查寻。

【参考答案】一、从课文中找出适合条件的词光秃秃、冷清清、孤零零、湿漉漉、直勾勾、热乎乎。

二、填上合适的词目不转睛、大摇大摆、漫不经心、无影无踪、一不小心、踱来踱去、兴高采烈。

三、比一比，组词语哨兵稍微徒手延长捎带树梢迁徙宫廷铁链矇眬警惕舔一舔涟漪蒙骗踢球增添四、选词填空１、看２、盯３、瞪４、眺５、跑６、踩７、踱８、蹲９、跃１０、跳五、写一写略。

六年级上语文同步练习-金色的脚印1（人教新课标）1.给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。

冲．着（ｃｈōｎｇｃｈòｎｇ）炸．豆腐（ｚｈáｚｈà）奔．跑（ｂēｎｂèｎ）踱．来踱去（ｄùｄｕó）2.看拼音写词语。

ｚｈｕàｉｚｈùｊǐｎｇｔìｃūｃāｏｌｉǎｎｊｉá3.辨字组词。

踱( ) 炸( ) 栓( )渡( ) 柞( ) 拴( )舔( )添( )4根据意思写出相应的词语。

(1)眼珠一动不动地盯着看。

形容注意力高度集中。

( )(2)随随便便，不放在心上。

( )(3)一点影踪也没有。

形容完全消失，不知去向。

( )(4)指兴致高昂，情绪热烈。

( )5.写出带有下列偏旁的宇，并组词。

_______( ) _______( )⻊ _______( ) 口 _______( )_______( ) _______( )_______( )亻 _______( )_______( )6.把下面的丽磊毒在括号里。

直勾勾热乎乎急匆匆湿漉漉(1)( )的地面上，却分明印着狐狸的脚印。

(2)四只闪着青光的眼睛正( )地盯着他。

(3)正太郎为了救出小狐狸( )地向牧场跑去。

(4)过了很久，正太郎觉得脸蛋( )的。

7.填空。

课文讲了两只________为了救小狐狸，千方百计、不屈不挠，从而感动了________，最后在________的帮助下，它们得以________的故事。

课文告诉读者，________与________之间是可以建立亲密关系的。

8.阅读课内段落，回答问题。

正太郎跑着跑着，一不小心踩到了悬崖边的积雪上，和雪块一起头朝下栽了下去，失去了知觉。

不知过了多长时间，正太郎觉得脸蛋热乎乎的。

他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。

另一只胸脯上，温暖着他的身体。

第二天，止太郎把小狐狸要了回来，和爸爸一起到山谷里把它放了。

【精品】人教新课标版语文六年级上册24.金色的脚印练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．对号入座（选择恰当的词语填空）。

居然虽然1．秋田狗（）猛冲出去，却什么也没有抓到。

2．哈哈！（）敢在白天来，可真够大胆啊！2．你知道与狐狸有关的歇后语吗？黄鼠狼和狐狸结亲——（）狐狸吵架——（）狐狸引着老虎走——（）狐狸出洞——（）3．汉字小魔术（给下面的字加上不同的偏旁，组成新字并组词）。

用____（）瓜____（）用____（）瓜____（）二、选择题4．下列词语中拼音全对的一组是（）。

A．柞树（zuò shù）油炸（yóu zhà）B．哆嗦（duō suō）警惕（jǐng tì）C．拽住（zuài zhù）冲着（chōng zhe）D．踱步（dù bù）眼眶（yǎn kuàng）三、现代文阅读5．阅读大舞台。

1871年夏天，大雾笼罩了新西兰海岸，一艘海船像一片树叶似的，在险恶的暗礁群中颠簸。

船长绝望地叫道：“天啊，我们完了……”突然，船长发现前面不太远的海面上有一个白点。

他加快船速追上了白点，原来是一只白海豚。

船长想了想，决定跟着这条海豚前进。

海豚好像是专门为这条海船而来的，它带领海船穿过浓雾，绕过暗礁，海船顺利地到达了安全区，而这时，海豚却不见了。

从此，每艘海船经过这里，都会遇到这个奇怪的“领航者”。

尽管这个礁石密布的地区很危险，但是，自从有了这条白海豚领航，没有一条船触过海礁。

有一次，白海豚又为一艘海船领航，船上的一名旅客认为海豚领航是魔鬼在作怪，就偷偷地开枪把它打伤了。

可是几个星期以后，这条“心地善良”的海豚又出现了。

为了保障经过这个地区的海船的安全，新西兰政府专门召开会议，并颁布了一条法令：任何人不准伤害这条海豚。

2017年12月15日星期五《金色的脚印》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音，写词语。

yuān gùàn dàn xiāo shòu zhījuãchāng túbáshâwūyīng wūzōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、将下列词语按读音分类。

1.冲着冲动怒气冲天冲劲儿①chōng；②chòng。

2.炸窝炸豆腐爆炸炸糕①zhá；②zhà。

三、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

头朝．下栽（cháo zhāo）朝．阳（cháo zhāo）门缝．（fãng fâng）缝．补（fãng fâng）踱来踱．去（duódù）露．出（lòu lù）不禁．（jīn jìn）兴．高采烈（xīng xìng）四、下面各组词语字形完全正确的一组是（）。

A.佣人咔察柞树哆哆嗦嗦B.惦记暗淡熟悉踱来踱去C.分明觉查警惕大摇大摆D.失踪闲逛知觉漫不经心五、用表示“看”的意思的词填入下列句子中的括号里。

1.它站在江滩的卵石上，久久（）着清波荡漾的江面。

2.照片上的老人默默地（）着盘旋翻飞的海鸥们。

3.四只闪着青光的眼睛直勾勾地（）着正太郎。

4.他把眼睛都（）圆了。

六、把下列“ABB”式词语补充完整，再选词填空。

冷（）（）慢（）（）孤（）（）直（）（）光（）（）热（）（）1.（）的柞树林上边，露出（）的月亮。

小狐狸（）地坐在窝里。

2.四只闪着青光的眼睛正（）地盯着他。

3.两只狐狸轻松自在地在屋里（）地踱来踱去。

4.不知过了多长时间，正太郎觉得脸蛋（）的。

七、按要求写句子。

1.狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。

（改为双重否定句）2.老狐狸用自己的力量，把小狐狸救出的时候，会很欢喜。

人教版六年级语文上册《金色的脚印》同步练习1一、将下列词语补充完整。

（）名（）妙（）不转（）大（）大（）（）不（）心（）松（）在（）高（）烈二、用\划去不正确的读音炸（zhà zhá）豆腐冲(chònɡ chōnɡ)着踱( duï dù)来踱去慢腾（tãnɡ ténɡ）腾孤零（līnɡ línɡ）零三、、看拼音写词语duō duō suō suō tú láo jǐnɡ tì( ) ( ) ( )四、比一比，再组词。

踱( ) 漫( ) 桩( ) 眶( )渡( ) 慢( ) 脏( ) 框( )五、选择恰当的关联词语填空无论……都……虽然……却……即使……也……不但……而且……1.奇怪的是，小狐狸( )仍旧不吃东西，( )在一天天长大。

2.( )多么艰难，老狐狸( )没放弃过救小狐狸。

3.姐姐( )有好的学习习惯，( )花的时间少，学习效果好。

4.( )我一再请求，妈妈( )不肯答应。

六、理解课文，填空1、我通过读课文，知道了本文主要内容是_____________________________________________2、我能理清文章的写作顺序。

《金色的脚印》这篇课文大致可以分成三部分。

文章的起因部分是课文的（）自然段，主要讲了。

课文的（）自然段是第二部分，主要讲了_________ 。

最后__________________ 。

3、在学习的过程中，我有几点疑问，想与大家交流一下：参考答案一、莫名其妙目不转睛大摇大摆漫不经心轻松自在兴高采烈二、略三、略四、略五.1、虽然……却…… 2.无论……都……3.不但……而且……4.即使……也……《金色的脚印》同步练习2 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

不禁（jīn jìn）踱步（duódù）粗糙（zào cāo）柞树（zuòzhà）叼着（diāo dāo）嗥叫（háo ɡāo）冲着（chōnɡchònɡ）不禁（jīn jìn）三、火眼金睛（辨字组词）。

24*金色的脚印轻松起步1 我能给加点的字注上拼音。

记惦•步踱•叫嗥•••嗦哆2 比一比，再组词。

3 找朋友。

（根据意思写词语）（1）随随便便，不放在心上。

（）（2）兴致高，情绪热烈。

（）4 句子万花筒。

（改为双重否定句）（1）狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。

____________________________（2）正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。

____________________________5 扩写句子。

（1）歌声传到四方。

____________歌声传到______________四方。

（2）花开。

__________花____________开。

（3）孩子睡着。

_________孩子___________睡着。

（4）海浪拍击着岩石。

_____________海浪___________拍击着岩石。

6 把下面反问句改成陈述句。

（1）革命者坚强不屈的精神，不正像那风雪中挺立的红梅吗？ ___________________________（2）香港回到了祖国的怀抱，这怎么不令我们欢欣鼓舞呢？ ___________________________（3）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？___________________________（4）党和人民这样关心我，我怎能不努力学习？___________________________（5）人的身躯怎能从狗洞里爬出？___________________________快乐提升1 读一读，再用加点的词造句。

（1）正太郎目不转睛．．．．地看着小狐狸。

______________________________（2）他一不小心．．．．踩到了悬崖边的积雪上。

______________________________2 我读了《金色的脚印》后的感受是：________________________3 我来抄我喜欢的句子。

___________________________4 《金色的脚印》一文的主要内容是：____________________________习作园地生活中，你遇到过哪些伤害动物的事？跟同学交流交流，并讨论遇到这种情况时，应该怎么做。