高中政治专题31走近合同学案新人教版选修5

课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。

2、了解我国书法发展的历史。

3、掌握基本笔画的书写特点。

重点：基本笔画的书写。

难点：运笔的技法。

教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。

二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。

换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。

三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。

2、教师边书写边讲解。

3、学生练习，教师指导。

（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。

在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。

5、学生练习，教师指导。

（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。

板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。

这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。

基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。

课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。

课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。

2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。

重点：正确书写6个字。

难点：注意字的结构和笔画的书写。

教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。

二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。

2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。

（老师读，学生读，加深理解。

前言：转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。

由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。

3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。

因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。

制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。

5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。

6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。

7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。

”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。

这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。

因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。

人教版政治选修五3.1《走近合同》教学设计●课标要求列举解决各种民事纠纷的事例，表明合同是当事人确定彼此的权利与义务所达成的一种协议。

评述签订合同在当前人们生活中的普遍意义。

●课标解读本课标要求学生了解合同的概念、形式及合同的设立、变更与终止；评述签订合同在当前人们生活中的普遍意义；结合合同领会法律关系中权利与义务的辩证关系。

第一框 走近合同一、合同的含义合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

享有合同权利的人是债权人，负有合同义务的人是债务人。

二、合同的形式合同的形式包括口头合同、书面合同、《合同法》规定的其他形式。

1．口头合同：是以口头形式订立的合同，是当事人通过口头语言表达意思一致的合同。

它是现实生活中常见的一种合同形式。

2．书面合同：是以书面形式订立的合同，是以合同书、信件和数据电文等可以有形地表现所载内容的形式签订的合同。

三、签订书面合同的重要性书面合同的订立，有助于督促当事人履行义务，还可以作为仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同纠纷的有力凭证。

探究点1 |准确把握合同的法律特点某物流公司与某建筑公司签订了一份建筑一栋9层营业、办公两用楼的工程承包合同。

物流公司作为发包方，以大包干方式(包工、包料)承包给建筑公司。

合同约定：开工时间为2016年7月9日，竣工时间为2016年12月30日。

经双方和质量部门验收合格后交付使用。

[问题探究] 根据合同的法律特点说明上述案例。

[参考答案] ①合同是两个或两个以上民事主体之间的协议。

本合同是某物流公司与某建筑公司之间的协议。

②合同当事人在法律地位上是平等的。

本合同中某物流公司与某建筑公司在法律地位上是平等的。

③订立合同的目的和后果，必须是产生、变更或终止一定的民事权利义务关系，本合同承包人建筑公司进行工程建设，发包人物流公司支付价款。

(1)合同的法律特征合同，又称契约，是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更或终止民事权利义务关系的协议。

根据我国合同法的规定，民事主体之间关于婚姻、收养、监护等身份关系方面的协议，不适用合同法的规定，因此我国合同法所说的合同，仅指狭义的合同，即有关财产关系的协议。

概括合同的法律特征如下：①合同是平等的民事主体之间的协议。

②合同是一种民事法律行为。

③合同以设立、变更、终止民事权利义务关系为目的。

高考政治一轮复习专题三合同与违约学案与评测新人教版选修5考纲聚焦1.合同的内容与形式2.合同的订立3.合同履行的原则4.违约责任的承担方式与免责知识网络考点激活考点一合同的内容与形式1. 合同的形式：可采用书面形式，还包括口头形式和其他形式。

2. 合同的内容：当两方当事人以设立、变更和终止民事权利义务为目的而签订的合同依法成立时，通常就会产生一定的法律效果，即在当事人之间形成民事权利义务关系。

考点二合同的订立1. 订立书面合同的意义：订立书面合同通常权责明确，有据可查，有助于避免和减少纠纷；有利于当事人履行义务；还可以作为仲裁机构、司法机构仲裁、调解、处理合同纠纷的有力凭证。

2. 订立合同的过程要约：要约是希望和他人订立合同的意思表示。

要约具有法律效力，一旦发出有效要约，就不应随意撤销或者变更；承诺：承诺是受要约人同意要约的一种意思表示。

承诺一旦作出，即发生法律效力，合同即告成立。

明确合同内容是订立合同的重要环节。

考点三合同的履行1. 含义：合同的履行就是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。

2. 合同履行的原则：诚实信用、全面履行、协作履行原则。

考点四违约责任的承担方式与免责1. 违约行为的免责：有法定和约定两种情形。

法定免责最常见的就是不可抗力。

2. 违约责任的承担方式：继续履行、赔偿损失、采取补救措施和支付违约金等。

典例解析【例】（2009·浙江）张某、胡某、马某三人原系好友。

有一天，三人逛街，胡某在商店看到心仪已久的手机，因所带现金不够，便向张某借了现金1 500元，购买了手机。

几个月后，胡某记忆模糊，将钱还给了马某。

当时马某正缺钱用，误以为胡某知道此事而送钱给自己，故欣然收下。

不久，张某要求胡某还钱，胡某才发觉当初还错了人，遂向马某要求归还。

马某以钱是由胡某主动赠与为由拒绝归还。

（1）胡某与张某、胡某与马某之间是否存在合同关系？请简要说明理由。

（2）本案在实体法上应当如何处理？解析：本题第（1）问考查“是什么”“为什么”。

1 走近合同[学习目标] 1.了解合同的概念、形式及合同的设立、变更与终止。

2.评述签订合同在当前人们生活中的意义。

3.结合合同法领会法律关系中权利与义务的辩证关系。

一、生活离不开合同1．合同的含义：合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

2．债权人和债务人：在合同关系中，享有合同权利的人称为债权人，负有合同义务的人称为债务人。

根据我国合同法的规定，民事主体之间关于婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议，不适宜合同法的规定。

因此，我国合同法所说的合同，仅指狭义的合同，即有关财产关系的协议。

二、合同在我们身边1．合同的设立、变更与终止：合同种类繁多，但无论哪种合同，都必须由两方或多方的当事人在自愿的基础上达成共识，即设立、变更、终止某种民事权利义务关系，以实现各自的某种利益。

2．合同的法律效果：当两方以上的当事人以设立、变更和终止民事权利义务为目的订立的合同依法成立时，通常就会产生一定的法律效果，即在当事人之间形成民事权利义务关系。

这种权利义务受法律保护，对当事人具有约束力，不得随意变更或解除，否则就要承担违约责任。

合同中的权利与义务也是合同法中的一条重要原则，即“合同必须信守原则”，指当事人必须严格遵守自己与他人依法订立的合同，受合同约束，完全依约行使权利，履行义务，不能失信于人。

这是合同法上的一条古老原则。

三、订立合同要慎重1．合同的形式：根据合同法的规定，合同不仅限于书面形式，还包括口头形式和其他形式。

2．口头合同：口头合同是以口头形式订立的合同，是当事人通过口头语言表达意思一致的合同，在现实生活中是一种常见的合同形式。

3．书面合同：书面合同是以书面形式订立的合同，是以合同书、信件和数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件)等可以有形地表现所载内容的形式签订的合同。

4．书面合同的意义(1)签订书面合同有助于督促当事人履行义务。

(2)书面合同还可以作为仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同纠纷的证据。

3 言而有信守合同[学习目标] 1.理解合同履行的概念与原则。

2.列举履行债务合同正反两方面的案例，理解信守合同的重要意义。

3.结合合同履行的过程，进一步领会合同法律关系中权利义务的辩证关系。

一、合同重在履行1．合同履行的含义：合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。

2．合同履行的核心(1)在买卖合同的履行中，双方当事人互有权利和义务，而履行合同义务是履行合同的核心。

(2)合同的履行是双方当事人的行为，而履行合同义务在其中居于主导地位。

二、合同履行的原则1．诚实信用原则(1)含义：根据诚实信用原则，合同当事人在履行合同时应该恪守信用，言行一致，既不能滥用自己的权利，也不应规避自己的义务，而应该尽最大的善意履行自己的合同义务，实现对方的合同权利。

(2)要求①当合同规定不明确或发生争议时，双方应该本着诚实信用原则履行合同义务。

②在订立合同时，当事人违反诚实信用原则的，可能导致合同无效。

③在履行合同时，当事人违反诚实信用原则，给对方造成损失的，应当承担相应的法律责任。

2．全面履行原则：全面履行原则，又称正确履行原则或适当履行原则。

根据全面履行原则，当事人必须按照合同约定的标的、数量、质量、价款或报酬、履行地点、履行期限、履行方式等要求正确履行自己的合同义务，保证合同义务得到全面履行。

3．协作履行原则：根据协作履行原则，当事人不仅要全面严格履行自己的合同义务，而且要积极配合对方，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。

1．判断甲请乙为自己装修房子，要求必须在10月1日之前完工，甲答应乙在9月12日前将房子腾出。

但直到9月20日，甲仍未腾出房子，乙也不能履行合同。

(1)甲未履行协作义务，乙有权暂不履行合同。

()(2)乙未装修是不履行合同义务的行为。

()(3)若乙不能及时完工，构成不完全履行合同。

()(4)乙不履行义务，构成合同不履行行为。

()【答案】(1)√(2)×(3)×(4)×2．【思考】日常生活中常有经营者利用广告或其他方法，对商品或服务做引人误解的虚假宣传。

3 言而有信守合同[学习目标] 1.理解合同履行的概念与原则。

2.列举履行债务合同正反两方面的案例，理解信守合同的重要意义。

3.结合合同履行的过程，进一步领会合同法律关系中权利义务的辩证关系。

一、合同重在履行1．合同履行的含义：合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。

2．合同履行的核心(1)在买卖合同的履行中，双方当事人互有权利和义务，而履行合同义务是履行合同的核心。

(2)合同的履行是双方当事人的行为，而履行合同义务在其中居于主导地位。

二、合同履行的原则1．诚实信用原则(1)含义：根据诚实信用原则，合同当事人在履行合同时应该恪守信用，言行一致，既不能滥用自己的权利，也不应规避自己的义务，而应该尽最大的善意履行自己的合同义务，实现对方的合同权利。

(2)要求①当合同规定不明确或发生争议时，双方应该本着诚实信用原则履行合同义务。

②在订立合同时，当事人违反诚实信用原则的，可能导致合同无效。

③在履行合同时，当事人违反诚实信用原则，给对方造成损失的，应当承担相应的法律责任。

2．全面履行原则：全面履行原则，又称正确履行原则或适当履行原则。

根据全面履行原则，当事人必须按照合同约定的标的、数量、质量、价款或报酬、履行地点、履行期限、履行方式等要求正确履行自己的合同义务，保证合同义务得到全面履行。

3．协作履行原则：根据协作履行原则，当事人不仅要全面严格履行自己的合同义务，而且要积极配合对方，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。

1．判断甲请乙为自己装修房子，要求必须在10月1日之前完工，甲答应乙在9月12日前将房子腾出。

但直到9月20日，甲仍未腾出房子，乙也不能履行合同。

(1)甲未履行协作义务，乙有权暂不履行合同。

()(2)乙未装修是不履行合同义务的行为。

()(3)若乙不能及时完工，构成不完全履行合同。

()(4)乙不履行义务，构成合同不履行行为。

()【答案】(1)√(2)×(3)×(4)×2．【思考】日常生活中常有经营者利用广告或其他方法，对商品或服务做引人误解的虚假宣传。

高中政治专题三第一框走近合同同步训练新人教版选修5编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中政治专题三第一框走近合同同步训练新人教版选修5）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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专题三第一框走近合同一、单选题1．合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止________的协议( ).A．身份关系B．财产关系C．民事权利义务关系D．经济关系答案:C解析：分析:此题考查合同的含义，C项入选。

点评：本题主要考查信守合同与违约,需要考生对基础知识熟练掌握.2．甲从乙超市买回电视机一台,甲与乙超市之间形成________合同 ( )。

A．借用 B．买卖C．租赁 D．运输答案：B解析:分析：根据题意可知甲与乙超市之间形成的应是买卖合同。

点评：本题主要考查信守合同与违约,需要考生对基础知识熟练掌握。

3．合同的变更,仅仅涉及（ )。

A．合同的标的变更B．内容的局部变更C．合同权利义务所指向的对象变更D．当事人的变更答案:C解析：分析：合同的变更，是使当事人之间的民事权利义务发生变化，仅仅涉及合同权利义务所指向的对象变更。

答案选C。

点评：本题主要考查信守合同与违约,需要考生对基础知识熟练掌握。

4．当事人订立合同的形式有( ）。

①书面形式②口头形式③默认形式④其他形式A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案：B解析：分析：当事人订立合同的形式有口头形式、书面形式和其他一些形式，并没有默认形式,答案选B。

点评：本题主要考查信守合同与违约，需要考生对基础知识熟练掌握。