2015特岗教师招考《教育学》单选题精选练习(一)

特岗教师招聘教育学单选题专项练习1.被公认为世界上第一本现代教育学著作的是()A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《康德论教育》【答案】A。

中公专家解析：德国教育家赫尔巴特把伦理学和心理学引入教育学，于1806年发表了著名的《普通教育学》，该书被认为是第一部现代意义上的教育学著作。

2.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育【答案】A。

中公专家解析：终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和，其特征是终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。

义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式。

3."活到老学到老"是现代教育()特点的体现。

A.公益性B.生产性C.未来性D.终身性【答案】D。

中公专家解析：现代教育的终身性是指现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会，满足不同年龄段的受教育者的教育需求。

4.在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是()A.卡普杰列夫B.桑代克C.乌申斯基D.维果茨基【答案】C。

中公专家解析：俄罗斯著名教育家乌申斯基于1868年出版《人是教育的对象》一书，他被称为"俄罗斯教育心理学的奠基人"。

p>5.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在()中的。

A.陈述性记忆B.情景记忆C.程序性记忆D.感觉记忆【答案】C。

中公专家解析：陈述性记忆：处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念，可以用言语表达。

情景记忆：对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。

2015年教师招聘(特岗)考试题库一、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。

比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。

其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。

他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。

其贯穿了儒家思想。

11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。

但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。

13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。

2015年河北特岗教师招聘试卷及答案[1]一、判断题(每题l分，共计20分)1.现代教育的科学性是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

()2.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于赫尔巴特。

()3.知识直观包括两种类型：实物直观和模象直观。

()4.教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。

()5.具体迁移是指一种学习中的具体经验直接迁移到另一种学习中去。

()6.教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。

()7.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。

()8.教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的综合。

()9.教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行为准则。

()10.取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备的相应学历是本科或者研究生。

()11.教育学是庞大的教育科学体系的基础科学。

()12.在我国实行的是九年义务教育。

()13.环境在人的发展中起物质前提作用。

()14.教育的对象是人，主要是正在成长的青少年学生。

()15.应试教育是针对素质教育提出来的。

()16.教师的业务素质主要包括知识素养和能力素养两大方面。

()17.行为主义心理学的创始人是美国心理学家华生。

()18.孩子的第一任老师是家长。

()19.长时记忆是指存储时间在10分钟以上的记忆。

()20.很多人都有入睡困难、睡眠不好的经历，这种现象不是通常所说的“失眠”。

()二、单项选择题(每题2分，共计30分)1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是()。

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序2.三结合的教育一般是指()。

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案（1）（5）参考答案及解析一、单项选择题1.C。

中公专家解析：教育具有永恒性。

教育是人类社会一个永恒的范畴，教育之所以具有永恒性，是因为教育具有两大社会功能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具；二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。

2.B。

中公专家解析：上课是教学工作的中心环节,它能充分发挥教师的主导作用,使学生能在较短的时间内获得较多的知识。

因此,上课是提高课堂讲授质量的关键环节。

3.B。

中公专家解析：发扬积极因素、克服消极因素原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。

因材施教原则是指对学生进行思想品德教育时,要根据学生的年龄特征、个性特点和当前的思想实际,提出不同的教育要求,采取不同的教育方法。

尊重、热爱与严格要求学生相结合原则是指在德育工作中,教育者既要向学生提出合理的要求,又要充分尊重、关心和爱护学生。

4.D。

5.A。

中公专家解析：实物直观通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式，如观察各种实物标本、演示各种实验、到工厂、农村进行实地参观访问或到博物馆观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等都属于实物直观教学。

6.C。

中公专家解析：一般情况下，学习动机强度越高，学习就越努力，越积极。

但这并不能说明学习动机强度越高，学习效果也越好。

学习动机强度与学习效果呈“倒U”型关系，即过高或过低的学习动机都不会取得好的效果；中等强度的学习动机才能取得最佳的效果。

7.B。

中公专家解析：《中华人民共和国教育法》是国家全面调整各级各类教育关系,规范我国教育工作行为的基本法律。

8.B。

9.C。

中公专家解析：道德品质的培养包括知(道德认识)、情(道德情感)、行(道德行为)、意(道德意志)四个方面。

知，即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非善恶美丑的认识判断和评价，以及在此基础之上形成的道德辨识能力，是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。

2015贵州特岗教师招考教育学精选试题：现代教学（一）2015贵州特岗教师招聘考试公告：/2015/zhaopin_0209/6641.html一、单选题1.设计教学评价时应遵循全面、客观、公正、()的基本准则。

A.平等B.民主C.合理D.及时答案：D2.先行组织的设计是针对教授内容之间的联系，起着()教学的作用。

A.辅导B.定向C.目标D.方式答案：B3.教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、()和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。

A.设计B.协调C.评价D.反馈答案：B二、多选题1.教学动力的主要特征是()。

A.方向性B.转化性C.强度性更多请访问：中公贵州教师考试网/D.多样性答案：ABCD2.教学设计的基本特征是()。

A.指导性B.系统性C.操作性D.预演性答案：ABCD3.现代教学策略具有的特点是()。

A.指向性B.灵活性C.多样性D.创造性答案：ABC三、辨析题1.史密斯和瑞根把教学设计模式划分为分析、策略、实施和评价阶段。

()答案：×2.教学评价是一个系统的过程，我们只需在教学完结的时候进行评价。

()答案：×3.教学策略是在一定的教学思想指导下，遵循教育教学规律和原则，综合教学过程的诸要素，为实现特定的教学目标而采取的方式方法。

()答案：√四、论述题1.教学就是教师教、学生学的活动。

【答案要点】这是以为中国教育界对“教学”一词较为普遍的观点。

王策三先生认为，教学是教师教，学生学的统一活动。

在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。

李秉德先生也认为，教学就是教的人指导学的人进行学习的活动。

进一步说，指的是教和学相结合或相统一的活动。

2.试论现代教学过程的主要教学策略。

更多请访问：中公贵州教师考试网/【答案要点】(1)准备策略。

这一阶段主要指教师在教学之前所做的有关各项准备工作的策略。

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答
一、单项选择题
1.“只要有人类社会，就有教育。

”说明教育具有()
A.历史性
B.继承性
C.永恒性
D.相对独立性
2.提高教学质量的关键环节是()
A.备课
B.上课
C.课后辅导
D.练习
3.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是()
A.发扬积极因素，克服消极因素
B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则
C.因材施教原则
D.道德教育和纪律约束相结合原则
4.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于()
A.企业法人
B.机关法人
C.社会团体法人
D.事业单位法人
5.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是()
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.意念直观。

2015年内蒙古特岗教师招聘教育学单选题专项练习（1）1.被公认为世界上第一本现代教育学著作的是()A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《康德论教育》【答案】A。

中公专家解析：德国教育家赫尔巴特把伦理学和心理学引入教育学，于1806年发表了著名的《普通教育学》，该书被认为是第一部现代意义上的教育学著作。

2.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育【答案】A。

中公专家解析：终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和，其特征是终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。

义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式。

3."活到老学到老"是现代教育()特点的体现。

A.公益性B.生产性C.未来性D.终身性【答案】D。

中公专家解析：现代教育的终身性是指现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会，满足不同年龄段的受教育者的教育需求。

4.在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是()A.卡普杰列夫B.桑代克C.乌申斯基D.维果茨基【答案】C。

中公专家解析：俄罗斯著名教育家乌申斯基于1868年出版《人是教育的对象》一书，他被称为"俄罗斯教育心理学的奠基人"。

5.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在()中的。

A.陈述性记忆B.情景记忆C.程序性记忆D.感觉记忆【答案】C。

中公专家解析：陈述性记忆：处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念，可以用言语表达。

情景记忆：对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。

2015贵州特岗教师考试教育学精选试题：现代教育制度和管理（一）2015贵州特岗教师招聘考试公告：/2015/zhaopin_0209/6641.html一、选择题1.现代教育制度最早诞生于( )A.我国唐代B.美国C.日本D.西欧答案：D2.现代教育制度诞生是以下列哪种教育制度的出现为标志( )A.教会教育制度B.行会教育制度C.国家教育制度D.中等教育制度答案：C3.义务教育中的“义务”是指哪些义务( )A.就学义务B.设置义务C.保障义务D.避止义务答案：ABCD4.义务教育具有哪些特点 ( )A.强制性B.普及性C.免费性更多请访问：中公贵州教师考试网/D.普通性答案：ABC5.历史上，学校教育制度呈现出哪几种形态 ( )A.双轨制B.单轨制C.综合制D.分支型学制答案：ABD二、辨析题1.强制性是义务教育的最基本的特点。

( )答案：√2.我国唐代已建立了现代意义上的学校教育制度。

( )答案：×3.终身教育是一种全新的教育制度。

( )答案：×4.近代欧洲出现的双轨学制中，上延型系统主要是为升大学做准备的。

( )答案：×。

中公专家解析：双轨制：一轨是自上而下，其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班)；另一轨从下而上，其结构是——小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育，后发展为何初中连接的中等职业教育)。

5.国外的校本管理和我国的校长负责制一样，都是为了明确校长在学校中的权力和地位的。

( )答案：×三、材料分析题请阅读以下材料：1984年4月，美国“全国高质量教育委员会”在提交白官发表的题为“国家处于危险之中：教育改革势在必行”的报告中指出，为了寻找教育问题的答案，必须致力于终身教育，开创一个以学习化社会为目标的教改起动。

]991年4月18日布什总统发布的《美国2010年计划》的教育战略中又进一步强调，学习是终身的事业，要求全体美国人终身学习知识和技能，一辈子当学生，并号召开展一场把美国改造成“学生之国”的运动。

2015年特岗教师招聘教育理论综合试题及答案（1）一、选择题1.学校行政体系中最基层的行政组织是( )A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级答案：D2.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于( )A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理答案：D3.创立社会模仿模式的教育家是( )A.柯尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉答案：D4.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭答案：A5.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是( )A.榜样法B.说服法C.陶冶法D.锻炼法答案：B6.循序渐进原则要求教学要( )A.温故而知新C.不愤不启，不悱不发D.学而时习之答案：B7.班级管理的主要对象是( )A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料答案：C8.委托任务和组织活动是属于( )A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法答案：C9.教学工作中的中心环节是( )A.备课C.作业的检查与批改D.课外辅导答案：B10.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于( )A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：A11.德育认知模式非常注重( )A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：A12.课的类型的划分依据( )A.教学任务D.教学原则答案：A13.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：B14.德育体谅模式非常注重培养学生的( )A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：B15.教师上课必要的补充主要是通过( )C.课外辅导D.课后练习答案：C二、填空题1.中国封建社会的三大学校典型官学、_________、_________。

2015年陕西特岗教师招聘《教育学》精选练习题（一）单项选择题1.教育学的研究对象是()A.教育现象和教育问题B.教育问题和教育方针C.教育经验和教育问题D.教育方针和教育经验【答案】A。

中公专家解析：教育学是研究人类教育现象和问题，揭示一般教育规律的一门社会科学。

2.教育要把握学生学习的"关键期"，体现了个体身心发展的 ()A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性【答案】C。

中公专家解析：个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。

3.托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。

这意味着教师要()A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来【答案】D。

4.决定教育事业发展的直接和最终的因素是()A.政治经济制度的发展水平B.教育投资C.领导者的意志D.生产力的发展水平【答案】D。

中公专家解析：教育与政治教育制度、生产力水平、文化等都有紧密的关系，其中决定教育事业发展的直接和最终的因素是生产力的发展水平。

5.在人的身心发展中起主导作用的因素是( )A.遗传B.社区教育C.社会环境D.学校教育【答案】D。

中公专家解析：影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育。

学校教育对人的身心发展起主导作用。

表现：(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范。

(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

6.某学生对待事物的态度容易受同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于()A.沉思型B.场依存型C.冲动型D.场独立型【答案】B。

中公专家解析：冲动型认知方式特点是反应快，精确性差。

面对问题时，急于求成，不能全面分析，不管对错急于表达出来。