2015年河南省特岗教师招聘考试真题卷及答案解析

2015年河南省特岗教师考试真题及参考答案的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分( D )A.关注学生→关注生存→关注情境B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注生存→关注情境→关注学生二、案例分析题（本大题共3 小题，其中第1题9 分，第2题、第3题各8 分，共25 分）1.对某乡村中学八年级(1)班的学生来说，付老师就是他们最亲最爱的人。

晓彤天生听力障碍，又遭遇家庭不幸，因而性格孤僻，意志消沉。

尽管工资微薄，付老师毅然自己掏钱给她配上了助听器。

小杰是班里的“问题学生”，付老师经过家访找到了小杰“任性”的根源，有针对性地对其实施教育和引导，最终使小杰成功成为班里品学兼优的好学生。

小龙一直是班里的尖子生，后来由于早恋出现了迟到早退的现象，成绩明显下降，付老师多次找他推心置腹地谈心，终于使其认识到早恋的危害并加以改正。

请结合案例，分析教师关爱学生的基本要求。

【参考答案】新《中小学教师职业道德规范》中关于“关爱学生”方面所规定的具体职业行为要求有以下几点：①关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

付老师在教学当中对待全班每一个同学都非常的照顾，对晓彤的生活给予了很大的支持，且当小杰出现“问题行为”及小龙早恋时没有一直批评，而是积极地教育引导和谈心，体现出其对学生人格的尊重。

②对学生严慈相济，做学生的良师益友。

关爱学生不是不要严格，然而严格不意味着没有宽容。

学生成长总是会出现这样那样的问题，当小杰和小龙出现学习问题时，老师没有置之不理，也没有“一棒子打死”，站在学生的角度帮助其解决问题，体现了亦师亦友的师生关系。

③保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

关爱学生还要求老师对学生的安全、健康和权益负责。

晓彤出现听力障碍及家庭不幸时，老师积极帮助，避免了其产生不良的心理问题；自己花钱给其配上助听器，让学生更好地接受了课堂的教育，保证了学生的心理健康和受教育的权利。

2015年全国特岗教师招聘（初中数学）真题试卷（精选）(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 填空题 6. 解答题9. 案例分析单项选择题1．(河南)设集合S={x｜x｜＜5}，T={x｜x2+4x-21＜0)，则S∩T=( )．A．{x｜-7＜x＜-5}B．{x｜3＜x＜5}C．{x｜-5＜x＜3}D．{x｜-7＜x＜5}正确答案：C解析：由｜x｜＜5 得-5＜x＜5；由x2+4x-21＜0得-7＜x＜3，因此S∩T={x｜-5＜x＜3}，选C2．(辽宁)函数f(x)=x3+sinx+1(x∈R)，若f(a)=2，则f(-a)的值为( )．A．3B．0C．-1D．-2正确答案：B解析：注意到f(x)-1=x2+sinx为奇函数，又f(a)=2，所以f(a)-1=1，故f(-a)-1=-1，即f(-a)=0．3．(海南)一个正三棱锥的底面边长等于一个球的半径，该正三棱锥的高等于这个球的直径，则球的体积与正三棱锥体积的比值为( )．A．B．C．D．正确答案：A解析：设球的半径为；正三棱锥的底面面积，选A4．(河北)下列函数中，既是偶函数，又在区间(0，2)上是增函数的是( )．A．cos2x，x∈RB．ex，x∈RC．log2｜x｜，x∈R，x≠0D．x3，x∈R正确答案：C解析：函数log2｜x｜的定义域为(-∞，0)∪(0，+∞)，又log2｜x｜=log2｜-x｜，故函数log2｜x｜为偶函数．当x＞0时．函数log2｜x｜是增函数，故在区间(0，2)上递增，因此答案为C5．(辽宁)在长为12 cm的线段AB上任取一点C现作一矩形，邻边长分别等于线段AC、CB的长，则该矩形面积大于20 cm2的概率为( )．A．1/6B．1/3C．2/3D．4/5正确答案：C解析：设AC=x(0＜x＜12)，则BC=12-x．矩形的面积S=x(12-x)＞20．所以x2-12x+20＜0．所以2＜x＜10．由几何概率的求解公式可得，矩形面积大于20cm2的概率P=2/3．故选C6．(吉林)若某几何体的三视图如图所示，则这个几何体的直观图可以是( )．A．B．C．D．正确答案：D7．(山西)已知集合，集合B={x｜｜x-2｜＜1}，则“m∈A”是“m∈B”的( )．A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件正确答案：D解析：由题意可求得，集合A={x｜0＜x＜2}，B={x｜1＜x＜3}，则“m∈A”是“m∈B”的既不充分也不必要条件．8．(安徽)已知某数列{an}(n∈N*)的首项a1≠0，记其前n项和为Sn，若满足等式Sn+1=2Sn+a1，则=( )．A．0B．1/2C．1D．2正确答案：C解析：由题Sn-1=2Sn+a1①可知Sn=2Sn-1+a1②，则①-②得an-1=2an，数列{an}是首项为a1．公比q为2的等比数列，则9．(陕西)在△ABC中，M是BC的中点，AM=1，点P在AM上，且满足，求=( )．A．-2B．-1/2C．4/9D．2正确答案：B解析：因为AM=1，点P在AM 上且，因此，则，答案为B10．(新疆)若双曲线的一个焦点为(2，0)，则它的离心率为( )．A．B．C．D．正确答案：C解析：由a2+1=4得，所以．11．(陕西)=( )．A．B．C．D．正确答案：C解析：12．(青海)下列命题是真命题的是( )．A．空间不同三点确定一个平面B．空间两两相交的三条直线确定一个平面C．四边形确定一个平面D．和同一直线都相交的三条平行线在同一平面内正确答案：D解析：根据公理3(经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面)知不在同一直线上的三点，才能确定一个平面。

2015年河南省特岗教师招聘考试真题卷及答案解析法》赋予他的（）A.科学研究权B.教育教学权C.管理学生权D.民主管理权5、苏霍姆林斯基说过:“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的态度(对学生、对未来公民的态度),能为人师表,在于他有高度的道德水平。

这句说说明教师职业道德具有（）A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的政治性6、“家人不在身边，老师就是我们的亲人”反映了留守儿童所期待的教师角色是（）A.父母与朋友B.研究者C.管理者D.授业解惑者7、某班主任在工作中时感到家长难以应付，经常被家长说解甚至发生口角。

该班主任有待提高的能力是（）A.教学能力B.评价能力C.沟通能力D.研究能力8、提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育思想的教育家是（）A.陶行知B.杨贤江C.陈鹤琴D.晏阳初9、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。

孔子的这句话体现的教育思想是（）A.以人为本 B.教育反思 C.有教无类 D.情景教学10、“教师是课程开发者”体现了课程实施的（）A.忠实取向B.相互适应取向C.工具理性取向D.创生取向11、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D. 因材施教原则12、儒家思想作为我国传统文化的主题，其教育思想的根本是（）A.智育B.美育C.道德教育D.体育13、“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为优秀教师，十年成为教学名师”体现的是新入职教师的（）A.教育情感B.教育理想C.教育目标D.职业生涯规划14近年来兴起的慕课（ mooc）指的是（）A.大规模开放在线课程 B.大范围深度改革课程C.大规模设计开发课程 D 大范围深度实施课程15、在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（）A.自主学习B.翻转课堂C.探究学习D.视频学习16、采取跑步，大声喊叫甚至痛哭一场缓解心理压力的方式属于（）A.松弛训练B.心里置换C.合理宣泄D.理情疗法17、个体心理发展中充满着独立性的依赖性，自觉性的幼稚性矛盾的体现是（）A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年期18、讲解果实概念时，既列举可食用的果实，也列举不可使用的果实，以便得出果实都是有种子的本质特征，这钟知识概括方式是（）A.正例与反例B.比较C.变式D.直观19、学生期望得到老师的帮助，又不愿老师管理得太死的心理冲突是（）A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.多重冲突20、学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移属于（）A.具体迁移B.一般迁移C.垂直迁移D.顺序迁移21、画家必须作画才能获得最大满足，诗人必须写诗才能获得最大满足，这类现象体现了人的（）A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.安全的需要22、学生阅读不熟悉的材料时放慢进度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略（）A.认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.元认知策略23、鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其创造性，这种方法是（）A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设D.自我设计训练24、根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排（）。

2015年河南省教师招聘考试《教育基础知识》真题及详解一、单项选择题（共20题，每题0.5分，共10分。

下列每题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

）1．语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期，这说明人的身心发展具有（）。

A．阶段性B．不平衡性C．顺序性D．差异性【答案】B【解析】个体身心发展具有不平衡性，体现在两个方面：①个体在不同年龄阶段某一方面发展不均衡；②个体在不同方面发展不均衡。

发展关键期是指个体在发展过程中，形成某方面的能力、达到某种水平的可能性最大的时期，是针对人的身心不同方面具有不同发展期的现象提出的。

2．《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是（）。

A．发扬积极因素，克服消极因素B．教育的一致性与连贯性原则C．疏导原则D．导向性原则【答案】A【解析】“教者也，长善而救其失者也”是指教师应当是帮助学生发挥长处、纠正学生错误的人，体现出发扬积极因素、克服消极因素的德育原则，即德育要调动学生积极性进行自我教育，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，长善救失，实现品德发展内部矛盾的转化，促进学生品德健康发展。

3．试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是（）。

A．道尔顿制B．个别教学制C．特朗普制D．班级授课制【答案】C【解析】特朗普制又称为“灵活的课程表”，试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，上课时间分别占40%、20%、40%。

4．提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）。

A．夸美纽斯B．卢梭C．福禄贝尔D．裴斯泰洛齐【答案】A【解析】夸美纽斯于1632年发表了《大教学论》，在此书中他提出了“泛智教育思想”，即主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法，探讨“把一切事物交给一切人类的艺术”。

河南省特岗教师招聘考试7 2015年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(共20题，每小题2分。

)(总题数：20，分数：40.00)1.“最近发展区”理论的提出者是（）。

（分数：2.00）A.孔子B.柏拉图C.夸美纽斯D.维果斯基√解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。

这两种水平之间的差异就是最近发展区。

2.学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（）。

（分数：2.00）A.形象记忆B.情绪记忆√C.逻辑记忆D.动作记忆解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪、情感为内容的记忆。

学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆是情绪记忆。

3.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。

（分数：2.00）A.社会适应√B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态解析：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的社会适应。

4.课堂教学设计的主体部分是（）。

（分数：2.00）A.教学目标设计B.教学内容设计√C.教学措施设计D.教学评价设计解析：课堂教学设计一般包括教学目标设计、教学内容设计、教学措施设计和教学评价设计四部分，其中教学内容设计是其主体部分。

5.班主任进行班级管理的中心环节是（）。

（分数：2.00）A.了解学生B.组织和培养班集体√C.建立学生档案D.协调校内外各种社会力量解析：班主任进行班级管理的内容包括了解和研究学生、组织和培养班集体以及协调校内外各种社会力量。

其中，组织和培养班集体是班主任进行班级管理的中心环节。

6.关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是（）。

（分数：2.00）A.人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维B.人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育√C.根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教D.由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制解析：个体身心发展的一般规律包括发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

2015年河南省特岗教师招聘考试真题(考试时间：120分钟满分：150分)一、单项选择题(本大题共25小题，每题2分，共50分)1．2015年2月3日，习近平总书记在中央党校省部级主要领导干部专题研讨班开班时，集中论述了“四个全面”战略布局。

“四个全面”是指()。

A．全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面反腐倡廉B．全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党C．全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面反腐倡廉D．全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党2．2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学考察时强调，全国广大教师要做()。

A．有理想信念、有高尚道德、有扎实知识、有仁爱之心的好老师B．有理想信念、有道德情操、有专业知识、有仁爱之心的好老师C．有理想信念、有高尚道德、有专业学识、有仁爱之心的好老师D．有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师3．国务院办公厅近期印发的《乡村教师支持计划(2015--2020年)》提出，力争到2017年逐步形成()。

A．“下得去、留得住、教得好”的局面B．“走出去、引进来、干得好”的局面C．“下得去、上得来、教得好”的局面D．“下得去、回得来、干得好”的局面4．某教学点张老师根据班级学生人数太少的情况，打破传统课堂讲授惯例，进行讨论式教学改革。

张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的()。

A．科学研究法B．教育教学权C．管理学生权D．民主管理权5．苏霍姆林斯基说：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理而在于他对人的态度(对学生、对未来公民的态度)，能为人师表，在于他有高度的道德水平。

”这句话说明教师职业道德应具有()。

A．鲜明的继承性B．强烈的责任性C．独特的示范性D．严格的标准性6．“家人不在身边，老师就是我们的亲人。

”反映留守儿童所期待的教师角色是()。

A．父母和朋友B．研究者C．管理者D．授业解惑者7．某班主任在工作中常感到学生家长难以应对，经常被家长误解甚至发生口角，该班主任有待提高的能力是()。

2015河南小学特岗教师招聘《教育理论知识》专家命题卷及答案(6)xx年年年年19.“孟母三迁”的故事反映了( )因素对人发展的影响。

A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动二、多项选择题 1.注意的品质包括( ) A.注意的稳定性 B.注意的转移更多教师招聘详细信息关注河南招教网，我们会在每天发布最新招教相关信息及备考资料，欢迎关注。

C.注意的分配D.注意的深度2.下列选项中属于原始社会教育的特征的是( ) A.自发性 B.无阶级性 C.专制性 D.平等性3.下列选项中属于孔子教育思想的有( ) A.因材施教 B.藏息相辅 C.有教无类D.以法为教，以吏为师4.班杜拉认为，观察学习包括( )过程。

A.注意 B.保持 C.复制 D.动机5.“学习”是教育心理学中的核心概念，以下对“学习”说法正确的是( ) A.学习是后天的B.学习中必然包括某种改变C.看电视一定不是学习D.学习对个体具有重要意义三、填空题1.狭义的教育是指________。

2.一般情况下，班主任的任期需连续________学年以上。

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3.内发论者认为人的身心发展的力量主要人自身的________，人的身心发展的顺序也是身心成熟机制所决定的。

4.先认为自己对事物是“无知”的，通过提问的方式促使学生理解，最终得出结论，运用这种教育方法的思想家是______。

5.国家课程是国家规定的课程，它集中体现一个国家的意志，专门为培养未来的________而设计。

6.耶克斯一多德森定律：动机水平________，最有利于激发学生学习动机。

7.传统教育观点认为________、________和________是教育活动的中心。

8.西方教育学传统始于古代希腊的________、________、________。

9.知觉的特性有选择性、________、理解性、________。

河南省特岗教师招聘考试3 2015年(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题(共20题，每小题2分。

)1. 在物理学中学习了“平衡”的概念，会对以后学习化学平衡、生态平衡产生影响，这种学习过程中的迁移称为（）。

A. 正迁移B. 负迁移C. 顺向迁移D. 逆向迁移2. 一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是（）。

A. 学习困难综合症B. 焦虑反应C. 厌学症D. 强迫症行为3. 在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识领域基本要求的是（）。

A. 了解中国教育基本情况B. 具有相应的自然科学和人文社会科学知识C. 具有相应的艺术欣赏和表现知识D. 具有良好的职业道德修养4. 《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（）。

A. 顺序性B. 互补性C. 不均衡性D. 个别差异性5. 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种（）。

A. 抑郁症B. 恐惧症C. 焦虑症D. 强迫症6. 国家建立统一的义务教育教师职务制度。

教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。

A. 初级B. 一级C. 二级D. 讲师7. “一切教育活动的首要问题在于儿童本能的、冲动的态度和活动，而不在于外部需求的发展和应用……”这句话强调的是（）。

A. 儿童的学习基础B. 学习资源和材料C. 儿童的能动活动D. 学习的方法技巧8. 关于遗忘的一般规律，下列说法不正确的是（）。

A. 遗忘的进程是均衡的B. 遗忘的速度是先快后慢C. 有意义能理解的内容相对不容易遗忘D. 无意义能理解的内容相对容易遗忘9. 罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于（）。

A. 非指导的教学模式B. 结构主义教学模式C. 发展性教学模式D. 最优化教学模式10. 某教师在上语文课时，非常注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。

2015年河南特岗教师招聘考试《教育综合知识》解答题专项练习（一）1.德育的意义有哪些？【答案要点】(1)德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；(2)德育是青少年健康成长的条件和保证；(3)德育是实现教育目的的条件和保证。

2.简述德育过程与品德形成过程的关系。

【答案要点】德育过程与品德形成过程二者既有区别又有联系。

(1)区别：德育过程是教育者有目的、有计划、有组织地培养和发展受教育者品德的过程；而品德形成过程则是受教育者思想品德结构不断建构完善的过程。

(2)联系：德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成发展，而人的品德形成发展也离不开德育因素的影响。

3.什么是说服法，运用说服法的要求有哪些？【答案要点】说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

要求有：(1)明确目的性；(2)富有知识性、趣味性；(3)注意时机；(4)以诚待人。

4.道德两难问题的意义如何？【答案要点】(1)道德两难问题可用于促进儿童的道德判断力的发展；(2)道德两难问题可用于提高学生的道德敏感性；(3)道德两难问题可用于提高在道德问题上的行动抉择能力；(4)道德两难问题可用于深化学生对各种道德规范的理解，提高学生的道德认识。

5.良好的班集体具有哪些教育作用？【答案要点】(1)有利于形成学生的群体意识。

在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。

(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力。

通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。

(3)有利于训练学生的自我教育能力。

班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

6.教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么？【答案要点】(1)进一步研究教材，确定教学重点和难点；(2)确定本课时的教学目的；(3)考虑课的进行步骤，确定课的结构，分配教学进程中各个步骤的时间；(4)考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计；(5)写出课时计划(教案)。