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第二框关于世界观的学说学习目标1.知识目标（1）要记住：①哲学的含义；②世界观和方法论的统一；③哲学和具体科学的关系。
（2）能运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.能力目标从世界观和方法论统一的角度，认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法，增强自己主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。
3.情感、态度和价值观目标通过哲学与具体科学知识关系的学习，懂得哲学的指导意义，从而使自己热爱哲学，喜欢哲学，自觉树立科学的世界观。
学习重难点理解世界观和方法论是统一的。
知识准备(一) 哲学是系统化理论化的世界观1.世界观是人们对以及的总的看法和根本观点。
哲学是关于世界观的学说（学问），是、的世界观。
2.用世界观去指导人们认识世界和改造世界，就是。
世界观和方法论的关系是：世界观方法论，方法论世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.人类在实践中形成的各种各样的具体知识包括三大类，即、、。
2.哲学与各门具体科学的关系是：①具体科学是哲学的，具体科学的进步推动着哲学的发展。
那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误。
②哲学为具体科学提供和的指导。
任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的。
学习内容1.理清下列关系：（1）哲学和世界观的关系①区别：②联系：（2）世界观和方法论的关系①区别：②联系：2.辨析：哲学是关于世界观的科学学说。
3.课堂探究1（P7）：人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？4.课堂探究2（P9）：（1）恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？（2）如何理解哲学与具体科学的关系？学习小结达标测试一、选择题1. 目前，网上迷信活动日益猖獗，有些网站利用迷信活动非法敛财，令人担忧。
对于迷信思想，我们必须反对，这是因为 （ ）A.迷信思想和行为是脱离现实的B.人们的活动受世界观的支配C.迷信思想不属于哲学思想D.世界观对实践活动的指导作用是有限的2. 在新的历史条件下,坚持科学发展观,就是坚持用马克思主义的世界观和方法论指导新的发展实践。
第一课第二框政治权利与义务: 参与政治生活的基础和准则第三框政治生活：有序参与【学习目标】1．①识记公民的政治权利和义务，理解参与政治生活的基本原则。
②了解政治生活的内容以及怎样有序参与政治生活。
2.学会辩证地分析问题。
3.培养公民观念，提高参与政治生活的素养。
【学习重难点】重点：我国公民的政治权利与义务；公民参与政治生活应遵循的基本原则难点：权利与义务的关系【课前预习案】一、教材助读：（利用课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，初步掌握课本重点知识，找出自己不明白的问题。
）二、预习自测：我国公民的政治权利和义务；公民参与政治生活应遵循的原则【知识拓展】准确辨别权力与权利：（1）权力是一个政治概念，一般是指有权支配他人的强制之力，它总是和服从联结在一起。
任何社会都是一定的权力和一定的服从的统一。
权力有两层含义：一是政治上的强制力量，如国家权力，就是国家的强制力量，像立法权、司法权、行政权等；二是职责范围内的支配力量，它同一定的职务相联系，即有了一定职务就有了相应的某种权力，如行使大会主席的权力。
（2）权利是一个法律概念，一般指了赋予人们的权力和利益，即自身拥有的维护利益之权。
它表现为享有权利的公民有权作出一定的行为和要求他人作出相应的行为。
例如，我国公民依法享有受教育的权利。
权利的行使必须以法律为依据，即依照宪法和法律行使正当的权利。
权利和义务相对应而存在。
（3）行使主体不同。
权利的行使是一般主体，而权力主要是国家机关及其工作人员。
（4）处分方式不同。
权利一般可以放弃和转让，而权力必须依法行使，不得放弃和转让。
三、我的疑问：四、【构建本课知识体系】【课堂探究案】探究一：微博的发展给传播领域带来了颠覆式的变化。
微博的出现开创了双向互动的新时代。
有人将其概括为从“受众时代”向“微众时代”的转变。
一位网友说:“微博降低民众言论表达门槛，各种言论都有其表达空间。
然而，自由不能滥用，激辩只能指向净化。
编号：02 编制人：陈焱审核人：抓级行政：班级：组别：姓名：第一课生活在人民当家作主的国家第二框题政治权利和义务：参加政治生活的准则【明确目标：点击考点】政治权利和义务：参加政治生活的准则神圣的权利庄严的义务理解：我国公民的政治权利和义务参与政治生活把握基本原则说明：我国公民参与政治生活的基本原则【课前预习填空】1.我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了的关系。
是国家的主人，国家政权来源于。
2.我们政治生活的全部内容，是以依法行使、履行为基准的。
3.公民基本的政治权利是和，行使这个权利是公民参与的基础和标志。
4.人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，这是人民行使权利的重要方式，是的具体表现。
5.公民的监督权包括批评权、、、和等。
6.我国宪法在规定公民享有广泛的政治权利和自由的同时，也规定了公民必须履行的，即公民对国家、社会应承担的。
7. 、是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
8. 和是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。
9.维护国家安全、荣誉和利益是实现、的重要保证，是公民精神的具体表现，是每个公民义不容辞的。
10.坚持公民在法律面前一律平等是指公民平等地、平等地、平等地。
任何公民的都受到保护。
11.在我国，公民的权利和义务是的，二者、，不能把公民的权利和义务起来。
12.根据权利和义务统一的原则，既要树立意识，珍惜公民权利，又要树立意识，自觉履行公民义务。
13.在我国，国家、集体与公民个人的利益在上是一致的。
当三者产生矛盾时，公民的个人利益必须服从，这是公民爱国的表现。
【课后测试提高】一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1.我国公民与国家的关系是和谐、统一的新型关系，原因是（）A.我国公民享有选举权和被选举权B.公民的权利和义务是统一的C.国家权力来源于人民，人民是国家的主人D.国家依法保护公民的政治权利和自由2.公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，是指（）A.政治自由B.公民的政治权利和自由C.民主权利的广泛性D.人民是国家的主人3.公民依法享有的选举权是指（）A.选举国家权力机关代表的权利B.选举一切国家机关领导人的权利C.依法投票的权利D.选举全国人大代表的权利4.在我国，既是公民基本的民主权利，又是公民参与国家管理的基础和标志的是（）A.生存权和劳动权B.选举权和被选举权C.言论、集会等自由权利D.对国家机关及其工作人员的监督权5．我国公民具有言论、出版自由，但是公民不能利用言论、出版自由进行分裂祖国、破坏民族团结，侮辱、谩骂他人，泄露国家机密及商业、科技等秘密。
高中政治政治生活第一课第二课时教案新人教版必修2章节课题课型讲学时间备注第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家新授第二课时政治权利和义务：参与政治生活的准则教学内容教、学方法一、学习目标（一）知识目标1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。
2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。
3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。
（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
二、学习重点★教、学重点理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。
★教、学难点理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。
三、学习过程[导入新课]指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？学生提前阅读，把握教学重点和难点指导学生回顾上（一）预习自测1、我国公民享有的政治权利和我国公民必须履行的政治义务（1）（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的和。
政治权利（2）（人民行使当家作主权利的重要方式，是民主的具体表现）（3）（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）政治义务（1）（应展开把握）（2）（3）（4）（二）知识点精讲精练1、知识点一：神圣的权利，庄严的义务【自主学习一】1、公民的政治权利和自由指导学生仔细阅读第8－9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？（1）、含义公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。
它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。
（2）选举权和被选举权宪法规定：“年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
第一课第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则课时：1课时课型：复习课班级组别姓名学号一、学习目标1、记忆公民享有的政治权利的内容；记忆公民的政治性义务的内容。
2、理解我国公民参与政治生活的基本原则。
（1）联系实际，运用法律面前一律平等原则，说明反对“特权”思想和行为的重要性。
（2）说明权利和义务的关系，分析相关的社会现象。
（3）联系实际说明正确处理个人利益与集体、国家利益之间的重要性。
二、重点与难点1、我国公民的政治权利和政治性义务。
2、公民参与政治生活的基本原则。
三、学习过程（一）考点过关，找出以下知识点并记忆。
（考点知识必须过关！）1、我国公民享有哪些政治权利和自由？2、我国公民必须履行的政治性义务有哪些？3、3、我国公民参与政治生活应遵循哪些基本原则？（二）观点辨析：请判断正误，并予以解释说明。
（思路要清晰，观点要明确）1、选举村民委员会成员、城镇居民委员会成员及选举人民代表大会代表都是公民在行使选举权和被选举权。
( )说明：2、公民的任何权利都应当受到国家保护。
( )说明：3、公民对一切违法犯罪行为的监督都是在行使监督权。
( )说明：4、公民在法律面前一律平等，是指守法和司法上的平等，立法上是不平等的。
( )说明：5、公民都是先享有权利，后履行义务的。
( )说明：6、听取社区群众的意见，有利于扩大公民的政治权利。
（）说明：( )(1)国家公职人员的选举 (2)镇长的选举(3)区人大代表的选举 (4)职工代表大会代表的选举 (5)居委会、村委会的选举回答：1、选举权与被选举权的含义：2、选举权与被选举权的地位：探究二：某县在乡镇“群众考干部”工作中规定，对联村干部和大学生村官的考评，由村民代表作考官，考评内容包括农村工作的亲历感悟、农村政策的解读、农村实情的掌握情况等，考评成绩直接影响干部的奖惩。
思考1：“群众考评干部”的做法体现了我国公民享有哪项政治权利？其内容有哪些？思考2：从政治生活的角度谈谈“群众考干部”的重要意义。
第一课 生活在人民当家作主的国家1.2《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》导学案编写人 审核人 编写时间班级 组别 组长 姓 名【学习目标】1.会记住：公民享有的政治权利。
2.会说出：公民应履行的政治性义务。
3.会运用：参与政治生活应坚持的基本原则分析解决实际问题。
【学习重点和难点】重点：公民权利与义务的内容、参与政治生活的基本原则。
难点：法律面前一律平等原则。
【知识链接】自学《三维设计》5-7页相关知识点：1.正确理解公民的选举权和被选举权；2.正确理解公民的政治自由；3.正确理解和把握公民在法律面前一律平等的原则；4.正确理解权利与义务统一的原则；5.关于“我国公民权利与义务关系”的认识误区。
【自主预习】阅读教材P7-10，找出以下问题：（在课本标出）1.对待权利和义务的态度是什么？公民权利、义务的作用是什么？2.公民的政治权利和自由的含义与内容是什么？公民必须履行的政治义务的含义与内容是什么？3.公民参与政治生活的基本原则是什么？【基础落实】完成三维设计填充部分【知识整合】根据提示，完善整合内容权利： 、 、义务： 、 、、政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则【对点小练】完成三维设计对点训练1-9我国公民的政治权利与义务 公民参与政治生活的基本原则【合作探究】（总体要求：把握设问方向，梳理探究思路，科学运用原理，规范作答）一、判断并改错(1)选举权就是选举国家机关工作人员的权利。
( )(2)选举人大代表是公民的基本政治权利。
( )(3)公民的监督权就是监督一切机关单位的权利。
( )(4)任何人都必须遵守宪法和法律。
( )(5)公民应行使维护国家统一和民族团结的权利。
( )(6)受教育程度越高的公民，享有公民的权利就越多。
( )(7)我国公民享有立法平等权。
( )(8)法律面前一律平等指的是广大公民享有同样的权利。
( )(9)权利与义务在法律关系上是相对应而存在的。
( )(10)公民可以不受限制地、自由地行使政治权利。
第一课生活在人民当家作主的国家第二框政治权利和义务：参与政治生活的准则导学案【使用说明及学法指导】1、通过小组自主学习、交流研讨与教师答疑完成导学案。
2、熟读教材，对有疑惑的地方用笔做上标记，课上小组研讨解决。
【学习目标】1、识记：公民享有的政治权利，应该履行的政治性义务，参与政治生活需要把握的原则。
2、通过权力和义务关系的分析，培养和提高自己的辩证思维能力。
【学习重难点】正确理解政治自由，理解政治权利和义务的关系，【预习案】1、公民政治权利和自由的含义：。
2、我国宪法对公民的政治权利和自由内容的规定（区分）：（1）权和权。
（2）政治自由（6项）：。
（3）监督权（5项）：。
3、我国宪法规定公民必须履行的政治性义务：（1）是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
（2）是和相统一的体现，是公民根本的行为准则。
（3）是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是每个公民义不容辞的职责。
（4）是公民的光荣义务，是为了保卫祖国。
4、坚持公民在法律面前一律平等的原则（1）含义（3个平等）：。
（2）表现：任何公民的都受到保护；任何公民的都会受到法律制度；不允许任何人有的特权。
5、坚持权利和义务统一的原则。
（1）权利和义务关系：（2）表现：一方面：另一方面：6、坚持个人利益与国家利益相结合的原则：【探究案】探究一：观点一：政治自由就是人们能够无拘无束，想干什么就干什么。
观点二：政治自由是做法律所许可的一切事情的权利。
关于如何理解政治自由，有以下两种观点。
你认为它们有道理吗？说说你的看法。
装订线探究二：见教材第10页。
探究三：观点一：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
观点二：权利与义务是完全对等的。
你认为以下两种观点是否相同？权利和义务有先后吗？说说你的理由。
探究四：在2008年北京奥运会上，外形简练、古朴典雅的“祥云”火炬，一经亮相便让人惊艳。
这支融合了中华民族传统艺术和现代科技的火炬，身上每一个细节，都是中华民族智慧的体现。
高一政治生活第一课第二框、第三框
《政治权利和义务：参与政治生活的基础和准则》
《政治生活：有序参与》学案
一、学习目标
我国公民享有的政治权利；我国公民必须履行的政治性义务，我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容。
二、自主学习：
1、公民的政治权利和自由
（1）含义：。
（2）内容
①选举权和被选举权（基本的民主权利）
Ａ、法律资格：。
Ｂ、含义：。
Ｃ、意义：。
②政治自由
Ａ、包栝：。
Ｂ、重要意义：。
③监督权：
Ａ、监督对象：。
Ｂ、监督方式：、、、、。
２、公民的政治性义务
①。
②。
③。
④
3、参与政治生活、把握基本原则（怎样正确行使政治权利、履行政治义务？）
（１）、坚持公民在法律面前一律平等的原则
①含义
②具体表现 A、任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利和平等地履行义务。
B、任何公民的合法权利都受到保护。
C、任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。
（２）权利与义务相统一的原则
①权利与义务关系:在我国，公民的权利与义务是的，二者不可分离。
A、权利与义务在上是相对应而存在，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。
B、公民在法律上既是的主体，有是的主体。
的实现需要的履行，的
履行需要的实现。
②怎样坚持这一原则？
A、。
B、。
（３）个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则
①关系：。
②怎么办：A、国家
B、公民
4、我们的政治生活的主要内容：
（1）行使政治权利，履行政治性义务。
是我们政治生活的内容。
（2）参与。
（3）参与。
最根本的是坚持、
和的有机统一。
（4）关注。
三、知识拓展：
1、关于选举权和被选举权的解释：
（1）选举权有广义和狭义之分，课本上的是狭义的选举权。
而在现实生活中，企事业单位领导人、政府部门领导人以及村委会居委会的选举属于广义的选举权。
（2）选举权和被选举权还包括公民可依据法定程序罢免那些不称职的人大代表。
2、国家的一切权力属于人民，人民是间接行使管理国家的权力，而不是直接行使。
人民不是国家权力的直接行使者。
3、自由和法律的关系：
（1）自由是相对的，它要受到法律的限制。
（2）自由离不开法律，法律是自由的保障。
4、公民在法律面前一律平等：
（1）指在法律的实施上的平等，特指司法平等和守法平等，不包括立法平等。
（2）平等不是同等、同样，不是绝对的平均主义。
（3）是指在宪法和法律范围内权利的平等，理论上的平等，现实中存在不平等的现象。
5、（1）权利享有和义务的履行无时间上的先后之分，不能认为“要先享有权利后履行义务或先履行义务后享有权利。
（2）权利是可以放弃的，但义务是不能放弃的。
（3）并非公民所有的权利都受到法律的保护，只有合法的权利才受法律的保护。
6、权利与权力的区别：前者属于法律上的概念，后者则属于政治上的概念。
7、人民与公民的区别：人民是政治概念，是相对敌人而言的；公民是法律概念，指具有一国国籍并根据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人，其范围比人民要大。
人民民主专政的本质是人民当家作主，而不是公民。
四、自主探究
探究一：阅读教材p8图片（图1公民投票选举、图2公民应征入伍、图3抗议示威游行、图四各种人民共植“团结树”、图五通过网上电子举报信箱进行举报、图六奥运健儿获金牌）回答，在这一组图片中，哪些是公民依法享有的权利？哪些是公民应尽的义务？是什么权利、什么义务？
图1行使选举权和被选举权图2履行服兵役和参加民兵组织的义务
图3行使游行自由的权利图4履行国家统一和民族团结的义务
图5行使监督权图6履行维护国家安全、荣誉和利益的义务
探究二：判断修改并说明原因：
1、选举权的主体是全体公民。
（×）
我国拥有选举权的主体空前广泛，但并不是所有公民都有选举权，属于下列情况的公民没有选举权：未满18周岁的公民；依照法律被剥夺政治权利的人。
2、选举权就是选举国家机关工作人员的权利。
（×）
这里的选举权是狭义的选举权，是选举国家权力机关代表的权利，即选举各级人大代表的权利。
并不是选举其它国家机关工作人员或选举国家领导人的权利。
3、公民政治权利和自由是绝对的。
（×）
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、集体的利益和其它公民合法的自由和权利。
任何政治权利和自由都是相对的、有条件的，是权利与义务的辩证统一。
4、公民享有的权利都是一样的。
（×）
如全国人大代表享有的人身特别保护权和言论特别保障权，并非人人都有。
5、我国公民在法律面前一律平等，是指“立法平等”。
（×）
这里的“平等”是司法、执法以及守法等方面的平等，而不是“立法”平等，立法主要体现了统治阶级的意志。
探究三：
观点一：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
观点二：权利与义务是完全对等的。
你认为这两种观点是否相同？说说你的理由。
提示：公民参与政治生活必须坚持权利与义务统一的原则。
权利与义务是统一的，二者不可分割，权利与义务在法律关系上是相对应而存在，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现，生活中不存在只尽义务，不享受权利的现象，只享有权利，不想尽义务的缺乏社会责任感的行为也是不允许的，因此观点一是正确的。
权利与义务是相辅相成，相互促进的。
一方面，公民权利的充分实现，可以激发人民的主人翁责任感，调动人民的积极性和主动性，使人民更自觉地尽自己的义务。
另一方面，公民自觉地履行义务，必然促进社会主义事业的发展，为公民行使权利创造更加有利的条件。
但是我们不能把权利与义务对立起来，简单地对等会导致把履行义务作为行使权利的筹码，这就割裂了权利与义务的统一关系。
所以，观点二是错误的。
探究四：2012年9月24日，四川省成都市中级人民法院对重庆市原副市长、公安局原局长王立军徇私枉法、叛逃、滥用职权、受贿案作出一审宣判，对王立军以徇私枉法罪判处有期徒刑七年；以叛逃罪判处有期徒刑二年，剥夺政治权利一年；以滥用职权罪判处有期徒刑二年；以受贿罪判处有期徒刑九年，数罪并罚，决定执行有期徒刑十五年，剥夺政治权利一年。
请结合第一课《生活在人民当家作主的国家》的有关知识，讨论这一事实体现了哪些政治学道理？
1、我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
成都市中级人民发言对王立军违法案件进行公开审理并依法宣判，维护了法律的尊严，保障了人民的根本利益。
2、人民民主专政具有专政职能。
法院作为司法机关，依法对王立军进行宣判，体现了国家对违法犯罪分子实行专政，也体现了我国法律是党的主张和人民意志相统一的体现。
3、公民有遵守宪法和法律，维护国家安全的义务。
王立军身为重庆市公安局局长，违背法律，严重损害国家安全。
4、公民在法律面前一律平等。
任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。
5、公民参与政治生活，必须坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
王立军将个人利益凌驾于国家利益之上，严重损害了国家利益。
五、当堂检测：
1．以下对“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”原则的理解，错误的是（）答案：C
A．一切公民都平等地享有宪法和法律规定的权利B．一切公民都平等地承担宪法和法律规定的义务C．一切公民在立法、执法和守法上一律平等 D．任何公民的违法犯罪行为都应受到法律制裁
2、“权利的真正源泉在于义务”，对该观点理解正确的有答案：B
A、权利和义务只有在我国才实现了统一
B、履行义务是实现权利的前提
C、只有先实现权利然后才能履行义务
D、履行义务必须要享受权利
3、我国宪法规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申述、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
”请运用政治生活的知识谈谈对上述材料的认识。
（1）材料充分说明了我国人民民主具有广泛性和真实性的特点。
人民依法享有监督权，具体包括批评建议权、申述、控告、检举权。
（2）公民行使政治权利要坚持权利与义务相统一的原则。
依法行使自己的政治权利。
（3）公民在行使监督权时，一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。
另一方面，必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
