政治生活第一课第二框

高二政治《政治生活》第一单元第一课前两框人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：《政治生活》第一单元第一课前两框：1—1人民民主专政：本质是人民当家作主1—2政治权利和义务：参与政治生活的准则二重点、难点：1 人民民主专政的国家性质。

2 人民民主的广泛性、真实性。

3 坚持人民民主专政的意义（重要性）。

4 民主与专政的关系。

5 公民的政治权利和义务。

6 参与政治生活的基本原则。

三具体内容：第一单元生活在人民当家作主的国家概述本单元从学生最熟悉的国家入手，分析我国人民民主专政的国家性质，揭示人民当家作主的本质。

让学生懂得人民是国家的主人，享有广泛而真实的权利，同时履行义务。

作为公民，要正确地行使权利、履行义务，自觉树立主人翁意识，积极参与国家政治生活。

本单元可分为3个框题1 人民民主专政：本质是人民当家作主2 政治权利和义务：参与政治生活的准则3 政治生活：积极参与重在实践人民民主专政：本质是人民当家作主新课标要求（一）知识目标1 识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。

2 理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。

3 运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。

（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。

教学过程（一）引入新课同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，在这样性质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。

（二）进行新课一.人民民主的生动写照教师：指导学生仔细阅读教材第4页材料，同时思考所提出的问题。

学生：阅读课本，讨论问题。

点评：从国家政权方面看，国家政权从掌握在大地主大资产阶级手中，并为其服务，转变为掌握在人民手中，为广大人民服务。

最新整理高三政治教案第一课第二框物质的唯一特性是客观实在性第一课认识世界尊重实际第一节客观世界的本来面目第二框物质的唯一特性是客观实在性（B）一、教学目标1、知识与技能目标：了解人类对物质理解的有一个由浅入深的过程，准确把握物质的科学定义，比较物质与意识的本质区别，理解物质的唯一特性是客观实在性，明确物质的可知性，世界上不存在不可知的事物，只存在有待于认识的事物。

2、过程与方法目标：通过课外收集资料，通过师生在课堂中互动探究，结合教师的专题介绍和拓展练习巩固所学内容。

3、情感、态度与价值观目标：进一步树立唯物主义世界观、明确人类对物质概念的探索是一个由浅入深的过程，树立科学探究的精神，学会用科学的态度和方法研究和看待事物。

二、课前准备教师：收集古代近代唯物主义的相关资料，并制成课件。

学生：收集世界未解之谜的资料三、教学过程导入“遂古之初，谁传道之?上下未形，何由考之?……圜则九重，孰营度之?……女歧无合，夫焉取九子?”屈原的《天问》已经成为千古绝唱。

世界从哪里来?世界的本质是什么?人能不能认识世界?人在世界中处于什么位置?人只能听从命运的安排，还是可以做世界的主人?这一连串的问题，吸引着一代又一代的人上下求索。

多媒体展示l古希腊赫拉克里特认为：“世界是一团永恒燃烧的活火。

”l古印度的一些哲学家认为“地火水风”是构成世界万物的四大元素。

l古中国的五行、八褂、元气等学说。

师：五行学说认为：宇宙万物都由木、火、土、金、水五种基本物质的运行（运动）和变化所构成。

它强调整体概念，描绘了事物的结构关系和运动形式。

“如果说阴阳是一种古代的对立统一学说，则五行可以说是一种原始的普通系统论。

”这句话可以理解为，阴阳是纯粹的对宇宙本源的哲学思辩，即“什么是宇宙”，而五行则是对宇宙万物运行规律的总结。

中国西周末年，已经有了一种朴素唯物主义观点的“五材说”。

从《国语·郑语》“以土与金、木、水、火杂，以成万物”和《左传》“天生五材，民并用之，废一不可”到《尚书·洪范》“五行：一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。

城东蜊市阳光实验学校高三政治新课第一课第一节第二框题我国的人民民主专政一.本周教学内容：高三新课：第一课第一节第二框题我国的人民民主专政二.知识重难点：1.重点：我国的人民民主专政是新型的民主和新型的专政；我国必须坚持人民民主专政2.难点：我国的人民民主专政是新型的民主制度；民主的本质与民主开展程度关系三.主干内容讲解：.2我国的人民民主专政我们学习了民主和专政两个概念的含义，理解了它们两者之间的关系。

加深了民主与专政的本质的认识。

我们进一步认识到，民主与专政的关系是辩证统一的。

对被统治阶级的专政，意味着被统治阶级本质上没有民主，不但没有影响统治阶级享有的民主，这恰恰是维护统治阶级民主的需要，保护了这种民主。

在当代资本主义国家里，民主只属于资产阶级。

在兴隆资本主义国家里，资产阶级不仅牢牢地把握着国家的经济命脉，而且牢牢地把握着国家的统治权，制定和执行着一系列有利于资产阶级国家的方针和政策，根本谈不上对普通劳动人民的民主。

资本主义国家的阶级性质是资产阶级专政。

今天，我们开始研究我国的国家性质，即我国的国体、政体和国家职能。

〔二〕我国的人民民主专政1.新型的民主和新型的专政〔1〕我国的国家制度包括国体和政体。

我国的国家制度包括国体和政体。

国体说明的是哪个阶级处于统治地位，哪些阶级处于被统治地位。

国体决定政体，又通过政体表现出来。

〔2〕我国的国体是人民民主专政的社会主义国家。

我国的国家性质，是工人阶级〔通过一一共产党〕指导下的人民民主一一共和国。

这个来之不易，是奋斗了几十年的成功果实，在我国是以1949年10月1日，中华人民一一共和国成立为标志，人民民主专政就作为我国国体被确定下来。

毛主席当年在开国大典上的庄严宣告，它标志着中国人民从几十年来被剥削、受压迫的地位转变为掌握国家权利，成为国家的主人的时代开始了。

〔3〕我国的人民民主专政是工人阶级指导的，以工农联盟为根底的国家政权。

①工人阶级的指导是我国国家性质的首要标志。

第二框关于世界观的学说学习目标1.知识目标（1）要记住：①哲学的含义；②世界观和方法论的统一；③哲学和具体科学的关系。

（2）能运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。

2.能力目标从世界观和方法论统一的角度，认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法，增强自己主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。

3.情感、态度和价值观目标通过哲学与具体科学知识关系的学习，懂得哲学的指导意义，从而使自己热爱哲学，喜欢哲学，自觉树立科学的世界观。

学习重难点理解世界观和方法论是统一的。

知识准备(一) 哲学是系统化理论化的世界观1.世界观是人们对以及的总的看法和根本观点。

哲学是关于世界观的学说（学问），是、的世界观。

2.用世界观去指导人们认识世界和改造世界，就是。

世界观和方法论的关系是：世界观方法论，方法论世界观。

哲学是世界观和方法论的统一。

（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.人类在实践中形成的各种各样的具体知识包括三大类，即、、。

2.哲学与各门具体科学的关系是：①具体科学是哲学的，具体科学的进步推动着哲学的发展。

那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误。

②哲学为具体科学提供和的指导。

任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的。

学习内容1.理清下列关系：（1）哲学和世界观的关系①区别：②联系：（2）世界观和方法论的关系①区别：②联系：2.辨析：哲学是关于世界观的科学学说。

3.课堂探究1（P7）：人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？4.课堂探究2（P9）：（1）恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？（2）如何理解哲学与具体科学的关系？学习小结达标测试一、选择题1. 目前，网上迷信活动日益猖獗，有些网站利用迷信活动非法敛财，令人担忧。

对于迷信思想，我们必须反对，这是因为 （ ）A.迷信思想和行为是脱离现实的B.人们的活动受世界观的支配C.迷信思想不属于哲学思想D.世界观对实践活动的指导作用是有限的2. 在新的历史条件下,坚持科学发展观,就是坚持用马克思主义的世界观和方法论指导新的发展实践。

1-2《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》导学案编写人：张清华审核人：程佳马冲（2015.01.26）班级_________ 姓名__________ 组别初改等级更正等级【学习目标】（1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

（2）理解法律面前一律平等的含义。

（3）参与政治生活的基本原则。

【教学重点】理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。

【教学难点】理解权利与义务的关系。

【课前预习案】（请完成填空并在课本相应的地方做上标记！）知识点一：公民的政治权利和义务1、生活中的政治权利和义务(1)我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了的关系。

是国家的主人，国家政权来源于。

2、神圣的权利我们的全部政治生活，是以依法行使、履行为基础和准则的。

(1) 选举权和被选举权公民基本的民主权利是和，行使这个权利是公民参与和的基础和标志。

（2）政治自由包括、、、、、人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，这是人民行使权利的重要方式，是的具体表现。

（3）公民的监督权包括批评权、、、和等。

3、庄严的义务我国宪法在规定公民享有广泛的政治权利和自由的同时，也规定了公民必须履行的，即公民对国家、社会应承担的。

(1)维护国家统一和民族团结、是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。

(2)遵守宪法和法律和是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。

遵守宪法和法律是我们。

(3)维护国家安全、荣誉和利益这是实现、的重要保证，是公民精神的具体表现，是每个公民义不容辞的。

（4）服兵役和参加民兵组织这是公民的光荣。

知识点二参与政治生活的基本原则1、参与政治生活，把握基本原则（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则是指公民平等地、平等地、平等地。

任何公民的都受到保护。

（注：公民在法律面前一律平等是从执法上的平等，不是指立法。

不是绝对的平均。

）（2）坚持权利与义务相统一的原则在我国，公民的权利和义务是的，二者。

八年级上册政治第一课第一框,第二框总结个人和社会的关系八年级上册政治第一课第一框关于个人和社会的关系总结个人和社会的关系解析•个人和社会的相互作用：个人和社会是密切相关的，相互影响和作用。

个人是社会的组成部分，而社会是由众多个人组成的。

个人的行为和选择会对社会产生影响，而社会的发展和制度也会对个人产生影响。

•依赖关系：个人和社会之间存在着互相依赖的关系。

个人需要社会提供教育、工作机会、法律保护等资源和条件，而社会也需要个人的参与和贡献来推动社会的发展和进步。

•权益关系：个人的发展和幸福离不开社会的保障和支持，而个人的权益和利益也应该受到社会的保护和尊重。

个人和社会之间需要建立起平衡和相互尊重的权益关系，确保个人的自由和社会的稳定。

•责任关系：个人应该承担起对社会的责任和义务，积极参与社会事务，为社会做出贡献；同时，社会也应该对个人承担起保障和关爱的责任，为个人的发展提供支持和环境。

•个人发展和幸福：个人需要社会提供的各种条件和资源来实现自己的发展目标，而社会的进步和发展也会为个人营造更好的生活环境和机会，提高个人的生活水平和幸福感。

•社会稳定和进步：个人的参与和贡献对社会的发展和进步起到重要作用，个人的行为和选择将影响到社会的稳定和发展方向。

只有个人与社会保持良好的关系，才能实现社会的繁荣与进步。

总结个人和社会是紧密相连的，彼此之间存在互相依赖、权益关系和责任关系。

个人和社会的关系是相互作用的，个人的发展和幸福需要社会的支持和保障，而社会的稳定和进步则离不开个人的参与和贡献。

只有个人和社会保持良好的关系，才能实现个人和社会的共同发展和进步。

个人和社会的相互作用•个人对社会的影响：个人是社会的基本单位，个人的行为和选择会对社会产生影响。

个人的努力和创造力可以推动社会发展，个人的消极行为也可能给社会带来负面影响。

•社会对个人的影响：社会的制度和环境会对个人进行约束和影响。

社会的价值观念、法律制度以及资源分配等都会对个人的生活和发展产生影响。

第一课生活在人民当家作主的国家第二框政治权利和义务：参与政治生活的准则导学案【使用说明及学法指导】1、通过小组自主学习、交流研讨与教师答疑完成导学案。

2、熟读教材，对有疑惑的地方用笔做上标记，课上小组研讨解决。

【学习目标】1、识记：公民享有的政治权利，应该履行的政治性义务，参与政治生活需要把握的原则。

2、通过权力和义务关系的分析，培养和提高自己的辩证思维能力。

【学习重难点】正确理解政治自由，理解政治权利和义务的关系，【预习案】1、公民政治权利和自由的含义：。

2、我国宪法对公民的政治权利和自由内容的规定（区分）：（1）权和权。

（2）政治自由（6项）：。

（3）监督权（5项）：。

3、我国宪法规定公民必须履行的政治性义务：（1）是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。

（2）是和相统一的体现，是公民根本的行为准则。

（3）是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是每个公民义不容辞的职责。

（4）是公民的光荣义务，是为了保卫祖国。

4、坚持公民在法律面前一律平等的原则（1）含义（3个平等）：。

（2）表现：任何公民的都受到保护；任何公民的都会受到法律制度；不允许任何人有的特权。

5、坚持权利和义务统一的原则。

（1）权利和义务关系：（2）表现：一方面：另一方面：6、坚持个人利益与国家利益相结合的原则：【探究案】探究一：观点一：政治自由就是人们能够无拘无束，想干什么就干什么。

观点二：政治自由是做法律所许可的一切事情的权利。

关于如何理解政治自由，有以下两种观点。

你认为它们有道理吗？说说你的看法。

装订线探究二：见教材第10页。

探究三：观点一：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

观点二：权利与义务是完全对等的。

你认为以下两种观点是否相同？权利和义务有先后吗？说说你的理由。

探究四：在2008年北京奥运会上，外形简练、古朴典雅的“祥云”火炬，一经亮相便让人惊艳。

这支融合了中华民族传统艺术和现代科技的火炬，身上每一个细节，都是中华民族智慧的体现。

第一单元生活与消费教学案第一课神奇的货币二、信用工具和外汇（一）信用工具：1、结算的方式：（1）现金结算（用纸币来完成经济往来的收付行为）（2）转帐结算（通过银行转帐来完成经济往来的收付行为）2、常用信用工具：信用卡、支票（1）信用卡：①含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

②优点：可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

③银行信用卡（代记卡）：是指商业银行对信贷状况良好的客户发行的一种信用凭证。

（2）支票：①含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

②分类：分转帐支票和现金支票两种。

A．在使用上转帐支票的特点：付款单位开出转帐支票后，收款单位凭支票到银行把这笔钱转入自己的帐户。

B．在使用上现金支票的特点：由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。

拿到现金支票后，要妥善保存，不得存折叠；要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确；在支票有效期内，到银行支取现金；支票如被银行退回，尽快向出票单位索换；不得将它作为转帐支票使用，也不能直接用它购物。

（二）外汇和汇率：1、外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

（注：外币不一定都是外汇。

当前，在国际市场上用于国际结算的主要是美元、英镑、欧元、日元等一些发达国家的货币）2、汇率：①含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

我国通常用100单位外汇可以兑换成多少的人民币②判断汇率升高和跌落的标准：如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，外币升值，人民币汇率下降，人民币贬值；反之，亦然。

③汇率变化对经济的影响：（即：货币升值和贬值的利弊分析）●本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：A出口减少，进口增加；B外资投资成本增加；C导致国内生产下降、失业增加；D本国外汇储备贬值，但有利于偿还外债；E 有利于本国企业走出去●本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：A出口增加，进口减少；B外资投资成本降低；C增强本国产品的国际竞争力，D本国消费相对便宜，外国游客增加。

第一课生活在人民当家作主的国家第二框政治权利和义务：参与政治生活的准则【学习要求】理解我国公民的政治权利和义务理解公民参与政治生活必须遵循的基本原则【学习重点】选举权和被选举权是公民的基本政治权利；坚持公民在法律面前一律平等的原则坚持权利与义务相统一的原则【自学提纲】一．生活中的政治权利和自由（阅读材料回答探究与共享）二神圣的权利、庄严的义务1、公民的政治权利和自由（1）含义（2）内容①选举权和被选举权（基本的民主权利）Ａ、法律资格Ｂ、含义Ｃ、意义思考：为什么选举权和被选举权是公民的基本民主权利，是行使国家权利、管理国家事务的基础和标志？②政治自由Ａ、包栝Ｂ、重要意义思考：自由是否就是想干什么就干什么？③监督权：Ａ、监督对象Ｂ、监督方式２、公民的政治性义务①②③④三、参与政治生活、把握基本原则（怎样正确行使政治权利、履行政治义务？）１、坚持公民在法律面前一律平等的原则（１）含义（２）具体表现２、权利与义务相统一的原则（１）权利与义务关系（２）在我国如何体现（３）怎样坚持这一原则３、个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则（１）关系（２）怎么办【知识汇总】1、神圣的权利庄严的义务（1）公民享有的政治权利和自由含义公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。

注意：在我国，人民是国家的主人，国家权力由人民行使，但不是直接行使。

我国全体人民行使国家的权力的方式是间接的，即通过选举人民代表，由人民代表组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，代表人民行使国家权力。

公民的政治权利和自由的内容：①选举权和被选举权。

十八周岁的公民享有选举权和被选举权。

公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。

选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。

在我国拥有选举权的主体是广泛的，但并不是所有公民都有选举权，未满十八周岁的公民、依照法律被剥夺政治权利的人、精神病患者除外。