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高一政治第一单元总结高一政治第一单元总结高一人教版政治生活第一单元考点总结第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框题揭开货币的神秘面纱一.商品1.商品的含义：用于交换的劳动产品。
2.商品的基本属性：价值和使用价值。
①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
②使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
③劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
④两者的关系：对立统一。
统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
A、使用价值是价值的物质承担者，作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。
B、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。
二.货币1.货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
2.货币产生：物物交换一般等价物金银固定充当一般等价物货币产生。
3.货币的本质：是一般等价物。
4.货币的职能①货币的职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段(支付地租、利息、税款、工资等)、世界货币等。
②货币的基本职能：价值尺度和流通手段。
A.价值尺度⑴含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
⑵价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。
⑶要求：货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
B.流通手段⑴含义：货币充当商品交换的媒介的职能，叫做流通手段。
⑵商品流通：以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
⑶要求：货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。
⑷两个公式商品流通公式：商品货币商品。
流通货币量的公式：流通中所需货币量=商品价值总量/货币流通速度三.纸币1.优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
政治生活必会知识点第一单元：公民的政治生活第一课：生活在人民当家作主的国家1、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家2、国家的根本属性：阶级性国家的性质是由统治阶级额的阶级性质决定的3、人民民主专政的本质是人民当家作主。
最大特点对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
4、我国民主的特点在我国，人民民主具有广泛性和真实性。
广泛性——民主权利和民主主体的广泛性真实性——（1）人民当家作主的权力有制度、法律和物质的保障；（2）表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
5、人民专政的特点：是对极少数敌人实行专政。
6、民主具有阶级性总是属于统治阶级，专政依靠暴力进行统治7、民主与专政的关系：民主是专政的基础，专政是民主的保障8、为什么要坚持人民民主专政：（1）四项基本原则是立国之本，是我国国家生存发展的政治基石（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证（3））坚持人民民主专政在新的历史时期有了新的要求9、公民的政治权利和自由有：选举权和被选举权；政治自由；监督权10、选举权和被选举权是公民基本的民主权利，也是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志11、监督权包括：批评权；建议权；检举权；申诉权；控告权12、公民的政治性义务包括：①维护国家统一和民族团结；②遵守宪法和法律；③维护国家安全、荣誉和利益；④服兵役和参见民兵组织。
13、政治生活的主要内容：①行使政治权利，履行政治性义务；（是政治生活的基本内容）②参与社会公共管理活动；③参与社会主义民主政治建设；④关注我国在国际社会中的地位和作用14、公民参与政治生活应遵循的基本原则①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持权利与义务统一的原则；③坚持个人利于与集体利益、国家利益相结合的原则。
第二课：我国公民的政治参与1、公民政治参与的途径和方式：民主选举；民主决策；民主管理；民主监督2、民主选举的方式：直接选举；间接选举；等额选举；差额选举3、民主决策的方式：社情民意反映制度；专家咨询制度；社会公示制度；社会听证制度4、民主管理的方式：村民自治和城市居民自治5、民主监督的方式：信访举报制度；人大代表联系群众制度；舆论监督制度；监督听证会；民主评议会；网上评议政府等6、实行村民自治和城市居民自治以保证人民群众依法直接行使民主权利，也是人民当家作主最有效的途径。
第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二课时货币的职能、纸币一、教学目标1、知识目标：货币的基本职能；纸币的本质2、能力目标：了解并结合现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的起源和本质说明应正确认识货币的作用，培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯。
3、情感、态度、价值观目标：培养学生对待货币以及认识的正确态度。
二、教学重点难点1.货币的基本职能。
2.纸币本质和优点三、教学过程探究点一、货币的基本职能货币产生了，它是干什么的？在商品交换中起什么作用呢？这就是货币的职能。
货币的职能就是指货币的作用。
货币从产生时起，就具有两个基本职能，分别是价值尺度和流通手段。
1探究：价值尺度活动：说说钱的单位：当我们用货币衡量一件商品的价值多少时，必须给货币本身确定一定的计量单位。
古时候在纸币没出现之前，货币的单位有哪些？黄金万两。
“两”就是货币单位，除了“两”还有“锭”（一锭银）、“文”（一文钱）、“贯”（一贯铜钱）。
纸币出现以后，货币单位就更多了。
注意：“货币名称”不等于“货币单位”（比如，一美元，美元是货币名称，元才是货币单位）价值尺度就是作为衡量商品价值大小的尺子，把商品的价值，也就是包备课札记备课札记含的人类劳动多少用金银表示出来。
通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
平时我们说某种商品多少钱，就是指商品的价格。
备课札记注意：货币在执行价值尺度的职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
（比如，一台电脑价值5000元，商家卖电脑的时候不需要将5000元的现金放在电脑旁边，只需用数字表明即可）2探究：流通手段。
活动：同学演示教材第6页图片，另一组演示原始人直接的物物交换，思考①这种商品交换活动有什么不同？②货币发挥了什么作用？③货币产生后的商品交换方式，给商品生产者带来什么样的威胁？总结：在直接的物物交换中，卖和买两个过程是同时进行的，不可以分开的。
货币产生后，商品交换是以货币为中间媒介进行的，交换活动分成卖和买两个过程，卖和买在时间上、空间上都可以分开。
年级高一学科思想政治版本人教实验版内容标题《政治生活》第一单元第一课前两框编稿老师宋承学【本讲教育信息】一.教学内容：《政治生活》第一单元第一课前两框：1—1人民民主专政：本质是人民当家作主1—2政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则二. 重点、难点：1. 人民民主专政的国家性质。
2. 人民民主的广泛性、真实性。
3. 坚持人民民主专政的意义（重要性）。
4. 民主与专政的关系。
5. 公民的政治权利和义务。
6. 参与政治生活的基本原则。
三. 具体内容：第一课生活在人民当家作主的国家概述本课从学生最熟悉的国家入手，分析我国人民民主专政的国家性质，揭示人民当家作主的本质。
让学生懂得人民是国家的主人，享有广泛而真实的权利，同时履行义务。
作为公民，要正确地行使权利、履行义务，自觉树立主人翁意识，积极参与国家政治生活。
本课可分为3个框题1. 人民民主专政：本质是人民当家作主2. 政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则3. 政治生活：有序参与1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主新课标要求（一）知识目标1. 识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。
2. 理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。
3. 运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。
（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
教学过程（一）引入新课同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，在这样性质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活？本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。
（二）进行新课一.人民民主的生动写照教师：指导学生仔细阅读教材第4页材料，同时思考所提出的问题。
《政治生活》知识点第一单元第一课生活在人民当家作主的国家第一框题:人民民主专政:本质就是人民当家作主1、国家的含义:从起源上讲,国家不就是从来就有的,国家就是阶级矛盾不可调与的产物与表现。
从本质上讲,国家都就是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、国家的根本属性:阶级性就是国家的根本属性。
3、国家的性质,就是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。
我国就是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
人民民主专政就是我国的国体。
4、我国人民民主专政的最大特点与本质？(1)我国人民民主专政的最大特点,就是对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视与破坏社会主义事业的敌人实行专政,就是新型民主与新型专政的统一。
(2)人民民主专政的本质就是人民当家作主。
5、我国人民民主的特点及表现？在我国,人民民主具有(广泛性)与(真实性)。
(1)人民民主的广泛性:表现在民主权利的广泛与民主主体的广泛性。
(2)人民民主的真实性:表现在人民当家做主的权利有制度、物质、法律的保障;也表现在广大人民的利益得到日益充分的实现。
我国在尊重与保障人权方面取得的成就,充分反映了人民民主的真实性。
6、人民民主专政的职能:对少数敌人实行专政。
7、民主与专政的辨证关系(理解即可)(1) 民主:“在一定阶级范围内”(民主具有鲜明的阶级性,民主总就是属于统治阶级,这就是国体意义上的民主)“按照平等的原则与少数服从多数的原则”(政体意义上的民主)“共同管理国家事务的国家制度(统治阶级的民主就就是被统治阶级的专政)。
(2) 专政:主要依靠暴力实行的统治。
我国的民主与专政就是辨证统一的。
一方面,民主与专政相互区别、相互对立,民主只适用于人民内部,专政则适用于敌对分子与敌对势力。
另一方面,民主与专政相辅相成、互为前提。
民主就是专政的基础,专政就是民主的保证。
8、我国政府关于人权问题的观点尊重与保障人权,保障人民依法享有广泛的权利与自由,就是发展社会主义民主政治的内在要求。
