政治生活第一课第二框

第一课丰富的社会生活第二框在社会中成长学习目标：1、知识与能力：初步认识社会化，理解人的成长是不断社会化的过程。

知道哪些行为是亲社会行为，理解养成亲社会行为的重要意义，增强自己在人际交往和社会实践中养成亲社会行为的能力。

2、过程与方法：设置多种情境，让学生参与到教学活动中，最大限度地激发学生参与课堂的热情。

3、情感态度价值观：愿意亲近社会，树立积极的生活态度，养成良好的行为习惯，努力获得他人和社会的接纳与认可。

教材分析：本课内容包括人的社会化和亲社会行为两个知识点，其中社会化重在理解，亲社会行为是重点，也是难点，而且这一知识点与第三单元承担社会责任也有密切联系，此处可算作是第三单元的铺垫，为第三单元的学习奠定基础。

学习重点：知道哪些行为是亲社会行为，理解养成亲社会行为的重要意义。

学习难点：树立积极的生活态度，养成良好的行为习惯，努力获得他人和社会的接纳与认可。

教法与学法：阅读自学法、活动激趣法、合作探究法等。

学习时间：1课时学习课型：新授课学习过程一、导入新课设置情境，提出问题，导入新课。

借助课本“运用你的经验”中的情境，请同学们说说自己类似的经历和感受。

学生发言后小结：你们所说的这些经历，其实就是你们参与社会，体验社会生活的过程，也是你们在实践中发展和成就自己的过程。

在这些亲社会行为中，你们受益匪浅，这正是在社会中成长的具体体现。

为什么要养成亲社会行为？如何养成亲社会行为？今天这节课我们就来探讨与亲社会有关的这些问题。

二、新课学习目题一：在社会课堂中成长环节一自学感悟请同学自读课本P7，完成以下任务：1、人的成长是不断＿＿＿＿过程。

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为＿＿＿＿的过程。

2、我们的衣食住行、学习和娱乐等都要与＿＿＿的方方面面发生着千丝万缕的联系。

人的生存和发展离不开＿＿＿，每个人都从社会中获得＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

如有必要，在自己不能独立完成任务的情况下，可向同伴求助，与同伴轻声交流。

七年级政治下册第一课第二框重点提纲第二课《扬起自信的风帆》第一框《我能行》1、什么是自信?答：〔1〕信任自己行，是一种信念，也是一种力量。

一句"我能行'，表达了信任自己、必定胜利的看法。

〔2〕自信是人对自身力量确实信，深信自己肯定能做成某件事，实现所追求的目标。

2、自信的具体表现答：在思想上信任"我能行'，行为上表现"我能行'，情感上体验"我能行'。

3、自负、自卑与自信的区分在哪里?答：〔1〕自卑与自负都是自信的误区。

〔2〕自卑的人不信任自身的潜力，轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；〔3〕自负的人自以为了不得，往往过高地估量自己，看不起别人，自以为是。

自负者根据的事实是虚假的，追求的目标根本不行能到达。

〔4〕自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

一个自信的人所追求的目标是真实的，因此他不会同自己也不会同别人过不去。

4、自信的作用?答：〔1〕自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、主动地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情安静，沉着地享受生活的乐趣。

〔2〕自信是胜利之基。

〔3〕自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以削减外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。

〔4〕自信永久是精确的自我定位和客观的自我评价，永久是一种进取精神和科学看法，永久是遇到困难永不低头的巨大精神力量。

自信是我们人生道路上最珍贵的财宝。

5、如何矫正自卑、自负心理?答：〔1〕正确认识和评价自己，既看到自己的优点，也要正视自己的缺点。

〔2〕学会与人平等相处，客观地对待自己与他人，敞快乐扉，虚心学习，总结阅历不断进步。

第二框《自信是胜利的基石》1、自卑和自负者有什么共同点?他们为什么都会远离胜利?答：〔1〕自卑与自负是一对孪生子，二者都是以自我为中心，都会远离胜利。

第一课生活在人民当家作主的国家第二框政治权利和义务：参与政治生活的准则导学案【使用说明及学法指导】1、通过小组自主学习、交流研讨与教师答疑完成导学案。

2、熟读教材，对有疑惑的地方用笔做上标记，课上小组研讨解决。

【学习目标】1、识记：公民享有的政治权利，应该履行的政治性义务，参与政治生活需要把握的原则。

2、通过权力和义务关系的分析，培养和提高自己的辩证思维能力。

【学习重难点】正确理解政治自由，理解政治权利和义务的关系，【预习案】1、公民政治权利和自由的含义：。

2、我国宪法对公民的政治权利和自由内容的规定（区分）：（1）权和权。

（2）政治自由（6项）：。

（3）监督权（5项）：。

3、我国宪法规定公民必须履行的政治性义务：（1）是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。

（2）是和相统一的体现，是公民根本的行为准则。

（3）是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是每个公民义不容辞的职责。

（4）是公民的光荣义务，是为了保卫祖国。

4、坚持公民在法律面前一律平等的原则（1）含义（3个平等）：。

（2）表现：任何公民的都受到保护；任何公民的都会受到法律制度；不允许任何人有的特权。

5、坚持权利和义务统一的原则。

（1）权利和义务关系：（2）表现：一方面：另一方面：6、坚持个人利益与国家利益相结合的原则：【探究案】探究一：观点一：政治自由就是人们能够无拘无束，想干什么就干什么。

观点二：政治自由是做法律所许可的一切事情的权利。

关于如何理解政治自由，有以下两种观点。

你认为它们有道理吗？说说你的看法。

装订线探究二：见教材第10页。

探究三：观点一：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

观点二：权利与义务是完全对等的。

你认为以下两种观点是否相同？权利和义务有先后吗？说说你的理由。

探究四：在2008年北京奥运会上，外形简练、古朴典雅的“祥云”火炬，一经亮相便让人惊艳。

这支融合了中华民族传统艺术和现代科技的火炬，身上每一个细节，都是中华民族智慧的体现。