常用电子线路安装与调试操作技能

维修电工（中级）电子线路安装与调试电子线路安装与调试模块是维修电工（中级）培训和考证中的一个重要环节，其核心内容是电子线路的制作和调试。

文章介绍了维修电工（中级）考证中常用的串联型可调稳压电路和晶闸管调光电路的元器件检测、工作原理、制作和调试等各环节并进行讨论，根据工作经验给出了调试及检修方法。

标签：维修电工中级；电子线路；安装；调试在维修电工（中级）培训和考证过程中，电子线路安装与调试模块是必考的一个重要模块，本文通过串联型可调稳压电路和晶闸管调光电路的制作与调试，训练学生综合运用学过的模拟电路的基本知识，使学生了解考证中所用的桥式整流电路、电容滤波电路、串联型稳压电路、单向晶闸管、单结晶体管触发电路等的结构、功能及特点，熟练运用串联型稳压电源、晶闸管及触发电路，掌握串联型稳压电路及晶闸管调光电路的工作原理，能识图、读图，掌握串联型稳压电路及晶闸管调光电路的制作、检测、调试方法。

1 模块要求根据控制线路原理图选择所需元器件及附件，检查元器件好坏后正确安装；按工艺要求布线，正确调试运行。

了解单向晶闸管变流技术和串联稳压电源的相关知识等。

2 考试形式给定一张电路原理图，根据原理图选择正确的元器件，安装到面包板或万能板上，连接完元器件后通电调试，测量关键点参数，回答考评员提出的问题。

（电路构成，工作原理，元器件检测，电阻色环的辨识，电路调试，故障检修等）3 技能要求（1）读图、识图能力；（2）电路原理分析能力；（3）元器件选择、检测技能；（4）安装、布线、焊接技能；（5）调试、测量、维修技能4 工具（1）万表表；（2）电烙铁；（3）焊锡；（4）松香；（5）螺丝刀；（6）剪线钳；（7）吸锡器；（8）双12V变压器；（9）双踪示波器。

5 电路5.1 串联型可调稳压电路5.1.1 电路构成。

（1）整流滤波电路：桥式整流电路、电容滤波电路。

（2）串联型稳压电路：调整管、比较放大管、取样电路、基准电压。

5.1.2 工作原理。

电子线路设计、安装与调试实训[课题]：单相晶闸管调光电路[电路图]：附1[课时数]：30元件认识、测试检查、电路工作原理分析6学时，通用线路板的应用方法、电路布局（排版）6学时，电路焊接调试6学时，电路故障分析及排故6学时，用示波器测试电路中电压波形并绘图6学时。

[教学目标]：1、知能目标：可控硅调光电路的组成。

理解可控硅调光电路的工作原理。

了解可控硅调光电路实际应用。

2、情感目标：可控硅调光电路是一个日常生活中的电器产品电路，学习和掌握可控硅调光电路知识是尤其必要，对今后的电路维修有很大帮助。

3、技能目标：能熟练画出可控硅调光电路，能按电路选择和捡查元器件，能根据电路把元器件在通用线路板上正确布局（排版），能正确的对电路进行焊接和调试。

[教学重点]：可控硅调光电路的工作原理，可控硅调光电路的正确布局（排版）、焊接和调试。

[教学难点]：可控硅调光电路的正确布局（排版）、焊接和调试。

[教学策略]：1、讲解电路工作原理和调光过程。

2、讲解电路布局（排版）原则。

3、让学生布局（排版），指导有困难的学生。

[教学中的元件与工具]：1、元件：电阻1/4W:1.2KΩ×1，5.1KΩ×1，330Ω×1，47Ω×2，100Ω×1，电位器100KΩ×1，可控硅4PA×1，BT33×1，二极管4007×5，电容0.1UF/63V×1,通用线路板×1,稳压管12V×1。

2、工具：万用表，烙铁，烙铁架，摄子，焊锡丝，导线，220V交流电源，220V/36V变压器，60W/36V 白炽灯泡。

[教学过程]：一、元件检测讲述并检测1.电阻：5.1KΩ五色环（绿棕黑棕棕），用万用表×100档来测电阻值；1.2KΩ四色环（棕红红金），用万用表×100档来测电阻值；330Ω四色环（橙橙棕金），用万用表×100（或×10）档来测电阻值；100Ω四色环（棕黑黑棕）用万用表×1（或×10）档来测电阻值；47Ω五色环（绿紫黑黄棕）用万用表×1（或×10）档来测电阻值。

BUSINESS第四单元电气线路安装与调试REPORT项目八项目九项目十目录点动控制电路的安装与调试双重联锁的正反转控制电路的安装Y-△降压启动控制电路的安装项目八点动控制电路的安装与调试01项目八：1.内容描述由按钮、继电器、接触器等低压控制电器组成的电气控制线路，具有维修方便、线路简单、成本低廉等许多优点，一直在各种生产机械的控制领域中获得广泛的应用。

不同的控制对象，电气控制线路的复杂程度也不同，但总是由一些基本的控制环节和保护环节组成，每个环节起不同的控制作用。

学习目标：（1）掌握低压电器的组成、分类和要求以及选用原则。

（2）掌握点动控制的基本概念、工作原理，区别点动控制电路与非点动控制电路。

（3）能按照要求正确安装与调试点动控制电路。

（4）掌握具有过载保护的接触器自锁控制电路的安装与调试。

（5）能与团队协作学习，具有团队合作精神，进行学习资料的收集、整理与总结，培养良好的学习习惯。

1.所需仪器仪表、工具与材料刀开关、熔断器、热继电器、交流接触器、按钮、端子排、万用表、常用电工工具及连接导线等。

2.仪器仪表、工具与材料的领取3.检查领取的仪器仪表与工具① 刀开关、熔断器、热继电器、交流接触器、按钮等是否正常，是否可使用。

② 万用表是否正常，连接导线等材料是否齐全、型号是否正确。

③ 工具数量是否齐全、型号是否正确，能否符合使用要求。

一、所需仪器仪表、工具与材料的领取与检查项目八：2.项目制作二、穿戴与使用绝缘防护用具进入实训室或者工作现场，必须穿好工作服（长袖），戴好工作帽，长袖工作服不得卷袖。

进入现场必须穿合格的工作鞋，任何人不得穿高跟鞋、网眼鞋、钉子鞋、凉鞋、拖鞋等进入工作现场。

确认工作者穿好工作服，紧扣上衣领口、袖口，穿上绝缘鞋，戴好工作帽。

三、低压电器分类1.低压电器的组成低压电器的基本结构主要由3个环节组成，如图8-1所示。

感应机构感受外界信号，如电压、电流、功率、频率等，并根据所感应的信号做出有规律的反应。

《照明线路安装与调试》教案一、单相电度表电度表又称电能表，是用来对用户的用电量进行计量的仪表。

按电源相数分有单相电度表和三相电度表，在小容量照明配电板上，大多使用单相电度表。

1. 电度表的选择选择电度表时，应考虑照明灯具和其他用电器具的总耗电量，电度表的额定电流应大于室内所有用电器具的总电流，电度表所能提供的电功率为额定电流和额定电压的乘积。

2.电度表的安装单相电度表一般应安装在配电板的左边，而开关应安装在配电板的右边，与其他电器的距离大约为60mm。

安装时应注意，电度表与地面必须垂直，其中心离地面的垂直高度在1.4~1.8m,否则将会影响电度表计数的准确性。

3.电度表的接线单相电度表的接线盒内有四个接线端子，自左向右为①、②、③、④编号。

接线方法是①、③接进线，②、④接出线，接线方法如图4-1所示，4-1a）单相电度表实物图，4-1b）单相电度表原理图。

4.工作原理单相电度表原理图如图4-1（b）所示，其工作原理：电度表工作时，电流线圈和电压线圈产生交变磁场，使铝盘感应出的涡流与交变磁场相互作用，驱使铝盘传动，制动部分的永久磁铁在铝盘转动时产生制动力矩，使铝盘的转速和被测功率成正比，这样铝盘的转数就能反应被测电能的大小。

再通过电度表的传动结构计算出在一定时间内的转数，从而累计出电能。

二、低压配电箱1.配电箱的安装要求2.配电箱的配线要求三、电源插座的安装电源插座是各种用电器具的供电点，一般不用开关控制，只串接瓷保险盒或直接接入电源。

单相插座分双孔和三孔，三相插座为四孔。

照明线路上常用单相插座，使用时最好选用扁孔的三孔插座，它带有保护接地，可避免发生用电事故。

合作讨论（由教师提出任务要求，让学生加以解决）实施计划通过视频演示学习单相电度表直接接线电路工作原理、安装布线工艺，根据任务要求选择合适的元器件进行电路安装、调试与排故。

培养了学生的动手、观察、分析能力。

分组操作，每组四人，每人独立完成，教师巡回辅导。

• 7•本文分析电子电路设计制作中的常用调试方法和调试步骤。

目前电子电路在实际设计过程中需要工作人员对调试环节给予一定的重视，电子电路设计中合理的调试能够为设计质量的提升起到辅助作用。

只有电子电路设计内部具有正确的调试步骤才可以促使电子电路设计满足预期需求。

近几年我国社会经济的发展和进步使社会对于电子电路设计的要求不断提升，为了使电子电路设计满足当下社会需求，就需要采取正确的调试方法，提升电子电路设计质量。

在电子电路设计调试过程中，工作人员应该按照标准调试步骤操作，避免由于调试方法错误降低调试质量，影响电子电路设计制作。

1 电子电路设计制作中调试方法及工具介绍1.1 电子电路设计制作中调试方法电子电路设计作为电子工业中较为重要的专业之一，需要工作人员在使用电子技术的时候对电子电路设计进行合理的规划，使其能够有效安排各个电路安装过程，促使理论与实践相结合。

在这种情况下，工作人员会使其主观想象转变为客观，这时就实现了合理的电路设计过程，将其想象转变为现实。

也正是因为这一转变使工作人员发现电子技术在日常生活中存在的无限可能。

基于理论实践，工作人员可以对其展开理论设计验证，进一步完善理论设计内容，对其不断优化，更好的完善相关系统指标。

电子电路的调试主要是为了满足前期计划目标，因此这时可以在满足目标的情况下对其展开合理的分析、判断、测量，保证此系列操作的完整性。

电子电路设计内部调试可以使工作人员及时找出系统内部存在的问题，便于其采取合理的技术对其不断完善。

电子电路设计调试属于电子设备内部的关键环节，可以在接受调试后使装置达到最佳效果，符合预设目标。

辽宁经济职业技术学院 英 玉电子电路设计制作常用调试方法与步骤1.2 电子电路设计制作中调试工具介绍目前工作人员在开展电路调试的过程中需要选择正确的调试工具，其中主要分为万用表，示波器，信号发生器。

首先，工作人员在开展电子电路设计调试的时候可以使用万用表测量交流、直流电流，电阻，电容，半导体，二极管，三极管数据参数，并合理判断引脚。

《简单电子线路的装接与维修》课程标准一、课程性质《简单电子线路的装接与维修》是电气自动化专业的职业技能课。

本课程是传授简单电子线路的装接与维修知识的专业课，通过学习掌握电子专业的基础知识、基本理论和基本技术，掌握电子设备、电子产品中常用元器件的基本知识。

二、参考课时288课时三、课程目标（一）总目标通过任务引领的项目式教学活动，使学生成为具备从事本职业的高素质劳动者，同时培养学生爱岗敬业思想、团结协作精神。

熟练使用相关仪器设备、熟悉常用典型模拟电路、数字电路，具备一定的电路分析能力和故障排除能力。

熟悉国家相关职业标准，会编制电路组装、调试、检测工艺文件。

（二）知识目标通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：1.了解二极管、三极管、晶闸管、集成运算放大器等主要参数及应用。

2.了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理和应用。

3.理解放大电路、整流、滤波、稳压电路的基本组成、工作原理、分析方法。

4.掌握常用器件的识别和简单测试。

5.掌握单级小信号低频电压放大电路的组成、工作原理和分析方法。

6.掌握整流电路的输入输出电压之间的关系。

7.掌握基本门电路的符号及逻辑功能、基本触发器的符号及逻辑功能。

（三）技能目标1.能阅读电路原理图、印制电路板图。

2.会借助手册查阅电子元器件及材料的有关数据。

3.会正确选择使用元器件和材料。

4.能熟练地装接电子电路并使用电子仪器进行调试。

5.能解决电子电路制作过程中出现的一般问题。

（四）相关职业工种及证书熟悉国家相关职业标准，会编制电路组装、调试、检测工艺文件。

达到无线电调试工考核要求。

四、设计思路按照以能力递进为本位，以职业实践需求为主线，以项目课程为主体的模块化课程体系的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的项目课程体系。

彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

电路调试的步骤、注意事项及故障解决1、概述调试在初级电子工程师初级阶段是必须的！所以综合了几家的调试文章，再加上自己的心得推荐给大家，不足之处请多指教。

实践表明，一个电子装置，即使按照设计的电路参数进行安装，往往也难于达到预期的效果。

这是因为人们在设计时，不可能周全地考虑各种复杂的客观因素（如元件值的误差、器件参数的分散性、分布参数的影响等），必须通过安装后的测试和调整，来发现和纠正设计方案的不足，然后采取措施加以改进，使装置达到预定的技术指标。

因此，调试电子电路的技能对从事电子技术及其相关领域工作的人员来说，是不应缺少的。

调试的常用仪器有：稳压电源、万用表、示波器、频谱分析仪和信号发生器等。

电子电路调试包括测试和调整两个方面。

调试的意义有二：一是通过调试使电子电路达到规定的指标；二是通过调试发现设计中存在的缺陷并予以纠正。

2、电子电路调试的一般步骤传统中医看病讲究“望、闻、问、切”，其实调试电路也是如此。

首先“望”，即观察电路板的焊接如何，成熟的电子产品一般都是焊接出的问题；第二“闻”，呵呵，这个不是说先把电路板闻下，而是说通电后听电路板是否有异常响动，不该叫的叫了，该叫的不叫；第三“问”，如果是自己第一次调试，不是自己设计的要问电源是多少？别人是否调过？有什么问题？第四“切”，元器件有没焊全、芯片焊接是否正确、不易观察的焊点是否焊好？一般调试前做好这几步就可发现不少问题。

根据电子电路的复杂程度，调试可分步进行：对于较简单系统，调试步骤是：电源调试→单板调试→联调。

对于较复杂的系统，调试步骤是：电源调试→单板调试→分机调试→主机调试→联调。

由此可明确三点：（1）不论简单系统还是复杂系统，调试都是从电源开始入手的；（2）调试方法一般是先局部（单元电路）后整体，先静态后动态；（3）一般要经过测量→调整→再测量→再调整的反复过程；对于复杂的电子系统，调试也是一个“系。

“电子电路安装与调试”课程标准一、课程概述“电子电路安装与调试”课程是机电技术应用专业的一门专业基础课程，它是针对电子产品工艺和生产人员、简单电子产品设计人员所从事电子元器件的测试、电子线路板焊接、电子产品参数检测、电路板及整机产品维修、简单电子产品开发等工作任务进行分析后，归纳总结出来其所需求的元件测试、焊接、调试、检测、维修、设计等能力要求而设置的课程。

该课程包括模拟电子技术、数字电子技术和电子测量与仿真，其中将电子测量与仿真插入到模拟电子和数字电子部分，并且将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中。

学生以学习小组为单位，通过共同完成项目的设计、制作、调试，培养学生基本技能、参与意识、责任意识、协作意识和自信心。

二、培养目标1．方法能力目标(1)培养学生良好的职业道德。

(2)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。

(3)培养学生谦虚、好学的能力。

2．社会能力目标(1)培养学生分析问题、解决问题的能力。

(2)培养学生的沟通能力及团队协作精神。

(3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。

(4)培养学生社会责任心、环保意识。

(5)培养学生的质量意识、安全意识。

3．专业能力目标(1)培养学生正确选择元器件的能力。

(2)培养学生正确使用常见仪表的能力。

(3)培养学生检索与阅读各种电子手册及资料的能力。

(4)培养学生识读与分析低频、数字、电子测量与仿真的能力。

(5)培养学生安装与焊接电路的能力。

(6)培养学生进行简单电路设计的能力。

(7)培养学生排除电路故障的能力。

(8)培养学生电路测试方案的设计能力和对测试数据的分析能力。

三、教学内容与学时分配本课程分为三个子领域，以8个项目为载体来组织教学，其中将电子测量与仿真插入到模拟电子和数字电子部分，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中，子领域和学习情境见下表。

四、学习情境主要教学内容及学习目标四、学习资源的选用1．教材选取的原则以项目或任务为载体，将课程的知识、技能、态度三者融入教材内容，强调理论与实践结合、教材与实际结合、操作与管理结合的理论实践一体化教材，建议使用校本教材。

电子电路的调试方法与技巧徐兴华，刘志刚１电子电路的调试所谓电子电路的调试，就是以达到电路设计指标为目的而进行的一系列的“测量→判断→调整→再测量”反复进行的过程。

电路测试和调整是电子设备的一个重要环节。

通过调试发现和纠正设计方案的不足和安装的不合理，然后采取措施加以改进，使电子电路或电子装置达到预定的技术指标。

调试前要作好仪器仪表的准备工作：①根据调试内容选用合格的仪器仪表；②检查仪器仪表有无故障，量程和精度应能满足调试要求，并熟练掌握仪器仪表的正确使用；③将仪器仪表放置整齐，经常用来读取信号的仪器应放置于便于观察的位置。

1.1 调试前的准备工作⑴技术文件的准备。

技术文件是产品调试工作的依据。

调试之前应准备好下列文件：产品技术条件和技术说明书、电气原理图、调试工艺文件等。

调试人员应仔细阅读调试说明及调试工艺文件，熟悉整机工作原理，技术条件及有关指标，了解各参数的调试方法和步骤。

⑵仪器仪表的放置和使用。

按照技术条件的规定，准备好测试所需的各类仪器设备。

调试过程中使用的仪器仪表应是经过计量并在有效期之内的。

但在使用前仍需进行检查，是否符合技术文件规定的要求，尤其是能否满足测试精度的需要。

检查合格后，应掌握这些仪器的正确使用方法并能熟练地进行操作。

调试前，仪器应整齐地放置在工作台或专用的仪器车上，放置应符合调试工作的要求。

调试常用的仪器仪表有：示波器、万用表、稳压电源、信号发生器、扫频仪器、电子电压表或交流毫伏表等。

⑶被调试产品的准备。

产品装配完毕后，并经检查符合要求后，方可送交调试。

根据产品的不同，有的可直接进行整机调试，有的则需要进行分机调试，然后再进行总装总调。

调试人员在工作前应检查产品的工序卡，查看是否有工序遗漏或签署不完整、无检验合格章等现象，产品可调元件是否连接可靠等。

此外，在通电前，应检查设备各电源输入端有无短路现象。

⑷调试场地的准备。

调试场地应按要求布置整洁。

调试大型机高压部分时，应在机器周围铺设好合乎规定的地板或绝缘胶垫，并将工作场地用拉网围好，必要时可加“高压危险”的警告牌，备好放电棒。