常用电子线路的安装与调试操作技能

学术论坛62 2015年21期浅析电子电路设计制作常用调试方法与步骤熊谊棱重庆鹰谷光电有限公司，重庆 400060摘要：调试方法是电子电路设计过程中的关键环节，调试时理论与实践的重要桥梁，我们有必要对其方法加以重视以此提升设计制作水平。

关键词：电子电路；调试步骤；方法中图分类号：TN702 文献标识码：A 文章编号：1671-5780(2015)21-0062-021 电子电路设计的基本原则为保证电子电路调试的科学性，我们需掌握整体性、功能性、优化性、可靠稳定性与最大的性价比等几个原则。

1.1 整体性原则设计电子电路的时应从宏观的角度出发，对电子电路设计中所涉及的元件及其相互关系入手，综合考虑线路布局等要素，以此确定最佳设计方案。

1.2 功能性原则任何电子电路设备都都是由若干子系统构成的，完整的系统是建立在完好的子系统基础之上的。

任何一个小系统都具备相对独立的功能，如各个小系统功能完备则可确保整个系统的完好性。

1.3 最优化原则电子电路中的各元件要具备很好地协调配合性，为减少元件配合过程中的缝隙，我们应尽可能的对其整体进行优化，以此保证产品设计的科学合理性。

1.4 可靠性、稳定性原则作为及其的核心部分，电子电路的稳定性与超强的可靠性直接影响着机器的运转。

设计时应注意电子线路的简洁化，在保证性能稳定的前提下，减少模拟线路的使用。

此外，设计时要采取必要的措施保护薄弱环节，以此保证系统受到干扰时的稳定性。

1.5 性价比最大的原则与其他商品一样，电子元件在保证质量的同时还需追求最佳的性价比，在质量与价格之间找到相对完美的结合点，以此提升企业的竞争能力。

2 电子电路设计的基本步骤2.1 明确电子电路的功能要求为保证产品符合顾客学需要，我们进行设计时需认真研究课题，在确定课题的重心后进行深入研究。

同时要兼顾众多细节，保证电路功能的完整性。

2.2 确定核心功能器件和总体设计方案根据电子电路的具体功能确定所需要的功能器件，设计方案的最好有多重备选，从中查漏补缺，做到优中选优。

电子线路设计、安装与调试实训[课题]：单相晶闸管调光电路[电路图]：附1[课时数]：30元件认识、测试检查、电路工作原理分析6学时，通用线路板的应用方法、电路布局（排版）6学时，电路焊接调试6学时，电路故障分析及排故6学时，用示波器测试电路中电压波形并绘图6学时。

[教学目标]：1、知能目标：可控硅调光电路的组成。

理解可控硅调光电路的工作原理。

了解可控硅调光电路实际应用。

2、情感目标：可控硅调光电路是一个日常生活中的电器产品电路，学习和掌握可控硅调光电路知识是尤其必要，对今后的电路维修有很大帮助。

3、技能目标：能熟练画出可控硅调光电路，能按电路选择和捡查元器件，能根据电路把元器件在通用线路板上正确布局（排版），能正确的对电路进行焊接和调试。

[教学重点]：可控硅调光电路的工作原理，可控硅调光电路的正确布局（排版）、焊接和调试。

[教学难点]：可控硅调光电路的正确布局（排版）、焊接和调试。

[教学策略]：1、讲解电路工作原理和调光过程。

2、讲解电路布局（排版）原则。

3、让学生布局（排版），指导有困难的学生。

[教学中的元件与工具]：1、元件：电阻1/4W:1.2KΩ×1，5.1KΩ×1，330Ω×1，47Ω×2，100Ω×1，电位器100KΩ×1，可控硅4PA×1，BT33×1，二极管4007×5，电容0.1UF/63V×1,通用线路板×1,稳压管12V×1。

2、工具：万用表，烙铁，烙铁架，摄子，焊锡丝，导线，220V交流电源，220V/36V变压器，60W/36V 白炽灯泡。

[教学过程]：一、元件检测讲述并检测1.电阻：5.1KΩ五色环（绿棕黑棕棕），用万用表×100档来测电阻值；1.2KΩ四色环（棕红红金），用万用表×100档来测电阻值；330Ω四色环（橙橙棕金），用万用表×100（或×10）档来测电阻值；100Ω四色环（棕黑黑棕）用万用表×1（或×10）档来测电阻值；47Ω五色环（绿紫黑黄棕）用万用表×1（或×10）档来测电阻值。

BUSINESS第四单元电气线路安装与调试REPORT项目八项目九项目十目录点动控制电路的安装与调试双重联锁的正反转控制电路的安装Y-△降压启动控制电路的安装项目八点动控制电路的安装与调试01项目八：1.内容描述由按钮、继电器、接触器等低压控制电器组成的电气控制线路，具有维修方便、线路简单、成本低廉等许多优点，一直在各种生产机械的控制领域中获得广泛的应用。

不同的控制对象，电气控制线路的复杂程度也不同，但总是由一些基本的控制环节和保护环节组成，每个环节起不同的控制作用。

学习目标：（1）掌握低压电器的组成、分类和要求以及选用原则。

（2）掌握点动控制的基本概念、工作原理，区别点动控制电路与非点动控制电路。

（3）能按照要求正确安装与调试点动控制电路。

（4）掌握具有过载保护的接触器自锁控制电路的安装与调试。

（5）能与团队协作学习，具有团队合作精神，进行学习资料的收集、整理与总结，培养良好的学习习惯。

1.所需仪器仪表、工具与材料刀开关、熔断器、热继电器、交流接触器、按钮、端子排、万用表、常用电工工具及连接导线等。

2.仪器仪表、工具与材料的领取3.检查领取的仪器仪表与工具① 刀开关、熔断器、热继电器、交流接触器、按钮等是否正常，是否可使用。

② 万用表是否正常，连接导线等材料是否齐全、型号是否正确。

③ 工具数量是否齐全、型号是否正确，能否符合使用要求。

一、所需仪器仪表、工具与材料的领取与检查项目八：2.项目制作二、穿戴与使用绝缘防护用具进入实训室或者工作现场，必须穿好工作服（长袖），戴好工作帽，长袖工作服不得卷袖。

进入现场必须穿合格的工作鞋，任何人不得穿高跟鞋、网眼鞋、钉子鞋、凉鞋、拖鞋等进入工作现场。

确认工作者穿好工作服，紧扣上衣领口、袖口，穿上绝缘鞋，戴好工作帽。

三、低压电器分类1.低压电器的组成低压电器的基本结构主要由3个环节组成，如图8-1所示。

感应机构感受外界信号，如电压、电流、功率、频率等，并根据所感应的信号做出有规律的反应。

• 7•本文分析电子电路设计制作中的常用调试方法和调试步骤。

目前电子电路在实际设计过程中需要工作人员对调试环节给予一定的重视，电子电路设计中合理的调试能够为设计质量的提升起到辅助作用。

只有电子电路设计内部具有正确的调试步骤才可以促使电子电路设计满足预期需求。

近几年我国社会经济的发展和进步使社会对于电子电路设计的要求不断提升，为了使电子电路设计满足当下社会需求，就需要采取正确的调试方法，提升电子电路设计质量。

在电子电路设计调试过程中，工作人员应该按照标准调试步骤操作，避免由于调试方法错误降低调试质量，影响电子电路设计制作。

1 电子电路设计制作中调试方法及工具介绍1.1 电子电路设计制作中调试方法电子电路设计作为电子工业中较为重要的专业之一，需要工作人员在使用电子技术的时候对电子电路设计进行合理的规划，使其能够有效安排各个电路安装过程，促使理论与实践相结合。

在这种情况下，工作人员会使其主观想象转变为客观，这时就实现了合理的电路设计过程，将其想象转变为现实。

也正是因为这一转变使工作人员发现电子技术在日常生活中存在的无限可能。

基于理论实践，工作人员可以对其展开理论设计验证，进一步完善理论设计内容，对其不断优化，更好的完善相关系统指标。

电子电路的调试主要是为了满足前期计划目标，因此这时可以在满足目标的情况下对其展开合理的分析、判断、测量，保证此系列操作的完整性。

电子电路设计内部调试可以使工作人员及时找出系统内部存在的问题，便于其采取合理的技术对其不断完善。

电子电路设计调试属于电子设备内部的关键环节，可以在接受调试后使装置达到最佳效果，符合预设目标。

辽宁经济职业技术学院 英 玉电子电路设计制作常用调试方法与步骤1.2 电子电路设计制作中调试工具介绍目前工作人员在开展电路调试的过程中需要选择正确的调试工具，其中主要分为万用表，示波器，信号发生器。

首先，工作人员在开展电子电路设计调试的时候可以使用万用表测量交流、直流电流，电阻，电容，半导体，二极管，三极管数据参数，并合理判断引脚。

《简单电子线路的装接与维修》课程标准一、课程性质《简单电子线路的装接与维修》是电气自动化专业的职业技能课。

本课程是传授简单电子线路的装接与维修知识的专业课，通过学习掌握电子专业的基础知识、基本理论和基本技术，掌握电子设备、电子产品中常用元器件的基本知识。

二、参考课时288课时三、课程目标（一）总目标通过任务引领的项目式教学活动，使学生成为具备从事本职业的高素质劳动者，同时培养学生爱岗敬业思想、团结协作精神。

熟练使用相关仪器设备、熟悉常用典型模拟电路、数字电路，具备一定的电路分析能力和故障排除能力。

熟悉国家相关职业标准，会编制电路组装、调试、检测工艺文件。

（二）知识目标通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：1.了解二极管、三极管、晶闸管、集成运算放大器等主要参数及应用。

2.了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理和应用。

3.理解放大电路、整流、滤波、稳压电路的基本组成、工作原理、分析方法。

4.掌握常用器件的识别和简单测试。

5.掌握单级小信号低频电压放大电路的组成、工作原理和分析方法。

6.掌握整流电路的输入输出电压之间的关系。

7.掌握基本门电路的符号及逻辑功能、基本触发器的符号及逻辑功能。

（三）技能目标1.能阅读电路原理图、印制电路板图。

2.会借助手册查阅电子元器件及材料的有关数据。

3.会正确选择使用元器件和材料。

4.能熟练地装接电子电路并使用电子仪器进行调试。

5.能解决电子电路制作过程中出现的一般问题。

（四）相关职业工种及证书熟悉国家相关职业标准，会编制电路组装、调试、检测工艺文件。

达到无线电调试工考核要求。

四、设计思路按照以能力递进为本位，以职业实践需求为主线，以项目课程为主体的模块化课程体系的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的项目课程体系。

彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

3.1.5.1 低压断路器
图3-14 低压断路器的图 形、文符号
图3-13 底压断路器工作原理图 1—主触头 2—自由脱扣机构 3—过电流脱扣器 4—分励脱扣器 5—热脱扣器 6—欠电压脱扣器 7—起动按纽
3.1.5.2 漏电保护器
• 漏电保护器是最常用的 一种漏电保护电器。当低 压电网发生人身触电或设 备漏电时，漏电保护器能 迅速自动切断电源，从而 避免造成事故。 • 电磁式电流型漏电保护 器由开关装置、试验回路、 电磁式漏电脱扣器和零序 电流互感器组成。其结构 如图3-15所示。
图3-2 触头结构形式图 a）桥形触头 b）指形触头
1.2.1 结构和工作原理
3. 灭弧装置
常用的灭弧方法有：拉长电弧、 冷却电弧和将电弧分段。 • 常用的灭弧装置有: 电动力灭弧、 灭弧栅和磁吹灭弧。 • 对于电弧较弱的接触器，只采用 灭弧罩即可。交流接触器常用电动 力灭弧 和灭弧栅灭弧装置。直流 接触器常用磁吹灭弧装置。
3.1.3.4 速度继电器
图3-11 速度继电器的图形、文字符号 a）转子 b）常开触头 c）常闭触头
图3-10 速度继电器结构原理图 1—转子 2—电动机轴 3—定子 4—绕组 5—定子柄 6—静触头 7—动触头 8—簧片
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3.1.4 熔断器
• 熔断器是一种简单 而有效的保护电器。 在电路中主要起短路 保护作用。使用时， 熔体串接于被保护的 电路中，当电路发生 短路故障时，熔体被 瞬时熔断而分断电路， 起到保护作用。 • 熔断器的图形、文 字符号如图3-12所示。
4. 接触器的工作原理 • 当电磁线圈通电后，线圈电流产生磁场，使静铁心产
生电磁吸力吸引衔铁，并带动触头动作：常闭触头断开； 常开触头闭合，两者是联动的。当线圈断电时，电磁吸 力消失，衔铁在释放弹簧的作用下释放，使触头复原： 常开触头断开，常闭触头闭合。

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《 电 工 》（ 四 级 ）
理论知识鉴定要素细目表
职业/模块名称 职业代码
电工
等级
四级
鉴定点代码 序号
章 节目点
名称·内容
分数 系数
1
基础知识
25
11
电工基础
21
1 11
直流电路
8
1 1 1 1 1 电路的组成
0.5
2 1 1 1 2 全电路的组成
0.5 9
43 1 1 2 20 三相四线制中性点接地的电路
0.5 9
44 1 1 2 21 负载三角形联结的三相交流电路中的电流 0.5 9
0.5
3 1 1 1 3 电压的方向
0.5
4 1 1 1 4 电压的参考方向
0.5
5 1 1 1 5 电流的参考方向
0.5
6 1 1 1 6 全电路欧姆定律
0.5
7 1 1 1 7 基尔霍夫第一定律
0.5
8 1 1 1 8 基尔霍夫电压定律的数字表达式
0.5
9 1 1 1 9 基尔霍夫电流定律的数字表达式
0.5
23 1 1 1 23 复杂直流电路的计算
0.5
1 12
交流电路
9
24 1 1 2 1 正弦交流电的三要素
0.5
25 1 1 2 2 正弦交流电的相量表达式
0.5
26 1 1 2 3 正弦量中用相量计算时的要求
0.5
27 1 1 2 4 正弦交流电波形中幅值的表示
0.5
重要 系数
9 9 9 5 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

电子电路设计常用调试方法与步骤王永海发表时间：2018-05-15T10:38:08.590Z 来源：《基层建设》2017年第35期作者：王永海[导读] 摘要：电子电路设计、调试基于理论结合实践,即使按照电路参数的理论进行安装,也会因各种复杂的情况,测量结果令人不满意,因此需要进一步对安装的电子设备进行测试和调整,缺乏正确的设计方案之前,采取一些措施改善,使设备达到电子电路系统所要求的技术指标。

中国电子科技集团公司第49研究所黑龙江哈尔滨 150001摘要：电子电路设计、调试基于理论结合实践,即使按照电路参数的理论进行安装,也会因各种复杂的情况,测量结果令人不满意,因此需要进一步对安装的电子设备进行测试和调整,缺乏正确的设计方案之前,采取一些措施改善,使设备达到电子电路系统所要求的技术指标。

本文介绍了电子电路设计的原理，并提出了电子线路的设计、调试方法和步骤。

关键词：电子电路；调试方法；设计；步骤电子电路的设计与调试是理论与实践相结合的一个重要阶段。

一个性能更好的电子器件，即使按照电路参数的理论设计安装，也往往难以达到预期的性能指标。

这是因为人们在设计时,不可能全面考虑各种复杂的客观因素(如组件的误差值、设备参数的分散性、分布参数的影响等),必须通过一个测试安装和调整后,发现和纠正设计方案的缺点,然后采取相应的措施改善,使该设备达到预期的技术指标。

一、电子电路设计的原理电子电路的设计具有相关的工作原理和原则，相关工作的设计按一定的制度和规律进行，以实现对工作体系的完善需求。

首先，电子电路工作原理的设计，相关内容的设计需要符合整体性的要求，在实际的设计工作中为每个节点的电路工作进行监督和功能实践。

其次，设计的工作应确保具体功能的实现，并对各线路的工作功能进行详细的划分。

此外，还应进行电路设计的优化选择，以保证电路设计的稳定性和完善性，在实际工作应用中具有可靠的特点。

最后，要考虑市场经济的价值和效益需求，进行成本效益的研究分析，最终完成设计。

读一读 直流稳压电源原理图
典型直流稳压电源原理图
常用电子线路的安装与调试操作技能
读一读 直流稳压电源原理图
实用直流稳压电源原理图 常用电子线路的安装与调试操作技能
列一列 元器件清单
（a）塑封小、中功率管 （b）塑封大功率管 （c）金属封装大功率管 （d）三极管的电路符号
常用电子线路的安装与调试操作技能
2．三极管极性的判别 用万用表的R×10k档，一般正常的三极管有图的检测结果。 （1）确定基极和管型 由图可知，与基极有关的测量中有两次是阻值很小的，所以 在随意的测量中，阻值很小的那一次中的两个引脚必有一个是基 极，此时，记下这两个引脚，然后假定其中一个是基极，保持接 此引脚的表笔不变，用另一只表笔接触余下的第三只引脚，如果 仍是阻值很小，则假定正确。否则假定不正确，基极是另外一只 引脚。再根据两次阻值很小时，表笔和引脚的连接关系即可判断 出管型，即黑表笔接P，红表笔接N时，阻值很小。如黑表笔接触 其中一个引脚不动，红表笔分别接触另外两只引脚时，所测得的 阻值均是很小，则是一“P”两“N”，NPN型。
引线间的间隔要大于2mm，当有可能接触到时，引线要套绝 缘套管。 v 插装元件的引线成型。插装元件的引线成型基本要求是： ①引线不应在根部弯曲，至少要离根部1.5mm以上。 ②弯曲处的圆角半径R要大于两倍的引线直径。 ③弯曲后的两根引线要与元件本体垂直，且与元件中心位于同 一平面内。 ④元件的标志符号应方向一致，以便于常用观电子察线路。的安装与调试操作技能
常用电子线路的安装与调试操作技能
三极管的万用表检测
常用电子线路的安装与调试操作技能
（2）确定发射极和集电极 基极确定后，测另两只引脚对基极的反向电阻，即将红、黑表笔 对调，阻值在十几kΩ到几百kΩ之间时即是发射极，剩余一只引 脚为集电极。或者在基极和管型确定后，直接测除基极外另两只 引脚的正反向电阻，当阻值在十几kΩ到几百kΩ之间时，黑表笔 接的是的是NPN管的发射极，红表笔接PNP管的发射极，余下的 一只引脚即为集电极。 可按以下规律记忆： 在用万用表R×10k档测三极管c、e间电阻时，如果阻值不是“∞” （十几kΩ到几百kΩ之间），则万用表的“红进黑出”（电流由红 笔流入，黑表笔流出）方向与三极管表示发射极电流的箭头方向相 反。

巡回指导过程：
电路装配的原则： （1）从小到大，从低到高 （2）先装低矮，耐热元器件 （3）电容，三级管等元器件安装时，引线不宜 过长，否则降低元器件稳定性，也不宜过短，以 免焊接时过热损坏元器件。
21 1 J 1DEL CCV 2DEL 35 118 1 U 3DEL D N TSR G NEKC 0 4DEL 3 1 2 2 4 D D V3 CCV 5DEL 6 17 4 0 1 5 1 6 6DEL 5 7 6 8 9 9 O 7DEL 1 1 KLC C 42 11 8DEL 9DEL 盘 01DEL 转 大 0 4 2 2R 运 3 幸 3 3 0 1C T U O CCVTLOVC 子 85 电 K D N GTSR 0 3 14 7 CSIDRHTGIRT 2 4R D555ENU F u 762 2 2 2C 4 1 2 1 0 K2.1R 9Q F u 0 1 0 1C 1 S K 0 1 7 4R
作业指示： 一、焊接时注意： （1）在线路板连焊上所焊接的元器件的焊点大小适中，无 漏、假、虚、连焊，焊点光滑、圆润、干净，无毛刺； （2）引脚加工尺寸及成形符合工艺要求； （3）导线长度、剥头长度符合工艺要求，芯线完好，捻头 镀锡； 二、电路调试： 电路装配完成后，放置电池，按动按键进行调试，若有问题利用万用表进行故障排查。 训练（实验实习）小节： 一、电子幸运大装盘原理图：
器材 准备
电烙铁、焊锡、烙铁架、 松香、斜口钳、大转盘套件
分组 情况
6 组/6 人
训练过程
训练要领或实验、实习方法及步骤：
一、明确项目要求
根据提供的图纸及元器件分析电路功能，检测电子元件，在电子线路板上组装焊接、调 试好电子线路，并根据要求使用仪表测试，并实现要求的功能。

维修电工电子线路安装与调试发表时间：2016-03-18T11:56:05.110Z 来源：《基层建设》2015年26期供稿作者：项庆林[导读] 黑龙江省计量检定测试院在维修电工考核中，电子线路安装与调试是其中的重点考核内容。

学生充分掌握这两个方面的内容，就可以使得其自身的维修能力得到有效的提升。

黑龙江省计量检定测试院摘要：在维修电工考核中，电子线路安装与调试是其中的重点考核内容。

学生充分掌握这两个方面的内容，就可以使得其自身的维修能力得到有效的提升。

本文主要就以串联型可调稳压电路与晶闸管调光电路两个电子线路来展开探究，从而分析出维修电工电子线路在安装和调试的过程中，可应用的方法。

希望本文的探究，能够为相关的人员提供一定的参考和借鉴。

关键词：维修电工；电子线路；安装；调试在维修电工培训和考证过程中，电子线路安装与调试模块是必考的一个重要模块，木文通过串联型可调稳压电路和晶闸管调光电路的制作与调试，训练学生综合运用学过的模拟电路的基木知识，使学生了解考证中所用的桥式整流电路、电容滤波电路、串联型稳压电路、单向晶闸管、单结晶体管触发电路等的结构、功能及特点，熟练运用串联型稳压电源、晶闸管及触发电路，掌握串联型稳压电路及晶闸管调光电路的工作原理，能识图、读图，掌握串联型稳压电路及晶闸管调光电路的制作、检测、调试方法。

1、模块要求电子线路安装与调试两个模块中，所有的元器件以及附件在进行选择的过程中，都需要严格的依据所制定的电子线路示意图进行配置，并且要对元器件以及附件的质量进行详细的检验，在保障元器件以及附件质量均符合标准要求的情况下，才能够进行电子线路的安装制作工作。

同时，要根据相关工艺的标准要求，来对电子线路实施有效的调试处理，针对其中所蕴含的相关知识进行全面的掌控，使得学生能够充分的了解到相关串联稳压电源的基础常识。

2、考试形式一般来说，维修电工考试中，都需要为学生提供一张电子线路的设计图，根据该设计图的要求来选择相应的元器件以及附件，并且要将这些元器件以及附件安装到指定的电路面板上，在将元器件安装连接完成后，就可以进行通电处理，在通电的过程中，对关键点进行测量，并记录相关的参数，从而使得学生可以根据相关的参数来解决考核人员所出的问题，进而可以测试学生对于电子线路相关知识原理的掌握程度。

4 项目四：交通灯控制系统
（1）交通灯控制系统 （2）编程规则及注意事项
5 项目五：摇臂钻床电气控制系统
三 本课程的性质和要求 1 性质
实用性强，以电机或其他执行电器为控制对象
2 能否用PLC控制代替原始继电器接触器控制？
一方面根据我国当前情况，继电接触器控制仍是机械设备最常用的 电气控制方式，而且低压电器正在向小型化、长寿命发展，出现了功 能多样的电子式电器，使继电接触器控制系统性能不断提高，因此在 今后的电气控制技术中仍占有相当重要的地位。
动触点动 控制电路
② 分类 a 主触点：接通或断开主电路，允许通过较
辅助触点：接通或断开控制电路，仅能通 流。
b 常开触点（例图1-1中1和3） 常闭触点（例图1-1中2） （常开常闭均指初始状态）
c 点接触 线接触 面接触
大电流。 过较小电
A
B C
(a)
(b)
(c)
图1-3 点接触、线接触和面接触
按工作电压、动作方式、作用进行分类。
1 按工作电压分类
低压电器：工作电压在交流1000V或直流1200V以下 器。生产机械大多采用低压电器。
高压电器：工作电压在交流1000V或直流1200V以上 器。
2 按动作方式分类
自动电器：按照信号或某个物理量的高低而自动动作 器。如接触器、继电器等。
非自动电器：通过人力操作而动作的电器。如开关、 按钮等。
2
3
F
图1-4 灭弧栅结构图
文字符号：KM（第17页）
线圈
主触点
图1-5 接触器图形符号
常开触点
常闭触点
2 型号及主要技术参数
接触器 交流
设计代号
CJ20-□□/□□

遵循电路图
严格按照电路图进行安装，不 要随意更改电路连接方式。
保证焊接质量
焊接时要保证焊点质量，避免 出现虚焊、假焊等问题。
注意元件极性
对于有极性的电子元件，要按 照电路图正确放置，避免出现
装反现象。
04 常用电子线路的调试
电子线路调试的基本步骤
检查电路连接
确保所有电子元件按照电路图正确连接， 没有短路或断路。
布局
根据电路图和实际需求，合理 安排电子元件的位置，确保布
局紧凑、合理。
焊接
按照电路图将电子元件通过导 线焊接在一起，确保焊接质量
良好、无虚焊。
检查与调试
完成安装后，检查电路是否正 常工作，如有需要则进行调试
。
电子线路安装的注意事项
注意安全
在安装过程中，要始终注意安 全，避免触电、烫伤等事故发
生。
置。
测量法
使用万用表等工具测量电路的电压、 电流和电阻等参数，分析电路是否正
常工作。
替换法
用正常工作的元器件或线路替换可能 存在故障的部件，以确定故障是否由 该部件引起。
程序法
通过检查和修改软件程序，排除程序 故障。
故障排除的实例分析
实例一
实例二
电源故障排除。设备无法启 动，检查电源发现电源线松 动，重新接线后设备正常工
感谢您的观看
作。
元器件故障排除。设备运行 过程中出现异常声音，检查 发现一个晶体管性能不良，
更换后设备恢复正常。
实例三
实例四
连接故障排除。设备通信功 能异常，检查发现通信线缆 断裂，重新焊接后设备通信
恢复正常。
程序故障排除。设备控制功 能异常，检查发现控制程序 存在逻辑错误，修改程序后

电路调试的步骤、注意事项及故障解决1、概述调试在初级电子工程师初级阶段是必须的！所以综合了几家的调试文章，再加上自己的心得推荐给大家，不足之处请多指教。

实践表明，一个电子装置，即使按照设计的电路参数进行安装，往往也难于达到预期的效果。

这是因为人们在设计时，不可能周全地考虑各种复杂的客观因素（如元件值的误差、器件参数的分散性、分布参数的影响等），必须通过安装后的测试和调整，来发现和纠正设计方案的不足，然后采取措施加以改进，使装置达到预定的技术指标。

因此，调试电子电路的技能对从事电子技术及其相关领域工作的人员来说，是不应缺少的。

调试的常用仪器有：稳压电源、万用表、示波器、频谱分析仪和信号发生器等。

电子电路调试包括测试和调整两个方面。

调试的意义有二：一是通过调试使电子电路达到规定的指标；二是通过调试发现设计中存在的缺陷并予以纠正。

2、电子电路调试的一般步骤传统中医看病讲究“望、闻、问、切”，其实调试电路也是如此。

首先“望”，即观察电路板的焊接如何，成熟的电子产品一般都是焊接出的问题；第二“闻”，呵呵，这个不是说先把电路板闻下，而是说通电后听电路板是否有异常响动，不该叫的叫了，该叫的不叫；第三“问”，如果是自己第一次调试，不是自己设计的要问电源是多少？别人是否调过？有什么问题？第四“切”，元器件有没焊全、芯片焊接是否正确、不易观察的焊点是否焊好？一般调试前做好这几步就可发现不少问题。

根据电子电路的复杂程度，调试可分步进行：对于较简单系统，调试步骤是：电源调试→单板调试→联调。

对于较复杂的系统，调试步骤是：电源调试→单板调试→分机调试→主机调试→联调。

由此可明确三点：（1）不论简单系统还是复杂系统，调试都是从电源开始入手的；（2）调试方法一般是先局部（单元电路）后整体，先静态后动态；（3）一般要经过测量→调整→再测量→再调整的反复过程；对于复杂的电子系统，调试也是一个“系。

装接中出现的问题： 1）熔断器； 2）开关问题； 3）插座 4）人品
常见的故障现象： 1）电源合上自动运行； 2）启动按钮按下，开始运行后不能停止； 3）启动按钮按下运行，松手停止； 4）主电路、启动/停止按钮均正常，电机不启动；
任务2 三相异步电动机双向互锁运行控制线路装接 与调试
能力目标： 1、能根据工艺要求规划典型的控 制电路 2、能根据规划的控制电路图进行 装接与调试
计分规则提高--10%提高分 ***知难而进—勇气可嘉 ***避繁就简—打好基础
教学互动：学生规划，上台讲解
参考布局
任务3 三相异步电动机Y-降压启动控制线路规划与 实施
能力目标： 1、能根据工艺要求规划典型的控制电路 2、能根据规划的控制电路图进行装接与 调试
知识目标： 1、进一步熟悉常规控制电路的控制原理 2、了解控制电路设计的基本方法
原理学习与分析
电机主回路组成： 1.刀闸开关 2.交流接触器 启动:KM1 KM3；运行:KM1 KM2 3.短路保护（熔断器） 4.过载保护（热继电器）
功能： 实现电动机的Y-∆降压启动
效果： 1.启动电压降低为原来的1/ 3 2.启动电流降低为原来的1/3 3.启动转矩降低为原来的1/3
原理学习与分析
计分规则提高--10%提高分
教学互动：学生规划，上台讲解
选做内容：
任务4 双速电动机控制线路装接与调试
任务5 两台电动机顺序控制线路装接与调试
任务6 三相交流异步电动机的两地控制线路装接与 调试
本模块结束
知识目标： 1、进一步熟悉常规控制电路的控 制原理 2、了解控制电路设计的基本方法
学习过程： 自行规划、独立完成、结果展示
本次课安排：
作品展示 教学目标 总结归纳 新知识学习 实战练习（规划讲解）

维修电工电子线路安装与调试摘要：电子线路安装与调试模块是维修电工培训和考证中的一个重要环节，其核心内容是电子线路的制作和调试。

文章介绍了维修电工考证中常用的串联型可调稳压电路和晶闸管调光电路的元器件检测、工作原理、制作和调试等各环节并进行讨论，根据工作经验给出了调试及检修方法。

关键词：维修电工；电子线路；安装；调试1 模块要求根据控制线路原理图选择所需元器件及附件，检查元器件好坏后正确安装；按工艺要求布线，正确调试运行。

了解单向晶闸管变流技术和串联稳压电源的相关知识等。

2 考试形式给定一张电路原理图，根据原理图选择正确的元器件，安装到面包板或万能板上，连接完元器件后通电调试，测量关键点参数，回答考评员提出的问题。

（电路构成，工作原理，元器件检测，电阻色环的辨识，电路调试，故障检修等）3 技能要求（1）读图、识图能力；（2）电路原理分析能力；（3）元器件选择、检测技能；（4）安装、布线、焊接技能；（5）调试、测量、维修技能4 工具（1）万表表；（2）电烙铁；（3）焊锡；（4）松香；（5）螺丝刀；（6）剪线钳；（7）吸锡器；（8）双12V变压器；（9）双踪示波器。

5 电路5.1 串联型可调稳压电路5.1.1 电路构成。

（1）整流滤波电路：桥式整流电路、电容滤波电路。

（2）串联型稳压电路：调整管、比较放大管、取样电路、基准电压。

5.1.2 工作原理。

（1）稳压原理：输入24V交流电，经桥式整流、电容滤波后得到33V（24×1.4=33V）直流电。

33V直流电压经R1同时给比较放大管提供集电极电压和调整管基极电压。

限流电阻和稳压二极管给比较放大管发射极提供3V的基准电压，取样电路从输出端通过分压，对输出电压进行取样，加到比较放大管的基极，两个电压比较后得到一个误差电压，经放大后调整比较放大管的集电极电压的变化，进而调节调整管的基极电位，最后调整其发射极电压往相反方向变化，从而达到稳压目的。

电网电压↑（或负载减少）→Uo↑→U2b↑→U2c↓→U1b↓→U1e↓→Uo↓（2）电压调节范围：调节RP1，输出电压可以从5.3V-18.5V之间变化。

“电子电路安装与调试”课程标准一、课程概述“电子电路安装与调试”课程是机电技术应用专业的一门专业基础课程，它是针对电子产品工艺和生产人员、简单电子产品设计人员所从事电子元器件的测试、电子线路板焊接、电子产品参数检测、电路板及整机产品维修、简单电子产品开发等工作任务进行分析后，归纳总结出来其所需求的元件测试、焊接、调试、检测、维修、设计等能力要求而设置的课程。

该课程包括模拟电子技术、数字电子技术和电子测量与仿真，其中将电子测量与仿真插入到模拟电子和数字电子部分，并且将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中。

学生以学习小组为单位，通过共同完成项目的设计、制作、调试，培养学生基本技能、参与意识、责任意识、协作意识和自信心。

二、培养目标1．方法能力目标(1)培养学生良好的职业道德。

(2)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。

(3)培养学生谦虚、好学的能力。

2．社会能力目标(1)培养学生分析问题、解决问题的能力。

(2)培养学生的沟通能力及团队协作精神。

(3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。

(4)培养学生社会责任心、环保意识。

(5)培养学生的质量意识、安全意识。

3．专业能力目标(1)培养学生正确选择元器件的能力。

(2)培养学生正确使用常见仪表的能力。

(3)培养学生检索与阅读各种电子手册及资料的能力。

(4)培养学生识读与分析低频、数字、电子测量与仿真的能力。

(5)培养学生安装与焊接电路的能力。

(6)培养学生进行简单电路设计的能力。

(7)培养学生排除电路故障的能力。

(8)培养学生电路测试方案的设计能力和对测试数据的分析能力。

三、教学内容与学时分配本课程分为三个子领域，以8个项目为载体来组织教学，其中将电子测量与仿真插入到模拟电子和数字电子部分，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中，子领域和学习情境见下表。

四、学习情境主要教学内容及学习目标四、学习资源的选用1．教材选取的原则以项目或任务为载体，将课程的知识、技能、态度三者融入教材内容，强调理论与实践结合、教材与实际结合、操作与管理结合的理论实践一体化教材，建议使用校本教材。