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电子线路实习报告（精选4篇）电子线路篇1：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。
同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体如下：1.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。
6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。
实习内容：1.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件2.讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理 ;3.分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和注意事项;4.组装、连接、调试自动控制电路;试车、答辩及评分5.拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生6.书写实习报告实习心得与体会：对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。
它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。
主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。
它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。
为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。
交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。
另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。
目录1、第一章：带充电和限流的可调直流稳压电源-----------------------2一、设计任务的要求-------------------------------------------------------------------2二、系统原理图及框图----------------------------------------------------------------2三、分析各功能模块的原理----------------------------------------------------------3四、电路中元件选择的依据及估算-------------------------------------------------5五、列出所选元件的清单-------------------------------------------------------------6六、仿真的电路图及运行分析-------------------------------------------------------62、第二章：可报时调时的时钟-------------------------------------------8一、设计任务的要求-------------------------------------------------------------------8二、系统原理图及框图-----------------------------------------------------------------8三、分析各功能模块的原理----------------------------------------------------------10四、电路中元件选择的依据及估算------------------------------------------------12五、列出所选元件的清单------------------------------------------------------------12六、仿真的电路图及运行分析------------------------------------------------------123、第三章：夜灯渐亮渐暗开关控制电----------------------------------------13一、设计任务的要求-------------------------------------------------------------------13二、总体方案设计----------------------------------------------------------------------13三、单元电路设计---------------------------------------------------------------------13四、整体电路分析----------------------------------------------------------------------14五、列出所选元件的清单------------------------------------------------------------15六、电路的制作与调试---------------------------------------------------------------154、心得体会-----------------------------------------------------------------165、参考文献-----------------------------------------------------------------16第一章带充电和限流的可调直流稳压电源一、设计任务的要求 1、基本要求（1）直流稳压电源输出电压为+1.25~36V 可调，最大电流1.5A ，有保护作用。
电工技能与实训教案一、教案基本信息1.1 课程名称：电工技能与实训1.2 课程性质：专业技能课程1.3 课时安排：本学期共32课时，每课时45分钟1.4 教学目标：使学生掌握基本的电工理论知识，具备实际的电工操作技能二、教学内容与教学目标2.1 第一章电工基础2.1.1 电压、电流、电阻的概念与计算2.1.2 欧姆定律、焦耳定律的应用2.1.3 学生能熟练使用万用表测量电压、电流、电阻2.2 第二章电工工具与材料2.2.1 了解并识别常用的电工工具（如螺丝刀、扳手、钳子等）2.2.2 熟悉电工材料的分类及用途（如电线、电缆、绝缘材料等）2.2.3 学生能正确选用电工工具和材料2.3 第三章电工电路的基本连接2.3.1 串并联电路的特点和应用2.3.2 开关、保险丝的作用与安装2.3.3 学生能独立完成简单电路的连接和调试2.4 第四章低压电器设备2.4.1 认识并了解常见的低压电器设备（如断路器、接触器、继电器等）2.4.2 掌握低压电器设备的安装与维护方法2.4.3 学生能对低压电器设备进行基本的故障排查和修复2.5 第五章照明及动力线路的安装与维修2.5.1 掌握照明电路的布局和安装方法2.5.2 了解动力线路的基本原理和安装要求2.5.3 学生能独立完成照明及动力线路的安装与维修工作三、教学方法与教学手段3.1 采用讲授法、演示法、实践教学法等多种教学方法，注重理论与实践相结合3.2 使用多媒体课件、实物展示、电工实验设备等教学手段，提高学生的学习兴趣和动手能力四、教学评价4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%4.2 实训报告：对每次实训进行总结和反思，占总成绩的30%4.3 期末考试：理论知识与实际操作相结合的考试，占总成绩的40%五、教学进度安排5.1 第一章：4课时5.2 第二章：3课时5.3 第三章：3课时5.4 第四章：4课时5.5 第五章：5课时六、第六章电工测量与控制6.1 理解电工测量的基本原理和方法，包括电压、电流、功率的测量。
电工电子实训大纲一．课程的目的本环节的电工电子实习教学，以完成对学生进行电工、电子技术方面的工艺知识和基本技能初步训练为出发点，一方面在训练其操作技能的同时培养良好的工作态度，提高自身的动手能力；另一方面也可验证和巩固所学的理论知识，同时为进入专业课的学习打下一定的感性知识的基础。
二．基本内容和要求1．安全用电安全用电常识，掌握安全用电的基本知识教学形式：⑴理论教学⑵观看电教片2．电工基本操作①常用电工工具、仪表的基本使用方法②正确使用电工工具及仪表③常用电工材料的选用④正确选择常用电工材料教学形式：⑴观看实物展示⑵学生动手操作3．电子技能基础（1）常用电子仪器、仪表的使用①常用电子仪器、仪表的基本使用方法②基本电子测量技术③熟悉示波器、万用表等常用电子仪器、仪表的使用方法④初步掌握基本电子线路的测试及故障检测与排除的方法教学形式：⑴观看电教片⑵学生动手操作（2）常用电子元器件的选用①常用电子元器件的类别、型号、规格、性能及使用范围②学会查阅电子元器件手册③常用电子元器件的基本工作原理②正确识别和选用电子元器件④常用电子元器件的简单测试方法教学形式：⑴观看电教片⑵观看实物展示⑶学生动手操作（3）手工锡焊练习①手工锡焊技术②掌握基本电子线路的焊装技术教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业4．电气基本控制线路的安装与调试①低压电器元件的基本结构、工作原理②合理选择低压电器元件③机床基本电气控制线路的工作原理④正确使用低压电器元件教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（“三相异步电动机正反转控制线路”电气控制板的安装。
）5．异步电动机的维修（1）三相异步电动机的拆装①三相异步电动机的结构、工作原理以及拆装工艺②熟悉专用工具的使用方法③初步掌握电机的拆装工艺④电机的装配和检验教学形式：⑴理论教学⑵学生两人合作完成一项实物作业。
（2）单相异步电动机定子绕组的拆换①单相异步电动机定子绕组的结构以及拆换工艺②定子绕组的拆卸③线圈的绕制与嵌入④电机的装配和检验教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（小型洗衣机用脱水电机绕组的拆换）6．电子产品的焊装与调试①了解电子产品的生产工艺过程②根据电路图和工艺文件完成电子产品的安装、调试③了解电子产品的必要技术文件④电子产品的焊装工艺⑤常用电子线路的调试教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（指针式万用表的焊装、数字式万用表的焊装、对讲机/调频收音机、电池充电器的焊装等，任选一）7．印制电路板的制作①印制电路板的排版设计初步掌握一般印刷电路板的加工工艺过程②印制电路板的绘制③印制电路板的手工制作方法教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（印制板制作直流电源、印制板制作数字钟、印制板制作万能调节器等，任选一）三. 教学大纲的说明1．本环节的电工电子实习是继电工基础（或电工学）之后的实践教学。
电子线路公开课教案一、教学目标：1. 了解电子线路的基本概念和组成2. 掌握电子元件的识别和使用方法3. 学会简单电路的设计和分析4. 培养学生的动手能力和团队协作精神二、教学内容：1. 电子线路的基本概念电子线路的定义电子线路的分类2. 电子元件电阻电容电感二极管晶体管集成电路3. 电路图的识别与绘制电路图的符号电路图的绘制原则4. 简单电路的设计与分析串联电路并联电路混联电路5. 电子实验与操作实验器材的选择与使用电路连接与调试实验数据的采集与处理三、教学方法：1. 讲授法：讲解电子线路的基本概念、原理和电路分析方法2. 直观演示法：展示电子元件实物，让学生直观认识和理解3. 实践操作法：组织学生进行电子实验，培养学生的动手能力4. 小组讨论法：分组进行实验，鼓励学生相互交流、探讨和解决问题四、教学准备：1. 教材或教参：《电子线路基础》等2. 电子元件实物：电阻、电容、电感、二极管、晶体管等3. 电路图示例：串联电路、并联电路等4. 实验器材：面包板、导线、实验仪器等5. 教学多媒体：PPT、视频等五、教学过程：1. 导入新课：通过简单的实例引入电子线路的概念，激发学生的兴趣2. 讲解基本概念：介绍电子线路的定义、分类和基本组成3. 认识电子元件：展示电子元件实物，讲解各元件的作用和特性4. 学习电路图：讲解电路图的符号和绘制原则，让学生学会识别和绘制电路图5. 设计简单电路：引导学生运用所学知识，设计串联电路、并联电路等6. 动手实验：组织学生进行电子实验，指导学生进行电路连接、调试和数据采集7. 总结与拓展：总结本节课的主要内容，布置课后作业，鼓励学生进行电子线路的创意设计六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对电子线路基本概念和元件的认识。
2. 电路图绘制：要求学生根据所学知识，绘制简单的电路图，以检验其理解程度。
3. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和对实验结果的分析能力。
电子线路公开课教案第一章：电子线路概述1.1 电子线路的定义与分类解释电子线路的概念介绍模拟电子线路和数字电子线路的区别1.2 电子线路的基本元件介绍电阻、电容、电感等基本元件的作用和特性1.3 电子线路的设计与分析方法介绍电子线路设计的基本原则和方法介绍电子线路分析的基本理论和工具第二章：模拟电子线路基础2.1 放大器电路介绍放大器的作用和分类分析放大器的输入输出特性2.2 滤波器电路介绍滤波器的作用和分类分析滤波器的频率特性2.3 振荡器电路介绍振荡器的作用和分类分析振荡器的工作原理和稳定性第三章：数字电子线路基础3.1 数字逻辑门电路介绍逻辑门的作用和分类分析逻辑门的真值表和布尔表达式3.2 组合逻辑电路介绍组合逻辑电路的作用和分类分析组合逻辑电路的输入输出关系3.3 时序逻辑电路介绍时序逻辑电路的作用和分类分析时序逻辑电路的状态转换和输出信号第四章：电子线路仿真与实践4.1 电子线路仿真软件介绍介绍常用的电子线路仿真软件及其功能4.2 仿真实验指导设计简单的放大器、滤波器、振荡器等仿真实验4.3 实践操作指导设计简单的模拟电子线路和数字电子线路的实验第五章：电子线路应用案例分析5.1 音频放大器设计案例分析音频放大器的需求和设计过程5.2 无线通信模块设计案例分析无线通信模块的需求和设计过程5.3 智能家居控制系统设计案例分析智能家居控制系统的设计原则和过程第六章：电子测量与测试6.1 电子测量基础介绍电子测量的定义、目的和分类分析电子测量方法和技术6.2 测试仪器与设备介绍常用的测试仪器和设备的功能与使用方法6.3 电子线路测试与调试分析电子线路测试的方法和步骤指导电子线路的调试技巧第七章：Protel软件操作与应用7.1 Protel软件介绍介绍Protel软件的功能和特点7.2 Protel软件的基本操作讲解电路图设计、PCB设计的基本步骤和方法7.3 Protel软件的应用实例分析实际电路设计中Protel软件的应用案例第八章：电子线路的可靠性与防护8.1 电子线路的可靠性基础介绍电子线路可靠性的概念和指标8.2 电子线路的防护方法分析电子线路的抗干扰措施和防护方法8.3 电子线路的故障诊断与维修讲解电子线路故障诊断的方法和步骤介绍电子线路维修的基本技巧第九章：现代电子线路技术发展趋势9.1 集成电路技术介绍集成电路的类型、特点和应用领域9.2 嵌入式系统讲解嵌入式系统的组成、工作原理和应用案例9.3 电子线路设计的未来发展趋势分析电子线路设计在未来的发展方向和趋势第十章：课程总结与拓展学习10.1 课程总结回顾本门课程的主要内容和学习目标10.2 课程拓展学习推荐相关的学习资料和参考书籍10.3 课程实践与思考鼓励学生进行电子线路设计的实践操作引导学生思考电子线路在现实生活中的应用和价值第十一章：电源电路设计11.1 电源电路概述介绍电源电路的作用和分类分析电源电路的基本原理和设计要求11.2 线性电源与开关电源设计讲解线性电源和开关电源的设计方法和步骤比较两种电源的优缺点和应用场景11.3 电源保护与滤波电路设计分析电源保护电路的设计原则和方法介绍滤波电路的作用和设计要点第十二章：传感器与接口电路设计12.1 传感器概述介绍传感器的作用和分类分析传感器的基本原理和特性12.2 常用传感器接口电路设计讲解常用传感器的接口电路设计方法和步骤分析传感器信号处理电路的设计要点12.3 传感器在电子线路中的应用案例分析传感器在电子线路中的应用案例和实际效果第十三章：通信电路与接口技术13.1 通信电路概述介绍通信电路的作用和分类分析通信电路的基本原理和特性13.2 模拟通信电路与数字通信电路讲解模拟通信电路和数字通信电路的设计方法和步骤比较两种通信电路的优缺点和应用场景13.3 通信接口技术介绍通信接口的技术要求和设计方法分析通信接口电路的实现和应用案例第十四章：电子线路项目的管理与实践14.1 电子线路项目的管理介绍电子线路项目管理的任务和流程分析项目管理工具和方法在电子线路项目中的应用14.2 电子线路项目的实践操作指导电子线路项目的实施步骤和技巧分析电子线路项目实践中的常见问题和解决方法14.3 项目总结与评价回顾电子线路项目的实施过程和成果评价项目的优点和不足，提出改进措施第十五章：电子线路创新设计与实践15.1 电子线路创新设计的重要性强调电子线路创新设计对技术发展的意义15.2 电子线路创新设计的方法与步骤介绍电子线路创新设计的方法和步骤分析创新设计中的思维方法和技巧15.3 电子线路创新设计实践案例分析电子线路创新设计的实践案例和成果重点和难点解析本文主要介绍了电子线路的基本概念、设计方法、实践应用和未来发展趋势。
电子电路焊接实训指导书沈阳航空职业技术学院电工电子系序言一．实训课的任务与作用本课程是在学生系统学习完《电工电子技术》等理论课程的基础之上,为进一步强化对理论知识的理解所开设的一项基本训练科目。
通过实训，加强学生对所学理论知识的理解；强化学生的技能练习，使之能够掌握电子技术基本理论的应用与实践技能、技巧；加强动手能力及劳动观念的培养学会基本的电路设计及构成方法；尤其在培养学生对所学专业知识综合应用能力及认知素质等方面，该项实训是不可缺少的重要环节。
二．实训教学目标及基本要求使学生能基本掌握制板、刻板、焊接电路等基本技能；熟悉常用电子仪器仪表的使用和常用元器件的检测方法；初步了解电路板的调试方法。
三．实训组织、场地及设备1、实训的组织鉴于电子设备﹙电子实训﹚的故障复杂及多变性，元件种类繁多,指导教师分发元件及组织指导、纠正操作、纠正安装错误等,往往忙无所措,建议按15个学生∕教师组成实训班，学生分组并确定工位及确定仪器、工具，以便于管理。
2、实训设备、场地的要求（1）合理设置操作台。
（2）每个工位配备交直流电源及常用的电子测量仪器，对于专用的贵重（3）电子测试设备可按班级配置。
（3）教室的电源动力供电应满足单项实训项目最大功率装机容量附设线路及配电装置，﹙一般应大于50KW﹚。
（4）用电安全保护设备齐全。
（5）配备教师演示操作台及黑板﹙或其他多媒体教学设备﹚。
四、实习教学进程1、安全教育2、制板、刻板、转孔3、检测电子器件4、焊接电路5、调试五、实训考核及成绩评定严格规章制度和请销假制度，实习中不许穿短裤、拖鞋、奇装异服，不许做与电子实习无关的事情。
做到不迟到不早退，有事请假。
对于多次迟到、无故旷课、请假时间超过二分之一以上者，实习不能通过。
根据学生在实训期间对实训内容和基本技能的掌握程度、各实训内容完成的情况和编写实训报告的质量以及学生的学习态度，按百分制评定成绩。
课题1 安全教育一、安全教育的目的1、通过安全教育使学生们进一步加强安全意识，增强对安全生产及采用必要的安全措施的认知。
电子线路设计、安装与调试实训 [课题]：单相晶闸管调光电路 [电路图]：附1 [课时数]：30 元件认识、测试检查、电路工作原理分析6学时，通用线路板的应用方法、电路布局（排版）6学时，电路焊接调试6学时，电路故障分析及排故6学时，用示波器测试电路中电压波形并绘图6学时。 [教学目标]： 1、知能目标：可控硅调光电路的组成。理解可控硅调光电路的工作原理。了解可控硅调光电路实际应用。 2、情感目标：可控硅调光电路是一个日常生活中的电器产品电路，学习和掌握可控硅调光电路知识是尤其必要，对今后的电路维修有很大帮助。 3、技能目标：能熟练画出可控硅调光电路，能按电路选择和捡查元器件，能根据电路把元器件在通用线路板上正确布局（排版），能正确的对电路进行焊接和调试。 [教学重点]：可控硅调光电路的工作原理，可控硅调光电路的正确布局（排版）、焊接和调试。 [教学难点]：可控硅调光电路的正确布局（排版）、焊接和调试。 [教学策略]： 1、讲解电路工作原理和调光过程。 2、讲解电路布局（排版）原则。 3、让学生布局（排版），指导有困难的学生。 [教学中的元件与工具]： 1、元件： 电阻1/4W:1.2KΩ×1，5.1KΩ×1，330Ω×1，47Ω×2， 100Ω×1，电位器100KΩ×1，可控硅4PA×1，BT33×1，二极管4007×5，电容0.1UF/63V×1,通用线路板×1,稳压管12V×1。 2、工具：万用表，烙铁，烙铁架，摄子，焊锡丝，导线，220V交流电源，220V/36V变压器，60W/36V白炽灯泡。 [教学过程]： 一、元件检测讲述并检测 1.电阻： 5.1KΩ五色环（绿棕黑棕棕），用万用表×100档来测电阻值； 1.2KΩ四色环（棕红红金），用万用表×100档来测电阻值； 330Ω四色环（橙橙棕金），用万用表×100（或×10）档来测电阻值； 100Ω四色环（棕黑黑棕）用万用表×1（或×10）档来测电阻值； 47Ω五色环（绿紫黑黄棕）用万用表×1（或×10）档来测电阻值。 2.二极管IN4007：用万用表×1K档测正向导通反向载止。(最大整流电流:1.0A，最大反向电压:1000V，最大功耗:3W，频率类型:低频) 3．晶体管2CP12：参数极限工作电压Vrwm（V）：100，极限工作电流Im（A）：0.1 4.电位器100KΩ：用万用表×10K（或×1K ）档来测电阻值。 5.单向晶闸管（可控硅）KP1-4： 单向晶闸管结构原理： 单向晶闸管结构如图1所示，由P型和N型半导体四层交替叠合而成。它有三个电极：阳极A(从外层P型半导体引出)、阴极K(从外层N型半导体引出)、门极G(从内层P型半导体引出)。单向晶闸管符号如图2所示。 图1 图2 单向晶闸管可以等效地看成是由一个PNP型三极管(VT1)和一个NPN型三极管(VT2)组成，如图3所示。开关S断开时，VT1、VT2无基极电流，所以不导通；闭合开关S，回路中则形成强烈正反馈（Ib2↑→Ic2↑→Ib1↑→Ic1↑→Ib2↑），使VT1、VT2迅速饱和导通；导通后，开关S即可断开，因为VT2管的基极电流由VT1管的集电极电流提供，继续维持正反馈。所以，门极也称控制极，它的作用仅仅是触发晶闸管的导通，一旦导通，控制极就失去了作用。由此可知，单向晶闸管导通必须具备两个条件：首先阳极和阴极之间要加上正向电压；其次门极与阴极之间必须加上适当的正向触发电压。
图3 晶闸管有导通和关断两种状态，导通后，要使它关断需要满足两个条件：一是将阳极电流减小到无法维持正反馈；二是将阳极电压减小到一定程度。 单向晶闸管检测： 单向晶闸管在正常情况下，AK间、AG间正反向电阻较大(在几百千欧)；GK间正反向电阻小(在几百欧)，并且GK间正反向电阻有差别，正向电阻小，(黑笔接G，红笔接K测出的电阻)，反向电阻大。所以用万用表R×10档测晶闸管极与极之间的正反向电阻，既可判断出它的极性，又可判断出它的好坏。
(a) (b) (c) 图4 晶闸管管脚排列、结构图及电路符号 对于小功率晶闸管也可这样检测：万用表置R×10档，黑笔接阳极A，红笔接阴极K，表针应指向∞(若阻值小，则晶闸管击穿)；将门极G也与黑笔接触(获取正向触发电压)，此时晶闸管应导通，表针约摆动在60～200Ω之间(若表针不摆动，表明可控硅断极)；将门极G与黑笔脱开，指针不返回∞，说明晶闸管良好(有些晶闸管因维持电流较大，万用表的电流不足以维持它的正反馈，当门极G与黑笔脱开后，表针会回到∞，也是正常的)。 6.电容0.1uF：用万用表×100档，应用电容充放电来判别质量。 7.单结晶体管BT33： 单结晶体管的原理： 单结晶体管（简称UJT）又称基极二极管，是一种只有一个PN结和两个电阻接触电极的半导体器件。它的基片为条状的高阻N型硅片，两端分别用欧姆接触引出两个基极b1和b2.在硅片中间略偏b2一侧用合金法制作一个P区作为发射极e.其结构、符号、等效电路及伏安特性如图5所示。 ①单结晶体管的特性。从图5(a)可以看出，两基极b1与b2之间的电阻被称为基极电阻，即
式中，rbl为第一基极与发射结之间的电阻，其数值随发射极电流i。的变化而变化；rb2为第二基极与发射结之间的电阻，其数值与￡。无关；发射结是PN结，与二极管等效。 若在两面基极b2,b1之间加上正电压Vbb9则A点电压为
式中，，为分压比，其值一般在0.3—0.85之间，如果发射极电压Ve由零逐渐增加，就可测得单结晶体管的伏安特性，如图5(d)所示。 a.当V,
图5 单结晶体管的结构、符号、等效电路及伏安特性 b.当为二极管正向压降（约为0.7 V)，PN结正向导通，Ie显著增加，rbl迅速减小，Ve相应下降，这种电压随电流增加反而下降的特性，称为负阻特性。单结晶体管由截止区进人负阻区的临界P称为峰点，与其对应的发射极电压和电流分别称为峰点电压Vp和峰点电流Ip。Ip
是正向漏电流，是使单结晶体管导通所需的最小电流，显然 c.随着发射极电流Ie的不断上升，Ve不断下降，降到v点后，Ve不在下降了，则v点称为谷点，与其对应的发射极电压和电流称为谷点电压v-和谷点电流IV" d.过了v点后，发射极与第一基极间半导体内的载流子达到了饱和状态，所以u }.继续增加时，i。
便缓慢地上升，显然Vv是维持单结晶体管导通的最小发射极电压。如果，则单结晶体管重新截止。 ②单结晶体管的主要参数。 a.基极间电阻Rbb"发射极开路时，基极bl,b2之间的电阻，一般为2-10kΩ，其数值随温度的上升而增大。 b.分压比：由单结晶体管内部结构决定的常数，一般为0.3-0.85。 c．e,bl之间反向电压Vebl : b2开路，在额定反向电压Veb2下，基极b1与发射极e之间的反向耐压。 d.反向电流I:b1开路，在额定反向电压Vb2下，e,b2之间的反向电流。 e.发射极饱和压降Veo：在最大发射极额定电流时，e,bl之间的压降。 f.峰点电流IP:单结晶体管刚开始导通时，发射极电压为峰点电压时的发射极电流。 单结晶体管的测试方法： 图6为单结晶体管BT33管脚排列、结构图及电路符号。 1）判断单结晶体管发射极e的方法：将万用表置于R X 100挡或R×lk挡，用黑表笔接其中的一个极，红表笔接另外两极，当出现两次低电阻时，则黑表笔接的就是单结晶体管的发射极。 2）单结晶体管b1和b2的判断方法：将万用表置于R × 100挡或R×lk挡，用黑表笔接发射极，红表笔接另外两极，两次测量中，电阻大的一次，红表笔接的就是b1极。但对于个别单结晶体管的e-bl之间的正向电阻值较小，测量时不一定准确，仅供参考。
(a) (b) (c) 图6 单结晶体管BT33管脚排列、结构图及电路符号 8.通用线路板：一看有无短路、断路。二用万用表测有无短路、断路。 二、电路工作原理
图7 单相晶闸管调光电路 三、电子元件布局的方法和规则 讲解电子元件布局的规则和方法。学生布局（排版）练习。对有困难的学生及时指导。 1. 按电路模块进行布局，实现同一功能的相关电路称为一个模块，电路模块中的元件应采用就近集中原则，同时数字电路和模拟电路分开。 2.定位孔、标准孔等非安装孔周围1.27mm 内不得贴装元、器件，螺钉等安装孔周围3.5mm（对于M2.5）、4mm（对于M3）内不得贴装元器件。 3. 卧装电阻、电感（插件）、电解电容等元件的下方避免布过孔，以免波峰焊后过孔与元件壳体短路。 4. 元器件的外侧距板边的距离为5mm。 5. 贴装元件焊盘的外侧与相邻插装元件的外侧距离大于2mm。 6. 金属壳体元器件和金属件（屏蔽盒等）不能与其它元器件相碰，不能紧贴印制线、焊盘，其间距应大于2mm。定位孔、紧固件安装孔、椭圆孔及板中其它方孔外侧距板边的尺寸大于3mm。 7. 发热元件不能紧邻导线和热敏元件；高热器件要均衡分布 8. 电源插座要尽量布置在印制板的四周，电源插座与其相连的汇流条接线端应布置在同侧。特别应注意不要把电源插座及其它焊接连接器布置在连接器之间，以利于这些插座、连接器的焊接及电源线缆设计和扎线。电源插座及焊接连接器的布置间距应考虑方便电源插头的插拔。 9. 其它元器件的布置所有IC 元件单边对齐，有极性元件极性标示明确，同一印制板上极性标示不得多于两个方向出现两个方向时，两个方向互相垂直。 10、板面布线应疏密得当，当疏密差别太大时应以网状铜箔填充，网格大于8mil(或0.2mm)。 11、贴片焊盘上不能有通孔，以免焊膏流失造成元件虚焊。重要信号线不准从插座脚间穿过。 12、贴片单边对齐，字符方向一致，封装方向一致。 13、有极性的器件在以同一板上的极性标示方向尽量保持一致 四、焊接的方法和规则 讲解焊接的方法和规则学生焊接练习。对有困难的学生及时指导。 （一）线路板焊接机理 采用锡铅焊料进行焊接的称为锡铅焊，简称锡焊，其机理是：在锡焊的过程中将焊料、焊件与铜箔在焊接热的作用下，焊件与铜箔不熔化，焊料熔化并湿润焊接面，依靠焊件、铜箔两者问原子分子的移动，从而引起金属之间的扩散形成在铜箔与焊件之间的金属合金层，并使铜箔与焊件连接在一起，就得到牢固可靠的焊接点，以上过程为相互间的物理—化学作用过程。 . （二）手工焊接注意事项： 1. 手握铬铁的姿势掌握正确的操作姿势，可以保证操作者的身心健康，减轻劳动伤害。为减少焊剂加热时挥发出的化学物质对人的危害，减少有害气体的吸入量，一般情况下，烙铁到鼻子的距离应该不少于 20cm ，通常以 30cm 为宜。 电烙铁有三种握法，如图8所示。
图8 握电烙铁的手法示意 反握法的动作稳定，长时间操作不易疲劳，适于大功率烙铁的操作；正握法适于中功率烙铁或带弯头电烙铁的操作；一般在操作台上焊接印制板等焊件时，多采用握笔法。 2. 焊锡丝一般有两种拿法，如图9所示。由于焊锡丝中含有一定比例的铅，而铅是对人体有害的一种重金属，因此操作时应该戴手套或在操作后洗手，避免食入铅尘。
