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【导语】春⾬贵如油，春⾬是春天的使者，它给⼤地带来了五彩缤纷的世界。
本⽂是⼩学语⽂教科版⼀年级下册的⼀篇课⽂。
课⽂以童话故事的⽅式讲述了下⾬时⼀群⼩鸟争论春⾬的颜⾊的情景。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!篇⼀ 教学⽬标： 1、能学会认11个⽣字，会写6个⽣字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课⽂。
3、通过学习课⽂理解春⾬滋润⼤地、万物复苏，从⽽产⽣热爱⼤⾃然的情感。
教学重难点： 理解春⾬本⽆⾊，但她为⼤地披上了五彩的⾐裳，所以她好象也是五颜六⾊的了。
教学准备： 多媒体课件。
教学过程： ⼀、谈话引⼊课题，理解“⾊彩” 师：你们今天很可爱，他穿的红⾊的⾐服，他戴着蓝⾊的帽⼦。
⾐服有各种颜⾊，你还知道什么有颜⾊？ ⽣⾃由说。
师：这⼉有位朋友，他有颜⾊吗？ ⽣齐读课题。
师：读了这个题⽬，你想知道些什么？ ⽣：春⾬有颜⾊吗？春⾬有些什么颜⾊？为什么春⾬会有颜⾊？ 师：问地好。
赶紧读读课⽂吧。
⼆、精读课⽂，理解感悟 1、学习⼀⾃然段，感受春⾬的轻和细 师：⼩朋友们说的是真的吗？让我们⼀起到课⽂中去感受感受吧。
请齐读第⼀⾃然段。
⽣齐读第⼀⾃然段。
师：“沙沙沙，沙沙沙”我听出来了，春⾬真的很轻。
可哪⼉告诉了我们春⾬很细呢？ ⽣找到“春⾬像春姑娘纺出的线”加以理解。
师：除了细得像线，还可以怎么说？（细如⽜⽑，细得落下来没有声⾳──春⾬细⽆声） 师：（进⼀步引导）你们见过春⾬吗？想⼀想，春⾬落在脸上是什么感觉？ ⽣谈感觉。
师：我们带着这种感觉再读读第⼀段。
（⽣再读） 师：（过度）如果伸出⼿来接⼏滴，回忆回忆，会是什么颜⾊？⽣说出⾃⼰的看法。
2、学习第⼆⾃然段，引出问题 师：⽥野⾥有三只⼩鸟，不知他们是否同意你们的看法。
去问问好吗？瞧，他们来了。
（出⽰图⽚，认识三只⼩鸟。
）他们在⽥野⾥⼲吗呢？ ⽣争论⼀个有趣的问题。
师：什么有趣的问题？（请⼀个学⽣朗读。
）他读得真好，是真的想提出问题。
2024年教科版小学一年级语文下册精彩课件《升国旗》一、教学内容本课件选自2024年教科版小学一年级语文下册第四单元《升国旗》。
具体内容包括：课文《升国旗》的阅读与理解，掌握生字词，学习课文的朗读与表达，了解国旗的含义及升旗仪式的基本知识。
二、教学目标1. 让学生通过学习，理解课文内容，感受升国旗的庄严和自豪。
2. 掌握课文中生字词，提高学生的词汇量和阅读能力。
3. 培养学生热爱祖国，尊敬国旗的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解国旗的含义，体会升国旗的庄严氛围。
2. 教学重点：掌握生字词，学习课文的朗读与表达。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、国旗、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过播放升国旗的视频，让学生感受升国旗的庄严氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 学习课文：引导学生阅读课文，理解课文内容，学习生字词，并讲解课文中的重点难点。
3. 朗读课文：指导学生朗读课文，注意语气、节奏、表情，提高学生的朗读能力。
4. 实践活动：组织学生进行“我是小小升旗手”的角色扮演活动，让学生在实践中体验升国旗的庄严和自豪。
5. 随堂练习：根据课文内容设计练习题，检测学生对课文的理解程度。
六、板书设计1. 课题：《升国旗》2. 生字词：国旗、庄严、敬礼、自豪等。
3. 重点句子：国旗是我们国家的象征，升国旗时我们要严肃、敬礼。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文，用自己的话复述课文内容。
（2）用生字词造句。
（3）谈谈你对国旗的理解和感受。
2. 答案：（1）略（2）示例：我庄严地站在国旗下面，向国旗敬礼。
（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本课的学习，教师应关注学生对国旗知识的掌握，以及朗读能力的提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解国旗的历史，观看升国旗仪式，增强国家观念和民族自豪感。
重点和难点解析1. 教学难点：理解国旗的含义，体会升国旗的庄严氛围。
2024年教科版一年级科学下全册教学课件附目录一、教学内容1. 第1章《春天来了》：认识春天的特征，探索植物的生长变化。
2. 第2章《我们周围的物体》：了解物体的基本性质，如形状、颜色、质地等。
3. 第3章《动物和植物》：认识常见的动植物，了解它们的特点和分类。
4. 第4章《空气和水》：探究空气和水的性质，以及它们在我们生活中的作用。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握教材中的基本科学知识，培养科学素养。
2. 培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力，提高解决问题的能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱生物的情感，增强环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解物体基本性质、动植物分类、空气和水的作用。
2. 教学重点：培养观察能力、思考能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、模型、实验器材等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生兴趣。
2. 新课：讲解教材内容，结合实例进行分析。
3. 例题讲解：针对重点难点进行讲解，让学生掌握解题方法。
4. 随堂练习：设计相关题目，检验学生对知识的掌握情况。
5. 实践活动：组织学生进行观察、实验等实践活动，提高动手操作能力。
六、板书设计1. 2024年教科版一年级科学下册教学课件2. 内容：以提纲形式列出本章重点知识，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：（1）观察春天的变化，记录下来。
（2）找出身边的物体，描述它们的形状、颜色和质地。
（3）认识一种动物或植物，了解它的特点并画出来。
（4）实验：比较空气和水的性质，记录实验结果。
2. 答案：（1）春天的变化：天气变暖、植物生长、动物活跃等。
（2）物体的形状、颜色和质地：如圆形、红色、光滑等。
（3）动物或植物的特点：如狗有四条腿、猫有尾巴等。
（4）空气和水的性质：空气无色无味，水无色透明；空气可以呼吸，水可以饮用等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，思考改进措施，提高教学质量。
《美丽的丹顶鹤》说课稿《美丽的丹顶鹤》说课稿1一、说教材：1、教学内容：《美丽的丹顶鹤》是小学语文教科版一年级下册中的一篇讲读课文，它在第八单元是第16课。
2、教材分析：我初读这篇课文，第一感觉就是这篇课文语言优美，字里行间流露出丹顶鹤的颜色美、形体美、姿态美。
渗透了保护野生动物的教育。
课文篇幅不长，层次清楚，内容生动，语言通俗易懂。
但是，作为老师我也从来没有亲眼见到过丹顶鹤，很难有真实的感受，要让学生只靠读书就能体会丹顶鹤的美丽、高雅确实存在很大的困难。
后来，我不断地钻研教材，并通过各种渠道查找有关丹顶鹤的知识、图片、音像资料。
在此过程中，我越来越深切地感受到了丹顶鹤的美丽和高雅。
当我拿起书来再读课文的时候，是情不自禁地将这种对丹顶鹤的喜爱、欣赏融入课文的字里行间，相信一年级的小学生读完课文也会被丹顶鹤特殊的美所深深的吸引。
3、教学目标分析：基于以上对教材、学情的分析，根据新课程标准对一年级阅读教学的要求，我从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观这三个维度，对第一课时的教学制定以下的教学目标：（1）引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，能图文对照来展开合理想象，感受丹顶鹤的外形美和姿态美。
（2）了解词语旅伴、嵌、引吭高歌、展翅飞翔等的意思。
（3）通过学习，在乐读中懂得丹顶鹤是我国的一级保护动物，初步树立保护野生动物的意识。
4、教学重点、难点分析：在教学时，课文第二、三自然段是课文的重点，也是我引导学生从课文中领略丹顶鹤的美丽、高雅的难点，而开头和结尾两个自然段在教学中的比例相对较少。
二、说教法：以读为主，读中感悟，通过朗读训练，整体把握知识内容和情感态度。
根据一年级学生形象思维为主、抽象思维为辅的认知特点，运用多媒体、语言描述、动作体验等多种方法理解词语。
三、说学法：根据一年级学生的年龄特点，对课文重点词语理解能力有限和本班学生活泼好动的特点，我在学法指导上主要以激趣为主，学生在愉悦情景中自读、领读、比读、演读。
一年级语文下册全课文《一年级语文下册全课文》第一课：捉虫子春天到了，小朋友们都喜欢到田野里去捉虫子。
他们手里拿着小网，蹑手蹑脚地来到草地上。
只见草地上有许多小虫子，在阳光的照耀下，闪闪发光。
小朋友们兴奋地互相比赛，看谁能捉到最多的虫子，并将它们放进玻璃瓶子里。
第二课：两只乌鸦在村庄上空的一棵大树上，有两只乌鸦。
它们快乐地跳舞，唱着欢快的歌。
但是乌鸦在唱歌时，不小心掉下了一块蛋糕。
乌鸦感到非常惋惜，但它决定和伙伴一起分享食物。
第三课：妈妈的背篓小明的妈妈总是把一个小篮子挂在背上。
篮子里装着她们需要的东西，如：饭盒、水杯、笔记本等。
妈妈总是把东西放得井井有条，非常整齐。
小明对妈妈的背篓非常好奇，他想知道妈妈都装了些什么。
第四课：抬水小红和小明的家里没有自来水，他们需要每天早上去河边抬水。
他们在河边放好水桶，然后用杠杆的原理来轻松将水桶抬上去。
虽然小红和小明抬水很辛苦，但他们知道这是生活的一部分，他们勤奋努力，从不抱怨。
第五课：奇怪的树有一棵树长得很奇怪，树干的形状像一只手臂。
小朋友们都非常好奇，纷纷围在树旁边讨论。
有的小朋友认为这是一棵神奇的树，而有的小朋友则认为这只是一种自然的变化。
无论怎样，大家都对这棵树记忆犹新。
第六课：小动物的家春天，小动物们都开始准备一个舒适温暖的家。
小鸟在树上筑巢，小兔子挖洞藏身，小松鼠则在树梢上搭建起一个温馨的窝。
这些小动物们都用心地打造了自己的家，为了渡过寒冷的冬天。
第七课：游泳比赛小明和小红是游泳健将，他们每天都来到游泳池练习游泳。
终于，他们有机会参加学校的游泳比赛了。
比赛当天，他们拼尽全力，追求卓越。
最终，小明和小红都取得了优异的成绩，并为自己的努力而骄傲。
第八课：小象过河小象朋友们要过一条河，但小象们担心河水太深，无法过河。
于是，一只小鸟飞过来说要帮助它们。
小鸟忙着为小象们建造了一座有稻草桥的小岛。
小象们充满信心地站在稻草桥上，顺利过河了。
第九课：花木兰花木兰是一个勇敢聪明的姑娘，她代替父亲参加战争。
教科版小学一年级下册语文《做什么事最快乐》教案《做什么事最快乐》课文原文小青蛙想，做什么事最快乐呢?小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐?”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。
”小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐?”水牛说：“耕地最快乐。
”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐?”蜜蜂说：“采蜜最快乐。
”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。
”《做什么事最快乐》语文教案教学目标：1、知识目标：学会本课6个生字，认识1个偏旁部首，理解由生字组成的词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色用不同的语气读出对话。
2、能力目标：培养孩子听说读写的能力，搜集与处理信息的能力。
3、情感目标：能认识到做对别人有用的事最快乐，学会关心别人。
教学重点：1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。
2、理解青蛙妈妈说的话的意思。
教学难点：读出对话时的不同语气。
教学时间：2课时教学流程：一、课前谈话：小朋友们，大家早晨好!能和小朋友们一起上语文课是老师兴的事。
那就让我们高高兴兴地的上这节语文课吧!二、谜语导入：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗?老师这儿就有一条谜语，请你猜猜看，好吗?多媒体出示谜语：身穿绿衣服，挺着大肚子，鼓着眼珠子，最爱捉虫子。
小朋友们，今天，老师把一只小青蛙请到了我们的课堂上。
可是他却有点不高兴，因为他有一个问题想不明白，是什么问题呢?(播放课件)原来是“做什么事最快乐?”请看老师板书课题，学生书空。
指导读课题：这是小青蛙没有想明白的问题，所以应该读出什么语气来呢?三、初读课文，整体感知：小青蛙不知道做什么事最快乐?可是有人知道，于是它就到动物王国里去请教小动物，想不想听听动物们是怎么说的：请看大屏幕。
(播放课件，演示课文动画)这些动物朋友的回答让小青蛙弄明白做什么事最快乐了吗?让我们再到书中去看看吧!请同学们打开语文书29页，自由地朗读课文，遇到不认识的字要请拼音宝宝帮忙，边读边想，小青蛙都去请都了谁?提问学生回答，教师随机粘板贴。
教科版一年级下册生字组词听写表（一年级生词表）课文1《升国旗》升（升学）（高升）（升起）国（国家）（我国）（祖国）红（红花）（红军）（深红）我（我们）（我的）（我家）们（我们）（他们）（你们）歌（歌声）（国歌）（高歌）立（立志）（立正）（起立）礼（敬礼）（队礼）（军礼）课文2《我们的祖国真大》真（真正）（真心）（认真）北（北京）（东北）（北方）家（家人）（国家）（家长）开（开学）（开门）（打开）泳（泳衣）（游泳）（自由泳）课文3《我们去植树》走（走动）（行走）（走开）亲（亲人）（亲切）（母亲）河（河水）（大河）（江河）让（让开）（让座）（让路）户（户口）（户主）（农户）工（工人）（工作）（做工）厂（工厂）（厂房）（厂长）老（老人）（老虎）（年老）多（多数）（多少）（过多）（多才多艺）今（今天）（今年）（今日）(如今)课文4《古诗二首》村（村子）（山村）（村庄）（乡村）春（春天）（春节）（开春）（青春）童（儿童）（童话）（牧童）（神童）学（学习）（学生）（同学）（好学）早（早上）（起早）（早春）（清早）东（东方）（东北）（山东）（房东）放（放学）（放开）（放下）(放心)纸（纸工）（纸张）（白纸）（纸币）花（大花）（红花）（花朵）(花园)入（入学）（出入）（入门）(入口)课文5《送阳光》岁（年岁）（岁月）（几岁）她（她们）（她家）（她的）坏（坏人）（好坏）（坏了）想（想家）（思想）（想通）玩（玩具）（玩法）（爱玩）坐 (坐下) (乘坐) (坐井观天)直（直哭）（直线）（一直）(正直)哭（哭泣）（不哭）（放声大哭）宝（宝贝）（宝玉）（宝宝）心 (心灵) (关心) (中心)课文6《做什么事最快乐》快（快乐）（快走）（加快）蛙（青蛙）（牛蛙）（井底之蛙）叔（叔叔）（小叔）（叔父）给（送给）（给你）（不给）妹（妹妹）（姐妹）（表妹）采（采花）（神采）（风采）别（别人）（分别）（告别）会（开会）（体会）（机会）识字一他（他们）（他的）（他家）休（休闲）（休闲）（午休）体（体育）（身体）（体外）伙（合伙）（伙伴）（大伙）伴 (伙伴) (同伴) (结伴同行)住（住处）（停住）（住手）座 (座位) (讲座) (星座)位（一位）（各位）（位于）树（大树）（树木）（果树）松（松树）（红松）（松果）柏（松柏）（柏树）（古柏）杨（白杨）（杨树）（杨柳）梨（梨花）（梨树）（雪梨）枝 (枝叶) (枝条) (树枝)材 (木材) (材料) (药材)灾（火灾）（灾区）（天灾）兵（当兵）（老兵）（士兵）客 (客人) (客车) (客气)实 (实用) (实话) (果实)进 (前进) (进出) (进入)闪 (闪电) (闪光灯) (闪闪发光)问 (问好) (学问) (问号)耳 (耳机) (木耳) (耳朵)闻 (闻名) (新闻) (耳闻)课文7《风》也 (也是) (也好) (也许)看 (看书) (看见) (观看)过 (过去) (过分) (经过)说 (说话) (小说) (说明)和 (和平) (和好) (总和)时 (时间) (小时) (同时)点 (点头) (点名) (雨点)戏 (戏曲) (唱戏) (游戏)课文8《要下雨了》要 (重要) (要点) (主要)兔 (兔子) (家兔) (白兔)身 (身边) (身体) (身份)为 (因为) (为什么) (为了)这 (这里) (这个) (这人)边 (一边) (外边) (左边)虫 (虫子) (害虫) (昆虫)捉 (捉住) (捉弄) (捉虫子)告（告别）（广告）（告知）加（加法）（加上）（更加）课文9《太空生活趣事多》空（空气）（空中）（天空）员（员工）（学员）（少先队员）袋 (袋子) (口袋) (布袋)杯（杯子）（水杯）（酒杯）失（失去）（失手）（丢失）半（半年）（半空）（半路）平（和平）（平日）（太平）穿（穿衣）（穿过）（穿上）洗（洗衣）（洗脸）（洗手）课文10《听诊器的由来》诊 (门诊) (诊断) (诊治)病 (病人) (病号) (看病)没 (没有) (没关系)引 (引进) (指引) (引力)奇 (奇怪) (奇妙) (惊奇)仔 (仔细)课文11《春雨的颜色》雨 (雨点) (下雨) (大雨)地（土地）（大地）（地理）是（不是）（是的）（那是）什（什么）么（多么）（怎么）（什么）在（不在）（现在）（正在）油（油田）（豆油）（汽油）听（听话）（听说）（好听）课文12《古诗两首》处（好处）（到处）（长处）夜（夜里）（深夜）（过夜）知（知道）（知了）（知心）玉（玉石）（美玉）（宝玉）条（一条）（条件）（面条）绿（绿色）（绿地）（绿树）丝（丝带）（吐丝）（丝巾）细（仔细）（细心）（细叶）出（出处）（出去）（出来）课文13《小松鼠找花生》已（已经）（已是）（而已）金（金色）（金子）（黄金）色（白色）（景色）（角色）秋（金秋）（秋天）（秋色）吃（吃力）（小吃）（吃惊）每（每个）（每人）（每天）言 (发言)（语言）（三言两语）把（把住）（把手）（把关）课文14《乌鸦喝水》乌（乌云）（乌鸦）(乌龟)喝 (喝水) (喝茶) (吃喝)渴（口渴）(渴求)（如饥似渴）到 (到处) (到时) (迟到)找 (找人) (找到) (寻找)可（可是）（可以）（认可）呢（哪呢）（人呢）（他呢）起（升起）（起来）（起落）识字二狗（小狗）（花狗）（狼心狗肺）猫（小猫）（花猫）(猫咪)鸽（鸽子）（白鸽）（和平鸽）虎（老虎）（狐假虎威）象（大象）（象牙）（象棋）猴（金猴）（石猴）（猴子）鹿 (鹿角)（长颈鹿）（指鹿为马）理（理想）（有理）（理直气壮）强（强大）（强手）（好强）科（科学）（学科）（理科）识（知识）（识字）（认识）化（化学）（理化）（文化）验（实验）（验证）（考验）发（发电）（发动）（发出）动（动作）（打动）（动物）做（做法）（做工）（做事）切（一切）（切身）（切菜）菜 (菜花) (种菜) (炒菜)分（分开）（分数）（高分）前（前后）（前面）（当前）剪（剪刀）（剪开）（剪子）吞（吞吐）（吞下）吐（吐出）（吐痰）巾（毛巾）（手巾）（纸巾）吊（吊起）（吊车）(吊灯)叨（叨咕）（念叨）（唠叨）念（纪念）（思念）（念旧）叼（叼走）（叼起）(叼住)课文15《小壁虎借尾巴》尾（尾巴）（收尾）（虎头蛇尾）巴（大巴）（中巴）（尾巴）角（角度）（三角）（牛角）蚊（蚊子）（蚊咬）(蚊香)咬（咬住）（咬死）(咬牙)爬（爬山）（爬行）（爬树）姐（姐妹）（姐姐）（表姐）吗（好吗）（行吗）（对吗）房（房子）（住房）（楼房）孩（孩子）（小孩）（女孩儿）课文16《美丽的丹顶鹤》丹（丹顶鹤）（牡丹）（丹东）顶（头顶）（顶上）（顶住）毛 (毛笔) (羊毛)（长毛）（毛手毛脚）黑（黑龙江）（黑天）（黑色）龙（龙宫）(龙王) (龙马精神）乡（乡下）（乡村）（城乡）保（保护）（保住）（担保）护（护士）（护理）（保护）区（区分）（区别）（香坊区）课文17《法布尔观察昆虫》布（织布）（花布）（分布）昆（昆明）（昆仑）(昆虫)次（一次）（每次）（次品）运（运动）（好运）（运气）全（全面）（全市）（安全）注（注入）（注意）（引人注目）汗（出汗）（汗水）（大汗淋漓）才（刚才）（才来）（天才）忘（忘记）（难忘）（过目不忘）抓（抓住）（抓走）课文18《怀素写字》非（是非）（非常）（非同一般）常（经常）（常常）（无常）先（先后）（先生）（先进）记（记住）（日记）（牢记）步（进步）（走步）（步行）块（土块）（方块）（石块）成（成功）（成为）（完成）课文19《文文长大了》样 (样子) (样本) (榜样)能 (能手) (能力) (才能)法 (办法) (法宝) (法国)姑 (姑娘) (姑姑) (姑妈)扫（扫地）（打扫）（清扫）像（好像）（图像）（相像）事（事情）（事件）（出事）己 (知己) (自己) (舍己为人)课文20《小鹰学飞》比（对比）（评比）（比比皆是）还（还有）（还是）（还会）算（计算）（算法）（口算）变（变化）（不变）（多变）急（着急）（急忙）（急迫）对（对方）（对手）（对不起）指（指示）（手指）（指手画脚）抬（抬起）（抬头）（高抬）盘（盘子）（盘问）（果盘）分享到：。
目录阅读课文1 太阳,你是粉刷匠吗 (1)2古诗两首 (4)快乐读书屋一月牙儿 (6)星星的秋千 (8)能说会写你说我说日月星辰 (10)美丽的夜空 (11)语文七色光一 (12)阅读课文3 快乐的节日 (14)4 小草，向前走 (18)快乐读书屋二有这样两个孩子 (21)找“快乐” (23)能说会写真假值周生 (26)龙龙的梦 (27)语文七色光二 (28)阅读课文5 小猴子栽树 (30)6 狐假虎威 (33)快乐读书屋三三打白骨精 (36)熊说什么了 (38)能说会写讲故事 (40)友谊 (41)语文七色光三 (42)识字一 (44)阅读课文7为了妹妹 (47)8奇特的遗嘱 (50)快乐读书屋四狼和小羊 (53)神笔马良 (55)能说会写你同意谁的做法 (57)我喜欢的卡通人物 (58)语文七色光四 (59)阅读课文9植物妈妈有办法 (61)10小鸟和牵牛花 (64)快乐读书屋五昙花 (68)古诗两首 (70)能说会写说说两种树的不同 (72)花草树木的变化 (73)语文七色光五 (74)阅读课文11 小乌龟找工作 (77)12 小马过河 (81)快乐读书屋六动手做一做 (86)每次都有进步 (88)能说会写看连环画，讲故事 (90)写写自己的优点和不足 (91)语文七色光六……………识字二 (94)阅读课文13吃水不忘挖井人 (97)14她是我的老师 (101)快乐读书屋七贝多芬和《致爱丽丝》 (105)数星星的孩子 (107)能说会写礼貌待客 (109)问候生病的同学 (110)语文七色光七 (111)阅读课文15锯是怎样发明的 (114)16有趣的发现 (117)快乐读书屋八小发明救妈妈 (120)指南针 (123)能说会写祝贺获奖的同学 (125)字典也是老师 (126)语文七色光八 (127)阅读课文17手捧空花盆的孩子 (129)18谁打碎了花瓶 (132)快乐读书屋九狐狸找朋友 (135)华盛顿和樱桃树 (137)能说会写实话实说 (139)日记 (140)语文七色光九 (141)阅读课文19初冬 (143)20古诗两首 (146)快乐读书屋十小动物过冬 (148)冬天的小路 (150)能说会写我喜欢的冬季户外活动 (152)家乡的冬天 (153)语文七色光十 (154)生字表一 (156)生字表二 (159)1 太阳，你是粉刷匠吗太阳，你是粉刷匠吗？你把沙滩粉刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸；你把大海粉刷得碧蓝碧蓝，就像一块晶莹剔透的蓝水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么洁白，就像一条轻柔飘逸的白纱巾……你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。
1.升国旗xx，我们的国旗。
国歌声中，高高升起。
我们立正，向您xx。
2.我们的祖国真大我们的祖国真大，北方，有冬爷爷的家，十月就飘雪花。
我们的祖国真大，南方，有春姑娘的家，一年四季开满鲜花。
啊，伟大的祖国妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。
家xx是xx的家，树林是小鸟的家。
xx是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国是我们的家。
3.我们去植树迎着春风，迈开大步，走，亲爱的同学们，我们去植树！荒滩、河岸，山坡、路旁……凡是能够植树的地方，都让树苗安家落户。
科学家说，每棵树都是绿色的工厂，给我们制造清新的空气，使我们的生活甜蜜、幸福。
老师说，多栽一棵树，就会给祖国多添一点儿绿色，千万棵树连起来，就能染绿祖国的大地。
亲爱的同学们，走，我们去植树！今天，栽下绿色的希望，明天，祖国的大地上，到处都有挺拔的大树！4.古诗两首村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
xxxx公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
让我们荡起双桨让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒是映着xx的xx，四周环绕着绿树红墙。
xx迎着xx，xx洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你，亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
5.送xx4岁了。
她的奶奶腿坏了，不能出屋，天天苗苗念叨着：“多想见到xx啊！”清晨，苗苗到草地里去玩儿。
朝阳照耀着大地，大地沐浴着灿烂的阳光。
苗苗坐在草地上，小小的裙子里充满了阳光。
看到这可爱的阳光，苗苗想：“多好的阳光啊！我要把它带回去，送给奶奶。
”苗苗把阳光紧紧包在裙子里，回家了。
苗苗一进家门，就直奔奶奶的屋里去了。
“奶奶，奶奶，您不是想见到阳光吗？我把阳光给您带回来了！”苗苗一边说着，一边打开包得严严实实的裙子。
可是，不知为什么，裙子里的阳光都没了。
包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？苗苗急得快哭了。
奶奶安慰她说：“我的好宝宝，阳光没有丢，阳光已经跑到你的心里去了。
”6.做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。
”小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。
”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。
”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。
”荷叶姐姐下雨了。
荷叶姐姐就像一把xx的伞立在xx里。
一条小鱼游过来，躲在绿伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在绿伞下；一只青蛙跳过来，躲在绿伞下……荷叶姐姐给别人遮了雨，自己却在雨里淋着。
雨姑娘看见了，觉得不好意思了，立即收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。
荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！小xx笑了一天，小猴家失火了，小山羊、小公鸡急急忙忙跑去救火。
小乌龟也赶忙往小猴家爬。
可是，当小乌龟爬到小猴家门口时，火早已被扑灭了。
小乌龟难过地说：“唉，我爬得太慢了！”小公鸡生气地说：“我看，你是不想帮朋友的忙！”小伙伴们都不理睬小乌龟了。
小乌龟只好每天孤零零地待在河岸上。
几天以后，小猴、小山羊和小公鸡一起在河边玩儿。
小公鸡不小心滑倒了，掉进了河里。
小猴急得大喊：“小公鸡掉进河里啦！”小山羊急得团团转。
小乌龟看到了，“扑通”一声跳进河里，拼命向小公鸡游去，把他驮上了岸。
小公鸡感激地说：“谢谢！谢谢！”小乌龟说：“不用谢。
我在陆地上爬不快，可在水里就游得快啦！”大家都觉得先前误解了小乌龟，一齐向他道歉。
小xx高兴地笑了。
7.风谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，我们知道风走过来了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是xx起波纹的时候，我们知道风在哪儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是花儿点头的时候，我们知道风来做游戏了。
8.要下雨了小白兔提着篮子到山坡上去割草。
天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。
小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”燕子边飞边说：“要下雨了。
空气很潮湿，虫子的翅膀沾上了小水珠，飞不高。
我正忙着捉虫子呢！”是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”小鱼说：“要下雨了。
水里闷得很。
我们到水面上来透透气。
小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
”小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了他们。
一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着往高处搬家呢！”小白兔加快步子往家跑。
他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”忽然一声雷响，哗，哗，哗，大雨真的下起来了！露珠清晨，太阳从东方升起，凉爽的风吹拂着碧绿的草地。
小草醒来了，轻轻地摆动着细嫩的叶子，向太阳公公问好。
伏在小草叶子上的露珠说：“小草，你早！请不要摆动身子，不然我会掉下去的。
”小草说：“你是谁？是xx点儿吗？”露珠说：“我不是小雨点儿，我是小露珠。
”小草说：“你是夜里从天上落下来的吗？”露珠说：“不是的，我的家不在天上。
”小草疑惑地说：“那么你是从地里钻出来的？”露珠说：“也不是。
我是从地面和花草树木跑出来的水汽。
在晴朗的夏夜，地面渐渐凉了，我们就变成了露珠，落到你们身上。
你看！我们有无数的伙伴呢！”小草抬头一看，野花上，树叶上，许多露珠在滚动着。
太阳公公照着露珠，他们一个个亮晶晶的，多像一颗颗珍珠啊！9.太空生活趣事多你知道宇航员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。
不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。
不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
因为在宇宙飞船里，水失去了重量。
宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。
在宇航飞船里走路更有趣。
人稍微一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步，为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易的事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
为了解决这个难题，科学家设计了一种特殊的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？10.听诊器的由来一百多年以前，法国有位名叫雷奈克的医生，他看到许多患肺结核的病人，由于没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去，心里非常难过。
他一直在想：怎样才能及早发现人体内出现的异常变化呢？有一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩儿吸引住了。
只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。
雷奈克很好奇，就问他们在干什么。
一个男孩儿告诉他，通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音。
雷奈克试了试，果然，声音沿着木板传了过来。
他高兴极了，赶紧跑回医院，找了一根小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。
啊！呼吸声，心跳声，都听到了。
从此，雷奈克每次都用小木棍仔细听病人内脏的声音，然后分析研究，作出诊断。
后来，雷奈克又发现用空心木管听诊效果更好。
于是，他把小木棍改成了空心木管，两端做成喇叭状，制造出世界上第一个听诊器。
11.春雨的颜色春天的雨xx地落到地上。
雨中，一群小鸟在争论一个有趣的问题：雨是什么颜色的？燕子说：“雨是绿色的。
落在草地上，草地绿了；落在柳树上，柳树绿了。
”麻雀说：“雨是红色的。
洒在桃树上，桃花红了；洒在杏树上，杏花红了。
”黄莺说：“雨是黄色的。
淋在油菜地里，油菜花黄了；淋在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”听到大家的争论，雨心里高兴，下得更欢了，沙沙，沙沙……12.古诗两首春晓（xx）xx春眠不觉xx，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
咏柳（xx）xxxx妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春天的声音春天，有许多美妙的声音，不信，你听，你听——鸟儿在枝头，从早到晚，唱个不停；青蛙在水田里放开喉咙，唱的歌儿，嘹亮动听；蜜蜂在花丛中哼着小曲，xx时显得特别轻松；虫儿们在草丛中演奏:xx，笛子，还有古筝。
在静静的春夜里，你能听到绿叶抽芽，种子出土声。
春天，有许多美妙的声音，不信，你听，你听……13.小松鼠找花生大树旁边的地里种了许多花生。
花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。
到秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：到了秋天，我就可以吃到花生啦！小松鼠每天都到地里去，看看花生结了没有。
他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一颗花生。
小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“谁把花生摘走了呢？”14.乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。
瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着水。
怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了一想，有办法了！乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。
瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
种鱼农民把玉米种子种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
农民把花生种在地里，到了秋天，收了很花生。
小猫看见了，把小鱼种在地里，他想，到了秋天，一定会收到很多小鱼。
他们自己爬出来了雨停了，火红的太阳出来了。
母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。
她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。
他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉到水里去了！”母鸡和山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。
过了很久，才找到一只小鸭。
当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。
小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。
”15.小壁虎借尾巴小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他看见小鱼摇着尾巴。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
