教科版语文一年级下册《识字一》课件

笔画名称及书写规则
基本笔画
介绍横、竖、撇、捺、点等基本 笔画及其书写方法。
复合笔画
阐述由基本笔画组合而成的复合笔 画，如横折、竖钩、撇点等，并示 范书写方法。
书写规则
强调汉字书写的笔顺规则，如先横 后竖、先撇后捺等，引导学生正确 书写汉字。
03
课文解读与赏析
课文背景及作者简介
课文背景
《识字一》是一年级语文教材中的一篇识字课文，旨在通过生动有趣的内容， 引导学生认识汉字、了解汉字的基本构造和含义，培养学生的阅读兴趣和识字 能力。
写作训练：仿写、续写等
1 2
仿写
选取一篇适合学生水平的文章，让学生模仿其结 构和语言进行写作，提高学生的写作能力。
续写
给出文章开头或部分情节，让学生发挥想象续写 故事，培养学生的想象力和创造力。
3
看图写话
提供一幅或多幅图片，让学生根据图片内容编写 故事或描述场景，锻炼学生的观察力和表达能力 。
06
教学手段
利用PPT课件、生字卡片、黑板等教 学工具，辅助学生进行学习和练习。 同时，鼓励学生通过课外阅读、观察 等方式，拓展对汉字的了解和认识。
02
汉字基础知识
汉字起源及演变过程
汉字的起源
介绍汉字起源于图画和符 号，阐述古代人们在生产 生活中创造汉字的过程。
汉字的演变
展示汉字从甲骨文、金文 、小篆、隶书到楷书、行 书的演变过程，让学生了 解汉字的历史和发展。
一年级语文《识字• 汉字基础知识 • 课文解读与赏析 • 识字方法指导与实践 • 拓展阅读与训练 • 课堂互动与评估
01
课程介绍与目标
《识字一》内容概述
01
本课为一年级语文的起始课，主 要内容为学习汉字的笔画、笔顺 及基本结构。

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能力训练
• 说说你还知道哪些姓氏，写一写。
• 班上同学的姓
身边亲人的姓
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2.姓氏歌
字词全解
• 姓(xìng)
• 字义： ①表明家族的字。
•
②以……为姓。
• 组词：姓名 姓氏 老百姓
• 造句：我们班主任姓王。
百家姓
• 什(sh én)
字词全解
• 字义：表示疑问。
• 组词：什么/什(sh í)物
• 造句：你什么时候来我家玩？
什么
• 么(me)
字词全解
• 字义：词尾；助词。
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• 方(fāng)
字词全解
• 字义：方向，方面。
• 组词：东方 方向 方法 地方
• 句子：这是一个长方形花坛。
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• 组词：什么 那么
•
幺(y ā o)妹
怎(z ě n)么/么(ma)
• 造句：你为什么不说话？
那么高
字词解析
• 双(shu ā ng)
• 字义：两个（多为对称的，跟“单”相 对）。
• 组词：一双鞋 双倍 双重
• 造句：妈妈有一双灵巧的手。
一双ห้องสมุดไป่ตู้套
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• 国(guó)
字词全解
• 字义：国家。

对子
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• chén duìmù • 晨 对 幕，
• xuě duì shuānɡ
•雪 对 霜 。
• hé fēnɡ duì xì yǔ
• 和 风 对细雨， • zhāo xiá duì xī yánɡ • 朝 霞 对 夕阳 。
仿写练习
日对月 河对江 天长对地久 岁月对流长
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读读记记
和风细雨
夕阳 严寒 鸟语花香
朝霞 古今
酷暑
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gǔ liáng
xì
xī
古文 古人 凉快 凉爽 细心 仔细 夕阳 夕日
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lǐ
yǔ xiāng
李子 姓李 语文 话语 香气 香的
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近义词： 严寒--- 寒冷 酷暑---炎热 反义词： 古--- 今 晨--- 暮 严寒--- 酷暑
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课文讲解
• ɡǔ duì jīn
•古 对 今 ，
• yuán duì fānɡ
• 圆 对方。 • yán hán duì kù shǔ •严 寒 对 酷 暑 ， • chūn nuǎn duì qiū liánɡ • 春 暖 对秋 凉 。
• 桃 对 李，
• liǔ duì yánɡ

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【部编版】一年级下册语文《识字（ 一）》 优秀课 件
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春风
花
飞
雪
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树叶黄了Βιβλιοθήκη 荷花开了 雪花【部编版】一年级下册语文《识字（ 一）》 优秀课 件
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运气 好运
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我会写
ch!
池
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池塘 池边
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我会写
hu`n
欢
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欢乐 喜欢
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指导背诵
1.齐读全文。 2.自由背诵。 3.借助插图背诵课文。 4.表演背。
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q~ng t!ng b3n k4ng zh2n ch# f8i
5 动物儿歌
第二课时
我会认
q~n t!ng m! c1ng z3o m2 g蜻 蜓 迷 藏 造 蚂
y sh! li1n zh zh$ w2n
@ 食g ~ 蛛g
蚁
粮蜘
网
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我会说
“我和动物做朋友”
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q~ng
t蜻!ng 蜓
k8 d6u
蝌蚪
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蜘蛛
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蚯蚓
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蝴蝶
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蚂蚁
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朗读儿歌
l!ng sh8ng xi2ng
铃 声 响，下 课了。
c`o ch2ng
r- nao
操 场 上，真 热 闹。
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跳 高 拔 河 拍 皮 球，
du3n li3n
天 天 锻 炼 身 体 好。
球拔
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找朋友 拔 打 拍跳踢跑
皮球 排球 足球 皮筋 河 高 步
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大家说说生活中我们还在哪 些地方用到过“打、拍、拔、跑” 这几个字？
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身
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体
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仔细观察，想一想：今天要 写的字有什么相同的地方？
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3.看谁能在最短的时间里把儿歌背 下来？ 4.小组合作自编动作，表演背诵儿 歌。
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打
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作
业
在田字格中写生字。

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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/6A ug-216- Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/6Fr iday , August 06, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/620 21/8/68 /6/2021
松梨杏
我会读
（dài mào）戴帽 火灾（zāi）
士兵（shì bīng）（bīn kè）宾客
（shǎn diàn）闪电 （hěn）很多 （shí）实在（chuǎng huò）闯祸
（jìn）进门 （tíwèn ）提问 （xīn wén）新闻 木耳（ěr）
• 戴帽 火灾 士兵宾客 • 很好实在进门提问 • 闪电闯祸新闻木耳
你们(men) (tā)他们 (xiū xī ) 休息 (shēn tǐ) 身体
(duì wǔ) 队伍 (huǒ bàn) 伙伴
（zhù zhái）住宅 （zuò wèi） 座位
（mái fú）埋伏
他们 身体 队伍 休息 伙伴 住宅 你们 座位 埋伏
1.小朋友，你知道这些词中有的字
与谁有关系呢？哪些字与人有关 系呢？ 2.你还知道有哪些带单人旁的字呢？
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月6 日星期 五2021/8/62021 /8/6202 1/8/6
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/6202 1/8/620 21/8/68 /6/2021

识字一的教学步骤
导入新课
通过展示一些有趣的汉字图片 或动画，引起学生的兴趣，导
入新课。
讲解汉字
讲解每个汉字的起源、发展与 变化，以及其在现代汉语中的 用法和意义。
互动练习
设计一些互动练习，如汉字拼 写、组词等，让学生在实际操 作中加深对汉字的理解和记忆 。
总结回顾
对本课所学内容进行总结回顾 ，强调重点和难点，帮助学生
总结环节
对本课所学内容进行总结回顾，强调重点和难点，帮助学生巩固所学 知识，为后续学习打下坚实的基础。
06
教学评价
识字一的教学评价方法
01
02
03
04
观察法
通过观察学生在课堂上的表现 ，了解学生对汉字的认知和记
忆情况。
测试法
通过设计汉字认读、书写等测 试题目，检测学生对汉字的掌
握程度。
问卷调查法
培养学生的审美意识和审美能力，让学生感受到汉字的 美和魅力。
培养学生的责任感和使命感，让学生意识到学习汉字的 重要性和意义。
03
教学内容
识字一的教学内容
01
02
03
汉字的起源和演变
介绍汉字的起源，以及汉 字在不同历史时期的演变 过程。
汉字的构造
讲解汉字的笔画、部首、 结构等基本构造知识。
常用汉字
个性化教学
针对不同学生的学习情况，采用 个性化的教学手段，满足学生的
学习需求。
识字一的教学策略
循序渐进
按照学生的认知规律，逐步提高学习难度，引导 学生逐步掌握汉字的书写和运用。
归纳总结
对所学汉字进行归纳总结，帮助学生系统地掌握 汉字的规律和特点。
拓展延伸
在掌握基本汉字的基础上，引导学生进行拓展延 伸，提高汉字的运用能力和阅读理解能力。

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生气 清水 晴天 青草
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清 清晨
眼睛 睛
情 心情
请 请问
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行款格式
行款格式包括字间距、行间距、段 间距等，公道的行款格式能够使书 写更加整齐、美观，提高阅读体验 。
CHAPTER 03
一年级下识字内容
识字1课文内容解析
课文主题
本文主要介绍了春天的风景，通过描画春天的景象，让孩子们感受春天的美好 。
内容解析
课文中描写了春天的阳光、花朵、蝴蝶、小鸟等元素，通过这些元素的描画， 让孩子们了解春天的特点，培养孩子们对大自然的酷爱。
教师总结与作业布置
本节课的总结与回想
总结本节课所学的生字和词语， 包括读音、字形和意义。
回想本节课的重点和难点，强调 学生需要掌握的知识点。
总结识字的方法和技能，帮助学 生更好地记忆和理解汉字。
作业布置与要求
要求学生复习本节课所学的内容，加强对生字和词语 的理解和记忆。
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终显现发布的良好效果单击此4*25}
字形练习
通过笔画顺序、偏旁部首 、结构分析等方式，让学 生掌握汉字的基本笔画和 结构，提高书写规范性。
字义练习
通过解释、举例、对照等 方式，让学生理解汉字的 含义和应用，加深对汉字 的理解和记忆。
组词、造句、看图写话练习
组词练习
通过让学生给汉字组词， 拓展词汇量，加深对字义 的理解。
造句练习
通过让学生用所学汉字造 句，培养语言表达能力， 提高对字义的运用能力。
等。
语法点
简单的主谓宾结构，如“小鸟在 枝头上唱歌”、“蝴蝶在花丛中
飞舞”等。
分析
这些语言点和语法点是孩子们学 习语文的基础，通过学习和掌握 这些知识点，可以帮助孩子们更 好地理解课文内容，提高他们的