六年级语文开国大典 课后作业

部编版六年级上册语文7.开国大典课后作业一、选择题1．下列词语中的加点字与“倾听”的“倾”意思相同．．的一项是（）A．倾．斜B．倾．诉C．倾．向D．倾．盆大雨2．下面句子中，下划线词用得不当的一组是（）A．科学家还发现，火星是一个非常干燥的星球。

B．山上巨石挺立，摇摇欲坠，使人望而生畏。

C．他脸上的神情跟我们玩得入迷时一模一样。

D．丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍。

3．下列与词语“排山倒海”结构相同的一项是( )A．惊天动地聚精会神B．横七竖八眼族手快C．张冠李戴波涛汹涌D．笔走龙蛇谈古论今4．找出带点字读音错误的一项。

（）A．依恋．（liàn）哺．育（bǔ）收敛．（liǎn）悄．然无声（qiǎo）B．诺．言(nuò)堤．（dī）岸凌．晨(línɡ)系．（jì）着绳子C．歼．灭(jiān) 明晃晃．．(huǎnɡ)拘束．(shù)蒙．（ménɡ）骗5．下列诗句中，与爱国无关的一项是（）A．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。

B．生当作人杰，死亦为鬼雄。

C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

D．落红不是无情物，化作春泥更护花。

6．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。

B．中央人民政府主席，副主席，各位委员就位。

C．到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

D．毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗———五星红旗徐徐上升。

二、填空题7．看拼音，写词语。

yuè（______）兵式开始了。

海军、步兵、炮兵穿着zhì（______）服分别出场。

接着是一个战车师，各种装甲车和tǎn（______）克车整整齐齐地前进，骑兵师也出场了。

部队全都以相等的jù（______）离、相同的速度经过主席台。

欢呼声盖过了飞机的lóng lóng（______）声。

一、选择题1. 《开国大典》这篇课文中，作者按照事情发展的顺序叙述，一共描写了四个场面的顺序是（）①典礼开始②大会开始前会场上的场面③毛主席宣读公告④阅兵式宏伟盛大的场面、群众游行A．①②④③B．②①④③C．①③②④D．②①③④2. 对本文的写作特色，说法正确的是（）A．本文按时间顺序和事情发展的顺序写，线索非常清楚。

B．课文重点突出，详略得当。

C．点面结合描写场面。

D．以上说法都正确。

3. 给带点的字选择正确的字义，将序号填在括号里。

络绎不绝（）斩尽杀绝（）绝处逢生（）悲痛欲绝（）①气息中止，死亡②走不通的，没有出路的③完全没有了④断绝4. 下列每组短语搭配有误的一项是哪一项？（）A．感到温暖沉入回忆B．茂密的沙柳林微弱的亮光C．剧烈的围歼战自制的烟卷D．宏伟的建筑认真地思索5. “三十万人的目光一齐投向主席台。

”句中的“一齐”说明了()A．人们对领袖的热爱，对新中国的热爱B．人们的自觉性很高二、填空题6. 根据拼音写生字。

旗zhì( ) huì( )集 lóng( )重yuè( )兵式xuān( )布放shè( )jù( )离 bào( )发战争7. 在下面的括号中填上合适的词语。

( )的掌声 ( )的火花 ( )的欢呼声( )的灯火 ( )的战士 ( )的群众8. 三十万人的目光一齐投向主席台。

“投向”可以换成_______，但“投向”更能反映人们______毛主席的心情。

9. 比一比，再组词钮( ) 拂( ) 泽( )扭( ) 佛( ) 译( )妞( ) 沸( ) 择( )10. 根据课文内容填空。

课文记叙了______年_______月________日首都北京举行开国大典的盛况，主要通过对群众入场、______________、_____________、______________、________________、群众游行等场面的描写来表现人们__________的心情，展现了__________________的领袖风采。

新部编本六年级语文上册《7.开国大典》课后作业（附答案）【基础达标】一、基础运用1.看拼音，写词语。

gǔ wǔ xuān gào xióng wěi sù jìng qí zhì xuān dú2.给形近字组词奏________ 协________ 潮________ 捡________ 檐________ 闸________奉________ 肋________ 嘲________ 检________ 瞻________ 阅________3.写出近义词。

汇集—________ 擎着—________ 提着—________ 幽静—________4.在横线上填上恰当的词语。

________的掌声________的宣告________的声音________的掌声________的帽子________的欢呼________的火花________的灯火________的语调________地前进________地挥手________地高呼5.查字典填空。

（1）“序”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 。

（2）“副”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 。

6.选择合适的词语填空。

汇集聚集①茶室的后院还有十几缸金鱼，那儿也________着许多爱鱼的人。

②丁字形的广场________了从四面八方来的群众队伍。

诞生出生③小明于1989年6月________了。

③一九四九年十月一日，中华人民共和国________了。

肃立站立④三十万人一起脱帽________，一齐抬头仰望着鲜红的国旗。

⑤他________在那儿，一动不动。

第6课开国大典1. 给下列加线的字注音或给拼音写汉字。

qíng（）着瞻（）仰飘fú（）电niǔ（）dàn（）生2.下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）A．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

B．他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

C．30万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

D．正是这战斗的声音，曾经鼓励中国人民为新中国的诞生而奋斗。

3.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．工人队伍中，有从老远的长辛店，丰台，通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

B．丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸立起天安门的城楼。

C．接着，毛泽东主席宣布，“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”D．他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁”“中华人民共和国万岁”“中央人民政府万岁”！4．下面句子中加点的词语解释有误的一项（）A．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

（静静地站立）B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（形容山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。

）C．靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

（形容旗子随风飘动。

）D．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

（形容力量强，声势大。

）5．下列句子中，加点字的注音及字形完全正确的一项（）A．五岭逶迤（wēi yī）腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

B．接着，升国旗。

毛主席亲自按动连通电动旗杆的电纽，第一面国旗——五星红旗徐徐（xú）上升。

三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻（zān）仰这鲜红的国旗。

C．起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜（zhì）飘佛的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

D．中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂（niè）荣臻（zhēｎ）将军任阅兵总指挥。

部编版小学六年级语文上册第二单元第7课《开国大典》课后作业及答案一、下面词语书写和加点字的读音全部正确的是（）A.石栏汇集距离诞．（yán）生B.渠道宣布八盏擎．（jìng）着C.坦克暴炸隆隆瞻．（zhān）仰D.旗帜检阅制服电钮．（niǔ）二、把下面词语补充完整，并按要求填空。

五（）六（）迎风（）（）排（）倒（）（）（）齐齐1.画横线词语的意思是，像这种可以用来形容声音的成语还有、、。

2.形容色彩繁多时可以用上面的词语，像这种含有两个数字的四字词语还有、、。

三、品析句子，完成练习。

1.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

这句话描写了天安门广场人潮如、旗多如的热闹场2.工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

“奔”是多音字，它的读音和释义如下：奔bēn ①奔走；急跑：狂～。

②紧赶；赶或赶急事：～丧。

③逃跑：东～西窜。

奔bèn ①直向目的地走去：投～。

②朝；向：渔轮～渔场开去。

③年纪接近：他是～六十的人了。

④为某事奔走：～球票。

句中“直奔”的“奔”应读，释义为。

（填序号）“直奔”可以换为“走向”吗？品读句子，说说你的理解。

面。

同时也反映出参加典礼的人们的心情。

3.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。

下面是对这句话的理解，其中说法正确的有（）（多选）A.句中的“红流”指的是群众游行的队伍，表现了游行队伍声势浩大，场面壮观。

B.“流去”在这里指游行队伍行进的样子，用词恰当，与前面的“红流”相呼应。

C.“光明充满了整个北京城”不仅指灯笼火把和礼花把北京城照亮了，也象征着新中国的成立使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。

D.从“流”可以看出游行的队伍行进的速度非常快，表现出群众激动的心情。

四、根据课文内容填空。

4.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。

7．《开国大典》知识点一、生字组词政：zhèng（邮政、政治、政策）府：fǔ（官府、府第、城府）宾：bīn（外宾、来宾、宾客）栏：lán（栏杆、石栏、桥栏）汇：huì（汇集、汇报、汇款）爆：bào（爆炸、爆发、火爆）宣：xuān（宣布、宣传、宣誓）帜：zhì（旗帜、标帜、独树一帜）阅：yuè（检阅、阅读、阅览）制：zhì（制服、制止、压制）坦：tǎn（坦克、坦然、坦白）距：jù（距离、距今、相距）隆：lóng（隆重、隆冬、隆起）射：shè（射入、射击、射门）二、多音字提：tí（提醒） dī（提防）奔：bèn（投奔） bēn（奔跑）更：gēng（更换） gèng（更加）率：lǜ（效率） shuài（率领）三、形近字盏（灯盏）栏（护栏）泽（光泽）帜（旗帜）盖（瓶盖）拦（阻拦）择（选择）织（编织）阅（阅读）距（距离）问（询问）拒（拒绝）四、近义词宣布——公布肃静——肃穆挺立——耸立汇集——聚集诞生——出生宣告——宣布飘拂——飘扬次序——顺序五、反义词汇集——分散庄严——轻浮肃静——喧哗热烈——冷淡欢呼——悲叹完毕——开始整整齐齐——歪歪扭扭六、理解词语肃立：恭敬、庄严地立着。

陆续：表示动作行为先先后后，断断续续。

擎：举。

排山倒海：推开高山、翻倒大海。

形容力量强盛，声势浩大。

开国大典：庆祝建国的重大典礼。

典礼：郑重举行的仪式，如开幕典礼、结婚典礼、毕业典礼等。

城防部队：守卫城市的军队。

观礼台：观看盛大典礼的看台。

汇集：聚集。

五更天：大约早晨四五点钟。

爆发：突然发作；（事变）突然发生。

排山倒海：形容力量强，声势大。

就位：到自己应到的位置上。

瞻仰：恭敬地看（多用于与逝者有关的事物）。

肃静：严肃寂静。

七、词语积累描写场面的词语：排山倒海人声鼎沸锣鼓喧天人山人海火树银花熙熙攘攘人欢马叫蔚为壮观车水马龙万人空巷八、段落划分第一段（1-4）：写大会开始前会场上的情况。

第7课开国大典第二课时分层作业【语段三】这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

【语段四】开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。

接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。

接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。

以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

1.请你为每个语段提取关键词语作为小标题写在下面的括号里，并根据开国大典的顺序，将四个场面重新排列。

（1）()（2）()（3）()（4）()顺序：1.【语段二】中“三十万人的目光一齐投向主席台”的“一齐”说明了3.读了【语段四】，我发现：相对而言，对每一个方阵的描写是“_________”的描写，对受检阅部队的总体描写是“面”的描写。

本段中对于“面”的描写的句子是_______________。

运用点面结合的写法，不仅突出了整个阅兵场面的_______________，更突显了_______________。

4.判断下列说法的正（√）误（×）（1）【语段二】中的“排山倒海”运用夸张的手法，烘托出会场掌声的声势浩大，从中能感受到热烈的会场气氛。

()（2）选段共两次写掌声，【语段一】和【语段二】中的掌声都表达了人民对毛泽东主席的爱戴和对新中国的热爱。

()（3）【语段三】中的“长城内外”“大江南北”指的是万里长城和长江南北附近的地区，说明宣告的声音之大、影响范围之广。

()【课外阅读】北京冬奥会盛大开幕①2022年2月4日晚，举世瞩目的北京第二十四届冬季奧林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。

中华文明与奥林匹克运动再度携手,奏响全人类团结、和平、友谊的华美乐章。

夜幕下的国家体育场华灯璀璨、美轮美奂,这座以鸟巢造型闻名于世的建筑,成为世界.上首座举办过冬奧会和夏奥会“双奥”开幕式的体育场馆。

部编版小学六年级语文上册第二单元第7课《开国大典》课后作业及答案一、下面词语书写和加点字的读音全部正确的是（）A.渠道宣布八盏擎．（jìng）着B.石栏汇集距离诞．（yán）生C.旗帜检阅制服电钮．（niǔ）D.坦克暴炸隆隆瞻．（zhān）仰二、把下面词语补充完整，并按要求填空。

五（）六（）迎风（）（）排（）倒（）（）（）齐齐1.形容色彩繁多时可以用上面的词语，像这种含有两个数字的四字词语还有、、。

2.画横线词语的意思是，像这种可以用来形容声音的成语还有、、。

三、品析句子，完成练习。

1.工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

“奔”是多音字，它的读音和释义如下：奔bēn ①奔走；急跑：狂～。

②紧赶；赶或赶急事：～丧。

③逃跑：东～西窜。

奔bèn ①直向目的地走去：投～。

②朝；向：渔轮～渔场开去。

③年纪接近：他是～六十的人了。

④为某事奔走：～球票。

句中“直奔”的“奔”应读，释义为。

（填序号）“直奔”可以换为“走向”吗？品读句子，说说你的理解。

2.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

这句话描写了天安门广场人潮如、旗多如的热闹场面。

同时也反映出参加典礼的人们的心情。

3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。

“排山倒海”表达了人民群众。

我们还可以说、的掌声。

4.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。

下面是对这句话的理解，其中说法正确的有（）（多选）A.句中的“红流”指的是群众游行的队伍，表现了游行队伍声势浩大，场面壮观。

B.“流去”在这里指游行队伍行进的样子，用词恰当，与前面的“红流”相呼应。

C.“光明充满了整个北京城”不仅指灯笼火把和礼花把北京城照亮了，也象征着新中国的成立使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了D.从“流”可以看出游行的队伍行进的速度非常快，表现出群众激动的心情。

六年级上册语文开国大典课后题
一、理解课文内容
1.阅读课文，概括文章主要内容，了解开国大典的背景、经过和意义。

2.结合历史背景，理解课文中重要事件和细节的深刻含义。

二、分析主要人物
1.课文中描写了哪些人物？他们各自在开国大典中扮演了什么角色？
2.分析课文中主要人物的特点和作用，理解作者对他们的情感态度。

三、品味描写生动的语句
1.找出课文中描写生动的语句，分析其表达效果和作用。

2.仿写或运用类似的描写手法，进行句子仿写练习。

四、把握情感线索
1.找出课文中的情感线索，理解作者的情感变化和表达方式。

2.结合自己的感受，描述自己读完课文后的情感体验和认识。

五、写作技巧的学习与运用
1.分析课文中的写作技巧，如记叙顺序、叙述角度、描写手法等。

2.在自己的写作中尝试运用类似的写作技巧，提高自己的写作能力。

六、开国大典历史背景的了解
1.搜集关于开国大典的历史资料，了解当时的历史背景和社会环境。

2.分析开国大典的重要性和意义，结合历史背景深入理解课文内容。

七、拓展阅读与思考
1.阅读与开国大典相关的其他文章或书籍，拓展自己的知识面和阅读视野。

2.结合自己的思考和感受，撰写读后感或书评，表达自己的观点和见解。

部编版小学六年级语文上册第二单元第7课《开国大典》课后作业及答案1.下面加点字的读音不正确的一项是（）。

A.擎．着红旗（qǐng）B.诞．生（dàn）C.瞻．仰（zhān）D.外宾．（bīn）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

xié shāng （） yù dìng （） qí zhì（）tǎn kè（） jù lí（）3.按要求完成词语练习。

（1）写出表示“静”的意思的词语。

如：肃静、万籁俱寂、、、、。

（2）选词填空宣告宣布宣传宣读①毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。

②这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

③媒体一直在（）他的事迹材料。

（3）将左右能搭配的词语连起来。

雷鸣般的掌声选举人流徐徐上升的欢呼汇集代表此起彼伏的礼花爆发部队五彩缤纷的国旗检阅掌声（4）它是一个四字成语，出自《资治通鉴》。

意为推开高山，翻倒大海；借以形容力量强盛，声势浩大。

这个成语是，它的近义词有、。

4.按要求完成句子练习。

（1）工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

从“直奔”一词，可以体会到。

（2）两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城句中的“红流”具体指的是。

这句话仿佛让我看到了的场面，也让我感受到了游行人们的心情。

5.阅读课内片段，完成练习。

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。

接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。

接着是炮兵一个师野炮榴弹炮等各式各样的炮都排成一字形的横列前进接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。

以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

部编版小学六年级语文上册第二单元第7课《开国大典》课后作业及答案1.下面加点字的读音不正确的一项是（）。

A.擎．着红旗（qǐng）B.诞．生（dàn）C.瞻．仰（zhān）D.外宾．（bīn）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

xié shāng （） yù dìng （） qí zhì（）tǎn kè（） jù lí（）3.按要求完成词语练习。

（1）写出表示“静”的意思的词语。

如：肃静、万籁俱寂、、、、。

（2）选词填空宣告宣布宣传宣读①毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。

②这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

③媒体一直在（）他的事迹材料。

（3）将左右能搭配的词语连起来。

雷鸣般的掌声选举人流徐徐上升的欢呼汇集代表此起彼伏的礼花爆发部队五彩缤纷的国旗检阅掌声（4）它是一个四字成语，出自《资治通鉴》。

意为推开高山，翻倒大海；借以形容力量强盛，声势浩大。

这个成语是，它的近义词有、。

4.按要求完成句子练习。

（1）工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

从“直奔”一词，可以体会到。

（2）两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城句中的“红流”具体指的是。

这句话仿佛让我看到了的场面，也让我感受到了游行人们的心情。

5.阅读课内片段，完成练习。

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。

接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。

接着是炮兵一个师野炮榴弹炮等各式各样的炮都排成一字形的横列前进接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。

以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

7开国大典字词模块一、看拼音，写词语。

1.我们的刘少将穿着海军zhì fú()，扶着轮船的lán ɡān()远眺河流与大海的jiāo huì()处。

2.jù lí( )lónɡ zhònɡ()的开国大典开始还有几分钟。

二、字词拓展训练。

1.“帜”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。

用部首查字法，应先查______部，再查______画。

可以组词为________(两字词)、____________(四字词)。

2.天上五．颜六色．．．．的灯火一片红。

．．．的火花结成彩，地上千千万万“五颜六色”可以换成____________，我还会写含有数字的词语：____________。

“千千万万”可以换成____________，我还会写表示数量很多的词语：____________。

句子模块三、理解句子，回答问题。

1.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

这是对____________的场面的描写，“海洋”指的是______________________，“波浪”指的是________________。

2.三十万人的目光一齐投向主席台。

这说明了人民群众____________的心情，表达了人民群众对党、对中华人民共和国、对人民领袖的____________之情。

读写模块四、(一)课内阅读。

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。

接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。

接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。

接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。

以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

《开国大典》1、默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。

想想从群众入场到举行游行，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。

课文按照开国大典进行的顺序叙述。

先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分──毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。

（着重描写群众入场情况、典礼仪式、阅兵式、群众游行四个场面，有详有略，但都蔚为壮观）过程：1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都天安门广场举行典礼。

下午三点整，典礼开始，首先奏国歌，接着毛泽东宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”然后，升国旗。

升旗以后，毛泽东宣读了中央人民政府公告。

宣读公告完毕，阅兵式开始。

受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车、骑兵，还有人民空军的飞机。

阅兵式之后，开始游行。

2、读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。

接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。

接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。

接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。

对阅兵的场面描写层次清楚，先写领导人检阅部队，然后写受阅部队走过天安门，最后写看到阅兵的群众欢呼雀跃。

描写受阅部队时，课文按照“兵”出场的顺序依次描写，描写过程中注意点面结合，相互映衬，先“点”后“面”，雄伟壮观。

分别介绍“海军”、“炮兵”等各个方队，这是“点”；然后总写这些部队全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前，这是“面”。

这种点面结合的方法，不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们对各具特色的队伍留下了深刻的印象。

《开国大典》一、看拼音写词语.lán ɡān huì jí bào zhàpiāo fúqí zhì yuè bīnɡ zhì fú jù lí二、填空题1．根据课文内容填空.(1)课文按照的顺序叙述，着重描写了开国大典的五个场面①________________ ②升国旗③_________________ ④________________⑤群众游行(2)“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红.”这句话中“天上”对“________________”“五颜六色”对“_________________”“火花”对“_________________”、“结成彩”对“_________________”，从侧面表现出人们______________________的心情.(3)《开国大典》中“光明充满了整个北京城”的意思是____________________________________________________________________ .2．补充句子.(1)________________，死而后已.(2)课文记叙了___年__月___日，在________________举行________________的盛况.(3)课文是按___________和______________的顺序叙述的.主要写了群众进场、____________、____________、___________等场面.表达了_____________________.3．把下列词语补充完整.四(_____)八方 (_____)山倒海水到(_____)成长(_____)内外大江(_____)北五(_____)六色4．写反义词.肃静—(________) 热烈—(________) 整齐—(________)光明一(________) 空洞—(________) 隐藏—(________)5．写近义词.汇集—(________) 次序—(________) 鼓舞—(________)陆续—(________) 率领—(________) 隐藏—(________)三、选择题1．两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城.对这句话理解不正确的一项是( )A．“两股‘红流’”指的是两支接受检阅的人民解放军队伍.B．“光明充满了整个北京城”表面上指群众的灯笼火把照亮了北京城. C．“光明充满了整个北京城”象征中华人民共和国的成立，使北京城乃至全中国永远摆脱了黑暗，获得了光明.2.选择对句中词语的正确理解.(填序号)(1)“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场.”句中的“直奔”表达了( ).A．人们强烈的感情B．人们参加开国大典的急切心情(2)“三十万人的目光一齐投向主席台.”句中的“一齐”说明了( ). A．人们对领袖的热爱，对新中国的热爱B．人们的自觉性很高3．对本文的写作特色，说法正确的是( )A．本文按时间顺序和事情发展的顺序写，线索非常清楚.B．课文重点突出，详略得当.C．点面结合描写场面.D．以上说法都正确.4．下列句子没有语病的一项是( )A．三十万人的眼睛一齐投向主席台.B．挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样.C．群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去.D．正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗.四、信息匹配1．选词填空.宣告宣布宣传宣读(1)毛泽东主席(______)：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”(2)这庄严的(______)，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来.(3)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中(______)中央人民政府的公告.(4)周五，我校开展了庆“六一”游园活动，小记者们负责此项活动的(______)工作.2．给加点字选择正确读音，打“√”.一盏．(zhăn zàn) 旗帜．(zhì zì)坦．克(dăn tăn) 隆．隆( lóng léng)3．选字填空.制治(_____)服大禹(_____)水政(_____) 一国两(_____)距拒抗(_____) 相(_____)不远 (_____)离严词(_____)绝4．给加点的字选择正确解释，填序号.(1)典：①标准、法则②典故③典礼典．范(_____) 开国大典．(_______) 典．故(______)(2)融：①融化②融合③流通金融．中心(_____) 冰雪消融．(______) 融．成一阵热烈的欢呼(______)五、连线题雷鸣般的掌声选举人流徐徐上升的欢呼汇集代表此起彼伏的礼花爆发部队五彩缤纷的国旗检阅掌声六、现代文阅读课外阅读.国旗，冉冉升起宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，( )的人已从( )汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的举行.当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的军乐声划破长空，在广场的上空回响.矫健的国旗护卫队( )地走出天安门，迈上金水桥.威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在36名护旗手的护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后是60人的军乐队.( )的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上.迎着曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗( ).“敬礼！”军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼.庄严、肃穆、神圣.在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶.广场上、金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们( )，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去.1．选择合适的词填到文中括号里.英姿勃发冉冉上升心潮澎湃万头攒动四面八方成千上万2．从文中找出下列词语的近义词.霎时——(_____________) 迫切——(_____________)注视——(_____________) 威严——(_____________)3．解释下列词语.人头攒动：___________________________________________心潮澎湃：___________________________________________4．本文描写了天安门前的一次升旗仪式，依次记叙的是____________、升旗盛况、____________、升旗后人们的心情.5．用“”画出最能表现人们激动心情的句子.七、书面表达我们可以运用点面结合的写法描写一个场面.请你运用这种写法来写一写运动会的开幕式或者运动会场上运动员们的表现.参考答案一、看拼音写词语.栏杆汇集爆炸飘拂旗帜阅兵制服距离二、填空题1．开国大典进行人民共和国中央人民政府成立毛主席宣读中央人民政府公告阅兵式的盛况地上千千万万灯火一片红激动喜悦既指灯笼、火把照亮了北京城，又象征着中华人民共和国的成立使全中国摆脱了黑暗统治，获得了光明.2．鞠躬尽瘁 1949 10 1 首都北京开国大典时间开国大典进行举行典礼阅兵式群众队伍游行中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情3．面排渠城南颜4．喧闹冷淡零乱黑暗丰富暴露5．聚集顺序鼓励断续带领隐蔽三、选择题1．A2．B A3．D4．D四、信息匹配1．宣布宣告宣读宣传2．zhăn zhì tăn lóng3．制治治制拒距距拒4．①③②③①②五、连线题六、现代文阅读1．成千上万四面八方英姿勃发万头攒动冉冉上升心潮澎湃2．瞬间急切凝视威武3．许多人拥挤着移动. 心情像潮水一样起伏.4．人们等待众人行礼5．广场上、金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们心潮澎湃，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去.七、书面表达广播里响起了我们很熟悉的音乐声，高年级的哥哥姐姐们穿着整齐的服装，举着五颜六色的彩旗，排着方阵雄赳赳气昂昂地走过来.走在最前面的是铜管乐队，队员手中的乐器在太阳照射下，闪闪发光.吹小号同学的脸都鼓起来了，敲大鼓的用力地敲击着，这雄壮的声音响彻云霄.紧跟着铜管乐队的是彩旗队，彩旗队每行8位同学，共有8行，他们迈着整齐的步伐入场了.他们双手高高地举着彩旗，脸上露出了自豪的笑容.。

六年级上册第七课开国大典课后题笔记摘要：一、开国大典的背景和意义二、课后题的解答解析三、学习方法和策略四、总结与建议正文：一、开国大典的背景和意义开国大典，又称开国盛典，是指1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立时，在北京天安门广场举行的庆祝活动。

这次庆典标志着新中国的诞生，具有重大的历史意义。

在庆典上，毛泽东主席宣告中华人民共和国正式成立，并向全世界宣告中国人民从此站起来了。

开国大典的举行，宣告了旧中国的灭亡，标志着新民主主义革命胜利的开始。

二、课后题的解答解析1.问题一：开国大典的含义是什么？答：开国大典的含义在于庆祝中华人民共和国中央人民政府成立，标志着新中国的诞生，彰显中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

2.问题二：开国大典的历史背景是什么？答：开国大典的历史背景是1949年，中国共产党领导的人民解放军在全国范围内取得胜利，国民党政府垮台，新中国成立的条件已经成熟。

3.问题三：新中国成立的意义是什么？答：新中国成立的意义在于结束了旧中国的半殖民地半封建社会，标志着新民主主义革命胜利，中国人民从此成为国家的主人，站立在世界舞台上。

三、学习方法和策略1.深入了解开国大典的背景和历史意义，掌握相关知识。

2.结合教材和资料，深入学习新中国的历史发展，理解新中国成立的意义。

3.参加讨论和交流活动，提高对开国大典和新中国的认识。

4.观看开国大典的视频和图片，感受当时的氛围，增强感性认识。

四、总结与建议开国大典是我国历史上具有重大意义的庆典活动，它标志着新中国的诞生，让世界看到了一个强大的中华民族。

学习开国大典，了解新中国成立的历史背景和意义，有助于我们更好地认识国家的发展，增强民族自豪感。

部编版六年级上册语文《7.开国大典》课后作业（含答案）一、看拼音写词语。

gǔ wǔ xuān gào xióng wěi sù jìng qí zhì xuān dú二、选择题。

1.下列各组词语中，书写完全正确的是哪一项？（）A.胁商汇集B.预定爆发C.喧布就位2.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.鼓午宣告B.雄伟肃静C.旗帜宣读3.下列各组词语中，书写完全正确的是哪一项？（）A.语凋选举B.完毕捡阅C.制服一致4.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.距离高朝居高临下B.灯笼游行五颜六色C.次序宣布排山倒海三、按开国大典进行的顺序重新排列句子，把序号写在横线上。

（）升旗的时候，礼炮响起来。

每一响都是54门大炮齐发，一共28响。

（）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。

（）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

（）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。

（）毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。

（）主席台设在天安门城楼上。

（）接着升国旗。

（）接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。

（）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

四、课文回顾。

按课文《开国大典》内容填空。

这________的宣告，这________的声音，使全场三十万人一齐________起来。

这________的宣告，这________的声音，经过无线电的广播，传到________，传到________，使全中国人民的心一齐________起来。

五、阅读课文片段，回答问题。

毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。

三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。

五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。

每一响都是54门大炮齐发，一共28响。

7.开国大典一、读句子,根据拼音写词语。

1.有多名zhèng xiéwěi yuán()参加了这次会议。

2.举行开国diǎn lǐ()时，观礼台上有许多wài bīn( )。

3.今天，我们去zhān yǎng()了人民英雄纪念碑。

二、选择合适的词语填空。

汇集聚集1.几个人( )过来,站成一个圆圈。

2.丁字形的广场( )了从四面八方来的群众队伍。

肃立站立5.三十万人一齐脱帽( ),一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。

6.他( )在那儿,一动不动。

三、将下列句子按先后顺序排列。

( )升国旗,鸣礼炮。

( )毛泽东主席出现在主席台上。

( )林伯渠秘书长宣布典礼开始。

( )毛泽东主席宣读中央人民政府公告。

( )毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”四、课内阅读。

丁字形的广场(汇会)集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。

人们有的擎着红旗,有的提着红灯。

进入会场后,按照预定的地点排列。

工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天(摩摸)着黑起床,步行四五十里路赶来的。

到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

1.画去文中括号内不正确的汉字。

2.用“”画出这段文字的中心句。

3. 这段文字在写法上运用了先后的方法,重点写了、。

4.用“”画出文中的比喻句。

最新人教部编版小学六年级语文上册第7课《开国大典》课后习题含答案一、选择题1.《开国大典》是一本以____为背景的书籍。

A.普通日子B.特殊日子C.寒冷日子D.夏日炎炎答案：B.特殊日子2.《开国大典》中，描写了____。

A.人们的日常生活B.国家的发展历程C.夏天的景色D.历史上的重要事件答案：D.历史上的重要事件3. 在《开国大典》中，国庆的里程碑事件是____。

A.中国人民解放军的成立B.中华人民共和国的成立C.毛泽东的重要讲话D.人们的欢笑声答案：B.中华人民共和国的成立4.《开国大典》这本书主要通过____的视角来叙述故事。

A.孩子们B.老人们C.小动物们D.领导人答案：A.孩子们5.在《开国大典》中，人们穿着____服装参加盛大的庆祝活动。

A.传统B.时尚C.古代D.普通答案：A.传统二、填空题1.《开国大典》这本书是由____编写的。

答案：人民文学出版社2.《开国大典》描写了一场盛大的____。

答案：庆典3.国庆的基调是____。

答案：喜庆4.在《开国大典》中，大家看到了领导人的____。

答案：笑脸5.《开国大典》这本书展示了祖国的____。

答案：繁荣三、简答题1. 请简单描述一下《开国大典》这本书的内容。

答案：《开国大典》是一本以特殊日子为背景的书籍，描写了历史上的重要事件——中华人民共和国的成立。

这本书主要通过孩子们的视角来叙述故事，让读者能够感受到孩子们的喜悦和希望。

书中描述了人们庆祝国庆的场景，描绘了人们穿着传统服装参加盛大的庆祝活动。

通过这本书，我们可以了解到国庆是一场喜庆的庆典，人们在这一天展示了对祖国的热爱和祝福。

2. 你对《开国大典》这本书有什么感想？答案：我读完《开国大典》后，深深感受到了国庆的喜庆氛围。

这本书通过生动的插图和精心的文字描述，将国庆的场景展现得栩栩如生，让我仿佛身临其境。

我能够感受到人们的欢笑声、看到他们穿着传统服装的身影，心中涌动着对祖国的热爱之情。

第七课开国大典第八课重点词语擎：举。

典礼：隆重举行的仪式。

瞻仰：恭敬地看。

肃静：严肃而安静。

飘拂：轻轻地飘动。

迎风招展：形容旗子等随风飘扬。

排山倒海：形容力量强盛，声势浩大。

五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。

引申为各色各样。

写作特色1.课文按照事情发展的顺序有重点地记叙了开国大典的几个重要的场面。

段落之间过渡自然、层次清楚、结构严谨、中心突出。

2.文章用词恰当、准确，较多地运用了比喻的修辞手法，生动展示了游行队伍的声势和群众的欢欣场面。

夯实基础1.根据拼音，写汉字。

Zhèng fǔ( ) zhān yǎng( ) diǎn lǐ( ）wěi yuán( ) zhì fú( ) huì jí( ) xuān gào( ) lù xù( ) bào fā( ) jù lí( ) yuè bīng shì( )2.填空。

(1)开国大典于年月日在举行，参加典礼的总人数达三十万，主席台设在。

(2)三十万人一齐 ,一齐 ,瞭仰这。

五星红旗升起来了，表明。

(3)《开国大典》这一标题中，“开国”的意思是 ,“大典”的意思是。

全文按照的顺序记叙，表达了人们的心情。

3.写出下列句子所用的修辞手法。

(1)天安门广场已经成了人的海洋。

( )(2)红旗翻动，像海上的波浪。

( )(3)这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

( )4.选择正确的答案。

(1)“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

”句中的“直奔”能表达( )A.人们强烈的感情。

B.人走的速度快。

C. 人们参加开国大典的急切心情。

(2)“三十万人的目光一齐投向主席台。

”句中的“一齐”说明了( )A. 人们对领袖的无限热爱，对新中国的无限热爱。

B. 人们自觉性很高。