2014年全国第18届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意一高年级试卷

科学倡议书范文四篇科学倡议书[篇1]老师们、同学们、大家上午好！今年的科技节我们的主题是：“七巧科技，七彩梦想”，科学倡议书。

通过发动、组织我校学生参与“七巧科技”科普系列活动，结合我校“校有特色，教有特点，生有特长”的办学方向，来激发同学们的科学兴趣，开发同学们的智力，锻炼同学们的动手动脑能力；使同学们的创新意识、空间想象力得到提高，让课余生活、学校科技课、活动课的内容得到丰富和充实，从而促进科技教育活动的普及与发展。

我们在大队部的组织下各中队要召开“七巧科技”科普教育主题班队会，学习“七巧科技”科普系列知识，争取人人参与一次“七巧科技”科技竞赛实践活动，能够尽力创作一件科技作品，在班级科技角展示学生“七巧科技”创新作品等。

学校将会组织一次科技作品成果展，让所有学生参观学习交流；举办一次以中队为单位组队的科技比赛，营造科技活动的氛围，争创特色。

课堂教学是实施科技教育的主渠道。

我校将在各类学科的教学中进行全面的挖掘、开发科技因素，并把挖掘、开发出来的科技因素在各个学科的教学中进行有机的渗透。

增加各科教学中的科技含量，通过学科渗透，丰富学生的学科知识，激发学生的探索热情，培养小学生的思维创想。

我校积极开展应用“七巧科技”的科普教育活动，旨在增强学生的注意力，培养学生的想象力，锻炼学生动手思维的能力，学生利用如三角形、正方形、长方形、平行四边形、圆形、不规则多边形等图形，运用智力七巧板(本文转自实用工作文档频道)的游戏，以各种不同的拼凑法拼搭想象组合出各种千变万化的图案，在操作中学生进行“再创造”，打开想象的大门，畅游科技的新天地。

因此，新型七巧板这35块模板拼接的不仅仅是有趣多彩的图形，更是孩子们在演绎七彩的梦想！谢谢大家！科学倡议书 [篇2]亲爱的同学们：陶行知先生曾经说过：“忽略健康的人，就是等于在和自己的生命开玩笑。

”这说明健康对于我们来说是非常重要的，但是，同学们，你们知道吗？身体的健康与否又与饮食是息息相关的。

第1篇亲爱的孩子们，欢迎来到这场有趣的智力测试！在这个测试中，我们将一起探索你们的大脑潜能，看看你们在逻辑思维、空间感知、数学计算和语言理解等方面有多聪明。

准备好了吗？让我们开始吧！第一部分：逻辑思维1. 九九乘法表谜题- 九九乘法表中有多少个数字是偶数？- 请用最少的数字写出“123456789”这九个数字。

2. 逻辑推理- 有三个开关，分别控制着三个不同的灯。

其中只有一个是开着的，另外两个是关着的。

你只能进房间一次，怎样才能确定哪个开关控制着哪个灯？3. 图形推理- 下面是一组图形，请找出下一个图形应该是什么？1. △ □ ○ △ □ ○ △ □ ○2. △ ○ □ △ ○ □ △ ○ □3. □ △ ○ □ △ ○ □ △ ○4. △ □ ○ △ □ ○ △ □ ○4. 数字推理- 2, 4, 8, 16, 32, ____- 1, 3, 6, 10, 15, ____第二部分：空间感知1. 拼图游戏- 请将下面的拼图拼成完整的图形。

```□ □ □ □ □□ □ □ □□ □ □ □ □ □ □ □ □□ □ □ □ □ □ □ □ □□ □ □ □ □ □ □ □ □□ □ □ □ □ □ □ □ □□ □ □ □ □ □ □ □ □□ □ □ □ □ □ □ □ □□ □ □ □ □ □ □ □ □□ □ □ □ □ □ □ □ □```2. 立体图形- 请将下面的立体图形按照正确的顺序排列。

```1. 正方体2. 圆柱体3. 球体4. 三棱柱```3. 视角转换- 下面是一个立体图形，请想象你从不同的角度观察它，然后描述你看到的形状。

第三部分：数学计算1. 速算题- 375 + 268 = ?- 7,890 - 1,234 = ?2. 比例题- 如果一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，那么它的周长是多少？- 一个班级有男生30人，女生24人，男生和女生的人数比是多少？3. 几何题- 一个圆形的半径是5厘米，请计算它的面积和周长。

2010年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动县级试卷 （智力七巧板-组合与分解-高年级） 时间：90分钟 题号 一 二 三 四 总分 分数 一、分解：用七巧板组拼下图，在图案上划出分解线。

(①-②各2分，③8分，共12分)省/市_____________地区_____________学校__________________姓名______________考号______________二、组合：利用七巧板中剩余的板块，补充完整下列图形。

(①②各2分，③8分，共12分)三、创新设计(共42分)1、发挥你的想象，请你用手中的智力七巧板创新设计一个“人物”，一架“飞机”，一辆“汽车”并写出它们的名称及副数。

(18分)2、在爷爷的那个年代，小朋友们平时的玩具就是到田野里捏泥人、打泥仗、用弹弓打鸟巢等，到了爸爸那一代，玩具就是跳绳、跳皮筋、打弹珠等，到了我们这一代，玩具越来越丰富了，有电动遥控车，还能上网打游戏。

请以“我最喜爱的玩具”为主题，创作出三种你平时最喜欢玩的玩具，并写出他们的名称及副数。

(24分)四、综合联想(34分)“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会”。

“两会”是我们在生活中应该加以了解的，因为它次次会议、条条议案都是围绕如何提高人民生活水平，如何让我们的国家更加富强、社会更加和谐。

它时刻关注着广大人民的根本利益，真正用实际行动实践着“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的治国理念。

请以“我的两会愿望”为主题，请以你的角度出发，创作出一副作品。

要求：1、用3-8副完整的现代智力七巧板完成，注明组拼副数；2、用100字以内的文字说明，要求内容生动形象，合乎情理；3、给作品添加合适、协调的色彩和背景。

(请在备用纸上作答)2010年六盘水市第七届“七巧科技”系列活动县级试卷参考答案（智力七巧板-组合与分解-高年级）一、分解：用七巧板组拼下图，在图案上划出分解线。

(①-②各2分，③8分，共12分)二、组合：利用七巧板中剩余的板块，补充完整下列图形。

西三小学智力七巧板”科技活动方案设计一、方案的背景与目标：1、背景：七巧科技科普系列活动（原智力七巧板科普系列活动）自1993年在全国开展以后，深受学生、家长和老师的喜爱；通过七巧板3000多种变化无穷的体育、文艺、车辆、飞机、动物、植物、人物等图形的摆拼，锻炼了学生的创新思维和动手实践能力。

但是，怎样将七巧科技活动与新课程改革、素质教育、创新教育结合起来，形成特色系列活动呢？经过专家论证、教师研讨、学生调查等环节，我们认为：七巧板活动，不仅仅是单纯的拼图活动，它可以与语文、数学、美术、音乐剧等结合起来，拓展七巧板活动内容，形成以七巧板为中心的系列科技教育活动。

2、目标：（1）通过有层次的活动，调动学生参与智力七巧板活动的积极性，培养学生的动手能力；（2）通过开展七巧板与想象作文、数学图形、音乐剧编排等活动，培养学生自主、合作、创新的意识；（3）通过七巧板讲座、参加各种竞赛活动，培养学生人际交往、综合运用知识、增强竞争意识；二、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析：1、对象：学校全体1-6年级学生；2、人数：183名学生3、需求分析：（1）素质教育对学生知识、技能和情感的培养及创造性思维能力、语言表达能力、实践能力的需求；（2）儿童勤于动手实践、乐于参与活动、希望有成就感的需求；（3）学校开展科普教育、形成科技教育特色活动的需求；三、方案的主体部分：1、方案设计基本理念：面向全体学生，立足学生发展，拓展七巧活动内容，突出动手参与实践。

2、活动内容：以智力七巧板为载体，开展系列七巧科普活动低层次：七巧历史-图形分解-多副组合-七巧板与谜语中层次：七巧板与作文-七巧板数学-七巧板与绘画高层次：七巧板与天文-七巧板科普剧- 广告创意3、开展活动的重点、创新点：重点：掌握七巧板图形分解组合的规律——开展活动的基本保证；创新点：（1）七巧板拼图与作文结合的活动形式；（2）七巧板拼图与音乐剧表演的活动形式；活动过程和步骤：各年段分为：启动-实施-展示-评价四个环节最大困难就是需要各方面、学科的协调和配合；争取家长、领导和相关教师的理解和支持是开展好本课题研究的关键；2、解决预案：（1）、将本课题列为学校科技教育工作的整体计划, 由学校统一协调安排有关活动、人员和经费；（2）、教师要充分准备，提高活动的效率。

第二届山东省青少年“七巧科技”系列活动优秀组织奖（52个）
第二届山东省青少年“七巧科技”系列活动优秀辅导员奖
（62人）
第二届山东省青少年“七巧科技”系列活动学生获奖名单（787项）“智力七巧板组合与分解”竞赛获奖名单（543名）
幼儿组（10名）
一等奖（3名）
二等奖（3名）
三等奖（4名）
低年级组（107名）一等奖（29名）
二等奖（38名）
三等奖（40名）
中年级组（178名）一等奖（51名）
二等奖（67名）
三等奖（60名）
高年级组（143名）一等奖（44名）
二等奖（49名）
三等奖（50名）
初中组（105名）一等奖（27名）
二等奖（37名）
三等奖（41名）
“智力美画板”竞赛获奖名单（87名）
低年级组（14名）
一等奖（4 名）
二等奖（6名）
三等奖（4名）
中年级组（46 名）一等奖（13名）
二等奖（15 名）
三等奖（18名）
高年级组（27名）一等奖（8名）
二等奖（10 名）
三等奖（9名）
五人组团体赛获奖名单（30项）一等奖（10项）
二等奖（9项）。

Qiqiao science and Technology series of activitiesNational organizing committee“七巧科技”系列活动之智力七巧板活动阐述介绍●活动概况●全国各地活动介绍●智力七巧板活动开展的意义和目的●优秀作品欣赏●科协与教委的支持Qiqiao science and Technology series of activitiesNational organizing committee▽活动概况“七巧科技”系列活动（原“智力七巧板”科普系列活动）是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期组织的一项全国性青少年重点科普活动项目。

为了切实贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推行素质教育》的决定，全面推进《中华人民共和国科学技术普及法》的实施，配合当前课程教育改革的要求，多形式、多渠道地为广大青少年提供科普活动阵地，在广大青少年中弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，培养他们的创新意识和动手实践能力，趣味性地探索和实践“动手做”、“做中学”的思路和方法。

“七巧科技”系列活动自启动以来，每年在全国各地免费培训辅导老师近一万多名，赠送辅导教材近一万多册，得到了全国各地相关部门的重视和支持。

深受广大师生、家长的一致好评，很多单位和科学家、教育家为本项活动作了题词。

活动已连续开展了13届，2009年9月—2010年9月为第14届，目前已有300多个地区成功举办了这项活动，其中上海、山东、辽宁、广西、河北、陕西、贵州、甘肃、新疆等教育厅、科协、少工委以及武汉、山东各地市、石家庄、沈阳、大连、温州、嘉兴、西宁、扬州、成都、乌鲁木齐等100多个地区已把此项活动列入本地区常年组织的青少年科普活动项目。

近几届均有数以百万计的青少年参加。

现在已有300多所学校把此项活动列入了“校本课程”。

经过多年的发展与完善，“七巧科技”系列活动内容越来越丰富，程序也越来越规范。

2014年常州路小学“智力七巧板”科技活动方案设计一．活动背景：七巧科技系列活动是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期组织推荐的一项全国性少年重点科普活动项目。

是一项综合科技、艺术、社会实践、德育教育工作相结合的一种群众性科学素质教育创新实践活动，是一种传承中华民族优秀传统的项目。

以智力七巧板和智力美画板为载体，以孩子动手操作为主要学习方式的活动。

适合各个年龄段学生拼玩的A、指定图形：考核范围（基本能力）按图分解、专题拼图、观察拼图、一图多拼B、创新图形：考核范围（创作、综合能力）专题创新、命题创新、自由命题创新2、个人竞赛－“智力美画板”简笔创作画竞赛利用美画板的孔型，根据主题创作一幅画，培养学生绘画兴趣3“智力七巧板”多副主题创作5人组团体竞赛（现场命题）参加对象：以学校为单位推荐5名学生一组，组队参与。

1）、创作时间：120分钟。

2）、现场确定主题：创作团队根据规定的主题内容自行创作，题目名称、组拼内容和创作理念必须与规定的主题内容相符，不符合者不能得分。

3）、组拼：使用25副智力七巧板，在规定的纸张上（900MM×1200MM）进行现场组拼、创作设计；智力七巧板组拼后，必须用专用画板或七巧板轮廓把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线。

4）、背景和色彩：添加适当的背景和色彩，使整幅作品匀称美观。

④缺板多板。

⑤作品必须符合多副组合创作的基本规则，即：各板块之间不能重叠、必须平放、板块之间分割线必须明显、单个完整的板块不能自行分割，必须是成套的多副七巧板的组合。

四．活动方案所涉及的对象、人数1、对象：学校全体3-5年级学生；2、人数：20名学生、（现场比赛人数）五．学校开展活动步骤：根据竞赛项目，做好学校组织工作，制定以下活动步骤：3.八副智力七巧板：八副七巧板、辅导用书（彩色基础版）、（彩色拓展版）、专用画板、模拟试题册。

70元/套。

1、思维的超越性表现在（ABC ）A、超越时间B、超越空间C、超越客观事物2、选择你认为与创造力成正相关的形容词有哪几个？（ABC ）A、有能力的B、兴趣广泛的C、个人主义的3、影响中国孩子想象创造能力的因素很多，请你做出选择（ABCD ）A、传统教育忽视个性培养B、学前教育过度灌输知识C、应试教育D、过度追求心灵过滤第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、思维的超越性是绝对的错误2、创新能力应当从少年时期抓起（）正确3、创新能力应当从学习知识之后的中年人抓起（）错误4、情商是完美人格、高尚品质、科学思想的融合，它是影响一个人未来发展关键性的品质要素正确1、选择你认为最能体现21世纪时代精神的是哪一个?（C ）A、儒家文化复兴B、生物与遗传工程C、思维创新D、电脑与信息1、选择你认为新闻工作者都应当做好哪样角色？（ABC ）.A、创新的践行者B、创新的发现者C、创新的传导者D、创新史著作编撰者2、选择《创新思维》课程设置的目的，下面说法哪个正确？（ABCD ）A、启发学生思维创新的意识B、培养敢于创新的思维品质C、锻炼开拓创新的实践能力D、成为时代要求的创新人才第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、任何创新都需要一个良好的社会环境和良好的个人心理环境正确2、思维创新是一种自己难以当家做主的活动错误3、培养创新精神与传授知识理论同样重要正确1、思维对象有无穷多的特点，选择出你认为正确的说法（ABC ）A、数学无穷多B、属性无穷多C、变化无穷多D、原因无穷多2、喝醉的因素很多，防酒醉的方法也很多，选择你认为正确的（ABCD ）A、酒的数量B、酒的度数C、人的身体状况D、喝酒时吃的菜3、选出正确的观点？（ABCD ）.A、珍珠是象征一个人身份地位的装饰物B、珍珠是磷酸盐和磷酸钙的混合物C、珍珠是贝壳类动物所产生的带病态性质的分泌物D、珍珠是一滴固化了的露水第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、世界上没有两片完全相同的树叶是德国哲学家莱布尼茨的观点？正确2、寻找多种答案，乃是创新思维训练的重要内容。