《有趣的塑料袋》说课稿

大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思模板范本教学目标：1. 了解塑料袋的特性，探索塑料袋的多种使用方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，保护环境。

教学准备：1. 准备若干个不同颜色和图案的塑料袋。

2. 准备画纸、彩笔、剪刀等绘画和手工材料。

3. 准备音乐、故事等相关教学资源。

教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示塑料袋，引导幼儿观察塑料袋的特性，如颜色、图案、质地等。

2. 邀请幼儿分享他们对塑料袋的认知和经验。

二、探索塑料袋的多种使用方法（5分钟）1. 教师带领幼儿进行小组讨论，探索塑料袋的多种使用方法，如装物品、制作玩具等。

2. 邀请每个小组分享他们的发现和创意。

三、手工制作（10分钟）1. 教师向幼儿展示如何使用塑料袋进行手工制作，如剪裁、拼贴等。

2. 引导幼儿动手操作，使用塑料袋和其他材料创作自己的作品。

四、绘画创作（10分钟）1. 教师向幼儿展示如何使用彩笔在画纸上描绘塑料袋的图案。

2. 引导幼儿发挥想象力，在画纸上创作出自己设计的塑料袋图案。

五、环保教育（5分钟）1. 教师通过故事或讨论的方式，教育幼儿珍惜资源，保护环境，提醒幼儿塑料袋的使用对环境的影响。

2. 邀请幼儿分享他们的环保行动和想法。

教学反思：本次教学活动中，幼儿积极参与探索塑料袋的多种使用方法，并在手工制作和绘画创作中发挥了自己的想象力。

通过环保教育的引导，幼儿意识到了塑料袋对环境的影响，表达了自己的环保想法。

在教学过程中，我注意观察每个幼儿的操作和参与情况，鼓励他们发挥自己的创造力，并在需要时提供适当的帮助和指导。

我也注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在小组讨论和分享中互相学习和交流。

大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思模板范本六、欣赏与分享（5分钟）1. 教师邀请幼儿展示他们的作品，引导幼儿分享创作过程中的体验和感受。

2. 鼓励幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，培养他们的审美能力和团队合作精神。

中班下学期美术教案《有趣的塑料袋》教学目标1.能够发现塑料袋的美妙之处。

2.能够理解塑料袋对环境的危害。

3.能够学会用废弃的塑料袋制作简单手工艺品，如花或小鱼等。

教学过程第一步：了解塑料袋在讲解之前，教师可以先拿出几个塑料袋，让学生们自由玩耍，自由地用塑料袋发挥自己的想象力制作出一些有趣的东西。

随着学生们的玩耍，教师可以提出一些问题，例如：•塑料袋为什么能够飞起来？•塑料袋能够变形吗？如果可以，怎么做到的？通过这些问题，来引导学生们自己探索并认识塑料袋的一些本质特性。

这个环节的目的是让学生们对塑料袋有一个更深的认识。

第二步：塑料袋的危害当学生们对塑料袋有了一定的认识之后，接下来就要教授塑料袋对环境的危害了。

教师可以特地带一个废弃的塑料袋，对学生们进行示范。

可以讲解的内容包括：•塑料袋的分解需要花费上百年的时间。

•塑料袋的分解产生有毒的化合物，会对环境和生物造成严重污染和伤害。

•塑料袋在海洋中的危害：塑料垃圾破碎成微小颗粒，随波逐流，危害海洋生态环境和人类健康。

学生可以在这个环节中，手工制作一些宣传海洋环境保护的简单标识或海报。

第三部：废弃塑料袋的活用在讲完塑料袋的危害之后，开始介绍如何将废弃的塑料袋手工制作为能够使用的物品。

教师可以在这个环节创造一个愉悦的工作场景，让同学们参与进来，动手制作一些简单的有用品。

制作方法首先，准备一些废弃的塑料袋，并把它们剪成重叠的条状。

然后，将这些条状编织成一个编织袋或小鱼等手工艺品。

教师可以分别介绍塑料袋的编织方法和注意事项，以便同学们能够快速掌握制作技巧。

第四步：分享和展示成果最后，教师可以将所有同学的作品都放在一个地方，让大家分享和交流彼此的心得和体验。

教师可以对同学的作品给出鼓励和好友的建议，以便他们继续改进自己的作品。

反思这节美术课的设计，针对中班幼儿的年龄特点，主要体现了教师在课堂中以开放性、自由性为主导，以活动性为基本特点的教育理念。

同时，我们在阐述塑料袋的危害时要注意尺度，以免给学生造成过分的精神压力。

“幼儿园科学教案－有趣的塑料袋优秀教案”一、教学目标1.让幼儿了解塑料袋的材质、特性和用途。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

3.提高幼儿对环保的认识，激发幼儿保护环境的责任感。

二、教学重点1.塑料袋的材质和特性。

2.塑料袋的用途。

3.塑料袋对环境的影响。

三、教学难点1.塑料袋的材质和特性的理解。

2.塑料袋对环境的影响。

四、教学准备1.准备各种塑料袋，如购物袋、保鲜袋、垃圾袋等。

2.准备剪刀、胶水、彩笔等工具。

3.准备环保宣传资料。

五、教学过程1.引入教师展示各种塑料袋，引导幼儿观察并说出它们的名字。

教师提问：“你们知道塑料袋是用什么做的吗？它们有什么特点？”2.探究教师将幼儿分成小组，每组发放不同材质的塑料袋，让幼儿观察、触摸，并描述它们的特性。

教师提问：“你们觉得塑料袋有什么用途？”3.制作教师展示制作塑料袋的手工步骤，引导幼儿动手制作。

教师发放剪刀、胶水、彩笔等工具，让幼儿自由发挥，制作出自己喜欢的塑料袋作品。

4.展示与交流教师组织幼儿展示自己的作品，并让幼儿介绍自己的创意。

教师引导幼儿讨论：“塑料袋在给我们带来方便的同时，有什么危害？”5.环保教育教师展示环保宣传资料，让幼儿了解塑料袋对环境的影响。

教师引导幼儿讨论：“我们应该如何减少塑料袋的使用，保护环境？”教师鼓励幼儿在日常生活中减少塑料袋的使用，为保护环境做出贡献。

六、作业1.让幼儿回家后，与家长一起调查家里一个月内使用的塑料袋数量，并思考如何减少塑料袋的使用。

2.让幼儿制作一份环保宣传海报，呼吁身边的人减少塑料袋的使用。

七、教学反思1.本节课通过观察、制作、交流等环节，让幼儿深入了解塑料袋的材质、特性和用途，达到了教学目标。

2.在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识，提高了幼儿的环保意识。

3.作业环节让幼儿将所学知识运用到日常生活中，激发了幼儿保护环境的责任感。

4.教师在教学中注意引导幼儿思考，鼓励幼儿发表自己的观点，提高了幼儿的表达能力。

幼儿园大班优秀美术教案《有趣的塑料袋》一、教学目标1.了解塑料袋对环境的影响，培养环保意识；2.学会利用废旧物品进行美术创作，提高创新思维；3.发挥想象力和创造力，设计出个性化的塑料袋手工作品；4.培养幼儿的动手能力和集体合作精神。

二、教学内容1.塑料袋的来源和危害；2.利用废旧塑料袋进行美术创作；3.绘制、剪纸、拼贴等手工技法；4.制作个性化的塑料袋手工作品。

三、教学重、难点1.教学重点：培养幼儿的环保意识和创新思维，发挥想象力和创造力，设计个性化的塑料袋手工作品。

2.教学难点：如何引导幼儿进行创新，如何设计出个性化的手工作品。

四、教学过程1. 了解塑料袋的来源和危害1.通过图片、视频等形式，向幼儿展示塑料袋的来源和危害；2.引导幼儿认识到塑料袋对环境的影响；3.让幼儿在小组内讨论，如何减少或回收废弃塑料袋。

2. 利用废旧塑料袋进行美术创作1.给幼儿提供各种颜色、大小、形状不同的废旧塑料袋、剪刀、胶水等材料；2.鼓励幼儿将废旧塑料袋进行分类、组合、拼贴，制作出个性化的作品。

3. 绘制、剪纸、拼贴等手工技法1.向幼儿介绍绘制、剪纸、拼贴等手工技法；2.让幼儿进行实践，尝试运用这些技法制作塑料袋手工作品。

4. 制作个性化的塑料袋手工作品1.让幼儿发挥想象力和创造力，设计出个性化的塑料袋手工作品；2.鼓励幼儿展示自己的作品，分享自己的创意。

五、教学反思通过这节课的教学，幼儿们对塑料袋的来源和危害有了更深刻的认识，从而培养了环保意识。

同时，通过手工创作，幼儿们得到了创新思维的锻炼，并能够展示出自己的想象力和创造力。

不过，在教学过程中还需要更多地引导幼儿进行创新，帮助他们设计出更加个性化的作品。

幼儿园大班优秀美术教案《有趣的塑料袋》一、教学目标1.通过观察和操作，让幼儿了解塑料袋的多样性和可塑性。

2.培养幼儿的动手能力、观察能力和想象力。

3.引导幼儿关注环保，懂得珍惜资源。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会利用塑料袋进行创意美术制作。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

三、教学准备1.教具准备：各种塑料袋、彩笔、剪刀、胶水、绳子等。

2.环境准备：干净、宽敞的教室，布置塑料袋相关的挂图。

四、教学过程1.导入教师展示各种塑料袋，引导幼儿观察塑料袋的形状、颜色和材质。

邀请幼儿分享自己见过的塑料袋。

2.基本环节教师示范如何用塑料袋制作简单的手工作品，如塑料袋花朵。

分组讨论：每组选一个塑料袋，讨论如何将其变成一个有趣的作品。

动手制作：每组根据讨论结果，利用塑料袋和其他材料进行创作。

3.拓展环节教师展示一些创意塑料袋作品，激发幼儿的想象力。

邀请幼儿分享自己的作品创意，并介绍制作过程。

组织幼儿进行作品展示，互相欣赏和学习。

强调塑料袋的环保意义，教育幼儿珍惜资源，关注环保。

五、教学反思1.教学效果评价观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对塑料袋的认识程度。

评价幼儿在动手制作过程中的表现，如创意、动手能力等。

检查幼儿对环保意识的培养，如是否关注塑料袋的回收和再利用。

2.教学改进措施针对幼儿在活动中的不足，加强相关技能的培养，如动手能力、观察能力等。

丰富教学内容，引入更多有趣的塑料袋创意作品，激发幼儿的想象力。

加强环保教育，让幼儿认识到塑料袋对环境的影响，培养他们的环保意识。

六、教学延伸1.家园共育与家长沟通，让家长了解本次活动的意义，鼓励家长参与幼儿的创意制作。

建议家长在生活中引导幼儿关注环保，如减少使用塑料袋，回收利用等。

2.环保主题活动组织幼儿参加环保主题活动，如制作环保宣传画、开展环保主题活动等。

邀请环保专家进行讲座，让幼儿了解更多环保知识。

3.美术创作比赛组织幼儿参加美术创作比赛，鼓励他们发挥创意，创作出更多优秀的作品。

幼儿园中班美术《有趣的塑料袋》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多变的手工》，详细内容为利用塑料袋进行创意制作。

通过引导幼儿观察、思考和动手实践，让他们学会利用废旧塑料袋进行简单的手工制作，培养幼儿的环保意识和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的用途和危害，提高环保意识。

2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将塑料袋进行有效变形，创作出有趣的作品。

2. 教学重点：培养幼儿的环保意识，提高动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、彩笔、塑料袋、范例作品等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、塑料袋等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一个用塑料袋制作的玩具，引导幼儿观察并提问：“大家知道这个玩具是用什么材料制作的吗？它有什么特别的地方？”2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解塑料袋的用途和危害，引导幼儿了解环保的重要性。

（2）教师示范如何利用塑料袋进行手工创作，讲解制作过程和注意事项。

3. 动手实践（15分钟）（1）幼儿分组，每组领取剪刀、胶水、彩笔、塑料袋等材料。

（2）幼儿根据教师的示范，小组合作完成一个有趣的塑料袋作品。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习纸，要求幼儿利用塑料袋进行创意绘画。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 环保意识：利用废旧塑料袋进行创作，变废为宝。

2. 制作步骤：观察、思考、动手、创新。

3. 创作要求：有趣、美观、环保。

七、作业设计1. 作业题目：用塑料袋制作一个自己喜欢的动物或植物。

2. 答案：（1）动物：如小兔子、小鸟、小鱼等。

（2）植物：如小花、小草、树木等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学内容、教学方法、教学效果等方面进行反思，不断改进教学。

一、教学目标：1. 让幼儿认识塑料袋，了解塑料袋的用途。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的创新意识。

3. 教育幼儿注意塑料袋的安全使用，避免发生意外。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识塑料袋，知道塑料袋的用途。

难点：教育幼儿正确使用塑料袋，注意安全。

三、教学准备：1. 准备若干个塑料袋，各种颜色和大小。

2. 准备一些关于塑料袋的图片或视频。

3. 准备一些安全使用塑料袋的道具，如剪刀、针线等。

四、教学过程：1. 引入：让幼儿观察教室里的塑料袋，引导他们说出塑料袋的用途。

2. 讲解：展示塑料袋的图片或视频，讲解塑料袋的特点和用途。

3. 操作：发给每个幼儿一个塑料袋，让他们用剪刀、针线等道具制作一个小玩具或装饰品。

4. 互动：让幼儿展示自己制作的玩具或装饰品，大家互相评价、学习。

五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿认识塑料袋，了解其用途，并教育他们正确使用塑料袋，注意安全。

在教学过程中，幼儿们表现出浓厚的兴趣，积极参与制作小玩具和装饰品。

通过互动环节，他们互相学习、交流，提高了动手操作能力和创新意识。

在教学活动中，也发现部分幼儿对塑料袋的安全使用意识较弱，需要在今后的教学中进一步加强教育。

在活动组织方面，可以更加注重环节的衔接和时间的安排，使教学活动更加有序和高效。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，但在安全和组织方面仍有改进空间。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中是否能够正确使用塑料袋。

2. 评估幼儿对塑料袋安全使用的理解和掌握程度。

3. 收集幼儿制作的玩具或装饰品，观察其创意和动手能力。

七、教学延伸：1. 邀请家长参与，让家长了解幼儿园对塑料袋的教育内容，并在家中予以配合。

2. 组织一次户外活动，让幼儿在游戏中实践塑料袋的正确使用方法。

3. 开展塑料袋环保主题活动，教育幼儿塑料袋对环境的影响，倡导减少使用塑料袋。

八、教学注意事项：1. 在操作环节，确保幼儿使用剪刀、针线等道具时有人监管，以防意外。

《有趣的塑料袋》幼儿园中班教案1.1 设计意图：1.1.1 通过引入塑料袋这一日常生活中常见的物品，引发幼儿的兴趣和好奇心。

1.1.2 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，提高他们对环保的认识。

1.1.3 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。

二、知识点讲解2.1 塑料袋的来源和特点：2.1.1 塑料袋是由塑料制成，是一种方便、耐用的包装物品。

2.1.2 塑料袋在使用过程中对环境造成的影响，如白色污染等。

2.1.3 引导幼儿了解环保知识，知道如何正确使用和处理塑料袋。

三、教学内容3.1 制作塑料袋手工：3.1.1 利用废旧塑料袋，教授幼儿制作简单的塑料袋手工艺术品。

3.1.2 引导幼儿观察塑料袋的形状、颜色和图案，发挥创意进行设计。

3.1.3 教授幼儿使用剪刀、胶水等工具，培养他们的动手能力。

四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿了解塑料袋的来源和特点。

4.1.2 培养幼儿对环保的认识，知道如何正确使用和处理塑料袋。

4.1.3 提高幼儿的观察力、动手能力和创造力。

五、教学难点与重点5.1 重点：5.1.1 教授幼儿正确使用塑料袋的方法，培养他们的环保意识。

5.1.2 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，制作出有趣的手工艺术品。

5.1.3 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。

以上是《有趣的塑料袋》幼儿园中班教案的前五个章节，剩余章节将根据您的要求进行编写。

如有需要，请随时告知。

六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 塑料袋若干，剪刀，胶水，彩色笔等手工制作材料。

6.1.2 PPT课件，用于展示塑料袋的来源、特点和正确使用方法。

6.1.3 教学视频，用于播放塑料袋对环境的影响以及环保知识。

6.1.4 教学挂图，展示塑料袋的手工制作步骤和成品。

六、教学过程7.1 导入：7.1.1 教师出示塑料袋，引导幼儿观察并提问：“你们见过这个东西吗？它有什么特点？”7.1.2 邀请幼儿分享他们对塑料袋的了解，引出本节课的主题。

幼教课堂设计《有趣的塑料袋》说课稿教师：***日期：***XX幼儿园各位领导：大家好，今天我为大家带来的说课是中班下学期的美工教育活动《有趣的塑料袋》。

这是一节与日常生活紧密相连的美工课。

因此，我在科学教育活动内容选择上特别注意活动内容"源于生活，缘于兴趣"。

根据以上的情况便生成了“有趣的塑料袋”这个活动。

目的在于保持幼儿们的好奇心，激发他们的探究热情。

《纲要》中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。

在日常活动中，我们经常需要用到塑料袋，然而也时常看到孩子们把这些塑料袋拿出来当玩具，他们有的把塑料袋放在头上当帽子；有的拿着塑料袋当风筝；还有的用塑料袋包扎糖果。

这个在成人心中不起眼的塑料袋却成为了孩子的宝贝，捕捉到这个兴趣点后，我有意识地观察过孩子的反应，发现他们对于塑料袋的玩法显得比较局限，但是兴趣依旧浓厚。

当孩子遇到难以跨越的障碍或困难时，教师的帮助性介入可以大大促进其发展，从而帮助孩子拓展经验，获得知识。

二、说目标幼儿科学教育就是教师利用周围环境，为幼儿创设条件，提供物质材料和机会，采取不同的教学组织形式，以多种方式对幼儿的探索活动进行不同的指导与参与，让幼儿在有计划的活动中，获取经验，掌握方法，全面发展。

我制定了以下活动目标：1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。

2、发展幼儿的观察能力、动手探索能力以及想象力、创造力及表达能力等。

3.培养孩子的环保意识。

三、说教学重点、难点重点：能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。

难点：引导幼儿发挥想象用多种方法装饰塑料袋。

四、说准备首先，活动准备是为具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。

因此，活动准备必须与目标，活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。

1、知识经验准备：对塑料袋的性质有初步的认识。

大班美术教案《有趣的塑料袋》一、教学目标：1. 让幼儿了解塑料袋的来源、特点和用途。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿环保意识，教育幼儿珍惜资源，保护环境。

二、教学内容：1. 塑料袋的来源、特点和用途。

2. 塑料袋制作的手工制品。

3. 环保教育。

三、教学准备：1. 塑料袋若干个。

2. 剪刀、胶水等手工制作工具。

3. 画纸、画笔等绘画工具。

4. PPT课件。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围的塑料袋，引导幼儿说出塑料袋的特点和用途。

2. 讲解：教师通过PPT课件讲解塑料袋的来源、特点和用途，让幼儿了解塑料袋的相关知识。

3. 手工制作：教师示范如何用塑料袋制作手工艺品，引导幼儿动手制作属于自己的塑料袋手工艺品。

4. 绘画：教师引导幼儿在画纸上绘制自己喜欢的塑料袋图案，培养幼儿的绘画能力。

5. 环保教育：通过讨论塑料袋的使用和处理方式，教育幼儿珍惜资源，保护环境。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在环保教育环节的参与程度，评价幼儿的环保意识。

3. 收集幼儿的作品，进行作品评价，鼓励幼儿的创意和努力。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的手工制作和绘画活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的教育内容和方法。

2. 组织塑料袋回收活动：组织幼儿进行塑料袋回收活动，让幼儿亲身体验环保行动，培养幼儿的环保意识。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解塑料袋的来源、特点和用途，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

2. 教学难点：教育幼儿珍惜资源，保护环境，培养幼儿的环保意识。

八、教学步骤：1. 观察塑料袋：让幼儿观察周围的塑料袋，引导幼儿说出塑料袋的特点和用途。

2. 讲解塑料袋知识：通过PPT课件讲解塑料袋的来源、特点和用途。

3. 手工制作：示范如何用塑料袋制作手工艺品，引导幼儿动手制作。

4. 绘画：引导幼儿在画纸上绘制塑料袋图案。