要学会“讲故事”,让党课“活”起来,“故事党课”是党课教育的好方式,值得我们学习

讲授党课主持词同志们：大家好！今天我很荣幸能够在这里为大家讲授党课。

作为主持人，我要感谢各位的到来，并且向大家介绍今天我们将要讲授的党课内容。

第一部分：党的历史和使命我们知道，党的历史是我们学习和借鉴的重要基础。

在这部分，我们将回顾党的发展历程，从党的创建到现在的伟大成就，总结党在不同历史时期的重要任务和使命。

通过了解党的历史，我们能够更好地把握党的方向，更好地履行党员的责任。

第二部分：党章和党的组织原则作为党员，了解党章和党的组织原则是非常重要的。

在这个部分，我们将详细介绍党章的主要内容，包括党的宗旨、党的基本任务、党员的权利和义务等等。

同时，我们还将探讨党的组织原则，包括党组织的层级结构、党员组织的作用和职责等。

通过对这些重要内容的学习，我们能够更好地遵守党纪党规，增强党性修养。

第三部分：坚定共产主义信仰和理想追求共产主义信仰是共产党员的灵魂所在。

在这个部分，我们将深入了解共产主义理想和追求的内涵，了解马克思主义在中国的历史地位和指导作用，更加坚定地践行共产主义信仰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。

第四部分：党员的党性修养和责任担当作为党员，我们要时刻保持党性修养和责任担当。

在这个部分，我们将学习党员的基本素质要求和行为准则，了解党员的权利和义务，探讨如何提高党性修养，如何履行党员的责任。

通过这个部分的学习，我们将进一步提高自身素质，更好地为人民服务。

第五部分：党建工作和党员发展党建工作是党的生命线，党员发展是党的未来。

在这个部分，我们将介绍党建工作的重要性和党员发展的程序和要求。

同时，我们还将讨论如何加强党组织建设，提高党建工作的质量和效益。

通过这个部分的学习，我们将更好地推动党的事业发展，培养更多的合格党员。

同志们，以上就是今天我们将要讲授的党课内容。

通过这次课程，我希望大家能够更好地了解党的历史和使命，深入学习党章和党的组织原则，坚定共产主义信仰和理想追求，提高党性修养和责任担当，加强党建工作和党员发展。

时刻听党话，永远跟党走演讲稿今天小编给大家带来了时刻听党话，永远跟党走演讲稿，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！我今天讲话的主题是：播撒现代文明构建和谐社会中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。

新华社10月7日报道了一则新闻：“十一”黄金周的第二天，xx乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。

这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。

在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。

参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。

”外国人到我们这儿来捡垃圾的事儿并非头一遭：在咱们的城市街头、园林景区以及长城上，都留下过外国人捡拾垃圾的身影。

他们或是一人或是数人乃至数十人，为我们的环境保护充当“义工”。

而我们国人乱扔垃圾，却成了自然，因此即便到外地旅游，也照样与陋习一路同行。

前不久香港迪士尼乐园开幕，在迎客首日，内地游客在乐园的非吸烟区肆无忌惮吸烟，横躺座椅、胡乱吐痰、随意插队，种种陋习给迪士尼乐园留下了一曲不和-谐的音符。

开展主题教育宣讲的意义和作用引言：近年来，随着社会发展和人们生活水平的提高，思想道德建设面临着新的挑战。

为了推动社会进步和实现全面发展，开展主题教育宣讲具有重要的意义和作用。

本文将探讨主题教育宣讲所具备的价值，并阐述其在现实中起到的作用。

一、传承党的优良传统主题教育宣讲是向广大党员干部普及党史、红色记忆以及先辈事迹的有效方式。

通过宣讲活动，可以加深人们对革命先烈英勇牺牲精神的认识，激发党员干部履行使命、无私奉献的决心与信心，促进党史学习教育成果深入人心。

二、塑造正确世界观开展主题教育宣讲有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过宣讲环节，可以介绍各种成功案例并解析成功背后需要付出努力和坚持不懈的原因。

这对广大群众来说是一个非常直观的教育方式，可以帮助人们理解并接受正确的生活观念，推动社会和谐稳定发展。

三、弘扬正能量宣讲活动具有提供正能量的独特功能。

通过宣讲者用朴素生动的语言与案例向听众传递正能量，可以激发人们乐观向上、积极进取的精神风貌。

在当今社会中，人们常常面临压力和困惑，而主题教育宣讲则将为这些困惑铺平道路，并给予我国广大群众足够鼓励与支持。

四、增强自信心通过主题教育宣讲，可以提高党员干部和群众对党和国家事业走向未来的确信度。

了解过去成功及失败经验后，我们更加明白建设中国特色社会主义的必要性、艰巨性以及复杂性。

此外，通过明确目标和指导方针，有效执行政策也成为可能。

五、参与社会治理开展主题教育宣讲有利于增强广大群众投身社会治理的意识和行动。

通过宣讲活动，可以普及法律知识、安全教育内容以及培养人们遵纪守法的习惯。

这样做既有助于增强社会公共秩序，又有效推进国家各项政策的实施。

结语：开展主题教育宣讲是加强党员干部教育工作中非常重要的一环。

通过宣讲活动，我们能够传承党的优良传统、塑造正确世界观、弘扬正能量、增强自信心，并参与到社会治理中去。

相信随着主题教育宣讲工作的持续深化，我们的社会将变得更加稳定和谐，为实现全面发展目标奠定坚实基础。

上党课的心得体会这学期，我很荣幸参加党校培训，进一步学习有关党的理论和共0-产主义思想，在党课学习期间，通过认真听经验、知识丰富的老党员教授们的生动而深刻的讲课，通过和一起上党课的其他学员们的讨论交流，我感触颇多收益良多。

思想觉悟也得到进一步的提高。

我更加深刻得认识了党，端正了自己的入党动机，明确了自己的奋斗目标——永远跟党走，并且增加了我加入中国共-产-党，成为其中一员的决心。

要从一名普通的大学生成为一名合格的党员，要有很长的路要走。

首先，要不断地学习丰富自己的理论知识，提高自己的理论水平。

党课的学习短暂而又有限，自己只是掌握了一些党的基本理论知识。

理论水平还远远达不到党员的标准。

俗话说：“思想是行动的先导。

”目光短浅，思想陈旧，工作就难以打开局面。

共-产-党员是用马克思列宁主义，毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论武装起来的工人阶级先锋战士，应剔除保守思想，更新陈旧观念，最善于接受新鲜事物，最富与革新和创造，所以现阶段要坚定共-产主义信念，克己奉公。

用马克思列宁主义，毛泽东思想，邓-小-平理论以及三个代表重要思想武装头脑，积极参加党的活动，认真接受党组织的培训。

自己的理论水平高了，才能更加坚定地拥护党的政策。

才能坚定不移的跟党走!高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗其次，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。

要阅读马列原著，毛泽东选集和邓-小-平理论，培养自己的党员修养。

今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，但是真理是不变的，大学生党员要学会以不变应万变。

平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱-惑的影响，适应复杂的社会。

作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。

党支部党员讲党课讲稿4篇篇一：《弘扬爱国精神，建设美好家园》各位党员同志们，大家下午好！今天，我为大家讲授的主题是：弘扬爱国精神，建设美好家园。

首先，我们需要理解爱国的真正含义。

爱国是指对自己祖国的一种深沉的感情和忠诚的行为，它表现在具体的社会生活中，如关心祖国的繁荣昌盛，关心祖国人民的生活幸福，关心祖国的安全和发展。

当前，中国正处于历史上发展的重要时期，我们的祖国在全球范围内越来越受到关注。

我们党作为领导者，提出了建设全面小康社会，实现中华民族伟大复兴的目标。

而我们作为党员和同胞，有责任和义务去为实现这个目标努力。

我们需要牢固的树立爱国意识，用实际行动来支持国家的建设和发展。

其次，我们应该从自身做起，播撒爱国的种子。

一个人的行为和态度都会对周围的人产生影响。

我们要以身作则，做一个具有责任感、为国家进步贡献一份力量的人。

从自己做起，从微观做起，细化做好每一件事情。

比如，从不乱扔垃圾、排队文明、不互相嘈杂到积极参加志愿活动、献爱心、捐献资金等等。

这些形影不离的小事，都是散播爱国思想和传承爱国精神的重要方式。

最后，我们要深刻认识到，爱国是一种责任和义务。

我们不能仅仅是口号喊得响，而是要站在实际行动的角度去支持国家建设、弘扬爱国精神。

在此，希望我们党员同志要时刻铭记国之利民、乃至人之幸福，不断强化个人的爱国情感，关心家园发展，建设美好家园。

谢谢大家。

篇二：《当代青年，肩负使命与担当》尊敬的各位领导，各位党员同志，大家下午好！今天，我为大家讲授的主题是：当代青年，肩负使命与担当。

首先，我要向大家提出一个问题：什么是当代青年最重要的责任和使命呢？我认为，当代青年首先要肩负的使命是实现国家和民族的繁荣富强。

这是我们时代的责任和使命，也是我们梦想的起点。

当前，我们面临的挑战和机遇艰巨而又深刻。

从国家层面来看，我们面临的是大发展、大变革、大战略的新时期，我们需要大量的优秀青年投身到这个时代的建设中。

从个人层面来看，人生最宝贵的财富是青春，我们要每一秒精力充沛地用于学习和成长，努力实现自己的价值。

讲授党课主持词同志们，大家好！今天，我们在这里庄重地举行党课，以深入学习、贯彻党的十九大精神为主题。

党课是我们党的优良传统，是我们党内政治生活的一项基本内容，也是党员干部思想理论建设的重要环节。

通过举办党课，可以进一步增强党员干部的理论素养，增强党性修养，提高工作能力，更好地为党和人民事业服务。

一、在讲授党课的过程中，我们要坚持全面准确理解党的十九大精神。

这是最基本的任务。

党的十九大是我们党在新时代的旗帜，是习近平新时代中国特色社会主义思想的集中体现。

党员干部要全面准确理解党的十九大精神，要牢固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护”，真正把思想和行动统一到党中央的决策部署上来。

二、我们应该注重理论学习与实际问题相结合。

在党课中，我们不仅要学习党的方针政策和理论知识，还要结合当前形势和工作实际，深入分析和研究实际问题，找出解决问题的办法，并把理论联系实际的要求体现到我们的实际工作中去。

三、在讲授党课时，我们要注意方法和手段。

党课的目的不只是让大家听懂，更要让大家明白、掌握、运用。

因此，我们在讲授党课时，要注重生动形象的语言表达，要注重讲解过程中的互动与交流。

可以通过讲故事、引用典故、解读实例等方式，使理论内容更加生动、通俗易懂，吸引大家的注意力，提高学习的积极性。

四、为了保持党课的高质量，我们还应该注重教材和讲师的选拔。

党课的教材选择要深入浅出，精选内容，避免内容过于晦涩难懂，对大家来说太过抽象。

同时，讲师要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，能够以身作则，有感染力地传授知识，引导大家深入思考和讨论。

同志们，讲授党课是我们党内政治生活的重要组成部分，也是推动党的建设和事业发展的有效方式。

通过党课，我们可以增强党性修养，提高理论素养，增强干事创业的能力，更好地为党和人民事业服务。

让我们共同努力，用学习党的十九大精神、传承红色基因的知识武装头脑，推动党的事业再上新的高峰！谢谢大家！。

抗美援朝题材电影《金刚川》观后感800字10篇在抗美援朝题材电影《金刚川》中有这样一句台词：“我们这些人，一步都没有退守。

”我们组工干部作为党的方针、政策的执行者，更要冲锋在前，勇于担当。

下面是为大家整理的抗美援朝题材电影《金刚川》观后感800字10篇，以供大家参考借鉴!抗美援朝题材电影《金刚川》观后感800字范文一从《金刚川》里悟英雄最近抽空去看了拍摄时长只有两个月的电影《金刚川》，作为纪念抗美援朝70周年的献礼电影，通过多线叙事的方式重现了当年的战场，重温革命精神，也让我在这两个小时中领悟了什么是英雄。

什么是英雄?英雄是永不毁灭的意志。

“桥”是一根线，贯穿整部电影。

美军用着先进的武器，一次又一次地轰炸桥，志愿军战士们一次又一次站起来、冲出去修桥，材料实在不够时，用人的双手撑起一座桥，“不可能，就是我们的武器”，直至完成大部队准时过河的任务。

此时的“桥”已不是普通的桥，是志愿军战士们意志的化身，是无论经历多少炮火洗礼也不会毁灭的意志。

这意志被滚烫的鲜血浇灌着，在焦灼的土地上散发光芒，中国之所以为中国，就是有着这样千千万万的英雄，在最黑暗、最无助的情况下，站出来用自己的肩膀扛起一片天，用自己的信仰与血性扭转困境，做到了“翻盘”。

他们带着钢铁般的意志屹立不倒，是中华民族的脊梁，面对这样的英雄意志，我们怎能不肃然起敬?什么是英雄?英雄是绝不后悔的奉献。

高炮连是其中一条单独支线剧情，两个对空高射炮和少得可怜的弹药就是高炮连的全部身家，与美军的装备相差甚远，就在这种情况下，为了掩护修桥，高炮连在炮位点燃火堆，把美军的火力吸引到炮位，用全体牺牲的代价为修桥争取了时间，同时也消灭了敌机。

战士们点燃火堆时，火光映照着他们脏兮兮的脸庞，照亮了他们坚毅的眼神，眼神中跳动着视死如归的无悔。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”他们的躯壳是一个容器，装载着他们奉献的灵魂，彰显着中华民族的血性和气节，无私奉献不后悔，可歌可泣立人间。

如何讲好“为党育人、为国育才”的生动教育故事作者：沈培来源：《北京教育·普教版》2021年第08期讲好“为党育人、为国育才”的生动教育故事，传播首都教育好声音，是新时代新发展阶段首都教育者的新任务。

教育本身就是创造故事的行业，没有故事的教育不会是真正的教育。

“人天生能够理解故事，而不是逻辑”，人们在听故事的时候，往往感动于故事背后的真情和道理。

好的育人故事能够让人通过故事看到其背后教育的力量。

在北京市委教育工委、市教委指导支持下，北京市学校德育研究会从2019年开始，连续主办两届“北京市大中小幼教师同台讲述我/我们的育人故事”活动，第三届讲述故事活动正在各个学段生动地开展。

众多教师讲述了他们在教书育人过程中发生的真实教育故事，有的引人思考，有的给人鼓舞，有的令人肃然起敬。

那么，什么是好的育人故事？如何才能讲好育人故事？本文结合“北京市大中小幼教师同台讲述我/我们的育人故事”活动中的几个育人案例，进行阐释分析。

1.好的育人故事往往折射出教师深厚的教育情怀情怀，就是我们内心深处对美好最深沉的追求，是一种没有任何利益驱动的坚守和执着。

教育情怀是把从事教育当成自己一生快乐的事业，当成自己的终身信仰、情感皈依，是一种崇高的责任和感情，即对教育有一种持久、特殊、难以割舍的感情，而这种感情源自对教育发自内心的、最深沉的爱。

教育需要有情怀的教师，给学生以精神的引领、心灵的启迪和人性的关怀。

育人故事1：把“敬业”训练成习惯。

中国人民大学王向明教授是一名从教36年的思政课教师，大学毕业后听从组织安排从医学专业转岗，担任了校团委书记兼校思想政治教育研究室主任，开始了思政课教师的职业生涯。

这段经历也让他认识到人生的职业选择未必能够完全主动，但重要的是以什么样的精神状态去从事职业工作，以什么样的人生态度去面对人生的每一个现实。

从教36年来，他始终把塑造良正的人格形象作为自己努力的方向。

在教学过程中体现正确的政治立场、政治态度、政治方向和政治价值观。

静下心来学习耐下性来工作紧住弦来做党员会议名称：支部书记上党课时间：地点：办公室主讲人：马莉莉内容：一、党员干部要加强读书学习首先我给大家讲个故事，这个故事是我上小学时读过的《凿壁偷光》的故事，至今还记忆犹新。

我国古代著名经学家匡衡，小时候家里十分贫穷，但他聪明好学，艰苦的生活并没有使他自暴自弃，他白天劳动，晚上读书。

由于家里点不起灯，不能看书，就在自家墙上凿一个洞，让隔壁人家的灯光射进来，他凑到洞口读书。

这个勤学苦学的故事，至今仍激励和鼓舞我刻苦学习。

《礼记》上说“玉不琢，不成器；人不学，不知道”。

挪威的大剧作家易卜生说过一句很有意思的话，“你要想有益于社会，最好的法子，就是把你自己这块材料铸造成器”。

一个人如果不学习，不注意自身的修养，就像一块普通的石头，永远不会有什么价值，不但没有谋生的本领，甚至不明白做人的道理。

1、读书学习是一种福分读书能决定一个人的修养和品味，它既是一种滋润生命状态的显现，又是一种崇高生命形成的拥有。

因此，我们要与书结缘，把读书作为一种加强修养的手段，视书为生命的营养、生活的调剂、终身的朋友，要在读书中理清纷繁复杂的世态，获得积极向上的勇气和智慧。

通过读书，用上善若水、以和为贵、虚心学习、努力奋斗的积极心态来看待成功与挫折，进退与得失，荣誉与名利，常思知足之乐，常想创新之策，常弃非分之欲，常怀感恩之心。

读书就要对书爱不释手。

好书如美景，让人百看不厌；好书如美食，让人意犹未尽；好书如美酒，让人心醉神怡；置身在读书的境界里，你就体会到种种愉悦，悠然进入无垠的星空，多少生活的真谛，多少诚挚的情感，多少纯美的心灵，都会在这妙不可言的氛围中，让你接纳，让你领悟，让你消融，让你升华。

2、读书学习是党员干部的基本功书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。

党员干部要深刻认识现代社会活动与读书学习的密切关系，深刻认识党员干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作能力和水平，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，积极推动学习型社会建设。

讲好党课的7种方式作者：金执言来源：《北京支部生活》2017年第01期讲党课是“三会一课”的重要内容，是党内组织生活的重要形式，是“两学一做”学习教育的主要措施之一。

创新方式讲党课，对于提高党内组织生活的质量，进一步完善党员经常性教育长效机制具有重要意义。

本文总结提炼了市直机关各单位的经验做法，提出了7种讲党课的方式，供机关党组织和党员干部学习参考。

“引领式”党课。

主要是拓展党课的授课主体，领导干部、党组织负责人、专家学者、先进典型分层次讲党课。

一是领导干部、党组织负责人率先，结合工作实际讲好“示范课”。

二是专家学者释疑，围绕理论热点问题讲好“专题课”。

三是身边的优秀党员、劳动模范、“三八红旗手”等先进典型引路，结合自身体会讲好“典型课”。

“互动式”党课。

主要是针对传统党课“一人讲”、单向讲授居多的情况，鼓励普通党员上讲台“唱主角”，实现“一人讲”向“大家讲”的转变。

一是党组织确定选题“菜单”，一般以党支部为单位，根据上级党组织学习教育要求和党员关注的热点，明确多个可选“题目”，供党员选择。

二是党员“点菜”，每位党员结合自身实际，发挥岗位业务优势，选择题目，认真准备，分别为大家讲党课。

三是党组织内部互动，党课中穿插研讨、答疑等互动环节，使党员在相互交流提高思想认识。

“开放式”党课。

主要是针对传统党课“念念稿子、读读报纸”的情况，调动党员共同丰富党课的内容，使党课更加生动、更有说服力，讲出心声、讲出新意，增强党课教育的针对性和实效性。

党课主题明确后，组织党员共同提供素材，丰富党课内容，素材可以是文字材料，也可以是多媒体材料，还可以是身边的事实、案例、典故，发挥集体智慧讲好党课。

“体验式”党课。

主要是把党课从室内搬到革命传统教育基地、爱国主义教育基地，领导干部、党组织负责人结合参观内容和本单位实际，开展实地党课教学和研讨交流，引导党员更直观地受到党性教育。

“观摩型”党课。

主要是组织党员到业绩突出的服务窗口、项目现场参观交流，到工作任务重、问题和矛盾多的岗位“换位”体验，到脱贫攻坚的“主战场”了解实际情况，领导干部、党组织负责人结合观摩体会讲党课，组织党员谈思考、谈收获、谈体会，增强服务意识和担当精神。