浅析危害行为及其表现形式

论刑法上的危危害行为第一章案例分析一、案例概况甲女和乙男是夫妻，得知丈夫有外遇后，特意给他买一双旱冰鞋，期盼丈夫在运动时摔伤。

之后，某一天乙男在穿旱冰鞋运动时不慎摔成重伤问：甲的行为是否构成犯罪，以刑法上的危害行为的理论说明此案。

二、案例分析1案例中甲女送乙男一双旱冰鞋属于一种社会的正常交往行为，而无论其送鞋时的主观状态是什么样的。

对于案例的分析笔者认为可以从以下几个步骤进行第一，刑法中禁止的危害的行为必须具有法益侵犯的紧迫的，现实危险性，而且必须是社会生活所不允许的行为，甲女送丈夫旱冰鞋的行为属于正常的社会交往行为，不属于刑法上禁止的危险行为，因此甲女的行为不属于危害行为。

第二，既然甲女的行为不属于刑法意义上的危害行为，甲的行为与乙重伤之间也就不存在刑法意义上的因果关系。

乙的重伤是自己在滑旱冰时不小心而导致的，重伤的结果应当由乙自己来承担即乙自我担责。

1 2016厚大讲义《刘凤科讲刑法之真题卷》第14页。

第三，尽管甲女在送乙旱冰鞋时期盼甲在滑旱冰时摔伤，具有伤害甲的犯意，但是甲女并没有具体实施伤害乙的危害行为，人不能因为思想而治罪，所以甲的行为不构成故意伤害罪。

第四，无论是故意犯罪还是过失犯罪都要求行为人实施法律所禁止的危害行为，在本案中甲没有实施法律所禁止的危害行为，因此甲的行为既不构成故意犯罪也不构成过失犯罪。

综上所述，甲的行为不构成犯罪。

第二章刑法中的危害行为一、危害行为的概述之核心部分。

这是因为“犯罪是刑法的主要内容，而危害行为是犯罪的实体或核心的缘故”2。

但是刑法学界对于危害行为的概念这一基本问题，众说纷纭，莫衷一是。

因此，科学地界定刑法中危害行为的概念，对于深入研究刑法行为理论以及犯罪构成体系理论均具有重要意义。

2马克昌主编：《犯罪通论》，武汉大学出版社，1995年12月版修订版，第155页。

通说认为，刑法上的危害行为是指基于人的意识和意志支配实施的客观上侵犯法益的身体活动。

犯罪是一种行为，没有行为就没有犯罪，是近代以来确立的基本刑法命题；任何人因为思想而获罪。

浅析大学生网络道德失范的危害性随着互联网的普及和发展，大学生的网络使用已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。

随之而来的是网络道德失范的问题，这已经成为了一个严重的社会问题。

网络道德失范不仅仅影响到了大学生自身的行为和心理健康，还对整个社会和国家造成了极大的危害。

有必要对大学生网络道德失范的危害性进行一定的分析和研究。

大学生网络道德失范危害性表现在影响到了他们自身的成长和发展。

网络世界虽然为大学生提供了一个丰富的信息资源和交流平台，但是网络道德失范的行为却会严重影响到他们的学习和生活。

大学生沉迷网络游戏、浏览色情网站、恶意跟帖评论等行为，不仅浪费了宝贵的学习时间，同时也影响了他们的学业成绩和心理健康。

更为严重的是，一些大学生在网络上发布不当言论、传播虚假信息等行为也对自身的声誉和社会形象造成了负面影响。

大学生网络道德失范也会对社会和国家造成一定的危害。

大学生是国家的栋梁，他们的行为和态度直接关系到整个社会和国家的未来发展。

如果大学生在网络上流行暴力言论、仇恨言论、传播虚假信息等行为，不仅会加剧社会的不和谐，还会造成社会舆论的混乱和社会治安的恶化。

一些网络道德失范的行为也会对国家的形象和文化价值观造成一定的冲击，严重影响国家的形象和社会的稳定发展。

大学生网络道德失范还会对自身的心理健康和人际关系产生消极影响。

网络道德失范的行为往往会使大学生陷入孤立和焦虑的状态。

沉迷于网络游戏的大学生很可能会导致他们缺乏现实社交，与家人和朋友的交流和沟通变少，影响到了亲密关系的建立和维护。

一些网络暴力言论和恶意跟帖评论也会导致大学生在网络上遭受到攻击和伤害，造成其心理上的创伤和困扰。

针对这些问题，我们应该采取一定的措施来解决大学生网络道德失范的问题。

大学和家庭应该共同合作，加强对大学生道德素质和网络道德的教育。

大学可以开设相关课程，引导大学生正确使用网络，增强他们的网络道德意识。

家庭也应加强对大学生的家庭教育，引导他们正确看待网络世界，培养他们正确的价值观和道德观。

危害行为及其表现形式一、危害行为概述（一）危害行为与行为的区别犯罪首先是人的一种危害行为，而社会危害性又是从行为的客观现实影响中表现出来的。

没有危害社会的行为，或者危害社会的思想活动没有以行为方式表现出来，就无法形成对社会的危害。

“无行为则无犯罪也无刑罚”，危害行为是每一个具体犯罪构成的基础，在犯罪论体系中居于核心的地位。

“危害行为”，其确切称谓应当是“犯罪构成客观方面的行为要件”，实质是犯罪行为的客观性质。

“危害行为”是最狭义的行为概念。

在我国刑法中，“行为”一词具有多种含义，有时把它作为犯罪的同义语使用，如“刑法第十三条”规定的犯罪定义中使用的行为；有时把它看作纯粹的身体动静，如“刑法第十八条”规定的精神病人的行为；有时它仅指在人的意识和意志支配下的身体动静，如“刑法第十五条”规定的意外事件中的行为。

行为主要可分为四类：1.自然行为：有体性；2.有意行为：有意性；3.危害行为：有害性；4.实行行为：实行性。

由此可见，危害行为是行为的一分支。

（二）危害行为的定义危害行为是指人在意志的支配下实施的危害社会的身体动静。

它有三个基本特征：1.客观特征：有体性。

即危害行为是人的身体活动表现出的动静。

往往要借助于自然力和工具等。

危害行为是人的身体举止或活动，既包括举动，也包括静止；既包括积极活动，也包括消极活动。

人的身体举止不限于四肢的举动，还包括诸如以目示、语言教唆、默示等有意义的动作。

这是危害行为的客观要素。

2.主观特征：有意性。

即危害行为是受行为人意志支配的行为。

人的意识和意志，是危害行为的主观内在特征。

刑法规定犯罪客观要件的行为，目的在于调整这类行为，避免社会遭受危害。

如果不是由人的意识和意志支配的身体举止，刑法是不可能起到调整作用的。

因为刑法要最终达到调整目的，只能通过调节行为主体的意识和意志，从而间接影响其实施的身体举止。

所以，缺乏人的意思的身体动静即使在客观上造成了损害后果，也不属于危害行为。

浅析计算机病毒的危害与防范计算机病毒是指一种可以自我复制并感染计算机系统的程序。

计算机病毒的危害主要表现在破坏计算机系统和数据的完整性、保密性和可用性，影响用户的正常工作和生产，甚至危及重要的个人信息和国家安全。

因此，我们要认真防范计算机病毒的侵害，加强计算机系统的安全管理和维护。

首先，计算机病毒会对计算机系统和数据造成破坏。

病毒可以通过破坏系统文件、删除数据文件等方式，导致计算机系统不稳定或者无法启动，甚至造成不可挽回的数据丢失。

有些病毒还会利用漏洞，获取计算机系统的权限，进而进行数据盗取、篡改、勒索等行为，直接危及个人隐私和财产安全。

其次，计算机病毒可以通过互联网和移动存储设备等途径进行传播。

在网络环境下，病毒可以通过邮件、网页、即时通讯等多种途径感染用户计算机。

而移动存储设备，则是病毒传播的重要媒介，用户插入带病毒的U盘或移动硬盘，病毒可以通过自动启动或者欺骗用户安装程序等方式，在用户毫不知情的情况下感染计算机系统。

因此，用户在使用计算机或者外部设备时应当谨慎，避免下载或者运行未知来源的程序，同时也要注意定期更新杀毒软件和安全补丁，确保系统安全性。

最后，计算机病毒会带来不可预计的危害。

由于病毒可以隐藏在系统内部，不易被发现和清除，因此很难判断病毒对系统的影响和破坏。

一些病毒还会利用僵尸网络攻击其他计算机系统，造成更大的影响和威胁。

因此，加强计算机安全管理和防范措施是非常必要的，同时也需要不断提高用户的安全意识，避免因为个人不慎而导致系统安全性的严重问题发生。

综上所述，计算机病毒是一种非常危险的电脑程序，具有破坏计算机系统和数据、传播威胁用户安全等多方面的危害。

为了保障计算机系统的安全性，我们应当采取各种措施，例如安装杀毒软件、加强系统管理、避免下载未知文件等，来加强安全管理和预防计算机病毒的危害。

浅析网络暴力现象网络暴力是一个广泛涵盖网络空间的现象，它不仅在社交媒体和网络论坛上出现，也在其它网络环境上发生。

该现象涉及到人们在网络上与其他人互动时采用激烈、攻击性的脾气和行为。

这种网络暴力的行为包括恶意评论、谩骂、恐吓、人身攻击、辱骂、骚扰、暴力威胁、网络霸凌、网络犯罪等等。

网络暴力的表现形式多种多样，但都严重破坏了网络空间的和谐以及人民群众应有的网络利益和安全。

本文将从网络暴力的原因、特征和危害三个方面，深入分析网络暴力现象，并探寻如何防范和打击网络暴力。

一、网络暴力的原因1. 匿名性网络暴力的原因之一是因为网络的匿名性。

匿名性让人们在网络上可以隐藏自己的身份和信息，对网络暴力分子而言，这相当于得到了一张“免罪金牌”。

因为缺乏有效的身份信息，网络暴力分子不用担心被责任追究或涉入法律纷争。

2. 技术进步技术进步是导致网络暴力增强的重要因素之一。

如今，人们很容易使用社交媒体来传播恶意言论和攻击性的言论。

网络的便利性和流行程度使得这种攻击性行为瞬间成为全球性，并且在很短时间内产生远超现实世界的影响力。

3. 社会压力社会压力也是导致网络暴力的重要原因之一。

许多人在现实生活中很难解决的困难和问题，可能会在网络上找到一种逃避现实生活的途径。

这些人可能会在网络上找到一个关注和关心自己的群体，而网络上的某些社群又是以对其他群体的攻击和声讨为主要内容的，这为这些人提供了一个对现实中的困境进行报复的途径。

4. 社交媒体的运营模式社交媒体的运营模式也有可能是导致网络暴力的原因之一。

社交媒体通常为了获得更高的用户流量和更多的广告收入，而会在某些情况下鼓励用户发布粗暴的言论。

这些言论可能会促进网站流量的增加，但却伤害了他人的感情和声誉。

二、网络暴力的特征1. 言辞激烈网络暴力多基于言辞攻击，常包含人身攻击、威胁，以及侮辱个人、家庭、职业等等诸如此类的带有恶意的言辞。

这种行为常常会导致被攻击者心理受创，甚至导致抑郁等问题的发生。

危害行为标题：危害行为导言：在日常生活中，人们经常会遇到各种危害行为，这些行为可能直接或间接地对个人、社会或环境造成负面影响。

危害行为的出现往往与个体的价值观、行为习惯、情绪状态等因素有关。

本文将探讨几种常见的危害行为，并分析其可能的危害及应对措施。

一、言行暴力言行暴力是指个体通过言语或行动对他人进行威胁、攻击或伤害的行为。

这种行为表现出来的形式多种多样，包括辱骂、恐吓、打骂、故意伤害等。

言行暴力的危害不仅仅是对个体的身体和心理造成伤害，还可能对社会秩序和人际关系产生深远的负面影响。

面对言行暴力，个体应保持冷静，避免过度回应，同时积极采取合适的沟通与解决方式，寻求专业支持与帮助。

二、网络欺凌随着互联网的普及，网络欺凌成为了现代社会中的一个新问题。

网络欺凌是指通过互联网平台对他人进行恶意骚扰、威胁、侮辱或攻击的行为。

这种行为不仅违背了网络道德，还会对受害者的心理健康造成严重伤害，甚至导致自杀等极端行为的出现。

为了减轻网络欺凌的影响，个体应充分了解网络安全知识，保护个人资料，同时向平台举报并及时报警，维护自己的权益和尊严。

三、环境破坏环境破坏是指个体或组织在行动中对自然环境进行破坏的行为。

这种行为包括乱倒垃圾、乱扔废弃物、非法砍伐森林等。

环境破坏不仅破坏了生态平衡，还影响着人们的生活质量和未来的可持续发展。

为了减少环境破坏的发生，每个人都应增强环保意识，勤俭用水、节约能源、垃圾分类等，积极参与到环保实践中。

四、交通违法交通违法是指个体在驾驶交通工具时违反交通规则的行为。

这种行为可能包括超速行驶、闯红灯、酒后驾驶等。

交通违法不仅会对个体和他人的生命安全造成威胁，还会引发交通事故和交通拥堵等问题。

为了降低交通违法的行为，每个人都应遵守交通规则，增强交通安全意识，同时政府也应加强交通管理和执法力度，提高交通秩序的质量。

结语：危害行为是社会中难以避免的问题，但我们可以通过加强宣传教育、法律法规的完善和执行等手段来减少其发生。

浅析犯罪的社会危害性【摘要】犯罪是社会中的一种严重问题，对社会造成了诸多危害。

犯罪导致社会秩序混乱，使人们生活在恐惧中无法安定。

犯罪影响经济发展，阻碍了社会的正常运转和发展。

犯罪造成人民生命财产安全受到威胁，威胁着社会的稳定和和谐。

犯罪破坏社会信任关系，使人们之间的信任逐渐流失。

犯罪导致社会资源浪费，影响了社会资源的有效利用。

犯罪的社会危害性不容忽视，需要全社会共同努力来应对和解决。

【关键词】犯罪、社会危害性、社会秩序、经济发展、人民生命、财产安全、社会信任关系、社会资源、浪费、结论、不容忽视。

1. 引言1.1 犯罪对社会的危害性犯罪是一种破坏社会秩序和安宁的行为，对社会造成了严重的危害。

犯罪不仅影响了社会的稳定和发展，还直接损害了人民的生命、财产和安全。

犯罪行为导致社会秩序混乱，影响了正常的生活秩序和社会安全。

犯罪也对经济发展造成了严重的负面影响，消耗了社会资源，阻碍了经济的健康发展。

犯罪行为还破坏了人与人之间的信任关系，使社会的凝聚力和团结性受到了威胁。

犯罪对社会的危害性不容忽视。

只有通过加强法治建设、提高社会公共安全意识和加强监督才能有效地防范和打击犯罪行为，维护社会的和谐稳定。

我们每个人都应该从自身做起，杜绝犯罪行为，共同为建设一个安全、和谐的社会贡献自己的力量。

2. 正文2.1 犯罪导致社会秩序混乱犯罪导致社会秩序混乱，是一种严重的社会危害。

犯罪行为的存在打破了社会秩序和规则，使得人们的生活环境变得不安全和不稳定。

犯罪分子的存在让人们感到恐惧和焦虑，不敢正常行走在街头，担心成为犯罪的受害者。

社会秩序的混乱会导致人们的生活节奏被打乱，影响到社会的稳定运行。

犯罪行为不仅给个人带来伤害，还会对整个社会造成连锁影响。

犯罪活动在某种程度上会改变人们的生活方式和行为习惯，甚至会对社会人文环境产生严重影响。

社会秩序的混乱将使法律失去效用，导致人们对法律的信任和尊重减少，造成更多的犯罪行为的发生。

犯罪还会给社会带来经济损失和心理压力，进一步加剧社会的不安和紧张气氛。

浅析大学生网络道德失范的危害性网络道德失范是指个人或群体在网络上违反伦理道德准则、违背社会公德、违法乱纪等行为。

尤其是在当今信息爆炸的时代，大学生已经成为网络道德失范的主要群体之一。

大学生网络道德失范的危害性在于，他们作为社会的中流砥柱，道德失范势必会影响到整个社会的风气和秩序，甚至影响到其个人的成长与发展。

本文将从几个方面展开浅析大学生网络道德失范的危害性。

大学生网络道德失范会影响到社会的正常秩序。

大学生作为社会的新生力量，他们的行为将直接或间接地影响到整个社会。

如果大学生在网络上有恶劣的言行举止，甚至参与到网络暴力、网络诈骗等不良行为中，都会给整个社会带来恶劣的影响。

这不仅会引导其他人模仿，导致社会风气的恶化，也会给社会秩序带来不稳定因素，严重影响社会的健康发展。

大学生网络道德失范会影响到自身的成长和发展。

大学生是国家的希望，也是社会的脊梁，他们的言行举止直接关系到社会的未来。

如果大学生在网络上放纵自己，沉迷网络游戏、违规传播不良信息、参与网络暴力等行为，将会严重损害自身的健康成长和发展。

这些行为不仅会耗费大学生宝贵的学习和成长时间，还可能导致心理扭曲、心灵贫瘠，影响其未来的发展和就业。

大学生网络道德失范会对他人产生不良影响。

网络是信息传播的重要渠道，大学生在网络上的行为将会间接影响到其他网络用户，尤其是对于未成年人和青少年的影响更为深远。

如果大学生在网络上传播不良信息、追随网络偶像的不良行为、参与网络暴力、攻击他人等行为，将会给他人的成长和发展带来负面影响，甚至误导他人走上不良的道路。

大学生网络道德失范会破坏网络空间的和谐环境。

网络空间是人们交流沟通、获取信息的重要场所，而大学生作为网络空间的重要参与者，他们的行为将直接影响到网络空间的环境。

如果大学生在网络上纷争不断、造谣传谣、互相攻击，将会破坏网络空间的和谐环境，导致网络空间的负面情绪增加、交流受阻等问题，严重影响到人们正常的网络体验和网络空间的良好发展。

危害行为及其表现形式危害行为是指行为人在自己的意识支配下实施的危害社会的身体举止或活动。

具体包括以下三点：首先，危害行为是人的身体举止或活动，包括积极活动与消极活动。

这一点是危害行为的客观要素，这样就将单纯的思想排除在危害行为之外。

其次，危害行为是人的意识支配的产物，这是危害行为的主观要素，这样就排除了无意识的身体举动。

如人在睡梦中或精神错乱中的举动、因不能预见或不能抗拒所导致的举动、某些突然受到外界刺激而作出的本能性条件反射动作等。

最后，危害行为必然是危害社会的行为。

危害行为分为两种基本形式：作为与不作为。

作为是指行为人以积极的身体活动实施刑法所禁止的危害行为。

不作为是指负有特定作为义务的行为人能够履行该种义务而不履行义务。

在我国的刑法中，绝大多数犯罪由作为构成的，也有少数犯罪只能由不作为构成，而有些犯罪既可以作为的形式实施，也可以不作为的形式实施。

不作为构成犯罪必须具备以下客观条件：1、行为人负有实施特定积极行为的法律性质的义务；2、行为人能够履行特定义务；3、行为人不履行特定义务，造成或可能造成危害结果。

下面就具体案例进行分析：2007年5月25日中午，17岁的周某在湖州市南浔区安达码头附近盗窃自行车的时候，被失主颜某等三人抓住，并遭到三人殴打。

周某挣脱后，逃上停靠在码头的大货船。

颜某等三人也跳上船对周某继续围追。

虽然周某游泳技术和体力不行，但眼看无处可逃，就跳入河中，并向河对岸游去。

游出数米后，周某感到力不从心只好往回游，最终因体力不支沉没死亡。

周某在水中划水挣扎的整个过程中，失主颜某等人“袖手旁观”，没有采取抢救措施，直到确认周某沉入河底。

案发后，颜某等三人被公安机关抓获归案。

日前，南浔区法院通过开庭审理，认为失主颜某等三人的行为构成了故意杀人罪，一审分别判处颜某等三人有期徒刑三年零九个月、三年零三个月和三年缓刑四年。

宣判后，三人没有提出上诉。

这样的判决结果一宣布，在当地立即引发不少争议，有的人认为这体现了对“生命价值”的尊重，有的人认为对失主等人的处罚过重，而不少法学专业人士认为，判决未必完全合乎法理，再一次凸显我国法律对“先行行为”以及由此类责任行为引出的“不作为犯罪”界定上的模糊。

浅析不良道德风气的危害与对策一、不良道德风气的主要表现形式——滥办酒宴成风。

目前机关单位干部置办酒宴已经得到遏制，但在农村，兴办酒宴名目繁多，诸如满十酒、满月酒、满岁酒、搬家酒、状元酒、出师酒等等，特别是春节期间，一个村子几乎天天都有酒宴，有时一天有好多家，随礼最少100元起头，多则数千上万，亲戚朋友多的一天就要走十余家，导致有的家庭光随礼一项就不堪重负，更无睱有时间顾及农业生产，严重影响农村正常秩序。

有的办酒相互攀比，有的一办数天，造成大量的人力、财力浪费，且办酒后宴席垃圾成堆，有的随意倾倒，使农村环境卫生越来越差。

——封建迷信成风。

农村庙会多，诸如观音会、灵官会、药王会等，这些庙会虽然群众出钱不多，但充分反映出很多人精神上的空虚、信仰上的缺失，有时镇村组织召开群众会只来二三十人，但是办庙会却少则上百人，多则数千人，甚至有的干部家属也参加，社会影响极坏。

在平常时间，大一点的寺庙也是香火不断，求神拜佛、观花问水、占卦抽签、烧香还愿的人络绎不绝，导致一些神棍巫婆借鬼神之名大发横财。

在面上，信八字的、信风水的人众多，不管是修房造屋、埋坟葬人、婚丧嫁娶都要找人择个好日子、搬个好方向，在收费上几十元、上百元、上千元、上万元的都有，政府要集资修桥补路无人支持，但在迷信风水上却不惜重金，价值取向存在严重问题。

——打牌赌博成风。

不管在农村还是社区，经常都可以看到有人聚在一起打牌掷骰，甚至有的贫困户也参与，赌博金额也大小不一，有的输赢几十上百、有的数千上万、甚至数十万上百万的也有，因为赌博问题造成债台高筑、妻离子散、打架斗殴的事情常有发生，就是从轻来说，也是耽误劳动、不务正业，且赌博还对下一代的影响非常大，学生参加赌博的也时常发生，其社会危害性不言而喻，沉迷于赌博导致群众内生动力不足，对巩固脱贫攻坚成果、建成全面小康和实施乡村振兴战略造成影响。

——恶俗陋习成风。

有的地方存在恶俗婚闹，结婚时把男方父亲弄成“烧火佬”，光着身子抹上锅灰、头带“尖尖帽”、身背“吹火筒”、用板板车拉儿媳妇进家门等，形象丑怪；闹洞房节目低俗，与当前倡导的文明婚礼相背离。

浅析小学教师语言暴力对学生的危害及消除对策1. 引言1.1 什么是语言暴力语言暴力是指采用侮辱、辱骂、威胁、诽谤等恶意言语对待他人的行为。

在教育领域中，教师语言暴力指的是教师在与学生交流中使用恶言恶语的行为。

这种行为不仅会伤害学生的自尊心和自信心，还会对他们的心理健康产生严重的负面影响。

教师语言暴力可能会导致学生产生焦虑、抑郁、自卑等心理问题，甚至会影响到他们的学习兴趣和学习效果。

被教师言语暴力伤害的学生往往会感到沮丧和绝望，甚至出现逃避上学和自闭等不良行为。

教师语言暴力对学生的心理健康造成了严重的危害。

为了有效预防和解决这一问题，教师们应该意识到语言暴力的危害性，积极寻求解决之道。

建立尊重和平等的教育环境，加强师生沟通与情感交流，是消除小学教师语言暴力的有效对策。

只有在和谐的教育氛围中，学生才能健康成长，教育事业才能蒸蒸日上。

1.2 语言暴力对学生的危害语言暴力会损害学生的自尊和自信心。

小学生处于成长和发展阶段，他们对外界的评价和态度比较敏感，如果遭受到老师的语言攻击和伤害，会导致学生自尊心受损，自信心受挫，影响其健康的心理成长。

语言暴力会影响学生的学习情绪和学习动力。

学生在受到语言暴力后，会感到沮丧、失落和无助，对学习产生消极情绪，失去对学习的兴趣和动力，导致学习成绩下降，甚至影响学生的未来发展。

语言暴力也会破坏学生与老师之间的信任关系。

学生将老师视为教育者和引导者，在受到老师语言暴力时，会产生疏远和抵触情绪，破坏师生之间的良好关系，影响学生对老师的尊重和信任。

语言暴力对学生的危害是多方面的，不仅影响学生的心理健康和学习效果，也影响师生之间的关系和教育环境的稳定。

消除小学教师语言暴力对学生的危害，是保障学生健康成长和推动教育事业发展的重要任务。

2. 正文2.1 小学教师语言暴力的表现形式1. 言辞粗鲁：小学教师在与学生交流时使用粗鲁的言辞，轻视学生的意见和感受，给学生造成心理伤害。

2. 威胁恐吓：教师使用威胁和恐吓的语言来驱使学生服从，给学生造成恐惧和压力，影响学生的学习积极性和情绪稳定。

危害⾏为及其表现形式危害⾏为及其表现形式苏洛⾔危害⾏为危害⾏为，是由⾏为⼈的意识、意志⽀配的危害社会的⾝体动静。

按照递进式犯罪构成体系理论，危害⾏为是构成要件的该当性或犯罪客观⽅⾯最核⼼的要素。

⾏为概述其有三⽅⾯特征。

⼀、基本形式刑法规定的危害社会犯罪⾏为分为作为与不作为两种基本形式。

1.作为指犯罪⼈⽤积极的⾏为实施的刑法禁⽌的危害社会⾏为，即不当为⽽为之。

作为是⼈的⾝体的积极动作。

如果⾏为⼈违反刑法禁⽌性规范，即违反不当为的义务⽽实施某种⾏为的，就成为危害⾏为中的作为。

2.不作为是指犯罪⼈有义务实施且可能实施某种积极的⾏为⽽未实施的⾏为，即当为⽽不为。

构成刑法中的不作为，客观⽅⾯必须具备三个条件：①⾏为⼈负有实施某种积极⾏为的特定义务。

特定义务是法律上的义务，⽽不是普通的道德上的义务，其来源是法律明⽂规定的特定义务、职务上或业务上要求履⾏的义务和先⾏⾏为产⽣的义务。

②⾏为⼈有履⾏特定义务的实际可能性。

⾏为⼈虽然具有实施某种积极⾏为的义务，但由于某种客观原因⽽不具备履⾏该项义务的实际可能性，则不构成犯罪的不作为。

③⾏为⼈未履⾏特定义务。

在不作为犯罪中，虽然⾏为⼈有时也实施某些积极的动作，但其未履⾏特定的义务。

作为和不作为在我国刑法中的表现形式多种多样，⼤多数犯罪只能由作为⽅式构成，有些犯罪只能由不作为⽅式构成，如刑法第261条的遗弃罪，即纯正不作为犯。

另有⼀些犯罪既可以由作为⽅式构成，也可以由不作为⽅式构成，如故意杀⼈罪，即不纯正不作为犯。

⼆、理论评析在国外，主要是在⼤陆法系刑法理论中，有四⼤⾏为理论：因果⾏为论、⽬的⾏为论、社会⾏为论、⼈格⾏为论。

（注：参见马克昌主编：《近代西⽅刑法学说史略》，中国检察出版社，1996年第1版，第346—347页。

）对这四⼤⾏为理论的评析是⼀个范围极⼴的论题，这⾥只择要者予以⼀评述。

1.因果⾏为论这实际上是⼀种客观的⾃然⾏为论，认为⾏为是指⾏为者具有某种意欲（意思），为实现此意欲⽽产⽣⾝体运动，由于⼈体运动⽽使外界发⽣变动。

不良品德行为浅析
不良品德行为是指个人在日常生活中所表现出来的道德水平低下、规范意识欠缺、道德观念混乱的行为。

这类行为常常是指谎言、欺骗、偷盗、自私、自利、贪婪、懒惰、暴力等。

这类行为的出现是由于个人缺乏良好的道德教育和规范，或者是受到社会、家庭等各种因素的影响。

不良品德行为对个人的发展和成长是有害的，也会对社会造成不良的影响。

因此，我们应该加强对道德教育的重视，让孩子们在良好的道德环境中成长，培养良好的道德品质。

同时，我们也应该加强对不良品德行为的惩戒，让人们明白不良品德行为的危害，从而改正自己的行为，保护自己和社会的和谐稳定。